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我手寫我心作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的我手寫我心作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我手寫我心作文1
我的語文成績在班里算不上最優(yōu)秀的。在語文學(xué)習(xí)之中，我最值得與大家分享的，就是作文了。
曾經(jīng)的我一度十分害怕寫作文，一提到作文就十分抗拒。有的時候，一篇命題作文能讓我熬上兩三個小時，并且質(zhì)量也并不高，這給我的語文學(xué)習(xí)帶來了很大的困難。我練習(xí)寫作的方法主要還是寫日記和大量閱讀。
從五年級開始，我堅持每天寫日記。我發(fā)現(xiàn)，每一天都有各種不同的新奇事件在等待著你將它們一一描繪，就像畫家筆下神奇的小精靈，躍然紙上。日記沒有限制，隨心所欲。這樣寫多了，文字就會變得十分流暢，下筆如有神助，想寫什么都是信手拈來。
閱讀，對于一個人來說非常重要，對于作文來說也是一樣。閱讀，就是要什么都讀，把知識面放開闊了，把喜歡的句子多讀幾遍，直到會背。散文、小說、詩集，甚至歌詞，只要自己喜歡，我都會看上無數(shù)遍。爸爸媽媽曾說我，“看了幾百遍，都要會背了”。
當(dāng)然，我也沒有放棄看我最喜歡的漫畫，甚至看得比其他的書還要認真，還要細致。一般的小說，都是讓讀者看著它優(yōu)美的文字，想象它精彩的畫面，游走在它的字里行間�？墒锹嫴灰粯�，它讓我們看到的是畫面，而文字則要自己去構(gòu)思，去想象，天馬行空的.想象。這就好比給你一幅畫，讓你看圖構(gòu)思并寫話，但這是一整本漫畫書，相當(dāng)于要你寫一部小說了。真正認真看漫畫的人，是能從漫畫中悟到許多的：能看到人情，能看到科學(xué)，能看到正義。
當(dāng)我覺得不想看書的時候，我往往會去看一看自己喜歡的歌詞，體會作詞者在作詞的時候的心情。一邊哼，一邊看，心情會從學(xué)習(xí)的緊張之中放松出來。不管歌詞是正能量的，還是失落感傷的，都能讓我的腦海中浮現(xiàn)出一幅幅畫面，身臨其境，并有想將這種感覺表達出來的沖動。我想如果表達出來的話應(yīng)該就成了作文了吧。
我想我的作文其實就是我的生活。我在寫我的生活，我在生活中學(xué)我的語文。
我手寫我心作文2
再勇敢的人也有絕望的時候。
再堅強的人也有脆弱的時候。
再自信的人也有自卑的時候。
當(dāng)你疲憊的雙腿橫跨在成功與失敗的門檻；當(dāng)你淡淡的足跡踏過無人問津的驛站；當(dāng)你滴血的心陷入迷惘的深淵；當(dāng)你的付出化作午夜的辛風(fēng)……你到底在企盼什么？此是多么希望有人將我從黑暗中喚醒過來！
老師，您還記得嗎？當(dāng)我在您的鼓勵下，我膽怯地從座位上起身，在眾目睽睽之下結(jié)結(jié)巴巴的回答問題時，您向我投來了鼓勵的目光。
老師，您還記得嗎？當(dāng)我回答完問題后，您的一句句“不錯！”，“有進步，還需要在努力�。 薄刮倚闹忻雷套痰�，我開始從自卑到自信，開始不論天涯地北的暢談起來。
老師，您還記得嗎？當(dāng)我安于現(xiàn)狀，過于滿足，而知足不進時，感謝您的一語驚醒夢中人：前方有更美麗的風(fēng)景，你何必貪戀路邊的.野花而止步不前呢？
老師，你還記得嗎？當(dāng)我認為自己以是一把拉滿了的弓時，已經(jīng)沒有能力在去挖掘，又是您提醒了我：人的潛能是無限的，努力吧！加油吧！你一定可以去飽覽前方更美麗的風(fēng)景的。祝你百尺竿頭，更進一步！
老師啊，正是有了你一路的鼓勵，一路的提醒，一路的關(guān)心，才能讓我找回了遺失已久的自信。中華學(xué)子千千萬，像我一樣的學(xué)生有多少人在啊，他們都受到了老師的呵護和關(guān)心，正在茁壯成長！老師啊，正是有了您“差生中才有了瓦特，巧木中才長出愛迪生”！
感謝您，感謝我的恩師！我心底對您寄托了深深的恩情，那顆波濤澎湃的心，千言萬語道不盡，甜言蜜語講不完……
我的心中懷著一顆感恩的心，寫下此文，借以表達我對恩師的感激……
我手寫我心作文3
我喜歡寧靜，喜歡一個人靜靜的呆著，因為我覺得寧靜能讓自己忘記煩惱，恬靜的感覺，可以暫時忘卻日常生活中的煩瑣。
今晚，和一個好朋友閑聊，他說“購買好年貨了嗎？”，我才認真的意識到農(nóng)歷新年快到了，日子過得真快，又一年了，意味著我不再年輕，但我的心境似乎不為年月的匆匆而成熟，這樣的心境到底是喜？還是悲呢？感慨之情悠然而生，坐于屏前，靜靜的想著心事，敲擊著心靈的傾訴。
此刻，偌大的書房就只剩下我一個人，先生已經(jīng)熟睡，孩子在學(xué)校寄宿，我就這樣靜靜的坐著，想著過去的日子，對未來似乎一片迷茫……，我都已經(jīng)是該成熟的年紀了，卻依然懷著不成熟的心境，感覺是多么可悲，心中無盡的感嘆……，我該是有理想的人�。慷以谶^去的一年都做了些什么呢？有什么成績能讓自己欣喜的呢？未來的一年又將要怎樣的好好計劃呢？我不禁陷入靜靜的思考中……
靜靜的構(gòu)想著，人生的過程中不能沒有計劃，卻也不能對自己要求過高，否則會活得很累。在不斷完善個人素質(zhì)的同時，好好愛惜自己，過好每一天，在力所能及的范圍內(nèi)提高生活水平。在追求完美生活的過程中也要愛惜自己和家人。要擁有感恩和珍惜的心，多些思考和寬容。安靜地生活，好好地珍惜來之不易的平靜生活。擁有現(xiàn)在就是擁有幸福，心緒也因此而寧靜安祥。
我喜歡找一個安靜的地方，把自己的心態(tài)調(diào)整，反思生活中的錯和對，換位的思考，多些理解，心境也會隨之平靜，心情也會漸漸地變得愉悅起來。也許人生最高境界是無論在什么地方什么時候，都能心靜。我在追求這種境界，所以我選擇安靜的空間，能讓自己徹底的.安靜，安靜的想想現(xiàn)在，想想未來。讓自己的靈魂和思想得以凈化，讓自己在追求理想的同時不把自己給迷失。
平靜的生活總是美好的，而有好的心境才能營造好的生活，人生就是如此，有悲有喜，有苦有甜，讓自己在安靜的生活中感受幸福。心靈的安靜或許就是一種深刻的幸福。在這個繁衍的世界里，擁有一份屬于自己的寧靜，是一種享受，就是一種幸福。獨自呆在一個自己最喜歡的地方，簡單快樂的活著，恬靜優(yōu)雅的品味著平靜的幸福人生！
我手寫我心作文4
蒼穹黑亮如珍珠，漫天星斗，就像舀了一瓢碎銀沙灑落。是夜，我停住筆，抬頭看向窗外的夜空。注視星空時，心中總是受到有力的震撼，驚嘆于星空的遼闊，沉醉于星空的靜默，癡迷于星空的隱秘。于是，將這種心境感受化作精靈的文字，落于筆尖，著章。
你是否也有這樣的時刻：望湛藍天空，云卷云舒，忍不住向往飛翔的鳥兒；看初春到來，柳條初綠，芳草吐蕊，忍不住吟唱“不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”；華燈初上，寂寞來襲，無人相伴，忍不住思念異鄉(xiāng)打拼的父母……
何不將心托付于手，寫作是我最好的伙伴。
雨天，聽雨滑翔的聲音，看水滴石穿的序曲，于是有感而發(fā)，寫下心中的煩躁如何被撫平；晴日，陽光普照大地，伴隨著陣陣暖意，心弦被輕柔的拉起，于是便有了心靈深處的另一種色彩；嫩草以羞怯的姿態(tài)染綠了一個溫暖的春天，秋風(fēng)用吹散了的落葉侵染一個金黃的世界，花朵以美麗的容貌愉悅每個欣賞者的心靈，深綠的大樹點亮了廣袤的藍天……春意盎然，夏日絢爛，秋意綿綿，冬日清靈。大自然賜予我的感受如此奇妙與獨特，我嘗試舞起我的右手，緊握筆桿，用文字排演一場場心靈的歌舞劇。
生活給了我心靈的感觸。寫陌生人的雪中送炭，字里行間涌動著感激；寫與朋友共同進退的歲月，內(nèi)心的歡樂流淌在筆端；寫家人無微不至的關(guān)懷，用筆墨將溫馨永駐心間。還有那夜中吠吠作響的`狗和一顆顫抖的心，那夏日炎熱樹林子里沒完沒了的知了叫和一顆躁動的心，那無際田野中麥苗悄悄拔節(jié)的細碎聲響和一顆努力成長的心……這些深刻的悸動在我心中搖身變?yōu)槲璧讣�，我給它們穿上華麗的黑衣，在雪白的舞臺上旋出一朵又一朵心靈之花。
無須華麗的辭藻，無須繁復(fù)的語法，無須深刻的哲理，所需只是一張紙，一支筆，任心底的言語吐露，讓右手盡情舞蹈。在文字的汪洋恣意揮灑心中所感，在文學(xué)的田野，縱情馳騁心中所悟。
當(dāng)心靈飄然起舞，執(zhí)起手中之筆，將每一個觸動內(nèi)心的瞬間記作永恒。
我手寫我心作文5
明代公安派作家有著這樣的為文之風(fēng)：“為文必獨具一格，不拘性靈，非以自己的胸臆流出，不肯下筆�！痹谖铱磥�，這便是對“言為心聲”的最好詮釋。
你心中汩汩然流淌著的是什么，你筆下流淌出的也應(yīng)是什么。怪俠金圣嘆有二十四個“不亦快哉”流傳于世，那便是他的心中所想著的人間愉快。但現(xiàn)今社會或者說是古今社會上總有藝術(shù)家不能使其為人與作品相稱的現(xiàn)象，究其根源，原因大致分為兩種。
一類是作家在虛名浮利之中失去了自我，淪為了全為稻梁謀的“作家”。李紳因為寫《憫農(nóng)》而聞名內(nèi)外，卻不想他后來竟成了一個奢侈無度的豪紳，他的為人也就不能與詩中所云相稱。另一種情況便是難言了，雖有“物不得其平則鳴”之說，但在一定的社會壓力下，有時“鳴”卻是極為困難的。李賀詩中雄奇的想象，奇詭的詩風(fēng)看似另類，卻恰恰包含了他懷才不遇之悲憤。至于晚唐李商穩(wěn)，其眼中的蠟燭泣淚也是他的胸中之苦悶，只是無法直接訴諸筆端。
曹丕《典論·論文》中有言，“大丈夫見意于篇籍，寄身于翰墨，不假良史之辭，不托飛馳之勢，而句聲自附于后�！痹诳萍及l(fā)達言論自由的今天，我們應(yīng)強調(diào)“我手寫我心”，而不是無病呻吟或是穿蠹經(jīng)史，一個現(xiàn)代公民應(yīng)能夠并且能夠恰當(dāng)?shù)匕l(fā)出自己的聲音，用文字指點江山。
現(xiàn)今社會已基本沒有“難言”的限制，我們要做的便是守住一顆本真的心，不沉浸于蝸居虛名，而忘記文字本身所具有的喚醒人類良知的'作用。作家陳遠曾在訪談中這樣說道，美的本質(zhì)是真，倘若過分追求美以致失了真，便背離了寫作的方向，先有真然后有美，我手倘若寫的不是我心，而是一些矯揉造作的故事，那么美就不會存在于這些文字之中。
先為真人，后為真文，此美之所源也。韓愈筆下的李愿使為一真人，他窮居而野外，升高而望遠，坐茂樹以終日，濯清泉以自潔，于是他成就了隱士的美名。我想，真存在于每個人心中，而且，這種真實的靈氣也會通過文字展現(xiàn)出來。
我手寫我心。長杯芳草，喜木美竹，皆可入心，皆可入文。不必拘泥于外在而含真，穿過重重花徑，自有云白山青。
我手寫我心作文6
爸爸媽媽我想對你說，謝謝這些年來你們對我的關(guān)心與關(guān)懷，我知道你們不管做什么都是為我們好，可是你們要理解一下我。
記得那是上二三年級的時候，你們每天都來接送我，可是在路上的時候看見同學(xué)們沒讓家長接送，許多同學(xué)都結(jié)伴而行在路上有說有笑的，我心里真羨慕。終于在我四年級的時候，由于你們的工作繁忙所以讓我自己回家，我很高興。但是你們還規(guī)定了時間讓我在規(guī)定的'時間回家，有一次由于老師布置的作業(yè)我沒寫完，所以我回家就有一點晚了，可你們就不分青紅皂白的打我，我知道你們是為我好，害怕我因為玩而不回家了，可你們就不聽我解釋一下，就讓我和你們一起回家了。
有一次，去舅舅家的時候我看見了一個毛絨玩具，我愛不釋手的拿著，你們知道了就讓我放下，你們說一直玩玩具會耽誤學(xué)習(xí)，我說玩一會兒就好了。你們只好答應(yīng)了，可還沒過五分鐘，你們就說回家吧，回家還有事呢，于是我就極不情愿的和你們一起回家了。
還有一次，我憑著記憶畫了幾幅畫。本想多畫一些自制一本畫冊，可您進來就說：“如果把你的畫畫時間用在學(xué)習(xí)上該多好啊，你卻偏偏把時間浪費，去畫一些無聊的圖畫�！蔽艺蚰忉�，您毫不手軟地把它扔進了火坑，此時我的心涼透了。
媽媽，您可知道那天您扔的、燒的是什么嗎？今天借我寫作文的機會告訴您：您扔的、燒的是我的童年呀！學(xué)習(xí)固然重要，但是孩子的快樂，您不能不給予啊！媽媽，您真的不該！不該��！
爸爸媽媽請你們以后一定要多理解我一些啊！
我手寫我心作文7
信筆涂鴉，隨心而寫。
如今游走在3點1線的高中生活中，再回首往昔輕快的時光，恍如隔世。
風(fēng)吹桃花紅滿地，亂紅幽淺隨水流。
小時愛去小園，小園中，栽了一棵桃樹，傍于溪水邊。陽春三月，春暖花開。桃花枝頭的蓓蕾驚醒了，東一支，西一支，那些嫣然微笑的花朵，噴出醉人芳香。幾日過后，滿枝花朵站在枝頭，一陣風(fēng)拂過，花飛滿天，落英繽紛，粉紅色的花瓣落在桃花樹下，更有些落入水中。正所謂落花無情，流水有意。潺潺流水，帶著花瓣發(fā)出清脆悅耳的聲音，那是笑，神的笑，美的像水的'映影，風(fēng)的輕歌；那是笑，，詩的笑，畫的笑，云的留痕，浪的柔波。
竹影掃階塵不動，月穿池底水無痕。
中秋佳節(jié)，親友團聚，我們一起吃月餅，賞月。大人的世界，我們小孩子不懂，所以當(dāng)時我喜歡一個人坐在石階下，冰涼的觸感，使我困倦的雙眼清醒，修長的竹子在月光里，映照在石階上，竹葉在石階上搖曳著。我不禁想起，庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。我真想嘗嘗月兒的味道，一定很甜，很香。
夜幕新荷滿璀璨，漫天星光散蒼穹。
蟲鳴聲織成一片靜，靜夜空中繁星耀眼，忽閃忽閃的，像鑲嵌了，一顆顆鉆石。沒有數(shù)過星星因為我知道，數(shù)也數(shù)不完，萬物似乎都睡著了，就那滿天星星，堅守自己的崗位，照樣行人都路我枕著星星，進入夢鄉(xiāng)。夢，我夢見了漫天星光，還有有一種花叫滿天星，我喜歡它的細細碎碎，更因為看著他就像擁有整片星海。記得小時候聽過一首歌謠:一閃一閃亮晶晶，漫天都是小星星，掛在天空放光明，好像許多小眼睛
銀光素裹凋碧樹，寒風(fēng)斜峭結(jié)冰凌。
百花凋殘，冬雪覆蓋，洋洋灑灑的雪花，隨著颯颯的寒風(fēng)，漫天飛舞。世界白茫茫一片，讓人分不清哪是天，哪是地，雖然沒有:望長城內(nèi)外，惟余莽莽，大河上下，頓失滔滔的壯麗遼闊，但卻別有一番洞天。屋檐下的冰棱參差不齊的，掛在瓦邊上，晶瑩剔透如同水晶。風(fēng)吹來，樹上的銀條和雪球都一直往下落，摔的粉身碎骨。雪輕落，最美最快消融，遙望中，一絲一絲心痛。
流水已漸漸清寒，只是時光不還。
我手寫我心作文8
我的手在觸摸靈魂最深處的呢喃！我生來偏愛大自然，愛花草樹木，愛風(fēng)雨雷電，愛冰霜雪雨……更愛天地精華的巧手所雕琢出得世間萬物。每到初秋，我的手總是在不經(jīng)意間尋找著，尋找著一切靈與美的切合體。我的手貼在白嫩的楊樹皮膚上，我聽見它在呢喃，蓬勃的的生命力仿佛要沖破樹干，爆發(fā)出來，像火山爆發(fā)一樣，燃燒所有激情。于是我悄悄地用手記錄下了這龐勃的生命力！
我的手在撫慰落葉歸根的痛楚！我并不善良，我喜歡這落葉的凄涼。一片片金黃的落葉以一種“哀婉”的姿態(tài)緩緩降落在萬物之根上，便仿佛是一只只斷了翅的蝴蝶，紛紛揚揚地哀老、掉落，然后死掉與泥土化為一體。但我知道，這些落葉并不欣喜，而是悲哀自己的`衰敗。因為我觸摸到了落葉的一根根神經(jīng)，每一根神經(jīng)都在顫動，每一根神經(jīng)都在訴說著自己的心酸。于是我靜靜地用手記錄下了這令人落淚的心酸！
我的手在感受激動的心跳！每一個期盼的日子，我總是熱情高漲。因為我期盼了好久好久的一套塔羅牌終于飛越千山萬水來到了我的身邊。我想，你一定是聽到了我的召喚吧。我沒有預(yù)期的淚流滿面，只是伸出手貼在心口上，聽著心跳的聲音、感受那份久違的激情。于是我輕輕地用手記錄下了這代表著生命的心跳！而當(dāng)時的我卻混混不知，在未來，這套終于到手的塔羅牌會陪著我去世界的背面，我想，這是唯一一種生命的遺憾了！
我的手在包容寒冰！我不顧屋外的嚴寒，披著一件單薄的外套便跑下了樓。一地的潔白！我用手輕掬一捧雪，感受到了冰冷，感受到了刺骨，但更感受到了專屬于雪的那份清涼。于是我淡淡地用手記錄下了這雪的清涼！
十指翻飛著，纏繞出經(jīng)年的寂寞，闡述出靈感的真理，用楔形文字記錄下了這一切！
我用我的手，書寫我的心！
我手寫我心作文9
我是一條魚，一條游弋在題海中的魚。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我感到我的呼吸被扼殺在無邊無際的壓抑中，眼淚干涸在苦澀的海里，憂郁如流沙般吞噬著我。
我是一只螞蟻，一只穿梭于城市高樓間的螞蟻，仰望著來來往往的人群，我躲在面具后獨享著一個人的寂寞世界。
……
我有眼淚，卻不愿把它拋灑在眾人面前，不愿有誰看見我的脆弱；我渴望成功，渴望掌聲，卻極力裝作滿不在乎……
院子里，很靜�？粗陪~色的琴弦，心中泛起了快樂的漣漪———那是行云流水般的感覺，仿佛世上只有我一人。只有在此時，我才能找到自我與信心。
雙手跳躍，音符從指尖流瀉而出，偌大的院子里流淌著一首歡樂的歌，裹著濃濃的甜蜜，撞擊著我的心扉，仿佛世界上只有琴和我。我很陶醉，因為有了音樂。
曲終，掌聲響起……
我驚訝得抬起頭，院子里站著一個小女孩�！罢娴�，你彈得真棒！原以為你很冷漠，然而黑色的面具下卻有一個這么可愛的你，你也是紅色的，真高興重新認識你！”伴隨著鼓勵和掌聲，他走了，留下了驚愕的我和一顆受寵若驚的心。那掌聲，給我的心披上了一件毛衣——用理解、關(guān)愛和鼓勵織成的毛衣，那一刻，有一股落淚的沖動……
晚上，我做夢了。那是一個彩色的夢，一個沒有眼淚的夢，一個充滿掌聲的夢……
學(xué)校里，我又看見了那個女孩，他給我留言，“你也會渴望成功和掌聲，相信自己只有嘗試才會成功。打開你的心扉，脫下你偽裝的'冷漠的面具，你也是最優(yōu)秀最可愛的。掌聲就在前方，相信自己，你的明天會更好！陽光永遠燦爛！”
幾句話語，進入了我內(nèi)心最深處，似乎有暖暖的液體順著我的臉頰滴落，碎了……
可我分明又看到了夢想的升起，在著我內(nèi)心奔涌的情感，飛向遠方……
我感到一絲絲陽光揉進了我的日子里。掌聲，又縈繞在耳畔；面具，碎了。
我手寫我心作文10
床頭，總是放著一本書，閑時順手翻閱，體味另外一種的閑情逸致，用一個個恬淡的文字把生活的幸福與憂傷一點點地串起，撿拾起在歲月中遺失的美好……
傾心細讀時，會把如丁香花一樣美麗的姑娘，駐留在漫長的雨港，一笑而過，能在記憶的路口等待漸漸清晰的朦朧。淚水，并不代表憂傷；微笑，也并不表示歡暢，在別人的故事里行走著自己的路，也是一種快樂和舒適，用墨香來恬淡憐愉悅自己的精神世界，為心靈悄然開啟一扇通往闊路上的長廊，從春花讀到秋月，從夏雨讀到冬雪，在歲月寂然的交替中，在時光匆匆的交行里，把心里的默契痛快淋漓地發(fā)揮，于無怨無悔中，在書香里快樂行走。
微風(fēng)拂面處的怡然自得，風(fēng)霜雪中的起起伏伏一波三折的動情，人世蒼涼的慨嘆，都不失為一種心情和感動。
一本書的厚度衡量不了一顆心的.從容，而一顆心的從容卻把握得了一本書的厚度，讓我們豁然開朗的，也許只是一句話，左右我們心情的；也許，只是一頁紙，而擁有這一切。
在于我們是否把這作為開戶心房的鑰匙，在不知不覺間打開一扇窗，照進陽光的顏色，泛著七彩的波影，被溫暖地包圍著，榮繞著，如光澤透明；在潛移默化中開戶一扇門，流水潺潺的溪水，澄澈地蕩滌著心扉，被明確地流滌著，如水樣澄清。
敞開心扉，讓心情在陽光下晾曬，其實，并不冷，塵封一段往事，折疊成歲月形狀，允許日子在花開花落，云卷舒中定格成美麗的風(fēng)景，找開書頁的瞬間，飄落下來的泛黃紙箋，上面是否記載一段早已遺忘曾經(jīng)的誓言?心在淡淡流敞的音樂中溫習(xí)一段久違世界，上？箋上尋找往日的柔情，心湖泛動的陣陣漣漪，激蕩起的波動里會映出誰的身影？
無聲的歲月悠悠而過，散落成生活的美好如影隨形，能夠溫暖心扉的，永遠是安寧的文字，在歷練中雅致地揮灑一言一行，在純粹中瀟灑地展露一顰一笑，穿過歲月的風(fēng)塵，在寂寞中聆聽孤獨的歌聲，出簡單的幸福完善復(fù)雜的人生。
擇著一本厚厚的書，靜坐在桌前，出平淡的真實來引領(lǐng)自身的安詳，在寧靜中自省，在淡泊中升華，思索和接納的永遠都是心靈的回聲。生活的發(fā)奮中濡染，生活在書香中濡染，生活發(fā)出來的韻致和美麗如蘭一樣芬芳；這，就是我們走在這個世界上的最優(yōu)雅的痕跡。
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