關(guān)于手的作文必備【15篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的關(guān)于手的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于手的作文1

　　就我自己，現(xiàn)在其實(shí)更多的并不是說(shuō)想去買(mǎi)東西吧，就好像宿舍的人根本都有在買(mǎi)東西，然后在軍訓(xùn)的時(shí)候大家一起下來(lái)都是在討論說(shuō)要買(mǎi)什么買(mǎi)什么，畢竟甚者香水什么的嗎，但是這里做的最近的地方都沒(méi)有什么感覺(jué)，畢竟去年的話我想上學(xué)也沒(méi)有參加，然后這次的話雙11基本上都是有參加的，但是今年的話自己本來(lái)是覺(jué)得到了大學(xué)嘛，然后掙錢(qián)應(yīng)該有很多想要去買(mǎi)的東西，但是自己現(xiàn)在也是很懶，就不知道說(shuō)應(yīng)該怎么去改變一下自己的風(fēng)格，自己去學(xué)習(xí)有很多想要買(mǎi)的東西，但是那一些東西呢，就基本上都是和自己事情的風(fēng)格都是一樣的，就覺(jué)得沒(méi)有必要花那么多的錢(qián)，還是在這一方面，畢竟事情沒(méi)有那么多的需要嘛，就畢竟現(xiàn)在都已經(jīng)有多余的了，如果還有話筒那個(gè)情況去買(mǎi)同樣的風(fēng)格的話，自己就覺(jué)得不是很值得，所以呢，就覺(jué)得還是要等再過(guò)一段時(shí)間，畢竟現(xiàn)在才剛到大學(xué)嘛，然后有沒(méi)有去接觸什么新鮮的事物，就一直在軍訓(xùn)嘛，然后就不用說(shuō)去穿什么樣的衣服，就還是同一個(gè)。軍訓(xùn)服這樣子，所以她對(duì)衣著這方面也沒(méi)有什么研究，所以就覺(jué)得再等一會(huì)吧，就再等幾天，再等一段時(shí)間，然后再去確定，這一周盡量不要買(mǎi)什么，就不需要去跟風(fēng)這個(gè)意思了。

　　但是宿舍的人他們就是有買(mǎi)很多東西，就聽(tīng)說(shuō)我們的宿舍長(zhǎng)就今天早上買(mǎi)衣服就買(mǎi)了700多這樣子，然后那個(gè)好像我就是他的獎(jiǎng)學(xué)金嘛，他的零花錢(qián)只是一個(gè)月也就1200而已，然后昨天的話就看到我們填的'那個(gè)登記表嘛，他的爸爸好像是某個(gè)大公司的那些總經(jīng)理者，確實(shí)也是有能力可以支撐他這樣子的消費(fèi)吧，雖然說(shuō)自己也有過(guò)這樣子的消費(fèi)，但是基本上都是自己支撐自己的，就是如果自己沒(méi)有去賺取零花錢(qián)的話，自己肯定也不敢這么花的，就不敢這么去花爸爸媽媽的錢(qián)，然后聽(tīng)說(shuō)他的錢(qián)。也是那一個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)的，所以呢，就還是可以花到心安理得吧，但是他那個(gè)時(shí)候也有時(shí)候呢說(shuō)他特別的心疼他的獎(jiǎng)學(xué)金，然后在那個(gè)時(shí)候也是有一場(chǎng)很正式的告別儀式的，就是跟他的獎(jiǎng)學(xué)金說(shuō)再見(jiàn)，因?yàn)樗�能把那些東西加進(jìn)購(gòu)物車(chē)之后呢，也是猶豫了很久時(shí)候到底要不要買(mǎi)嘛，就是說(shuō)到底要不要下來(lái)，但是到底要不要花這個(gè)錢(qián)之類(lèi)的，然后最后就是有人去鼓舞他嘛，就是他的那個(gè)朋友就鼓舞他說(shuō)肯定要買(mǎi)啊，就什么什么買(mǎi)到就是就是撞到這個(gè)意思。

　　自己雖然說(shuō)看到大家都在逛淘寶啊什么的，自己也會(huì)去逛一下，但是自己還是沒(méi)有說(shuō)想要買(mǎi)什么東西就逛來(lái)逛去，最后有沒(méi)有說(shuō)定了之后想要去買(mǎi)什么東西，雖然說(shuō)加入購(gòu)物車(chē)的也有很多，但是最后在想要下班的時(shí)候，又覺(jué)得其實(shí)這些東西都是沒(méi)有必要的，只是單純的喜歡而已，并不是說(shuō)很適合。

關(guān)于手的作文2

　　千佛小學(xué)的姚嘉濤同學(xué)：

　　你好！

　　你現(xiàn)在的生活怎么樣？我是油田一小四年級(jí)一班的李博研，你還記得我嗎？4月14號(hào)我們?nèi)�班同學(xué)去你們學(xué)校結(jié)對(duì)子、獻(xiàn)愛(ài)心。我是小主持人之一，你記得嗎？我喜歡彈鋼琴、下圍棋、還喜歡畫(huà)畫(huà)，是一個(gè)愛(ài)好廣泛、待人友好、開(kāi)朗活潑的小男孩。我家有三口人：美麗的媽媽、強(qiáng)壯的爸爸，還有可愛(ài)的我。我住在一個(gè)溫馨的家庭中，爸爸媽媽非常愛(ài)我，我每天過(guò)著幸福的生活。

　　你現(xiàn)在快樂(lè)嗎？你的爸爸媽媽都在家嗎？爺爺奶奶的身體還好嗎？你家離學(xué)校遠(yuǎn)嗎？你每天走路上學(xué)嗎？你是不是今年也十歲了？你的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)鯓�？那天，我去了你所在的那所小學(xué)，我們互相交換了聯(lián)系卡，還合影留念了。聯(lián)系卡上寫(xiě)著你也是四年級(jí)，我想我們應(yīng)該同齡吧，那我們學(xué)習(xí)的課本也應(yīng)該一樣，以后我們會(huì)有非常多共同的`話題。你還記得我的樣子嗎？我現(xiàn)在依然清晰記得你當(dāng)時(shí)的樣子，我和你說(shuō)話的時(shí)候，而你沒(méi)有跟我說(shuō)話，可是我從你那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛里看到了絲絲害怕。是不是你從來(lái)沒(méi)有這樣面對(duì)這么多的城里孩子，是不是我們的優(yōu)越讓你手足無(wú)措？你們的學(xué)校沒(méi)有我們學(xué)校漂亮，都是土地，而且還是凹凸不平，有些地方甚至都是一個(gè)個(gè)小土坑；學(xué)校里沒(méi)有電腦教室，也沒(méi)有碩大的塑膠操場(chǎng)。不過(guò)，請(qǐng)你不要傷心，不要難過(guò)，我相信你以后肯定能成大事，能有所作為。因?yàn)樵谶@樣艱苦貧窮的環(huán)境里你們依然能努力刻苦的學(xué)習(xí)，將來(lái)你們一定會(huì)用你們優(yōu)異的成績(jī)來(lái)建設(shè)你們的學(xué)校和家園。

　　和你們相比，我過(guò)著衣食無(wú)憂的生活，而你們卻懂得了珍惜和節(jié)約。我的鉛筆剩下三分之一就被我扔到垃圾桶里，鋼筆總是不愛(ài)惜，經(jīng)常弄壞而不停地買(mǎi)新的；衣服還挑三揀四不懂得節(jié)約，隨地而坐把衣服弄得臟臟的。你們雖然穿著又舊又小的衣服，但是你們依然非常高興，依然懂得愛(ài)惜，這點(diǎn)非常值得我敬佩。我喜歡讀書(shū)，家里有非常多優(yōu)秀的童書(shū)，你喜歡讀哪一類(lèi)的書(shū)？告訴我吧，下次我們?cè)僖?jiàn)面，我可以帶給你。

　　以后我們可以互通書(shū)信，說(shuō)說(shuō)心里話，你把好玩的事情告訴我，我也把有趣的事情和你分享。如果你生活上有困難，我可以幫助你。媽媽說(shuō)，我們還可以互相做客，你可以到我們家來(lái)，我也可以到你家去做客，正好我也可以體驗(yàn)一下農(nóng)村的生活。如果你來(lái)我們這兒，我?guī)�你去綠色莊園、科技館玩，帶你去丹尼斯看電影，你愿意嗎？對(duì)了，我把照片洗出來(lái)給你郵寄過(guò)去吧，看到照片你一定會(huì)想起那天，好嗎？有事的話給我打電話！

　　祝你每天都快樂(lè)！祝你全家幸福！

　　油田一小四一班：李博研

關(guān)于手的作文3

　　人的一生，難免會(huì)經(jīng)歷許許多多的事情，遇到許許多多的人。在茫茫人海中，能夠相識(shí)就是緣。能夠成為知己知彼的友人，也是緣。人與人之間充滿(mǎn)了緣。誰(shuí)也不知道下一刻會(huì)發(fā)生什么，下一刻會(huì)認(rèn)識(shí)怎樣的人，總之，一切隨緣。

　　緣份讓我認(rèn)識(shí)了一群的朋友，并與他們成為了六年的小學(xué)同學(xué)。緣份又讓我結(jié)識(shí)了另一群好友，與他們成為了中學(xué)同學(xué)，將一同渡過(guò)三年的學(xué)習(xí)生活。緣，是一種難以用言語(yǔ)表達(dá)的`東西。緣，讓我們相識(shí)，讓我們手牽手，心連心，成為好朋友。因?yàn)榫墸�我認(rèn)識(shí)了她。她是我學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，是我最好的朋友。她會(huì)和我同甘共苦。當(dāng)我成功時(shí)，我們分享喜悅；當(dāng)我失意時(shí)，她會(huì)鼓勵(lì)我永不氣餒。她，是我知己知彼的好友。記得一次，我在中段考中失手，成績(jī)一落千丈。那時(shí)的我還比較年幼，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)坎坷。老師和家長(zhǎng)都很困惑，為什么成績(jī)會(huì)一落千丈？我也很傷心，放學(xué)后，我悶悶不樂(lè)地坐在課桌上，不愿回家，她問(wèn)我怎么了？我平靜的回答：“我沒(méi)事，你先回家吧，我等等�！彼�似乎一眼就看出了我的心思，安慰的說(shuō)：“是不是因?yàn)橹卸慰�？沒(méi)事，這次不行下次嘛，沒(méi)什么大不了的嘛，不要傷心好嗎？“我勉強(qiáng)的笑著說(shuō)：“我沒(méi)事，總之你先回家嘛……”她想了想，牽起我的手說(shuō)：“你不想回家，我陪你，我們不要呆在課室啦，走，出去逛逛，對(duì)你有好處的�！蔽铱戳丝此�，點(diǎn)點(diǎn)頭。她帶我去到了校園的植物園散布，我只顧著走，一句話也不說(shuō)。她突然蹲下身去，撿起一片枯黃的樹(shù)葉，對(duì)我說(shuō)：“你看，這是什么？”她這一句話終于打破了平靜，我不假思索地說(shuō)：“樹(shù)葉咯�！薄班�，你看看這葉子上有什么？”我仔細(xì)的看了看說(shuō)：“有許多小洞�！薄皼](méi)錯(cuò)”她拍著我的肩膀說(shuō)，“你知道嗎？我們的一生就像這片葉子一樣哦，不會(huì)完整，不會(huì)一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到困難，你一定要打起精神，不要放棄，知道嗎？”她這一番話不僅給予我心靈的安慰，還讓我的精神受到了鼓舞。我牽起她的手，自信的點(diǎn)點(diǎn)頭，她會(huì)心的笑了，我們倆牽起手回家……

　　從那以后，無(wú)論我遇到什么困難，都不會(huì)放棄，因?yàn)�，我知道人生就像那枯黃的樹(shù)葉，不會(huì)完整，難免有坎坷。我要感謝緣份，讓我與她相識(shí)，讓我與她手牽手。人生無(wú)常，總會(huì)經(jīng)歷許許多多的人和事，我們不是神，不是上帝，不會(huì)知道，命運(yùn)要怎么安排，下一刻回事怎樣，你我都不知道，只有隨緣。相知相識(shí)就是緣，能與一群人成為同學(xué)就是緣。在人生的沒(méi)一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，都會(huì)遇到不同的人，總之能互相牽手，成為好友，就是緣份。

　　請(qǐng)珍惜每一份友情，請(qǐng)珍惜每一次牽手的瞬間，把握每一份友誼。

關(guān)于手的作文4

　　握手是一種禮儀，但人與人之間、團(tuán)體之間、國(guó)家之間的交往都賦予這個(gè)動(dòng)作豐富的內(nèi)涵。一般說(shuō)來(lái)，握手往往表達(dá)友好，是一種交流，可以加深雙方的信任，可以表達(dá)對(duì)對(duì)方的尊重。

　　握手傳達(dá)的很多，第一次見(jiàn)面的激動(dòng)，離別之際的不舍，久別重逢的欣喜……

　　握手，改變他人。

　　俄羅斯文豪屠格涅夫一日在鎮(zhèn)上散步，路邊一個(gè)乞丐伸手向他討錢(qián)。他很想有所施予，從口袋掏錢(qián)時(shí)才知道沒(méi)有帶錢(qián)袋，見(jiàn)那乞丐的手舉得高高地等著，屠格涅夫面有愧色，只好握著乞丐的手說(shuō)：“對(duì)不起，我忘了帶錢(qián)出來(lái)。”乞丐笑了，含著淚說(shuō)：“不，我寧愿接受你的握手!”

　　一個(gè)握手為什么比之給予錢(qián)更有價(jià)值呢?如果是簡(jiǎn)單的給予，那或者其中包含的是同情，對(duì)弱者生活不幸的同情，同情心我們?cè)诳吹侥切┛蓱z之人時(shí)都會(huì)有，但如果你能在同情之外，在你沒(méi)有能力去幫助他人之時(shí)，一個(gè)簡(jiǎn)單的擁抱或是握手，傳達(dá)的就不僅僅是同情，它其中還包含著理解與平等，以及對(duì)不能幫助的愧怍。

　　在生活中有很多乞丐在路上要錢(qián)，我們帶錢(qián)了也不給，沒(méi)錢(qián)更加不會(huì)上前說(shuō)對(duì)不起，難道乞丐的.人就是卑微的人，就是該我們鄙夷的人嗎?沿街乞討也許是他們的家庭突遭磨難，導(dǎo)致他們無(wú)家可歸，也或許是他們生有殘疾，生活的不易已經(jīng)給他們帶來(lái)極大的不幸，他人的不屑與冷漠則比前者帶來(lái)的不幸還要大。

　　與比自己低微的人握手，主動(dòng)把手伸出去，那個(gè)時(shí)候，愛(ài)也被擴(kuò)散，理解與尊重，加之以平等的觀念在彌漫，或許那些曾經(jīng)卑微于泥土里的人，嗅到了芬芳，看到了美麗，改變就會(huì)從此發(fā)生。

　　握手，改變自己。

　　現(xiàn)在的人們手上握著的東西太多了，行走太匆忙，面對(duì)熟人不會(huì)伸出你的手，跟人握手了，也是被迫無(wú)奈伸出手握一下就把手縮回。

　　握手是一種風(fēng)度，一種面臨命運(yùn)的不幸與玩弄卻微笑面對(duì)著的風(fēng)度。

　　有很多人都因?yàn)槲帐侄�取得了非凡的成就，松下公司有一位小職員，每回遇到客人都會(huì)與其握手，不論是尊是卑，是總統(tǒng)還是乞丐，他都會(huì)去握手，奉獻(xiàn)上自己的微笑，兩年后他成了總經(jīng)理。

　　伸出你的手，即是把友誼給傳達(dá)了出去，證明你是一個(gè)熱情的人，一個(gè)值得信賴(lài)的人，一個(gè)簡(jiǎn)單的握手，展示了自我，成就了自我。

　　春雨秋寒，東風(fēng)尤醉，垂柳依依別絮，梨花簇簇飄雪，乍暖時(shí)還寒時(shí)秀色最難將息，人生是如此的美好，愿我們都能懂得握手的奧妙，讓愛(ài)飄落人間，伸出我們的雙手，讓握手在每一個(gè)角落彌漫開(kāi)來(lái)，那時(shí)，人間亦是彼岸。

關(guān)于手的作文5

　　從小到大，很多人都認(rèn)為我是個(gè)優(yōu)秀的孩子。但自從接受了“優(yōu)秀”這樣一個(gè)標(biāo)簽，我便莫名其妙少了幾個(gè)自認(rèn)為很知心的朋友，多了幾個(gè)虎視眈眈永遠(yuǎn)都盯著我的對(duì)手。盡管我并不認(rèn)為自己做錯(cuò)了什么，但還是稀里糊涂便成為了別人的“假想敵”。

　　我在四年級(jí)曾有過(guò)一個(gè)好朋友，一個(gè)同樣優(yōu)秀的好朋友。盡管我們還沒(méi)有親密到無(wú)話不談的份兒，但也足以讓剛剛加入新班級(jí)的我鼓足勇氣在一次班干部選舉中勇敢地推薦了那位同學(xué)的名字。在之后的一個(gè)月中，我們下課常常一起玩耍，一起攻克一條特難的題目，甚至挺身而出，幫她教訓(xùn)過(guò)那個(gè)時(shí)常欺負(fù)她的同學(xué)。這是我最快活的時(shí)光。我時(shí)常沉醉在能有幸交到如此優(yōu)秀的朋友而激動(dòng)不已。但好日子并不長(zhǎng)久，隨著我在新班級(jí)里漸漸混熟，漸漸將自己的優(yōu)點(diǎn)展現(xiàn)出來(lái)，我和那位同學(xué)的關(guān)系便微妙起來(lái)。

　　也許是因?yàn)槟谴慰荚囄見(jiàn)Z走了第一名的寶座，我們的關(guān)系似乎便逐漸降溫了。一次偶然的機(jī)會(huì)，那位同學(xué)便無(wú)緣無(wú)故沖我咆哮起來(lái)，原因只是因?yàn)槲覜](méi)有聽(tīng)清楚老師的指令，沒(méi)能及時(shí)為她在作業(yè)本上加一顆星。事情是怎樣結(jié)束的，我早已記不清了，只記得她那雙眼睛，那雙黑白分明明亮有神的眼睛，曾經(jīng)如一汪極其明麗，極其清澈的湖水，碧波蕩漾，又如一塊精致的玉石，晶瑩閃爍。但霎那間，那湖水陡起風(fēng)浪，濁水翻滾，騰起的黑色巨浪遮住了天日，遮住了光明，怒氣沖沖朝我撲來(lái)。那雙眼睛，仿佛黑暗中一束極其刺眼的燈光，刺得我久久睜不開(kāi)眼來(lái)……盡管后來(lái)我擁有了許多真正為我擔(dān)憂，為我著想的朋友，但一想到她，一想到她那雙會(huì)變的眼睛，我就不寒而栗。因?yàn)槲抑�道，這雙眼睛的主人，正時(shí)時(shí)刻刻緊盯著我，試圖阻擋我的腳步，以讓我久久徘徊于人生的路途。

　　剛開(kāi)始，我的確有和這家伙一戰(zhàn)到底的決心，她不容我優(yōu)秀，我也時(shí)時(shí)刻刻防備著她。在我們之間，似乎早已布好了一個(gè)硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，等待與對(duì)方廝殺。當(dāng)我還在為自己的舉動(dòng)而沾沾自喜，偶然看到了康德?tīng)柕哪蔷涿�言：生氣，是拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己。我心里沒(méi)來(lái)由地一驚，為這句話，為這些天來(lái)我的不理智的.舉動(dòng)而陷入沉思。

　　人生不過(guò)是一場(chǎng)迷宮，那些你認(rèn)為很重要的人終究只是你生命的過(guò)客，即使今天你認(rèn)為很重要的事，在明天看來(lái)也不過(guò)是小事一樁。當(dāng)你還在為那些所謂的對(duì)手而煩惱不已，你便是自尋煩惱。對(duì)手只是上天用來(lái)考驗(yàn)?zāi)隳土Φ钠遄�，你要讓他成為你的�?dòng)力，這才能充分利發(fā)揮你的潛力。我們應(yīng)該想，還有人不斷去尋找我們的失誤，但我們?nèi)ジ恼�了它，更好地完善自己，這何嘗不是件好事？如此說(shuō)來(lái)，有對(duì)手乃是一件好事，一件可遇不可求的好事。因?yàn)檎�是他們，才更好地完善了你自己�?/p>

　　人生，因?qū)κ侄�精彩�?/p>

關(guān)于手的作文6

　　那年深秋，我呱呱墜地，逐漸成長(zhǎng)。從那時(shí)的牙牙學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步，到現(xiàn)在的多愁善感，馳騁賽場(chǎng)，已過(guò)去十二個(gè)春秋。這十二年，有雙手在背后毅然支持著，我未曾了解那雙纖纖玉手直至蒼老多皺的辛酸，不曾呵護(hù)它，就算一分一秒。

　　是母親的手。

　　那年的生日宴，母親那雙手在魚(yú)肉間穿梭，在鍋碗瓢盆間游動(dòng)，在刀叉間往來(lái)……直至端上一盤(pán)盤(pán)美味佳肴，才停下來(lái)小憩一會(huì)兒。后來(lái)那天，那雙手，以及母親，累倒于病榻。

　　那年的舞蹈比賽，我在候場(chǎng)廳里聽(tīng)著心跳的悸動(dòng)聲走上舞臺(tái)，七歲，太小，太緊張，我望著臺(tái)下，母親的手伸出了大拇指，在夕陽(yáng)下似金子般溫暖且耀眼。那天的我，一金一銅，沉浸在興奮中，卻忘了母親那溫暖的手，一個(gè)人，驕傲地，獨(dú)自走。

　　其實(shí)說(shuō)走，后面還有母親密切保護(hù)般地跟著。

　　那年我11歲，卻還在商店里像個(gè)孩子似的，嬌氣地向母親提出那般買(mǎi)新衣服的無(wú)理要求，身上這套，卻已是新裳。母親無(wú)奈地蹲下來(lái)，摸著我的頭說(shuō)：“女兒呀，這已經(jīng)有新衣服了，就不用再買(mǎi)了呀！”我見(jiàn)媽媽如此的溫柔，得寸進(jìn)尺般使勁搖晃著頭，甩開(kāi)媽媽的手，喊道，不要，就要買(mǎi)！母親見(jiàn)我如此任性，站起來(lái)，冷冰冰地說(shuō)：“你已經(jīng)這么大了，難道還不懂事嗎？”我搖著媽媽的手，裝模作樣地?cái)D出一滴淚來(lái)，大喊道：“我就要！”母親見(jiàn)我軟硬不吃，鐵青著臉，雙唇發(fā)抖，揮起手就是一耳光�！芭�！”，一聲清脆，響徹人海。人群里有人看著我，眼神里帶著無(wú)奈、帶著厭惡、帶著譏笑……

　　我叛逆般地看著母親的手，那雙小巧的手，不可置信地使出那么大力氣，給了我一記耳光。

　　其實(shí)說(shuō)那么大力氣，只不過(guò)母親的百分之一的力量而已。

　　今年十二剛滿(mǎn)，在年級(jí)只考了218名，卻是盡我全力。母親為了獎(jiǎng)勵(lì)，說(shuō)給我買(mǎi)MP4�，F(xiàn)在家庭本來(lái)就不富裕，卻還要買(mǎi)這么貴的東西。是母親的手拼命賺多少血汗錢(qián)得來(lái)的.？不可估量。

　　十二年，掐指一算，4000天不止，在這4000個(gè)日夜，母親的手每分每秒都在為我操勞。直至今日，或許才頓悟，這天地蒼生或許都為之動(dòng)容的感動(dòng)。

　　這幾天一直在想一個(gè)問(wèn)題：我為母親做了些什么？初想這個(gè)問(wèn)題答案，恰是母親打來(lái)電話……放下聽(tīng)筒，我已淚水滂沱。六年來(lái)，我的淚腺似乎早已干涸，在同學(xué)眼中，我是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)又近似冷血的人。今天，悲傷一次性噴發(fā)。

　　十月懷胎，十二年養(yǎng)育之恩，母親以及母親的手為我們做了太多，可是，太多人，讓這些感人至深的愛(ài)白白奉獻(xiàn)。

　　現(xiàn)在開(kāi)始，我就要做好每一步，每一個(gè)細(xì)節(jié)……讓母親的愛(ài)永不浪費(fèi)。

　　母親的那雙手，抱起了我，抱起了我的整個(gè)世界。

關(guān)于手的作文7

　　寂靜的考場(chǎng)，簡(jiǎn)直就像布滿(mǎn)了沼氣的實(shí)驗(yàn)室，一個(gè)小小的火星兒就能引起爆炸。平日里溫暖的陽(yáng)光，現(xiàn)在仿佛煉獄里的火焰，窗外的老楊樹(shù)也被烤的低下了頭，葉子微微蜷曲著。此刻，只有我們——身在考場(chǎng)答卷子的學(xué)子在奮筆疾書(shū)。

　　筆尖在紙上驕傲的一點(diǎn)，完成了它的最后一個(gè)飛躍。我長(zhǎng)舒了一口氣，伸了伸微酸的手臂。背靠著墻，向四周望去，同學(xué)們還真是千姿百態(tài)：有的手撐額頭凝神思索，有的用筆在紙上勾勒著什么，有的目不轉(zhuǎn)睛的審視著面前那張布滿(mǎn)密密麻麻答案的考卷，試圖在發(fā)現(xiàn)什么漏洞……

　　我注視著前面那個(gè)還在忙碌著的紫色身影，呵，那“不到時(shí)間不抬頭”還真不是夸張呢！瞪了一眼仿佛還在憤憤不平的嗡鳴著的考卷，哼，看你還敢囂張？！

　　還記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，同桌就在耳邊不停的嘮叨著那個(gè)名字——‘戴婭楠’我還曾經(jīng)天真的問(wèn)她“婭楠是誰(shuí)？”同桌一臉的難以置信“就是7班的那個(gè)戴婭楠�。∥覀冃�學(xué)同學(xué)，門(mén)門(mén)功課考第一，這次摸底也是一樣！”同桌的眼里閃著驕傲的光芒�！澳怯惺裁�？我照樣超過(guò)她！”“算了吧，就憑你？”同桌故作老成的搖搖頭。我暗暗下定決心，一定要去會(huì)會(huì)那個(gè)戴婭楠，看她到底有什么超人的本領(lǐng)！沒(méi)想到，那時(shí)，竟已被她當(dāng)作了自己的對(duì)手。

　　時(shí)間像流水一樣過(guò)去，月考的日子，轉(zhuǎn)瞬間已經(jīng)到了。

　　跟在監(jiān)考老師身后進(jìn)了考場(chǎng)，聽(tīng)說(shuō)這一考場(chǎng)內(nèi)坐的是年級(jí)上都能數(shù)的上的學(xué)生，心里也不由得暗自得意。趁著老師取卷子的空隙，我正打算“臨陣磨槍”卻被一個(gè)清脆的聲音打斷了思路�！拔�，昕格！”是誰(shuí)膽敢在此非常時(shí)期這般大呼小叫！老虎不發(fā)威，你還真當(dāng)我是hello kitty��！我抬起頭，映入眼簾的是一張白凈，天真，可愛(ài)的臉龐，一雙黑曜石般的眼睛閃爍著興奮的光芒。此時(shí)這個(gè)“始作俑者”正趴在距離我還有4排的椅子上，看著我。“是——啊

　　”我拖長(zhǎng)了聲調(diào)，反問(wèn)“你怎么知道的？”“哦，我們老師常提起你。”她的語(yǔ)氣平平淡淡，仿佛只是在談?wù)摻裉斓?天氣。嘴角輕輕勾起一個(gè)淡淡的春風(fēng)般笑容，讓人愜意。

　　正出神，“啪”的一聲，手中正在旋轉(zhuǎn)的筆落在了桌面上，把我的思緒拉了回來(lái)。低頭又審視了一遍考卷，就在剛剛進(jìn)考場(chǎng)之前，她還在問(wèn)我“你都背了么？”我故意拉長(zhǎng)聲音“我——都——背——了！”然后愉快的看著她愣愣的表情“��？！我都沒(méi)背！”“哈哈！這回你可栽了！”我得意洋洋。

　　“鈴……”清脆的鈴兒響起，監(jiān)考老師已經(jīng)拿走了我面前的答卷，將試卷遞上去的那一刻，我默默想著，等著吧，你的位置，終究會(huì)屬于我的！

關(guān)于手的作文8

　　偶然看到一篇題為《感謝對(duì)手》的文章，讀罷感觸很深。文章中寫(xiě)到非洲奧蘭治河兩岸的羚羊繁殖能力與奔跑能力大相徑庭。通過(guò)試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)繁殖力強(qiáng)、奔跑速度快的東岸羚羊之所以強(qiáng)健，是因?yàn)樗鼈兏浇�生活著一個(gè)狼群，天天生活在一種“競(jìng)爭(zhēng)氛圍”中，它們?yōu)榱松�存，反而越活越有“�?zhàn)斗力”。而西岸的羚羊之所以弱小，恰恰是因?yàn)樗鼈內(nèi)鄙偬鞌常瑳](méi)有生存的競(jìng)爭(zhēng)壓力。

　　這種現(xiàn)象對(duì)我們的工作、生活也不無(wú)啟迪。生活有時(shí)也需要一個(gè)對(duì)手，一點(diǎn)壓力，一些磨難。俗話說(shuō)：“人在苦中練，刀在石上磨”。筆者前幾年已到了不惑之年，既沒(méi)當(dāng)上官，也沒(méi)發(fā)財(cái)，一事無(wú)成，然而又不愿混日子過(guò)，利用業(yè)余時(shí)間學(xué)會(huì)了電腦打字，對(duì)“爬格子”產(chǎn)生了興趣，偶爾在報(bào)刊上有“小豆腐塊”發(fā)表，從20xx年開(kāi)始，陸續(xù)被市內(nèi)新聞媒體評(píng)為優(yōu)秀通訊員。20xx年年初，陳洪顯從凌南分局調(diào)入我們分局，而我從市場(chǎng)科來(lái)到企業(yè)科當(dāng)內(nèi)勤，過(guò)去我感覺(jué)不怎么費(fèi)力就可以被評(píng)為“優(yōu)秀通訊員”。到市場(chǎng)科后，領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)“以前人家小林子在市場(chǎng)科寫(xiě)了不少稿，你也不能落后��！”據(jù)說(shuō)他以前沒(méi)有寫(xiě)過(guò)稿，但他基礎(chǔ)好，肯鉆研，肯吃苦，時(shí)間不長(zhǎng)他的名字就屢屢出現(xiàn)在報(bào)刊上，上稿率、上稿量要比我過(guò)去高得多。而我到了企業(yè)科后，因?yàn)闆](méi)有了那種環(huán)境，沒(méi)有素材，加之對(duì)企業(yè)科的業(yè)務(wù)還不熟悉，而且企業(yè)科的工作一點(diǎn)也不比市場(chǎng)科長(zhǎng)，訂檔案、建數(shù)據(jù)庫(kù)，每天還要在窗口受理咨詢(xún)服務(wù)，忙得不可開(kāi)交，雙休日、節(jié)假日常在辦公室加班，平時(shí)晚上九—十點(diǎn)回家是常事。沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)稿，更沒(méi)有時(shí)間送稿，每當(dāng)報(bào)紙上刊發(fā)他的一篇稿件，無(wú)形之中我有了一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，有了巨大的壓力。

　　為了能寫(xiě)出高質(zhì)量的稿件，我注意與工作結(jié)合起來(lái)，反復(fù)思考，仔細(xì)琢磨。為了解決寫(xiě)稿與發(fā)稿的難題，我特意買(mǎi)了一臺(tái)電腦，在家就能寫(xiě)稿，并可以上網(wǎng)發(fā)電子郵件，達(dá)到了事半功倍的`效果，在《中國(guó)工商報(bào)》刊發(fā)了“差一‘�！�”“換崗”“郭大娘‘三闖’工商局”“一個(gè)舊臉盆”。我與洪顯既是競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，又是合作的伙伴。到了去年年底，洪顯的稿件達(dá)到135篇，超過(guò)我一倍還多，獲得了電臺(tái)、日?qǐng)?bào)優(yōu)秀通訊員“一等獎(jiǎng)”、“二等獎(jiǎng)”，而我好不容易才搭上了優(yōu)秀通訊員“三等獎(jiǎng)”的邊。

　　20xx年以來(lái)，我的壓力更大了，因白天沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)稿，時(shí)常到深夜，在《中國(guó)工商報(bào)》刊了發(fā)幾篇稿件，同時(shí)結(jié)合“執(zhí)法服務(wù)環(huán)境年”活動(dòng)在市內(nèi)報(bào)刊刊發(fā)了幾篇頭條，反映了新時(shí)期工商隊(duì)伍的嶄新形象。

　　回想走過(guò)的路程，我從內(nèi)心里感謝我的對(duì)手——洪顯，是你給我了壓力，給了我激情，使我不敢懈怠，不敢松勁。從這點(diǎn)上說(shuō)，洪顯既是我的對(duì)手，更是我的朋友。

關(guān)于手的作文9

　　一個(gè)周末的晚上，一如既往地來(lái)到了客廳，打開(kāi)了電視，此時(shí)兩個(gè)國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人正在握手以示友好。看著這緊握的雙手以及雙方那真摯的眼神，不由得使我想起了小學(xué)時(shí)代的小A來(lái)。

　　小A是我小學(xué)時(shí)代關(guān)系最鐵的朋友，同時(shí)也是我學(xué)習(xí)上最強(qiáng)勁的對(duì)手。她是在我小學(xué)五年級(jí)時(shí)才轉(zhuǎn)到我們班上的。記得當(dāng)時(shí)她在講臺(tái)上羞澀地作著自我介紹。她惶恐地看了一眼臺(tái)下一張張陌生的臉龐，心中的恐懼感似乎又增添了幾分，頭垂了下去。她始終耷拉著腦袋，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)著，不敢正視臺(tái)下。老師接著把她安排與我同桌，我油然而生地產(chǎn)生了一種抵觸感。只見(jiàn)她低著頭從講臺(tái)上下來(lái)，輕輕地來(lái)到了我的身邊，膽怯地伸出右手，用細(xì)細(xì)的聲音顫抖道：”同學(xué)，你好!以后我們就是同桌了，嗯……還請(qǐng)多多關(guān)照�！蔽肄D(zhuǎn)過(guò)頭，淡淡地瞥了一眼嬌小羞澀的`她以及她那雙伸過(guò)來(lái)的白晳小手，不屑一顧，又看向了老師——我對(duì)轉(zhuǎn)校生從來(lái)沒(méi)有好感，因?yàn)樵谖业男闹�，轉(zhuǎn)校生不是學(xué)習(xí)不好，就是品行不行。此時(shí)的她沉默地放下了書(shū)包，拿出嶄新的教科書(shū)，認(rèn)真地聽(tīng)著老師講課。在這顯得漫長(zhǎng)的四十分鐘內(nèi)，她目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，手中的筆似乎也沒(méi)停下過(guò)。見(jiàn)她這副模樣，我心中不由地升起一絲敬佩，但心里還是懷疑她只是裝作好學(xué)生的樣子罷了。

　　我們的冷戰(zhàn)就這樣持續(xù)著，不久迎來(lái)了期中考試，我滿(mǎn)懷信心走進(jìn)考場(chǎng)，看了下試卷心里也是胸有成竹，做得比誰(shuí)都要快。對(duì)于同桌的她，我可從沒(méi)在意過(guò)。待試卷發(fā)下來(lái)后，卷子上鮮紅的”99”分直逼我的眼球，沒(méi)想到有一題的計(jì)算錯(cuò)誤，使我痛失一分，我懊悔不已，眼角不經(jīng)意間瞥見(jiàn)了她桌子上滿(mǎn)分的試卷，心里的嫉妒直沖我的腦子，我小聲嘀咕道“不就是滿(mǎn)分一百嗎，有什么了不起的，不就相差一分嗎?”對(duì)她的不滿(mǎn)也更添了一分。不料，這句話也剛好被她聽(tīng)到，她仍是緊抿著嘴唇不說(shuō)話。

　　隨著時(shí)間的推移，我和她也從沒(méi)有講過(guò)一句話，形同路人。直到我生日的那天，我打開(kāi)課桌時(shí)，一封信映入我的眼簾。我疑惑著打開(kāi)了它，只見(jiàn)清秀的字跡讓我有一種說(shuō)不出的熟悉感，上面寫(xiě)著“親愛(ài)的你，今天是你的生日，先祝你生日快樂(lè)嘍!其實(shí)，我是在填學(xué)生資料時(shí)才知道你的生日的，希望能和你成為好朋友，行嗎?——你的同桌。”好熟悉的字眼，好溫馨的話語(yǔ)讓我倍感溫暖，也讓我有些吃驚，她原來(lái)是這么好的一個(gè)學(xué)生!

　　回到家中，我一個(gè)人躺在床上翻來(lái)覆去地睡不著，一種長(zhǎng)期累積的愧疚感也如泉水般噴涌而出：她那學(xué)習(xí)上的認(rèn)真勁、人際關(guān)系上的大度勁、對(duì)人的真誠(chéng)勁都值得我好好學(xué)習(xí)。我對(duì)我的心胸狹窄、以貌取人感到羞愧難當(dāng)……我決定要改變自己，因?yàn)槿酥挥邢嗷�學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短才會(huì)不斷進(jìn)步，切不可固步自封!

　　第二天，我背上書(shū)包踏上了上學(xué)的道路，開(kāi)始了新一天的征程，在校門(mén)口也正好遇見(jiàn)了微笑的她，我也揚(yáng)起久違的燦爛笑容，伸出雙手來(lái)緊緊握住她的手，“你好，小A同學(xué)!我們重新開(kāi)始吧!”她也笑了，兩雙手緊緊地握在了一起，同時(shí)也見(jiàn)證了我們純真友誼的開(kāi)始。

關(guān)于手的作文10

　　在我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)侯，家和學(xué)校之間隔著條馬路，我每天都要走上好幾遍。都沒(méi)發(fā)生過(guò)什么事，但有一天，我過(guò)那條馬路時(shí)卻不是這樣。一想到那天發(fā)生的事我情不自禁地想起那位素不相識(shí)的老伯伯……

　　記得那天，我放學(xué)后準(zhǔn)備回家。剛到馬路邊，路上的情景然我驚呆了：車(chē)子一輛接著一輛開(kāi)，川流不息。因?yàn)檫@一帶根本沒(méi)有紅綠燈，斑馬線也不起作用，“十”字形交叉的路口上，卡車(chē)、公交車(chē)、轎車(chē)全在路上狂飆，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，導(dǎo)致車(chē)子排成了一條長(zhǎng)龍。有的司機(jī)打開(kāi)車(chē)窗，抽著香煙，吐出一團(tuán)團(tuán)白霧；有的司機(jī)目視遠(yuǎn)方，踩著油門(mén)，發(fā)出聲音讓前面的車(chē)快走；還有的司機(jī)狂鳴喇叭，但沒(méi)有效果。我被嚇得連連后退，心想：“我……沖過(guò)去么？不，車(chē)太多了�！爆F(xiàn)在的車(chē)還禮讓行人呢，哪里啊。我試著向前走了幾步，又見(jiàn)一輛車(chē)向離弦的箭一般飛馳過(guò)來(lái)，嚇得急忙后退。

　　突然，一位五六十歲的大伯走到了我的身邊。他看著川流不息的車(chē)輛，有回頭看看我，皺起的眉頭似乎已經(jīng)打了一個(gè)死結(jié)，怎么解也解不開(kāi)。我打量著這位老伯伯，歲月在他的額頭上留下了一條條皺紋，鼻子挺拔，眼眶深陷下去。他身穿樸素的格子襯衫，下身穿著棉褲。老伯伯憤怒地凝視了車(chē)流許久，然后轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，慈祥地望著我，說(shuō)：“孩子，才這么小年級(jí)就一個(gè)人回家了？別怕，來(lái)，跟我來(lái)！”他那灰白色的頭發(fā)在陽(yáng)光的照耀下顯得格外的耀眼。我遲疑了一下，連連后退，怕這位伯伯是不是想……我不敢往下想。而他只是微微一笑，便靠進(jìn)我一步，牽著我的手。他低著頭，嘴唇微微動(dòng)了幾下，說(shuō)：“拉著我的手，別害怕……”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。伯伯的聲音是那么的溫柔，和藹。我牽著他的手，手雖然粗糙，并且青筋都露了出來(lái)，可是卻十分有力，我感覺(jué)有一股暖流流進(jìn)了我的心中。

　　走到了馬路中間，伯伯有轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，用他那和藹的雙眼看著我，說(shuō)：“這里車(chē)子最多了，小心點(diǎn)兒。“同時(shí)，伯伯的.手拉得更緊了，生怕我有什么閃失。我也牢牢抓住他的手，我們就這樣，相依相隨。

　　當(dāng)我還沉浸在幸福之中時(shí)，已經(jīng)到了馬路對(duì)面。伯伯這才松開(kāi)他那長(zhǎng)滿(mǎn)了老繭的手，我覺(jué)得手被握得有點(diǎn)兒麻麻的痛，但是心里有像吃力蜜似的甜。伯伯有叮囑我：“下次過(guò)馬路，一定要小心！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。伯伯笑了，那既是甜蜜的笑，又是泰然的笑。我也跟著老伯伯一起笑起來(lái)。

　　我望著這位素不相識(shí)的老伯伯離去的背影，心中充滿(mǎn)了說(shuō)不出的感激……

關(guān)于手的作文11

　　文明是我們學(xué)習(xí)和生活的基礎(chǔ)，是我們健康成長(zhǎng)的翅膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線。其實(shí)，文明是每個(gè)人成長(zhǎng)歷程中都要有所經(jīng)歷的，也是每一個(gè)成功人士不可缺少的一部分。

　　什么是文明？懂禮貌是文明，助人為樂(lè)是文明，不亂丟果皮紙屑，不隨地吐痰也是文明�？傊�，文明就是一種品質(zhì)，一種習(xí)慣，一種受大家尊敬、推崇的行為。文明，體現(xiàn)的不僅是一個(gè)人身上優(yōu)良的品德，更體現(xiàn)了一個(gè)社會(huì)整體的文明進(jìn)步程度。

　　我認(rèn)為，尊老敬幼、文明禮貌，是一名文明人的基本前提。泱泱五千年中華文明，素來(lái)講究文明禮儀，也沉淀了一個(gè)禮儀之邦的許多優(yōu)秀品質(zhì)�？鬃泳吞岢觥安粚W(xué)禮，無(wú)以立”，將講文明禮儀作為做人的第一條。作為一名當(dāng)代小學(xué)生，從小，爸爸媽媽就告訴我們要做一個(gè)有禮貌，講文明的好孩子，上學(xué)后，老師也常常如此教育我。說(shuō)的就是我們學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，做個(gè)文明的人，學(xué)做一個(gè)堂堂正正，懂文明懂禮貌的.謙虛君子，然后才能成才。例如，見(jiàn)到長(zhǎng)輩要熱情打招呼；同學(xué)之間彼此尊重，不講臟話，不相互打罵；不小心踩了別人的腳，要先說(shuō)聲：“對(duì)不起”；別人幫你解決了困難，要對(duì)別人道一聲“謝謝”；坐公交車(chē)時(shí)，要主動(dòng)把座位讓給老弱病殘者……這一切的一切，都是文明的馨香，有了這些習(xí)慣，才算具備了文明人的基本素質(zhì)，但這些習(xí)慣不是天生就有的，更需要我們?cè)谌粘�學(xué)習(xí)生活中逐漸養(yǎng)成。

　　其次，我認(rèn)為，能否主動(dòng)熱情、樂(lè)于助人，是體現(xiàn)文明人修養(yǎng)的一個(gè)重要方面�，F(xiàn)在，在社會(huì)上出現(xiàn)了老人跌倒沒(méi)人敢扶，公交車(chē)上有小偷沒(méi)人敢說(shuō)，老人坐公交車(chē)沒(méi)人讓座，……事不關(guān)己，高高掛起的事情在社會(huì)上還有不少。作為當(dāng)代小學(xué)生，應(yīng)該從身邊事做起，用自身行動(dòng)抵制此類(lèi)不文明現(xiàn)象。比如說(shuō)，當(dāng)同學(xué)遇到難題時(shí)，要主動(dòng)幫助解決；遇到老年人過(guò)馬路，要主動(dòng)攙扶；撿到貴重物品，要及時(shí)交到警察叔叔手中，等等。我想，只要我們每個(gè)人都攜起手來(lái)，人與人之間就會(huì)多一份溫馨，社會(huì)就會(huì)多一份溫暖，文明進(jìn)程也會(huì)前進(jìn)一大步。

　　再次，舉止得體、維護(hù)公德，是展示個(gè)人綜合素質(zhì)修養(yǎng)、社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志�，F(xiàn)在，在小生活區(qū)亂扔垃圾，在公眾場(chǎng)合講粗話、大聲喧嘩等不良現(xiàn)象時(shí)常發(fā)生。這些不文明行為，表現(xiàn)了一部分人的陋習(xí)和文明素養(yǎng)的低下。作為當(dāng)代小學(xué)生，應(yīng)從點(diǎn)滴小事做起，立志做一個(gè)素質(zhì)高、公德意識(shí)強(qiáng)的人。例如，愛(ài)護(hù)校園和公園里的花草，不隨意折損；不亂倒垃圾；有團(tuán)結(jié)意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)，積極參加集體活動(dòng)、公益活動(dòng)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人……

　　講禮貌、樂(lè)于助人、維護(hù)社會(huì)公德，只是作為一名文明人必須具備基本素質(zhì)，其實(shí)還有很多方面需要我們大家去維護(hù)、去共建。比如說(shuō)，熱愛(ài)祖國(guó)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、誠(chéng)實(shí)守信、熱愛(ài)勞動(dòng)，等等

　　朋友們，文明在行動(dòng)，有你、有我、有他。讓我們撐起文明之帆，在文明的海洋中破浪前行，讓文明之花在心中綻放，做文明的主人，與文明同行吧！

關(guān)于手的作文12

　　我曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：一位病人在醫(yī)生的全力醫(yī)治下，還是離開(kāi)了人世，家屬并沒(méi)有氣憤而是與醫(yī)生握起了手，代表著對(duì)醫(yī)生的感謝，這是一種無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)詮釋的情感。握手，無(wú)論是在任何地方，都是有著濃厚的情感。在職場(chǎng)中，握手代表著從心里認(rèn)同對(duì)方的成功；在災(zāi)區(qū)中，握手代表著濃濃的感謝；在學(xué)習(xí)中，握手代表著友情的見(jiàn)證。握手其實(shí)無(wú)處不在，而握手的含義，我們很少用發(fā)現(xiàn)的眼睛去觀察。

　　直到今日，我再也沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)那名老人。那名老人率先教會(huì)了我尊重的價(jià)值。握手，是無(wú)所不能的。在傷心時(shí)，握手就是安慰；在高興時(shí)，握手就是同樂(lè)；在迷茫時(shí)，握手就是指向光明的路牌；在貧窮時(shí)，握手就是同情；在富有時(shí)，握手就是分享。讓我明白握手所包含的情感是如同花兒般五顏六色，但有一點(diǎn)，這些情感都是美好的充滿(mǎn)正能量的。

　　初二:孫術(shù)杰

　　握手并不只是一個(gè)動(dòng)作，而是包含了許許多多在人世間美好的情感。

　　那年秋天，我正讀四年級(jí)。因?yàn)榘职謰寢層惺峦獬�，所以那一整天只有我一個(gè)人在家。天漸漸黑了下來(lái)，外面冷風(fēng)呼呼地吹，風(fēng)聲中混雜著樹(shù)葉吹動(dòng)的聲音。我正在家里緊挨著電烤爐，津津有味地看著電視，時(shí)不時(shí)冒出一句：“這鬼天氣，才幾月份啊�！蓖蝗唬�家門(mén)外響起了敲門(mén)聲，把我從電視里拽了回來(lái)，依依不舍地來(lái)到門(mén)邊問(wèn)道：“是誰(shuí)？”“收廢品的”門(mén)外響起了一個(gè)沙啞的聲音。我猶豫地打開(kāi)了一道門(mén)縫，透過(guò)門(mén)縫，一位枯黃面瘦的年過(guò)七旬的'老人出現(xiàn)在我的眼前。我從頭到腳打量了他一番：一雙突出的雙眼，一張干裂的嘴唇，一件薄薄的襯衫，一雙被榨干的雙手，一雙破爛不堪的布鞋和瘦弱的身軀。他正在門(mén)外瑟瑟發(fā)抖。他乞求地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你家有沒(méi)有廢品賣(mài)��？求求你了。我已經(jīng)三天沒(méi)吃過(guò)東西了�！蔽乙宦�(tīng)，決心要幫助他，扭頭就往家里跑，已經(jīng)把家里翻了個(gè)底朝天：床下，鞋柜，雜貨柜……可就是找不到廢品，我也沒(méi)有錢(qián)來(lái)幫助這個(gè)可憐的人。只能尷尬地握住他的手，帶著歉意地說(shuō)道：“對(duì)不起，老爺爺。我并沒(méi)有廢品，也沒(méi)有錢(qián)來(lái)幫助你。”老人睜著慈祥的閃著淚花的雙眼，緊緊地握著我的手說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，小朋友。你是這幾天來(lái)唯一一個(gè)給予了我尊重的人�！闭f(shuō)完，老人就離去了。望著他的背影，我心里很不是滋味。

　　握手，包含著許許多多美好的情感，這些情感點(diǎn)綴著我們社會(huì)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們的社會(huì)變得五彩斑斕。

關(guān)于手的作文13

　　“月月，回來(lái)了啊？快來(lái)給奶奶看看�！庇质且荒赀^(guò)去了，我拖著大包小包的行李回到了故鄉(xiāng)的土屋，迎面看見(jiàn)奶奶一跛一跛地迎了出來(lái)，一邊走一邊把濕濕的手在圍裙上擦拭著。

　　“奶奶！”我笑著站住，大聲地喊了一聲，奶奶眉眼上都是笑，雙手松開(kāi)了圍裙，手往上伸去，但卻在要碰到我的臉的那一刻停住了，又緩緩地放了下來(lái)：“長(zhǎng)高了不少呢�！�

　　晚上吃完了一頓豐盛的晚飯，我便親熱地挽著奶奶的胳膊，推著著一群弟弟妹妹，早早地熄燈睡覺(jué)了。我擠進(jìn)奶奶的被窩，感受著久違的溫度，奶奶把雙手搭在我手上，我猛地一僵，奶奶慌忙抽回手去，急慌慌地問(wèn)：“奶奶的手是不是太扎人了？”

　　我怔怔地不能說(shuō)話，奶奶的雙手就像坎坷的巖石路，滿(mǎn)是老繭和裂開(kāi)的爆皮，粗糙又扎人，摸上去讓人忍不住要心驚膽戰(zhàn)。奶奶見(jiàn)我久久不說(shuō)話，默默地收好雙手，呼吸漸漸平穩(wěn)而均勻。我回過(guò)神來(lái)，黑暗中只能看到奶奶臉上松垮的廓影，我靜靜地握住奶奶的雙手，緩緩地摩挲著奶奶掌心的粗糙，心里很不是滋味。

　　晨跑回來(lái)，奶奶已經(jīng)做好了早餐，雙手濕濕的，我剛想握住，奶奶忙不迭躲避著：“手上有水！有水！快去吃飯吧，我去端個(gè)湯出來(lái)。”但奶奶的眼底卻滿(mǎn)是深深的不安，我心里酸酸的，望著奶奶搖搖晃晃的背影，有些愧疚地低下了頭。

　　“嘶……”收拾完碗筷，奶奶有些疲累地坐在正在看電視的我的身邊，捂著雙手輕輕地倒吸了一口涼氣，我忙轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)問(wèn)道：“怎么了？”奶奶躲開(kāi)了我伸過(guò)來(lái)的手，把雙手藏了起來(lái)，說(shuō)：“忘了擦綿羊油了，手裂得疼�！蔽铱粗�奶奶躲閃的眼神，心疼極了，沒(méi)等再問(wèn)些什么，奶奶又去忙上了。

　　我心事重重地吃完了晚飯，去隔壁房間收拾衣服，剛回來(lái)，就看見(jiàn)了奶奶正在洗最后一個(gè)碗，我默不作聲地拿過(guò)桌子上的綿羊油，靜靜地站在奶奶身后。奶奶放下碗，我忙上前攔住，遞上了一條毛巾：“擦擦手，我來(lái)放碗�！蔽艺�整齊齊地?cái)[好碗筷，轉(zhuǎn)回身來(lái)，抓住了奶奶的雙手，奶奶急忙說(shuō)：“別，別碰，很……”

　　“很硌人？”我旋開(kāi)綿羊油的蓋子，挖出一塊白白的`膏體，細(xì)致地抹在奶奶的手掌上，“我不在乎，我很喜歡奶奶的雙手�！�

　　奶奶不說(shuō)話了，我抬頭看看，奶奶眼底的躲閃和不安盡散，取而代之的是無(wú)盡的柔軟和濕潤(rùn)，我細(xì)細(xì)地、一點(diǎn)點(diǎn)地涂抹著，一雙柔嫩的手握著一雙蒼老的手，一如一顆幼弱的心緊緊地?fù)肀е�一顆滄桑的心，溫暖沁入骨髓。

關(guān)于手的作文14

　　記得錢(qián)鐘書(shū)在《伊索寓言》寫(xiě)到，那只鼓足了氣跟牛比個(gè)大的牛蛙是笨的，她應(yīng)和牛比嬌小。這話的意思大概是說(shuō)應(yīng)看到對(duì)方的不足來(lái)和自己的長(zhǎng)處比較。這讓我很不明白，是中國(guó)創(chuàng)造了錢(qián)鐘書(shū)，還是錢(qián)鐘書(shū)式的思維造就了中國(guó)。

　　我們的國(guó)家，這個(gè)叫中國(guó)的地方，似乎最喜歡它的國(guó)名，所以以“中”字發(fā)揚(yáng)了風(fēng)格。

　　正所謂“千秋已過(guò)，對(duì)手難求”。我們儼然于世界一副“獨(dú)孤求敗”的模樣。不過(guò)用“東方不敗”也許更合適，因?yàn)楫吘刮覀冃劬釚|方。

　　在這個(gè)地理位置下，我們總是跟日本比地大物博；跟蒙古比海運(yùn)優(yōu)勢(shì)；跟朝鮮比經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)

　　不過(guò)我們也很注意我們得民族素質(zhì)。所以，我們跟日本比人民生活輕松；跟蒙古比人民工作努力；跟朝鮮比人民思想解放

　　同樣的這套無(wú)敵定理不但挑遍亞洲，而且橫掃世界任你怎樣怎樣，只要是話從我口中說(shuō)出，你就一定不行。就算來(lái)日跟美國(guó)相比，也可理直氣壯地說(shuō)“你有我的發(fā)展速度嗎？”。不過(guò)畢竟沒(méi)有金剛鉆誰(shuí)也不敢攬這瓷器活，咱中國(guó)別的'不說(shuō)，光人口實(shí)力就占絕對(duì)得優(yōu)勢(shì)。

　　中國(guó)的“中”體現(xiàn)在各方面，就拿現(xiàn)今的教育來(lái)說(shuō)。中國(guó)早在上世紀(jì)80年代就擺出一副“百年大計(jì)，教育為本”的架勢(shì)，而時(shí)至今日，我也難以不對(duì)中國(guó)教育恨之入骨。

　　無(wú)疑，中國(guó)的教育是世界上獨(dú)一無(wú)二的，它所提倡的是“門(mén)門(mén)通”，更是“一門(mén)精”。無(wú)論我將來(lái)從事什么職業(yè)，按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，我們都最起碼得學(xué)習(xí)文言文，函數(shù)，英語(yǔ)哪怕我們將來(lái)是運(yùn)動(dòng)員或乞丐這的的確確起到了一定的積極作用，比如就全世界而論，我們的運(yùn)動(dòng)員是平均數(shù)學(xué)學(xué)地最好的，我們的乞丐是外語(yǔ)成績(jī)是達(dá)到別國(guó)無(wú)法企及的高度的！

　　那為什么我要說(shuō)我們的教育更是“一門(mén)精”呢？因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校與家庭都明確了我們一定要在一個(gè)方面有突出表現(xiàn)，雖然所有人都是同一方面，但我們的學(xué)生的考試能力絕對(duì)是難覓敵手的。這一門(mén)“精”，我們精在三個(gè)字“做卷子”。

　　而且，國(guó)家也很發(fā)揚(yáng)風(fēng)格。國(guó)家對(duì)教育得投資總是幾億幾億的，也顯出國(guó)家對(duì)教育的期望，卻怎么也不肯做一點(diǎn)決定性得改革。聽(tīng)清楚，我不是說(shuō)沒(méi)改革，這兩年對(duì)發(fā)展最“素質(zhì)”的應(yīng)試教育做的改革也不算少了。今天，法制課安全教育；明天，撿垃圾；后天，交通安全課

　　國(guó)家發(fā)揚(yáng)揚(yáng)長(zhǎng)避短，“中”字風(fēng)格，不僅在教育上，還體現(xiàn)于人民生活中。比如：人人都知道迷信不可信，卻還要燒各種東西，來(lái)“孝敬”老人；明明都說(shuō)相信科學(xué)，卻讓風(fēng)水先生們都奔了“小康”；天天都談舊社會(huì)的不好，古裝片還是“引領(lǐng)時(shí)代潮流”。

　　如果說(shuō)世界是條軸，中國(guó)最愿做也最適合做原點(diǎn)——一個(gè)游移不定的原點(diǎn)。那樣比起一邊的“點(diǎn)”最靠近另一邊，比起另一邊，就去傾向這一邊。

　　我們無(wú)敵，我們難覓對(duì)手，對(duì)手似乎也難覓我們。在別的方面我們是否真的達(dá)到“求敗”的境界，我不知道但在愿意和我們“周旋”的國(guó)家里，我們的口才最好；在有這樣“口才”的國(guó)家中我們最肯堅(jiān)持！這是我不知道的事情里最知道的。

關(guān)于手的作文15

　　我們不只是對(duì)手

　　在人生旅途中，陪伴我們的、和我們一齊度過(guò)青春的，很多時(shí)候并不是父母，更多時(shí)候，朋友伴我們同行。一個(gè)人在人生的道路上如果沒(méi)有朋友的陪伴，那么他就少了一個(gè)關(guān)心他的人，少了一份值得紀(jì)念且永恒的感情，也少了一份來(lái)自友誼的快樂(lè)，缺少友情的人是不完整的，因?yàn)樗麄儧](méi)有感受過(guò)友情的難能可貴，更不會(huì)明白這種感情是能夠超越感情甚至親情的。

　　朋友，一個(gè)讓人感到溫暖的詞語(yǔ)；在競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)上，我們和競(jìng)爭(zhēng)者之間不僅僅是對(duì)手的關(guān)系，同時(shí)我們也是朋友，因?yàn)槭桥笥�，所以不管誰(shuí)輸誰(shuí)贏大家都不會(huì)放在心上，都還是能夠好好相處，沒(méi)有別的原因，就因?yàn)槲覀兪桥笥�。朋友有時(shí)不僅僅能夠化解兩人之間的矛盾，甚至能夠讓人為之付出一切，友情講究坦誠(chéng)、講究義氣、講究寬容、同時(shí)也講究尊重，如果對(duì)朋友不坦誠(chéng)，那么沒(méi)有人會(huì)想跟你交朋友，因?yàn)槊總�(gè)人都渴望得到朋友的坦誠(chéng)相待，不期望被欺騙，也不期望被利用，然而在原則面前必須要堅(jiān)定，不能以犧牲原則為代價(jià)來(lái)維持所謂的“友誼”；義氣，當(dāng)今社會(huì)友情之間很重要的.一種品質(zhì)，朋友之間不僅僅要有福同享，更要有難同當(dāng)，如果只是為了“福”而不能跟你一齊度過(guò)“難”，那么這種人就不能跟他交朋友，只有那些不管發(fā)生什么事情都愿意和你一齊應(yīng)對(duì)的才是值得深交的好朋友；人無(wú)完人，朋友也難免會(huì)有缺點(diǎn)，每個(gè)人也都不一樣，朋友之間也會(huì)產(chǎn)生分歧，在生活中，我們也會(huì)有和朋友吵架鬧矛盾的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候我們不就應(yīng)過(guò)多的去責(zé)備對(duì)方，應(yīng)更多的正視自我的錯(cuò)誤，原諒朋友的同時(shí)也要反省并改正自我的錯(cuò)誤，多欣賞、多寬容、多溝通，這樣我們與朋友的友誼也會(huì)更加長(zhǎng)久；

　　在我們情緒不好難過(guò)時(shí)，朋友會(huì)帶給我們快樂(lè)；在我們不夠自信的時(shí)候，朋友會(huì)帶給我們支持；在我們應(yīng)對(duì)失敗的時(shí)候，朋友會(huì)帶我們信心和力量；也是因?yàn)橛信笥眩�使我們的生活更加豐富多彩，很多時(shí)候，我們和朋友會(huì)牽扯到利益上的事情，朋友不是利用的工具，然而在這個(gè)時(shí)候，我們跟朋友之間的給予和分擔(dān)務(wù)必是雙向的，也只有這樣，我們和朋友才能做到雙贏甚至是多贏。

　　與朋友相處也是一個(gè)互相學(xué)習(xí)的過(guò)程，看到對(duì)方的錯(cuò)誤務(wù)必要坦誠(chéng)的向?qū)Ψ教岢霾�勸告朋友改正這些不足之處，看到對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)就要補(bǔ)己之短，在與朋友相處時(shí)也更好的完善自我，可是“近朱者赤，近墨者黑”，我們交朋友必須要樂(lè)交諍友、不交損友。

　　友情來(lái)之不易，我們要珍惜與身邊人之間的友情，然而有了朋友，我們的生活就又多添加了一道亮麗的風(fēng)景線了！

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