一片銀杏葉作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的一片銀杏葉作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一片銀杏葉作文1

　　晚飯后，我習慣性地從書架上拿起一本書，坐在陽臺的秋千架上，靜靜地享受讀書時光。這本書我好久都不曾看過了。打開書，卻赫然發(fā)現(xiàn)書頁里夾著一張薄薄的銀杏葉書簽。

　　我小心地抽出書簽，葉片上斑駁的痕跡，表明它經(jīng)過歲月的洗禮。黃黃的葉片有一點破損，我舉著它對著燈光，葉脈在光的映襯下呈現(xiàn)出清晰的脈絡(luò)，通體放光，散發(fā)出一種奇異的魔力，不禁讓我想起了很久以前……

　　“蘭心，告訴我怎么辦才好嗎？”

　　“什么事？”

　　“我不能再陪你玩了，我要轉(zhuǎn)學了，爸爸媽媽要帶我去很遠的地方……嗚嗚嗚……怎么辦……我們不能再在一起了……”語帶哭腔，聽起來卻顯得有些俏皮。我呆了片刻，旋即心像被誰揪了一下，痛一點點地蔓延出來。

　　也是一架小小的秋千，坐著兩個肩并肩的.女孩，四周寂靜無聲，只有秋千發(fā)出“吱吱”單調(diào)的響聲。夏夜的池塘里，青蛙仍在不知疲倦地叫著，夜空中，星星仍在閃爍，而身邊的好友仍在低低地啜泣。

　　不知不覺中，有些失魂落魄的我回到了家中，我滿腦子都是“寧微語要去外地了”，“寧微語再也不能陪我玩了”，“寧微語不會再回來了”……，那一晚，我都不知道是怎么過的，一覺醒來，天早已大亮，家人告訴我，寧微語來過了，留下一本書就走了。

　　我打開書，里面夾有一張精致的銀杏葉書簽，我把書簽對著早晨的陽光，精致而美麗……

　　我的內(nèi)心忽然涌起一種往事如潮的感覺，不知寧微語是不是也心有靈犀，在回憶我們在一起的珍貴時光呢？秋千上的我，眼睛忽然盈滿了淚，一滴一滴打濕了書頁，銀杏葉書簽上也掠過一縷光……

一片銀杏葉作文2

　　踏著碎雨，我邁入了老校區(qū)的校門，拐過一個彎，那顆碩大的銀杏樹驀地闖入我的視線。

　　古樹參天，樹的高處，有水桶般的枝干伸出，可僅僅是一小截，之后便是只有手臂一樣粗的細小枝干了。樹干處有的地方樹皮已經(jīng)脫落，裂開許多口子。沒有樹皮的地方呈現(xiàn)出黑黝黝的顏色，摸上去冰涼而又堅硬。歷史的滄桑在它身上一覽無余，古樸之氣從裂縫之中飄然而出。

　　不知不覺間，我已繞大樹走了一圈。突然發(fā)現(xiàn)一片銀杏葉落在了樹下。蹲下，撿起。葉色綠中夾帶著一點黃。借著清風，我仿佛能夠嗅到那股自然清香，卻又泛著書香的特殊氣味。

　　這棵古樹是省奔中的象征，省奔中又何嘗不是它的'化身。奔中自開辦以來，幾經(jīng)風雨，這與古樹遭遇雷同。而奔中學子自然是樹上的樹葉，從省奔中這棵大樹上汲取養(yǎng)料，茁壯成長，最終從樹上落下，飄向遠方。

　　我撫摸著那片銀杏葉，此刻，葉片上每條凸起的脈絡(luò)在我眼中已然成為了奔中學子取得的赫赫榮耀，成為了他們經(jīng)過艱苦磨礪之后收獲的經(jīng)驗與成功。

　　微雨依舊沙沙地下著，我佇立在樹下。寧靜祥和一點點在心中暈染開來。抬頭仰望，點點綠意點綴著參天大樹。興許是察覺到我的目光，一陣微風吹過，葉兒們擺動著身軀向我傳達著最真摯的問候。我看見，在那綠葉從中，有一片嫩芽正在萌發(fā)，努力成長。

　　忽然間，心中有一個突兀而又堅定的聲音傳了出來“做一片最美的葉子”也許在這途中，葉子會缺乏雨水，陽光的滋潤。會受到狂風，烈日的摧殘。但是，誰也阻擋不了它頑強成長的腳步。它一定會克服種種困難、挫折，將生命中的磨難化為葉片上美麗的紋絡(luò)，不斷吸收營養(yǎng)，去努力提升自己，讓自己熠熠閃光。

　　或許是聽到了我的心聲，每片葉子都給予我沙沙的鼓掌聲。

一片銀杏葉作文3

　　無意中，翻開了那本已經(jīng)落滿塵埃的小說，從書中滑落下一片已泛微黃的銀杏葉。對于往事的記憶讓我從驚訝中解脫，我努力尋找那些曾經(jīng)令我心動的往事，還有那些對銀杏葉的美好回憶。

　　那是一個初夏的早晨，太陽剛露出半邊橙黃色的臉龐。我漫無目的地在廣場上瞎晃，目光在太陽和大地間游離，驀地，我的目光停留在一對年老的.夫婦身上。

　　不難看出，坐著輪椅的老奶奶是個殘疾人，一條空空的褲管無力地搭在輪椅上，滿頭的白發(fā)中依稀可見一些還沒變白的黑發(fā)，一臉的皺紋便是老人歲月的見證。好奇心促使我走近了些。

　　“我口渴，想喝水，要銀杏葉泡的。”這是老奶奶那沙啞的聲音。

　　“好，我給你泡。”說著，老人小心地從口袋里掏出一個用手帕包得很精致的小木盒，打開那木盒，里面并不是什么珍貴的東西，而是十幾片綠綠的銀杏葉�？蓯鄣你y杏葉隨著老人那竹枝似的手進入了暖暖的保溫杯。他的動作是那樣緩慢，又是那樣的嫻熟，他將浸滿溫情的保溫杯輕輕地放到老奶奶的口邊，溫情隨著銀杏茶濃郁的清香飄進老奶奶的心里。老奶奶笑了，是那樣的美麗和安詳，老人的臉上洋溢著幸福和滿足。

　　老人起身，將東西放好，便推起了輪椅，老奶奶輕輕地用布滿皺紋的手撫摸著老人那有著無數(shù)裂痕的手掌，老人再一次露出了笑容，兩人的目光交匯著，匯成一首動人的歌。

　　伴著升起的太陽，老人推著他的老伴走了。剛才停留的地方，隨著風兒飄起了一片銀杏葉，我小心翼翼地撿起了這片葉子，這片浸滿愛的葉子，它綠綠的，只有一邊微微有些泛黃。

一片銀杏葉作文4

　　翻書的時候，一片銀杏葉悄然滑落。

　　我彎腰，拾起，驚覺這是小學畢業(yè)時同桌送給我的，背面上寫著：“珍重朋友！”不記得當時是否有種想哭的沖動，只是現(xiàn)在，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起，這世上還有一種心情叫感動。很長一段時間，我似乎已經(jīng)忘了感動的滋味，是我心已經(jīng)冷漠，還是它已經(jīng)被一些無關(guān)緊要的東西充斥得沒有了空間？

　　曾有朋友給我這樣一句話：“我們之間所以會擦肩而過，不是因為無緣，而是我們的生活中缺少了感動�！钡拇_，我們的心因此不再敏感，我們不再用心收藏起身邊的一絲一毫感動，只有當我們錯過它，再回首時，才發(fā)現(xiàn)原來我們真的失去了很多。

　　總有人抱怨這世上可感動的事越來越少�？墒�，只要我們靜下心來想一想，你就會發(fā)現(xiàn)，其實感動無處不在。

　　讀書累了，父母為我們削個蘋果，是感動；口渴了，朋友幫你倒一杯水，是感動；沮喪時，得到一句寬慰的話，是感動；高興時，有人和你一起分享快樂，是感動；平凡的日子，收到一份小小的禮物，哪怕只是一片花瓣、一片樹葉，也是感動……

　　或許，有時正因為它們的`平凡才讓我們視而不見。有這樣一句話：“人之所以會感動，是因為生活在愛之中�！比碎g有情，我們又有什么理由要讓庸碌蒙住我們的眼睛而無法感受感動的滋味呢？

　　感動是什么？一千個人有一千種答案。因為感動不是用嘴說出來的，而是用心品出來的。

　　朋友，請把心從泥土中拔出來吧，騰出一點小小的空間來承受這足以讓我們回味一生的感動吧。

　　這是一篇敘事的文章，小作者由一片銀杏葉引發(fā)對感動的思考，然后用細膩的筆觸，敘述了我們只有靜下心來，用一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，用一顆愛心，才會感受到感動的滋味。

一片銀杏葉作文5

　　一所學校，一棵古樹，一批教師，一群學生，這便是我即將開始學習生活的地方。

　　步入老校區(qū)，首先看到的便是那棵相傳擁有著800年樹齡的銀杏古樹。走近銀杏樹，這才真正感受到古樹之參天。粗壯的樹干直指云霄，似山峰般筆直而突兀，似巨人般藐視萬物。這么一棵巨樹竟然能活如此之久，長如此之大，無不引來我自己的思考。萬物皆以靈氣，這棵銀杏樹生長在莘莘學子聚集之所，每天在享日月之精華的同時，似乎也會被朗朗書聲所感染而生長得愈加茂盛。撫摸著古樹的樹干，我似乎感受到省奔中的點點歷程，雖然已飽受自然的洗滌與磨折，但卻仍堅持屹立，生機勃勃。我感覺自己已被樹所吸引，便愈加覺得自己能進入奔中是一件十分幸運的事。

　　我輕輕地從樹底撿起一片銀杏葉，將它置于手心，仔細端詳。我這才發(fā)覺銀杏葉像是一雙手，是莘莘學子的手。它們在樹上成長，等到離開便把自己所有的.一切再拱手奉獻給讓他成長的銀杏樹，讓樹獲得更多的養(yǎng)分，生長得更加茂盛。這就像省奔中為在此求學的學生提供優(yōu)質(zhì)的教育和環(huán)境供他們茁壯成長，獲取知識，等到學子有成畢業(yè)之后便將自己的成就報答母校為母校爭光。我也即將成為學生中的一員，我能為這所學校亦或是這棵銀杏樹做些什么呢？我是樹上即將發(fā)芽成長的幼苗，我不斷從這棵樹中汲取營養(yǎng)和知識�？晌覅s不能為之提供一絲一毫的幫助。我思索著自己現(xiàn)在的價值，探討著我未來發(fā)展的道路。擺在我面前的只有兩條路：要么渾渾噩噩地躲在樹里過三年；要么勇敢充實地冒出腦袋在枝上磨練三年。我望著地面些許的落葉和枝頭正茂密生長的新葉，義無反顧地選擇了后者。

一片銀杏葉作文6

　　十年樹木，百年樹人。它，屹立百年，只為守護那一片純潔的天；她，堅持數(shù)載只為培育那一群追夢的人。百年銀杏，千載學魂，我們來到這片天地，只為做那參天之樹的一片小小的銀杏葉。

　　一棵樹，一方天。曾聞奔中有著一顆百年銀杏，又聽說奔中與它共度數(shù)十載風雨。大概，這里棲居著那古老的樹靈，才得庇護，靈動至今；也許，這里留存那不滅的樹魂，才能堅守，日漸昌盛；可能，這里傳承著那一代代師生奮起拼搏的.精神，才會有決心為了那一簇簇充滿希望的目光而不斷前進，追隨時代的腳步，為了莘莘學子，拓出一片天地。

　　萬片葉，一群人。本應(yīng)呈現(xiàn)完美橢圓的銀杏葉，卻在中段奇跡般地裂開，宛如初飛的雛鷹，張開雙翅擁抱那一片自由的藍天。風起，銀杏樹上，萬片樹葉沙沙作響；風止，奔中學堂，朗朗書聲徐徐而來。小小銀杏，分開葉片，隨風在自由的天空盡情飛揚；莘莘學子，張開雙臂，隨浪在知識的海洋暢快遨游。

　　一種魂，一種夢。春去秋來，葉起葉落�？鄬W三年，只等六月最后一戰(zhàn)，銀杏葉落終結(jié)果，再多年辛酸也無憾。萬片樹葉，百天生長，不畏風霜；千名學子，三年苦戰(zhàn)，不避艱難。最后，銀杏葉落了，化作春泥，守護著下一樹風光，留下最美的模樣。最終，奮斗的人勝了，創(chuàng)下一個個佳績，期待著下一屆輝煌，露出最美的微笑。

　　我們，在這里，擁抱希望，期待輝煌。微風拂過，那一樹銀杏葉低聲吟唱，深深呼吸，那一抹微笑浮上臉龐，只愿樹靈長留，樹魂長駐，只愿希望長存，學魂不滅，只愿能在這參天的樹上，做一片最美的銀杏葉。

一片銀杏葉作文7

　　輕輕拍走衣服上的雨水，定了定神，才發(fā)現(xiàn)這屋子的對面有一棵巨大的銀杏。碧綠的葉片將枝干裹得嚴嚴實實的，挺拔的軀干即使經(jīng)受風雨的洗禮依然堅挺，絲毫不顯古老與滄桑。它以其蒼勁的體魄，獨特的性格，清奇的風骨在這里生活了許多年。

　　雨漸漸變得小了，我慢慢走近那棵銀杏樹，拾起腳下一片剛被大雨擊落的葉子，拭干上面的水跡，將它攤開在手掌上。銀杏葉呈扇形，綠中透黃，原來銀杏樹將它古老的印記留在了它的葉子上。

　　漸漸地，我的視線被胸前的銀杏葉所吸引，剛放學的我，身上還穿著省奔中的校服，胸前的那片銀杏葉是�；盏囊徊糠帧ｃy杏葉是省奔中的標志，它的.每一片葉子也就代表了奔中的希望。

　　宋代著名詩詞家蘇東坡有詩贊曰：“四壁峰山，滿目清秀如畫。一樹擎天，圈圈點點文章。”銀杏樹代表著堅韌與沉著，作為一名奔中的準高一新生，我，在這里，接受者著象征奔中的高大銀杏樹的啟迪，感受它古老又富有生命力的氣息。

　　手，不知不覺攥緊，手中的那片銀杏葉也被弄得滿是褶子。我松開手掌，讓銀杏葉隨風飄去。它向往自由，卻又不得不肩負著銀杏樹留給它的使命。

　　抬頭凝視這棵銀杏，心中不免泛起一陣波瀾：三年后的我，也能在奔中這棵古老的銀杏樹上刻下重重的一筆嗎？頓時，肩上的擔子似乎又重了幾分。

　　光線透過云層射向大地，黑壓壓的烏云終被太陽趕跑，緊鎖的眉頭也因溫暖被撫平，那陽光似在給予我肯定。

一片銀杏葉作文8

　　有一句很老套的話，叫“世界上沒有兩片相同的葉子�！睊侀_異種樹不談，同種樹的葉子在大小、形狀、輪廓、脈絡(luò)上也存在著不小的差異。學校如一棵銀杏樹，我們就是樹上的銀杏葉，而我們每個人要做的，就是在這千千萬萬片葉子中，做一片最美的葉子，做一個最好的自己。

　　銀杏的歷史古老悠久。面對世間紛紛擾擾、浮華喧囂，她自與世無爭、巋然不動。枝上的我們，不要因風的拜訪而搖擺了，學學那歷史積淀的安定沉靜。最美不過是平和淡泊的心。

　　銀杏葉的外形精巧優(yōu)美，好像一柄打開的折扇。葉啊，你是在教我要做炎夏的扇，寒冬的炭么？先不說什么見義勇為、拾金不昧，至少要幫助近在咫尺的同學。用自己小小的舉動。微薄的力量，為別人的心田送去一陣清爽怡人的微風。

　　倒過來的銀杏葉是掃把。她又開始教育我要勤奮。曾國藩說：“百種弊病，皆從懶生。懶則弛緩，弛緩則治人不嚴，而趣功不敏。一處弛則百處懈矣。”勤奮學習既是一種行為，也是一種重要的精神品質(zhì)。今后走上工作崗位也會勤于鉆研，不斷追求卓越的'。

　　這神奇的銀杏葉，從中間分裂，又逐漸在底部融在一起。叛逆的我們，多少都在心底反駁過長輩，卻又不得不聽從，在他們的引導下，我們懂得了許多道理，體驗了生活中的酸甜苦辣，明白了什么是生活，逐漸在走向成熟。成長中的我們將言行、內(nèi)心思想統(tǒng)一起來，成為了一個完整的個體，就如銀杏葉一般。在這個過程中，我們變得優(yōu)秀而又保留著一些屬于自己的個性，讓自己熠熠生輝。

　　三年中，我們汲取營養(yǎng)、接受磨礪，然后奔赴高考的戰(zhàn)場。為了讓自己成為最最燦爛的葉子，三年中我要不斷奮進，厚積薄發(fā)。

　　弱水三千，只取一瓢。茫茫葉海，只做最美一片，即使明日天寒地凍，路遠馬亡。

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