科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文精華(15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文1
今天晚上，我回到家的時(shí)候想起了老師說(shuō)要做實(shí)驗(yàn)，就脫下書包，像一只自由自在的小馬跑去廚房做實(shí)驗(yàn)。
來(lái)到了廚房，我興致勃勃地準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)要做的材料。我先從冰箱取出一些潔白的碎冰。它們有的像晶瑩剔透的.鉆石，有的像灰蒙蒙的石頭，還有的像閃閃發(fā)光的小星星。它們更像一群活潑可愛(ài)的大蝌蚪，正用它們那一些閃閃發(fā)光的角正在向我打招呼呢！我又拿了一個(gè)肥厚的礦泉水瓶，之后，捧來(lái)一個(gè)巨大的礦泉水瓶。接著我拿了一把鋒利的剪刀剪一個(gè)比較大一點(diǎn)的口，再把剪刀拿起來(lái)從中間挖一個(gè)洞，近看像一個(gè)被冰雪覆蓋的峽谷。最后，把小的礦泉水瓶裝進(jìn)那個(gè)洞里。
準(zhǔn)備工作做好了，就等待著它給我?guī)?lái)的一奇跡了！我吃完飯后，看到它已經(jīng)有冰霜了。我便和媽媽順便去超市買一根溫度計(jì)來(lái)測(cè)量一下它的溫度。等我回來(lái)的時(shí)候，它已經(jīng)結(jié)冰了。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……過(guò)了一會(huì)兒，它已經(jīng)完全變成冰了，我用溫度計(jì)看了一下它的溫度，居然是零下三度，果不其然��！
做完實(shí)驗(yàn)后，我終于知道了水只有零度或零以下的溫度都會(huì)結(jié)出冰。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文2
星期天，我在家里很無(wú)聊，不知道干什么好，我打開(kāi)一本《科學(xué)實(shí)驗(yàn)站》的書，看起來(lái)，突然，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，便想：正好沒(méi)事做，就做這個(gè)叫“扣子真聽(tīng)話”的實(shí)驗(yàn)來(lái)做吧！
我準(zhǔn)備好材料：1、一個(gè)玻璃杯。2、一個(gè)扣子。我當(dāng)時(shí)很好奇：為什么扣子還聽(tīng)指揮呢？扣子是沒(méi)有大腦的'，不可能會(huì)聽(tīng)指揮？我開(kāi)始還不相信，但親自做做也不錯(cuò)。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。我先把玻璃杯上裝滿水。然后我把扣子拋入水中，扣子向下沉去，一直沉到杯底。我認(rèn)真地望著杯底，扣子像個(gè)懶人一樣躺在杯底。我看看書，書上說(shuō)：最后發(fā)出命令就行了�！翱圩樱蟻�(lái)！”我叫到，剛才還在杯底的扣子，慢慢浮了起來(lái)�！昂蒙衿妗保∥矣纸械�。連忙看是怎么回事。書上寫著：扣子剛沉下去，是由于自重力。下沉?xí)r，石灰末與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)變化，放出了二氧化碳，生出的小氣泡聚集在扣子表面，氣泡多了，浮力變大�？圩幼兩饋�(lái)了。等扣子升到上面，石灰末與稀鹽酸接觸面積小，這時(shí)扣子自重力大于浮力，于是它又沉了下去。
這次科學(xué)實(shí)驗(yàn)真好玩！
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文3
今天，鄭淇少來(lái)我家做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
媽媽拿來(lái)一杯水，然后我和鄭淇少挑了一種顏色，把顏料倒在水中。接著用筷子弄均勻，然后在水中放入食用油。
開(kāi)始扔炸彈了，把泡騰片放下去。我們就等著實(shí)驗(yàn)的結(jié)果了。
慢慢地，慢慢地，下面的水上來(lái)了。我們繼續(xù)仍泡騰片，我發(fā)現(xiàn)，水經(jīng)過(guò)食用油的時(shí)候變成了小綠泡。
為什么水能到油的`上面呢？我問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“泡騰片沉到底的時(shí)候，泡騰片碰到水，會(huì)溶解。會(huì)變成一種氣泡，氣泡比油輕，一直穿出油層，碰到空氣才會(huì)破掉。
�。≡瓉�(lái)是這樣啊。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文4
這周，在學(xué)校我們學(xué)了靜電，我看了很好玩，想回家做做實(shí)驗(yàn)，起床后，反正我也是閑著，我就玩靜電。
我拿著非常干燥的梳子，來(lái)梳媽媽的頭發(fā)，一位媽媽的頭發(fā)光做護(hù)理什么的'，很干燥，但是她一洗頭就變了，因?yàn)槟鞘菨?rùn)發(fā)露。我好不容易才梳了一下，艱難呀！大概夠了，好難為呀，梳子都是那種味道，說(shuō)不出來(lái)，我撕了好多碎紙屑，沒(méi)想到梳子的靜電這么大，一下全上去了，我又拿了個(gè)干燥的梳子，梳我的頭發(fā)，我頭發(fā)很光滑，很輕松，我吸了一下，沒(méi)上去，又吸了一下，沒(méi)上去，好不容易吸上去一個(gè)，又掉了，我用過(guò)的梳子，就那么不招紙的喜愛(ài)嗎？我想了想靜電，也是電，我就找了個(gè)小燈泡，看看能不能點(diǎn)亮，我梳了梳媽媽的頭發(fā)，把梳子放到燈泡上，沒(méi)亮，我在網(wǎng)上查了查，網(wǎng)上有一種答案一種方法，答案是可能，但需要特殊儀器儲(chǔ)存電流。 方法是用靜電點(diǎn)不亮燈泡！靜電只是一下子的電荷。要有持續(xù)不斷的電荷和電荷電壓達(dá)到燈泡要求電壓才能點(diǎn)亮！我明白了。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文5
上課了，學(xué)作文的老師說(shuō)：”這堂課我們進(jìn)行紙橋的實(shí)驗(yàn)。“說(shuō)完，老師拿出紙橋和紙拱橋。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師開(kāi)始往平橋上放橡皮，我們一邊數(shù)一邊盯著平橋喊加油。我們屏息凝神，握著拳頭，臉漲得通紅，已經(jīng)有四塊了，平橋已經(jīng)下陷了，好像在說(shuō)：”我承受不了了！“我們嘆氣著。
接下來(lái)，拱橋上場(chǎng)了，我們一邊看一邊數(shù)，已經(jīng)有五十顆橡皮了，拱橋依然安然無(wú)恙，似乎在說(shuō)：”這么微不足道的力量，怎能奈何得了我。“然后，我們數(shù)51、52、53、54……120，我們?cè)綌?shù)越興奮，有的都站到板凳上了，有的`擠上去看，有的都驚呆了，而我也不相信能放那么多，哇！橡皮都沒(méi)了，紙拱橋依然紋絲不動(dòng)，紙拱橋真是大力士！
拱形能把加在上面的力量均勻地分散到各點(diǎn)上，有效地減少了局部的壓力，所以這橋的結(jié)構(gòu)大而堅(jiān)固。
�。】茖W(xué)真有趣！
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文6
今天，我和大姑一起做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)的`要求是把紫色卷心菜用開(kāi)水泡到水變成紫色，然后分別拿三個(gè)杯子分別裝入自來(lái)水、堿水和白醋，然后把卷心菜的水倒入杯子里，看各有什么變化。
我和大姑先泡卷心菜，可是泡了快一個(gè)小時(shí)了，水就是不變色，我也找不到原因，心里嘀咕：不就是拿溫水泡嗎？到底是哪里出了問(wèn)題呀？一直到媽媽回來(lái)，她對(duì)我說(shuō)：“你看錯(cuò)了吧？書上寫的是用開(kāi)水泡！看你這個(gè)粗心大王！”
吃完了飯，卷心菜也泡好了，我一看那水，確實(shí)變成了紫色，還有一些泛綠。我去拿了三個(gè)杯子，按順序擺好，我先把第一、二個(gè)杯子裝了堿水和自來(lái)水，第三個(gè)杯子裝了白醋，我先把卷心菜的水倒入白醋中，“奇跡”出現(xiàn)了：醋變成了玫紅色的液體。然后，我把水倒入了自來(lái)水里，自來(lái)水變藍(lán)了，最后，我把水倒入了堿水里。堿水竟然變成了像綠茶一樣的顏色。太神奇了。
這次實(shí)驗(yàn)真有趣！
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文7
一天，我和弟弟在房間里玩兒乒乓球，一不小心把乒乓球踩癟了，剛剛好我的小伙伴來(lái)找我玩兒，我問(wèn)他們有沒(méi)有什么辦法讓乒乓球恢復(fù)原樣，他們一起搖頭。
突然，我的腦海閃過(guò)“熱脹冷縮”原理，便迅速下樓，從廚房里提來(lái)一壺開(kāi)水，然后把凹進(jìn)去的乒乓球放在地上，用3塊石頭頂著，把踩癟的一邊朝上，用開(kāi)水不停的向凹下去的地方倒，不一會(huì)，“魔術(shù)”開(kāi)始了乒乓球慢慢地鼓了起來(lái)，沒(méi)過(guò)多久乒乓球便恢復(fù)了原樣。
小伙伴們看著那個(gè)鼓起來(lái)的乒乓球，一邊豎起大拇指，一邊充滿疑惑的.問(wèn)我：“怎么會(huì)這樣呢?”我想了想告訴他們：“物體一般都有熱脹冷縮的原理，乒乓球也不例外，它們遇熱以后，球里的空氣就能膨脹起來(lái)，把剛才凹下去的部分又重新“頂”了起來(lái)”。小伙伴們聽(tīng)了似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
那天過(guò)后我明白了：其實(shí)科學(xué)知識(shí)在生活中無(wú)處不在，只有我們做生活中的有心人，就會(huì)學(xué)到更多，更奇怪的科學(xué)知識(shí)。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文8
星期天的上午，老師帶我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。老師拿出了一瓶熱水和一瓶冷水，還有一些塑料薄膜片，實(shí)驗(yàn)就開(kāi)始了。
老師先把紅墨水滴在熱水瓶里，紅墨水慢慢地往下擴(kuò)散，再把塑料薄膜片套在熱水瓶口上，倒過(guò)來(lái)與冷水瓶口對(duì)接，然后將塑料薄膜片抽走。我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，熱水瓶里的紅墨水沒(méi)有往下流，而是往上跑。老師再把兩個(gè)瓶子顛倒過(guò)來(lái)，冷水瓶里的水漸漸地也變成了紅色。
接下來(lái)，老師又把另一瓶熱水和冷水拿了過(guò)來(lái)。這次，她把紅墨汁滴在了冷水瓶里，紅墨水迅速往下流，老師用同樣的方法把冷水瓶口用塑料薄膜遮上，將熱水瓶再倒過(guò)來(lái)與冷水瓶口對(duì)接，然后從中間抽走塑料薄膜片。紅墨水居然一動(dòng)不動(dòng)。同學(xué)們說(shuō)：“把它們顛倒過(guò)來(lái)�！庇谑�，老師把兩個(gè)瓶子顛倒過(guò)來(lái)，紅墨水開(kāi)始流下來(lái)。
我從這次實(shí)驗(yàn)中知道了一種想象：熱水往高處流。老師說(shuō)：“這種想象是因?yàn)闊崴肿舆\(yùn)動(dòng)得快，而冷水分子運(yùn)動(dòng)慢的.緣故造成的�！�
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文9
科學(xué)實(shí)驗(yàn)在我們生活中是必不可少的，一些科學(xué)道理都是從實(shí)驗(yàn)中結(jié)論出來(lái)的�？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)最重要的是過(guò)程和結(jié)果。
今天，老師就帶我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——蒸發(fā)。我們學(xué)了一會(huì)兒，老師就讓準(zhǔn)備了幾張紙，然后發(fā)給我們老師讓我們把一張紙拿著然后開(kāi)啟小風(fēng)扇吹，慢慢的老師在讓我們看的`時(shí)候這張紙干了許多在紙里的水變成了空氣，這就叫——蒸發(fā)。
我們又做了一個(gè)一個(gè)實(shí)驗(yàn)經(jīng)，先往小碗里放入同樣的水。然后把一個(gè)放在桌子上制動(dòng)蒸發(fā)，另一個(gè)用東西夾住，點(diǎn)燃酒精燈，把小碗房在上面燒。沒(méi)一會(huì)兒，就有一股煙飄來(lái)，這是燒小碗水變成的蒸氣。在過(guò)一會(huì)兒就能看見(jiàn)水‘咕嚕咕嚕地’響像開(kāi)了一樣，水在慢慢減少同學(xué)們都看見(jiàn)了�？梢�(jiàn)用熱量讓水蒸發(fā)比制動(dòng)蒸發(fā)快多了。
這是一次多么有趣的實(shí)驗(yàn)啊、讓我懂得了蒸發(fā)的原理。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文10
上個(gè)星期六，我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，名字叫“會(huì)懸空的'乒乓球”
實(shí)驗(yàn)前，我準(zhǔn)備了一個(gè)袋子和一個(gè)乒乓球。我先把乒乓球放在袋子里面，然后把袋子拎起來(lái)吹一口氣，接著把袋子口緊緊地捏住，乒乓球立刻就懸掛在袋子中了。我又把袋子倒過(guò)來(lái)，也用力吹了一口氣，把手拿開(kāi)乒乓球就掉了下來(lái)。我再一次吹了一口氣，又用手緊緊地把袋口捏住，乒乓球又飄在袋子中了。我看了看袋子中的乒乓球，想了又想怎么也想不通。為什么我吹一口氣用手捏住，乒乓球就不掉下來(lái)，而是懸掛在袋子里;我把手拿開(kāi)，乒乓球不像原來(lái)那樣懸掛在袋子中，而是掉了下來(lái)呢?我問(wèn)了爸爸和媽媽，他們也不知道。于是我就上網(wǎng)查了查資料。因?yàn)楫?dāng)我吹氣的時(shí)候乒乓球周圍和上方空氣的流速比較大，壓強(qiáng)小;而球底空氣流速慢，壓強(qiáng)大。由于周圍空氣的流速基本一致，壓強(qiáng)也就一致，所以球會(huì)懸空。原來(lái)如此啊。這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣!
科學(xué)實(shí)驗(yàn)真奇妙啊!以后我一定要用心觀察，積極動(dòng)手，讓科學(xué)改變世界。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文11
星期六的作文課上，老師給我們做了一個(gè)有趣的'實(shí)驗(yàn)。
老師像魔術(shù)師一樣地從桌子底下拿出了一杯干凈的水；透明的杯子；一包鹽和一只雞蛋。
老師先把水倒入透明的杯子里，再把雞蛋放入裝滿水的 杯子里，雞蛋馬上沉入了杯底，它靜靜地躺在杯底。接著，老師又說(shuō)：“現(xiàn)在是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻了�！比缓螅蠋煱邀}倒入杯中，拿來(lái)一根小棒來(lái)攪拌。結(jié)果，沒(méi)什么變化。老師又一次把鹽倒入杯中，這一次，雞蛋居然浮了起來(lái)，把腦袋探出了水面。我們非常好奇，問(wèn)老師，這是為什么？老師說(shuō)：“鹽改變了水的浮力，所以雞蛋才浮出水面的。
這節(jié)科學(xué)課太有趣了。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文12
今天中午，我和媽媽做了一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)實(shí)驗(yàn)很簡(jiǎn)單，先用一個(gè)玻璃杯子裝滿涼水，放一個(gè)雞蛋進(jìn)杯里，雞蛋沉到了杯底。我們?cè)俜披}，放了很多、雞蛋也沒(méi)有浮起來(lái)。我和媽媽覺(jué)得好像有點(diǎn)不對(duì)勁，于是拿來(lái)筷子攪拌，可攪拌之后，雞蛋還是沒(méi)浮起來(lái)。我和媽媽想了想，就用茶壺倒白開(kāi)水到玻璃杯子里，我小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)里面，加鹽，加了很多，攪拌了很久，雞蛋終于浮起來(lái)了。
我們高興地跳起來(lái)啦！ 我們大聲地說(shuō)：“實(shí)驗(yàn)終于成功了”！
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文13
星期五下午我們到了實(shí)驗(yàn)室，同學(xué)們都格外興奮，我們?yōu)槭埠芨吲d呢？是因?yàn)槲覀円鲆淮慰茖W(xué)實(shí)驗(yàn)。
科學(xué)老師走進(jìn)教室，給我們強(qiáng)調(diào)了幾點(diǎn)去實(shí)驗(yàn)室的注意事項(xiàng)，就帶著我們的大部隊(duì)到了實(shí)驗(yàn)室。
進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室，我們過(guò)了好一會(huì)兒，還是靜不下來(lái)，老師有點(diǎn)生氣，憤怒說(shuō)：“誰(shuí)再出聲，就讓誰(shuí)搬著凳子去最后一排！還不讓他做實(shí)驗(yàn)！”全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲——大家都想做實(shí)驗(yàn)。
今天的陽(yáng)光不太亮，我們就只好不做那個(gè)關(guān)于易拉罐的實(shí)驗(yàn)了。
老師讓我們把拿來(lái)的泡沫拿出來(lái)，又讓我們自己動(dòng)手，把手中的溫度計(jì)貼在泡沫上，用深淺兩種顏色的`紙把溫度計(jì)上的紅點(diǎn)包起來(lái)，放到了陽(yáng)光下。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)太明顯了，淺顏色的紙溫度低，深顏色的紙溫度高。
老師說(shuō)下次來(lái)做實(shí)驗(yàn)做做關(guān)于易拉罐的實(shí)驗(yàn)，我們十分期待。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文14
科學(xué)實(shí)驗(yàn)又好玩又讓我們知道了許多知識(shí)，今天，我就給你說(shuō)2個(gè)。
今天一回到家，我就拿起筆畫水粉畫。一畫完，我就把調(diào)色盤放在水池里。我發(fā)現(xiàn)水和水粉顏料混合在一起，變成一種顏色，然后我打開(kāi)塞子，后來(lái)水越來(lái)越少，顏色也越來(lái)越淡，最后，水離池底只剩幾毫米時(shí)，水變成透明的了。這是怎么一回事呢？我苦思冥想，終于想出來(lái)了，原來(lái)顏料水是有濃度的，水減少時(shí)濃度也減少了，所以水越來(lái)越淡了。
我又做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把一個(gè)大瓶子里裝滿了水然后又把一個(gè)小瓶子放在那個(gè)大瓶子里，然后又把一個(gè)小瓶子放在那個(gè)大瓶子里。小瓶子里面進(jìn)了一點(diǎn)水，我用手蓋住瓶子口，小瓶子向下沉了一點(diǎn)，然后，我把手移開(kāi)，小瓶子也向上浮，這是怎么一回事？原來(lái)手蓋住瓶口時(shí)，瓶子里壓力加大，小瓶子里的.空氣被壓縮，鉆進(jìn)來(lái)的水變多，小瓶子就向下沉，反之，小瓶子則上浮。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)真好玩。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文15
今天，我們班的周軒宇給我們做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，可好玩了！
他先把水倒入玻璃碗中，然后拿起一個(gè)硬幣，“叮當(dāng)”一聲清脆的聲音在我耳邊響起，只見(jiàn)那枚硬幣順著碗沿快速地滑了下去。我以為水會(huì)漫出來(lái)，可是，只見(jiàn)水輕微地左右搖晃了一下，就不動(dòng)了！我心里打起了個(gè)問(wèn)題：這硬幣怎么了？為什么掉進(jìn)水里后，水不會(huì)漫出來(lái)呢？
一枚、兩枚、三枚……水仍然紋絲不動(dòng)。不過(guò)大約加到二十枚的時(shí)候，水面中間慢慢鼓了起來(lái)，可仍然滴水不漏。
最后，四十枚硬幣全部滑入了碗中，水面就鼓得更高了，像一碗盛得滿滿的米飯，可是水仍然沒(méi)有漫出來(lái)。太神奇了，這到底是怎么回呢？
周軒宇解釋了，原來(lái)水有一定的粘性和張力，當(dāng)放入硬幣的'時(shí)候，水面升高了，但是在碗沿的水，由于受到水表面的張力而保持連接不脫離，從而形成了水平面高于碗口邊沿的現(xiàn)象。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真是神奇呀，不僅有趣，還讓我們長(zhǎng)了知識(shí)。
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