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好想握住你的手作文（通用）
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的好想握住你的手作文，希望對大家有所幫助。
好想握住你的手作文1
你沒有夏日的炎熱，沒有秋日的凄涼，沒有冬日的寒冷，你有的只是和煦與溫暖。你讓雪山融化，你讓冰川讓路，你讓大雁回歸，你讓白鵝戲水。春天，我好想握住你的手，你那如母親般溫柔的手。
你披著輕紗，踏著微風而來，為我們趕走冬日的嚴寒，送給我們溫柔的陽光。你輕輕地喚醒小河，吻醒花朵，叫醒沉睡的世間萬物。你不求施舍，不求回報，無私地向大地奉獻著你的一切。好想握住你的手，你那天使般純潔的手。
雖然你很美麗，但你卻從不高傲，就象是鄰家的大姐姐給我么們歡笑。你從不吝惜自己的財富。把自己編織了許久的花衣送給了樹木，送給了小草，送給了大地媽媽；把自己親自釀造的玉露瓊漿——春雨獻給了花朵，獻給了莊稼，獻給了世間萬物；把自己保存了三季的'溫暖贈給了河流，贈給了泥土，贈給了滄桑歲月……好想握住你的手，你那如上帝般仁愛的手。
世界在變，人類在變，而你卻不曾改變，你到過的地方總是一片繁華似錦，一片鳥語花香。雖然人類在破壞著你的美麗，但你卻從不生氣，從不惱怒，依舊默默地為這個世界贈上美麗。雖然現在缺少了“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的美景，但正是因為你的存在，所以世界才依舊充滿生機。好想握住你的手，你那安琪兒般美麗的手。
年復一年，你總帶著音響和香味從我們身邊經過，我愛著、祈求這種美麗，卻始終沒有理解你的美麗。我分享著你給我?guī)淼暮椭C溫馨，卻未曾給你一點報答。你看，你所到之處到處，陽光特別明媚，天空特別蔚藍，大地特別溫馨，河水特別清澈。樹上點綴著明晃晃的葉子，或者開著一朵朵泡沫般的白花，鳥兒歡唱著在溫暖的藍天上劃出一道道美麗的弧形。好想握住你的手，你那如奇跡般驚羨的手。
春天，真的好想握住你的手，讓你的溫柔、你的美麗、你的純潔、你的仁慈、你的美麗永駐我心。
好想握住你的手作文2
握手，是人與人之間見面常有的動作。在人的一生中會和許多人握手，但有些人如果失去了機會，你卻無法再握住他的手。
六年級時，班里來了一名新生，他爸媽在我們這邊做生意，他就轉到了我們學校，他的名字叫小明，他和我同桌。小明為人活潑，善于與人交流，我們之間很快就成了好朋友。
每天，我們一起去食堂，一起交作業(yè)，甚至上廁所也一起去。幾乎是形影不離。其他的同學都很羨慕我們。
可是，因為一場誤會，卻使我失去了這段友誼。留下了永遠的遺憾。
那是一天放學后，由于我上課沒有用心聽講作業(yè)沒能按時完成，我被教師留在教室里，要求將作業(yè)完成后再回家。被一同留下的還有另一個同學。我想早點回家，就迅速地將作業(yè)做完了。當我準備去交作業(yè)的時候，那個和我一起被留下的同學讓我將作業(yè)借給他抄，我當然不愿意，那個同學見我態(tài)度堅決，便不再向我索要作業(yè)。把怒氣轉向損壞桌凳，盛怒之下的他走到我的座位處將我的`桌子踢翻在地，由于連鎖反應，我的同桌小明的桌子也被撞倒在地上，只聽一聲清脆的響聲傳來，一個什么東西打碎了。那個同學一看闖禍了，二話沒說奪則逃。
正在我不知所措的時候，小明因為有一個東西忘了返回教室來取，看到地上的碎片，又看看我，沖我吼道：“我的杯子被你打碎了！你知不知道，這是我十歲生日的禮物。這是我爸給我訂做的！”我正想解釋，他已拿上東西，怒氣沖沖地走了。
從那天開始，他不再和我說話。我?guī)状蜗胂蛩忉�，都被他粗暴地打斷了。一直到學期結束，我們再沒說過話。放寒假那天，我想握住他的手，向他解釋，卻怎么也開不了口。
到了新學期的時候，小明再沒有來上學，聽同學講他爸媽做生意地方不固定，他轉到老家讀書去了。從此，沒了他的消息。
小明，你在哪？我好想握住你的手。
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