當(dāng)班干部的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的當(dāng)班干部的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
當(dāng)班干部的作文1
我是一個(gè)班干部，剛被選上班干部的時(shí)候，我內(nèi)心興奮不已，但也異常忐忑。當(dāng)班干部有苦也有樂(lè)，我的班干部生涯是五味雜陳的。
有一次，我去上學(xué)，天氣陽(yáng)光明媚，我不緊不慢地上了車(chē)，可是我們?cè)诼飞隙萝?chē)了。我的心里像有一只小白兔在蹦蹦跳跳，因?yàn)槲曳浅：ε�，害怕自己遲到。如果遲到了，老師會(huì)火冒三丈，暴跳如雷；媽媽會(huì)怒目圓睜，大聲呵斥。而我就只能像木頭人一樣呆立在原地，聽(tīng)?wèi){發(fā)落。所以，我不想遲到，但最后我還是遲到了，心里很不是滋味。
到了學(xué)校，老師發(fā)現(xiàn)我遲到了，就說(shuō)：“你作為班干部，以后要五點(diǎn)起床或者給車(chē)裝上一對(duì)翅膀，那樣就不會(huì)遲到了�！鳖D時(shí)，全班同學(xué)都哄堂大笑起來(lái)，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。唉，當(dāng)班干部好苦�。�
不過(guò)，當(dāng)班干部也不全是苦差事，也有苦盡甘來(lái)的時(shí)候。有一次，在托管課上，我們班沒(méi)有老師管，所以我就去管理班級(jí)。我又要寫(xiě)作業(yè)，又要管理課堂紀(jì)律，瞬間覺(jué)得我的.權(quán)力好大呀！最后老師還表?yè)P(yáng)了我，我的作業(yè)也寫(xiě)完了，真是兩全其美。
還有一次，我在值日的時(shí)候，我負(fù)責(zé)掃地，讓一些人去灑水，大家都聽(tīng)從我的吩咐。最后，我們這個(gè)組在我的帶領(lǐng)下，又讓老師表?yè)P(yáng)了一次。這些經(jīng)歷，又讓我覺(jué)得當(dāng)班干部真快樂(lè)。
你要問(wèn)，我是什么班干部呢？我要大聲說(shuō)：“我是紀(jì)律委員！”
當(dāng)班干部的作文2
在我們上學(xué)的時(shí)候，最想要的就是當(dāng)個(gè)班干部，在沒(méi)有當(dāng)過(guò)班干部的同學(xué)眼里，就覺(jué)得只要當(dāng)了班干部，就可威風(fēng)一下了。只要當(dāng)過(guò)的就知道這個(gè)班干部不好當(dāng)呀！
記得上小學(xué)的時(shí)候我當(dāng)過(guò)幾次班長(zhǎng)了，就從四年級(jí)開(kāi)始說(shuō)吧！一開(kāi)學(xué)過(guò)了兩個(gè)星期后，老師就在班會(huì)上讓同學(xué)投票選班干部，到班長(zhǎng)一職，同學(xué)基本上都投我，沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我長(zhǎng)得帥，成績(jī)又好呢！
當(dāng)了班長(zhǎng)后，我就負(fù)責(zé)幫老師，發(fā)作業(yè)，看作業(yè)，算分?jǐn)?shù)……只要能用上我的地方，老師都讓我去做，真是疲憊不堪，每次都要等到教室里沒(méi)人了我才能回去。記得我當(dāng)班長(zhǎng)的其中一天，特別倒霉。
那天上第一節(jié)課的時(shí)候，英語(yǔ)老師上新課，學(xué)完后，老師抽了幾個(gè)同學(xué)作為組長(zhǎng)，成績(jī)好的我，當(dāng)然也被抽到了，急忙讀了英語(yǔ)單詞，可沒(méi)想到，自己會(huì)讀了還要教自己那一組的人讀，直到全部教會(huì)為止才能玩。我的心中頓時(shí)沒(méi)了玩的'希望，因?yàn)槲覀兡墙M有一個(gè)“蠢材”，所以我連下課的時(shí)間也玩不成了，到了第二節(jié)課，是語(yǔ)文課，上課鈴一響，老師一進(jìn)來(lái)就用嚴(yán)厲的眼光看著我說(shuō)：“你這么沒(méi)辦事的能力啊，不知道這節(jié)課要寫(xiě)生字了嗎？快點(diǎn)去拿�！蔽倚睦锇蛋德裨估蠋煟耗阌譀](méi)跟我說(shuō)，我又怎么知道�。∈兆鳂I(yè)時(shí)，老師問(wèn)：“作業(yè)收齊了沒(méi)？”我有點(diǎn)慌張地說(shuō)：“還有一個(gè)組沒(méi)有交。”“下課了必須交齊�！币晦D(zhuǎn)眼就到了下午了，我一看到座位上的作業(yè)，還沒(méi)有交，就問(wèn)了一下：“還有哪個(gè)組沒(méi)交。”一問(wèn)才知道，組長(zhǎng)馬上交給我了，我心驚膽戰(zhàn)地走進(jìn)了辦公室，交給了老師。老師說(shuō)：“怎么現(xiàn)在才交。”“有個(gè)組剛剛……”“你可以告訴我沒(méi)有交的組，把做完了的交給我呀�！蔽倚睦镉X(jué)得太委屈了。
其實(shí)我覺(jué)得當(dāng)班長(zhǎng)和組長(zhǎng)，就是有點(diǎn)辛苦，老師讓你當(dāng)，其實(shí)覺(jué)得你有這個(gè)能力，想培養(yǎng)你的能力而已。有時(shí)還可以威風(fēng)一下，所以我決定以后不再為這件事煩惱了。
當(dāng)班干部的作文3
看了這個(gè)標(biāo)題，你一定很奇怪，因?yàn)楫?dāng)班干部能得到老師表?yè)P(yáng)，同學(xué)的贊美．其實(shí)，當(dāng)班干部還有許多壞處，比好處多多了!只是你們沒(méi)有認(rèn)真觀察罷了，下面我就給大家講講當(dāng)班干部最大的三條壞處吧!
第一大壞處：享受特殊待遇（全班的班干部罰站一節(jié)課） 倒霉指數(shù)：★★★★★☆☆☆
上午第四節(jié)課上英語(yǔ)課，只見(jiàn)英語(yǔ)老師一臉嚴(yán)肅的神情，我害怕的都快暈倒了．講英語(yǔ)卷時(shí)，我們班里有很多同學(xué)說(shuō)話，英語(yǔ)老師跟“包祖婆“似的，她吼到：“再說(shuō)話，班干部就全體罰站!“聽(tīng)到這話，我們班同學(xué)就“啞巴“了．但過(guò)了一會(huì)兒，這些“啞巴“又好了，教室亂成一團(tuán)，英語(yǔ)老師說(shuō)：“全體班干部起立!“于是，我們班干部全都站了起來(lái)，雖說(shuō)我旁邊有許多“兄妹“，還有旁邊有“大寶SOD蜜“安慰我，但不爭(zhēng)氣的淚水還是流了下來(lái)，成了同學(xué)取笑我的武器．
第二大壞處：摔了很多跤 倒霉指數(shù)：★★★★☆☆☆☆
“李佩璇!“哎呀，這是我接到的第N+1次的`任務(wù)了，要知道，我這個(gè)數(shù)學(xué)課代表當(dāng)?shù)娜菀茁?記得有一次，馬上就要上電腦課了，就在這時(shí)，數(shù)學(xué)老師把我叫到辦公室，叫我把基礎(chǔ)訓(xùn)練抱到教室，順便布置作業(yè)，我剛把基礎(chǔ)訓(xùn)練發(fā)完，準(zhǔn)備布置作業(yè)時(shí)，上課鈴聲響了，我匆匆忙忙把作業(yè)布置完，連跑帶顛的跑下樓，結(jié)果，我摔的很慘．
第三大壞處：上不了“創(chuàng)網(wǎng)“ 倒霉指數(shù)：★★★★★★★★（無(wú)數(shù)顆星）
看了這個(gè)，你們肯定覺(jué)得很奇怪，因?yàn)楫?dāng)班干部跟上“創(chuàng)網(wǎng)“有什么關(guān)系？我告訴你，關(guān)系可大了!如果你是班干部的話，老師就有理由讓你改作業(yè)，因?yàn)楦淖鳂I(yè)，你會(huì)回來(lái)的很晚，而且作業(yè)很多，你不就上不了“創(chuàng)網(wǎng)“了嗎？
各位朋友們，為了我們能上“創(chuàng)網(wǎng)“，不摔跤，千萬(wàn)別當(dāng)班干部！
后記：各位老編們，上次我的“戰(zhàn)斗”生活讓我白高興一場(chǎng)，這次，就評(píng)個(gè)精華吧，讓媽媽也高興一次吧！
當(dāng)班干部的作文4
有些人以為，當(dāng)了班干部就能取得老師的信賴，同學(xué)的仰慕�？墒�，我卻不這么認(rèn)為。我覺(jué)得，要當(dāng)好一個(gè)班干部，真的是太難太難了。不信，你瞧瞧吧。
星期一，“班務(wù)日志”又輪到了我的手里。每天上課的時(shí)候，前面的黃家輝和鄭嘉明兩個(gè)人總是嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，害得我上課都沒(méi)法認(rèn)真聽(tīng)。今天上語(yǔ)文課時(shí)，他們依然如此。我終于忍不住了，在“班務(wù)日志”上狠狠地記上一筆�？刹恢�，被這兩個(gè)違紀(jì)的家伙知道了。他們倆眼冒金星，怒氣沖沖地對(duì)我說(shuō)：“你怎么能夠這樣呢？你簡(jiǎn)直就是公報(bào)私仇嘛，我們?cè)僖膊焕砟懔�！”天哪！明明就是他們上課時(shí)常常說(shuō)話。可要是我記了他們的名字便將失去一份友誼哪？！但是我要是把名字給劃去了，其他的`同學(xué)就會(huì)說(shuō)我這個(gè)值日生不負(fù)責(zé)任。哎喲，一份友情和一個(gè)稱(chēng)職的班干部，我到底應(yīng)該選擇哪個(gè)呀？
不僅如此，我還常常招來(lái)不少同學(xué)的冷嘲熱諷呢。這次的單元測(cè)試，我考得不是很理想，有些同學(xué)就議論說(shuō)：“還是班干部呢，考得比我還差！”你聽(tīng)聽(tīng)，誰(shuí)聽(tīng)了心里會(huì)好受呢？
但想開(kāi)點(diǎn)兒，這班干部雖然說(shuō)是挺難當(dāng)?shù)�，可總得有人�?dāng)哪！不就是多吃點(diǎn)兒苦，和同學(xué)們生點(diǎn)兒氣，鬧鬧別扭嘛，咱還得干下去！你說(shuō)呢？
當(dāng)班干部的作文5
“快把作業(yè)拿出來(lái)！”咦？這是哪兒傳來(lái)的聲音，哦，原來(lái)是漳江小學(xué)204班傳來(lái)的聲音。想知道為什么，就和我一起去看一看吧。
我早早地來(lái)到學(xué)校，咱組的那幾個(gè)調(diào)皮鬼正嬉皮笑臉地看著我，我想：哼，又不想交作業(yè)本，沒(méi)門(mén)。我和氣地說(shuō)：“作業(yè)本，寫(xiě)完了嗎？”“嘻嘻嘻……”“笑什么？”我憤憤地說(shuō)。那一定是寫(xiě)完了，哈哈�！澳蔷涂禳c(diǎn)叫出來(lái)！”我說(shuō)。誰(shuí)知，他們竟然說(shuō)：“不見(jiàn)了。”我心里忍著氣說(shuō)：“哼，早晚咱都要算清的'�！薄澳俏揖蛶湍銈冋乙幌掳桑 彼麄儙讉�(gè)使勁地點(diǎn)頭。我心不甘情不愿地去幫他們找。找遍了整個(gè)教室，可是，連作業(yè)本的影子都沒(méi)見(jiàn)著，到了早讀時(shí)間，老師來(lái)查英語(yǔ)的作業(yè)本，我把其他同學(xué)的作業(yè)剛遞過(guò)去，準(zhǔn)備說(shuō)欠他們的，可誰(shuí)知，他們惡人先告狀：“報(bào)告老師，英語(yǔ)課代表王柯雯，沒(méi)有收我們的作業(yè)本。”說(shuō)著，晃了晃手中的作業(yè)本。老師把我請(qǐng)到辦公室“喝茶”去了。哎，遇上他們，簡(jiǎn)直讓我倒了八輩子的霉啊�；貋�(lái)后，他們對(duì)我笑嘻嘻地說(shuō)：“英國(guó)的手表，茶好喝嗎？”哼，明天再找你算賬。
哎，當(dāng)班干部真難，但是我們不放棄，堅(jiān)持努力，總有一天會(huì)當(dāng)好的。
當(dāng)班干部的作文6
星期三，金老師讓我和范文靜一起管理班級(jí)。范文靜不愿意管，于是，葉天浩就把“掌管大朝”的“印章”交給了我。
一開(kāi)始，風(fēng)平浪靜，一點(diǎn)事兒都沒(méi)有。我心想：嘿嘿！看來(lái)班干還挺好當(dāng)！我下學(xué)期就來(lái)爭(zhēng)“副班長(zhǎng)”吧！
可好景不長(zhǎng)，吳周杰那里開(kāi)始有人蠢蠢欲動(dòng)，我立刻大喝一聲“吳周杰，你在干什么？”他回過(guò)頭來(lái)：“我在討論問(wèn)題！”“那好！輕點(diǎn)！”我便應(yīng)到，邊想：還好只是一場(chǎng)小風(fēng)波！
又安靜了大約5分鐘，程浩翔 “刷”地站了起來(lái)，明目張膽的從我的眼前晃過(guò)，擋在我的眼前。聲音蓋過(guò)了天上飛機(jī)的“隆隆”聲。我喊到：“程浩翔你在干什么？”沒(méi)想到，這一喊，競(jìng)喊來(lái)了“幫兇”——應(yīng)杭強(qiáng)。他說(shuō)：“憑什么你就能管�。磕憧梢怨艿脑捘侨嗤瑢W(xué)都能管了嘞！程浩翔，別理他！”哼！好漢不吃眼前虧！別仗著人多就搗亂！走著瞧！我心想。
……………
一個(gè)困難班下來(lái)，整個(gè)班級(jí)被我管的亂糟糟的，講話的'有，走路的有，聊天的更多。
唉！我又不敢當(dāng)副班長(zhǎng)了。
當(dāng)班干部的作文7
上學(xué)以來(lái)我一直是班干部，不是學(xué)習(xí)委員就是班長(zhǎng)�！鞍喔刹俊辈铧c(diǎn)要了我的命。
在上小學(xué)六年級(jí)時(shí)，我不僅是班長(zhǎng)，而且是少先隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)，學(xué)習(xí)委員。僅僅十名同學(xué)一天有點(diǎn)事，就能把我氣成足球。
就說(shuō)安排工作吧。把重活攬給自己，有人說(shuō)我愛(ài)出風(fēng)頭；把重活留給別人吧，又說(shuō)我偷懶。真受不了。
一天的大小事都少不了我出面。比如：在一天課間十分鐘里，我剛把大家的作業(yè)本交上去，當(dāng)我回到教室，還沒(méi)有喘口氣；有位同學(xué)理直氣壯地說(shuō)：“學(xué)習(xí)委員，給你，這是我的作業(yè)本，剛寫(xiě)完，你給交上去吧�！睘榱烁愫煤屯瑢W(xué)們的關(guān)系，我仍舊心平氣和的'問(wèn)：“你為什么剛剛寫(xiě)完啊！我
已經(jīng)把別人的都交上去了，還是你自己去吧�！彼麣鉀_沖地說(shuō)：“你才是學(xué)習(xí)委員，我又不是，哼！”說(shuō)完，他便走了。我只好上老師辦公室替他交作業(yè)。于是我從三樓教室跑到對(duì)面三樓的辦公室里，又從辦公室回到教室。剛回到教室時(shí)，上課鈴就響了。要光是這些事還好辦，更讓人無(wú)法忍受的是有的同學(xué)因?yàn)樗皇前喔刹烤图刀饰遥旖o我找碴，還用些諷刺的話來(lái)嘲笑我。有的同學(xué)說(shuō)：“鄧國(guó)智啊鄧國(guó)智，你連幾個(gè)人都管不了，還當(dāng)什么班長(zhǎng)呀�！庇械纳踔聊７挛夜懿涣怂麄兌吭谧雷由蠂@氣的情形……
有的時(shí)候我恨不得把班干部從身上脫下來(lái)，做一個(gè)平凡的學(xué)生。可是我這些職位都是同學(xué)們選出來(lái)的，同學(xué)們之所以選我是信任我。舅舅也常常教育我說(shuō)：“當(dāng)班干部可不那么容易，要為班級(jí)和同學(xué)們著想，不要和同學(xué)們吵架，還要讓同學(xué)們都聽(tīng)你的話，而且還不討厭你。這樣才能做個(gè)好干部�！蔽忠蚕氚淳司苏f(shuō)的去做，可是同學(xué)們都不理解我的心啊，唉！
現(xiàn)在雖然升入中學(xué)，可是這些事一直歷歷在目，記憶猶新。
唉！當(dāng)班干部可真難呀！
當(dāng)班干部的作文8
當(dāng)班干部是許多人夢(mèng)寐以求的職務(wù)。而它在我心中也是如此，不過(guò)我原來(lái)覺(jué)得當(dāng)好班干部很容易，沒(méi)有一點(diǎn)困難�？墒�，漸漸地才知道，當(dāng)好班干部一點(diǎn)都不容易。比如說(shuō)三年級(jí)上冊(cè)的事：
那一學(xué)期，我和張涵嘉是班長(zhǎng)與副班長(zhǎng)。每當(dāng)新的一天來(lái)臨，我和她都得站在講臺(tái)上領(lǐng)讀，管紀(jì)律和眼保健操。而最讓我頭疼、煩惱的一件事是——早晨上臺(tái)領(lǐng)讀。
上臺(tái)領(lǐng)讀是小事，可是同學(xué)不聽(tīng)是大事。他們不聽(tīng)我們的.話，我們又何必領(lǐng)讀呢？那時(shí)，張涵嘉有事來(lái)的不早，我就只能獨(dú)自一人管同學(xué)�？僧�(dāng)我說(shuō)“翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)第26頁(yè)”，有些人就不翻書(shū)，坐那發(fā)呆、講閑話······好好提醒一遍，他們有些人不聽(tīng)，再提醒兩邊之后，還有人不聽(tīng)，那我就不會(huì)手下留情了，拿起神圣的筆，在紙上畫(huà)x。這樣一來(lái)，他們就乖乖地翻開(kāi)書(shū)讀。
可是，有些人還是會(huì)耍一些花樣：有的把書(shū)立在桌上，背地里開(kāi)小差；有的更狡猾，雖然嘴巴在動(dòng)，但是卻沒(méi)發(fā)聲，看班干部來(lái)了，才會(huì)發(fā)聲。
雖然，當(dāng)班干部不容易，但是我還是很樂(lè)意當(dāng)?shù)模驗(yàn)槟転榘嗉?jí)服務(wù)，我很開(kāi)心。
當(dāng)班干部的作文9
我當(dāng)了將近四年的組長(zhǎng)，我的工作很簡(jiǎn)單，只要收我們整個(gè)小組的作業(yè)，然后交給相應(yīng)的課代表，就可以了�？墒悄且淮挝覅s犯了一個(gè)彌天大錯(cuò)??
記得那是一個(gè)星期一早上第三節(jié)科學(xué)課，不知不覺(jué)的下課鈴聲在我身邊蕩起，秦老師讓組長(zhǎng)把課堂作業(yè)本收起來(lái)，我一向是個(gè)爭(zhēng)分奪秒的人，把一分一秒都好好的利用起來(lái)，這時(shí)我心想：作業(yè)這么多不如我讓別人幫我吧，我苦思冥想決定讓陳新穎。替我收。于是我轉(zhuǎn)過(guò)頭去拍了拍陳新穎。的肩膀，懇求到：“陳新穎能幫我掛了嗎？”陳新穎不假思索的回答道：“當(dāng)然能。”
正當(dāng)他準(zhǔn)備去交的時(shí)候，楊益達(dá)站了起來(lái)走著眉頭失望地對(duì)我說(shuō)：“孫思穎，王老師信任你，讓你擔(dān)任組長(zhǎng)，可你卻辜負(fù)王老師對(duì)你的信任，你??”葉正康也對(duì)我說(shuō)：“是啊”這個(gè)消息傳開(kāi)了，大家都紛紛議論我，我真是老鼠鉆風(fēng)箱一一兩面受氣，過(guò)來(lái)一會(huì)兒我才安靜下來(lái)專(zhuān)心致志的寫(xiě)作業(yè)。
回到家，我坐在椅子上，把門(mén)鎖緊，一個(gè)人冷靜了一會(huì)兒，我漸漸明白了，原來(lái)同學(xué)們說(shuō)的是對(duì)的'老師信任我，可我卻沒(méi)有做好自己的本職工作。
以后我一定會(huì)做好組長(zhǎng)這個(gè)工作，絕不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤了。
當(dāng)班干部的作文10
別把組長(zhǎng)不當(dāng)班干部��！其實(shí)組長(zhǎng)也是班干部，他們的職位雖然很小很小，但也是班干部啊！他們每天都幫我們收作業(yè)，查作業(yè)，理作業(yè)，還要送作業(yè)。多么辛苦的一段過(guò)程��！難道，我們還要不尊敬他們嗎？
我們對(duì)班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員孝很尊敬，可是對(duì)小組長(zhǎng)卻視而不見(jiàn)。我們高興時(shí)就對(duì)小組長(zhǎng)說(shuō)聲“喂”，要是不開(kāi)心的時(shí)候，就把作業(yè)本朝組長(zhǎng)面前一扔，要是在特別生氣的時(shí)候，我們還會(huì)大聲叫道“三八公”、“三八婆”“沒(méi)教養(yǎng)的死呆子，還不快幫我把作業(yè)放好”……你們瞧一瞧，這些都是我們用來(lái)“孝敬”我們小組長(zhǎng)的，可小組長(zhǎng)卻是默默無(wú)聞地為我們收作業(yè)，一句怨言都沒(méi)有，天天如此，也從不說(shuō)聲累。小組長(zhǎng)這么好的品質(zhì)怎么不值得我們學(xué)習(xí)呢？
有一次，我們班的“牛魔王”——王項(xiàng)，因考試沒(méi)考好，在家里他被他的媽媽打了一頓，他在交作業(yè)的.時(shí)候，正因?yàn)樗鶝](méi)處出，就一本子打在了組長(zhǎng)的頭上，我們個(gè)個(gè)看得目瞪口呆，都以為組長(zhǎng)會(huì)去報(bào)告老師，心想：“這下王項(xiàng)完了”，沒(méi)想到組長(zhǎng)用手摸了摸頭，然后把作業(yè)本放好，什么話也沒(méi)說(shuō)，。這時(shí)，我們一個(gè)個(gè)都被感動(dòng)了。
的確，組長(zhǎng)的職位是很小，但是，我們都覺(jué)得組長(zhǎng)那默默無(wú)聞、默默奉獻(xiàn)的精神真的值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。
當(dāng)班干部的作文11
那個(gè)糟糕的晨讀過(guò)后，班主任讓我采用了批評(píng)和表?yè)P(yáng)的方法來(lái)維持早上的晨讀，并把表?yè)P(yáng)和批評(píng)的人名寫(xiě)到黑板上。我們班進(jìn)行小組評(píng)分，那個(gè)小組在各方面表現(xiàn)好，就是優(yōu)秀小組。自從用了這樣的方法后，晨讀的紀(jì)律好多了，大部分同學(xué)表現(xiàn)都很好。一日之計(jì)在于晨，可有些同學(xué)還是不好好珍惜，愛(ài)說(shuō)話，要么有氣無(wú)力的。如果大家的聲音太小，我會(huì)說(shuō)聲音太小，再來(lái)一遍，有些同學(xué)不滿意，唉聲嘆氣的。
為了有一個(gè)高質(zhì)量的晨讀，我只好這樣了。可是上了批評(píng)欄的同學(xué)，下課了會(huì)很不服氣，到我位置上來(lái)論理，說(shuō)我不應(yīng)該批評(píng)她，有的會(huì)嘲我撅嘴轟鼻子，說(shuō)以后不再和我玩了。最讓我氣憤的是，我們的班長(zhǎng)和我不是一個(gè)小組，上次他組上的人員上了批評(píng)欄，他竟然把擦掉了，他是班長(zhǎng)，我說(shuō)話他也不聽(tīng)，我知道他不想讓他組上被減分。他的做法太不對(duì)了，我很無(wú)耐。
好煩，如果對(duì)大家不嚴(yán)格一點(diǎn)，晨讀時(shí)班里像個(gè)菜市場(chǎng)，如果嚴(yán)格一點(diǎn)，又得罪了同學(xué)。媽媽說(shuō)：“該怎么做，就怎么做，同學(xué)們真心的佩服你，自然就會(huì)服從你，是好朋友，好同學(xué)的`話會(huì)支持你的�！眿寢屨f(shuō)的好簡(jiǎn)單，我覺(jué)得做起來(lái)好難啊。怎么會(huì)讓大家服我呢？在以后的日子中慢慢學(xué)吧，希望班主任多多指教
當(dāng)班干部的作文12
從一年級(jí)開(kāi)始直到六年級(jí)我一直是班干部。有同學(xué)說(shuō)："當(dāng)班干部真好呀，感到自豪，感到光榮，我真想當(dāng)一會(huì)班干部呀！"而我每年都當(dāng)班干部卻感到有一件件煩惱的事，就好像都沖著我來(lái)似的，讓我煩惱極了。
記得上二年級(jí)的時(shí)候，有一回科文課上，同學(xué)們正在認(rèn)真、仔細(xì)地看書(shū)，我前面的同學(xué)回過(guò)頭來(lái)和我說(shuō)話，我不但沒(méi)出息和他說(shuō)話，還沒(méi)有理他。這時(shí)，意想不到的事發(fā)生石灰了，只見(jiàn)老師兇巴巴的樣子，沖著我說(shuō)："毛薇，你身為班干部，不但沒(méi)帶領(lǐng)大家看書(shū)，還和同學(xué)講話，真是不應(yīng)該。"聽(tīng)了老師的'話，周?chē)耐瑢W(xué)也起哄了，都用臉朝著我，眼睛看著我，好像我做錯(cuò)了似的，可誰(shuí)知道，是老師錯(cuò)怪了我。而我只能咽下這口冤枉氣了。
還記得上四年級(jí)時(shí)，有一次領(lǐng)成績(jī)報(bào)告單，當(dāng)老師報(bào)語(yǔ)文分?jǐn)?shù)時(shí)，報(bào)到我只有88分，我的心里已經(jīng)感到內(nèi)疚極了。心想：我怎么只有88分呢？這時(shí)，全班同學(xué)都用異樣的目光看著我。有人說(shuō)："班干部都沒(méi)考到90分，只考了88分，也難怪會(huì)有人考60分。"又有人說(shuō)："什么班干部，干脆換人，我來(lái)當(dāng)好了。"聽(tīng)了這些話，我心里更加難過(guò)了，慚愧地低下了頭，臉和耳朵又紅又熱。我很后悔自己沒(méi)有考出好的成績(jī)。
回憶起這一件件往事，我感到當(dāng)班干部煩惱極了。
當(dāng)班干部的作文13
或許，在有些人眼里，當(dāng)班干部是很風(fēng)光的�？墒�，當(dāng)班干部也有煩惱。
煩惱一：兩面受氣壓力大
就說(shuō)發(fā)生在我身上的故事吧。
一天，我在給同學(xué)們收作業(yè)，一位同學(xué)的抄寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)。老師便讓我看著他，直到他把作業(yè)補(bǔ)完為止。
我真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出啊！
于是，我犧牲掉了下課的時(shí)間，催促他把作業(yè)補(bǔ)好。他卻左耳朵進(jìn)右耳朵出。玩的熱火朝天，直到放學(xué)，作業(yè)也沒(méi)補(bǔ)完。
老師二話不說(shuō)就責(zé)備起了我：“你這個(gè)學(xué)習(xí)委員是怎么當(dāng)?shù)腵啊！同學(xué)有困難，你應(yīng)該去幫助他……”
“我……我……我……我……”
“沒(méi)話說(shuō)了吧？！”
唉！……
煩惱二：同學(xué)關(guān)系不融洽
相信有很多班干部到有同感，自從當(dāng)上了班干部，同學(xué)們對(duì)自己進(jìn)而遠(yuǎn)之，漸漸地，關(guān)系也不融洽了。
每當(dāng)同學(xué)們?nèi)宄扇旱囊黄鹜鏁r(shí)，我只能在一旁看著；每當(dāng)同學(xué)們有什么困難時(shí)，從來(lái)不找我；每當(dāng)同學(xué)們……
同學(xué)之間不融洽也是讓班干部成為眾矢之的一個(gè)原因。
我說(shuō)東，他們偏偏往西；我說(shuō)南，他們偏偏往北……
記得我在請(qǐng)選十佳少先隊(duì)員。一個(gè)同學(xué)對(duì)前來(lái)我們班拉票的人說(shuō)不要投我，因?yàn)槲沂前喔刹�。我心里苦極了……
唉！做個(gè)班干部怎么這么難哪……
當(dāng)班干部的作文14
如今每個(gè)學(xué)校，每個(gè)班級(jí)中都有許多班干部，到底成績(jī)不好能不能當(dāng)班干部呢？我是這么認(rèn)為的......
我認(rèn)為成績(jī)不好能當(dāng)班干部，為什么呢？因?yàn)槌煽?jī)并不是衡量一個(gè)人的唯一標(biāo)準(zhǔn)。下面我給大家舉一個(gè)例子：我們班里有兩名學(xué)生，一個(gè)叫弓振強(qiáng)，一個(gè)叫范智欽。他們兩個(gè)學(xué)習(xí)都不好，但他們卻榮幸的成為了我們班的勞動(dòng)委員。為什么？不為別的，就因?yàn)樗麄儫釔?ài)班集體，愿意為班級(jí)做貢獻(xiàn)。范智欽每天都早早來(lái)到學(xué)校拖地，別看這只是一件不起眼的小事，但在他身上，我們看到的不止這些，我們不僅看到他熱愛(ài)勞動(dòng)，還知道他的集體榮譽(yù)感有多強(qiáng)。還有弓振強(qiáng)，他每天也早早來(lái)到學(xué)校掃地，他每天都會(huì)把教室和走廊掃得干干凈凈。因?yàn)樗麄兌耍覀儼噙B獲了三次衛(wèi)生流動(dòng)紅旗呢！
大家看到了吧，成績(jī)不是一個(gè)唯一標(biāo)準(zhǔn)。我覺(jué)得思想觀念和道德觀念才是最重要的.。一個(gè)人，只是成績(jī)好，而道德觀念卻不強(qiáng)，不愿意幫助他人，這樣的人，大家都會(huì)厭惡他。而一個(gè)人，雖然他的成績(jī)不好，但他特別愿意關(guān)心他人，幫助他人。這樣的人就能得到大家的贊揚(yáng)。
記住，成績(jī)并不是衡量一個(gè)人的唯一標(biāo)準(zhǔn)。只要愿意奉獻(xiàn)，愿意幫助他人。這樣的人，才是一個(gè)好的班干部。
當(dāng)班干部的作文15
許多人都?jí)粝胫蔀榘喔刹浚芾戆嗉?jí)可威風(fēng)了。我又何嘗不想呢？可是當(dāng)我當(dāng)上班干部之后才發(fā)現(xiàn)——當(dāng)班干部可真難��！
我擔(dān)任的是語(yǔ)文課代表，每天都是手忙腳亂的。
星期一剛起床，我心里暗暗地想：倒霉的一天又要開(kāi)始了。來(lái)到學(xué)校，只見(jiàn)組長(zhǎng)們還沒(méi)收好作業(yè)，我便拿出書(shū)來(lái)打算先讀一會(huì)兒書(shū)。讀了好久，都沒(méi)見(jiàn)組長(zhǎng)把作業(yè)本送來(lái)，我便開(kāi)始著急了，跑到組長(zhǎng)那里，打算一個(gè)個(gè)地問(wèn)。等待我的卻是“人還沒(méi)來(lái)齊呢”、“值日去了”、“病了”……總而言之就是交不齊作業(yè)。我只得大喊一聲：“快點(diǎn)！”無(wú)可奈何地回到自己的座位。盡管嘴里讀著書(shū)，心里卻是焦躁不安，不停向上天祈禱：但愿他們能快點(diǎn)�！岸ｂ忊彙币炝恕Ｉ昶旎氐浇淌�，只見(jiàn)語(yǔ)文老師匆匆跑過(guò)來(lái)，問(wèn)：“作業(yè)怎么還沒(méi)搬來(lái)？語(yǔ)文課代表人呢？”聽(tīng)到這聲音，我真想找個(gè)地方躲起來(lái)，但躲得了初一躲不了十五，我趕緊從各個(gè)組長(zhǎng)那兒搬來(lái)作業(yè)，胡亂地整理一下，便交給了老師。一場(chǎng)危機(jī)似乎過(guò)去了。
吃過(guò)中午飯回到教室，見(jiàn)沒(méi)什么作業(yè)要收，我便難得安心地看起書(shū)來(lái)�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴聲響起來(lái)了�！把�！作業(yè)本還沒(méi)去搬呢！”我驚得從座位上跳了起來(lái)，撒腿就往辦公室跑，邊跑邊想：這下又要倒霉了！果不其然，老師氣呼呼地對(duì)我說(shuō)：“我跟你說(shuō)過(guò)多少次了，一吃飯就要把作業(yè)本搬回教室，你怎么就是記不住呢！你這個(gè)語(yǔ)文課代表還想不想當(dāng)了？”我的臉立刻變得通紅通紅的，不知道是因?yàn)榕艿�、急得還是羞得。是啊，這個(gè)語(yǔ)文課代表我還想不想當(dāng)了？
可是正所謂“禍不單行”，這不，第二節(jié)課做眼保健操了，教室里還是吵吵鬧鬧，正巧被班主任老師看到了，她立刻把我們班干部都叫了起來(lái)，當(dāng)著全體同學(xué)的面批評(píng)我們沒(méi)有盡到班干部的責(zé)任，還要我們班干部帶頭寫(xiě)一份檢討。唉！這也怨我們。
一天的`光陰就在忙碌、焦急和連續(xù)的倒霉中過(guò)去了，我背著書(shū)包走在回家的路上，邊走邊想：當(dāng)班干部可真難��！
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