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一株臘梅作文
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的一株臘梅作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一株臘梅作文1
世間萬(wàn)物，到處充滿(mǎn)了生機(jī)。我們?cè)鴰缀螘r(shí)感受到生命的足音，那一瞬間的展開(kāi)還是不期然間的芳香？你感受到他們的美了嗎？你有沒(méi)有想過(guò)也去體驗(yàn)一次驚奇美麗的經(jīng)歷？如果想，那就跟我一起走進(jìn)大自然的生命里吧！
讓我們走進(jìn)梅花的芳香吧！
那些看上去瘦削干枯的枝頭，何以?xún)艚訚M(mǎn)咂匝的花骨朵兒？那些看上去透明的，嬌弱無(wú)力的淡黃色小花，何以竟吐出如此高雅的清香？那清香不是靜止的，它無(wú)聲無(wú)息地飛，在飄，在流動(dòng)，像是有一位優(yōu)雅的詩(shī)人，正悠悠地吟誦著一首無(wú)形無(wú)韻然而無(wú)比優(yōu)美的詩(shī)。
雖然弱小，但卻充滿(mǎn)活力；雖然暗淡，卻充滿(mǎn)芳香；雖然柔弱的'外表讓人看起來(lái)憐愛(ài)，但卻擁有著清淡素雅！它打動(dòng)了你的心了嗎？
讓我們走進(jìn)傲霜凌放的梅花的精神里吧！
假如你想做一株臘梅，假如你樂(lè)意成為我們家族的一員，那么你必須堅(jiān)忍，必須頑強(qiáng)，必須敢于用赤裸裸的軀體去抗衡暴風(fēng)雪。在大地一片風(fēng)雪之中，作為臘梅，要挺起脊梁，不屈地向風(fēng)雪抗戰(zhàn)，獨(dú)自綻放。
假如你想做一株臘梅，你必須具備犧牲精神，必須毫無(wú)怨言的風(fēng)險(xiǎn)你的心血和生命的結(jié)晶，在你綻放出美麗的花朵時(shí)，作為臘梅，要有奉獻(xiàn)和給予的精神，為了春天的預(yù)示，你必須忍受落花之痛。
假如你想做一株臘梅，你必須忍受寂寞，必須習(xí)慣長(zhǎng)久的被人們淡忘冷落。當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，作為臘梅，必須枯萎，冬日的綻放使你毫無(wú)人緣，無(wú)人肯與你堅(jiān)守與寒冷之中。
啊，臘梅，它毫無(wú)疑問(wèn)是勇氣堅(jiān)強(qiáng)的化身，別看它纖弱，卻要忍受那么多的痛苦，而它卻堅(jiān)毅地忍受著一切。高潔，純潔，堅(jiān)韌，自高站“梅花香自苦寒來(lái)”。
如果梅花問(wèn)我：“你能承受著一切嗎？”我肯定要說(shuō)：“我能。我愿做一株臘梅，體驗(yàn)生活的艱辛與真理，我愿做一株臘梅，在風(fēng)雪中獨(dú)占高潔之地，我愿獨(dú)自站于”梅花香自苦寒來(lái)“。
遠(yuǎn)處，一朵梅花含苞待放。
一株臘梅作文2
“零落成泥碾作塵，只有香如故�！币豢|清香滲入心脾，驀然昂首，只見(jiàn)那株淡黃。
又是一個(gè)臘梅花開(kāi)的季節(jié)，小小的花瓣在雪的醞釀下展現(xiàn)出無(wú)瑕的淡黃瓣片，雖不算太大，卻在我手中留下了若有若無(wú)的香氣。
“老師！”再一次對(duì)上她那溫柔似水的眼眸，眼睛里像似有什么明晃晃的東西在閃動(dòng)，凜冽的風(fēng)將她烏黑的長(zhǎng)發(fā)托起，在陽(yáng)光的襯映下，變成一面黑色的旗幟�！爱厴I(yè)了，要學(xué)會(huì)照顧自己，不能老那么害羞。”她把手輕輕地搭在我的肩上，“嗯”。我應(yīng)了一聲，匆匆掃視過(guò)她那花色拼接的圍巾。
聞著那風(fēng)中撲面襲來(lái)的香氣，還記得上小學(xué)時(shí)，那臺(tái)上激情四溢地講述？那時(shí)的我是個(gè)害羞的'女孩，上課幾乎不怎么回答問(wèn)題，一天，她在講臺(tái)上又講得那么宛轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。我偷偷地看著她，不曾期望過(guò)這個(gè)問(wèn)題會(huì)由我來(lái)回答�！捌迹銇�(lái)說(shuō)。”就這樣，我站了起來(lái)，在害羞中又帶著一點(diǎn)點(diǎn)喜悅與激動(dòng)站了起來(lái)，可是我卻用了蚊子點(diǎn)大的聲音回答了這個(gè)問(wèn)題。正當(dāng)我為這次回答感到泄氣與失望的時(shí)候，她捧著書(shū)朝我走來(lái)，她用像唱歌一樣的聲音對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)，你回答得很不錯(cuò)，只是聲音大一些就更好了�！蔽以谕瑢W(xué)們的驚奇而又羨慕的目光下坐下了，她對(duì)我笑了，像三月的春風(fēng)，像五月的夏雨，但更像一月的臘梅。
頭上仿佛有什么東西撫過(guò)，不錯(cuò)，是她，老師的手�！芭D梅飄到你的發(fā)際上來(lái)了�！彼χ蛭医忉尩溃业皖^寫(xiě)作業(yè)，任憑她把我頭上的臘梅拿去，“看！”她像孩子一般向我展示道：“我最喜歡臘梅了！”眼前仿佛出現(xiàn)一幅畫(huà)卷：一株臘梅樹(shù)下，飄零著醉人的香氣，芬芳了這一片土地，更芬芳了兩顆美好的心靈。
再一次望著她手中的淡黃，就像當(dāng)年我頭上的臘梅一樣，她笑了，不過(guò)笑容里有些心酸與不舍，“這就送給你吧”，她把那株淡黃合到我的手中，“不過(guò)你要去愛(ài)護(hù)它們哦！”她眨著眼睛對(duì)我說(shuō)。我默默地點(diǎn)點(diǎn)頭，心中向她許諾，我一定會(huì)去珍惜它，保護(hù)它的，兩個(gè)人再次笑了，笑得眼睛里都泛起了晶瑩的淚花。
“遙知不是雪，為有暗香來(lái)。”難忘那株臘梅，那株寄托著深厚師生情的臘梅！
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