漸行漸遠(yuǎn)作文精華[15篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的漸行漸遠(yuǎn)作文，歡迎大家分享。

漸行漸遠(yuǎn)作文1

　　許多童年的回憶在歲月的蹉跎中沒(méi)了痕跡，而我還在秋風(fēng)中回憶，深秋風(fēng)中，黃葉紛飛，狀如舞蝶，飄然落地，落地時(shí)輕拍起幾絲干枯而柔弱的脆響……

　　我沉浸在略帶寒意的秋風(fēng)里，帶著飄搖在枝頭的枯葉。風(fēng)如湖水般靜靜地流淌過(guò)，攜著那桂花的幽香，讓人品味大自然的靜謐也驅(qū)走了秋日的清冷，側(cè)邊的桂花樹(shù)，嫩綠葉叢中的淡黃色，如夏夜的星星般掇滿了枝頭。我隱隱約約地在回憶的桂花香里，一個(gè)小小的影子，在屋檐下活蹦亂跳，這個(gè)背影不陌生，但在漸行漸遠(yuǎn)……卻猛然發(fā)現(xiàn)，這正是童年的自已。

　　童年，在種著桂花的院子里玩耍，我就最喜歡擺弄那些參枝不齊的花葉，要不就把樹(shù)上的花，都打下來(lái)，一地淡黃色的小小花瓣，散在空氣里的清香，便塞滿了我的童年。

　　上小學(xué)前，有時(shí)下雨天或吹風(fēng)的日子便呆在家里玩。那一次我不小心摔爛了一個(gè)碗，媽媽歷聲責(zé)罵，我就躲在窗下仰望繁星點(diǎn)綴著的星空，竟然把媽媽的責(zé)怪聲拋到九里之外了，卻由然而生地夢(mèng)想當(dāng)天文學(xué)家，宇航員。唉！現(xiàn)在回想起來(lái)似乎是有點(diǎn)可笑。童年的自已竟有如此遠(yuǎn)大的理想，可是，不知什么時(shí)候，像童年一樣天真而的理想，在變得糢糊，漸而消失了，不是什么東西，讓童年的'自己變得那么陌生，也許是時(shí)間，也許是秋風(fēng)，磨去了童年的記憶，也許是此時(shí)的自己背對(duì)著童年的自已漸行漸遠(yuǎn)了。

　　記憶的匣子緊鎖著一份又一份的珍貴的時(shí)光。告別童年說(shuō)不完的話，嵌在樹(shù)的年輪里，隨流年也一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)成了參天的回憶，秋風(fēng)瑟瑟響起，吹落一地的敗葉，也吹開(kāi)了枝上的桂花，它們競(jìng)相綻放，猶如夕陽(yáng)一般折射出金黃色的光。

　　走過(guò)校園里的桂花樹(shù)，一股幽香夾在冰涼的空氣中，撲鼻而來(lái)，我才猛然回頭，桂花樹(shù)！這好像已經(jīng)陌生了許多，我不禁又問(wèn)自已，真的是這樣告別童年，漸行漸遠(yuǎn)嗎？我好像看見(jiàn)，我在搖頭，是啊，童年那些朝理想堅(jiān)持不懈地努力，執(zhí)著追求的力量也在漸行漸遠(yuǎn)。

　　童年的自己，選擇了在桂花樹(shù)里流連，而如今的自己，選擇了在涼風(fēng)中前行，探索未來(lái)的方向，于是，兩個(gè)自己在漸行漸遠(yuǎn)。

漸行漸遠(yuǎn)作文2

　　秋風(fēng)再次乍起，轉(zhuǎn)眼間，又流逝了幾度春秋？

　　它悄悄地從我的指尖滑過(guò)，偷偷地從我的耳畔溜走，留下的只有那一抹繁瑣和浮華。童年漸行漸遠(yuǎn)了......

　　拾起那段時(shí)光碎片，斑斑駁駁的幾滴清淚，淚中卻有著最甜蜜的微笑……

　　翻開(kāi)記憶的相冊(cè)，一幕一幕在我的腦海中浮現(xiàn)，窗外的那棵大樟樹(shù)是我的游戲圣地，它伴著我哭、伴著我笑、伴著我怒、伴著我惱......

　　小時(shí)候，我經(jīng)常住在外婆家，是個(gè)十足的野孩子，常常跟鄰居家的小孩結(jié)伴出去玩耍，到天黑才慢悠悠地回家，而外婆早就在家門(mén)口急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了。

　　記得有一年春天，燕子南飛回來(lái)，在大樟樹(shù)上筑了巢，我興奮極了！整天拉著鄰居家的小孩在大樟樹(shù)下呆坐著，看著它們進(jìn)進(jìn)出出。每天傍晚，我也會(huì)捧著飯碗，與它們共進(jìn)“晚餐”，夕陽(yáng)伴著余輝，特別的美！

　　終于，有一天，我像往常一樣，搬出椅子，想與它們?cè)俟捕刃碌囊惶�！可是，剛走近大樟�?shù)，樹(shù)上就傳來(lái)一陣清脆的啼叫聲，好奇怪！這叫聲怎么與平時(shí)的有點(diǎn)不同呢？我正納悶，外婆就笑著走進(jìn)了院子，沖我喊了一聲：“小笨蛋，咱家燕子啊，生仔了！”

　　什么？小燕子？有小燕子了！我興奮極了。

　　那可不能再讓燕子一家住在那么小的窩兒了！我的想個(gè)法了，讓它們搬個(gè)家，住得舒服點(diǎn)！我趕緊進(jìn)屋，動(dòng)手做起“大房子”來(lái)。在大柜子里倒騰半天，總算翻出幾張大紙板和一把美工刀。

　　我小心翼翼地在大紙板上涂涂畫(huà)畫(huà)起來(lái)，又小心翼翼地將它們剪裁、黏貼，絲毫不敢怠慢。這也是我第一次靜下心來(lái)，真正像個(gè)女孩子一樣地對(duì)待一件事兒。

　　經(jīng)過(guò)一番的折騰，“大房子”總算在我手中誕生了！當(dāng)然，這樣子還是不夠的，我又用顏料仔仔細(xì)細(xì)地給它上了色，沒(méi)有放過(guò)一個(gè)角落！

　　我拿了外公的梯子，把“大房子”安頓在兩枝丫之間，又摘了幾片樹(shù)葉放了進(jìn)去，我滿心歡喜地坐在大樟樹(shù)下，等待著燕子的.歸來(lái)，等待著它們住進(jìn)我做的新房子中，等待著它們撲閃著翅膀，高興地圍著大樟樹(shù)啼叫的樣子……

　　可燕子們還是喜歡呆在自己的舊巢里，我那時(shí)想了好久也想不通。

　　時(shí)光飛逝，帶走了曾經(jīng)的無(wú)知和天真，帶走了曾經(jīng)的笑與淚，帶走了曾經(jīng)的快樂(lè)和期盼。很想很想回到從前。看那些曾在我身邊悄悄生長(zhǎng)的自由蒿草，那棵陪我走過(guò)一個(gè)又一個(gè)春夏的大樟樹(shù)。

　　童年的真，童年的趣，曾無(wú)數(shù)次地出現(xiàn)在我的夢(mèng)里，無(wú)聲無(wú)息。

　　轉(zhuǎn)眼夢(mèng)醒，淚濕一大片。沒(méi)有了大樟樹(shù)，沒(méi)有了歡聲笑語(yǔ)。

　　童年走得無(wú)聲無(wú)息，漸行漸遠(yuǎn)……

　　我想留，它卻走得愈來(lái)愈遠(yuǎn)……

漸行漸遠(yuǎn)作文3

　　人生是一段旅行。家，是路途的起點(diǎn)。人們時(shí)常于那良辰美景中流連往復(fù)，迷失了來(lái)時(shí)的蹤跡。是否開(kāi)啟這段旅行？一但開(kāi)啟，我們便得步履緊湊，在這條神秘莫測(cè)的道路上漸行漸遠(yuǎn)。

　　人生的旅程深邃幽長(zhǎng)，一如蘭亭雅集的曲水流觴，酒杯流到誰(shuí)的面前，誰(shuí)就要端起杯盞，用各自獨(dú)有的韻腳抒情。誰(shuí)也不知道這只杯盞會(huì)流向何處，在何處停止，正如我們對(duì)未來(lái)一無(wú)所知，但這未嘗是件壞事，倘若我們一早便確知結(jié)局，還有多少人敢去赴茫茫前路？我們無(wú)需過(guò)早定義這段旅行，何不先去體會(huì)宇宙之大、品類(lèi)之盛，為人生的游記添磚加瓦。

　　當(dāng)我們尚在襁褓之時(shí)，離不開(kāi)父母的陪伴，時(shí)時(shí)刻刻需要他們的呵護(hù)。那時(shí)的我們，心被牢牢鎖在溫馨的家中。人生的旅行似乎剛剛起步。

　　幼年時(shí)期，從初入學(xué)園的淚眼婆娑，到后來(lái)漸漸體會(huì)到的溫暖：不僅僅是多了幾個(gè)玩具，還有可愛(ài)可敬的老師，更可貴的是能與同齡人成為朋友。我們才發(fā)現(xiàn)家門(mén)之外，有一番五彩斑斕的天地。那時(shí)的我們已邁出了家門(mén)，開(kāi)始了旅行。

　　步入小學(xué)，我們依依不舍地向昔日的伙伴揮手告別。志同道合的朋友又多了起來(lái)，每天有說(shuō)不完的話題。至此，我們對(duì)父母的依賴(lài)又少了幾分，僅是功課的`輔導(dǎo)和經(jīng)濟(jì)上的幫助。我們的心早已被外面美好的事物所吸引，家的影子在旅途中逐漸渺小。

　　小學(xué)時(shí)日夜盼望的中學(xué)生活如期而至，因?qū)W習(xí)的原因，我們選擇了住宿，除卻每周可以與父母見(jiàn)面的兩天之外，一根電話線勾連了我與家中的全部聯(lián)系。在我們盡情與同伴分享體育帶來(lái)的樂(lè)趣時(shí)，是否想過(guò)家里人還在不辭辛勞地工作？每次與同伴炫耀新鞋時(shí)，是否想到這是父母省吃?xún)�用給予我們物質(zhì)的滿足？隨著叛逆期的到來(lái)，對(duì)親情的渴望已沒(méi)有彼時(shí)那樣濃烈，家的歸屬感也已漸漸被淡忘。這時(shí)的我們可能已經(jīng)在旅行中坐上了去外省的有軌電車(chē)。

　　求知的路，歸根結(jié)底是回家的路。青年時(shí)代的一切沖動(dòng)、縱情和挑戰(zhàn)，遲早會(huì)使人疲倦。而我們最需要的，是一個(gè)溫暖的懷抱，一個(gè)可以遮風(fēng)避雨的屋檐，可以讓人忘記不安、坎坷、彷徨……如同唐伯虎執(zhí)筆的眾多畫(huà)卷，他畫(huà)山水，始終不忘畫(huà)一片可以棲居的屋舍，那是一介書(shū)生與現(xiàn)實(shí)對(duì)峙的心理空間，也是蕓蕓眾生內(nèi)心對(duì)家的無(wú)限渴望。

　　人的一生都在行走，但家永遠(yuǎn)是供你心靈停泊的港灣。在這段長(zhǎng)途跋涉的旅程中，別讓我們的心漸行漸遠(yuǎn)。

漸行漸遠(yuǎn)作文4

　　昨天晚上同學(xué)聚會(huì)，吃飯加ktv，鬧到凌晨快四點(diǎn)了才回家，表面上好像玩得很爽，可是卻感覺(jué)很生疏。

　　15年的同學(xué)加朋友，按理說(shuō)和大家應(yīng)該無(wú)話不說(shuō)，可是一時(shí)間卻不知道該說(shuō)啥。這個(gè)問(wèn)題我想了一晚上，我想我和他們已經(jīng)是兩個(gè)世界的不同人了。

　　四年的大學(xué)生活，徹底的`使我與他們走上了不同的路。大家在一起，總是談?wù)摴ぷ鞯氖虑�，而我一句也插不上，感覺(jué)好像特別的尷尬。偶爾他們看看我的手機(jī)，發(fā)現(xiàn)了okura的照片，剛想跟他們說(shuō)說(shuō)這人是誰(shuí)，卻才發(fā)現(xiàn)根本

　　就是地球人和火星人在對(duì)話。只好笑笑并有點(diǎn)挑釁的來(lái)一句“說(shuō)了你也不認(rèn)識(shí)”。

　　以前我曾說(shuō)過(guò)，pchan是后知后覺(jué)，而我是先知先覺(jué)�？善鋵�(shí)現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，自己是真正的不知不覺(jué)。自從我回家到現(xiàn)在，雖然偶爾說(shuō)過(guò)懷念大學(xué)生活，可是我從來(lái)沒(méi)有說(shuō)起過(guò)懷念和阿屁，老山，小媽媽?zhuān)�奶奶和老大他們�(cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。感覺(jué)自己總在逃避，不敢去想起那思念與姐妹們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光，因?yàn)槲液ε�，害怕自己去回憶那段日子，因�(yàn)榇蠹以谝黄鹂傆姓f(shuō)不完的話，總覺(jué)得自己和大家是融為一體的，從來(lái)不曾像現(xiàn)在這樣感覺(jué)到自己不屬于那個(gè)群體。

　　直到現(xiàn)在我才鼓起勇氣想起當(dāng)時(shí)坐在大巴內(nèi)跟pchan道別的時(shí)候心里是多么的難受。

　　此刻心里真的很難受。

漸行漸遠(yuǎn)作文5

　　獨(dú)自走在回家的路上，兩旁店鋪紅色的對(duì)聯(lián)昭示著過(guò)年的喜慶，街面冷清得很。年味仍很濃郁，有煙花爆竹聲，時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近。

　　正前方，有人在燃放煙花，隨著一聲聲巨響，煙火沖上云霄，在半空中美麗的綻放。五顏六色的煙花，朵朵璀璨，相似，卻沿著不同的軌跡，轉(zhuǎn)瞬即逝，亮?xí)灹搜矍�，驚艷了神情。而我的朋友，為何我看不見(jiàn)，你，隱藏在哪朵煙花中，于走過(guò)的寒來(lái)暑往的歲月里，絢麗的暫放，美麗的凋謝呢？

　　沒(méi)有人告訴我煙火生存的答案，也許僅僅只是一種喜慶，或是一種博取視覺(jué)的美感。坐車(chē)途經(jīng)公園，突聞歡歌笑語(yǔ)聲，有三五小孩從公園飛奔而出，追追打打，好不熱鬧。

　　只一剎那，心卻為之一震。年少的伙伴，十來(lái)歲的年紀(jì)，無(wú)憂、無(wú)慮、無(wú)煩、無(wú)惱，多年后，他們不會(huì)記得今天的歡愉，他們會(huì)結(jié)交新的伙伴，有新的生活……

　　生活總是如此，在你微笑時(shí)，下一個(gè)歡樂(lè)的.站臺(tái)又不知在哪里？一路走走停停，想要尋得心之安生之所，卻發(fā)現(xiàn)，朋友，來(lái)了，去了、近了、遠(yuǎn)了，熟悉，陌生，淚眼朦朧中，已成昨日。

　　那些動(dòng)聽(tīng)的話語(yǔ)，表面的熱情，被現(xiàn)實(shí)的事實(shí)擊敗，你會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn)，昨日還交談甚歡的友人，今日已面目全非�；蛟S真的是自己的孤陋寡聞，在這樣一個(gè)物欲橫流的社會(huì)，有些人，眼睛依舊明亮，看得見(jiàn)藍(lán)天，有些人，卻被虛榮蒙蔽了雙眼，失了光明。

　　朋友，多么普通的一個(gè)詞語(yǔ)，卻最暖人心，傷心了可以?xún)A述，開(kāi)心了可以分享，痛苦時(shí)的陪伴，困難時(shí)的幫助。卻怎么會(huì)，一個(gè)又一個(gè)從你身邊，走過(guò)，遠(yuǎn)去、模糊。在你生命旅途中遇到的每一個(gè)朋友，你都記憶猶新，卻終究抵不過(guò)無(wú)情人世的滄桑。變了，就真的變化了，從言談舉止到穿衣打扮，已不再是你熟悉的那個(gè)她。你看著、聽(tīng)著、感嘆著……

　　沒(méi)來(lái)由的感慨，朋友，你和你的名字，是否真的已經(jīng)改變，是你的心態(tài)發(fā)生了質(zhì)的變化？還是這城市燈紅酒綠的漩渦將你卷入？你不再純真，生生的將自己葬送在花落途中。我終是無(wú)力將你拉回，因?yàn)槲抑�道，一個(gè)人的心態(tài)若發(fā)生了變化，一切都會(huì)改變。

漸行漸遠(yuǎn)作文6

　　沁人心脾的桂花香撲鼻而來(lái)，昔日的情景逐漸浮現(xiàn)在我腦海，漸行漸遠(yuǎn)回憶中你的臉龐也愈發(fā)清晰可辨。

　　還記得那時(shí)年紀(jì)小，有一年九月份，你家種的桂花開(kāi)得異常漂亮！香氣濃郁，飄香十里。我見(jiàn)了以后，眼饞的不得了，非要去摘下來(lái)。

　　“好漂亮的花�。∥夷懿荒苷�一朵？”

　　“不行”你拒絕了我。

　　“就一朵好不好？就一朵！”

　　“不行�！蹦悴还芪胰绾伟�求，都不答應(yīng)。

　　“哼，小氣鬼，不和你玩了”我生氣極了，決定跟你冷戰(zhàn)。

　　在那天過(guò)后，我強(qiáng)忍住寂寞不去找你，而你也沒(méi)有主動(dòng)來(lái)找我，我心慌慌的，怕你再也不和我玩了。

　　直到我們冷戰(zhàn)第4天，你還沒(méi)有來(lái)找我。我著急了，決定去找你。這時(shí)，媽媽突然喊我：“大丫頭，思思來(lái)找你玩了�！�

　　我一聽(tīng)到你名字，興奮極了，都顧不上我們現(xiàn)在還在冷戰(zhàn)，脫韁的馬似的，飛奔出去找你。我剛跨出房間門(mén)，就聞到一股桂花獨(dú)有的氣味。

　　“大丫頭，思思帶了桂花糕來(lái)請(qǐng)你吃呢。你還不趕快謝謝人家�！�

　　聽(tīng)到媽媽這么說(shuō)，我把香氣來(lái)源鎖定在你手中被蓋住的.盤(pán)子上，你打開(kāi)蓋子，我一看，嘿嘿！果然沒(méi)錯(cuò)，是你家特有的桂花糕。

　　我剛想說(shuō)些什么，你就先開(kāi)口道歉了:“對(duì)不起，前幾天是我錯(cuò)了，我本來(lái)是想讓媽媽把桂花做成桂花糕的，我不該那么小氣就拒絕你�！�

　　我本來(lái)就吃人嘴短，拿人手短，現(xiàn)在聽(tīng)你一說(shuō)，自己感覺(jué)有點(diǎn)不好意思：“對(duì)不起，這是我的錯(cuò)，我不應(yīng)該那么淘氣去摘你家的花，也不應(yīng)該說(shuō)你小氣，我知道錯(cuò)了，你原諒我吧！”

　　于是，我們兩個(gè)人之間長(zhǎng)達(dá)數(shù)4日的冷戰(zhàn)，經(jīng)過(guò)一盤(pán)桂花糕，就迎刃而解了。時(shí)間一點(diǎn)一滴的流逝，一天復(fù)一天，一年復(fù)一年，我們每年秋天都會(huì)在你家的院子里賞花，吃糕點(diǎn)，真是趣味十足。我一直以為我們的友誼能夠地久天長(zhǎng)，卻不料天公不作美，你要搬家了。臨走前你送給我你家的桂花，我直到現(xiàn)在依然精心照料著。

　　今年的桂花開(kāi)了，開(kāi)得比往年的要更早，更燦爛。風(fēng)一吹，桂花紛紛飄落，讓人忍不住醉倒在桂花香里�；貞浿袧u行漸遠(yuǎn)的你的臉龐，依舊在我腦海中笑靨如花，清晰可辨！

漸行漸遠(yuǎn)作文7

　　我曾夢(mèng)想有一天登上講臺(tái)，散播知識(shí)的種子；我也曾夢(mèng)想變成警察，彰顯自己的正義；我也曾夢(mèng)想變成一個(gè)魔術(shù)師，變出自己想要的的東西。可是，那只是我曾經(jīng)的夢(mèng)想。

　　在這條路上，走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，我們走著走著突然想回頭看看，看看那個(gè)曾經(jīng)的自己，做過(guò)多少天真的夢(mèng)想。我們就像一張白布，這條路上遇見(jiàn)的那些形形色色的人在我們身上染出了不同的顏色，我也也終于變成了最初沒(méi)有想過(guò)的模樣。

　　張澤說(shuō)過(guò)，他曾經(jīng)因?yàn)榧依锔F，已經(jīng)上大學(xué)的他，還依舊騎著父親的那輛破自行車(chē)，這讓他覺(jué)得丟人極了，所以，在一個(gè)寒冷的下午，他騎著自行車(chē)到街上去游走，走到一個(gè)小巷子，他把自行車(chē)推到了里面，然后故意沒(méi)有上鎖，他就這樣回家了。結(jié)果可想而知，他的父親冒著大雪出門(mén)尋找了好久，他很心疼自己的父親，但他也很在乎自己的自尊心，自行車(chē)沒(méi)能找回來(lái)，而他的父親為此十分傷心。他也因此長(zhǎng)大了。

　　在這條成長(zhǎng)的路上，他忘了自己想要的，因?yàn)樽宰鹦�，他丟掉了原來(lái)的自己，他忘了那輛破舊的老式自行車(chē)也曾經(jīng)是他夢(mèng)寐以求所想要的。幸好，他最終也長(zhǎng)大了，也可以勇敢的告訴我們，他虛榮過(guò)。

　　魯迅在他的前進(jìn)的那條道路上也曾經(jīng)放棄過(guò)，放棄了他最初的夢(mèng)想，他也想要變成一名醫(yī)生，因?yàn)楦赣H被疾病的困擾，使他覺(jué)得變成一名醫(yī)生就可以幫助很多人，但后來(lái)他發(fā)現(xiàn)他最初的其實(shí)是一個(gè)錯(cuò)誤，醫(yī)生救治了那些身體傷殘的人，但心靈上面的傷殘卻無(wú)法醫(yī)治，所以他放棄了他的'初心，他覺(jué)得自己想要救治的從來(lái)都是心靈健康的人，而在他看來(lái)“真正的猛士敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。”

　　我們總會(huì)去放棄一些東西，因?yàn)楸池?fù)著它前進(jìn)就會(huì)變得很重很重，只是再后來(lái)我們也變得越來(lái)越現(xiàn)實(shí)，越來(lái)越人情，我們開(kāi)始找不到那個(gè)我們來(lái)的目標(biāo)。

　　曾幾何時(shí)看到過(guò)這樣一句話“總有牽牽絆絆讓你停了腳步，何況從一開(kāi)始，就模糊了那個(gè)并不清晰的方向�！�

　　最初的那個(gè)時(shí)候，我們依舊潔白樸素，那時(shí)的我們說(shuō)著最天真的夢(mèng)想，后來(lái)我們經(jīng)歷了不同的染坊，我們?cè)僖膊恢�道自己原�?lái)的顏色，也許只有在那個(gè)時(shí)候我們才會(huì)回過(guò)頭去想起從前那個(gè)自己到底是什么顏色，而那時(shí)的我們說(shuō)過(guò)的夢(mèng)想是什么模樣吧。

漸行漸遠(yuǎn)作文8

　　年——喜慶、團(tuán)圓與熱鬧的象征，這種熱鬧伴隨著許多的傳統(tǒng)與習(xí)俗，殺年豬就是其中最具代表性的特征。

　　冬至之后，農(nóng)村就開(kāi)始?xì)⒛曦i了。

　　殺豬在農(nóng)村也不是什么稀奇事，可殺年豬例外。屠夫需要提前預(yù)約。萬(wàn)事俱備以外，就單等屠夫這第一刀了。這一道最見(jiàn)屠夫的功力，也是主任最為看重的，據(jù)說(shuō)，第一刀順不順暢。血流的旺不旺，豬嚎叫聲的響亮與否，皆關(guān)乎這一家就明年的運(yùn)氣好壞。

　　燒好的水一桶一桶倒進(jìn)大木缸，很快的，豬就在云霧繚繞的木缸里被褪去毛，白白凈凈的被兩根木杠架在了木缸上了。這時(shí)候屠夫就會(huì)在后蹄尖切開(kāi)一個(gè)口子，把年豬吹的鼓鼓的，到這時(shí)，人們就會(huì)對(duì)這個(gè)吹氣的人肅然起敬，仿佛他就是蒲松齡《聊齋志異》中殺掉狼的英雄。

　　豬在出缸之后，主人家會(huì)在卸豬之前放一串炮，燒一柱香，這就是年豬享有的特殊待遇。簡(jiǎn)單的儀式之后，屠夫的解豬就開(kāi)始了。

　　屠夫拿起磨得锃亮的刀刃，刃間反射出屠夫的面容，通常是老邁成熟的。屠夫現(xiàn)在豬的背頸處劃上一刀，這時(shí)候在場(chǎng)的人都要把手伸進(jìn)去檢測(cè)一下有幾層膘，如同檢驗(yàn)糧食的成色那般仔細(xì)認(rèn)真與一派歡暢。砍肉的一組把肉割成塊，前腿、后腿、豬蹄等被一一分割。處理豬下水的一組則把腸子邊摘下來(lái)的水油套在板油上，像是穿上了一件質(zhì)量上乘的蕾絲薄衫。

　　過(guò)年前煮的那鍋肉，要煮豬頭豬尾等，就是不能煮豬骨頭，寓意為有頭有尾，不煮骨頭怕是有人說(shuō)窮的叮當(dāng)響。

　　年夜飯里，豬肉是當(dāng)仁不讓的主角。五花肉一般不會(huì)被腌制，而是加上玉米粉、紅薯被做成粉蒸肉；夾入煮好的蛋清淀粉，或煮好就成了夾沙肉；豬肚、豬肝、豬蹄、豬兒提前鹵好，入口脆爽，下酒最好；硬肋上的'肉，肥肉多，瘦肉少，最適合上蒸籠……

　　冬至之后，就是小城的街頭，再也聽(tīng)不到季節(jié)深處的那一聲豬嚎。市場(chǎng)上玲瑯滿目的攤位前——“大骨，八塊。純瘦肉，要了十六！排骨，這直排，美得很！”攤主一邊用磨刀器磨著刀，一邊招呼，那金屬摩擦的聲音，讓我想起，古樓下，那個(gè)被丟進(jìn)破碗里的鋼镚兒。

　　而如今，殺年豬的家庭卻越來(lái)越少，人們走向了高質(zhì)量的生活，年味也不知不覺(jué)的走遠(yuǎn)了。

漸行漸遠(yuǎn)作文9

　　我默默地想，慢慢地寫(xiě)�？匆�(jiàn)冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)走過(guò)來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)緩慢悅耳的鈴聲，童年重臨于我的心頭�！�—題記

　　“我對(duì)自己說(shuō)，把它們寫(xiě)下來(lái)吧，讓實(shí)際的童年過(guò)去，心靈的童年永存下來(lái)�！笔茄剑�春天過(guò)去，夏天過(guò)去，秋天又來(lái)了，以前在秋天時(shí)的一切又回來(lái)了。但是童年，你為何離我遠(yuǎn)去，一去不返?哦，那個(gè)漸行漸遠(yuǎn)的童年。

　　小英子的童年過(guò)去了，她長(zhǎng)大了�？墒�，一切的一切只能成為她的回憶。長(zhǎng)大的.她，不能再讓秀貞幫她染紅指甲了，不能再和妞兒在西廂房逗小雞了，不能再聽(tīng)宋媽講她孩子的故事了，不能再看爸爸為花兒澆水了。所有的一切都過(guò)去了，留給她的只是美好的回憶，與深深的留戀。

　　我已經(jīng)五年級(jí)了，還有一年的時(shí)間，童年將離我遠(yuǎn)去。我應(yīng)該珍惜時(shí)光，更應(yīng)該珍惜我現(xiàn)在擁有的童年。我也長(zhǎng)大了，不能再在媽媽?xiě)牙锶鰦闪�，不能再無(wú)所事事了，不能再調(diào)皮懶惰了。以前美好的時(shí)光，也只能成為我的回憶，撒在我人生的旅途上。它慢慢地隨著時(shí)光地消逝，消失在時(shí)間的隧道里，化作永恒。

　　漸行漸遠(yuǎn)的童年，在春天來(lái)了夏天走了，秋天來(lái)了冬天走了的四季里消失，在365天日日夜夜的反復(fù)中消失，在我慢慢成熟、長(zhǎng)大的時(shí)刻消失,成為我記憶深處的一份珍藏品。美好的時(shí)刻總是那么短暫，就讓它成為往事，成為過(guò)去……

漸行漸遠(yuǎn)作文10

　　每個(gè)孩子都是一個(gè)家庭的希望，家長(zhǎng)們都希望自己的孩子擁有一個(gè)美好的未來(lái)。葉圣陶先生曾說(shuō)：“教育是農(nóng)業(yè)而不是工業(yè)�！惫�業(yè)和農(nóng)業(yè)最大的不同在于，工業(yè)可以是快節(jié)奏的、大容量的、流水線的、批量出產(chǎn)的，而農(nóng)業(yè)則是有季節(jié)的、有時(shí)令的、有成長(zhǎng)規(guī)律的

　　是需要播種、施肥、除草、噴藥的，是需要土壤、水分、陽(yáng)光和等待的，它是一個(gè)慢的過(guò)程。因此，對(duì)待孩子的成長(zhǎng)，家長(zhǎng)或教師不能有半點(diǎn)兒急躁，要遵循教育內(nèi)在的規(guī)律，不急于求成，學(xué)會(huì)等待，減少浮躁與功利，重在培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為孩子未來(lái)的發(fā)展奠基。在學(xué)校的教育活動(dòng)中，教師更不能恨鐵不成鋼，希冀什么都立竿見(jiàn)影。

　　成功早期教育的原則與方法

　　(1)平等對(duì)待孩子：以身作則、尊重、友好、關(guān)注、多交談、說(shuō)理式、不訓(xùn)斥、不霸道、不欺騙、不嚇唬、不包辦、要耐心。

　　(2)全面培養(yǎng)孩子：包括身體、習(xí)慣、品質(zhì)、交往、意志、情感、勇敢、自信、愛(ài)問(wèn)、表達(dá)、思維等各個(gè)方面的成長(zhǎng)。

　　(3)從激發(fā)興趣做起：以游戲方式為主，做到放松學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)。講故事、看圖書(shū)、參觀游覽、玩耍游戲、接觸外界。

　　(4)注重思維訓(xùn)練：激發(fā)興趣、允許懷疑、引導(dǎo)觀察、鼓勵(lì)想像、訓(xùn)練語(yǔ)言、多種表達(dá)、實(shí)驗(yàn)探索。

　　(5)在生活中學(xué)習(xí)：多接觸自然(探索欲望)、多接觸他人(交往能力)、多遭遇挫折(承受力)、多取得成果(自信心)。

　　科學(xué)規(guī)范的早教助家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子成功

　　積木寶貝國(guó)際早教是首家通過(guò)中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)審核的早教服務(wù)規(guī)范機(jī)構(gòu)。是中國(guó)科學(xué)早教專(zhuān)業(yè)委員會(huì)設(shè)立的培訓(xùn)與實(shí)踐基地。是中國(guó)心理學(xué)會(huì)授牌早教實(shí)驗(yàn)基地。

　　是中科院心理所合作早教機(jī)構(gòu)。其科學(xué)規(guī)范的`早教理念是：對(duì)孩子——促進(jìn)兒童的心理建構(gòu)和心理拓展，對(duì)父母——引導(dǎo)如何讀懂孩子，示范如何科學(xué)愛(ài)。

　　積木寶貝國(guó)際早教攜手中科院心理所心理健康與兒童心理促進(jìn)研究室，在國(guó)內(nèi)獨(dú)有的科學(xué)測(cè)評(píng)體系基礎(chǔ)上，按照寶寶的不同年齡段對(duì)孩子身、心發(fā)展月齡規(guī)律劃分為11個(gè)學(xué)階112個(gè)指標(biāo)。大課程有運(yùn)動(dòng)階梯課，藝術(shù)探索課、創(chuàng)意科學(xué)課等，會(huì)根據(jù)寶寶的不同個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)，既有益智方面的教育、也有鍛煉寶寶體能、動(dòng)手能力的培養(yǎng)等、還注重培養(yǎng)寶寶良好的行為習(xí)慣和性格，平衡發(fā)展寶寶的體能、智能、心理能力。

漸行漸遠(yuǎn)作文11

　　“童年可以不再，童心卻能永恒�！迸笥训倪@句話深深地銘刻在了我的心湖深處。有人說(shuō)，“童年”是一只潔白的鴿，遍體清純得找不到一點(diǎn)污濁，而“童趣”就是那只鴿的翅膀吧！撲打著飛遍了兒時(shí)無(wú)邪的天空。

　　記憶里常會(huì)想起和鄰家伙伴光著腳丫捉魚(yú)的畫(huà)面，那個(gè)時(shí)候的我傻傻地喜歡卷起褲管在村頭的小河旁，悄悄地看著游魚(yú)在水中劃出美麗的波痕，然后，很快樂(lè)地追趕著，在平靜的河水中激起一朵朵可愛(ài)的水花。有時(shí)候我們看著夕陽(yáng)落滿整條河流仍一無(wú)所獲，帶著滿身泥巴回家，等待媽媽的責(zé)罵。

　　記得那個(gè)時(shí)候，每當(dāng)吃過(guò)晚飯，幾個(gè)小伙伴就會(huì)聚集在空曠的莊稼地旁，開(kāi)始夜晚捉迷藏的游戲。當(dāng)時(shí)的我很矮小，總是成為大家欺負(fù)的對(duì)象，沒(méi)有辦法的我很無(wú)助地在月光下一遍遍地喊著他們的名字，把田野旁的每一個(gè)角落都找遍，卻遲遲不見(jiàn)他們的蹤影。有時(shí)正暗自失望，突然間會(huì)聽(tīng)見(jiàn)有人正在背后大喊，把我嚇得痛哭流涕。

　　童年的游戲還有很多，如丟沙包、斗雞……當(dāng)我寫(xiě)下這些文字的`時(shí)候，生命中匆匆流逝的美好竟會(huì)不由自主地浮于眼前。曾經(jīng)的小伙伴已經(jīng)離散很久，這一切美好的回憶都被時(shí)間吹散，但我也早已明白我們已經(jīng)長(zhǎng)大，都要去編織自己的另一片天空。

　　童年已漸行漸遠(yuǎn)，那些美麗的畫(huà)面將永駐我的心間，懷著一顆童心，讓我枕著兒時(shí)的快樂(lè)入眠。

漸行漸遠(yuǎn)作文12

　　春雨初霽，微風(fēng)拂過(guò)這溫潤(rùn)的土地，卷起惺忪的泥土氣息，一株蒲公英，矮小而瘦弱，在微風(fēng)的吹拂下，顯得不堪一擊，哪知，它的根已深深扎于地，那里，是夢(mèng)開(kāi)始的地方。

　　也許是出于本能，它開(kāi)始希望自己能像身旁的大樹(shù)一樣高大，希望自己能像月季，牡丹一樣婀娜多姿，希望自己能吸引行人注視的目光。然而，它默默地低下了頭，將這最初的夢(mèng)想深藏于心，告訴自己，它很想實(shí)現(xiàn)他們，于是，它開(kāi)始積蓄力量。

　　初春的陽(yáng)光，和煦而又溫暖，它傲慢地挺起嬌小的身軀，盡情享受著陽(yáng)光的沐浴，源源不斷的能量涌入它的體內(nèi)，它愜意而又滿足地吮吸著，突然間，它覺(jué)得，尋夢(mèng)的過(guò)程似乎很簡(jiǎn)單，曬曬太陽(yáng)就夠了，于是它舒心的笑了，在陽(yáng)光的滋潤(rùn)下悄然睡去。

　　日子漸行漸遠(yuǎn)，雖然每天并非都有醉人的陽(yáng)光，但適宜的溫度，松軟的'泥土無(wú)不促進(jìn)著它的生長(zhǎng)，似溫床中的幼嬰一樣，它開(kāi)始茁壯地蓬發(fā)起來(lái)。它已經(jīng)長(zhǎng)出了成型的軀干了，看著身旁毫不起眼的小草，它開(kāi)始嘲弄它們:你們?cè)趺催@么矮？草兒昂了昂頭，很快又低了下去，它卻莫名地感到驚喜，因?yàn)樗�覺(jué)得自己很快就會(huì)像大樹(shù)一樣了。

　　春，悄然而來(lái)，又悄然而去。一陣暴風(fēng)雨，宣告了它的結(jié)束。寂寥的黑夜，突然間的一道閃電把它從睡夢(mèng)中扯了出來(lái)，它驚醒了，惶恐不安地望看周遭的一切，它疑惑，陽(yáng)光去哪兒了？風(fēng)，愈刮愈裂，扇動(dòng)著身旁的樟樹(shù)葉發(fā)出嗖嗖的響聲，月季還有牡丹的身軀在風(fēng)中無(wú)力地?fù)u擺，舞動(dòng)的身子似鬼魔一般在飄蕩，它站栗著，努力用手捂住耳朵，閉上眼睛來(lái)躲避這突如其來(lái)的災(zāi)難，漸漸地，它感受到了涼意，雨來(lái)了，偌大的雨點(diǎn)砸在它的身上，生硬而又冰冷，它無(wú)處可逃，只好默默承受著，于是它開(kāi)始佩服那棵樟樹(shù)了，經(jīng)過(guò)了多少次這樣的黑夜依然翠綠如初。它努力著平衡，緊緊地抓著泥土，突然間，它感受到一股力量在自己身上涌動(dòng)著。

　　終于，光明代替了黑暗，抗?fàn)幜艘灰沟乃�脆弱而又無(wú)力，它睜開(kāi)雙眼，用最后的一絲力量甩開(kāi)落在自己身上的雨滴，然而，它突然看見(jiàn)頭頂?shù)囊恢昊ò�，沒(méi)錯(cuò)是一株花苞，它揉著雙眼，想要看得更清楚些，它笑了，陽(yáng)光在它的臉上跳躍著。它明白，它離夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)更近了，它又有了新的生命。

　　蒲公英開(kāi)花了，一陣陣風(fēng)帶走了它的孩子們，看著它們漸行漸遠(yuǎn)的身影，它在身后默默祈禱，愿它們找到屬于自己的家園，找到能使自己經(jīng)受煉歷的地方。

漸行漸遠(yuǎn)作文13

　　在漫長(zhǎng)而艱苦的人生道路上，總會(huì)碰到幾個(gè)為數(shù)不多的知心好友。時(shí)間就如一把熊熊燃燒的火焰，我們間的友誼又是否經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)？

　　小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期到校報(bào)道時(shí)，你剛剛好就坐在我的身旁，你的皮膚稍有些黑，但那一雙眼睛又是明亮水潤(rùn)的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像個(gè)俏皮可愛(ài)的娃娃。我那時(shí)還急于補(bǔ)完沒(méi)做的作業(yè)，卻還是一眼就注意到你。“下兩號(hào)，54號(hào)，55號(hào)，把學(xué)費(fèi)和作業(yè)交上來(lái)！”老師拿著麥克風(fēng)扯著嗓子大聲喊道。嗖，你竟然同我一起站起來(lái)了，這個(gè)發(fā)現(xiàn)令我又驚又喜，你的心情應(yīng)該也是如此吧？因此往后的日子里，我們總是會(huì)多在意彼此一分，所以在開(kāi)學(xué)幾日后，便成為了無(wú)話不談的好友，當(dāng)時(shí)我還一直沉浸在歡愉和喜悅中，每天連課上都想著怎么討你開(kāi)心，卻沒(méi)注意到我們關(guān)系的微妙轉(zhuǎn)變。

　　“最近，你總是不找我說(shuō)話了，為什么，是我太木訥無(wú)趣了嗎？”我總會(huì)在暗中注視著你，又偷偷的想著。每看到你和別人說(shuō)話，我的心里總是酸酸的，又難過(guò)的.覺(jué)得你是我唯一的朋友，可我卻不是你的唯一。每次上課，都控制不住的想你，課上的內(nèi)容都沒(méi)怎么聽(tīng)進(jìn)去，因此我的成績(jī)是呈墜崖式下降的。有時(shí)，想過(guò)斬?cái)辔液湍阒�間的感情，可是只要你一和我搭半句話，我又會(huì)無(wú)底線的原諒對(duì)我格外冷淡的你。

　　我從未想過(guò)一段感情需要我猶豫個(gè)幾年，輾轉(zhuǎn)反側(cè)無(wú)數(shù)個(gè)夜晚�，F(xiàn)在放開(kāi)了，細(xì)想來(lái)是因?yàn)槲姨珒?nèi)向、孤僻，才會(huì)將自己所有的熱情都給了獨(dú)一無(wú)二的那個(gè)朋友，最后又落得這個(gè)下場(chǎng)，不過(guò)也還算好聚好散對(duì)吧？

漸行漸遠(yuǎn)作文14

　　在成長(zhǎng)的歷練中，在困難與挫折面前，兩個(gè)自己在漸行漸遠(yuǎn)。

　　——題記

　　人總有兩個(gè)自己——善與惡，這兩個(gè)自己在心里總占據(jù)著一席之地，但是人總是要學(xué)會(huì)在這兩個(gè)自己中掂量輕重。

　　今天的天很藍(lán)，萬(wàn)里無(wú)云，仿佛洗過(guò)般，但是這種天，在我眼里卻格外厭惡，它與我手中的試卷形成鮮明對(duì)比。

　　手里捧著試卷，邁著沉重的腳步，走在街上，淚，一滴，一滴往下掉。心，很沉重……

　　那被分?jǐn)?shù)久經(jīng)打磨的`心，早已麻木，我曾問(wèn)過(guò)自己：“為什么我一直為之努力，卻得不到回報(bào)。”心里似乎有個(gè)自己在說(shuō)：“別努力了，既然都得不到回報(bào)，努力來(lái)有什么用呢？”我沒(méi)有說(shuō)話，沉默許久。

　　夜晚，點(diǎn)點(diǎn)繁星爬上夜空，把大地映襯得很美，記得一本書(shū)說(shuō)過(guò)：每顆星星都是經(jīng)過(guò)很多努力才能爬上亮眼的夜空，成為夜空中最閃亮的星。這是真的嗎？我在心里暗暗問(wèn)。

　　這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“孩子，其實(shí)一次，兩次失敗并不重要，重要的是看你怎么去面對(duì)失敗，有的人認(rèn)為：沒(méi)關(guān)系，失敗只是成功的奠基石而已，然而，他會(huì)為之努力，最終他會(huì)成功，但是，若你在遭受失敗后一蹶不振，那你可能真的會(huì)遠(yuǎn)離成功。

　　這時(shí)，另一個(gè)自己在暗暗地說(shuō)：“加油，去努力吧，相信通過(guò)自己的努力，我一定會(huì)成功的。

　　抬頭看天，覺(jué)得星星格外亮眼，在寧?kù)o的夜色中，兩個(gè)自己在漸行漸遠(yuǎn)，那個(gè)怕苦，膽小的自己漸漸離我遠(yuǎn)去，那個(gè)積極，向上的自己在往成功之路上，漸行漸遠(yuǎn)。

漸行漸遠(yuǎn)作文15

　　記憶如潮水般涌上心頭，一顆珍珠在沙灘上閃耀，撿起那顆珍珠，我仿佛又回到了過(guò)去。

　　時(shí)間飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，不知不覺(jué)已到了上學(xué)的年紀(jì)�？韶澩嫘闹氐奈铱偸钦腋鞣N理由推辭�？蓩寢屚耆�不吃這套，知道再編下去是自討苦吃，便只好乖乖答應(yīng)。

　　碰巧，那天是星期一，媽媽要去上班，心中竊喜可以逃過(guò)一劫，可爸爸卻請(qǐng)假要送我去上學(xué)，無(wú)奈之際坐上了“爸爸號(hào)”自行車(chē)，駛向?qū)W校。

　　學(xué)校的一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)是那樣陌生，爸爸有力的大手一直緊緊牽著我稚嫩的小手向里走去，最終我們停在一個(gè)最安靜的班門(mén)口。

　　老師微笑著走了出來(lái)，溫柔的目光讓我不敢與她對(duì)視，她溫暖的手拉住我的小手，同學(xué)們介紹我，我則也沉浸在這份激動(dòng)中。

　　不知過(guò)了多久，猛然朝外看去，那個(gè)高大的身影竟不知哪去了，我快步跑出門(mén)外，看著那熙熙攘攘的人群中突顯出來(lái)的`那個(gè)高大模糊的身影逐漸從我視線里消失，我來(lái)不及叫住他，只好目送他慢慢走出校門(mén)。無(wú)奈轉(zhuǎn)身走進(jìn)班里，卻又迎上了老師溫柔的目光，可卻怎么也高興不起來(lái)……

　　追隨記憶的潮水歸來(lái)，又遇到了那個(gè)背影，依舊那么高大，可多了幾分滄桑，時(shí)間之神已將他那總是挺得筆直的背壓了不少。

　　但記憶中的那個(gè)背影，卻永遠(yuǎn)刻在了時(shí)光的年輪里……

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