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抓鬮的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的抓鬮的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
抓鬮的作文1
我有一個(gè)幸福的家庭。家里有幽默的爸爸，善良的媽媽，還有天真調(diào)皮的我。在家里有很多有趣的事情讓我難忘。
記得那是一個(gè)夏天的夜晚，我們吃完晚飯。媽媽問(wèn)：“今天的.飯碗該誰(shuí)來(lái)洗呢？”爸爸說(shuō)：“今天饒了我吧！《新聞聯(lián)播》馬上就要開(kāi)始了，下次我洗。”媽媽說(shuō)：“我也沒(méi)空，明天學(xué)校有一個(gè)教研活動(dòng)，我得趕緊準(zhǔn)備�！卑謰屚遥伊⒖堂靼琢怂麄兊囊馑�。
爸爸見(jiàn)沒(méi)人愿意，笑嘻嘻地說(shuō)：“為了公平，咱們就來(lái)抓鬮。誰(shuí)拿到最長(zhǎng)的火柴棒，誰(shuí)就去洗碗�！闭f(shuō)完爸爸拿來(lái)三根火柴棒，把其中的一根掰掉一截。將三根火柴的頭部對(duì)齊，把尾部捏在手上，只露出火柴頭。于是，我搶先挑了一根一看：“是短的�！蔽乙槐娜吒摺Ｒ贿吺治枳愕�，一邊說(shuō)：“這下你們輸定了�！卑謰屔衩氐匦πφf(shuō)：“這也未必�！闭f(shuō)著他們舉起手上的火柴棒和我的比了比。我的火柴棒竟然比他們的都長(zhǎng)。我想來(lái)想去就是搞不明白：明明我的是短的，怎么比他們的都長(zhǎng)呢？我只好灰溜溜的去把碗洗掉了。最后我終于明白了：原來(lái)是爸媽趁我得意的時(shí)候，竟悄悄地拜掉了一截火柴。等我洗完飯碗的時(shí)候，爸爸嬉皮笑臉地說(shuō)：“兒子，飯碗洗好了？”我說(shuō)：“爸爸，我知道你們耍的什么花招，我大人不計(jì)小人過(guò)。你們上班一天很辛苦，我今天也要為你們做點(diǎn)事情�！卑职钟H了親我說(shuō)：“乖兒子，你終于長(zhǎng)大了！”
抓鬮的作文2
“喂，我說(shuō)你們父子倆，今天晚上的碗誰(shuí)洗？”媽媽邊收拾碗筷邊說(shuō)。我和爸爸面面相覷，誰(shuí)也不想洗碗�！拔艺f(shuō)你們快決定��！”媽媽催促著。終于，還是點(diǎn)子最多的爸爸打破了僵局。他說(shuō)：“不如我們抓鬮吧！”“贊成�！蔽液蛬寢尞惪谕暤卣f(shuō)。
于是，爸爸撕了三張大小相同的'紙，分別寫(xiě)上洗和不洗。然后折起來(lái)，往空中一拋。我一跳，先搶到了一個(gè)，心里默默祈禱著：保佑我千萬(wàn)別抽中。我迫不及待地打開(kāi)紙團(tuán)。一個(gè)“洗”字赫然映入我的眼簾，我好像一下子掉入了萬(wàn)丈深淵。我下意識(shí)的看看媽媽，她正要打開(kāi)紙團(tuán)，忽然又折回起來(lái)。我又看看爸爸，他也沒(méi)打開(kāi)紙團(tuán)。我感到納悶了，為什么他們都不打開(kāi)紙團(tuán)？我感到這其中定有蹊蹺。我便問(wèn)爸爸：“爸爸，你的紙團(tuán)上有什么字��？”“你的是洗，那我們的當(dāng)然不是洗了！”爸爸連忙回答。哈哈，不打自招了吧！我還沒(méi)告訴他們我的是洗呢！
“好了好了，抓到洗就要去洗，不要賴帳�！卑职诌呁莆疫呎f(shuō)。于是，我就躲在廚房里，偷聽(tīng)他們的談話。為了防止他們抵賴，我還拿來(lái)了復(fù)讀機(jī)，開(kāi)啟了錄音功能。
爸爸躺在床上哈哈大笑，媽媽在一旁說(shuō)：“當(dāng)心被他聽(tīng)見(jiàn)了�！薄肮姨澪覚C(jī)靈，在紙上都寫(xiě)了洗字�！薄澳敲船F(xiàn)在你是機(jī)靈過(guò)頭了吧？”我站在門(mén)口說(shuō)。爸爸和媽媽大驚失色，說(shuō)：“你怎么在這？快去洗碗�！薄暗昧税桑銈兠沈_我的事我可全知道了！”“你，你有什么證據(jù)？”“這就是證據(jù)�！蔽野褟�(fù)讀機(jī)往床上一扔。
爸爸媽媽沒(méi)話說(shuō)了，“好，現(xiàn)在我宣判，因?yàn)榘职趾蛬寢屍垓_兒子，所以罰爸爸洗碗，媽媽擦桌，立即執(zhí)行�！惫�
抓鬮的作文3
“叮鈴鈴”，上課了，同學(xué)們都坐在了各自的座位上。老師拿著一個(gè)正方形盒子走了進(jìn)來(lái)，接著老師叫了兩位同學(xué)去辦公室抱書(shū)。兩位同學(xué)抱回來(lái)兩摞書(shū)，一摞新一摞舊。同學(xué)們看著這兩摞書(shū)紛紛議論，肯定都不想要舊書(shū)。老師看出了大家的反應(yīng)，說(shuō)：“同學(xué)們，由于學(xué)校沒(méi)有那么多新書(shū)，這些書(shū)有一部分是舊的，舊書(shū)也不影響使用，都八九成新。為了公平起見(jiàn)，我們抓鬮，抓到新書(shū)，你也不要太高興，抓到舊書(shū)也不要傷心。”
抓鬮開(kāi)始了，老師讓第一列先開(kāi)始，一位同學(xué)上去抓了一個(gè)，其他的同學(xué)都高喊“舊書(shū)，舊書(shū)”，誰(shuí)知這位同學(xué)運(yùn)氣太好了，是新書(shū)。接下來(lái)同學(xué)們挨個(gè)去抓，抓到什么就拿什么。終于輪到我了，我心里默念“新書(shū)”，可還是沒(méi)能逃脫抓到舊書(shū)的命運(yùn)。
在抓鬮過(guò)程中有兩位同學(xué)特別有意思。一位是張雨霏同學(xué)，她走上臺(tái)把裝鬮的盒子搖了幾下，結(jié)果抓的卻是舊書(shū)，只好耷拉著腦袋回到了自己的座位上。第二位同學(xué)穩(wěn)如泰山地坐在自己的位子上，輪到他們那一列了，其他的同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地跑到講臺(tái)上抓鬮，只有他慢慢地走了過(guò)去，結(jié)果抽到了一本新書(shū)，他美滋滋走下講臺(tái)！
書(shū)一會(huì)就被同學(xué)們領(lǐng)完了！同學(xué)們有的`高興，有的垂頭喪氣。老師說(shuō)：“得到舊書(shū)的同學(xué)，不要難過(guò)，如果你好好學(xué)習(xí)，這本書(shū)就會(huì)更有價(jià)值，再說(shuō)新書(shū)也會(huì)變成舊書(shū)�！甭�(tīng)了老師的話，我們都慚愧地低下了頭。
抓鬮的作文4
下午，王老師一臉神秘地走進(jìn)教室，說(shuō)：“今天，我們來(lái)‘抓鬮’作業(yè)。”“��？”同學(xué)們莫名其妙，你看看我，我看看你。原來(lái)，就是老師將一疊作業(yè)本反扣在講臺(tái)桌上，任由我們抽取，抽到誰(shuí)的本子就拿誰(shuí)的本子回家作業(yè)。
等王老師笑瞇瞇地解釋清楚后，教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)，這可真是新鮮事兒，字寫(xiě)的漂亮的擔(dān)心被那些搗蛋鬼把作業(yè)本給毀了，字寫(xiě)的不咋地的擔(dān)心抽到書(shū)寫(xiě)整潔的作業(yè)本回家被媽媽K一頓。于是，大聲喊叫的、拍打桌子的、勾肩搭背的……個(gè)個(gè)都像打了雞血似的，異常興奮。
老師清了清嗓子，示意大家安靜。開(kāi)始抽本子了，第一個(gè)是虞家瑞，他沖到了講臺(tái)桌前，蹲下身子，眼睛像雷達(dá)一樣掃描著作業(yè)本，遲遲不伸手。教室鴉雀無(wú)聲，靜得都快聽(tīng)見(jiàn)大家的心跳聲了。又過(guò)了一會(huì)兒，他似乎下定了決心，猛地抽出一本，“楊秀珠”，他大聲叫道，“哈哈！”楊秀珠可是學(xué)校里的小小書(shū)法家呢，他樂(lè)壞了，一溜煙地跑回了自己的'位置。楊秀珠呢，也挺高興，虞家瑞的字也不差呢。
同學(xué)們繼續(xù)抽取著作業(yè)本，抽到的、被抽到的神情各異，真是幾家歡喜幾家愁呀！終于輪到我了，我一陣風(fēng)似的跑上講臺(tái)，我想：我的抽個(gè)女生的本子，她們大部分書(shū)寫(xiě)都挺認(rèn)真。我左挑挑、右揀揀，可就是不知道哪本是女生的。咦，這本本子的側(cè)面有一個(gè)個(gè)圓圓的小白點(diǎn)，看起來(lái)就象是女生的本子，就是它了。我當(dāng)機(jī)立斷，抽出了這本本子。可等我定睛一看，啊，汪凱凱的。這真讓我欲哭無(wú)淚，他可不怎么樣。唉，不過(guò)，這樣也好，有人比我的字還要差，也可以改變我在媽媽心目中那個(gè)寫(xiě)字像螃蟹爬的形象了。
抓鬮抓鬮，其實(shí)就是讓我們要認(rèn)真作業(yè)呢！
抓鬮的作文5
陽(yáng)光燦爛的日子最適合玩游戲，在課上玩游戲更是我們的心頭愛(ài)。今天我們就在課堂上玩了一個(gè)名為“抓鬮”的游戲，要多有趣有多有趣，要多精彩有多精彩。
老師宣布游戲規(guī)則：“每位同學(xué)走到講臺(tái)上，從抓鬮盒子里任意抽取一張寫(xiě)了任務(wù)的紙條，抽到哪張就按照上面的任務(wù)照做�！痹捯粑绰洌覀円呀�(jīng)摩拳擦掌，躍躍欲試了。
第一上臺(tái)抓鬮的小孫，他總是勇當(dāng)?shù)谝�。只�?jiàn)他把手伸出來(lái)后，迅速放進(jìn)抓鬮盒子中，又閃電般地把手抽出來(lái)，快速打開(kāi)紙條上的.任務(wù)。而那張一秒鐘前還陽(yáng)光燦爛的臉，短時(shí)烏云密布。老師要求他大聲把紙條任務(wù)讀出來(lái)，他不情愿地脹紅了臉，像蹦豆子似的，把字一個(gè)個(gè)從牙縫中擠了出來(lái)：“跳肚皮舞！”哈哈哈哈，全班如油下鍋般，頓時(shí)沸騰了。有的同學(xué)笑得前仰后合；有的同學(xué)笑得大門(mén)牙都快掉了，捂著肚子直不起腰；還有的同學(xué)干脆笑得趴到了桌面上。哎，趕鴨子上架，小孫不得不扭動(dòng)起來(lái)。只見(jiàn)他挺起肚子，像一個(gè)大皮球，本來(lái)就圓的小肚子，這下更顯得滾圓滾圓了，像個(gè)大西瓜。左搖兩下，右扭三次�？吹剿@副模樣，老師也忍不住大笑起來(lái)。在同學(xué)們的爆笑聲中，小孫灰溜溜地回到位置，一蹶不振。
第二個(gè)上臺(tái)的是小美女媛媛。她邁著輕盈地步子上臺(tái)抽紙條。抽到紙條后的她臉上露出會(huì)心的笑容。我想：這個(gè)任務(wù)應(yīng)該不難，不然她也不會(huì)笑得如此恬靜。哦，果真如我猜測(cè)這般，媛媛的任務(wù)是給老師捶背。她慢慢走到老師身邊，伸出纖細(xì)的手指，握拳后，那兩個(gè)小拳頭就在老師后背上輕輕地捶打起來(lái)。老師也舒服得瞇起眼睛，享受起來(lái)。完成任務(wù)后的媛媛蹦蹦跳跳地回去了。
游戲仍在繼續(xù)著，因?yàn)槿蝿?wù)不同，大家也算是幾家歡喜幾家愁哦！
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