蚯蚓的作文[經(jīng)典15篇]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的蚯蚓的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

蚯蚓的作文1

　　本周，語文老師給我們布置了一項探究實驗作業(yè)。我選擇的實驗：探究蚯蚓一截兩段后會不會再生成兩條蚯蚓？“這怎么可能呢，難道蚯蚓會神話故事里面的‘分身術(shù)’嗎？”一個個問號在我腦海里盤旋著。

　　放學(xué)后，我拎著小鏟子和媽媽一起來到草地上挖蚯蚓。不一會，不費吹灰之力我就挖到一條蚯蚓。蚯蚓軟軟的身子，長長、圓圓的，像一根繩子。蚯蚓爬起來一拱一拱的，把身子扭成了“s”形�！膀球究雌饋砗贸蟀�，這么丑的動物，應(yīng)該不會是益蟲吧？”媽媽看我一臉嫌棄的表情，指著地上說：“別看蚯蚓其貌不揚，你可不能‘以貌取蟲’認(rèn)為好看的蟲子就是益蟲，難看的蟲子就是壞蟲子。”

　　原來，蚯蚓是農(nóng)民的朋友。它以泥土里的沙粒、土壤以及腐敗葉子為生。這些東西吃了以后排泄出來是卷曲粘的小顆粒，里面含有化學(xué)物質(zhì)，是莊稼所需要的營養(yǎng)。蚯蚓是一臺很好的耕耘機。在地下生活，還能把地下的細(xì)土翻到上面，把粗土翻下去，使土地更松軟，起耕耘作用。蚯蚓有一個霸氣十足名字叫—“地龍”，在中醫(yī)學(xué)上是一味名貴的藥材，可以通筋活血。

　　“盡管蚯蚓有這么多本領(lǐng)，但是到底會不會‘分身術(shù)’，還需要你自己去探究了。”在媽媽的鼓勵下，我半信半疑的把它截成兩段：一分為二的蚯蚓跳起了“雙人舞”，一會這段把身體擰成一個s形，一會兒那段又?jǐn)Q成了一個o形，像是兩個巫師在為施展魔法做熱身運動。一分鐘，兩分鐘過去了�！斑祝�蚯蚓沒有變成兩只蚯蚓�。俊眿寢尯孟窨创┪业南敕�，“心急吃不了熱豆腐，再觀察觀察吧�！睅仔�時之后，令我驚奇的一幕出現(xiàn)了：從一條蚯蚓的兩段，變成了兩條短蚯蚓，又爬來爬去了。媽媽看我目瞪口呆的表情，拍拍我的'肩膀：“世界之大無奇不有，這其中的奧秘，從書中去尋找答案吧�！�

　　詩人王之渙曾經(jīng)說過：“欲窮千里目，更上一層樓。”為了驅(qū)散縈繞在我腦海中的這片疑云，我查了百科全書，又上網(wǎng)查了百度百科，終于了解到了蚯蚓“分身術(shù)”的奧秘所在：原來，蚯蚓是一種環(huán)節(jié)動物，身體中包含著生物器官--再生器官，這一種器官能使蚯蚓在被分解后再生。

　　看來我要好好學(xué)習(xí)，去發(fā)現(xiàn)、去研究更多大自然的奧秘！

蚯蚓的作文2

　　一天，我在自家門前拔草，一條蚯蚓連同草被我拽了出來，我隨手把它們?nèi)釉诹说厣希�繼續(xù)我的工作。等我結(jié)束工作收拾殘局時，發(fā)現(xiàn)蚯蚓已經(jīng)不會動了，我很是傷心。后來我從媽媽那里了解到，蚯蚓喜歡待在陰暗潮濕的地方，是這樣嗎？我將信將疑，決定弄個明白。為了表明媽媽說的正確性，我決定做個實驗。

　　我先找來一個長方形的盒子，并把盒子里面涂成黑色，盒子的蓋子的一端剪掉一塊，在盒子底部鋪上吸水紙。將捉來的5條蚯蚓一組放在盒子中間，蓋好蓋子，放在陽光充足的地方，為了實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性，我又反復(fù)做了幾次，并以每次5分鐘為準(zhǔn)，還做好了觀察記錄。發(fā)現(xiàn)待在陰暗地方的蚯蚓條數(shù)要比待在有陽光照射地方的蚯蚓條數(shù)多的多。所以我敢肯定蚯蚓是喜歡待在陰暗的地方的。

　　為了進一步證明蚯蚓喜歡待在潮濕的環(huán)境，我又做了一個實驗。再找來一個盒子，在盒子的兩端分別鋪上一層泥土，一端鋪濕潤的，一端鋪干燥的。這次我找來了10條蚯蚓放在盒子中間，蓋好盒子，并且也反復(fù)做了幾次實驗，也是以5分鐘為一次實驗，同樣也記下了觀察記錄。發(fā)現(xiàn)待在潮濕土壤一邊的蚯蚓條數(shù)要比待在干燥土壤一邊的蚯蚓條數(shù)多的多。從兩個實驗可以看出媽媽的說法是正確的，蚯蚓喜歡待在陰暗潮濕的地方。

　　為了更多的了解蚯蚓，我還上網(wǎng)查了資料。知道蚯蚓俗稱曲蟮，中藥稱地龍，其經(jīng)濟價值很高。蚯蚓是耕耘土壤的“大力士”，通過它的活動，使土壤疏松，團粒結(jié)構(gòu)增強，從而促進農(nóng)作物的生長。蚯蚓食性廣，許多污染環(huán)境的有機物質(zhì)，都可作為它的食料，它還具有繁殖率高，蛋白質(zhì)含量豐富的特點，此外，蚯蚓還有很高的藥用價值，蚯蚓是喜溫、喜濕、喜安靜、怕光、怕鹽、怕單寧味的夜行性環(huán)節(jié)動物。白天棲息在潮濕、通氣性能良好的土壤中。棲息深度一般為10～20厘米，夜晚出來活動覓食，它以腐爛的.東西為食。特別喜歡吃甜食，但不愛吃苦料和有單寧味的料，鹽對它有毒害作用。蚯蚓是好氣性的低等動物，對周圍環(huán)境反應(yīng)十分敏感，條件不適時，就會爬出逃走。

　　我很高興，通過親身經(jīng)歷，讓我解開了一個心中的疑惑。這次的經(jīng)歷更讓我明白想要保護身邊的動物，首先要了解它們的生活習(xí)性，這樣就不會好事辦成壞事了。朋友們行動起來吧！讓我們共同努力一起來保護我們身邊的小動物吧！

蚯蚓的作文3

　　我，是一條平淡無奇的蚯蚓。我沒有明亮的眼睛，也沒有美麗的外表。我只會默默無聞地松土，四處鉆洞。我生活在一個黑暗的地方，只有灰蒙蒙的一片，沒有五彩斑斕的色彩，仿佛是一副沒有生命的素描畫。

　　直到有一天，我扭動著笨拙的身子，緩慢地鉆出地面。我靈敏的觸覺讓我感到似乎碰到什么。哦，原來是個女孩的腳后跟！我感到新奇，因為這個女孩身上仿佛充滿了彩虹般的無限色彩！

　　小女孩手上似乎拿著些什么。哦，那是種子！她捧著種子，視若珍寶般地小心翼翼地放在地上，用肥沃的土壤輕輕蓋好，用清亮的水輕輕澆在上面，甜甜地笑了。隨后心滿意足地跳著歡快的步子跑走了。

　　我靜靜地看著看著那粒種子，心想：我是不是該去給它松松土？我慢悠悠地朝著它的方向移動。我用力的扭來扭去，腹部感到火辣辣的疼痛，我想盡可能快的到達(dá)那里，可怎么也快不了。過了幾分鐘，我終于到達(dá)了種子所在的地方。

　　我奮力一躍，鉆進了泥土里。在土壤里，我似乎更能隨心所欲，如魚得水。我開心地鉆著土，像個小孩似得笑開了嘴。我特意從家里挖了一條地道，用來方便照顧小種子。

　　第二天清早，可愛的小女孩又拿來了許多小種子，快樂地播種，她繼續(xù)松土、澆水……而我，繼續(xù)照顧可愛的小種子。

　　三個月后，種子經(jīng)過雨露小姐姐的滋潤，冒出了小巧玲瓏的新芽，并接著茁壯成長……

　　一天天過去了，時光荏苒，如白駒過隙。一顆顆小樹繼續(xù)生長、生長、生長！仿佛它們的生命里除了生長就沒有其他東西，而我卻在第一次擁有幸福感時惋惜外面灰暗的環(huán)境。

　　我似乎感覺不到歲月的流逝，不知過了多久，這里變得不再灰暗，充滿了無限生機，充滿了無限色彩！美得像是大自然綠色的.畫筆，終于能在這添色似的！小鳥的鳴囀，花朵的芳香，一切都讓我明白：原來，我的工作是如此快樂；我是一條幸福的蚯蚓！

蚯蚓的作文4

　　早晨起床，與爸爸到樓底下打乒乓球，剛跨進校園，就覺得像進了冰窖一樣，冷颼颼的。雙腿又像灌滿了鉛似的，跺起腳來，仿佛大地都會顫動。

　　一個個生硬的動作，繼續(xù)重復(fù)著，幾天沒練，都盯不住球了，每一次的下網(wǎng)，出臺，都是對我一次沉重的打擊。自己連著發(fā)幾個高拋球，沒有一個成功的。失敗占據(jù)了我的心，臉上露出了沮喪的表情，或許爸爸一經(jīng)發(fā)現(xiàn)了我的.焦躁，但他在忍著。

　　這一個拉球又下網(wǎng)了，乒乓球帶著我跑了好遠(yuǎn)，撿起它時，看見旁邊有一根“繩子”，但這根“繩子”在動，我嚇了一跳，再睜大眼睛一看，原來是蚯蚓。我告訴爸爸：“爸爸，這里有一條蚯蚓。”“可能是下雨時它跑出來了，雨水都干了，它就露出頭了！”爸爸不以為然地說�！拔野阉�捏到草叢中吧，不然它在這里會死掉的。”我的手剛碰到蚯蚓那冰冷的身軀，蚯蚓就蹦了起來，我嚇一大跳：“爸爸，你過來把它拿走，我害怕！”爸爸有些急了，說：“我沒有紙，你快點兒來吧。它也沒有牙，沒有嘴，怕什么！”

　　我繼續(xù)蹲在蚯蚓的旁邊，看著它的一舉一動，這一個小生靈奄奄一息，正在“鬼門關(guān)”垂死掙扎。我不忍心看著一個小生靈離我們而去，我又試了幾次，它仍然“手舞足蹈”，哎呀，徹底把我給嚇住了，爸爸在乒乓球臺又喊了一聲：“別管它，快點兒來，我們繼續(xù)！”為了不惹爸爸生氣，我只好乖乖的去了，短短2米的路，別人只要5秒鐘，我似乎用了20秒鐘，比別人多了3倍。到乒乓球臺邊，我回頭看了一眼，一條“黑線”與花磚的條紋相融合。

　　正當(dāng)我“山重水復(fù)疑無路”，不知道該怎么就這只蚯蚓時，心不在焉的我又把一個好球給拉下網(wǎng)了。誰知乒乓球又故意把我?guī)У搅艘黄瑯淙~旁邊，我靈機一動，真是“柳暗花明又一村”��！我一手托著乒乓球，胳膊夾著乒乓球拍，走到蚯蚓旁邊時，放慢了腳步，生怕把它驚醒，又開始“跳起舞來”�？此�紋絲不動，我心中的石頭落下來了，用樹葉捏著它身體的正中央，把它夾了起來。它乖乖地一動不動，仿佛知道我是在救它，乖乖地跟著我來到了一個花壇旁邊，我把它放在一片韭菜蘭的葉子上，它好像回到了故土，對這片地方很熟悉，很快就在花叢中消失了。

　　我站在花叢面，呆呆地望著花叢中，笑了。此時此刻，太陽升了起來，一切恢復(fù)了勃勃生機，一切的一切都笑了……

蚯蚓的作文5

　　外出游玩歸來，手里還興致勃勃地拿著一片剛剛從玉蘭樹下?lián)靵淼娜~子。

　　“咦？蚯蚓！”我在院落的墻角發(fā)現(xiàn)了這個小東西，心里也覺得奇怪�！昂煤玫尿球�，怎么跑到墻角來了？”

　　帶著疑問，我不禁陷入了沉思：它是一個第一次從土里“冒”出來的“年輕人”，它雖然沒有眼睛，但還是感覺到了周身溫度的變化，它被這種奇妙的感覺吸引住了，它愛上了這種感覺，它再也不想回到那陰暗、潮濕的地底了，它奮力一躍，跳出了地面，根本顧不上身后家人的呼喚。幾經(jīng)波折，它誤打誤撞地來到了墻角，它前進的路途受到了阻攔，它也顧不上轉(zhuǎn)彎了，它就這樣爬上墻面，還沒爬到它全身的三分之一，便又重重地摔了下去，可它不放棄，又卷土重來……就這樣重復(fù)了不知道多少次。

　　我呆呆地望著眼前的這條不足10厘米的、微不足道的小蚯蚓，它盤曲著身子，奮力一躍，好了！大約2厘米的身子躍上了墻面，它的后半身努力的拱動著，推動著它那躍上墻面的`，可憐的一小半段身子，可當(dāng)它才拱動了幾下，那好不容易“建”起的“山峰”便像沒有了支撐一樣，“啪”這平常極不注意的一聲輕響卻扣緊著我的心弦。“加油��！”我在心里默默地為它加油。

　　可當(dāng)我一次次地看到它跌落在地，心中便不免一陣酸楚。終于，我再也忍不住了，我再也不想看到它摔倒了！沒有意義的堅持這沒有希望的夢想有何用？只不過是一次又一次的摔倒，摔倒……土地才是它“飛揚”的戰(zhàn)場！

　　我輕輕第用玉蘭樹葉撥動它，它卻像受了驚嚇?biāo)频�，突然像觸了電似的亂動起來，它蜷縮著身子，好像在對我說：“我不，我不！”我狠了狠心，把它放到玉蘭樹葉上，它又重新回到了土地的懷抱！

　　每個人都有自己的夢想吧，但應(yīng)該放在正確的位置上，不要好高騖遠(yuǎn)，它突破自我的精神值得我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)！

蚯蚓的作文6

　　記憶中吧，自己似乎并沒有養(yǎng)過什么動物：或許是有些討厭它們那種搖尾乞食，卻又沒有什么真本事的緣故吧。若真說起來，我獨獨喜歡一種。

　　每至春夏兩季，銀絲般的雨兒一落。鄉(xiāng)下的田間地頭，都會出現(xiàn)像枯樹根似的玩意，待你走進前去一看。嗬，竟是一條條蚯蚓。說真的，他們的樣子算不上好看，甚至還有點丑陋：一條條的交織在一起，身上還帶著點泥土，乍一看，還有點可怕，再細(xì)看，他身上還有著一圈一圈的條紋纏繞，甚至可以直接透過皮膚看清它的內(nèi)臟。額，真是弄不懂怎么會有這樣奇異的小生靈。

　　于是，年少的我好奇的拿了把鏟子，外加一個塑料杯。一鏟子鏟下了帶著蚯蚓的泥土，放到杯子里，帶回家去。

　　然而我卻沒有注意到，我不小心鏟掉了一只蚯蚓的半截身子。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)以后，嚇了一跳：只見斷口處正不斷的往外流著粘液。我嚇得哇哇大哭起來，以為蚯蚓就要死了。幸虧路過的外婆見了，安慰我說：沒事，蚯蚓你砍掉半截明天又會活蹦亂跳了。

　　真的么？我懷著不安的心情入睡了，然而卻始終覺得不安。但第二天，當(dāng)我再去看那條蚯蚓時，它居然又歡快的在泥土里鉆來鉆去了。多年后的我再回想起來，不由得感嘆：作為一條蚯蚓，就是要具備即使被命運攔腰斬斷也要勇敢地活下去的力量。

　　養(yǎng)蚯蚓也是極容易的，每天只需放點新鮮的泥土進去。這可比大多數(shù)的動物好的多了，它們生存，必須要有大量的食物，哪里像蚯蚓，簡簡單單的泥土就滿足了。

　　但轉(zhuǎn)眼過了一年，不知道為什么，我養(yǎng)的`蚯蚓都死光了：干硬的身軀一動不動。我有點傷心，把象征著平安的桃核放了進去。

　　但故事沒有就此結(jié)束，隔天，我發(fā)現(xiàn)蚯蚓變成了乳白色的液體，又過了幾周，桃核竟然發(fā)芽了！

　　如今，我把當(dāng)年蚯蚓用生命換來的小桃樹栽在外婆家小屋的后面。每當(dāng)看到它，我就會想起哪些蚯蚓：生于泥中，死于土里。不帶走什么，卻留下了這株小桃樹。

　　今天出去，看到墻角有這么一只小小的蚯蚓正在蠕動，然而四周都是水泥，不再是松軟的泥土了。

蚯蚓的作文7

　　蚯蚓也許是世界上最普通的昆蟲之一了。只要在背陰濕潤的泥里稍加挖掘，你就可以發(fā)現(xiàn)一種又長又細(xì)、渾身黑不溜秋、還黏得讓人惡心的蟲子，那就是蚯蚓。

　　的確，蚯蚓是一種挺讓人反胃的蟲子，說實話，我到現(xiàn)在看見蚯蚓胃里就忍不住要翻江倒海一番。我想絕大多數(shù)的人都不太喜歡這種黏乎乎的蟲子吧。以前的我尤其如此，總覺得這個沒有“眼睛”，沒有“鼻子”，沒有“觸角”的光溜溜、渾身還沾滿泥巴的小東西很討厭。但是一個奇妙的現(xiàn)象一直困擾著幼時的我：為什么蚯蚓被劈成兩段以后，兩截殘軀在地上奮力掙扎一會兒，又奇跡般地變成了兩個相同的生命體呢？

　　這個現(xiàn)象也開始使我轉(zhuǎn)變了對蚯蚓的態(tài)度。后來，我從小學(xué)的自然課本里了解了蚯蚓“不死”的奧妙，也使我在蚯蚓這個小生命面前不由得嘆服了——世界上究竟還有什么動物對生的渴求有如此強烈？一條蚯蚓，哪怕你把它剁成七七四十九段，它也會將自己的生命在這些從自己軀體上分裂出來的部分延續(xù)下去，即使是歷盡生與死的反復(fù)煎熬——從一條蚯蚓分裂成幾條蚯蚓，其中的艱辛我們不得而知�？蛇@些擁有著相同血脈的生命還是頑強地存活下來。蚯蚓的這種“分裂”，其實也就是生命的一種延續(xù)形式。我還從課外書里了解到，蚯蚓的天敵是很多的。它既是鳥雀的腹中食，也是鼴鼠的盤中餐，人們把它捉來，用來引誘貪嘴的魚兒，據(jù)說在有些西方的發(fā)達(dá)國家里，蚯蚓還被視為一種含有蛋白質(zhì)的高級保健食品。如果蚯蚓沒有種獨特的`“繁衍”方式的話，恐怕這個物種早就從地球上消失了。真沒想到這個其貌不揚的小生靈竟然對生有如此強烈的欲望，這不由得使我內(nèi)心為之一顫。對于蚯蚓這個生命體而言，最可貴的是生命在延續(xù)。

　　隨著年齡的增長，我了解到了蚯蚓不僅對生有著執(zhí)著的追求，而且蚯蚓的一生其實也是很偉大的。蚯蚓，就像是辛勤的農(nóng)夫，把一處處荒野變成良田。蚯蚓也是一位很廉價的肥料制造師，比起養(yǎng)蜜蜂，養(yǎng)蚯蚓不僅所花的成本少，而且收益極大。當(dāng)一條蚯蚓化為塵土后，也一定會有另外一條蚯蚓來重復(fù)著它未竟的事業(yè)，繼而又是一條，另一條……

　　所以說，蚯蚓是“不死”的。

蚯蚓的作文8

　　由于本周六、日我去周口學(xué)習(xí)了兩天，沒能及時和孩子進行讀書交流。當(dāng)我收到老師的短信才知道，原來本周的寫繪作業(yè)是《蚯蚓的日記》。看到這個名字就覺得很有趣，蚯蚓沒有手腳怎么寫日記啊？它會寫些什么呢？真的很期待……

　　周日傍晚回到家，我迫不及待地看了兒子的讀寫繪作業(yè)，令我感到意外的是，他在爸爸的輔導(dǎo)下完成得很好。

　　（真是小瞧這對父子了。）

　　接著我讓兒子給我講了這個故事。聽得我忍俊不禁，哈哈大笑，大家跟著我一起來看看吧：

　　蚯蚓教蜘蛛鉆土，可蜘蛛?yún)s扭到了腳踝，弄得滿嘴土。蜘蛛教蚯蚓倒立，可蚯蚓卻學(xué)不會。（這就告訴我們，人各有所長，不要強求自己和別人。）

　　對于蚯蚓來說，人類是巨大的，稍不留心就會被踩死。

　　蚯蚓也喜歡惡作劇，像小孩子一樣。

　　爺爺教育蚯蚓要從小講禮貌，結(jié)果蚯蚓一天對著成群結(jié)隊的螞蟻說了600多次“早安，你好！”

　　蚯蚓的老師像不像我們，為了使學(xué)生記住自己所犯的錯誤，罰他寫10遍甚至更多遍。

　　蚯蚓的舞姿多曼妙！

　　蚯蚓也有偉大的夢想，令人心生敬佩。

　　尾頁上的.插圖——蚯蚓被蜜蜂蟄了，并沒有進行詳細(xì)的描述，我讓兒子通過想象編個故事，就有了下面這段話：

　　媽媽告訴蚯蚓，蜜蜂是一種危險的動物，不要靠近他�？沈球緦γ鄯涑錆M了好奇，他總想去蜜蜂家看看。有一天，他趁著蜜蜂出去采蜜，就偷偷溜進了蜜蜂的家。當(dāng)他看到蜜蜂家里豪華的裝修，甜美的蜂蜜，一時流連忘返。結(jié)果蜜蜂回來了，當(dāng)他看到自己家里這位不速之客時，很生氣，所以不問三七二十一，就蟄起了蚯蚓。蚯蚓疼得“啊啊”大叫，連滾帶爬跑回了家。媽媽看見了，心疼地說：“看看這大包，疼嗎？”蚯蚓哭著說：“疼！媽媽以后我再也不敢不聽你的話了�！�

　　前環(huán)襯和后環(huán)襯了上面的一些內(nèi)容，正文里，也就是蚯蚓的日記里，并沒有全部寫到。比如成績單，比如“堆肥島之旅”，比如“爸爸媽媽結(jié)婚紀(jì)念日——惡心！”……

　　這些內(nèi)容只是點到為止，它給大家留下了一個巨大的想象空間，這對孩子者來說，是多么好的機會啊，快去幫你的孩子展開想象吧！

蚯蚓的作文9

　　清晨，我還在夢鄉(xiāng)里沉浸著。媽媽便使她那“河?xùn)|獅吼”，把我從甜蜜的夢鄉(xiāng)中驚出了一身冷汗。好吧，我最不情愿做的事情來了。又得下樓做晨練。

　　我睜著惺忪的睡眼，朦朦朧朧下樓去做運動。

　　清晨，樓下未免有些薄霧。視線中隱隱約約地現(xiàn)出一條小道。

　　我的習(xí)慣就是跑步之前先走一圈。我慢悠悠的走著，突然腳下一滑，差點摔在了地上。定睛一看，哎，真惡心！既然是一條半死不活的蚯蚓。這只蚯蚓顯得生命力十分頑強，被我這么一踩，居然沒有完全死掉。

　　咦？這只蚯蚓身旁密密麻麻的小東西是什么？

　　原來是一只又一只的小螞蟻。螞蟻我是不怕的。我蹲下身來，仔細(xì)地觀察那些小螞蟻。它們密密麻麻的，粗略一看也知道有幾十只。只見它們用頭部和尾部吃力地抬著那條蚯蚓，那只蚯蚓瘋了一般痙攣，身體劇烈的顫抖著，把螞蟻甩了一地。那螞蟻們還是不甘示弱，又爬回了蚯蚓的身上。蚯蚓又劇烈地抖動著身體，螞蟻們又摔了個狗啃泥。螞蟻越來越多，蚯蚓已經(jīng)越來越瘋狂。

　　我看了看時間，已經(jīng)過去不久了。

　　我決定開始跑步。繞著小道跑了一圈。

　　回到原處，已不見了蚯蚓和螞蟻了。我的眼睛飛速的旋轉(zhuǎn)著，想要找到那群螞蟻。

　　須臾，我嘆了口氣。心想：“哎！果然是螞蟻讓蚯蚓逃跑啦。弱者果然不堪一擊�！�

　　計劃今天要跑六圈的。

　　我又開始了新一圈的奔跑。沒跨十幾步，卻又發(fā)現(xiàn)了一條像蚯蚓形狀的，但是卻是全黑的不明物體。蹲下去仔細(xì)的看著，原來那條蚯蚓已經(jīng)不動了。它的.身上爬滿了螞蟻。顯然蚯蚓已經(jīng)死了。我的心中不免有些震撼。

　　這么弱小的生靈，竟有此般的毅力。蚯蚓應(yīng)該過不了多久就會被螞蟻們吃掉吧。我這樣想著。

　　可是，當(dāng)我再一次回到這里，卻已經(jīng)不見了蚯蚓和螞蟻。仔細(xì)搜尋了一會，發(fā)現(xiàn)半只蚯蚓露在外面，半只螞蟻在蟻穴里。原來這些工蟻們沒有任何想要吃掉蚯蚓的意圖。它們只是把它搬進蟻穴，應(yīng)該是要與同伴的分享吧。

　　這弱小的生靈竟然有這么崇高的品質(zhì)！雖然弱小，但是同心協(xié)力，沒有什么辦不到的事。

蚯蚓的作文10

　　“媽媽，媽媽，你在哪兒啊？”小蚯蚓可可大喊著，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。原來，家里的食物吃光了，媽媽帶著可可去甲殼蟲先生的超市買點兒東西�？墒强煽韶澩�，在路邊踢小石子，一抬頭就找不到媽媽了。

　　這時，七星瓢蟲警衛(wèi)聽見了可可的喊聲，連忙趕來問到：“孩子，別哭，告訴叔叔你媽媽長什么樣��？”可可擦了擦豆大的淚珠，哽咽地說：“我媽媽頭上帶著一個漂亮極了的蝴蝶結(jié)，還是我最喜歡的粉色！”“哦！”七星瓢蟲警衛(wèi)聽了，想了想，一拍腦袋說，“哈哈，那不是西瓜蟲女士嘛，她剛剛生了一個小寶寶，一定就是你媽媽啦！她就在蜘蛛小姐的店里買衣服�！�

　　可可高興極了，一下沖進蜘蛛小姐的店里，不管三七二十一，大喊：“媽媽，我終于找到你了！”可是再一看，那個“媽媽”像個半圓形，有許多腳，一點都不像媽媽。“她是我的媽媽，不是你的媽媽！”旁邊的'小西瓜蟲寶寶叫到�！澳阋欢ㄊ钦也坏侥銒寢屃�。”西瓜蟲女士一點也不生氣，她問：“你媽媽長什么樣��？”可可認(rèn)真地思考了一會兒說：“她穿的本來是白色的衣服，我也是，可是因為每天在土里跑來跑去，就變灰了�！薄澳且欢ㄊ鞘簹だ膳�士！”西瓜蟲女士叫道：“她就在那棵樹下，她本來也很干凈，可老滾那些臭東西，就變灰了。”

　　可可跑到樹下，這一次她可學(xué)聰明了，仔細(xì)地看了看這位女士，這是誰？她長得跟媽媽一點都不像，她不是媽媽�！巴邸钡囊宦�，可可放聲大哭，眼淚情不自禁地從臉頰流下來。

　　現(xiàn)在的她又累又餓，好疲倦��！她艱難地爬著，月亮姐姐不知什么時候開始給星星寶寶們講故事了。可可想起了和媽媽一起吃飯時的情景，每次吃飯，可可都開心得仿佛像吃了蜜，吃完飯，媽媽還會給她講故事。

　　突然，墻角出現(xiàn)了一個身影，怎么這么眼熟？長長的身體，灰色的衣服，頭上帶著漂亮的蝴蝶結(jié)。“媽媽！”可可叫了一聲后，累得倒在地上，睡著了。

蚯蚓的作文11

　　一想起上星期和賴景儀、陳怡景一起挖蚯蚓的事，我就忍不住笑起來，這是為什么呢？

　　上星期六我們?nèi)齻�約定一起到陳怡景家挖蚯蚓。兩點鐘時，我匆匆從家里出發(fā)，和賴景儀會合后又趕往陳怡景家。到了陳怡景家，陳怡景連忙拿出兩把鋤頭：一把大鋤頭，一把小鋤頭，還有一把小鏟子和一個裝蚯蚓的桶，帶領(lǐng)我們向后山前進。

　　來到后山，我們被后山的美麗景色吸引了。瞧！這兒有一大片的蕃薯，拖著長長的藤條，藤條上還掛著一片片有長柄的像扇子似的葉子，綠油油的，真可愛！那還有一大片玉米，青青長長的葉子中，還藏著幾個嫩嫩的`，小小的玉米苞，好像一個害羞的孩子，躲藏在媽媽的懷抱里。

　　我們?nèi)齻�各執(zhí)一樣“神器”，陳怡景拿著大鋤頭，賴景儀拿著小鏟子，我拿著小鋤頭，各自找到一塊地翻了起來。只見陳怡景費勁地?fù)]動著大鋤頭翻著地，不小心碰到了石頭。石頭竟然被陳怡景的大鋤頭敲碎了，四分五裂。我的小鋤頭可實用了，挖起泥土來又快又輕。我挖呀挖，可是挖到底也不見任何蚯蚓的影子。我郁悶極了，一點兒也不想挖了。再看看，旁邊被我挖出來的泥土都已經(jīng)堆成了一座小山了，小洞也變成了大洞。我百般無聊地抬起頭，看見賴景儀在看著我。我們對視著，無奈地笑了笑，看來賴景儀也沒有收獲��！

　　忽然陳怡景大喊一聲：“陳奕凝、賴景儀快過來，這里有一條蚯蚓。”說著，便拿起了筷子去夾。我和賴景儀飛奔過去，誰知，那蚯蚓狡猾極了！即將被夾到時，它一扭身，鉆進了土里，不見了。我們趕緊扒泥土，泥土都被扒得飛起來了，那地方的泥土都快扒沒了，還是沒見到那條蚯蚓。

　　唉！我們只好“改行”了，一會兒摘桔子，一會兒摘玉米，一會兒摘石榴，一會兒摘蕃薯葉……

　　夕陽西下，我們雖然沒捉到蚯蚓，但也滿載而歸。

蚯蚓的作文12

　　我不過是一條人看著惡心，生活在土里的小蚯蚓，天天挖土，尋找食物。之前也沒什么大事情發(fā)在我身上。

　　那天，我正扭動著身子，一步一步地往地底里鉆，前面越來越黑，我有些害怕，急忙掉頭向上爬。陽光一點點地照在我臉上，終于回到太陽下，我伸了伸懶腰（其實也就是扭一下身體），慢慢前進，沐浴著溫暖的“陽光浴”。

　　突然，我奇怪地離開了地面，懸在半空，難道地心引力消失了？我心中充滿了恐懼，想快回到地面，身體卻被什么東西夾住了，擺脫不開。我要去哪里��？我很著急，努力扭動身子，卻被夾得更緊了。終于，我看到夾我的人——一個穿藍(lán)襯衫，大約六、七歲的小男孩，正嬉皮笑臉望著我。我在空中“飛舞”著，隨小男孩來到了一間屋子。

　　于是，又多了許多雙瞪得大大的眼睛望著我，我又添加了幾絲恐懼。那男孩終于肯放下我了，我進入了一個透明匣子，四周封閉了。怎么辦？我的.心怦怦直跳，雞皮疙瘩都起來了。我用盡全身力氣往前爬，可災(zāi)難來了。那幾個小男孩把一大團黑糊糊的東西往我頭上倒，我聞到了一股昆蟲腐爛后的氣味，他們不會要把我來做實驗？聽說以前很多兄弟都是因為這些小孩的貪玩而死于非命的！頓時，我的眼前一片漆黑，“伸尾不見尾”，我的心被吊到了大氣層，我的動作已經(jīng)完全失常了，只想著要出去。我奮力往上爬，終于，陽光刺入我的眼睛。��！我大松了一口氣，原來我沒死��！

　　“我就說，蚯蚓一定會出來的，多聰明！”當(dāng)我從“萬丈深淵”里爬出來時，一位男孩興奮地說。我聽了這句話，沾沾自喜起來（蚯蚓可以聽懂人話）�？捎致牭搅艘痪湟�我命的話：“那我們來試試，把蚯蚓身體切成兩半，看它會不會死！”不要！��！我嚇了一大跳。天哪，蚯蚓雖說切了兩半還能活著，但這幫才一、二年級的小孩子如果切到了我的環(huán)節(jié)，我就要廢了！

　　他們還真拿來了一把尺子，準(zhǔn)備開切。不要！不要！我一直在大聲叫他們停止，可他們哪里聽得懂蚯蚓的語言，拿著尺子劈了下去，我正準(zhǔn)備馬上逃，可為時已晚，他們正劈中我的環(huán)節(jié)！

　　“��！”……

蚯蚓的作文13

　　4月5日

　　今天是我的出生日。我長得不長，有點白白的，沒有牙，可你不要以為我長大了，就有牙了，告訴你，我還是沒有，很可愛。我和爸爸媽媽爺爺奶奶……等人住在一起，是個大家庭。 4月7日 今天我要開始上學(xué)了。來到學(xué)校，老師發(fā)給我一張課程表。我們要學(xué)習(xí)松土、鉆地道、蠕動、如何躲開天敵。日期時間周一周二周三周四 周五上午松土鉆地 躲敵 實踐 小考中午吃飯休息吃飯休息 吃飯 吃飯 吃飯下午實踐活動 比賽 4月9日 今天中午，我忘記帶午飯了，看著其它同學(xué)吃著香噴噴的午飯，有香甜的蘋果核沙拉，有香噴噴的報紙大餅，還有美味土泥，讓我口水直流。這時，一位同學(xué)讓我和她一起吃，他吃不完，我十分感謝他，并回家把自己的零食給了他一點，我又交了一個朋友。

　　4月21日

　　今天我們春游，我?guī)Я撕贸缘�。這時，我發(fā)現(xiàn)了一位好看小女孩，我友好地向她搖了搖身子，她一見我，嚇得尖叫一聲，扔下我就跑。我很難過，心想：難道我丑嗎？同伴來安慰我說：“不是你丑，是你太帥了！”我聽了，心里很高興。

　　4月22日

　　今天考試，鉆地道，我先開始鉆了，還很賣力呢！不過，最后還是不錯的�？纯矗涸趺礃�，不錯吧！老師說我是鉆的'地道是全班最好的呢！

　　4月23日

　　“哇！下雨了！”我們準(zhǔn)備出洞了。我剛爬出地面，就發(fā)現(xiàn)了一個正在洗蘋果的小女孩。我便向她點了點頭，她也尖叫一聲，扔下蘋果刀，轉(zhuǎn)身就逃。那把刀向我劈來，我嚇得連忙向前爬去，可是，只聽“啪”一聲，我的尾巴好痛，于是我轉(zhuǎn)過頭去一看，我的尾巴被切掉了。我悲痛欲絕，以為自己要死了，便小心翼翼地爬回了家。我對媽媽說：“我要死了，再見。”媽媽看著我哈哈大笑，告訴我：“我們蚯蚓是可以再生的，過不多久，你就會有一個兄弟了。”我這才松了口氣。 地球很大，我們很小，但是我們需要地球，地球也需要我們。

蚯蚓的作文14

　　星期三放學(xué)時，金老師給我們布置了一項特殊的科學(xué)作業(yè)——挖蚯蚓。聽到蚯蚓兩個字，你的腦海里一定會浮出這樣一幅畫面，骯臟的蚯蚓蠕動著粘滿泥土的身體，在泥土中慢悠悠地爬行。沒錯，我也是這樣想的！可是是作業(yè)呀，沒辦法只能老老實實去做了。

　　放學(xué)后，我與幾個小伙伴相約一起去小區(qū)里挖蚯蚓。老爸聽說我們要去挖蚯蚓，立馬興致勃勃地說：“我?guī)�你們�(nèi)�，小時候我可是挖蚯蚓的高手哦！”老爸帶上一把小鋤頭和一只礦泉水瓶子，我們便出發(fā)了。到達(dá)目的地，已有幾位伙伴們在挖了，我們也不甘落后馬上開挖了。

　　根據(jù)以往老師講解的知識，我知道蚯蚓喜愛生活在陰暗潮濕的地方。于是，挑了一棵大樹底下，爸爸一鋤頭挖下，一塊土就松開了。我輕輕拾起土，小心翼翼地掰開，只見一條赤身裸體的蚯蚓拼命扭動著身體，似乎在抗議著它的被走光。我趕緊把它捉入瓶中，然后又抓了一把土放進瓶子。嘿，這樣又安全了吧！在爸爸挖的土坑里，我還發(fā)現(xiàn)一個奇怪的現(xiàn)象——蚯蚓在土里一伸一縮，就鉆進泥土里不見了，跟我捉迷藏似的。

　　“快看吶，我捉到一條好長的蚯蚓”，“哇——這里這么多呀”，“這條蚯蚓是紅色的`”…同學(xué)們呼喊著。我見挖蚯蚓如此有趣，手也很發(fā)癢了，就從爸爸那兒拿過了鋤頭，一鋤頭使勁地挖了下去，我的天啊——一條蚯蚓被我攔腰截斷了！兩截蚯蚓在我的面前不停地跳動，似乎在對我說——痛死了，痛死了，你這個儈子手！爸爸看著我緊張的樣子說：“沒關(guān)系，蚯蚓有再生功能。它的傷口會迅速閉合，細(xì)胞會不斷增生，缺少頭的這一段會長出一個新的頭來，缺少尾巴的那一段會長出一條尾巴來。這樣，一條蚯蚓就變成了兩條完整的蚯蚓�！�

　　哇，我如釋重負(fù)地長吁了一口氣！太神奇了！蚯蚓的生命太頑強了！

蚯蚓的作文15

　　小的時候，我聽過這樣的一個故亊：原來，蚯蚓跟蜜蜂一樣，有柔軟的身體，閃閃發(fā)亮的翅膀，能自由自在地飛舞，鉆入花叢，與蜜蜂是一對好朋友�？墒�，蚯蚓不愛勞動，蜜蜂好心勸它也沒用。它一氣之下不飛了，天長日久，蚯蚓的翅膀消失了，只剩下又細(xì)又長的光滑的身體，變得怪模怪樣。它只得鉆入泥土中，不愿再出來了。

　　我根本不相信這個故事，但知道大人們講這個故亊，是為了教肓我們要愛勞動。

　　其實，蚯蚓倒是吃苦耐勞的“模范”呢!鄉(xiāng)間，地上到處都有它的蹤跡，處處是它的用武之地，農(nóng)民把它當(dāng)寶貝。它整天在泥土里鉆來鉆去，不停地“松土”,使空氣和水分可以更多地深入土中，能夠改良土壤，有利于植物生長。它對人無所求，吃的是腐爛的有機物和大量的土粒。有人統(tǒng)計出一串驚人的數(shù)字1億條蚯蚓一天可吞食40噸有機物，經(jīng)過消化形成糞便，排出體外。其中含有豐富的氮、磷、鉀等養(yǎng)分，提高土壌的肥力。此外，蚯蚓的身體含有大量的蛋白質(zhì)和脂肪，營養(yǎng)價值很高，是優(yōu)良的蛋白質(zhì)飼料和食品。

　　它為什么有這么多的作用呢?讓我們來看看他的結(jié)枸：它的消化器官有口、咽、食管、砂囊、胃、腸、盲腸和肛門等。它沒有專門的呼吸器官，它是怎樣進行呼吸的呢?原來，它的體壁表面有粘液，經(jīng)常保持濕潤。空氣巾的氣氣先溶解在體表的粘液里，然后滲進體壁，再進入體壁里面的毛細(xì)血管中。它的主要血管有背血管和腹血管，分別位于消化管背面和腹面。腸壁所吸收的養(yǎng)料和從體壁滲進的氧氣都是通過血液循環(huán)帶到全身各處。

　　它還有一個最妙的.絕招—再生。蚯蚓老呆在泥土里，農(nóng)民們鋤地的時候，常把它的身體斬斷，要是換了別的動物就必死無疑，但它不急，斷了的身體的各段都會長成一條完整的蚯蚓，就像變戲法似的。尤其是后端，再生能力比前端更強，容易生成新生命。蚯蚓的身體分成許多相似的部分，每個部分都形成一個體室，內(nèi)有各種器言，這是蚯蚓“再生”的原因之一。

　　蚯蚓是一種普通的小動物，它的結(jié)構(gòu)和生態(tài)卻很復(fù)雜，它的貢獻更是令人驚嘆不巳。這便是我對它—一位小小的耕耘者的評價。

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