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我的享受作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的我的享受作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的享受作文1
人生的享受，不一定是豐衣足食的物質(zhì)生活，也不一定是光怪陸離的熱鬧街市。而在于給自己心靈尋一方凈土，找一份安適，獲得一份久違的快樂。
陶淵明的享受在于悠然地在東籬下采菊；孫犁的享受在于冬日透窗，光明在案，裁紙裝書；而我的享受在于那看似枯燥乏味的學(xué)習(xí)生活中。
在語文中，我享受于朱自清的漫步于月下荷塘的寧靜中；我享受于辛棄疾的.“八百里分麾下炙五十弦翻塞外聲”的磅礴氣勢中；我享受于李清照的“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的悲涼中。我喜歡品味語文字里行間中的細(xì)膩，如同蘭澤旁的芳草，讓人流連忘返。
在數(shù)學(xué)中，我享受于公式理論之間錯綜復(fù)雜的關(guān)系；我享受于夜戰(zhàn)題海的辛苦與喜悅中；我享受于由一個個阿拉伯?dāng)?shù)字拼湊起的數(shù)學(xué)大廈中。我喜歡品味數(shù)字中奇異符號間的深層奧義，如同神秘的臨滄秘境引人深思探索。
在學(xué)校生活學(xué)習(xí)的日子，每一天都是充實(shí)而美好的。
每節(jié)課的上課鈴與下課鈴就如同出門前父母的聲聲叮囑，激勵著我們不斷向前。跑操是整齊有序的步伐，每一步都是一次心的跳動；響亮的口號字字都在告訴我們未來就在前方。每天晚上在宿舍度過的時光都是一次生命的蛻變，醒來的早上將又是嶄新的一天。
我享受于高中生活的快節(jié)奏，我們本就是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽，就該披著雨露，迎著彩云，展示出我們鮮活跳動的生命。
每個人的享受都有其本身獨(dú)特的意義，具有其本質(zhì)的快樂，不怕別人的質(zhì)疑與嘲笑，在該享受的時候盡情享受，享受其中獨(dú)道的快樂。
不要認(rèn)為人生的享受就在于物質(zhì)、情感，而在于靈魂的凈化。即使是沒有物質(zhì)保障，也能擁有閑云野鶴的仙境生活，找到獨(dú)屬自己的那份享受，不與別人盲目一致。
我享受的價值便是在最辛苦時能找到一絲甜，而不是在最辛苦是杞人憂天。我的享受會成為我未來美好生活的最有力的詮釋。
我的享受作文2
生病了陪在我身邊的人，是你；難過時聽我訴說的人，是你；遇到困難給我鼓勵的人，是你……
我呱呱落地的那天，你含情脈脈地看著我，眼底盡是溫柔。從那一刻起，我便開始貪婪地享受你對我的好，你無時無刻不在給予，我便永不停息地享受。
我開始留長發(fā)那年，你一次又一次地教給我怎樣梳一個簡單的馬尾辮。我每一次都坐在你的身前，總是滿臉天真地看著鏡子中那個美麗的你。你教給我慢慢來，要是疼就輕輕地梳。我總是偎依在你的身前，肆無忌憚地享受著，享受著你那時給予我的溫柔和寵愛。
我背著書包踏進(jìn)小學(xué)的那年，你滿臉擔(dān)憂地叮囑我要乖乖地聽老師的話，我那時分明看到你眼底有淚水，那是怎樣的疼惜和關(guān)愛啊。聽你說過，那時的我抱著你說了一句特別令你暖心的話�？晌抑�，那一句話不足以回報你給我的美好，但你卻因此更加認(rèn)真地對我好。我依舊享受著你給我的美好，或是疼愛，或是關(guān)心……
我上寄宿學(xué)校那年，你擔(dān)心我自己照顧不好自己，卻忘記了我走后你也會同樣寂寞。你仔細(xì)地交代我怎樣交朋友，怎樣規(guī)劃好時間，怎樣能夠在繁重的學(xué)業(yè)中放松自己……我無聲地享受著你的'嘮叨，我把那些都?xì)w結(jié)于你給予我的美好。那一年，你似乎每天都在擔(dān)憂，我總是在失意時跟你打電話訴說我的難過，你總是默默地聽完，然后幫助我拾回好心情。只能說那時的我知道的太少太少，只懂得享受卻忘記了回報。
我處在叛逆期的年月，經(jīng)常與你頂撞，“義正辭嚴(yán)”地說著你的不好。而你卻在每次發(fā)完脾氣是調(diào)整你的心情，幫我找到那時丟失的乖巧。那時的我，悉心地收取每一份你給予我的美好，生怕一不小心讓它們溜走，我便再也得不到。
如今的我，依舊在享受著你給予我的美好，我該怎么感謝你。我本想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個春天。
我的享受作文3
當(dāng)你仰望星空時，是否會被它的深邃所吸引？廣褒、浩瀚……確實(shí)沒有一個詞可以詳盡它的神秘與美麗。所以，你會被它所迷住，當(dāng)晴朗的夜晚，星星灑滿了穹宇，你突然停下腳，向上望去，肯定會忘了站立，腿不由自主地彎下去，你被它的氣勢與美麗壓得喘不過氣來，雖然晴空萬里，但它又好似面紗下吉普賽女郎美得驚心動魄的臉。攝人心魄。
我小時候是個孤僻的孩子�？偸钦驹陧敇牵低悼粗稚闲『⒌耐嫠�，正是因?yàn)槲也粣鄞罾砣说?性格，所以我有了一個其他小孩不會有的習(xí)慣——看星星。
看天空對我來說真是一種享受，先不說那種“臥看滿天云不動，不知云與我俱東”的閑適，因?yàn)樘焖{(lán)色我并不喜歡。我喜歡的是有深度的黑，而夜晚的天空正是我喜歡的顏色。在新年的夜晚，我照例是不睡覺的，我站在一大片松林前的空地上，看著天，聽著陣陣晚風(fēng)吹動著松濤，這風(fēng)聲與濤聲夾雜在一起，如天籟一般，更給我添了幾分意境。
春天的夜晚，有“蘇蘇”的聲音，那是生命破土而出的聲音。
秋天的夜晚，涼意襲人，但天上無云，寂靜、清淡。
我最喜歡的還是夏天的夜晚，因?yàn)槟菚r我早已到了鄉(xiāng)下，和爺爺奶奶過暑假。夏天的夜晚，是會有罕見的涼風(fēng)的，但是天上的星星總是固定不動，令人十分懊惱。這時，爺爺總是一邊給我扇著扇子，一邊講牛郎與織女的故事，說到喜鵲搭橋一段，便用一雙滄桑的手在天空一揮，仿佛出現(xiàn)了一座鵲橋，但那里，只有璀璨的星河，星河下祖孫三人在有說有笑。我看向爺爺，天真地問道：“爺爺，橋呢？”每當(dāng)這時，爺爺和奶奶相視一笑，我感覺那笑容比我的還無邪，爺爺?shù)耐字械褂持且古c奶奶。
可是現(xiàn)在，再仰望天空，就是孤身一人了，爺爺和奶奶已經(jīng)融入夜空之中了�，F(xiàn)在我看不到星星，看不到牛郎星與織女星，看不到爺爺和奶奶。
我熱愛星空，我心中的火在黑夜里燒得更亮。我享受仰望星空，正如《查拉特拉斯如是說》中“我仰望群星，它們?nèi)缜宄康娜荷�，澄凈如水”�?/p>
我的享受作文4
他其實(shí)并不傻。
可我已記不清何時將“傻”的標(biāo)簽貼在他的頭上了�；蛟S，他一開始在我的記憶里是高大偉岸的，但一切都似乎抵不過歲月的無情碾壓。
他傻，總也記得那次，我正在學(xué)校上課，老師卻將我叫了出來，讓我去傳達(dá)室取東西。匆匆奔向校門，取過一個袋子，欣喜地打開，卻只發(fā)現(xiàn)早上放在桌上的是近日不再需要的書。本想減輕書包的負(fù)擔(dān)，沒想到……傍晚回到家，他便沖我喊道，上課書也忘帶，幸好我?guī)湍闼瓦^來。抬頭，本想爭辯幾句，卻跌入他深邃的`眼睛中，沒有抱怨，只有幫了我的喜悅。無奈，只能在心里嗔怪一句：傻！
他傻。那次，是周末吧，與好友相約一起去圖書館，本已在桌上留下了字條，便總想著沒事，所以回家時已是繁星布滿了天穹。輕輕推開門，卻直對上了他的眼。他竟鋪天蓋地地一陣怒喝，我不明原委，便與他爭吵起來。滿肚悶火地坐在桌邊，才從媽媽口中得知：留在桌上的字條被風(fēng)吹落在地。他為了尋我，竟開車將我可能去的地方找了個遍，差點(diǎn)就報警了。不能怪他什么，只得在心中輕嘆一聲：傻！
他傻，傻得竟會令我流淚！學(xué)織圍巾，因好友送我一條她親手織的圍巾，便想在她生日那天回禮。學(xué)了好久，卻發(fā)現(xiàn)針在我的手中并不像筆那樣運(yùn)行自如�？椓撕镁�，等完成時才發(fā)覺，怎么也不成圍巾的樣子。失望地將圍巾扔在沙發(fā)上，去街上買送得出手的禮物�；丶�，發(fā)覺他已將圍巾戴起來，呵呵地笑著，說，還記得我生日��？看著他傻傻地笑，才記起，今天就是他的生日。他那孩子般的笑，卻酸了我的心，濕了我的眼。
我可以說他的傻一直說到我眼淚流干……我懂，那是因?yàn)槲医兴职�，才心甘情愿地為我變傻。我愈來愈愿意沉醉在他的傻語傻樣里，這是我最大的享受！
我的享受作文5
“享受”可以是冬日下一縷陽光，可以是閑適時的一首歌曲，可以是饑餓時的一份美食，也可以是沉浸在書海世界的一顆平靜的心。
我享受閱讀時的平靜，就像陶淵明享受“采菊東籬下，悠然見南山”的悠閑。沉浸在其中，周圍的一切似乎只是空氣，無法觸摸也無法傾聽，不僅僅是由于它的平靜，更注重的是在這文學(xué)的海洋中擁有著美好的意境，讓人產(chǎn)生無數(shù)的遐想，是現(xiàn)實(shí)生活中可望而不可求的。
詩人、作家創(chuàng)造的這種境界，無不是為了給人一種精神上的`享受，它不僅僅只是一種狀態(tài)，更是一種靈魂，一種高尚的靈魂。當(dāng)我們踏入一所充滿書香氣息的小店，你能夠輕易地體會到一種由內(nèi)而外散發(fā)的氣質(zhì)，它不需華美的裝飾，不需音樂的熏陶，自帶所有美好的氛圍。
孔子享受文學(xué)，達(dá)到一種廢寢忘食的地步，是因?yàn)樗且幻枷胛膶W(xué)家而要達(dá)到此高等境界嗎？當(dāng)然不是，如若不是以文學(xué)作為快樂，作為享受豈會去看它，去沉浸其中廢寢忘食呢？
文學(xué)，它雖是人生的一部分，可它卻是人一生中最精彩的部分。從小學(xué)，初中，高中再到大學(xué)，文學(xué)是不是我們一路上的伙伴。我們經(jīng)歷過無數(shù)的分分合合，換了無數(shù)的新環(huán)境生活，僅有文學(xué)不變，依舊伴隨在我們的左右�；蛟S，文學(xué)可能會永久地陪伴在某些人的身邊，就像某些從事文學(xué)工作的人員一樣，他們可能一生都在研究文學(xué)，若不是以此為享受又何至于選擇這份事業(yè)，去苦苦折磨自己呢。
我本是拿書本來作為情感渲泄的一張紙罷，可亂寫亂畫，可隨意撕扯，可當(dāng)我真正地進(jìn)入到它的內(nèi)心世界時，驀然回首，自己究竟是多么的愚蠢和可笑至極。它的確可以是一種情感渲泄的工具，可卻不是用來糟蹋和欺凌的，或許你進(jìn)入到它的世界里，與它進(jìn)行情感交換，一切都會截然不同，你可能會從作者的世界找到相似點(diǎn)，與它發(fā)生情感共鳴，也或許它會解決你情感上的問題讓你豁然開朗起來，這一切的一切也正是我享受它的原因。
我享受文學(xué)，這個特殊的世界。
我的享受作文6
暗香久氤氳，黑白動乾坤。
——題記
我是一只毛筆，修竹為我身，緞絲為吾尖，初來人間的我毛刺未脫，仍有著絲絲氤氳的竹香。
我被拿進(jìn)了文房，與墨紙硯為友。我喜歡被人拿起，在蒼色的紙上留下或深或淺，或彎如虬枝，或直如墜峰的墨跡，我喜歡被人握于手心，在大黑大白的紙上放肆地流露出如東江之水一般的情感。
于是，王羲之拿起了我，他仔細(xì)端詳著我，然后猛地抬頭，用他那如鷹般睿智卻又如水般清明的眸子看著這廣袤無垠的天宇，又低下頭，久久凝視這方青玄無邊的大地。忽然，他蒼老的面容終于舒展開一個微笑，他輕輕握住我，慢慢地硯墨，輕輕地將我調(diào)試，猛地，他手一緊，白色的水游出了黑色的.龍，有的在長嘯，有的在潛游，成就了“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛�！�
他的《蘭亭集序》借我得以書寫，字簡而精，在字里行間都交錯著他的火一般燃燒的情感與思想，或?qū)r光易逝之慨嘆，或?qū)ι酪饬x之詮釋，皆為精華。
終于，張旭握起了我，他望著滿山蔥籠青幽的山色，仙霧繚繞，蒼樹朦朧，他多么希望友人能與自己一道去深入這欲界之仙都，一快人世之歡樂啊，他久久矗立，終于用他有力的大手，握起我，狂放地寫下了“莫見輕陰便擬歸，入云深處亦沾衣。”
筆走龍蛇，電光火石，一瞬間便完結(jié)了情感。那一瞬，他的手多么熾熱，他的情多么瀟灑，他的愛多么狂放！
最后，我被鄭板橋握起，這位清白的畫家與詩人，終日侶竹師竹，無竹一日仿佛都不可生存。
浸于水墨之中，悟先哲之思，領(lǐng)非凡情感，即為我一生的享受。
我的享受作文7
人來到這世上，便是要承受痛苦的，但人常抱希望活于世，歸其原因在于仍有令人享受的東西。
世間人有千千萬萬，對于享受的理解與感悟也甚為不同，各投其所好，做著令自己高興的事。我的享受并不崇高，與夢想等追求有別，卻也無傷大雅，亦不是極俗的事。我的享受不是擁有萬貫家財，揮霍金錢過上老板式的生活，而是閑來無事，窩在臥室里，盡管又小又簡陋，但這里的氣息讓我心神安定，讓我有一種家的歸屬感。畢竟，金錢它可以買盡一切卻不是我的一切。貪戀金錢于我而言，并不足以成為令我享受的事。
也許大多數(shù)人羨慕著，向往著開豪車、吃山珍海味、飲世間佳釀、住豪華別墅的富豪生活，而我并不羨慕這一切，物質(zhì)上給人的舒適雖實(shí)為享受，但精神思想上給人的享受遠(yuǎn)超這一切，患抑郁癥等心理疾病的人有的是明星，有的是大企業(yè)家，包含社會各層面的人皆因他們在精神上未能釋懷，沒能體味到精神上的享受，導(dǎo)致難以承受現(xiàn)實(shí)的苦難與折磨，走上歧途，不歸路。
所以，我的享受在于精神上，情感上的享受，而非過于庸俗的物質(zhì)生活，正如同社會各界呼吁人們互相尊重，贍養(yǎng)父母，給殘疾人一個微笑等，讓人享受到精神上的愉悅。我享受與朋友一起歡聲笑語，共同面對困難和挫折的.勇氣。享受與朋友暢敘情懷，同甘共苦。享受著與家人溫暖相聚的溫馨場面，懶懶地坐在沙發(fā)上，一起看著春晚，夜深時互相說晚安。我享受著春天的暖風(fēng)，夏天的酷爽，秋天的清涼，冬天的暖陽。沉浸于書海之中，找到經(jīng)典文章，尋求精神共鳴，提高思想深度，拓寬知識界面，提升個人修養(yǎng)，增強(qiáng)精神品格，感嘆世間繁華，人世易變，努力潔身自好，不隨波逐流。持樂觀態(tài)度享受生活，笑談一切煩瑣，淡忘所有苦恨。追求精神之卓越，摒棄思想之庸俗。享受著世間所有美好的事物，卻不貪戀，不懊悔，不惱怒，不做作。不做謙而不狂之人，愿能享受真正的美好。
我所享受的，不多不少，僅此而已。不崇高，也不卑劣。歸根到底，天性如此。
我的享受作文8
這一刻，我告訴自已，我很享受�！}記
“行到水窮處，坐看云起時。”這是我貪戀的美好。如此閑適，如此安逸。
現(xiàn)實(shí)告訴我，初三了。
初三，于我最早的挑戰(zhàn)，便是體育中考，倒不是畏懼艱苦的耐力訓(xùn)練，只是，那個在中考前一個月才被告的消息——-動作不規(guī)范。我和一同訓(xùn)練的'同學(xué)都驚出了冷汗。
于是，強(qiáng)迫自已糾正姿勢，側(cè)身開立，左手執(zhí)球輕拋于身體左前方，右手揮拳擊球。看似簡單的發(fā)球動作卻一連一個星期未合格。其實(shí)姿勢的生疏，很多次，右手的擊球位置都在手的前臂。手火辣辣地痛。同練的三個同學(xué)也是如此這般紅、腫。
訓(xùn)練結(jié)束回到教室，那天手痛得連筆都握不穩(wěn)，手部熾熱，鼻子發(fā)酸，眼淚不由地劃過臉頰。正在上課，我轉(zhuǎn)頭拭去眼淚強(qiáng)記筆記。
改動作的第一周，我哭了。
依舊是日復(fù)一日地訓(xùn)練。依舊是苦得讓人一想到就會流淚。依舊是這樣。那幾天，很彷徨，很無助，很失落。
周未回到家，見到爺爺，爺爺在去年年末突發(fā)腦梗塞，至令，他依舊說不出一句清晰的話。剛住院時，他也不愿意接受治療，不愿插胃管。現(xiàn)在的他，每天會自已吃飯，自已做康健訓(xùn)練，自已好好活著。
看完?duì)敔敚炎砸殃P(guān)進(jìn)房間；想了很多。
右手依舊紅腫，但我告訴自己不能哭。
回到學(xué)校的第一堂體育課，我練得很賣力，盡管一節(jié)課下來手很痛，但當(dāng)我看到自己擊出一道道美麗的弧線時，很享受，
側(cè)身而立，兩腳前后開立，左手執(zhí)球于身體左前方，身體微轉(zhuǎn)，右手擊球，球穩(wěn)穩(wěn)過網(wǎng)，落地。那一刻，陽光明媚、春暖花開。
右手依舊紅腫，但我笑靨如花。
這一刻、我對自己說我很享受。
后記：中考在即、愿所有和我一樣彷徨過的人，享受自已奮斗拼搏的毎分每秒。
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