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我的老師作文（通用33篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的我的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的老師作文 1
最使我難忘的是教我小學(xué)三年級(jí)的李老師。
有人說：“您是園丁，培育著一代又一代的花朵�！币灿腥苏f：“您如春雨，滋潤(rùn)著孩子們。”可我卻認(rèn)為“您是一支蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人�！�
您為人公正。我當(dāng)時(shí)算是在那個(gè)學(xué)校里的尖子生。有一次，我和同學(xué)嬉鬧，一不小心把同學(xué)的鼻子弄出血了。有人把這件事告訴了您，我求救似的看著您，希望您因?yàn)槲沂羌庾由盼乙获R。但您是公正的`，狠狠地批評(píng)了我。
您喜歡講故事，我們也愛聽。您講故事的聲音如磁鐵般吸引著我們：講到主人公生命垂危之時(shí)，聲調(diào)突然抬高，讓我們也為主人公捏了一把汗;講到悲傷之處，那聲音又變異常微弱，讓我們班上的幾位同學(xué)暗暗地掉淚。
您十分關(guān)心我們。記得有一次，您的聲音嘶啞了，可我偏偏又遇到一道難題，您看見了，看了看題目，頓了頓，用嘶啞的聲音說：“唐俊超，這題是這樣的�！蔽艺f：“老師，您嗓子不好，還是讓我自己想吧!”可老師硬是要為我講解。聽著您那嘶啞的聲音，淚水在我眼眶里直打轉(zhuǎn)。那題鉆入了我的心中，使我永生難忘。
我四年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)到了子良中心學(xué)校，認(rèn)識(shí)了一位新班主任，這位班主任也很慈祥，對(duì)我們也很好�？晌揖秃苌倏匆娎罾蠋熈耍叶嘞氍F(xiàn)在聽一聽您那引人入勝的課，多想聽一聽那意味深長(zhǎng)的教導(dǎo)，多想聽一聽您那爽朗的笑聲。
加減乘除，算不盡您做的奉獻(xiàn)，詩(shī)歌頌詞，頌不完我對(duì)您的崇敬!
老師，我好想念你啊!
我的老師作文 2
在學(xué)校里，我有一位即溫柔又嚴(yán)厲的老師，她姓馬，我們都叫她馬老師。
馬老師有一頭烏黑的頭發(fā)，還有一雙明亮的大眼睛，高高的'鼻梁上架著一副小眼鏡，看起來特別有文化。兩只小耳朵像貝殼一樣守護(hù)在腦袋的兩旁。馬老師就像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮我們。
有一天，我在課堂上，偷著在桌子里玩同學(xué)送的玩具。我以為老師看不到，可是馬老師就像有著孫悟空的火眼金睛一樣，她向我走來，我的心里忐忑不安，老師會(huì)不會(huì)要打我，我真想像地鼠一樣打個(gè)洞再鉆進(jìn)去。老師走到了我的旁邊，她伸出手來，出乎意外的是她居然沒有打我，而是在我的頭上撫摸了一下，溫柔地對(duì)我說：“下一次不要在課堂上玩東西了，好嗎？”老師就像天使一般，我這才發(fā)現(xiàn)老師對(duì)我這么好。說完，她轉(zhuǎn)過身，就走到了講臺(tái)上，好像什么事也沒發(fā)生。后來，我每次在課堂上都聽得那么認(rèn)真。
又有一天，我身體非常不舒服，老師我看身體不適，就走過來摸了摸我的頭：“哎呀，好燙。”老師趕忙把我背到二樓醫(yī)務(wù)室，可是里面沒人，她就把我背到辦公室里，親手幫我治療。過了二三個(gè)小時(shí)我才醒來。醒來后我生龍活虎，卻看到老師在椅子上睡著了。我悄悄地把衣服蓋在老師身上，心里默默地說：“老師謝謝您�！蔽野艳k公室的門輕輕關(guān)上，回到了教室。
老師，您就像媽媽一樣關(guān)心我們成長(zhǎng)，我愛您老師。
我的老師作文 3
到了四年級(jí)，我們的老師都換了，但我卻特別懷念我的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師是孫老師。她有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，光潤(rùn)的皮膚。孫老師笑起來，給人甜甜的感覺。
孫老師特別愛美，她總是把自己打扮得漂漂亮亮。
在一次班會(huì)上，她要求我們做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。孫老師給我們講述了她和女兒的故事：剛滿3歲的女兒一不留神打碎了花瓶，見媽媽回到家，便跑過來，抱住她的腿，內(nèi)疚地說：“媽媽——媽媽——我錯(cuò)了——我把花瓶打碎了——”孫老師心平氣和地說：“沒關(guān)系，只要承認(rèn)錯(cuò)誤就好�！甭犃诉@件事，我明白了一個(gè)道理，承認(rèn)錯(cuò)誤還是好孩子。
不料，孫老師卻調(diào)走了。我總想：如果孫老師還在該多好�。�
有一天課活二十分鐘，我到樓下接水。我一扭頭見到一個(gè)熟悉的.身影。我往前緊走幾步，仔細(xì)一看，正是孫老師。我立即放下暖瓶，跑過去，抱住了孫老師的腰不放，說著親昵的話語(yǔ)。這一刻，我感覺無比幸福。
同學(xué)們也都跑過來，有的抱住孫老師，有的淚流滿面，還有的夸孫老師漂亮——孫老師穿著很講究，我羨慕地說：“孫老師，您是最漂亮的——”
“鈴鈴鈴——”上課鈴響了，我們才依依不舍地離開，不時(shí)地回頭張望，不斷地說著“再見”。我們看得很清楚，孫老師的眼里含著亮盈盈的淚花。
那幾天晚上，我一直想著孫老師。
我的老師作文 4
我的老師，是一個(gè)女老師，她長(zhǎng)得很漂亮，姓孫名玉紅。她很嚴(yán)厲。
她長(zhǎng)了一對(duì)又黑又粗的柳葉眉，一張紅而又薄的嘴唇，一笑還有兩個(gè)深深陷入臉的酒窩，還有一雙炯炯有神的大眼睛，170的個(gè)頭，很高。還有一個(gè)白里透紅的小臉蛋，是瓜子臉。一笑露出一排白又亮的牙齒，還有一對(duì)大而厚的耳垂兒，一看就是有福的人。
她很喜歡穿運(yùn)動(dòng)裝，還喜歡戴一些首飾，如耳環(huán)、卡子、項(xiàng)鏈、手表、手鏈、指環(huán)。
她是兩面鏡，上課時(shí)對(duì)同學(xué)們是板著臉，很嚴(yán)肅，批評(píng)人也很嚴(yán)厲，因此我們都很害怕她。下課卻是一個(gè)溫柔、和藹、美麗的小女子，所以大家都稱她是兩面鏡，我們把她比喻成兩面鏡。有一次，我們班同學(xué)沒寫作業(yè)，所以老師的眼睛里貌似藏了一把刀。因?yàn)槔蠋熥顭┎粚懽鳂I(yè)的孩子，因?yàn)樗X得連作業(yè)都不寫的學(xué)生，沒有資格做學(xué)生。所以老師就在講臺(tái)上潑一盆水，然后讓他在講臺(tái)上寫。就這樣，一開始有人罵她，說她對(duì)我們狠，說她損。但是最后，就是因?yàn)樗@么逼我們，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)才上來的。因此我們成了年組最好的班級(jí)。
她生氣的`時(shí)候，頭發(fā)上好似著了火，眼睛瞪的又大又圓，她的眼神讓我們感覺好似藏了一把看不見、摸不著的鋒利的刀。
這就是我們的老師，她的嚴(yán)厲讓我們聽話。她的溫柔，讓我們感到和藹可親。我很喜歡這個(gè)嚴(yán)厲的老師，雙面版的。
我的老師作文 5
老師，您如春蠶，默默地為人民吐絲；老師，您如園丁，辛勤地哺育著我們祖國(guó)的花園。
葉老師，您教了我們六年，六年里，您如慈母，您讓我們感受到校園就是我們的家。
二年級(jí)的孩子是那么的不懂事。開學(xué)初，您為我們搬書，不小心把頭撞到了電視機(jī)外框，我們哄堂大笑，可您沒有批評(píng)我們，而是對(duì)我們講了句話，那句話我已經(jīng)忘記了，但我記得全班同學(xué)立刻鴉雀無聲，我們漸漸低下了頭，還紛紛幫著您一起搬書。因?yàn)橛心慕虒?dǎo)，讓我們懂得了尊重師長(zhǎng)。
記得上個(gè)星期，我們班連續(xù)出現(xiàn)了抄作業(yè)的.現(xiàn)象，您把抄作業(yè)的人一一批評(píng)了，但這種現(xiàn)象還存在。于是，在數(shù)學(xué)課上，您對(duì)我們說：“本來我是想把三分之一的同學(xué)教好，現(xiàn)在我放棄了這個(gè)想法，我想把全班都教好，我不想讓任何一位同學(xué)落下�！蹦柡钋榈馗覀冎v，我不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)，您的眼眶中有了一滴淚，好晶瑩！從此，班上再無抄作業(yè)現(xiàn)象，每一個(gè)人上課總是全神貫注地聽講。
每個(gè)學(xué)期的期末，您總讓我們做很多張?jiān)嚲�，我們�(cè)г惯^您好狠心，而您總是笑笑地說：“同學(xué)們，我知道你們很不樂意，但是為了以后能為祖國(guó)多做貢獻(xiàn)，我們不得不加油！”您盡心盡力，每當(dāng)晚上，同學(xué)們看到您伏案疾書的樣子，我們?nèi)济靼琢�，我們苦，老師更苦，老師是和我們站在同一條線上的！
您毫不吝嗇地把您的知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)地傳授給我們，您嘔心瀝血，就是希望我們能成才。
十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘！
我的老師作文 6
在我們學(xué)校，有這樣一位老師：她其貌不揚(yáng)，衣著樸素，在到處都是打扮得漂漂亮亮的老師們中，她絕對(duì)是萬(wàn)花叢中一點(diǎn)綠。她，就是我們的劉老師。
劉老師，她是我們學(xué)校聞名的“好醫(yī)生”。她能醫(yī)好同學(xué)們的各種疑難雜癥。有一次課堂上，老師提問后，同學(xué)們一個(gè)個(gè)低著頭，默不吭聲。老師一臉生氣，把我們一個(gè)個(gè)都趕出教室，“威脅”道：“既然你們誰(shuí)也不回答問題，那我就把你們都趕到陽(yáng)臺(tái)上，誰(shuí)回答一個(gè)問題。誰(shuí)就進(jìn)來，先回答問題的，就先進(jìn)教室，不回答的，那就站外面聽課。”同學(xué)們聽出了老師語(yǔ)氣中的決絕，老師這次絕對(duì)不是鬧著玩的。認(rèn)清了形勢(shì)的'嚴(yán)峻后，我們都踴躍回答。哪怕從來不回答問題的同學(xué)，哪怕是冒著答錯(cuò)的風(fēng)險(xiǎn)，我們也爭(zhēng)先恐后地舉手，“我來，我來�！焙�，我們上課“悶不吭聲”的毛病就被老師這一劑藥治好了。
她不僅是一位好“醫(yī)生”，她還是位一好“導(dǎo)演”呢。劉老師為了讓我們對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容更有進(jìn)一步的了解，她就指導(dǎo)我們做一些有意義的小實(shí)驗(yàn)，小游戲，把課文編成情景劇，讓我們扮演角色；為了讓我們把辯論會(huì)這篇作文寫好，她就給我們組織了一場(chǎng)辯論會(huì)……正是老師這樣用心，每一次，同學(xué)們都在娛樂中學(xué)到了知識(shí)。
她還像一位“怪俠”。有一回過元旦，她說要給我們布置一個(gè)特殊作業(yè)，我們都以為她又要給我們布置書面作業(yè)了�？墒撬齾s說：“我給你們布置的作業(yè)，就是快快樂樂地玩三天。”她不僅把我們從作業(yè)的水深火熱當(dāng)中解救出來，還給我們發(fā)放了好多糖果、瓜子、花生呢。我們直呼“大俠萬(wàn)歲”，就差三叩九拜了。那情景至今都讓我記憶猶新。
怎么樣？你們喜歡我們這個(gè)其貌不揚(yáng)卻帶著俠氣的老師嗎？
我的老師作文 7
在學(xué)校里，我們結(jié)識(shí)了太多的人，譬如：老師、同學(xué)、食堂阿姨……而給我印象最深的人卻是我的班主任——張老師。
人都說老師是辛勤的園丁，給予我們陽(yáng)光和雨露；老師是盞指路明燈，指引我們走上知識(shí)的坦途；而我想說我的老師還是個(gè)“騙子”，因?yàn)槲覀兠髅骺吹贸鏊苄量�，而她卻硬撐著說自己一點(diǎn)兒也不累。我的老師更是一位教育有方的名師。
記得有一次測(cè)試，一位平時(shí)名次靠前的同學(xué)，考得非常不理想，他很沮喪。老師看在眼里，在課間休息時(shí)，把他叫到身邊，撫摸著他的頭對(duì)他說：“一兩次考得不好，說明不了什么，每個(gè)人的一生都要經(jīng)歷挫折，沒關(guān)系，失敗乃成功之母。只要你繼續(xù)努力，一定會(huì)走上成功之路，對(duì)不對(duì)？”一席話說得那位同學(xué)連連點(diǎn)頭，緊鎖的眉頭也舒展開了。呵！我們的班主任老師真是說教有方�。�
還有一次，我們班的.淘氣包又惹禍了。他自己犯了錯(cuò)誤不說，還狡辯說別人也是這樣做的。老師把他叫到走廊里，開始說教了。我隱約聽到了老師說“勿以惡小而為之，勿以善小而不為……”聽了老師這番話，那位同學(xué)心悅誠(chéng)服地向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，并且承諾再也不犯此類錯(cuò)誤，要努力學(xué)習(xí)，成為老師的好幫手。而且，那位淘氣包也說到做到了。我們的班主任老師真的好厲害呀！
這就是我的班主任張老師，一位美麗漂亮、說教有方、博學(xué)多才的老師，你是不是也想成為她的學(xué)生呢？歡迎你加入我們這個(gè)團(tuán)結(jié)而積極向上的班集體哦！
我的老師作文 8
我的高中語(yǔ)文老師，名為金乾波，是我心目中最典型的語(yǔ)文教師的形象，卻是一位與眾不同的語(yǔ)文老師。
金老師花白的頭發(fā)向后梳著，深紅色的皮膚讓人聯(lián)想到關(guān)羽。眼鏡下那犀利的目光散發(fā)出強(qiáng)大的氣場(chǎng)，不緊不慢的語(yǔ)速展示出他豐厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，頗有文氣的語(yǔ)言顯示出他豐富的文化底蘊(yùn)。
而金老師的.與眾不同，可歸結(jié)為以下三點(diǎn)。
在應(yīng)試教育的環(huán)境下對(duì)學(xué)生的文化素質(zhì)培養(yǎng)。
從小學(xué)到初中，隨著年齡的增長(zhǎng)和學(xué)業(yè)的加重，老師對(duì)學(xué)生的成績(jī)可謂是越看越重，而對(duì)學(xué)生的文化素養(yǎng)的培養(yǎng)越來越少。而我們的金老師，對(duì)學(xué)生的文化素質(zhì)培養(yǎng)可以說很重視。
每一首古詩(shī)，每一篇古文背后，都藏著一個(gè)關(guān)于作者的有趣故事。金老師總會(huì)在考點(diǎn)知識(shí)講解完畢后，通過讓我們用認(rèn)真讀課文來?yè)Q故事。他豐富的文化知識(shí)和生動(dòng)詼諧的語(yǔ)言讓故事深入人心。如果我們已經(jīng)對(duì)作者通過寫詩(shī)表達(dá)的情感有所遺忘，但對(duì)金老師的故事有所記憶的話，對(duì)這種情感也能自行領(lǐng)悟出來。
每逢中華民族傳統(tǒng)節(jié)日，金老師也總會(huì)給我們講一講節(jié)日的由來、節(jié)日的習(xí)俗、文人騷客與節(jié)日的故事，也總會(huì)讓我們來比一比有關(guān)這個(gè)節(jié)日的古詩(shī)誰(shuí)知道的更多。
每天中午的午自習(xí)，其他老師都在講題或讓我們做題，而金老師卻一直堅(jiān)持為我們放《新聞周刊》。這不僅僅讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)環(huán)境下得以有所放松，也讓我們?cè)谝曨l中不斷學(xué)習(xí)知識(shí)，開闊視野。
這些看似微不足道的東西其實(shí)一直在豐富著我們的文化底蘊(yùn)。
在高壓緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境下帶領(lǐng)學(xué)生鍛煉身體。
早上七點(diǎn)到晚上六點(diǎn)半，如此長(zhǎng)的學(xué)習(xí)時(shí)間，我們都會(huì)感到身心俱疲，更何況老師們?cè)谥v臺(tái)上講一天課。而就算這樣，我們的金老師依然在為數(shù)不多的體育課上堅(jiān)持帶領(lǐng)同學(xué)們練習(xí)跑步。
二十五圈的慢跑，是大多數(shù)中年人所無法再承受的，對(duì)于壯年的我們也是一種很大的挑戰(zhàn)。而我們的金老師，無論是艷陽(yáng)高照，還是陰雨綿綿，都堅(jiān)持帶領(lǐng)學(xué)生慢跑，通過體育鍛煉加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)。金老師說過：“身體是學(xué)習(xí)的本錢，只有健康的身體，才會(huì)有優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)�！�
在日趨貧乏的高中生活中舉辦多種文化活動(dòng)。
高中三年是人生命中最重要的三年，我們都生活在高壓的學(xué)習(xí)環(huán)境下，金老師深知我們的苦與累，通過舉辦文化活動(dòng)來幫助我們?cè)诟邏涵h(huán)境下減減壓。端午節(jié)誦讀大會(huì)、詩(shī)詞大會(huì)、詩(shī)歌朗誦活動(dòng)、書法大賽等等數(shù)不勝數(shù)。讓我們?cè)诜潘傻倪^程中學(xué)習(xí)知識(shí)。
這就是吾師金乾波，謎一樣的語(yǔ)文教師，人類靈魂家園的守護(hù)者。
我的老師作文 9
老師的味道就像媽媽的味道，她是那樣的真切，那樣的溫暖。每一位老師就像心田滋潤(rùn)著每一個(gè)孩子的心靈……
看著床頭擺放的畢業(yè)照，看著您慈祥的笑容，我不禁回想與您相處的一幕幕……
剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我站在班門口，望著教室里一張張陌生的面孔，我有些茫然無措，心中有一些膽怯。這時(shí)，一股艾草香從我的身后飄來，我抬頭一看，您便出現(xiàn)在我面前，您拍拍我的肩膀，把我?guī)нM(jìn)教室，我心中的膽怯被您身上那股清新的艾草香掃除了。漸漸地，我與班上的'同學(xué)玩熟了，而您身上的那股艾草香，總是激勵(lì)著我一步步地前行。
在三年級(jí)時(shí)，我的作文不知怎么的總是千篇一律，在考試時(shí)作文還總是跑題，而我也不知怎么辦。當(dāng)您知道后，每天下午把我留下來，給我講解怎么審題，怎樣選材。當(dāng)我寫完一篇作文，您給我批改時(shí)，看著您專注的神情，感動(dòng)之情頃刻間涌上心頭；當(dāng)您教我怎樣運(yùn)用好詞好句，名人名言時(shí)，聽著您溫柔的教誨，我下定決心，一定要寫好作文；當(dāng)您在考試前夕，對(duì)我叮囑一條條注意事項(xiàng)時(shí)，聞著您身上的艾草香味，我在心里對(duì)您說：“您放心，我定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望�！苯K于，在那次考試中，我的作文得了滿分。當(dāng)您過來，開心地摸摸我的頭時(shí)，我又聞到了那股一直激勵(lì)我的艾草香。
可在四年級(jí)時(shí)，您被調(diào)去農(nóng)村支教。當(dāng)我知道這個(gè)消息后，我的心情猶如晴天霹靂。那幾天，憂傷與不舍猶如長(zhǎng)著腿，布滿了整個(gè)教室。終于，離別的那一天到了，您最后擁抱了我們一次，當(dāng)我聞見那股艾草香時(shí)我終于忍不住了，讓眼淚淌了下來……
這時(shí)，回過神來的我，眼淚又要淌下來了，我仿佛又一次聞到了那股艾草香。
我的老師作文 10
“叮咚，叮咚�！遍T鈴響了，我打開了門，只見一名中年男子站在門口，光滑的頭頂像個(gè)地球儀，臉上還帶這一些疑惑。他原來是姐姐的班主任啊。因?yàn)樗?dú)特的發(fā)型，我便對(duì)他留下了一些印象。
初一開學(xué)后，我們分了班，來到班級(jí)見到了他，看到他時(shí)還沒有認(rèn)出他，只是覺得有點(diǎn)眼熟，幾天后我才認(rèn)出來他，竟沒想到他成為了我的班主任，我內(nèi)心有些激動(dòng)，又有些開心，因?yàn)榻憬愠Ｕf這個(gè)老師對(duì)待學(xué)生很好�，F(xiàn)在中午便常常聽到一句話:“到點(diǎn)啦，閉嘴啦!”只見他昂首挺胸的`站在講臺(tái)邊，表情略微顯得有點(diǎn)嚴(yán)肅，眉頭微微皺起，手中拿著一本地理書與一本地理練習(xí)冊(cè)卷在手中，似乎隨時(shí)準(zhǔn)備拍打桌子大吼一聲。也許是因?yàn)樗麑?duì)我們班很好，所以大家就消停了一會(huì)兒后又開始和之前一樣亂哄哄的。但他很嚴(yán)肅時(shí)，我們也是會(huì)安靜的聽著他教育我們。
他有時(shí)上課也會(huì)開開玩笑，有一次上課，他應(yīng)該是不小心碰到屏幕，便進(jìn)入到了下一頁(yè)P(yáng)PT，他轉(zhuǎn)身走到講臺(tái)點(diǎn)回了上一頁(yè)P(yáng)PT，然后走回屏幕前，反復(fù)的做了幾遍手在屏幕前劃過，又看看自己的手，看著我們面帶微笑的說:“我還以為我的手有魔力呢!”引得全班捧腹大笑，自己也跟著笑了起來，他就是這樣一個(gè)幽默的人。
我們總能在人海中一眼認(rèn)出他來，他就是我們班的班主任，他就是我們班的李文剛老師，他更是我們班喜歡的那個(gè)小金剛!
我的老師作文 11
我的每一位老師都和藹可親！但我覺得最親切的還是我的班主任馬老師。馬老師長(zhǎng)著一雙會(huì)說話的眼睛。我們表現(xiàn)好時(shí)，她投來欣慰的目光；我們有進(jìn)步時(shí)，她投來贊賞的.目光；我們?nèi)宕畏稿e(cuò)誤時(shí)，她投來無奈的目光。馬老師的眼神就像一盞明燈，照亮智慧之路，開啟知識(shí)的大門。
我愛馬老師！無論刮風(fēng)還是下雨，馬老師從來沒耽誤過一節(jié)課。尤其最近她的眼睛生病了，還堅(jiān)持給我們上課。有一天，一位老師問：“你為什么不請(qǐng)假治�。俊彼卮穑骸拔疫�有班里的幾十個(gè)孩子呢，我請(qǐng)假了，他們的學(xué)習(xí)怎么辦啊？”
上課鈴響了，我看見老師帶著又紅又腫的眼睛走進(jìn)教室。我非常擔(dān)心老師的病情，老師一邊揉著眼睛，一邊環(huán)視全班，一聲“同學(xué)們好”教室里立即安靜下來。課堂當(dāng)中，有人在下面做小動(dòng)作，我想：“老師眼睛這么不舒服，你們還在下面做小動(dòng)作不好好聽課，你們不覺得羞愧嗎？”我向他們投去憎惡的目光。馬老師為了我們，竟然拋開眼睛可能生病的危險(xiǎn)，堅(jiān)持給我們上課，這是多么無私�。�
開始做練習(xí)冊(cè)了，只見馬老師戴上了眼鏡開始讀題目。我很驚訝，我可從沒見過馬老師戴眼鏡啊，馬老師的眼病是不是越來越嚴(yán)重了？已經(jīng)到了連字都看不清的地步，甚至上課劃詞語(yǔ)，也只能靠同學(xué)完成。我好擔(dān)心呀！
看著馬老師那疲憊的身影，期望的目光，我暗暗下決心，一定要好好學(xué)習(xí)，不讓老師為我操心。我多么希望馬老師的眼睛快點(diǎn)好起來！用那會(huì)說話的眼睛繼續(xù)照顧我們。
馬老師，您就像沙漠中的一眼清泉，饑渴時(shí)給我們送來甘甜；您就像寒冬里的一輪紅日，給予我們溫暖；您就是一位園丁，時(shí)時(shí)刻刻照料我們成長(zhǎng)，給我們澆水、施肥，剪枝。等我們長(zhǎng)成一棵棵參天大樹，一定會(huì)讓您在樹蔭下乘涼！
我的老師作文 12
在我上學(xué)生涯中我認(rèn)識(shí)的老師中，資歷最老的非張老師莫屬。他那黑白交錯(cuò)的頭發(fā)，幾道枯木般的皺紋，藍(lán)白相間的襯衫，寬大的黑褲子，還有他那歷經(jīng)滄桑，罰人無數(shù)的木鞭子。他上課別有風(fēng)格，深受大眾喜愛，
張老師上課很有原則，讓同學(xué)們能放得開，也能收的住。放開時(shí)他上課時(shí)不時(shí)做些大幅度夸張動(dòng)作想為我們闡述什么道理逗得我們哄堂大笑。但他說收時(shí)沒人剛說話，連大氣也不敢出，都認(rèn)真聽他講。
張老師上課從來也不無聊，乏味。除了在做題時(shí)，平均每堂課他都要讓我們開懷大笑一次，還時(shí)不時(shí)說些名言教育一下班上的“老油條”，比如說班上最典型的王宇雯同志是他的重點(diǎn)“攻擊”對(duì)象。王宇雯是幾乎所有老師上課的重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生，不是因?yàn)樗煽?jī)不好，是因?yàn)樗徽撌鞘裁凑n都要打瞌睡。大部分老師對(duì)他的懲罰都是讓她罰站，可是張老師讓她清醒方法層出不窮。在張老師講題時(shí)，他會(huì)打叫王宇雯起來將他剛講的'一字不漏重復(fù)一遍，否則做俯臥撐�；蚴窃诖蠹以谧鲱}時(shí)他會(huì)輕輕地抄起鞭子慢慢悠悠的走到王宇雯面前露出要笑不笑的樣子，逗的同學(xué)們大笑一陣，王宇雯也在這笑聲中驚醒，睜開那朦朧睡眼窘迫的望著張老師，這時(shí)張老師也會(huì)被她逗笑，就這樣為教室增添了不少活躍的氣氛。
總之張老師本人與他的教學(xué)方式深受我們喜愛，因此愛數(shù)學(xué)的同學(xué)越來越多了，我們班的數(shù)學(xué)水平一直在提高，我想這位幽默風(fēng)趣的張老師會(huì)一直激勵(lì)這我的數(shù)學(xué)。
我的老師作文 13
李商隱有句名詩(shī)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句詩(shī)是用來形容辛勤的老師的，可我卻不以為然。我認(rèn)為老師是最輕松的職業(yè)，每年和學(xué)生一樣放那么多假期，又不用寫作業(yè)，多好啊!可從我了解了楊老師，我的想法變了。
楊老師是我們現(xiàn)在的班主任，有一件事真的讓我懂了她。那是在上個(gè)學(xué)期，班主任去了廣東參加生本教育的學(xué)習(xí)，回來后她說了一個(gè)讓我們不可思議的想法：全班女生都要剪短發(fā)，且不能蓋住眉毛，兩邊不能遮住耳朵，后面的.頭發(fā)不觸及衣領(lǐng);男生必須理平頭。這個(gè)想法一說，全班就像炸開了鍋一樣，人聲鼎沸。男生自然沒有異議，因?yàn)樗麄冊(cè)揪褪嵌贪l(fā)�？膳徊煌Ｑ缘溃骸皭勖乐娜私杂兄��！焙螞r有的女生的頭發(fā)已經(jīng)跟了自己多年，又怎能忍痛割愛，一朝剪去呢?
當(dāng)時(shí)是星期五，班主任要求周末剪好，我們女生都不同意，可又有什么辦法呢!在這個(gè)班里，班主任如天啊!我們只能在背后議論：“班主任還是一頭長(zhǎng)發(fā)呢!為什么她不剪，當(dāng)班主任都不能以身為責(zé)!”在一片氣憤中回了家。我是女生，自然不同意這一點(diǎn)，周末也沒有剪發(fā)，我下定決心要違抗師命了。星期一回到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)男生全剪了，而女生只有幾個(gè)剪發(fā)，大多數(shù)人都堅(jiān)持意見，班主任見到這個(gè)情況，火冒三丈，給我們下了死命令，必須全剪。
后來全部女生都剪了，可有好幾個(gè)星期，全班女生都對(duì)班主任一片不滿。現(xiàn)在，我們?nèi)喽剂?xí)慣了，也就平靜下來了，我們漸漸明白：初三的學(xué)習(xí)生活越來越緊張了，把頭發(fā)剪短，是為了讓我們把心思放在學(xué)習(xí)上，班主任用心良苦。
古語(yǔ)說：“一日為師，終生為父�！崩蠋煘榱私逃龑W(xué)生，不惜背負(fù)罵名，不惜引來非議，老師是世界上最偉大的職業(yè)。
我的老師作文 14
老師，如同一位辛勤的園丁，哺育了我們這些祖國(guó)的花朵；老師，宛如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。老師……
我有一位好老師，她就是我的數(shù)學(xué)老師——許老師。許老師是從一年級(jí)開始教我數(shù)學(xué)到現(xiàn)在，她有著烏黑黝亮的長(zhǎng)發(fā)，如同星星一般的晶瑩的眼睛與她的那紅潤(rùn)的雙唇。
許老師上課時(shí)，眉頭總是一皺一皺的，好像是在監(jiān)視同學(xué)們有沒有講話，做小動(dòng)作似的。所以，許老師講課時(shí)，沒有一個(gè)同學(xué)敢做別的事情。
有一次，同學(xué)們做練習(xí)冊(cè)做得一塌糊涂，許老師大發(fā)雷霆，放學(xué)后，她把同學(xué)們都留了下來。講課開始了，許老師拿起練習(xí)冊(cè)，“小數(shù)的近似值……”。講到一半，老師停了下來，問：“小數(shù)的性質(zhì)是什么？”這時(shí)候，班上沒有一個(gè)同學(xué)舉手，也沒有任何聲音�！澳銈兊降讜�(huì)不會(huì)！”許老師拍了一下桌子如同獅吼般地叫了出來。班里這時(shí)才有些同學(xué)顫抖地舉起了手�！澳銈儊韺W(xué)校干嗎？”許老師皺著眉頭說。“你們的義務(wù)就是學(xué)好這些功課，而教好你們就是我的責(zé)任。而你們，為什么不認(rèn)真上課，非要我翻臉你們才高興嗎？我什么都不求，只要你們好好學(xué)習(xí)，上課積極回答，我就很高興了，你們做得到嗎？”話音剛落，那些顫抖的.手變得挺直了，而且，又有好幾個(gè)同學(xué)陸續(xù)舉起了手。這時(shí)，許老師的臉上露出了燦爛的笑容。
許老師，我很高興，你能一直教我到現(xiàn)在。謝謝您，帶給了我這么多歡樂，您永遠(yuǎn)是我心中的好老師?
我的老師作文 15
他，是我們的美術(shù)老師，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而又對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的人。
一次，他為了幫一個(gè)學(xué)生支畫架，把柜子上的顏料桶不小心打翻了。顏料桶砸到了他的腳，頓時(shí)老師的腳骨頭怪異地扭在一旁，顏料灑了一地，什么色都有，五彩繽紛卻讓人心驚膽戰(zhàn)。老師的臉部肌肉先劇烈地扭成一團(tuán)，后又努力地壓制了。他英俊的臉上滿是汗水，頭發(fā)被染成了一種怪色。他指指電話，又示意我們給醫(yī)院打電話，但是連伶牙俐齒的.小紅也被嚇傻了，最后還是老師叫了救護(hù)車，而校長(zhǎng)也到了，她把我們轟回教室。
回教室后，大家議論紛紛，有的說老師骨折，要手術(shù)；有的說老師是扭傷了腳，很快就好；有的說……
樓下的救護(hù)車聲打斷了我們的談話，我們爭(zhēng)先恐后地去看，發(fā)現(xiàn)老師躺在擔(dān)架上上了車。
我回家后把這件事講給媽媽聽，她說傷筋動(dòng)骨要100天，這學(xué)期我們見不到美術(shù)老師了。
可是又一個(gè)周二，美術(shù)課時(shí)，語(yǔ)文老師剛來，就看見美術(shù)老師進(jìn)了教室，他坐在輪椅上，面色蒼白，卻雄厚有力……
還有一次，老師知道區(qū)里美術(shù)考試抽了我們班時(shí)，利用我們的自習(xí)課，加班加點(diǎn)地教我們畫畫，雖然老師不舒服，上課經(jīng)常上到一半要吃藥，但他還是堅(jiān)持為我們補(bǔ)課。終于，在他的幫助下，我們拿到了獎(jiǎng)。
��！老師，您是平凡的，也是偉大的，您就是我們的周老師。
我的老師作文 16
我有一個(gè)非常特別的老師，她有一張小小的臉蛋，大大的鼻子，說話聲音洪亮，他是誰(shuí)呢？他就是我們班的數(shù)學(xué)老師——桂老師。
魏老師是一個(gè)很有辦法的老師。我們上課不聽講，總喜歡搞小動(dòng)作，一般老師不是打就是罵，而我們的'桂老師可就不一樣了。他不會(huì)打我們，而是買些小禮物來，誰(shuí)上課認(rèn)真聽講或是寫作業(yè)得棒就把這些禮物獎(jiǎng)給我們，說是為了提高我們的積極性和上課的效率獎(jiǎng)給我們的，你們說我的貴老師特別特別呢？
桂老師，還是一個(gè)很有幽默感的老師，她上課時(shí)我們都愛聽，你們知道為什么嗎？因?yàn)橘F老師經(jīng)常給我們講些小故事呢，而且老師還會(huì)逗我玩呢。有一回有個(gè)同學(xué)寫作業(yè)時(shí)，老師笑咪咪的走過來，一邊摸著她的頭，一邊說不能在上面，涂涂改改。你是大畫家，在畫名著呢，還是在家本子上上呢？老師這一番話，把我們?nèi)嗤瑢W(xué)都逗得哈哈大笑，簡(jiǎn)直合不攏嘴。
這就是我們班的桂老師，你們說他是不是一個(gè)特別的數(shù)學(xué)老師呢？
我的老師作文 17
我的老師奉芹是一位和藹可親的人。她有一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑的短發(fā)，個(gè)子不高卻很有精神，總是給人一種親切的感覺。
奉老師上課很認(rèn)真，特別喜歡抽同學(xué)起來回答問題。如果回答問題的.那位同學(xué)不懂，奉老師會(huì)不厭其煩的給同學(xué)們講解，直到懂為止。如果同學(xué)們回答得很好，奉老師就會(huì)滿意的對(duì)著同學(xué)微笑。
這次，我們第二單元測(cè)試，我考得很差。奉老師狠狠的批評(píng)了我，但同時(shí)，奉老師也教育我說：“以后要更加努力學(xué)習(xí)，不要驕傲自滿，你是個(gè)聰明的孩子，相信你以后會(huì)改正缺點(diǎn)，做一個(gè)成績(jī)優(yōu)異聽話的好孩子�！蔽衣犃朔罾蠋煹脑捄�(jiǎn)直是無地自容。奉老師像媽媽一樣關(guān)心我，我卻沒有考出好成績(jī)來報(bào)答她。我以后一定改正缺點(diǎn)，做一個(gè)老師的好學(xué)生。奉老師不僅僅是對(duì)我，她對(duì)全班同學(xué)都是這樣關(guān)心。
我愛我的老師，祝我的老師天天快樂。
我的老師作文 18
我的舞蹈老師姓汪，綽號(hào)橙子老師。在我印象中，她最大的`特點(diǎn)是上課有點(diǎn)兇，要求嚴(yán)格。
這個(gè)兇是讓人恐怖的兇。橙子老師眼睛一瞪，就把我們嚇得瑟瑟發(fā)抖。你若繼續(xù)偷懶的話，橙子老師可不用手打你，而是用棍子敲打。哪里做不好打哪里，一邊打一邊說：“看你還敢不敢偷懶，做動(dòng)作時(shí)可得認(rèn)真，否則被打了可別怪我沒跟你說哦！”
橙子老師對(duì)我們藝術(shù)班要求非常高。踢搬腿一定要搬到180度，腳背是她最關(guān)注的地方，只要你腳背一放松，她就會(huì)在上面打100下的。每學(xué)期她都會(huì)給我們定小目標(biāo)，要是你達(dá)不到，可倒霉了。
上課歸上課，下課歸下課。休息時(shí)間的橙子老師也是溫柔可親的，她和我們一起玩耍，嬉戲，大家瘋狂地在舞蹈室跑來跑去，打來打去，好快活！
我的老師作文 19
我的語(yǔ)文老師叫童老師，她教我們語(yǔ)文，也是我們的班主任，不知不覺，她已經(jīng)教了我們快兩年半了。
童老師有一頭烏黑的短發(fā)，她還有著一雙大大的眼睛，閃閃發(fā)亮，我們?cè)趯W(xué)校里所有的一切都逃不過這雙眼睛，只要一做小動(dòng)作，總能被這雙大大的眼睛給發(fā)現(xiàn)了。她還有一個(gè)高高的鼻子。嘴巴不大不小剛剛好。
童老師的`性格也很溫柔，每次我們犯了錯(cuò)，我們不乖或者做了錯(cuò)事，她都不會(huì)來罵我們，她只會(huì)告訴我們哪里錯(cuò)了，并和我們講道理，讓我們深刻地意識(shí)到自己的錯(cuò)誤并且好好的反思。
童老師應(yīng)該也是一個(gè)吃貨，因?yàn)樗泻枚嗪贸缘臇|西，還會(huì)給我們一起分享，有甜甜的葡萄干、大大的紅棗和白白的奶棗等各種各樣好吃的東西。
我最喜歡童老師的地方，是童老師的語(yǔ)文課，講的非常的生動(dòng)有趣，讓我們總能夠認(rèn)真的聽講。
這就是我的班主任童老師，我最敬愛的老師！
我的老師作文 20
上小學(xué)以來，我認(rèn)識(shí)了許許多多的老師。我最喜歡的是我的.英語(yǔ)老師。
我們的英語(yǔ)老師，今年二十歲左右，中等身材。白皙的臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛。一雙靈敏的耳朵，離她三十米都能聽得見。她雖然上課很嚴(yán)格，但是我們知道她是為了我們好；下課她就跟我們很好，還和我們做游戲，如果她生氣了，像一只母老虎一樣會(huì)把你罵得哭笑不得。在課后她輔導(dǎo)作業(yè)很認(rèn)真。
她就是生病了，也要給我們上課。有一次她嘴巴很痛，不能說話。一說話就會(huì)很痛。她也盡量用最大的聲音給我們上課。
老師總是十分關(guān)心我們。有一次，我的手化膿了。一抬起來就很痛，上課我都沒有認(rèn)真聽講。老師讓我回答問題的時(shí)候，如果不是同桌告訴我，可能要挨批評(píng)了。下課后，老師把我叫到了辦公室，問我怎么了。我說：“我的手化膿了�！彼岩桓樤艘幌履抢�，把膿擠出來后用紙擦掉。不一會(huì)兒，我的手就不痛了。在我的心里十分感激老師。
我愛你，老師。
我的老師作文 21
我最喜歡我們班的語(yǔ)文老師，美麗的長(zhǎng)發(fā)，帶著淡淡的清香，無與倫比的'魅力在每天環(huán)繞我們，每天我們都陶醉在老師清脆的聲音中學(xué)習(xí)。
記得有一次，老師去外地出差，我們班的同學(xué)都唉聲嘆氣，無精打采支撐著沒有語(yǔ)文課的生活，連課代表都因?yàn)槟且惶鞗]有好好聽講而導(dǎo)致注意力分散成績(jī)下滑呢!最后被老師批評(píng)了一頓，以后，語(yǔ)文老師出差，我們都把這份心思消除，好好聽講，也沒有開小差的，但每個(gè)人的心情還是不好。
直到老師回來，我們班的整體成績(jī)才有所提升，每個(gè)人的臉上都露出了燦爛的臉頰。因?yàn)檫@件事，所有老師都非常羨慕我們老師身上的帶動(dòng)學(xué)生的魅力。
老師，您是我們?cè)谌松械闹嘎放�，沒有了您，我們不知從哪兒開始走，在從哪回退走新的路。
謝謝您，我的老師。
我的老師作文 22
從小到大，我們都會(huì)遇到很多老師，這些老師各有特點(diǎn)：有溫柔的，嚴(yán)厲的，也有幽默的。但我最喜歡的老師是我們班的語(yǔ)文老師——李老師。李老師留著一頭棕紅色的頭發(fā)，彎彎的柳葉眉下嵌著一雙明亮烏黑的`大眼睛，美麗級(jí)了！
李老師是一位溫和細(xì)心的人，對(duì)我們就像對(duì)待自己的孩子一樣，讓我們倍感親切。李老師上起課來有聲有色，娓娓動(dòng)聽，把一篇篇枯燥無味的課文講成了一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，同學(xué)們都特別喜歡上她的課。
但李老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們也很嚴(yán)厲。記得有一次，李老師正在臺(tái)上有聲有色地上課，坐在后排的幾個(gè)同學(xué)卻在交頭接耳，竊竊私語(yǔ)，被李老師發(fā)現(xiàn)了，李老師大發(fā)雷霆，把書扔到講臺(tái)上，大聲呵斥道：“老師在上面辛辛苦苦上課，你們?cè)趺催@么不認(rèn)真，現(xiàn)在我不上課了，大家都罰坐，下課時(shí)間也取消。”看著老師那么生氣，我們還真挺討厭那幾個(gè)上課講小話的同學(xué)。
這就是我最喜歡的老師——李老師。你也喜歡她嗎？
我的老師作文 23
告別了舊的學(xué)期，迎來了新的學(xué)年，一切都煥然一新。9月1日是我們開學(xué)的第一天，我心里很高興，因?yàn)槲矣帜軌蛞姷骄萌詹灰姷睦蠋熗瑢W(xué)們了。我興高采烈的走進(jìn)教室，望見了一張陌生的面孔。聽了同學(xué)們的.議論才得知我們換老師了。我的新語(yǔ)文老師姓冀，她有一雙大大的眼睛，目光清澈，炯炯有神，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)和小小的嘴，面帶笑容，顯得十分親切，我一下就喜歡上這個(gè)新老師。
一天、兩天……日子一天天過去了，我對(duì)冀老師有了更深的了解。她講課生動(dòng)，清脆響亮的聲音和優(yōu)美的語(yǔ)句，很快就把同學(xué)們帶入了課堂。冀老師脾氣很好，從不對(duì)我們發(fā)火。剛開學(xué)的幾天，我上課還不太認(rèn)真，在冀老師的耐心教育下，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，上課時(shí)也注意聽講了。這就是我們的新語(yǔ)文老師，我此刻越來越喜歡她了。
我的老師作文 24
我的老師吳老師，她嚴(yán)厲負(fù)者，對(duì)我們更是小心。
吳老師打罵我們也只是小罵一會(huì)兒，從來不重罵。一次考試，我考砸了，吳老師下課就給我補(bǔ)老一會(huì)兒課。
吳老師經(jīng)常講一些小故事給我們聽，我們大家有一種身臨其境感，也愛出謎題考大家，著不僅有一種樂趣，也可以轉(zhuǎn)一下腦子。
一次一位姓劉的同學(xué)摔倒了，頭上被摔了一個(gè)又大又青的包，那位同學(xué)哇哇大哭，吳老師趕忙叫同學(xué)帶他去醫(yī)務(wù)室。
吳老師利用課間休息時(shí)間給差同學(xué)補(bǔ)課，下午趕車，吳老師都要對(duì)我們說不要擁擠，吳老師對(duì)補(bǔ)課那兒的同學(xué)犯了錯(cuò)，每次都是輕聲細(xì)語(yǔ)的教導(dǎo)他們。
吳老師常對(duì)我們說“好記憶不如爛筆頭”，吳老師并不想讓我們都成為有記憶的'人，而是想讓我們都成為爛筆頭，記住一些名言，古詩(shī)，好詞，好句。
吳老師是一個(gè)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師有事一個(gè)和藹可親的老師。
我的老師作文 25
這學(xué)期，我們班迎來了一位新的班主任何老師，當(dāng)他踏進(jìn)我們班時(shí)，便認(rèn)識(shí)了。
他是一個(gè)風(fēng)趣橫生男老師。
頭圓圓的，有一雙水汪汪的大眼睛，嘴巴能說會(huì)道。肚子大大的，里面裝的都是學(xué)問，笑話，知識(shí)。經(jīng)常是黑衣，黑褲，黑鞋，黑包。
他的課十分有意思。
每當(dāng)上課的時(shí)候，我都很興奮。上一會(huì)兒，說一個(gè)笑話，經(jīng)常讓我們笑得合不攏嘴。默寫的時(shí)候還問我們他帥不帥？是我見過最幽默風(fēng)趣的老師。他總是把一節(jié)語(yǔ)文課上的像副課一樣，讓我們?cè)诳鞓分形赵S多知識(shí)。本來普普通通的'語(yǔ)文課，卻讓我們愛上了。我總感覺老師的肚子全是笑話，裝不下時(shí)就會(huì)一個(gè)一個(gè)吐出來。老師也經(jīng)常笑瞇瞇的，逗得大家也想笑。但每次聽幽默故事時(shí)，老師都會(huì)脫口而出一些不計(jì)其數(shù)的好詞蘊(yùn)含在里面，所以我們不能單單聽笑話，還要記住值得我們學(xué)習(xí)的詞語(yǔ)。
老師這幽默的課讓我喜歡上了學(xué)習(xí)，更讓我喜歡上了語(yǔ)文課。
何老師的課人人都喜歡！
我的老師作文 26
沈老師是我的班主任，她四十歲左右，中等個(gè)，衣著整潔。臉上沒有半點(diǎn)脂粉。一雙炯炯有神的眼睛，流露出智慧的光芒。
上語(yǔ)文課時(shí)，她的粉筆字一下子吸引了我。怎么寫得那么好！這是我長(zhǎng)這么大第一次看到那么好的粉筆字。我沒有更好的.詞語(yǔ)來形容，只是覺得太神了。放學(xué)了，我也找來一支粉筆，照著她的樣子寫，可是寫不好。即使寫好了，也比老師差遠(yuǎn)了。我問媽媽：“沈老師的粉筆字怎么那么好？我為什么寫不好？”媽媽說：“沈老師不僅粉筆字寫得好，而且學(xué)問更好，你知道這是為什么嗎？”我說：“不知道�！眿寢屨f：“只有刻苦學(xué)習(xí)，才能寫出這么好的字，有更多的知識(shí)，”原來沈老師這么了不起。我真是羨慕極了。
今后，我要努力學(xué)習(xí)，寫出沈老師那樣的粉筆字。她將成為我以后學(xué)習(xí)的動(dòng)力和目標(biāo)。
我的老師作文 27
我們的劉老師戴著眼鏡，高高瘦瘦的。上課時(shí)，她認(rèn)真地給我們講知識(shí)點(diǎn)，下課時(shí)，她和我們有說有笑，是我們的好朋友。她像辛勤工作的園丁一樣，培養(yǎng)著我們這些祖國(guó)的花朵。生活上，老師像媽媽一樣照顧著我們?cè)趯W(xué)校里的生活；學(xué)習(xí)上，老師一絲不茍地批評(píng)著我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的錯(cuò)誤。
有一天，我像往常一樣把作業(yè)抱到老師辦公室，劉老師看到我的'手掉皮了，連忙從柜子里拿出護(hù)手霜擦在我手上，并告訴我要使勁搓，我一時(shí)呆住了，心想：“這不就是像媽媽一樣對(duì)我的關(guān)愛嗎？”下課后，我一邊搓，一邊回味著老師對(duì)我的關(guān)愛，心里暖和極了。
劉老師不僅要求我們認(rèn)真做作業(yè)、仔細(xì)檢查，而且還要求我們字要寫得工整、美觀，老師說：“字是一個(gè)人的外表�！睆哪且院�，我很認(rèn)真練字，寫字的時(shí)候，都會(huì)很嚴(yán)格要求自己。
如果我們是一顆種子，那老師的關(guān)愛就是陽(yáng)光和水份，滋養(yǎng)著我們，讓我們逐漸發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)。
我想說，“老師，謝謝您！”
我的老師作文 28
我和這位老師相處了整整四年啊！張老師是對(duì)我無比的關(guān)心。
有一次，我生病了老師連忙打電話給我媽媽，讓她趕緊來接我。老師在電話里說：請(qǐng)問您是張佳雯的媽媽嗎？您的`孩子生病了請(qǐng)趕緊來學(xué)校接她。”我媽媽聽了說：“不好意思，張老師，我在上班接不了她。”張老師說：“那你打電話給她家人讓他們來接張佳雯吧！”媽媽說：“要不讓她堅(jiān)持到放學(xué)吧！”張老師就打電話給我大大，大大就把我接走了。
還有一次，是我的家庭作業(yè)訂正的不會(huì)，我便到辦公室找您，到了辦公室，您問我有什么事？我說：“我有一題不會(huì)，請(qǐng)您教教我好嗎？”您卻毫不猶豫地說：“好的，那、哪題不會(huì)，我教你�！蔽医K于回了就回班了。
通過這兩件事，我要謝謝張老師，謝謝您對(duì)我這樣仁慈、這樣關(guān)心 ，老師我愛您！
我的老師作文 29
我的語(yǔ)文老師姓慶，他也是我們班的班主任。他的個(gè)子高高的，中等身材，有一雙很大很明亮的眼睛。他的頭發(fā)烏黑烏黑的，硬硬的，直直的'，顯得很有精神。上課時(shí)，說話的聲音很響亮、很生動(dòng)。
慶老師既嚴(yán)厲又細(xì)心。記得有一次，我的“小文字”作業(yè)，字形不工整，完成得不太好。老師看了看，嚴(yán)厲地說：“你的字不好看，回去重寫一遍！”我認(rèn)認(rèn)真真一筆一畫地寫完，再一次交給慶老師看，他說：“嗯，字型非常工整，你看看對(duì)比一下，覺得這是一個(gè)人寫的嗎？你看，只要認(rèn)認(rèn)真真一筆筆地寫，還是能寫好的�！庇捎诶蠋煹慕虒�(dǎo)和嚴(yán)格要求，我的字越寫越好了。
還有一次，我穿錯(cuò)了校服，被慶老師發(fā)現(xiàn)了，他提醒我：“你這個(gè)衣服昨天沒洗吧，都有點(diǎn)味兒了，回去讓家長(zhǎng)多注意班里的通知�！崩蠋煹募�(xì)心讓我很感動(dòng)。
我有一個(gè)既嚴(yán)厲又細(xì)心的老師，感到很開心。
我的老師作文 30
在我的生活，有一位老師，陪伴了我整整六年，他做事認(rèn)真，為人善良，她就是―——王老師。
她個(gè)子矮矮的，但十分聰明，眼睛和嘴巴都大大的。王老師講課時(shí)，手起刀落，拿起粉筆，在黑板上“嘩嘩嘩”的寫著，雖然有時(shí)候會(huì)生氣，但是王老師也是個(gè)善良的人。
有一次，我睡覺著涼了，肚子十分難受，早上吃面，剛進(jìn)飯?zhí)门抨?duì)，我肚子就不舒服，打完飯回到座位，準(zhǔn)備吃飯時(shí)，剛吃了一口就吐下了，同學(xué)們都過來安慰我，突然王老師過來了，她腳步輕盈緩緩的`向我走來，問我哪里不舒服，我說肚子王老師把頭搖了兩三搖，隨后就給我的媽媽打了電話，頓時(shí)我心里有一股暖流涌上心頭。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熑紵约海樟廖覀�，用自己一生的青春培養(yǎng)了我們，我們應(yīng)該感謝她們。而我也要記住那個(gè)做事認(rèn)真，為人善良的人——王老師。
我的老師作文 31
老師，您對(duì)學(xué)生的愛猶如涓涓細(xì)流，滋潤(rùn)我們的心田。
有一次，我在考試中得了一張進(jìn)步之星的.喜報(bào)，心里就像吃了蜜一樣甜。放學(xué)了，老師對(duì)我說：繼續(xù)努力，不要驕傲，爭(zhēng)取下次考試得滿分！我聽了，連連點(diǎn)頭。
老師，您愛學(xué)生勝過愛您自己。
還有一次，劉知奧趴在課桌上睡著了，老師看見后怕他感冒，連忙把自己的衣服披在了他的身上。不一會(huì)兒，劉知奧醒了，眼前黑乎乎一片，一抬頭，老師的衣服掉了下來。劉知奧說：老師，您把您的衣服披在我的身上干什么？老師說：哎呦，你剛剛睡著了，我怕你感冒，就把衣服披在你身上了。劉知奧連忙說了聲：謝謝您！
老師，您偉大，您親切，您慈祥，您用自己的一生，培養(yǎng)了多少國(guó)家棟梁！老師，我要用最好的成績(jī)報(bào)答您！
我的老師作文 32
老師是紅燭，點(diǎn)燃自己照亮別人；老師是春蠶，吐盡自己最后一根絲線，只為撫育下一代。
三年級(jí)的時(shí)候，我們的老師被調(diào)走了，調(diào)來一個(gè)新的老師做我們的班主任。她對(duì)我們很好，對(duì)我們很負(fù)責(zé)，她滿腹經(jīng)綸，期末時(shí)：一會(huì)兒是數(shù)學(xué)老師，給我們復(fù)習(xí)；一會(huì)兒是語(yǔ)文老師，帶我們多次去理解課文；一會(huì)兒又成了英語(yǔ)老師和科學(xué)老師，讓我們進(jìn)行英語(yǔ)科學(xué)的題目搶答。一個(gè)勁兒地給我們補(bǔ)習(xí)、復(fù)習(xí)。將知識(shí)傳播給我們。
每當(dāng)我們有一道題不會(huì)時(shí)，她都一定把題給我們講到會(huì)為止。王老師很幽默會(huì)在上課時(shí)講些笑話，讓上課不會(huì)那么枯燥而無趣。有時(shí)會(huì)給我們一些小獎(jiǎng)品、小零食，做為鼓勵(lì)，讓我們更加喜歡學(xué)習(xí)，就像上一次，她對(duì)我們說：“在期末的時(shí)候你們誰(shuí)問題問得多，就有一根棒棒糖，五個(gè)問題一根�！痹诎舭籼堑�'誘惑下有個(gè)同學(xué)競(jìng)?cè)粏柫耸齻�(gè)自己不會(huì)的問題，我們班的成績(jī)上升了一大截。
這就是我們的老師，老師是人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！
我的老師作文 33
我們的王老師是一位“史無前例”的老師。
這周的作文主題是寫人，為了寫好這篇作文，我在網(wǎng)上找了一個(gè)多小時(shí)的草稿都沒找到合適的。手機(jī)的.電量只剩19%了，我有了不想寫的念頭。
“找了這么久都找不到類似的草稿，說明你們王老師布置的作文是‘史無前例’的作文�！币娢覟閷懽魑陌l(fā)愁，爸爸一句話使我突發(fā)奇想，我就寫了“‘史無前例’的王老師”這篇作文。為什么要寫這篇作文，因?yàn)橥趵蠋熒砩嫌泻芏鄠�(gè)“史無前例”。
說王老師“史無前例”是因?yàn)橥趵蠋熋刻於紙?jiān)持寫文章，而且每篇文章都很長(zhǎng)，都是好幾千字。說王老師“史無前例”是因?yàn)橥趵蠋熀茏詰伲詰俚阶砸詾槭巧裣�，自以為是嫦娥的老公，自以為是宇宙第一帥，帥到“爆機(jī)”“爆腦”“爆表”……
說到王老師的“史無前例”，還有很多很多，正等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！
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