我的故事作文（通用25篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的我的故事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的故事作文 1
我的故事是五彩斑斕的，其中有一件事使我難以忘懷。
我上三年級的時候 ，老師每學(xué)完一單元都有進(jìn)行考試，看看我們這個單元學(xué)得怎樣。第一次進(jìn)行測試，老師剛發(fā)完試卷的.時候，我一看，哈！太簡單了，就像踩死一只小螞蟻一樣。果然，等試卷發(fā)下來的時候，我考得很好——97分。于是我興高采烈地回到家，把試卷拿給媽媽看。媽媽看了也為我感到高興。我非常驕傲。第二次考試的時候，我還很神氣。我想：有我這個數(shù)學(xué)小天才，這幾道小題不算什么。我刷刷地寫完了。交給了老師。等成績發(fā)下來了，我一看，大吃一驚——86分。退步了那么多。回到家，媽媽幫我分析了一下錯題原因。媽媽說：“是因為你太粗心了，你第一次考試太驕傲了，所以這次考得很差勁�！�
這時候，我才明白了：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人后退。
我的故事作文 2
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！倍嘧x書，知識就會越來越多。
有一次，爺爺帶我去超市買東西。我一上三樓，就往圖書區(qū)跑。我看到一本作文書。打開一看，里面的作文特別多。我一下就喜歡上了，就讓爺爺給我買�？蔂敔敳⒉幌虢o我買。原因一是因為我的作文書太多了。原因二是因為那本書太貴了，要48元錢。在我的勸說下，爺爺終于答應(yīng)給我買作文書了，但只能是28元以下薄一點的書。我選了一本16.8元的作文書，爺爺答應(yīng)給我買了。
我特別喜歡看書。但是總買書太費錢了，爺爺就帶我去圖書館借。一開始，我總看一些小說、故事這類書，尤其喜歡《哈利·波特》。后來，我就借一些像《十萬個為什么》這樣的書籍了。
文學(xué)家魯迅曾經(jīng)說過：“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總是會有的�！蔽乙步�(jīng)常用各種方式看書。在暑假里，我經(jīng)常把書放在床頭柜上，早晨起來也看。有一次，我早晨5點半起來去廁所，回來就睡不著了。我便拉開半邊窗簾，打開手電筒，趴在床上看起書來，整整看了一個小時。到了六點半，媽媽推門進(jìn)來，發(fā)現(xiàn)我在看書，就又出去了。
莎士比亞說：“書籍是全世界的'營養(yǎng)品。”我以后要多讀書，增長更多的知識。
我的故事作文 3
我們班的女生特別喜歡幫助其他人，這是我在偶然間發(fā)現(xiàn)的。
這個學(xué)期，我們班的女生特別流行編手繩。剛開始只有一兩個同學(xué)在編，后來其他同學(xué)看到手繩編得那么好看，就都跟著學(xué)了。
這編手繩也不是誰都會，要是讓你自學(xué)，我想肯定沒幾個人會。我聽說有些人學(xué)會了做手工，但要是想讓她教教其他人，那可難啦。但我們班就沒有這種現(xiàn)象，付涵宇是最早在編手繩的，她是個非常聰明的人，很多東西她一看就會。我剛開始根本就看不懂，試了好幾遍都不對，我就去請教付涵宇，她手把手的教我，經(jīng)過“名師”指點，一會我就學(xué)會了。
有一次，我看見徐楚遙打了個非常漂亮的`結(jié)，也很想學(xué)。我本來想向徐楚遙請教的，后來我一想：我爸爸最會打結(jié)了，平時他總教我，也許這時候能用上了。我就開始自己琢磨，把平時爸爸教我打的結(jié)都試一遍，再結(jié)合手繩這種裝飾品的特點，還真讓我試出了適合手繩的結(jié)。
我學(xué)會之后，就教了很多同學(xué)打結(jié)。我在教她們的過程中懂得了一個道理：互相幫助是一種美德。
我的故事作文 4
成長猶如沙灘上數(shù)也數(shù)不清的貝殼，也猶如天空上那閃亮的繁星。但是令我印象最深刻的是那一次去田野里放風(fēng)箏。
那是一個風(fēng)和日麗的早晨，明媚的.陽光籠罩著大地。再看看樹葉上晶瑩的露珠像調(diào)皮的小孩子一樣在上面跳躍著，在陽光的照射下閃爍著迷離的光點。
過了幾分田野里就變的熱鬧起來，可愛的油菜花弟弟們迎著春風(fēng)綻開笑臉正在對著蜂兒笑。美麗的梨花公主歡迎蝴蝶姐姐和蜜蜂弟弟的來到，新安江大橋的水拍打著石壁多像一位音樂師��！
這時我牽著線，叫媽媽拿著風(fēng)箏，只聽媽媽說“我要放風(fēng)箏了”。媽媽剛放，我就像離弦的箭一樣飛快地跑起來只見風(fēng)箏越飛越高像一只展翅高飛的老鷹一樣直沖云霄。我將線放的越來越長漸漸地就飛的差不多和太陽一樣高。
不一會兒，太陽公公下崗了，月亮阿姨又上崗了，這時我長依依不舍地畫家了。
我的故事作文 5
讀書是最美的姿態(tài)，讀書是最快樂的時光，讀書是汲取智慧的最佳時期。在我的生活中，書香伴我一路成長！
我知道，林海音小時候也對讀書十分如醉如癡，讀了她的《竊讀記》后，對她那種為了讀到書而想出的種種辦法而感覺到了她的聰明。我還讀過她的《城南舊事》，這本書用了樸實，純真的筆調(diào)描繪了她那五彩繽紛的童年生活。書中所說的人物，如：斜著嘴笑的蘭姨娘，騎著小驢回老家的宋媽，躲在草叢里的'小偷，惠安館的瘋子……這些普普通通的人物在她的筆下現(xiàn)得格外有活力。
我也讀過許多本書，為那五彩繽紛的童話故事入迷，為那情意濃濃的詩歌而陶醉，不知又從什么時候起，又為那一本本奇妙的小說而感興趣。讀了《白楊》這一課，為白楊那種無私奉獻(xiàn)，扎根邊疆，建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向而贊美。讀了《草船借劍》，為諸葛亮的神機妙算而感嘆。讀了……
讓書香伴我們一路成長吧！
我的故事作文 6
記得開學(xué)時，我買了一本《十萬個為什么》，這本書對我學(xué)習(xí)上也產(chǎn)生了一定的幫助。
媽媽常在我耳邊嘮叨，叫我早點起床，抽點時間讀書。我很不情愿的起床時，總問媽媽，干嘛要一早就讀書��？媽媽說，早上頭腦才清醒。在《十萬個為什么》里我找到了正確答案：大自然經(jīng)過一夜的凈化，早晨的空氣顯得格外潔凈和清新，很利于人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)特別是大腦皮質(zhì)的積極活動，大腦皮質(zhì)掌管著我們的記憶。大腦皮質(zhì)得到充分的休息，昨日的興奮已經(jīng)消失，神經(jīng)細(xì)胞充滿了活動能力，這時候讀書，就會覺得頭腦清醒，記憶深刻。
懂得了這些知識后，我一定會好好利用早晨的'大好時光，讓我的學(xué)習(xí)更上一層樓。也要把書本里的知識更好的運用到生活的點點滴滴里。
我的故事作文 7
有一天，我無意發(fā)現(xiàn)了父親的藏寶圖，從紙上看到父親一定無數(shù)次撫摸過它的吧！我下定決心要尋找父親的寶藏。
無人小島
我翻開藏寶圖，發(fā)現(xiàn)了一座無人島。我想：肯定不簡單，我?guī)狭耸蛛娡�、手電筒的備用電池、干糧、水和打火機，我雇了一條小船出發(fā)了。
我根據(jù)藏寶圖的標(biāo)記和路線，來到了無人小島。一上島天就黑了，躺在船上睡著了。在三更半夜，我一下子驚醒，我聽見了狼在叫，回音很久，我打開手電筒一看，什么也沒有。
天亮了，溫暖的陽關(guān)落在我身上。我好餓，餓到發(fā)慌，我拿干糧吃，吃飽了，我把船推到了岸上。我出發(fā)了，路上的森林非常黑暗恐怖，我打開了手電筒一看，看見了一棵樹，這棵樹和別的'樹不一樣，里面有一張藏寶圖。
陡峭的懸崖
藏寶圖的地點是一個懸崖，懸崖的前面有很多石頭。我經(jīng)過了千辛萬苦，來到了藏寶洞前。我到了藏寶洞里，可沒有寶藏。那寶藏究竟在哪里呢？我望著藏寶圖陷入了沉思
我的故事作文 8
我的眼睛很機靈，耳朵粗粗的`，鼻子小小的，嘴巴大大的，我的性格和脾氣都很強。記得有一次我和姐姐正在下棋，爸爸叫“過來掃地”我和姐姐同時說∶“知道了。”過了一會兒，爸爸見我們還沒出來，就又叫了一聲，我說“姐姐，你去掃地�！苯憬阏f“要掃你自己掃，我才不掃呢！”我說“為什么我掃你不掃，反正我不掃�！� “我是你姐姐，你要聽我的。”“我比你小，你為什么不幫我？”
我和姐姐吵來吵去，最后石頭剪刀布做決定，“石頭剪刀布”哈哈！我不用掃地！姐姐打了我一下就去掃地，姐姐比我還強！我只能等姐姐掃完地在下象棋了。
還有一次老師教我那樣下棋，我果然贏了，姐姐說“沒有這樣下棋的，所以不算！”你知道我姐姐為什么這么說我贏了不算嗎？爸爸說誰贏了有一塊錢，姐姐說不算，我反對，我明明贏了，我和姐姐又吵了一架，爸爸喊“誰贏了？”“我贏了”爸爸就把一塊錢給我，我很高興！姐姐很生氣。生氣沒有得到一塊錢。
我的故事作文 9
星期五下午，林老師給我們講評日記。
老師請日記寫得好的同學(xué)上講臺念自己的日記。我們認(rèn)真地聽著，不時發(fā)出會心的微笑或給他們熱烈的掌聲。突然，林老師請我去念，我不敢上去，害羞地低著頭，內(nèi)心激烈地斗爭。林老師走到我身邊，耐心地鼓勵我，我鼓足了勇氣走上講臺。
剛開始念，我不敢大聲，聲小如蚊，講臺下的同學(xué)根本聽不見。林老師悄悄地豎起大拇指，暗示我要勇敢，給我力量，我終于放開聲音念了起來，我漸漸進(jìn)入角色，仿佛再現(xiàn)我寫日記的情景。念到精彩的部分，同學(xué)們都開心地笑了起來。
我在同學(xué)們的`掌聲中走下講臺，心里一種從未有過的甜意。
林老師說：“洪欣奕，你很勇敢，要繼續(xù)努力�！�
今天，我很開心，我終于邁出了第一步。今后，我一定要繼續(xù)努力，不讓老師和同學(xué)們失望。
我的故事作文 10
我今年8歲了，我的讀書時間也有6年了。
沒上幼兒園的時候不識字，那時候不是讀書是聽書，每天晚上睡覺前，爸爸都會讀一個故事給我聽，那時候覺得書真是個神奇的東西，里面有好多有趣的故事。上了幼兒園以后，認(rèn)識了一些簡單的字和拼音，我就開始嘗試著自己看書，一邊看圖畫一邊拼拼音，對里面的故事也能大概理解了。上了小學(xué)以后，認(rèn)識了很多字，現(xiàn)在看書對我來說是件非常輕松愉快的事，一有時間，我就會拿出一本書來看。
我讀了很多書，但我最喜歡的.書有《瑪?shù)倌取贰ⅰ对贫涿藁ㄌ恰�、《我們是屬鼠班》、《一年級的小豌豆》、《中華上下五千年》。
讀書是件快樂的事，從書里我們能增長許多知識，懂得許多道理，我喜愛讀書。
我的故事作文 11
在忙碌的日子里，我們幾乎來不及去細(xì)細(xì)體會每一天的得與失，功與過。但是，偶爾靜
下心來，你可能會發(fā)現(xiàn)在某一天中曾發(fā)生過的事，在你心中平靜的水面上，蕩起了層層漣漪。小學(xué)六年級的那天……下午，我們的.數(shù)學(xué)作業(yè)本發(fā)下來了，我和好朋友巫舒婷的作業(yè)都得了個“優(yōu)”。我本應(yīng)該是很高興的，但今天我卻怎么也高興不起來，因為今天不像以往那樣艷陽高照，天陰沉沉的，好像預(yù)示著什么事要發(fā)生。
第一節(jié)語文課，我的眼皮總是跳個不停，我想起奶奶說過：左眼跳財，右眼跳災(zāi)。我一向不相信迷信。但我的直覺告訴我有什么不愉快的事將發(fā)生在我的身邊。第二節(jié)是數(shù)學(xué)課，老師一進(jìn)教室就開始說昨天的作業(yè)情況：“昨天的作業(yè)做得很不好，有許多同學(xué)都沒有做，還有許多同學(xué)是抄的。
我的故事作文 12
時兒的我只是從“床前明月光，疑是地上霜�！比绻屛易x書是一件非常痛苦的事。
我是一個吧愛讀書的女孩子，爸爸媽媽也為這件事兒苦惱，他們每次給我報那個班這個班可我都不想去。
有一次，我做完了作業(yè)，看見班里的`同學(xué)都在看《淘氣包馬小跳》。我也試著拿了一本看看，沒看一會兒我就入迷了，老師叫我訂正我都沒聽見，后來一個同學(xué)幫我那了過來。我才反應(yīng)過來，從此我就愛上看書。
有一天，我和沈家憶。張德楨一起去DD城時沈家憶帶了一本《淘氣包馬小跳》，我一看就去要，沈家憶拿我沒辦法就把這本書給我了。我高興級了。
我的故事作文 13
話說，我和足球的故事還要從我在媽媽的肚子里講起，那時爸爸每周去球場踢球，媽媽便帶著我在球場周圍邊曬太陽邊看爸爸踢球。
后來我一歲了，正在學(xué)走路，媽媽又帶我來到綠茵場上，在我的正前方放了一個黑白相間的.足球，吸引著我踢它。上了小學(xué)慢慢懂事了，每天放學(xué)都看見一些高年級的哥哥踢著那足球，一日復(fù)一日，一年復(fù)一年，我終于第一次踢上了足球，那感覺十分美好，從此我便迷上了足球。
三年級我報了足球社團，周一周三一直訓(xùn)練著足球，日積月累的訓(xùn)練讓我取得了大家的信賴。曾經(jīng)有一次我在練“S”繞標(biāo)時撞倒標(biāo)志，大家都在哈哈大笑，我當(dāng)時有些心煩，想放棄，可是反回來一想別人的笑怎么能改變我呢？我要有一顆“金鋼心”，“駿馬自知前程遠(yuǎn)，不用揚鞭自奮蹄。”每當(dāng)想起這句話，我就主動自己練習(xí)，終于我慢慢地掌握了竅門，成了我們班的足球健將。
但我還有一個遠(yuǎn)大的理想，那就是——足球，我要踢進(jìn)“世界杯”！
我的故事作文 14
危機等于危險與機會，在生活中他們很容易并存。往往是在危險時總有一線生機。我的生活中有一件危機故事。
記得那一次我參加賽跑，我已做足了充足的準(zhǔn)備，吃飽喝足訓(xùn)練前。熱身也早已完成，只見崔少巖喊123，跑一聲哨響，我像一個想掙脫病毒的馬飛奔而去，而其他選手也用速度展示了他們的飛毛腿，跟我不分上下。
很快差距拉了下來，在我前面只有一個了，只見離終點只差200米，100米，50米，我加足馬力。好，是一個灌滿汽油的跑車，早已續(xù)貸兒發(fā)沖刺，但他和我只有一米的距離，馬上就要吵啦，但他依然遙遙領(lǐng)先。此時我多希望老天給我一個機會，但心有余而力不足，在離終點只剩十米的`時候，他絆倒了老天，給我了一個機會，使我贏得了比賽。此時我熱血沸騰，腿不住的發(fā)抖。
當(dāng)我看到只有十米時，我的內(nèi)心是有一點絕望的。但我不放棄，依然跑向終點。如果當(dāng)時我放棄了，即使前面的人絆倒了，后面的人也可能追上完成這件事。
我的故事作文 15
上小學(xué)時，我的成績平平，人緣也不怎么好，就像是在混日子。突然，有一天，我畢業(yè)了該上初中了。這就像是一把錘子敲醒了我。想著再過三年就要決定我的命運了。對我來說是多么大的挑戰(zhàn)�。�
那時，我想命運掌握在自己手中。一轉(zhuǎn)眼到了現(xiàn)在還剩六個月是就真的要中招了。可我好像還在原地打轉(zhuǎn)。為什么會這樣呢？我也曾想了很長時間，最后想到自己身上。
我，能力不夠，不能夠堅持到預(yù)定的時間；我，對自己信心不足，不知道自己有多少實力；我，對自己太放松，以致于管不住自己。這就是我想到的內(nèi)容。
可是，明明知道自己的問題出在哪里就是克服不了它，我又怎么辦？去問別人吧！別人怎么會有自己了解自己。唉！WhatshouldIdo？
還有一點，以前背誦課文時，并不是自己全心全意在背，而是強迫著大腦，讓大腦為我死記著。現(xiàn)在想來，這真是學(xué)習(xí)中的一大敗筆。
現(xiàn)在，我要發(fā)揮出我的實力，在期末考試中，一雪前恥。我不再是原來的我。
我有充足的信心來完成我的任務(wù)。原因就是我已找到使我的`潛能爆發(fā)出來的火花。
等著吧！同學(xué)們，你們會看到的我的能力。
我的故事作文 16
今年，胡錦濤爺爺向我們發(fā)出了“爭做四好少年”的號召。我想：自己已經(jīng)長大了，也應(yīng)該為爸爸媽媽做點事情，做一個讓他們放心的`好少年。
剛一放暑假，我就開始行動了。清晨，爸爸媽媽還在熟睡，我便已經(jīng)起床為他們把水燒開，沏上兩杯香茶。在他們醒來時，茶水剛好是溫的，待他們洗漱完畢，喝上一口溫茶再去上班。他們一出家門，我就開始收拾每一個房間。擦桌子、掃地、擦地……這都是我當(dāng)日的工作。到了晚上爸爸媽媽下班回來，我再給他們或是做一套眼保健操，或是捶捶背。幫他們消除一天的疲憊。記得有一天晚上，我正在看電視。突然聽到水聲。我想：爸爸一定是在洗澡。于是，我走到洗手間門前，輕輕敲敲門問到：“爸爸，我能進(jìn)來嗎？”爸爸極不情愿地“嗯”了一聲。我走進(jìn)洗手間又問到：“我可以給您搓搓背嗎？”爸爸聽了，頓時笑逐顏開地說：“太好了！來吧。”于是，我拿起搓澡巾，一下、兩下地搓了起來�？刹恢趺矗徽撐以趺创昃褪菦]有泥。我輕聲說：“爸爸疼嗎？”爸爸轉(zhuǎn)過身說：“你真是長大了。”
雖然我現(xiàn)在年齡還小，做不了什么大事，看到他們高興的笑臉，聽到他們對我的夸獎，我感到，在這一過程中我長大了。
我的故事作文 17
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)跨過了人生的第14座大門 。這14年間，我有過開心，也有過哭泣，但還是跌跌撞撞的走過了14年。14年間，發(fā)生了太多的事情，承載了我太多的快樂與不快樂，回憶起來，這成為我童年最美好的記憶。 小時候，我是爸爸媽媽的掌上明珠，過著衣來伸手，飯來張口的日子。那時爸爸媽媽是我最好的朋友，他們陪我玩 ，給我講大灰狼的故事，還哄我睡覺。就這樣，我最無憂無慮的幼兒生活過去了。 后來，我上小學(xué)了，身邊的朋友換成了同學(xué)，我們一起玩“寫王字”“捉迷藏”。
隨著年級的增長，我們不再玩那些幼稚的游戲，也不再瘋著出外面玩 。下課后，會與幾個要好的朋友 坐在一起，聊聊天，開開玩笑。放學(xué)后，做的第一件事 就是打開臺燈寫作業(yè) ，寫完作業(yè)后才會寫吃飯�；蛟S，這就是由于年齡的增長的緣故吧！ 上了初中，學(xué)習(xí)壓力的.增大，我們的生活中不再有了歡笑，而是絞盡了腦汁在背英語，回到家，埋頭就睡，連父母都來不及說幾句話。但是，對于這種生活，我感到很充實，每天，都可以進(jìn)步一點點，收獲一點點，和同學(xué)們在書海中奮斗，我很快樂。
生活了14年，我收獲了親情，友誼，知識。他們充滿了我這珍貴的14年，我愛他們。這就是14年間我們的成長故事！
我的故事作文 18
我與書的故事我與書的故事書可以改變?nèi)说拿\，可以改變?nèi)说?未來，書就是力量，我就非常熱愛讀書。記得有一次，我終于買到了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，一買回家我就開始看。正當(dāng)我看得津津有味的時候，媽媽突然叫我去燒水，我滿不情愿地去廚房灌水，一邊灌水一邊看書。
正當(dāng)我為主人公那可歌可泣的行為而感到敬佩時，突然聽到媽媽大吼一聲：“水燒好了么？都快一小時了！”這時，我才想起水龍頭還沒關(guān)呢！當(dāng)我沖進(jìn)廚房的時候，那里已經(jīng)發(fā)了“洪災(zāi)”，我馬上關(guān)上水龍頭，拿出水壺，媽媽生氣地說：“你自己處理吧，我還要洗衣服呢！”我只能找來抹布，一點一點地抹干凈。我小心翼翼地抹，生怕摔倒了。可悲劇還是發(fā)生了，我剛邁一步，腳崴了一下，一下子撞到門上，可能是撞得太狠，由于慣性我又被彈到了冰箱上。弄得我狼狽不堪。不僅全身都濕了，而且頭上還被撞出了兩個大包。
最終，過了兩個小時，才徹徹底底地完成了工作。雖然在后來的讀書過程中，我還因為種種相似的原因挨過批評，但是我依然熱愛讀書。高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！敝挥凶x書，才能夠進(jìn)步。讓我們在書的海洋中盡情遨游，享受書帶給我們的快樂吧！
我的故事作文 19
小朋友們，今天我給你們介紹一本培養(yǎng)完美女孩的故事書——《公主故事》。
嘿！這書封面可漂亮了，底版的顏色是女孩們最喜歡的粉紅色，封面上畫了一個小公主，身上穿著美麗的太陽花布裙，頭上戴著色彩鮮艷的羽毛組成的王冠，頭發(fā)上還有許多發(fā)夾哦，長頸鹿發(fā)夾、小餅干發(fā)夾夾在小公主黑黑的頭發(fā)上，別提多美了。別具一格的封面設(shè)計，讓我們女孩一看就喜歡上了。
這本書描寫了五個方面的完美公主，分別是善良小公主、懂事小公主、機智小公主、堅強小公主，勇敢小公主的故事。翻開這本書，如同走進(jìn)五彩繽紛的`公主世界，可以盡情地和小公主交流談心，快樂地收獲心靈的啟迪。
講講書中兩個最吸引我的故事和大家分享吧！
先講最感人的一個故事。故事的情節(jié)是這樣的，一位勇敢的侗族女孩，為了讓村里的人喝到清甜的泉水，決定犧牲自己，換來鄉(xiāng)親們的美好生活。這位女孩叫長發(fā)妹，她是多么善良又勇敢�。r常想起這故事，我就非常感動。
還有一個最孝順?gòu)寢尩呐⒚宣滅�，為了母親節(jié)時送給媽媽一束紅石竹花，她攢了三個多月的零花錢，真是懂事又孝順女孩！
故事書中還有許多啟發(fā)女孩心靈的故事。只要你看一看，絕對愛不釋手！
我的故事作文 20
記得五年級時，每天晚上坐班車回家時肚子都會很餓，我常常會忍不住沒出息地嚷嚷兩聲。
后來不知什么時候開始，廚房的桌子上總會多出一個饅頭。那饅頭黑白相間，一看就知道是用雜糧做成的。拿在手上松松軟軟的，還透著些熱氣。不用說，這一定是奶奶給我準(zhǔn)備的。
其實饅頭在許多人看來，也只是再平常不過的食物，可對于一個饑腸轆轆的人——比如我來說，咬上一口，唇齒間滿是香香甜甜的味道，不時幸福地咂上幾嘴，不知道的人還以為我偷吃了王母娘娘的仙桃呢!
我每天都會一點一點細(xì)細(xì)地品嘗這美味的.饅頭，但不會吃完，剩下的半個，我會放在蒸鍋上，給它做保溫處理，等下田勞作的奶奶回來吃，讓她補充補充體力，畢竟奶奶已經(jīng)六十多歲了�？纱蠖鄷r候奶奶總會以一些理由搪塞過去，將饅頭讓給我吃，但我又會扭過頭去犟著不吃，每次奶奶拗不過倔強的我，只好噙著淚水，滿是幸福地將剩下的、還帶著些溫度的饅頭吃下去。
每晚一個香甜的饅頭似乎已成了慣例，那藏在在饅頭里的愛，將永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)駐足在我的心底，陪伴我和奶奶走過一個個春夏秋冬……
我的故事作文 21
我有一本故事書，我非常喜歡，它伴隨我已經(jīng)有兩年了，我每天睡覺前都要看看其中的一篇故事。
它的封面上有一個漂亮的小女孩，她半蹲坐在森林里，有許多的小動物站在小女孩的旁邊，正在與她快樂的.嬉戲著。
告訴你們吧，我故事書里的故事可多了，有寫人的，有寫動物的，有寫植物的。
我給你們講其中的一個故事吧，故事叫《鵝與狐貍》。
一天，一只鵝在湖中心自在的游泳，一只狐貍在湖岸邊說：“您好嗎？我是多么的同情您�。 冰Z說：“有人提醒我對你小心些！”狐貍說：“大家把我從集體中趕出來，我多么愿意把我微薄的生命貢獻(xiàn)給集體�。 冰Z往岸邊游近了些，狐貍接著說：“再說漂亮高貴的您吧，主人保護(hù)您，還不是為了吃您的肉，用您的毛�！冰Z深深地被狐貍的話感動了，說：讓我們互相諒解吧！”鵝朝湖岸游去，狐貍裝著歡迎鵝的樣子，當(dāng)鵝一游近岸，狐貍就咬住了鵝肥肥的脖子。
我的故事講完了，好聽吧！這就是我心愛的故事書當(dāng)中的一個小故事。如果有機會，你就來我家看看吧，我的故事書會為你帶來更多的知識和樂趣。
我的故事作文 22
我很喜歡看書，理所當(dāng)然，我也有很多書。我有一大箱書，讓人看得眼花繚亂。我時�？磿鞘且驗闀俏易詈玫呐笥眩梢越�(jīng)常與他心靈交談，書朋友還會告訴我許多我不知道的知識，給我好的思想。既然我和書是好朋友，那朋友之間總會發(fā)生一些故事，我與書之間也發(fā)生過故事。
有一次，我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)家里沒有人，便走到我的房間里，坐在床上，把書包放在床上，大口大口的吃起零食來。我一般都要先休息一會兒，再開始做作業(yè)，但如果媽媽在家里，我就得把書包規(guī)規(guī)矩矩地方在書桌上，再開始寫作業(yè)。但現(xiàn)在，我可以舒服地躺在床上，真舒服呀！時間到了，我得做作業(yè)了，加油呀！正在這時，我看見了媽媽給我買的`新書，我很高興，我如饑似渴地讀了起來。一開始我還記得過會我要去做作業(yè)，但越看越愛看，就漸漸地把作業(yè)的事淡忘了，一點印象多沒有了，我進(jìn)入了書的王國里，進(jìn)去了但出不來了。當(dāng)我放下書包時，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)要吃飯了，我的家庭作業(yè)還沒動過，我連忙抓起筆，不管三七二十一的在作業(yè)上寫起字來，可當(dāng)我做了一大半時，我突然發(fā)現(xiàn)我拿的那支筆是支紅筆，有急急忙忙地拿起修正帶，涂起來······
這件事告訴了我，不能忘了正事，以后要先干完別的事再來看書。
我的故事作文 23
我今天上午看書時看到了一篇故事，叫《范仲淹苦讀》這個故事講的是宋代政治家，軍事家，文學(xué)家范仲淹。
在他小的時候就立下了“以天下為己任”的'志向，并且說過：“一個人如果不讀書，沒有抱負(fù)，即使能吃好何好，我看也沒有大意思。”為了實現(xiàn)自己的抱負(fù)，范仲淹勤奮苦讀，忍受了常人不能忍受的艱辛。他家境貧寒，上不起學(xué)。他一人住在一間僧房里，晝夜攻讀，累了，就用涼水沖洗頭腦。睡覺時，往往連外衣都不脫，免得耽誤讀書的時間。家里糧食不夠吃，范仲淹每天煮一鍋粥，等粥涼了，凝成塊后，用刀切成四份，早晚各吃兩份，就著鹽浸的野菜充饑。
由于范仲淹長期堅持刻苦學(xué)習(xí)，終于成為一個能詩善文，文武雙全的政治家，軍事家，文學(xué)家。他為老百姓做了很多好事，實現(xiàn)了他“先天下之優(yōu)而優(yōu)，后天下之樂而樂”的抱負(fù)。
我讀完了這個故事以后，讓我很感動，范仲淹在那樣堅苦的條件下還能堅持刻苦學(xué)習(xí)。而我們現(xiàn)在坐在明亮的教室里學(xué)習(xí)，還有什么借口不好好學(xué)習(xí)，我要把范仲淹這樣的精神作為我的榜樣，以后也要刻苦學(xué)習(xí)長大后做個對社會有用的人。
我的故事作文 24
"我是一只小小鳥，想要飛卻飛不高�！薄斑@首歌不會是照著我寫的吧”我想。
上課時，多么希望自己的回答能一鳴驚人；下課時，多么希望許多朋友圍在我身邊；放學(xué)時，多么希望操場上那矯健的身影只是我的一個縮影；我多么希望……
俗話說得好“現(xiàn)實總與夢境是相對的�！�
上課時，回答的話語卻成為同學(xué)們的笑柄；下課時，同學(xué)們都在教室瘋玩，只容我一個人在座位上無所事事；放學(xué)時，我仍然是一個“孤僻怪人”，在樓上俯瞰樓下那些似曾相識的身影，心中不勝涼意。
小學(xué)的我，被學(xué)校的`除草機鏟的平平的，只是比別人還低些，初中，新起點
步入初中的首天，還是覺得小學(xué)好，在一個陌生的環(huán)境中。我害怕跌倒。
首周，一切照常進(jìn)行，只是；我感到初中的起點是新的。
首月，我的故事開始了。上課積極發(fā)言，老師的鼓勵，使我舉手的次數(shù)已無止境。那段時間，我感到我“瘋”了。努力值日，努力學(xué)習(xí)，努力展示新自己。期中時，一個不一樣的我，誕生了。
學(xué)習(xí)，質(zhì)的飛躍；交友，質(zhì)的飛躍；狀態(tài)，質(zhì)的飛躍。
也許，初中與小學(xué)的不同，就是一只小小鳥的翅膀羽翼逐漸豐滿，即將變成雄鷹。蛻變，就是我的故事。
我的故事作文 25
高爾基說:“書籍是人類的營養(yǎng)品”；莎士比亞說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我說:“書是一葉小舟，帶我在知識的海洋里遨游�！泵慨�(dāng)回憶起兒時讀書生活，我就感到無比幸福。小時侯，我還不認(rèn)識字。媽媽每天晚上便捧著一本小故事書，坐在床頭，給我講故事，這些故事經(jīng)常讓我一陣傻笑，然后伴我入睡。有時，媽媽忘記了，我就會捧著那本書像小企鵝似的一搖一擺的找到媽媽讓她給我講故事，真有“一日不聽難入眠”之感。
隨著年齡的增長，我對這些小故事不感興趣了，又迷上了自己看或聽偵探小說，小說里面的內(nèi)容像磁石一樣吸引我，很精彩，又很可怕，有時，睡前看了，我都不敢上廁所了。上了四年級后，我又捧起了《紅樓夢》、《西游記》，《西游記》里，我覺得唐僧是個“傻子”，孫悟空有火眼精睛，看得出來哪些妖怪變成了人，就會把妖怪殺了。《西游記》里的情節(jié)確實精彩，讓我浮想聯(lián)翩，愛不釋手。書讓我獲得了不少知識，可是因為讀書我還挨了不少罵呢!有一次，我正津津有味地看著《大宇神秘驚奇》這本書，媽媽叫我做作業(yè)，我只好放下書走到房間寫作業(yè)，可書中的人物，精彩的情節(jié)時不時的.浮現(xiàn)在腦海里，我的心一下就飛了。
我眼珠子一轉(zhuǎn)，有了辦法，我先叫來媽媽，說我想吃水果，叫媽媽去買，因為我平時不愛吃水果，一聽我主動要吃，媽媽就立刻下去買，我一看計劃成功就拿來書看起來，可能因為太入迷了，竟然不知道媽媽回來了，結(jié)果被媽媽罵了。多看書使我作文成績提高了許多，書真是我們進(jìn)步的階梯呀!
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