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[優(yōu)]啊原來(lái)如此作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編收集整理的啊原來(lái)如此作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
啊原來(lái)如此作文1
冬日的暖陽(yáng)靜謐而又安詳,一點(diǎn)點(diǎn)沁出的光芒吻在大地上,順著大地的呼吸微微起伏。
春節(jié)即將來(lái)臨,順勢(shì)掛上的大紅燈籠,鑲金裝飾的春聯(lián)涌動(dòng)著春節(jié)的喜慶。世界每個(gè)角落漸漸覆上了金紅的色彩。
只有我家除外,門口貼著的春聯(lián),在周圍的一片奪目金光中那么格格不入——遒勁的字體,黑紅的色彩,磅礴的氣勢(shì)。它們都是出自爺爺?shù)氖止P。
大年三十的大清早,爺爺像往年一樣,鋪開(kāi)紅色紙,映著冬陽(yáng),寄情于筆墨間,準(zhǔn)備大展身手。
他將毛筆放到筆墨里蘸了蘸,提筆,手起,干凈利落。手腕曲折抖動(dòng),輕輕一點(diǎn),深黑的墨汁細(xì)微蔓延,便成一筆。時(shí)而如委婉含蓄的蠶頭燕尾,時(shí)而如劃過(guò)天空的出鞘利劍。我仿佛聽(tīng)到了力透紙背的聲音。
漢字的`神韻在這時(shí)已被他完美詮釋。橫,似流水,折射著律動(dòng)的尊嚴(yán);豎,如青松,彰顯著巍峨的骨氣;撇,若柳枝,搖曳著婀娜的風(fēng)姿;捺,像山巒,顯示出雄偉的氣勢(shì)。他如此專注地創(chuàng)作著手下的藝術(shù)品,暖陽(yáng),在他的身上停住了跳動(dòng)的步伐。
爺爺放下手中的筆,凝視著手下的藝術(shù)品,眉頭緊鎖,攸地,嘆了一口氣。我不解,待到發(fā)問(wèn),卻被打斷。
“我知道你要問(wèn)為什么,”爺爺緩緩抬頭,望著鄰居家印刷的春聯(lián),目光漸漸游離,似是穿過(guò)無(wú)盡隧道來(lái)到他年輕的時(shí)候。“我們那時(shí)候啊,因?yàn)槲易趾,家家戶戶都?lái)找我寫(xiě)對(duì)聯(lián)。大家熱熱鬧鬧的,經(jīng)常串門。哪像現(xiàn)在,沒(méi)有多少人愿意寫(xiě)對(duì)聯(lián)了,都是去買,可買來(lái)的對(duì)聯(lián)哪有寫(xiě)的有韻味呢?”
啊,原來(lái)如此。我忽然明白了爺爺這么多年堅(jiān)持寫(xiě)對(duì)聯(lián)的原因。
原來(lái)爺爺所寫(xiě)春聯(lián)的背后,凝聚著他對(duì)消失年味的痛心,對(duì)傳統(tǒng)文化的挽留。
我仿佛看見(jiàn)爺爺正伸出瘦弱的手,去捕捉那遠(yuǎn)去的墨香。
在熱鬧的春節(jié)期間,大家都忙著刷紅包,發(fā)祝福。卻很少有人愿意放下手機(jī),與鄰居閑聊,與家人暢談。
爺爺用自己的行動(dòng)來(lái)表達(dá)出蘊(yùn)藏在春聯(lián)背后的含義,可他的良苦用心,又有誰(shuí)能懂呢?
中華五千年文明,理應(yīng)由我們傳承。
我端正地將爺爺寫(xiě)的字貼在門楣上,提筆“和”字從筆下流淌。抬頭,陽(yáng)光正好!
啊原來(lái)如此作文2
在人的一生中總會(huì)出現(xiàn)一些不可思議的事,而在這些事中,有平凡也有新穎;有歡樂(lè)也有煩惱;有驚喜也有感動(dòng)。當(dāng)然,有一些事還會(huì)帶來(lái)一定的問(wèn)題如麻煩,讓你無(wú)從應(yīng)對(duì),而你正為此事悶悶不樂(lè)時(shí),總會(huì)有人幫你渡過(guò)難關(guān)。這時(shí),你總會(huì)不由自主的說(shuō)一句“啊,原來(lái)如此”。當(dāng)然,我既然說(shuō)了這樣的開(kāi)頭,自然我也經(jīng)歷過(guò)這樣一件事。
在某一天的早晨,風(fēng)和日麗,湛藍(lán)的天空中鑲嵌著幾朵白云,白云忽上忽下,漂浮不定且形態(tài)各異,變化不斷,襯托出一種安靜祥和的氣氛,然而對(duì)于我來(lái)說(shuō),這一天不但不安靜祥和,而且還熱鬧非凡呢。在那天,我校有個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì),而在女子800米時(shí)則是最熱鬧的。
首先,我們排著整齊的隊(duì)伍進(jìn)入操場(chǎng),班級(jí)一個(gè)接著一個(gè),聲勢(shì)浩大,猶如一條生龍活虎的龍,在操場(chǎng)上盤(pán)曲著。比賽即將開(kāi)始,只見(jiàn)比賽選手們摩拳擦掌,躍躍欲試,忽然,槍聲打響了,我和其他幾位運(yùn)動(dòng)員便在這紅色的塑膠跑道上跑了起來(lái)。我邁著堅(jiān)定的步伐,迎著和煦的春風(fēng)。春風(fēng)佛過(guò)臉龐猶如母親那溫暖的手撫摸著我,陽(yáng)光照在臉上暖洋洋的,好似有一個(gè)毛毛蟲(chóng)在臉上爬著,我在這種祥和的氣氛下,懷著愉快的心情跑在跑道上。
隨著時(shí)間越來(lái)越久,我也越來(lái)越累。我吃力的在操場(chǎng)上跑著,紅色的塑膠跑道仿佛化成火焰,烤的我汗流浹背。我大口大口呼吸的聲音比耳邊的風(fēng)聲還大。
“我太累了,看來(lái)快跑不動(dòng)了”剛一有這樣的.念頭,速度立刻慢了下來(lái),其他幾位同學(xué)都跑到了我的前面。上帝啊,快來(lái)救救我!正當(dāng)我在跑道上苦苦掙扎時(shí),我忽然聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們?yōu)槲壹佑,吶喊的聲音,這時(shí),我又有了動(dòng)力,這聲“加油”就是我的上帝,是它救了我。
是啊,我不能輸給這800米!加油!加油聲好像融進(jìn)了我的身體,凝聚了我渾身的力量。
我的速度又快了上來(lái),我屏住呼吸超過(guò)了一人又一人,最終回到了我原來(lái)的位置,他們都驚訝我還能跑這么快。終于,比賽結(jié)束了。雖然我在這次比賽中沒(méi)有取得一個(gè)好的名次,但這次比賽卻讓我明白一個(gè)道理:“無(wú)論遇到什么事,只要努力和堅(jiān)持,就會(huì)成功”。
比賽后,有人問(wèn)我為什么在最后我還能跑這么快,我便對(duì)他們說(shuō):“是你們的加油聲給了我力量”。
她們聽(tīng)到后,便眾口一致的說(shuō)了句:“啊,原來(lái)如此”。
啊原來(lái)如此作文3
“啊,終于做好了!”媽媽望著滿滿一桌的飯菜,又看了看時(shí)鐘,快到五點(diǎn)二十了。女兒就要放學(xué)到家了,今天是她的生日,這桌菜必能給那個(gè)吃貨一個(gè)大大的驚喜。
五點(diǎn)半了,女兒還沒(méi)回來(lái),怎么回事?平時(shí)她從不晚回家呀!媽媽著急地在飯廳走來(lái)走去。
六點(diǎn)了,媽媽的眉頭越皺越緊,內(nèi)心也愈發(fā)焦慮,雙手不停地搓來(lái)搓去。“沒(méi)關(guān)系,沒(méi)關(guān)系,”媽媽自我安慰著,“女兒一定還在班上,或者幫老師做事,或者幫其他同學(xué)打掃衛(wèi)生……沒(méi)事,不著急,等等,再等等吧!”
六點(diǎn)十分了,媽媽坐立不安,再也等不下去了,慌忙拿出手機(jī)打給老師?衫蠋熣f(shuō)她一放學(xué)就走了!
媽媽一驚,手機(jī)差一點(diǎn)從手中滑下。女兒平時(shí)一放學(xué)就回來(lái),這次,怎么會(huì)?難道……媽媽的腦海中不由得浮現(xiàn)出幾天前一個(gè)小女孩上學(xué)莫名失蹤的報(bào)道。
不會(huì)!怎么可能!媽媽連忙起身去尋她。
外面,寒風(fēng)撲面而來(lái),冷汗不斷從媽媽身上冒出。沿著去學(xué)校的路急急地走著,似獵犬般地四處搜尋,冷清的路面上只有寒風(fēng)呼嘯!澳憧匆(jiàn)一個(gè)這么大的穿黃衣服的女孩嗎?”只要看到一個(gè)行人,媽媽就慌忙比劃著。得到一個(gè)又一個(gè)否定回答后,媽媽已六神無(wú)主,腿似灌注了鉛一樣,沉重得再也邁不開(kāi)步子了。
顫顫抖抖地,媽媽好不容易拿出手機(jī),準(zhǔn)備報(bào)警!皨寢尅,一聲清脆的.聲音驀地闖入耳中。
媽媽轉(zhuǎn)頭一看,是女兒!一剎那,竟愣住了,淚水卻奪眶而出。繼而,狂奔過(guò)去一把抱住女兒,像孩子般嚎啕大哭:“女兒,你去哪兒了?媽媽可擔(dān)心死你了!你知道嗎,今天是你的生日,我特意做了一桌子你喜歡吃的菜等你回來(lái),你怎么……?”媽媽已語(yǔ)無(wú)倫次,哽咽著說(shuō)不出話來(lái)。
女兒此時(shí)也慌了,連忙安慰媽媽:“媽媽不哭,我知道今天是我的生日,但今天也是您的苦難日呀。我知道我出生時(shí)有些調(diào)皮,順產(chǎn)讓您受盡疼痛,我卻不愿出來(lái),又讓您肚子上挨了一刀,才將我拿出來(lái)。所以我去給您買了鮮花和蛋糕呢!”
望著女兒一臉的真誠(chéng)和手中的鮮花蛋糕,媽媽本來(lái)已收回去的眼淚如洪水般再次沖過(guò)眼睛這道堤壩,傾瀉而出。原來(lái),女兒的晚回家,卻是給媽媽最大的驚喜!不經(jīng)意間,女兒已長(zhǎng)大懂事。別人家的孩子在生日時(shí)都百般索要禮物,而女兒卻想的是媽媽的苦難日去買鮮花蛋糕;女兒已不再是那個(gè)以自我為中心、自私自利的小公主,而是懂得感恩圖報(bào)、知道媽媽辛苦不易的乖乖女。
這時(shí),寒風(fēng)依舊凌厲,呼呼作響地吹在身上,卻如春風(fēng)般溫暖。
媽媽和女兒在路上相擁,回家……
啊原來(lái)如此作文4
我的人生豐富多彩,但同時(shí)也有許多難題,它們?nèi)缣咸辖疂L滾而來(lái),又緩緩流去,可謂是數(shù)不勝數(shù)。
在學(xué)物理的前一個(gè)星期,當(dāng)我翻開(kāi)借來(lái)的物理課本時(shí),看到物理課本上那各種各樣的名稱,令人眼花繚亂,不禁討厭起物理來(lái)。這么難的.東西,怎么學(xué)呀。我腦子里出現(xiàn)了未知的符號(hào)。次聲波和超聲波人耳真的聽(tīng)不到嗎,這個(gè)問(wèn)題我很不解。因我曾看過(guò)一部電影,里面的蝙蝠可是會(huì)發(fā)出聲音的。這到底是怎么一回事呢。
我冥思苦想,就是想不出個(gè)所以然來(lái),便去求助爺爺。可爺爺哪是懂得半點(diǎn)物理的樣子,他還裝模做樣地?cái)[了擺頭,得意洋洋地說(shuō);‘這有什么!(dāng)我問(wèn)出那個(gè)問(wèn)題時(shí),他瞬間蔫了,結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō);‘額,這個(gè),那個(gè)!野底孕λ,過(guò)了一會(huì),我不耐煩了,便想離開(kāi)。他卻依舊不死心,說(shuō)我小看他,滔滔不絕,完全忘記了物理這回事,我嗖的一下溜掉了。
隨后我又去找鄰居阿姨說(shuō)明事情的原委,讓她幫忙。她捏了捏我如包子般鼓鼓的臉蛋,說(shuō);‘電影中的蝙蝠本就是聽(tīng)不到聲音的,但制片人為了增加效果,就用道具制作了聲音,聽(tīng)起來(lái)很像聲波,但其實(shí)不是。所以人是聽(tīng)不到超聲波的,就像你們的物理課本上說(shuō)的一樣,高于20xxHZ,所以是聽(tīng)不到聲音的喲。’我點(diǎn)了點(diǎn)頭,卻沒(méi)有完全聽(tīng)懂,我不禁又對(duì)物理厭惡了幾分。迷迷糊糊地回到家后,我又在手機(jī)上搜索,搜到答案后,又結(jié)合了阿姨的講解,我恍然大悟,腦子里的問(wèn)號(hào)已偷偷溜走了。
‘啊,原來(lái)如此。’我如夢(mèng)初醒,就這樣,物理事件告一段落。我忽然覺(jué)得物理也沒(méi)有那么難,反而很有趣,我對(duì)它生出幾點(diǎn)喜歡來(lái)。幾個(gè)星期后,當(dāng)我學(xué)到物理時(shí),我漸漸地喜歡上了它,當(dāng)初的那點(diǎn)厭惡感已消失地?zé)o影無(wú)蹤了。我摸摸發(fā)下來(lái)的新物理課本,心思又飄到了遠(yuǎn)處。
啊,原來(lái)如此。聲波竟如此神奇,物理竟如此有趣。看來(lái)生活中有許多有趣的東西呢。生活中難題如滔滔江水滾滾而來(lái),但總有一天會(huì)被解開(kāi)。
啊原來(lái)如此作文5
最近有些不在狀態(tài),感覺(jué)事事都不太順心,每個(gè)人每件事仿佛都在和我作對(duì)。為什么會(huì)這樣呢?我時(shí)不時(shí)地這樣問(wèn)自己。
學(xué)習(xí)也這樣困苦著我。進(jìn)行了幾次數(shù)學(xué)隨堂小測(cè)驗(yàn),每次的成績(jī)都不太理想。我是退步了……周圍的人似乎都在進(jìn)步呢,而我似乎被拉入了一片深淵,不知哪里是東,哪里是西,也沒(méi)有人來(lái)給我指引方向。為什么會(huì)這樣,我該怎么辦?每個(gè)問(wèn)題都不停地滿腦子轉(zhuǎn)。我的心緒好亂。
不過(guò),這一切似乎都有了答案。上課的時(shí)候,老師給我們看了一段小視屏,講述了三種人的學(xué)習(xí)態(tài)度及結(jié)果。第一位是不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事,最后考試失利;第二位是太過(guò)焦慮,壓力過(guò)大的表現(xiàn),最后也是以失敗告終。還有一位是邊學(xué)習(xí)邊放松的',學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí),課后再?gòu)棌椾撉,最后成功。我把自己放進(jìn)去看,我想,我應(yīng)該是第二種呢,想到這里,我不禁想大哭一場(chǎng)。我也不想這樣,可是我又能怎么辦呢?然后,眼淚就不自覺(jué)地流了下來(lái),但我還是擦干了眼淚,當(dāng)做什么事也沒(méi)發(fā)生,接著做我的事。
我也想去放松放松,好好地去放飛一下我自己的心靈,想變成那種能輕易駕馭學(xué)習(xí)與放松的人。某天,我不經(jīng)意聽(tīng)到了一首歌,歌詞很有意思,似乎能把我?guī)У搅藢掗煹乃{(lán)天之上,那一刻,我的心也變得放松起來(lái)。我不斷地循環(huán)著這首歌,心情逐漸地放開(kāi)起來(lái),有時(shí)還會(huì)不自覺(jué)地哼上幾句。瞟眼看見(jiàn)了窗外我從未看見(jiàn)過(guò)的幾株向日葵,它們開(kāi)得稀稀疏疏,株桿細(xì)弱,于風(fēng)中搖擺,但它們還是朝著太陽(yáng)不斷地生長(zhǎng)。
我明白了,原來(lái)是這樣。那樣的心境,是我從未體會(huì)到的,整個(gè)人感覺(jué)在不斷地成長(zhǎng)。懷著這種心情,這次的隨堂測(cè)驗(yàn)中,我拿到了一個(gè)較為理想的成績(jī)。
啊,原來(lái)如此。我之所以會(huì)有先前的狀態(tài),是因?yàn)槲疫^(guò)重的焦慮和長(zhǎng)期的懊惱、不自信。理解之后,就會(huì)好轉(zhuǎn)。
啊原來(lái)如此作文6
天空中陰霾一片,遮住了月光,亦如我的心情。沉默著沉默著,我無(wú)話可說(shuō)。那宮中往事又浮現(xiàn)在我的腦海中。
那次物理測(cè)試,一打開(kāi)試卷,我心里一陣狂喜,太棒啦,這些題目我都見(jiàn)過(guò),絕大部分都做過(guò),今天滿分非我莫屬。我按耐不住興奮的心情,三兩下就做完了,物理試卷,看看同學(xué)們都還在埋頭苦做,有的急抓耳撓腮,有的東張西望,班上的幾個(gè)物理尖子也是眉頭緊鎖。哈哈,這次的狀元肯定是我啦,我一高興,放下試卷,畫(huà)起來(lái)卡通人物。
試卷發(fā)下來(lái)了,猶如晴天霹靂,我竟然在十名之外。我的心一下子跌落了谷底。回到家怎么交代父親呢?
我的腳上上住了鐵是的腳步十分沉重,我的'心猶如被刀刺了一般,陣陣酸痛襲來(lái),久久不能平靜,我望著前方的路,只希望它能再長(zhǎng)些,再長(zhǎng)些……
回到家,父親已經(jīng)回來(lái)了,我的心便慌了起來(lái)。我不敢對(duì)父親那期待的目光,他看見(jiàn)我陰云密布的簾,嘴里囁嚅著,我沒(méi)聽(tīng)清楚則向房間跑去。我想父親一定察覺(jué)了什么,他或許很生氣,可是他竟然一句話也沒(méi)有說(shuō)。在父親的靜默中,我走進(jìn)房間,我知道他的目光一直日送我回房。
躺在床上,我的心久久不能平靜。父親的沉默,使我比被罵還難受,我曾為父親不管我而高興,而此時(shí)我多希望父親教訓(xùn)我一頓,這樣我的心可以好過(guò)些。
睡夢(mèng)中我突然感到陣陣涼意猛然驚醒,一看原來(lái)窗戶沒(méi)關(guān)。剛準(zhǔn)備下車去關(guān)窗戶居然發(fā)現(xiàn)書(shū)桌上有一張紙條:無(wú)論怎樣我都相信你可以做的更好。愛(ài)你的爸爸。啊,原來(lái)如此,我誤解了父親。父親的安慰安撫了我心靈的傷口,我不在難受。
父愛(ài)無(wú)言,真情無(wú)價(jià)。父親的信任讓我懂得了如此。
默默的我來(lái)到床邊,那些遮擋月光的烏云已被微風(fēng)吹散,曉潔的月光飄灑而下,一如此刻我那被父親信任,激蕩著的情懷,正慢慢擴(kuò)展開(kāi)來(lái)……啊,原來(lái)如此。
啊原來(lái)如此作文7
那年,我愛(ài)上了航模。
一次偶然的機(jī)會(huì),我在電視上看到了中國(guó)無(wú)人機(jī)團(tuán)隊(duì)的自創(chuàng)飛機(jī),心中便“砰”然一動(dòng),我也要自己做飛機(jī)。
在學(xué)校的航模社團(tuán)中,我通過(guò)了各項(xiàng)測(cè)試,終于到組裝飛機(jī)的環(huán)節(jié)。雖然腦子里有些航模拼裝的模糊印象,但看見(jiàn)桌上各式各樣,幾百個(gè)的零件攤放著,我不免有些驚慌。
老師說(shuō)拼裝航模的第一節(jié)課就是自主實(shí)踐,除了說(shuō)明書(shū),就不可能指望老師幫忙了。只能自己干!我翻開(kāi)說(shuō)明書(shū),嗯,紅色中轉(zhuǎn)器,L號(hào)的塑料線路。先將中轉(zhuǎn)器上的小扣板起,見(jiàn)線路的一端插進(jìn)去,手松開(kāi),用螺絲擰緊,好像不是那么難嗎……
十分鐘過(guò)去了,一切盡在我的掌控之中……
好了,內(nèi)部系統(tǒng)組裝完畢,套上機(jī)殼,試飛一下。當(dāng)我打開(kāi)遙控器時(shí),遙控器上的紅燈一直在跳動(dòng),顯然是沒(méi)有與飛機(jī)對(duì)接上。難道無(wú)限連接上的中軸沒(méi)有與正確的電路和電路板連接上?我拆開(kāi)飛機(jī),用螺絲刀將一根根電線跳出來(lái),檢查之后再小心翼翼地放回去。果然,接錯(cuò)了一根電路,可因?yàn)殄e(cuò)誤的組裝,電路口被燒壞了,只能換成兩根電線。
問(wèn)題是,我只有一根儲(chǔ)備電線了,把電線與電板連接,不行,飛機(jī)的'方向感應(yīng)就錯(cuò)亂了;把電線中間剪開(kāi)一個(gè)小孔,與疏導(dǎo)器連接;還是不行,馬達(dá)無(wú)法受力;把電線一刀兩斷,連接在能量增幅器上,再用疏導(dǎo)器進(jìn)行辨別,是能正?刂疲盘(hào)只能接收十秒……
“我完成了!笆裁,居然有人在我之前完成了,要知道,我的測(cè)試成績(jī)可是在航模班中數(shù)一數(shù)二的,我可是最先通過(guò)測(cè)試的。
我逐漸變得煩躁,原來(lái)“生機(jī)勃勃”的零件突然變的“死氣沉沉”,有一種想砸掉它的沖動(dòng)。無(wú)意中看見(jiàn)被“晾在一旁”的能量增幅器——能不能用增輻器來(lái)代替特制電線呢?我頓時(shí)心中又揚(yáng)起了斗志,將增幅器按在了中轉(zhuǎn)器上,另一端接上電線。將左手的拉桿往左右推了下,尾駝?wù),上下推一下,馬達(dá)正常。將右手的拉桿上下推,尾翼正常,左右推一下,側(cè)翼正常,一切正常!
“啊,原來(lái)如此!”我歡喜地從座位上蹦了出來(lái),能量增幅器可以代替特制電線。事后想想,才覺(jué)得,世界上沒(méi)有絕對(duì)的困難,只要積極向上,不斷探索,終會(huì)“啊原來(lái)如此”。
啊原來(lái)如此作文8
那段時(shí)間的我,不知怎地,考試成績(jī)一直提不上來(lái),抬頭看天,競(jìng)連天都是灰蒙蒙的。
正當(dāng)我苦惱于又一張慘不忍睹的試卷分?jǐn)?shù)時(shí),媽媽提議說(shuō):“要不,出去走走吧,聽(tīng)說(shuō)外婆家種的橘子樹(shù)要結(jié)果兒了,我們回去散散心吧!被蛟S,能找到答案呢?我決定回去試試看。
鄉(xiāng)下的氣息使我更加放松了,這里的回歸自然,淳樸童真的感覺(jué)讓人在快節(jié)奏中,慢慢適應(yīng)并享受這種充實(shí)忙碌的'慢生活。終于,在一條落滿人家的街道上,我看到了外婆。
進(jìn)入老家,后院的橘子樹(shù)長(zhǎng)得可真是好!結(jié)出來(lái)的橘子個(gè)上顏色鮮亮,還個(gè)頂個(gè)的大而壯。早在五米開(kāi)外,橘子便赫然進(jìn)入眼簾,讓人醒目。
可這次來(lái)到院子里,最吸引我的卻不是這些橘子,而是一棵躲在犄角旮旯里,像不敢出來(lái)見(jiàn)人的梧桐老樹(shù)。第一眼看到它時(shí),我不自覺(jué)地想起“秋思之祖”馬致遠(yuǎn)的“枯藤老樹(shù)昏鴉”,這棵樹(shù)讓人一看上去,就不由得使人聯(lián)想到它經(jīng)歷過(guò)了多少滄桑。樹(shù)干仿佛被壓得直不起腰來(lái),樹(shù)枝光禿禿的,是歲月掠去了它一片片的葉子。地上的黃葉疊了一層又一層,秋風(fēng)猛得把它吹起,又落下,飄然溢出一種說(shuō)不盡的酸楚,無(wú)奈之情。
聽(tīng)媽媽說(shuō),這棵樹(shù)也有它最輝煌的時(shí)刻,在她小時(shí)候,這樹(shù)就已經(jīng)有兩米多高了,當(dāng)時(shí),這棵樹(shù)可真是意氣風(fēng)發(fā),高大挺拔的樹(shù)干屹立著,濃密茂盛的綠葉一簇挨著一簇,媽媽那代的孩子爭(zhēng)相到這棵樹(shù)下乘涼。但也是像這樣的秋天時(shí),一個(gè)夜晚,風(fēng)吹得異常猛烈,“嘩嘩啦啦”地把樹(shù)的葉子吹黃,又是一陣狂風(fēng),火焰顏色般的葉子像趕趟兒似的,一齊在空中飛舞,然后,把它最后一刻最美好的樣子留給了這棵樹(shù)。
聽(tīng)完這段話,我豁然開(kāi)朗,心中一片明亮。原來(lái),任何事物都有它生命的最后歸宿。這片大海無(wú)論如何波濤洶涌,都會(huì)有新的海水來(lái)替代它;這里的春天無(wú)論怎樣明媚,靜好,都會(huì)有夏天來(lái)臨的一刻,我們既然不能改變生命的長(zhǎng)短,那為何不像梧桐樹(shù)葉那樣放手一搏一把,不讓生命留有遺憾?
我抬起頭,發(fā)現(xiàn)藍(lán)天不知何時(shí)變得如此澄清,讓人不禁一呼:“啊,原來(lái)如此!”
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