喜憂參半作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的喜憂參半作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

喜憂參半作文1

　　我們老師的《歌唱祖國(guó)》合唱表演得了一等獎(jiǎng)。消息很快的傳遍了整個(gè)校園。

　　當(dāng)我們看見(jiàn)老師，校長(zhǎng)啊，都仿佛格外的高興，就連我們班小明，因?yàn)樽呃壤锱�，老師也只是輕輕的說(shuō)了他以后注意。大家還沉浸在興奮之中。

　　第二節(jié)課剛下課。只見(jiàn)我們班的音樂(lè)老師垂頭喪氣的走過(guò)來(lái)，對(duì)我們班老師說(shuō)：“熊孩子，沒(méi)整，昨天光顧著演出了，孩子放學(xué)回家，作業(yè)我都沒(méi)有問(wèn)，等早上上學(xué)，到了班級(jí)，是他的班主任發(fā)現(xiàn)，我的孩子書(shū)包沒(méi)有帶……”音樂(lè)安老師說(shuō)到這里，眼淚差點(diǎn)掉出來(lái)。

　　班主任老師忙安慰說(shuō)：“沒(méi)有事，你慢慢說(shuō)，到底怎么了？”

　　音樂(lè)安老師說(shuō)：“昨天比賽成績(jī)出來(lái)，我們得了第一名，校長(zhǎng)同事們都高興，所以，大家出去吃飯了，孩子安排他奶奶接回去，誰(shuí)知道這兩人光顧著親熱了，奶奶帶孫子打出租車回家，祖孫倆聊得高興，下車就忘記書(shū)包了，我們呢，也是光高興了，就忘記問(wèn)孩子作業(yè)的情況，早上我們上學(xué)，唉，真是我也是個(gè)不合格的媽媽，糊涂蛋，不能光怪孩子……”音樂(lè)安老師說(shuō)完，淚水止不住的流出來(lái)。

　　班主任老師到底是個(gè)老老師，經(jīng)驗(yàn)豐富，只聽(tīng)她說(shuō)：“別著急，我把這個(gè)消息通過(guò)家長(zhǎng)群發(fā)微信，幫助尋找孩子的書(shū)包。而且這個(gè)書(shū)包對(duì)拾到的人來(lái)說(shuō)一點(diǎn)用處都沒(méi)有，而對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，那作用不可估量�！�

　　班主任老師動(dòng)員家長(zhǎng)，每個(gè)老師都以微信的形式進(jìn)行轉(zhuǎn)發(fā)，到底是人多力量大，一會(huì)的功夫，一個(gè)電話打過(guò)來(lái)，原來(lái)是出租車的`師傅沒(méi)有注意后排座位的情況，今天看到了這條多人轉(zhuǎn)發(fā)的微信，急忙把電話打過(guò)來(lái)。

　　看著失而復(fù)得的書(shū)包，想到昨天的比賽成果，音樂(lè)老師真是喜憂參半��！

喜憂參半作文2

　　隨著時(shí)間的流逝，我也漸漸地長(zhǎng)大，有了自己的想法。我糾結(jié)地認(rèn)為，成長(zhǎng)讓我歡喜，而又讓我有絲絲的憂愁。

　　喜的`是，我長(zhǎng)大了，很多事情都可以自己獨(dú)立完成:自己乘車去親戚家，自己走路去上學(xué)，自己購(gòu)買自己需要的物品……再也不會(huì)被爸爸媽媽緊緊地捧在手心里，一會(huì)兒說(shuō):“寶寶，別讓跑，等會(huì)兒走丟了!”一會(huì)兒說(shuō):“寶寶，媽媽帶你去上幼兒園!”……而且，我有了自己的思維，可以獨(dú)立思考，在很多事情上自己做主，在老師簡(jiǎn)介時(shí)提出疑問(wèn)，在爸爸媽媽商量事情時(shí)，可以提出點(diǎn)建議。還有，在學(xué)校我得到了老師的表?yè)P(yáng)，年年取得優(yōu)秀成績(jī)，拿到了一張張獎(jiǎng)狀，成為大隊(duì)委。我還交到了許多好朋友，他們陪我歡笑，陪我憤怒，陪我傷心，陪我度過(guò)了一年又一年。

　　憂的又是什么呢?做為班級(jí)的佼佼者，文武雙全是必須的。于是，媽媽給我報(bào)了好幾種興趣班:跆拳道、鋼琴、繪畫(huà)、軟筆書(shū)法、舞蹈……數(shù)不勝數(shù)。今天學(xué)這個(gè)，明天學(xué)那個(gè)，我連放假休息的時(shí)間都沒(méi)有，眼圈黑黑的，像只熊貓。哪像小時(shí)侯，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，沒(méi)有煩惱的束縛。除了學(xué)習(xí)的煩惱，生活上的煩惱也漸漸多起來(lái)。以前，我還是個(gè)乳臭未干的小孩，爸爸媽媽都時(shí)時(shí)讓著我。摔倒時(shí)，扶狼狽的我起來(lái);傷心時(shí)，用溫柔的話語(yǔ)安慰我;拿到幼兒園的小紅花時(shí)，親親我，鼓勵(lì)我再接再厲……現(xiàn)在，可不一樣了:摔倒時(shí)，嚴(yán)厲地叫我自己爬起來(lái);哭時(shí)，嘲笑我:“這么大了還哭，羞死人了!”受到老師表?yè)P(yáng)時(shí)，教育我:“沒(méi)什么好驕傲的，長(zhǎng)大了就應(yīng)該懂事!”

　　成長(zhǎng)可真是個(gè)矛盾體啊!

喜憂參半作文3

　　“哇、哦，好漂亮�。　罢婧每�！”教室里炸開(kāi)了鍋，這是在干什么呢？原來(lái)是在展覽作文�。�

　　我剛進(jìn)教室來(lái)不及脫下書(shū)包就迫不急待地尋找作文了。心想：我會(huì)落在十名以內(nèi)呢？還是前二十名？于是我懷著激動(dòng)的心情尋找作文。一分鐘、兩分鐘、N分鐘......然而我的作文一直不見(jiàn)蹤影。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到作文居然二十名也排不到。心緊張得跳也不跳，終于發(fā)現(xiàn)屬于我的那篇作文。心想：我明明幾乎全都得了30+ A，怎么連二十名也輪不到呢？再看同學(xué)們，有的垂頭喪氣地彎著腰，有的和我一樣也很納悶。一了解才知道是字體惹的禍，我想到了取長(zhǎng)補(bǔ)短這個(gè)詞，就看了前十名的作文，只見(jiàn)那些作文的內(nèi)容不但豐富，字體也很漂亮，令我心中敬佩得五體投地。這時(shí)尚老師說(shuō)：“在正數(shù)里面的.都是比較棒的�！甭�(tīng)到這句話，我的心寬慰了許多。始料未及的是，更大的噩耗還在后面。

　　接下來(lái)該語(yǔ)文書(shū)評(píng)比了。我似乎早已把作文名次拋到九霄云外去了，依然懷著激動(dòng)的心情等待通知，結(jié)果卻令我大跌眼鏡，語(yǔ)文書(shū)排在倒數(shù)十名內(nèi)！頓時(shí)我的心一下子跌入谷底，天旋地轉(zhuǎn)。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，不由自主地問(wèn)了句：真的嗎？我又一次被打入十八層地獄，心想都是不愛(ài)惜書(shū)惹的禍�。�

　　通過(guò)這次作業(yè)展覽我明白了學(xué)習(xí)不但要好，字體也要漂亮，學(xué)會(huì)愛(ài)惜書(shū)本，自覺(jué)做到不握角、不亂畫(huà)。這樣才是最好的。

喜憂參半作文4

　　一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)就要開(kāi)始了，我報(bào)名參加了接力賽和跳繩比賽，并且做好了充分的準(zhǔn)備。

　　第一天上午是各種單項(xiàng)比賽，下午是集體接力賽。三點(diǎn)半左右，接力賽開(kāi)始。男生和女生各站在操場(chǎng)的一頭。隨著“嘭”的一聲槍響，整個(gè)三年級(jí)同時(shí)起跑。霎時(shí)，操場(chǎng)上起跑的同學(xué)如猛虎下山，奮力向前沖去。我們班第一個(gè)拿接力棒的.男生飛快地朝女生這邊排頭齊小鈺奔來(lái)。齊小鈺接過(guò)棒，馬上就飛奔到男生那邊去了。輪到我了，我接過(guò)棒后，立刻像離弦之箭射了出去。風(fēng)在我耳邊呼呼地吹著，我隱約聽(tīng)見(jiàn)有人在為我加油，直到下一個(gè)男生接過(guò)棒，我才松了一口氣，終于完成我要完成的任務(wù)了。參加接力賽的同學(xué)都十分爭(zhēng)氣，個(gè)個(gè)像勇猛的戰(zhàn)馬，穿梭在男生與女生中間的接力線上……最后，我們?nèi)〉昧巳�年�?jí)第一名的好成績(jī)。誰(shuí)讓我們是三年級(jí)一班的呢？肯定要得第一名呀！

　　第二天，是跳繩比賽。我在家練得還挺好的，不知道為什么，真到了場(chǎng)上，我卻跳不好了，跳幾下絆一下，跳幾下絆一下，結(jié)果連一分鐘90個(gè)都沒(méi)達(dá)到。我失望極了，為什么做那么多準(zhǔn)備，換來(lái)的卻是這個(gè)結(jié)果呢？其他人都跳了100多個(gè)，為什么我就不行？當(dāng)我把這個(gè)不滿意的結(jié)果告訴爺爺?shù)臅r(shí)候，爺爺說(shuō)：“比賽結(jié)果并不重要，重在參與嘛！”爺爺?shù)囊环�話鼓�?lì)了我，雖說(shuō)我沒(méi)有取得好成績(jī)，但我盡力了。

　　以后我一定要好好練習(xí)，等明年運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，我還會(huì)參加的。同學(xué)們看我的表現(xiàn)吧！

喜憂參半作文5

　　因?yàn)檫@又是一個(gè)新的學(xué)期，所以我們又要面臨“換組”這個(gè)讓人憂傷的話題。還好，上個(gè)星期已經(jīng)在忐忑不安的氣氛中結(jié)束了。我們這次的換組可謂是真正的“大換血”，每一組都不一樣了。

　　而正是這樣，仿佛所有人的'激情都被燃起來(lái)了。我估計(jì)這個(gè)星期都不會(huì)再有負(fù)分的組了。我們組當(dāng)然也不甘落后的在幾天內(nèi)就加了9分�？墒�,任何事情都會(huì)走向倆個(gè)極端。當(dāng)你站在金字塔的上層位置時(shí)，總會(huì)有人想方設(shè)法的把你拉下去并用一盆冷水將你的斗志澆沒(méi)。是的，我們組就面臨著這樣的情況。今天，竟然有人匿名舉報(bào)我們組，說(shuō)我們組有人上課講話，做操也講了話。這就這令我們非常生氣了，在記憶中，我們組好像沒(méi)有講話。所以,我們也是非常的想打人，加分本就不易，現(xiàn)在又要付之東流。

　　于是,我們?cè)诮M分這個(gè)問(wèn)題上就好比是給了個(gè)糖后又被扇了一耳光的樣子，先甜后苦，喜憂分半了。

　　除了這件事，最近還有件對(duì)我很重要的事――一向視力非常好的我，如今也要戴上眼鏡“視”人了。雖是如此但我也默默地安慰自己——反正鏡架的顏值還是ok的，而且我戴也挺可愛(ài)的。然而……當(dāng)我昨天戴眼鏡去學(xué)校時(shí)，卻遭受了朋友們的一眾吐槽。比如說(shuō):“你這是老花鏡吧!”“你的眼鏡挺好看的,你戴上怎么就這么丑呢?”等。于是,我才終于看清她們的“真面目”一一個(gè)個(gè)的老師面前那么弱小，對(duì)我就那么損了!

　　所以,當(dāng)我望向我的眼鏡時(shí)，心中可謂是喜憂參半啊!

喜憂參半作文6

　　在日常生活中，有許許多多五花八門(mén)的廣告，這些廣告充斥在各種媒體，網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)紙、手機(jī)等幾乎無(wú)處不在 ，讓人感覺(jué)時(shí)時(shí)刻刻被淹沒(méi)在廣告中。這些廣告多種多樣，有對(duì)我們有益的公益廣告，也有對(duì)我們有害的虛假?gòu)V告……總而言之，這些廣告讓人歡喜讓人憂�。�

　　有益的廣告凈化人的心靈，催人奮進(jìn)，引人反省。有一個(gè)公益廣告，是小孩跟媽媽學(xué)著為自己的媽媽洗腳，它讓人感到溫馨，它宣揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德，讓人人懂得孝敬老人，關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩。還有一個(gè)公益廣告是一個(gè)老年癡呆的人，把一個(gè)熱乎乎的餃子放進(jìn)了自己的衣兜，兒子訓(xùn)斥他，那老人卻說(shuō)：我兒子喜歡吃……畫(huà)外音：他忘記了一切，卻從來(lái)沒(méi)有忘記對(duì)你的愛(ài)！相信哪一個(gè)有良知的人，看了這段廣告 能不潸然淚下呢？可憐天下父母心��！

　　這樣的廣告，是一縷春風(fēng)，拂暖人們的心靈；是一抹陽(yáng)光 ，融化 人們心頭的堅(jiān)冰；是一滴雨露，滋潤(rùn)人們干枯的心田。

　　然而生活并不是處處開(kāi)滿鮮花，有許多廣告卻充滿欺騙。這些害人的廣告，時(shí)刻危害著我們的健康和生命。有的三無(wú)藥物廣告，說(shuō)得天花亂墜，包治百病，于是上當(dāng)受騙者不計(jì)其數(shù)。前幾天中央臺(tái)焦點(diǎn)訪談，采訪了一位受害老人，因?yàn)槁?tīng)信能讓晚期癌癥病人起死回生，結(jié)果自己傾家蕩產(chǎn)，交了昂貴的醫(yī)藥費(fèi)，結(jié)果人財(cái)兩空，這是多么慘痛的教訓(xùn)��！

　　在小區(qū)的樓道里，公園里的墻角，甚至公共廁所 ，到處都有這樣的小廣告。這些小廣告，如洪水猛獸，鋪天蓋地，泛濫成災(zāi)，既污染環(huán)境，又危害無(wú)窮。

　　那么，在廣告滿天飛的'今天，作為消費(fèi)者，要睜大你的眼睛，清醒自己的頭腦，為自己練就一雙慧眼，把這紛紛擾擾的廣告世界，看個(gè)清清楚楚，明明白白，不至于上當(dāng)受騙！

　　同時(shí)，讓有益的廣告引領(lǐng)我們理智的消費(fèi)；讓公益廣告引領(lǐng)我們建設(shè)美麗的精神家園！

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