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美麗的校園作文

時間:2023-08-15 11:14:46 好文 我要投稿

美麗的校園作文15篇(優(yōu)選)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的美麗的校園作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

美麗的校園作文15篇(優(yōu)選)

美麗的校園作文1

  你有你的家、他有他的家、我有我的家,每個人都有自己美好的家,而地球,是我們?nèi)祟惡退猩餐募摇?/p>

  地球給了我們藍(lán)天白云,給了我們江河湖海,給了我們森林和草原,也給了我們賴以生存的空氣。總之,地球這顆蔚藍(lán)色的星球,是茫茫宇宙間我們已知的唯一的家。

  聽爸爸媽媽說,他們小的.時候,環(huán)境還是非常美的,到處山青水秀、鳥語花香,池塘里魚兒快活地游來游去可是現(xiàn)在,我們的家園卻變成了什么樣子呢?我們經(jīng)常從電視里看到沙塵暴、泥石流和山體滑坡的新聞,也經(jīng)常從大人的口中得知哪里又發(fā)生了地震、哪里又發(fā)生了饑荒和洪澇干旱等,自然災(zāi)害接連不斷,生態(tài)環(huán)境惡化的地球開始報復(fù)人類。

美麗的校園作文2

  我們的學(xué)校坐落在古城區(qū),風(fēng)景秀麗。

  校園里有很多特色景點。其中給我印象最深刻的是一面多民族彩繪墻。墻上繪制著有代表性的少數(shù)民族人物形象。有能歌善舞、熱情好客的維吾爾族;有每年舉行火把節(jié),喜歡黑色與黃色的彝族;有頭戴金邊白氈帽、身穿大領(lǐng)偏襟長袍的裕固族;有身穿白衣、活動豐富的白族;有雕刻技藝高超的藏族;有擅長羌笛、被稱為云上民族的羌族;有頭戴三葉帽、喜歡奶制品的哈薩克族;有住蒙古包的蒙古族……

  在這些少數(shù)民族中,我最喜歡蒙古族。第一次認(rèn)識蒙古族是學(xué)習(xí)古詩《敕勒歌》。詩中描寫的`“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊”帶我領(lǐng)略了蒙古族的游牧生活,讓我對美麗的大草原充滿向往。蒙古族生活在草原上,以放牧為生。他們住在蒙古包里,喜歡奶和肉。長袍和靴子是他們的民族服裝。蒙古族人熱情待客、能歌善舞,草原上常常飄揚著馬頭琴聲。

  看著面前的多民族彩繪墻,我仿佛看到了五十六個民族的人們手拉手,載歌載舞歡聚一堂。這就是我們美麗的校園。

美麗的校園作文3

  我的學(xué)校是杏家灣小學(xué),雖然不是特別大,但也很美麗。

  在我們學(xué)校的足球場上有一棵巨大的黃桷樹,樹干特別粗,要好幾個大人才能圍攏,如果換成一年級的小朋友,怕是要幾十個人才能圍得攏呢!每當(dāng)有人踢球踢累了,就會到黃桷樹下面去休息休息。下雨了,也可以躲到黃桷樹下面去,它就像一個高大的`巨人一樣守護著我們。

  出了足球場再往左走,可以看到一個小花園,里面盛開著五顏六色的花兒。這個小花園最特別的是里面有三座雕像,是孔子和他的學(xué)生。透過那三座雕像,我們可以看到孔子在認(rèn)真教他的學(xué)生,也可以看到他的學(xué)生在津津有味地聽著孔子講課。這三座雕像提醒著我們要好好學(xué)習(xí),天天向上。

  再往前面走,可以聽到朗朗讀書聲,那就是我們的教學(xué)樓了。在教學(xué)樓里還有條“藝術(shù)畫廊”,畫廊兩邊的墻上掛著同學(xué)們的作品,有書法,也有繪畫,真是美麗極了。

  這就是我的學(xué)!蛹覟承W(xué),我愛我的學(xué)校。

美麗的校園作文4

  我的校園美如畫!一進入校園,就像走進了一座美麗的宮殿。

  剛進校門,映入你眼簾的便是一個大花壇,花壇每隔100米就有一棵龍爪槐。龍爪槐婀娜的枝干縱橫交錯,像龍的爪子,又是槐樹,因此而得名;▔镆荒晁募净▋焊傁嚅_放,引來蝴蝶、蜜蜂在花叢間翩翩起舞,里面還有一些不容易被發(fā)現(xiàn)的小生命——綠油油的小草弟弟,每當(dāng)風(fēng)婆婆走過來,小草弟弟就會跳起婀娜多姿的舞,可好看了。

  繞過花壇,呈現(xiàn)在你眼前的是寬寬的大操場,下課時,這里成了孩子們玩耍的天堂,操場上,有的在跳繩,有的在打乒乓球,有的在踢毽子……熱鬧非凡的',“丁零零”上課鈴響了,這里又變得寧靜無比了。

  走過操場,你看到的,便是我們的新教學(xué)樓了,這棟教學(xué)樓共分成四層,每當(dāng)上課時,你便會聽到朗朗的讀書聲,那聲音如天使之音,可好聽啦。

  我愛我的學(xué)校,它是那么神圣。它是美麗的宮殿,也是知識的樂園,我喜歡它!

美麗的校園作文5

  在美麗的校園里,有小草、桃樹、蒲公英、海棠樹、月季花......

  小草,綠油油。桃樹呢,樹上結(jié)滿了小桃子,這些小桃子有黃豆這么小,我伸手就想摘下來一個,但媽媽告訴我植物也是有生命的呀!聽了媽媽的話,我就不再去用手摘了。蒲公英,校園的土地長滿了蒲公英,有的黃、有的白,我忍不住朝白色的蒲公英吹了一口氣,白色蒲公英上的.小毛毛飛了起來,飛到這塊草地,飛到那邊草地,真可愛!海棠樹,一排一排的,它們又高又壯。月季花呢,有紅色的、有粉色的、有紫紅色的,非常美麗!它開的花朵有大人的拳頭那么大,是不是很大呢?

  我真喜歡這個美麗的校園!我希望常常來看你們!

美麗的校園作文6

  春天的早晨,我起床了。我吃好早飯,就去了學(xué)校。

  我學(xué)校里栽了一棵榕樹,這棵榕樹已經(jīng)長出了翠綠的葉子,葉子又嫩又綠,它種在我學(xué)校的花園里,我每天下課都會去看。中午放學(xué)時,如果媽媽沒來接我,我也會回到學(xué)?次蚁矏鄣拇箝艠。

  夏天,我的大榕樹一天天地長高,每當(dāng)我來看的時候,我都會發(fā)現(xiàn)大榕樹變高大了許多。一天天過去了,榕樹長成了大榕樹,它就像一名軍人一樣筆直地站在那里,保衛(wèi)著我們的校園。

  秋天的時候,翠綠的葉子變得金黃,像雪花一樣飄落下來。每一片片金黃的.落葉又像一把把小扇子,扇走夏天的炎熱,讓秋天變得更加涼爽。我感覺榕樹變得更加美麗了。

  冬天,大榕樹的枝丫上落滿了雪花,在雪的映襯下,榕樹更加美麗,我更加愛我們這棵大榕樹了。

美麗的校園作文7

  我們的校園真美麗讓我給你講講吧!春天,學(xué)校里的花壇里的花兒非常美麗。小草發(fā)芽了,他們披上了厚厚的綠色的衣服。小樹也發(fā)芽了,它們又換上了新的衣服。下課了,同學(xué)們有的跳繩、有的打球、還有的踢球。

  夏天,天氣真熱,樹上的蟬,熱的一直叫。有的`人在家里開空調(diào)、有的同學(xué)在教室里不出門。

  秋天,樹葉變黃了,一些葉子每天都會落在地上。每天做完操后,五、六年級的哥哥姐姐都會去撿樹葉。西北風(fēng)呼呼的吹來,我們都想帶帽子、手套和口罩了。

  冬天,又松又軟的雪花像一個個小精狗屎靈在空中跳舞撒,草地上、樹上、房子上都鋪滿了厚厚的棉花。同學(xué)們有的打雪仗、有的堆雪人,他們玩的可高興了。

  這就是我們美麗的校園。

美麗的校園作文8

  我有一個歡歌笑語環(huán)境優(yōu)美的校園,一年四季都灑滿陽光。

  春姑娘邁著輕盈的腳步來啦。瞧!她多愛畫畫呀,揮動著五顏六色的畫筆,把小草點綠了;▋簭乃瘔糁畜@醒,她幫花兒換上了新衣裳。在這溫暖的早晨,知新樓與知行樓里傳出同學(xué)們郎朗的.讀書聲,為了這個春天增加了一絲生機。

  夏天,樹木生長得蔥蔥蘢蘢。假山的泉水歡快地流出來, 發(fā)出叮叮咚咚的響聲。蝴蝶撲扇著那美麗的扇形翅膀來伴舞。知了也來和泉水比嗓音——“嗡嗡嗡嗡”。幾種聲音結(jié)合在一起,好像一場交響樂,讓人百聽不厭。

  下課的鈴聲響了,同學(xué)們都圍著大樹嬉戲,玩累了就在樹下休息一會,不覺得疲倦。大樹似乎也很樂意為他們遮陽。

  秋天來了,葉子由綠變紅,由紅變黃,又到慢慢飄落。飄落在地面上的樹葉成為同學(xué)們收集的標(biāo)本。不少同學(xué)做成美麗的樹葉圖畫,甚是美麗。同學(xué)們十分開心。

  冬爺爺來了,他的步伐步伐蹣跚歷盡滄桑。冬爺爺給同學(xué)們帶來了雪精靈。這時,同學(xué)們與雪花共舞,猶如一幅生動美麗的畫卷。

  我愛我們的校園,因為她如此美麗。

美麗的校園作文9

  我們的校園一年四季景色都很美麗。

  春天,校園里一片生機勃勃。小草偷偷從土里鉆出來了,給大地穿上了綠色的新衣服。樹木長出了嫩綠的葉子,柳樹姑娘甩著長長的辮子,丁香花開的正熱鬧,引來了蜜蜂和蝴蝶,迎春花吹起小喇叭,告訴大家:“春天來了,春天來了。

  我們這里的春天特別短暫,一晃就到了夏天,太陽火辣辣的照著大地,校園的樹葉,綠油油的,高大的榆樹像張開的大傘,同學(xué)們在樹下玩耍、乘涼。

  不知不覺,樹上的葉子都變成了金色,秋風(fēng)陣陣吹過。落葉就像金色的蝴蝶翩翩起舞,美麗極了,!秋天也如約而至。沒過幾天,金色的'蝴蝶都飛得無影無蹤,只剩下光禿禿的枝椏了,噢,不!還有頑強的松樹像哨兵一樣守護著我們的校園。

  最喜歡下雪了,校園穿上了雪白的外套,同學(xué)們有打雪仗的,堆雪人的,玩得好不熱鬧。

  我喜歡我們的校園,因為這里一年四季景色迷人。

美麗的校園作文10

  20xx年9月,我從魯山縣轉(zhuǎn)學(xué)到了我的新學(xué)校——新城區(qū)公明路小學(xué)。帶著一些緊張,我走進校門,結(jié)果發(fā)現(xiàn)老師們都和藹可親,同學(xué)們也友善可愛。哇,我瞬間愛上了這所學(xué)校!你想不想看看它呢?走,我來給你當(dāng)導(dǎo)游!

  我們的校園位于河南城建學(xué)院南側(cè),四周環(huán)境優(yōu)美,非常適合我們學(xué)習(xí)。進了大門,對面就是高高的教學(xué)樓,一共有四層,南樓主要是老師們的`辦公室,北樓就是我們的天下啦!

  教學(xué)樓的東側(cè)是一個大大的操場。紅紅的塑膠跑道,碧綠的草坪,是我們最喜歡的地方,很多同學(xué)甚至在草坪上打滾兒玩。每周一,我們整整齊齊地穿上校服,在這里升國旗。體育課上,我們在這里鍛煉身體,做游戲。

  這是一個多么美麗的校園。

美麗的校園作文11

  我的學(xué)校是金水區(qū)沙口路小學(xué),走進學(xué)校的大門,映入眼前的是教學(xué)樓圍成的大操場,操場南邊是我們五顏六色的小花園,花園里有美麗的鋼琴一樣的小池塘,再配上不知名的`小花朵,使花園更加美麗。

  操場的北邊是我們的升話旗臺,每到星期一和重大節(jié)日早上,全校師生都集中在這里注視著鮮艷的國旗徐徐升起。旗臺的東邊、北邊、西邊都是我們的教學(xué)樓。我們的教室里邊有整齊的桌子和明亮的黑板,我們每天都在這里快樂的學(xué)習(xí)。我們的校園很快樂、很美麗,我愛我的校園。

美麗的校園作文12

  本周的體育課,我們?nèi)嘣俅斡斡[了荷花池。

  從學(xué)校的前門進入,沿著操場的塑膠跑道走大約150米,就到了樓梯再向左轉(zhuǎn)90度,就到了我們美麗的荷花池。

  沿著池的南岸走,只見一片片荷葉簇?fù)碓诔靥林校煌麩o際。此時還有一只蜻蜓立在荷花池中央,這不禁讓我想起了宋代詩人楊萬里的小池:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”。

  荷花池周圍全是樹,像一個個保鏢似的,盡心盡責(zé)地保護著荷花池,不讓荷花池受到外界的任何影響。

  荷花的形狀千姿百態(tài)。有的形如圓盤;有的'狀如棉桃;有的含羞待放;有的獨自盛開……

  頓時,太陽光直射向荷花池中央,光線向四處延伸。不一會兒,荷花一半兒綠,一半兒黃,顯得格外迷人。池水被太陽光照耀的光亮光亮的,一眼望去,池底十分清澈明亮。

  這就是我們學(xué)校的荷花池!

美麗的校園作文13

  我喜歡泰州的泰山公園,我喜歡泰州的人民公園,我更喜歡泰州的鳳凰小學(xué)。

  春天的鳳凰小學(xué)是美麗的,小草長出了嫩芽,小花開出了美麗的花朵,花朵的顏色也很多了!有紅色的,有黃色的,有粉色的,還有藍(lán)色的,像一個在地上的彩虹。小動物們也開始了活動。我們把校園看成學(xué)習(xí)的地方,小動物們把校園看成家。小燕子從南方飛回來了,它們在我們校園一層一層樓的'屋檐下搭窩。才開始我的同學(xué)們問老師能不能把學(xué)校的燕子窩拿走,可是后來,我們慢慢發(fā)現(xiàn)我們在學(xué)校的小草上面的蟲子都不見了。

  夏天的鳳凰小學(xué)里是炎熱的,小朋友們都在教室里吹著空調(diào),吹著電風(fēng)扇,一到體育課的時候老師和同學(xué)們都沒上課,就在下面的蔭涼出躲太陽。我們學(xué)校的荷花池里的荷花也開了,美麗極了。

  秋天的鳳凰小學(xué)是熱鬧的。小朋友們的衣裳也多了,小朋友們有的在跳皮筋,有的在跳繩,還有的在蕩秋千,真是熱鬧非凡。

  冬天的鳳凰小學(xué)是安靜的,因為校園里面下雪了,我們都在家里。

  我愛我這個美麗的校園,這校園真美好呀!

美麗的校園作文14

  今天,我?guī)Т蠹胰⒂^我的芷蘭學(xué)校吧!一進大門就看見了閃亮的四個大字——芷蘭學(xué)校。

  學(xué)校的教學(xué)樓是白色的,分六層,一邊是教室,一邊是寄宿生宿舍,教室的那一邊的第一層是一年級住的,第二層是二、三年級住的,三層是三、四年級住的,四層是五、六年級住的,五層是六年級的教室和實驗室,六層是走讀生宿舍。我在三樓50班,我很喜歡學(xué)校的文化墻,里面的.人物我都非常喜歡,比如后羿射日、女媧補天……上面講述古代的文明和科學(xué)家的故事,還有為中國剛剛成立做出貢獻(xiàn)。學(xué)校里還有停車場和小草坪,只要一下課同學(xué)們像放飛的小鳥一樣,沖向小草坪去玩。

  大家知道我的學(xué)校了吧。

美麗的校園作文15

  我們的校園,是知識的樂園,更是美麗的花園。

  一進我們美麗的校園,就看到那一簇簇,一團團美麗的鮮花,叫人眼花繚亂。有紅的.、白的、黃的、紫的、藍(lán)的……五顏六色改為:五彩斑斕,鮮艷極了!同學(xué),你概括寫得非常好,抓住了景物的特征。但老師建議你還要進行具體的描寫,都有哪些花,各是什么名稱?什么顏色?可以運用比喻和擬人的修辭,把景物寫得更生動些。

  再抬頭看看那高大挺拔的松樹。楊樹。梧桐樹……想改為:像一個個巨人,堅守在自己的崗位上。運用了擬人的手法,把樹寫活了。但是你只寫了樹的形狀,樹的顏色沒有寫,樹蔭也沒有寫,應(yīng)該補充進去。

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