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【必備】身邊的能人作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的身邊的能人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
身邊的能人作文1
她扎著個(gè)馬尾辮，體形均稱(chēng)。一張白皙、紅潤(rùn)的臉上總是掛著一絲笑容。只要她一笑，那原本水靈靈的眼睛就瞇成一條縫了。別看她平時(shí)不怎么說(shuō)話，但卻“身懷絕技”。一下課，她就會(huì)拿著毽子，熟練地踢起來(lái)。她，就是我們班的“踢毽高手”——郭伊雯。
一次課間，我們?cè)陂T(mén)前的陽(yáng)臺(tái)正玩得不亦樂(lè)乎，郭伊雯和她的好姐妹張伊婷拿著一個(gè)綠色的毽子“閃亮登場(chǎng)”了。她倆找到了一位也愛(ài)踢毽子的同學(xué)：“嘿，敢和我比試比試嗎？”“嗯……好!”那個(gè)同學(xué)頓了頓，同意了。
她倆的比賽正式開(kāi)始！許多人都擁了過(guò)來(lái)，想看看“大師”的水平。郭伊雯先踢。在眾目睽睽之下，有著“大師”風(fēng)度的郭伊雯絲毫也不緊張。只見(jiàn)她笑了笑，用拇指和食指抓住毽子的一撮毛，雙眼緊盯著毽子。突然，她將毽子輕輕向上一拋，眼睛隨著毽子往上看，隨著毽子的下落，只見(jiàn)她右腳一提，鞋底微微向右一彎，雙手也跟著一握拳，有些稍用力地放在與身體平行的位置，“啪”！毽底被鞋底擊中了！立刻又輕盈地“飛”了起來(lái)！她的右腳又迅速地踩了一下地，并在一瞬間再次做了一遍這個(gè)動(dòng)作，同學(xué)們也跟著數(shù)了起來(lái)“一、二、三、四……”看著毽子上下地飛舞，大家的情緒也高漲了起來(lái)。
時(shí)間一秒一秒地過(guò)去，郭伊雯踢的個(gè)數(shù)也越來(lái)越多了。只見(jiàn)她漸漸地皺起眉，抿起了嘴。當(dāng)踢到三十幾個(gè)的時(shí)候，可能是用力過(guò)猛，毽子竟飛了出去！“啊！”我們都驚呼了起來(lái)，同時(shí)也馬上給毽子和郭伊雯迅速地讓開(kāi)了一條道。郭伊雯卻仍然十分地沉著，一咬嘴，一皺眉，一伸腿，一勾腳，耶！毽子又乖乖地回到了她的身前，她又向后一退，繼續(xù)踢了起來(lái)。真是太棒了，大家也不由得贊嘆了起來(lái)。大家都被郭伊雯高超的、令人佩服的`踢毽技藝給折服了：有的嘴巴成了“0”形，眼睛張得老大；有的眼中充滿(mǎn)了羨慕和欽佩。這次她一口氣踢了40個(gè)，“郭伊雯，你太厲害了，一下子就踢了40個(gè)！”“郭伊雯，你怎么踢的？教教我唄！”“我們也要努力加油，爭(zhēng)取超過(guò)你！”同學(xué)們圍著郭伊雯七嘴八舌地談?wù)摿似饋?lái)。再看那個(gè)應(yīng)戰(zhàn)的同學(xué)，早已進(jìn)入了“石化”狀態(tài)了，不用比就服了。
能練就這高超的技術(shù)，可是不容易的。這是郭伊雯堅(jiān)持不懈地練習(xí)得來(lái)的。她練習(xí)踢毽子已經(jīng)很久了：早上練，中午練，放學(xué)練，只要一有空閑，就不停地練啊、練啊……終于練就了這踢毽技術(shù)：她踢的毽子個(gè)數(shù)令人贊不絕口；她踢的毽子花樣令人拍案叫絕；她對(duì)毽子了如指掌；她對(duì)毽子的熱愛(ài)也非同一般……
“啪，啪！”聽(tīng)，郭伊雯又在踢毽子了，那聲音多么有節(jié)奏！想踢毽子嗎？就快來(lái)向“踢毽大師”郭伊雯學(xué)習(xí)吧！
身邊的能人作文2
一雙單眼皮的眼睛，塌塌的鼻子下面，一個(gè)櫻桃小嘴，很斯文，平常不愛(ài)說(shuō)話，是個(gè)內(nèi)向的女孩子。這就是我的表姐——陳靖。
表姐做事情不認(rèn)真，總是草草了事，唯一能讓她認(rèn)真對(duì)待的一件事，那就是——彈鋼琴。
姑姑姑父都是愛(ài)好音樂(lè)的人，表姐從小在他們的熏陶下，也不由得愛(ài)上了音樂(lè)。表姐喜歡演奏很多樂(lè)器，像豎笛呀，口琴呀，二胡呀等等，但她只對(duì)鋼琴情有獨(dú)鐘。表姐很熱愛(ài)彈鋼琴，4歲就開(kāi)始練琴了，如今她已經(jīng)十級(jí)畢業(yè)了，整整10年中，表姐對(duì)鋼琴的熱愛(ài)和付出是巨大的，“功夫不負(fù)有心人”，表姐用自己的努力換來(lái)了成功！
也許，表姐有音樂(lè)天賦，她在鋼琴這方面，真是個(gè)能人！
有一次鋼琴老師教表姐怎樣移動(dòng)手指，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，第一次學(xué)嘛，當(dāng)然太難了！可表姐，也是個(gè)初學(xué)者，她卻在短短的10分鐘內(nèi)，熟練地彈奏了一首換指很多，難度極高的曲子。老師都不得不豎起大拇指贊揚(yáng)：“不錯(cuò)！很連貫，也很放松！”表姐卻做出一副不高興的表情說(shuō)：“不，我的左手還不夠放松，離熟練還差遠(yuǎn)呢！”當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得表姐好傻，自己彈得那么好，連老師都表?yè)P(yáng)了，還對(duì)自己不滿(mǎn)意！不過(guò)，現(xiàn)在想想，如果沒(méi)有表姐當(dāng)時(shí)的精益求精，也不會(huì)有“10級(jí)”這輝煌的成績(jī)呀！
表姐在鋼琴這方面很有才能。付出總是有回報(bào)的。當(dāng)然，表姐在這10年的努力下得到了不少榮譽(yù)。
走進(jìn)表姐的`小屋，就像換了個(gè)世界似的，整個(gè)人都沉浸在音樂(lè)的海洋中。墻上、窗戶(hù)上、門(mén)上，到處都有那可愛(ài)的音符和滿(mǎn)墻的獎(jiǎng)狀，抽屜里塞滿(mǎn)了榮譽(yù)證書(shū)。有鋼琴考級(jí)證書(shū)；“少兒杯”鋼琴二等獎(jiǎng)證書(shū)；第八屆少年藝術(shù)大賽鋼琴組一等獎(jiǎng)；迎“六一”才藝大比拼中獲特等獎(jiǎng)……這些獎(jiǎng)狀和證書(shū)使人看得眼花繚亂，如果不要半小時(shí)，你可看不完這些“榮譽(yù)”。在我眼里，這么多榮譽(yù)，真是使人驕傲、自豪呀！可表姐不以為然，一點(diǎn)兒也不驕傲地說(shuō)：“得這些都是應(yīng)該的，何況‘人外有人，天外有天’，還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更好！”說(shuō)完，表姐有信心地笑了一下。
表姐每次彈琴都是那么全神貫注，琴聲是那么流暢、優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)，手指在琴鍵上熟練得移動(dòng)著，一點(diǎn)也不緊張，表情很從容。我常對(duì)媽媽說(shuō)：“聽(tīng)靖靖姐姐彈琴真是一種美的享受！”
表姐在鋼琴方面的才能我們都是有目共睹的，可表姐要精益求精，她現(xiàn)在的鋼琴水平可以用“爐火純青”這四個(gè)字來(lái)形容了，可表姐仍每天堅(jiān)持練琴兩小時(shí)，不管?chē)?yán)寒酷暑，每天堅(jiān)持不懈。我真心希望表姐的鋼琴水平能每天都上一層樓！
身邊的能人作文3
我身邊的小能人是胡馨，她活潑可愛(ài)，天資聰穎，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊俏覍W(xué)習(xí)的好榜樣。
她可漂亮啦！她長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，平時(shí)總愛(ài)扎個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)一甩一甩的，特別引人注意。彎彎的'眉毛像小船，眉毛下有著一雙水汪汪的大眼睛，好奇地看著世界。櫻桃似的小嘴兩旁長(zhǎng)著兩個(gè)小酒窩，笑起來(lái)真是美極了！
胡馨是我們班的語(yǔ)文科代表，所以她的語(yǔ)文成績(jī)非常好，特別是作文。每次老師都把她寫(xiě)的作文當(dāng)作范文讀給我們聽(tīng)，每次她寫(xiě)作文時(shí)都可以想得出許多優(yōu)美的詞句，讓人聽(tīng)得津津有味。她實(shí)在是太厲害了，令我佩服得五體投地啊！
你們知道為什么她寫(xiě)作文寫(xiě)得這么好嗎？是天生的？不不不，要是你們這么想是話那可就錯(cuò)了。其實(shí)她把作文寫(xiě)得這么好是因?yàn)樗龕?ài)看書(shū)，她喜歡看書(shū)，她經(jīng)�？磿�(shū)。記得有一次，我和胡馨約好了去圖書(shū)館看書(shū)，下午2點(diǎn)在龍華小學(xué)門(mén)口集中后才坐車(chē)去看書(shū)。這天，陽(yáng)光明媚，天空萬(wàn)里無(wú)云，我1點(diǎn)半就在龍華小學(xué)門(mén)口等胡馨了，可是等了好久，我們可愛(ài)的胡馨還沒(méi)有來(lái)。我有些不耐煩了，便跑到小賣(mài)部去問(wèn)道：阿姨，您好，請(qǐng)問(wèn)一下，現(xiàn)在多少點(diǎn)了？阿姨拿出表看了看，說(shuō)：小妹妹，現(xiàn)在已經(jīng)快到2點(diǎn)半了。我大吃一驚，心想：啥？已經(jīng)快到2點(diǎn)半了？我都等了一個(gè)小時(shí)啦？我向阿姨道了謝后，便向胡馨家走去。到了胡馨家后，我敲了敲門(mén)，沒(méi)有反應(yīng)。我再敲了次門(mén)，還是沒(méi)有反應(yīng)。這次，我邊敲門(mén)便喊道：胡馨！胡馨！這次總算有反應(yīng)了：來(lái)了！胡馨走過(guò)來(lái)，開(kāi)門(mén)給我進(jìn)來(lái)后說(shuō)道：你怎么來(lái)了？啊？我們不是說(shuō)好了一起去圖書(shū)館看書(shū)的嗎？你怎么這么問(wèn)？還有，你怎么這么久都還沒(méi)有來(lái)呀？胡馨聽(tīng)后把眼睛張大說(shuō)道：��！我看書(shū)看著看著就忘了。我吃驚地說(shuō)：不會(huì)吧？你這都行？因?yàn)槟切┳魑膶?shí)在是太有趣了嘛，那下次再去看啰？胡馨笑著對(duì)我說(shuō)�？粗@樣我也只能答應(yīng)了。
還有一次，我很無(wú)聊，就跑到胡馨家去找她玩。來(lái)到胡馨家后，我敲了敲門(mén)，說(shuō)道：胡馨，我是李文靜，我們出去玩吧！胡馨的奶奶走過(guò)來(lái)幫我開(kāi)了開(kāi)門(mén)。我對(duì)胡馨奶奶說(shuō)：奶奶好，請(qǐng)問(wèn)胡馨在家嗎？胡馨奶奶說(shuō)道：她在房間看書(shū)呢。我走到胡馨房間后，不禁怔住了：胡馨的書(shū)柜上有很多書(shū)。我對(duì)胡馨叫道：胡馨，你有好多書(shū)哇！胡馨對(duì)我說(shuō)：一般般啦！胡馨，我們出去玩吧！我回過(guò)神來(lái)說(shuō)。胡馨說(shuō)：抱歉，我想看書(shū)，所以不能陪你去了。好吧。說(shuō)完，我想胡馨道別后，便回家了。
這就是我身邊的小能人——學(xué)習(xí)之星胡馨，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小姑娘。
身邊的能人作文4
一雙單眼皮的眼睛，塌塌的鼻子下面，一個(gè)櫻桃小嘴，很斯文，平常不愛(ài)說(shuō)話，是個(gè)內(nèi)向的女孩子。這就是我的表姐——陳靖。 表姐做事情不認(rèn)真，總是草草了事，唯一能讓她認(rèn)真對(duì)待的一件事，那就是——彈鋼琴。 姑姑姑父都是愛(ài)好音樂(lè)的人，表姐從小在他們的熏陶下，也不由得愛(ài)上了音樂(lè)。表姐喜歡演奏很多樂(lè)器，像豎笛呀，口琴呀，二胡呀等等，但她只對(duì)鋼琴情有獨(dú)鐘。表姐很熱愛(ài)彈鋼琴，4歲就開(kāi)始練琴了，如今她已經(jīng)十級(jí)畢業(yè)了，整整10年中，表姐對(duì)鋼琴的'熱愛(ài)和付出是巨大的，“功夫不負(fù)有心人”，表姐用自己的努力換來(lái)了成功！也許，表姐有音樂(lè)天賦，她在鋼琴這方面，真是個(gè)能人！
有一次鋼琴老師教表姐怎樣移動(dòng)手指，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，第一次學(xué)嘛，當(dāng)然太難了！可表姐，也是個(gè)初學(xué)者，她卻在短短的10分鐘內(nèi)，熟練地彈奏了一首換指很多，難度極高的曲子。老師都不得不豎起大拇指贊揚(yáng)：“不錯(cuò)！很連貫，也很放松！”表姐卻做出一副不高興的表情說(shuō)：“不，我的左手還不夠放松，離熟練還差遠(yuǎn)呢！”當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得表姐好傻，自己彈得那么好，連老師都表?yè)P(yáng)了，還對(duì)自己不滿(mǎn)意！不過(guò)，現(xiàn)在想想，如果沒(méi)有表姐當(dāng)時(shí)的精益求精，也不會(huì)有“10級(jí)”這輝煌的成績(jī)呀！ 表姐在鋼琴這方面很有才能。付出總是有回報(bào)的。當(dāng)然，表姐在這10年的努力下得到了不少榮譽(yù)。走進(jìn)表姐的小屋，就像換了個(gè)世界似的，整個(gè)人都沉浸在音樂(lè)的海洋中。墻上、窗戶(hù)上、門(mén)上，到處都有那可愛(ài)的音符和滿(mǎn)墻的獎(jiǎng)狀，抽屜里塞滿(mǎn)了榮譽(yù)證書(shū)。有鋼琴考級(jí)證書(shū)；“少兒杯”鋼琴二等獎(jiǎng)證書(shū)；第八屆少年藝術(shù)大賽鋼琴組一等獎(jiǎng)；迎“六一”才藝大比拼中獲特等獎(jiǎng)……這些獎(jiǎng)狀和證書(shū)使人看得眼花繚亂，如果不要半小時(shí)，你可看不完這些“榮譽(yù)”。在我眼里，這么多榮譽(yù)，真是使人驕傲、自豪呀！可表姐不以為然，一點(diǎn)兒也不驕傲地說(shuō)：“得這些都是應(yīng)該的，何況‘人外有人，天外有天’，還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更好！”說(shuō)完，表姐有信心地笑了一下。表姐每次彈琴都是那么全神貫注，琴聲是那么流暢、優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)，手指在琴鍵上熟練得移動(dòng)著，一點(diǎn)也不緊張，表情很從容。我常對(duì)媽媽說(shuō)：“聽(tīng)靖靖姐姐彈琴真是一種美的享受！”
表姐在鋼琴方面的才能我們都是有目共睹的，可表姐要精益求精，她現(xiàn)在的鋼琴水平可以用“爐火純青”這四個(gè)字來(lái)形容了，可表姐仍每天堅(jiān)持練琴兩小時(shí)，不管?chē)?yán)寒酷暑，每天堅(jiān)持不懈。我真心希望表姐的鋼琴水平能每天都上一層樓！
身邊的能人作文5
風(fēng)，伴隨著一陣悠揚(yáng)的樂(lè)曲聲款款而來(lái)。我放慢了腳步，生怕打擾了吹笛人的美好境意。我扒在門(mén)檻上，向教室里張望，那衣衫飄飄的身影吸引了我的注意，是唐俊彥。她專(zhuān)注地練著豎笛，好像要把外面的一切噪音拒之門(mén)外，那么勤奮，那么可愛(ài)；略微顯胖的小臉上似乎有一種堅(jiān)韌不拔的意志。我的思緒也隨著音樂(lè)飄回了那節(jié)音樂(lè)課上……
那是一個(gè)浸潤(rùn)在生命光澤里的美麗黃昏。王老師端坐在鋼琴前，對(duì)大家說(shuō)：“會(huì)用豎笛吹奏《草原贊歌》的同學(xué)跟著琴聲一起吹起來(lái)�！泵骺斓臉�(lè)曲響起來(lái)了，我把豎笛橫放腿上，環(huán)顧教室四周，竟沒(méi)有一個(gè)人敢站起來(lái)。我悄悄嘆了口氣，看著王老師失望的神情，心生疑惑：同學(xué)們都沒(méi)有練熟嗎？正在我感嘆之際，一陣清脆響亮卻十分悅耳的笛聲悄悄加入了演奏的行列，若大的教室里只有那一只笛聲在與老師的琴聲相呼應(yīng)。我不禁怔住了，落日的余暉輕輕撒在豎笛吹奏者——唐俊彥的身上，輕輕柔柔地將她籠罩，一身迷離色彩。身著黑衣的她像音樂(lè)女王般穩(wěn)坐音樂(lè)寶座，虛浮華貴。唐俊彥，俊俏而富有勇氣的女孩子。也許，別人不知道，到底是什么力量支撐她站起來(lái)吹奏，而我的腦海里一直浮現(xiàn)她平時(shí)刻苦練習(xí)的場(chǎng)景�？┑氖种父魳�(lè)的節(jié)拍在笛身上不停地變換著。整個(gè)身體也隨著音樂(lè)，隨著笛聲，輕輕搖晃起來(lái)。她的眼睛凝視遠(yuǎn)方，不用樂(lè)譜，不用歌詞，顯得那么的從容不迫。她好像完全沉浸在自己的世界里，用最流暢、動(dòng)聽(tīng)的'樂(lè)聲把我一天的煩躁驅(qū)散得無(wú)影無(wú)蹤。風(fēng)，自西向東緩緩吹過(guò)，吹亂了她一頭烏黑的秀發(fā)，也吹動(dòng)了我的心。那歡快流暢，升騰跌宕的樂(lè)曲聲將我一步步牽引到那個(gè)美麗而廣闊的大草原。我仿佛看見(jiàn)了：牧人揮動(dòng)著羊鞭，趕著羊群，嘹亮的歌聲在山間回響；碧綠色的低地鑲嵌在一條條運(yùn)河之間；一匹匹野馬彪悍強(qiáng)壯，腿粗如樁，它們?cè)诓菰媳M情奔跑，鬃毛隨風(fēng)飛揚(yáng)；黑色的豬群不停地呼嚕著，到處都是詳和的景象。草原上的人們對(duì)待客人一如既往的熱情似火，隨處可見(jiàn)開(kāi)得正盛的格�；�。我看得入了迷。唐俊彥那雙靈巧的手總在我的腦海里揮之不去。而此時(shí)的教室里，已經(jīng)有許多人站起來(lái)跟著老師的琴聲一起吹奏，王老師也彈得十分投入。一曲終了，空氣里還回蕩著他們那激動(dòng)人心的樂(lè)曲聲，仿佛宣染了一切生靈。班級(jí)里立刻暴發(fā)出那雷鳴般的掌聲。唐俊彥似乎注意到了我的目光，她放下豎笛，朝我甜甜地笑。
我也笑了，笑她的勇氣。贊美她對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著與追求，也讓我看到了，她勤奮如金子般閃閃發(fā)亮的品格。窗外，有蝴蝶翩翩飛過(guò)，在贊嘆它美麗的同時(shí)，又有誰(shuí)會(huì)注意到它破繭化蝶時(shí)的艱難？看著窗外西沉的太陽(yáng)，我忽然明白：花開(kāi)一季，草木一秋的含義。
身邊的能人作文6
幾年前，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)在溜冰方面的“天之驕女”—趙丹。雖然我也會(huì)溜冰，可跟她比起來(lái)，真是“小巫見(jiàn)大巫”呀！趙丹長(zhǎng)著一張精致又略顯黝黑的臉。也許是因?yàn)榫毩锉柺芰胰盏钠貢癜�，她有一副健壯的體魄，高高的個(gè)子。真難以想象，如果不讓她學(xué)溜冰，真是可惜了她！初次遇見(jiàn)趙丹，是在溜冰場(chǎng)上。當(dāng)我正用那笨拙的“狗爬式”溜冰時(shí)，眼眼前突然閃過(guò)一個(gè)身影，我簡(jiǎn)直驚呆了：似凌波微步，如疾風(fēng)駛過(guò)。這是一個(gè)和我一般大的女孩，只見(jiàn)她正在那兒不慌不忙地溜著，可這種“不慌不忙”卻比我溜得不知快了多少倍。她雖神情悠然自得，腳下的步子卻十分輕盈，像蜻蜓點(diǎn)水般，把我引入了無(wú)限的遐想。如果她穿著一襲白裙，那真像騰云駕霧的仙女。還有一件事，也足以證明她的牛。有一次，我與她約好了在廣場(chǎng)上練溜冰。這回她帶了幾個(gè)路障來(lái)。她將這些路障一字排開(kāi)，然后，輕輕抬起了左腿。接下來(lái)，不可思議的一幕發(fā)生了！她單腳繞著那些路障成“S”形滑動(dòng)，留下的足跡是那么優(yōu)美流暢，此時(shí)的她，就像一尊青銅雕像，那么的端莊美麗，優(yōu)雅大方。“一個(gè)、兩個(gè)…”
不一會(huì)兒，她便毫無(wú)失誤地完成了所有的動(dòng)作，我驚嘆不已，這么難得都被她學(xué)會(huì)了！不過(guò)，我想她得用99％的'汗水＋1％的天賦才能成功的吧！
怎么樣，她不愧被稱(chēng)為溜冰天后吧！身邊的小能人晚報(bào)小記者郭蕊幾年前，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)在溜冰方面的“天之驕女”—趙丹。雖然我也會(huì)溜冰，可跟她比起來(lái)，真是“小巫見(jiàn)大巫”呀！趙丹長(zhǎng)著一張精致又略顯黝黑的臉。也許是因?yàn)榫毩锉柺芰胰盏钠貢癜桑幸桓苯训捏w魄，高高的個(gè)子。真難以想象，如果不讓她學(xué)溜冰，真是可惜了她！初次遇見(jiàn)趙丹，是在溜冰場(chǎng)上。當(dāng)我正用那笨拙的“狗爬式”溜冰時(shí)，眼眼前突然閃過(guò)一個(gè)身影，我簡(jiǎn)直驚呆了：似凌波微步，如疾風(fēng)駛過(guò)。這是一個(gè)和我一般大的女孩，只見(jiàn)她正在那兒不慌不忙地溜著，可這種“不慌不忙”卻比我溜得不知快了多少倍。她雖神情悠然自得，腳下的步子卻十分輕盈，像蜻蜓點(diǎn)水般，把我引入了無(wú)限的遐想。如果她穿著一襲白裙，那真像騰云駕霧的仙女。還有一件事，也足以證明她的牛。有一次，我與她約好了在廣場(chǎng)上練溜冰。這回她帶了幾個(gè)路障來(lái)。她將這些路障一字排開(kāi)，然后，輕輕抬起了左腿。接下來(lái)，不可思議的一幕發(fā)生了！她單腳繞著那些路障成“S”形滑動(dòng)，留下的足跡是那么優(yōu)美流暢，此時(shí)的她，就像一尊青銅雕像，那么的端莊美麗，優(yōu)雅大方。“一個(gè)、兩個(gè)…”不一會(huì)兒，她便毫無(wú)失誤地完成了所有的動(dòng)作，我驚嘆不已，這么難得都被她學(xué)會(huì)了！
不過(guò)，我想她得用99％的汗水＋1％的天賦才能成功的吧！
怎么樣，她不愧被稱(chēng)為溜冰天后吧！
身邊的能人作文7
要說(shuō)到身邊的能人，那倒是數(shù)不勝數(shù)：繪畫(huà)能人。歌唱能人。養(yǎng)狗的能手。廚藝大師。當(dāng)然，我就去拜訪了我們學(xué)校的能人——任老師。
任老師是個(gè)非常幽默的人，面相十分嚴(yán)肅，但只要遇到同學(xué)們，肯定會(huì)立刻笑起來(lái)。微微發(fā)胖的身體，圓圓的臉蛋，再加上她那極具特色的“噴泉式爆炸頭”，真的十分特別。
星期五，終于找到了任老師拿著我的書(shū)和樊靜怡飛快的跑到了任老師的面前。老師笑著，我們也笑著，大眼瞪小眼。就是沒(méi)有人開(kāi)口說(shuō)話。終于任老師開(kāi)口了：“有什么問(wèn)題盡管說(shuō)。你看你們不會(huì)說(shuō)話了吧�！蔽覀冋褡髡褡鳎_(kāi)始“正式”訪問(wèn)了，但看到任老師也不知為什么還是抑制不住我們的笑聲：
“您工作多少年啦？為什么美術(shù)這么好？”
“我二十八歲就開(kāi)始工作了，已經(jīng)工作三十幾年了�！�
“這么長(zhǎng)時(shí)間啦。那您為什么這么厲害呀？”
“在于用心呀。”
“您的愛(ài)好是什么呢？”
“聽(tīng)音樂(lè)。美術(shù)。手工。書(shū)法。打毛衣。繡十字繡。繡花，當(dāng)然還少不了和孩子們聊天�！�
“這么多愛(ài)好！你叫這么多年的'美術(shù)，你有什么想法？”
“我想返老還童，愿意回到和同學(xué)們一樣的大的年齡�！�
“那您想和同學(xué)們說(shuō)些什么嗎？”
“前途是光明的，道路是曲折的，成功在于努力哦！”
任老師依然用非常幽默的話語(yǔ)和音調(diào)回答著我們。
“您的座右銘是什么？”
“我努力！我成功！”
“你覺(jué)得辛苦嗎？你幸福嗎？每天是不是很快樂(lè)？”
“當(dāng)然不辛苦拉，而且很幸福。很快樂(lè)，因?yàn)槊刻旌屯瑢W(xué)們?cè)谝黄鹧�，同學(xué)們很純真，很有趣�！�
“如果天天叫苦，也不會(huì)得到什么，反而越講越泄氣。”
“不辛苦當(dāng)然來(lái)自于快樂(lè)！我喜歡每一個(gè)學(xué)生，你們?cè)谝黄鹞視?huì)很開(kāi)心，所以我一點(diǎn)都不會(huì)覺(jué)得辛苦。”
“有什么疑難點(diǎn)你們盡管問(wèn)，我是萬(wàn)事通！”
“謝謝任老師，我們問(wèn)完了。您很配合喲�！�
任老師很喜歡她的學(xué)生呀，每天看起來(lái)都是那么的開(kāi)心，她覺(jué)得和同學(xué)沒(méi)在一起是一件幸福的事。這樣一個(gè)幽默的老師，怎么會(huì)不認(rèn)人喜愛(ài)呢？她對(duì)孩子的愛(ài)也很深呢。雖然一句句幽默的語(yǔ)言，里面包含了許多老師對(duì)同學(xué)的愛(ài)，而且都很又水平的，特別是“如果天天叫苦，也得不到什么，反而越講越泄氣了�！边@句話還在我耳邊回響著......
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