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講禮貌作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的講禮貌作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
講禮貌作文1
星期天，小白兔的媽媽對小白兔說：今天媽媽的`同事要來家里做客。當(dāng)你看到你的叔叔和嬸嬸時，你應(yīng)該有禮貌。
丁咚的叔叔和嬸嬸來了，包括小狗叔叔、青蛙嬸嬸、小貓叔叔和黑熊嬸嬸。小白兔看見叔叔阿姨來了，一句話也沒說。她跑到沙發(fā)上，打開電視看她最喜歡的動畫片。聲音很大。媽媽看到了，很生氣，就不好意思讓同事坐在凳子上。白兔媽媽想讓小白兔倒水迎接客人，小白兔一點也不理會，媽媽只好倒水給叔叔阿姨們喝。這時，小白作文兔跑向叔叔，從叔叔手里搶過水，邊喝邊對叔叔說：我好渴，把這杯給我喝，你自己倒一杯！白兔媽媽看到她非常生氣。她把叔叔阿姨送走后，很生氣，趕緊關(guān)掉了電視。為什么關(guān)掉我的電視！小白兔說。你怎么這么沒禮貌！你再這樣下去，沒人會喜歡你的！媽媽狠狠地罵了小白兔一頓。小白兔對媽媽說，我知道，媽媽。我以后一定要改正！
從此小白兔見人就叫，但很有禮貌。大家都很喜歡！
講禮貌作文2
講禮貌，講禮儀，需要的就是人人從我做起，從小事做起。我們就是國家的小主人，這天有了豐富的物質(zhì)生活，更需要建設(shè)高度的精神禮貌，這樣，我們的國家才能成為發(fā)達禮貌的強國。
當(dāng)我第一次踏進校園時，老師就教我們要當(dāng)一名懂禮貌講禮儀的好學(xué)生。每星期一的早上，升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了禮貌與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我嚴肅認真，精神飽滿，高唱國歌，不負于“禮貌古城”，“禮儀之邦”這個美譽。
我從不隨地吐痰，亂扔紙屑，不拿粉筆頭玩，上下樓梯一律右行，見老師和客人要用普通話主動問好。我愛護花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛(wèi)生，服從老師管理和理解值日學(xué)生的批評勸阻。受到老師的幫忙，應(yīng)主動誠懇地說多謝。同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的'摩擦消跡，，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解，寬容待人。培養(yǎng)較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結(jié)，友誼更深厚。
我作為一名學(xué)姐，看到低年級的小弟弟小妹妹遇到困難時，我會毫不猶豫地伸出援助之手，這微不足道的事情都就是我們就應(yīng)做的。
我作為班上的一名宣傳委員，我會盡力出好每一塊板報，把禮貌之風(fēng)，禮儀之花畫在黑板上，讓同學(xué)們時刻記住了“禮貌禮儀在我心中�！弊屔鷻C勃勃的校園到處洋溢著禮貌禮儀。無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園。
講禮貌作文3
很久很久以前，在茂密的森林里，居住著一只不講禮貌的.小猴。
一天，天氣晴朗，萬里無云，小猴出來玩。它看見一只山羊走過來，就譏笑它說：“山羊，你看看你，年級輕輕，胡子就長了一大把，你不會是未老先衰吧！”山羊聽了，生氣極了，“哼”的一聲就走了。小猴看見山羊如此生氣，它卻嬉皮笑臉地繼續(xù)走著。
它又看見小兔子蹦蹦跳跳地跳過來，驕傲地說：“你的嘴巴怎么是三瓣的�。∥舶瓦�怎么短。沒有尾巴就不要出來丟人現(xiàn)眼！”小兔子聽了，眼淚都流出來了，一邊哭一邊跳著去找媽媽，小猴卻捧腹大笑。
小猴接著走著，看見一只烏龜，便得意地說：“你走路可真夠慢的，我閉著眼睛走路都比你快！”烏龜聽了，火冒三丈，說：“小猴，你這樣不講了禮貌，誰都不愿意和你做朋友的！”小猴反駁道：“我才不要你這樣的朋友呢！”
過了一段時間，小猴把森林里的小動物們都得罪了，誰也不愿意和它做朋友。小猴非常孤單，心里后悔極了。
講禮貌作文4
文明，它伴隨著我們這座古都，從古至今，點點滴滴發(fā)生在我們身邊。
放學(xué)了，天空烏云密布，一道慘白劃過天際，隨之而來的是一聲響雷驚天動地， “嘩啦……”雨點好似墜落的小石塊一樣打在地上，發(fā)出清脆的響聲，很快，形成一片水洼，漾起一道道漣漪……等了一會兒，雨卻沒有要“鳴金收兵”的`意思，繼續(xù)肆無忌憚地落著。我只好撐起傘，背上書包，看見樓下已經(jīng)成了“蘑菇”的世界：看那里有一個五彩斑斕的大“蘑菇”，再看這里有個印有卡通人物的“蘑菇”……我踏著水花繼續(xù)前行，突然，看見好友沒帶傘，正躲在過道下避雨，一對平日里活潑的眼睛正呆愣愣地望著遠方。我輕輕地拍了他的后背， “我們一起走吧！”“這……”他猶豫了，“好吧。可是你只有一把傘呀！”“沒事，我書包里還備有一次性雨披，”在路上，我們有說有笑地聊著，絲毫沒有感覺到外界的寒風(fēng)刺骨，而更多的，則是拉近的距離和溫暖。
講禮貌作文5
今天，趙老師讓我們下課時去找老師問好，而且要大聲地說對老師說一聲“老師好”，（至少要十次）。我便一下課就向老師問好了。
“老師早！”“老師好！”“老師您好！”······一遍，兩遍，三遍······九遍，十遍，十一遍······知道為什么我還要繼續(xù)喊嗎？啊哈~~因為我已經(jīng)喊“上癮”啦！不喊反而我覺得心里“癢癢的”
而從中我收獲的是快樂，每當(dāng)你每一聲都對老師高高興興的喊一聲“老師您好！”而老師也會同樣的'對你說一聲“您好”，而每當(dāng)老師對我說這樣的話時，我的心里就有一種比吃了蜜還甜的感覺，這不就是快樂嗎？
而我想老師也會覺得很開心，覺得你很熱情。這樣，你不就更快樂了嗎？為什么呀？因為你讓老師也快樂了呀！分享快樂會讓你更快樂的！
講禮貌作文6
講文明，懂禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。每個人都應(yīng)該從身邊的小事做起，做一個講文明、懂禮貌的好公民！
可是，在現(xiàn)實生活中真正能做到的卻寥寥無幾。在學(xué)校，經(jīng)常聽到同學(xué)們常因為一些小事說臟話、打架；大街上不走人行橫道，亂闖馬路的，闖紅燈的比比皆是，亂扔廢紙，亂吐痰的現(xiàn)象到處都有。這些，都是生活中極其平常的.小事，可這寫小事卻與文明城市的標(biāo)準不符，只是你不善于發(fā)現(xiàn)而已罷了。
有一次，我乘公交車去上舞蹈課，車上擠得滿滿的，與沙丁魚罐頭沒什么兩樣。我擠得站不住了，見一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶上了車，老奶奶她站了好久卻沒有一個人起身讓座。突然，我看見一位小女孩搶到了一個位置，剛想坐下但她見了老奶奶還站著，便叫老奶奶坐下。老奶奶她連說不用，最后老奶奶黝不過小女孩只好坐下。我心想：難道大人們還不如一個小女孩懂得“尊老愛幼”的道理嗎？不也許他們忘了四個“從我做起”。
講禮貌作文7
我們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，講文明懂禮貌，大家一定比其他年紀的小學(xué)生做得好，因為我們大了。
可是，并不是那樣�！澳闶莻�驢，SB……”這……這……這，這是哪個學(xué)生在罵人，真可惡，六年級了，怎么還沒有低年級做的好呢？怎么給低年級的小學(xué)生做榜樣？太可惡了！我一定要向老師反映這件事情，呼吁學(xué)生要講文明，不能說臟話。
講文明，大家是做好了，可還有一個很嚴重的.問題，大家不懂禮貌。有一次，我看見有一名學(xué)生，見到他的語文老師，拔腿就跑，根本不懂禮貌，對老師一點也不尊敬老師！見到老師應(yīng)該主動上前說：“老師好！”而不是見到老師和見到魔鬼一樣，尊敬老師是我們每一個同學(xué)應(yīng)該做到的……
在我們國家，就是因為我們不講文明，隨地吐痰，不講衛(wèi)生，就因為這樣，我們才會被外國人瞧不起的，所以可見講文明是多么重要的！
大家口上都說，講文明懂禮貌，可有誰做到了呢？從今天，一定要講文明懂禮貌，給那些低年級的小同學(xué)做榜樣，切記切記：一定要講文明懂禮貌，讓我們的祖國變得更強大，不再讓外國人瞧不起咱中國！因為我們中國人很強大，加油，講文明懂禮貌！
講禮貌作文8
文明禮儀是作為小學(xué)生的一個重要“標(biāo)志”，所以，無論何時何地一定不能忘記它。
記得四年級下學(xué)期剛開學(xué)時，老師給我們講了“不學(xué)禮，無以立”的主題大單元活動，深深地印在了我的腦海里�；丶衣飞�，我就在想，我怎么來表現(xiàn)呢？到了家門口，我大聲喊到：“老太太，我回來了！”聽到我這樣喊，老太太表現(xiàn)得非常開心，說：“哎呀，今天懂禮了嘛！”我突然想到這就是文明禮儀啊。所以在后面的日子里，我出門的時候，都會跟家里人說再見，回家的時候也跟每一個人都打招呼。爸爸媽媽也夸我變得懂禮貌了。
原來，一個小小的`打招呼的文明舉動，會讓家里人這么覺得開心。我要從小事做起，從今天做起，做一個講文明懂禮貌的小學(xué)生。如果，人人都講文明，我們的社會必會變得更加和諧、歡樂！
講禮貌作文9
它們無處不在，它們會陪伴我們長大，它們就是：文明和禮儀。
我們在生活中，時時刻刻都有可能會把文明禮儀給忘掉，但時時刻刻都會把它給想起來。比如說：我有一次和爸爸媽媽一起到外婆家里去。剛進小區(qū)，忽然看見從樓上有什么東西掉了下來，我近前一瞧，”��！“原來是一袋垃圾從樓上扔了下來。路旁有位老奶奶對樓上喊到：”樓上的`人，你不能亂扔垃圾。這樣會砸到人的！“我心里想：看來有好多人都把最基本的文明禮儀都忘了。這樣亂扔垃圾不僅會傷害別人，也污染了環(huán)境！”
如果每個人都像這樣的話，那么我們的身邊還有沒有文明和禮儀了呢？我覺得講文明禮儀要從自已做起，要從小事做起。
講禮貌作文10
講禮貌的快樂 今天，趙老師讓我們下課時去找老師問好，而且要大聲地說對老師說一聲“老師好”，（至少要十次）。我便一下課就向老師問好了。 “老師早！”“老師好！”“老師您好！”一遍，兩遍，三遍九遍，十遍，十一遍知道為什么我還要繼續(xù)喊嗎？啊哈~~因為我已經(jīng)喊“上癮”啦！不喊反而我覺得心里“癢癢的” 而從中我收獲的是快樂，每當(dāng)你每一聲都對老師高高興興的`喊一聲“老師您好！”而老師也會同樣的對你說一聲“您好”，而每當(dāng)老師對我說這樣的話時，我的心里就有一種比吃了蜜還甜的感覺，這不就是快樂嗎？而我想老師也會覺得很開心，覺得你很熱情。這樣，你不就更快樂了嗎？為什么呀？因為你讓老師也快樂了呀！
分享快樂會讓你更快樂的！
講禮貌作文11
今天，媽媽騎著電動車帶著我在放學(xué)的路上。路上人很多，我看見前面一個騎電動車的人，把頭一扭，很隨便的就往地上吐了一口痰，差一點就吐到了旁邊一騎自行車的人身上，騎自行車的.人很生氣，嘴里嘟囔著罵了一句。騎電動車的人很尷尬，什么也說不出來。我想，隨地吐痰真是一個壞習(xí)慣，它會給別人帶來傷害和麻煩。我們都應(yīng)該做一個講衛(wèi)生，懂禮貌的人，不要隨地吐痰，亂扔垃圾。
同時，也要為洛陽的文明建設(shè)做一份貢獻。牡丹花會就要來了，我們要以身作則，講文明懂禮貌，給洛陽添光彩。讓外地人都知道，洛陽不僅花美·景美·人更美！
講禮貌作文12
現(xiàn)在小學(xué)生們愛講文明，懂禮貌了。讓大人們覺得某個小學(xué)生真懂禮貌。
班級里，文明禮儀最明顯得是徐澍，見到一個老師鞠一次躬，還喊一聲“老師好”，不管是阿姨，叔叔，爺爺，奶奶，她也常打招呼，讓人們覺得徐澍可真懂禮貌。
記得上次，我看見徐澍和小伙伴們正玩得開心，一位老師走了過去。徐澍看見了，跑到老師面前，一邊鞠躬一邊說：“老師好�！崩蠋燑c點頭，露出了笑容。看來，徐澍又給了其他老師一些好感。頓時，我心里想：“如果來了一群老師呢？果然有一次，來了一群老師。我以為徐澍會手忙腳亂地喊”老師好“。但錯了，徐澍只是鞠了一次躬，說了一聲”老師們好“。我不得不說徐澍真聰明。每天上學(xué)和放學(xué)，她總會主動和門衛(wèi)爺爺問好。碰到其他同學(xué)的爺爺奶奶，她也會主動上去打招呼。
徐澍是不是很懂禮貌，你們覺得呢？
講禮貌作文13
講禮貌的快樂 今天，趙老師讓我們下課時去找老師問好，而且要大聲地說對老師說一聲“老師好”，（至少要十次）.我便一下課就向老師問好了。“老師早!”“老師好！”“老師您好！”······一遍，兩遍，三遍······九遍，十遍，十一遍······知道為什么我還要繼續(xù)喊嗎？啊哈~~因為我已經(jīng)喊“上癮”啦！不喊反而我覺得心里“癢癢的”而從中我收獲的是快樂，每當(dāng)你每一聲都對老師高高興興的喊一聲“老師您好！”而老師也會同樣的對你說一聲“您好”，而每當(dāng)老師對我說這樣的話時，我的`心里就有一種比吃了蜜還甜的感覺，這不就是快樂嗎？而我想老師也會覺得很開心，覺得你很熱情。這樣，你不就更快樂了嗎？為什么呀?因為你讓老師也快樂了呀！分享快樂會讓你更快樂的！
講禮貌作文14
上周五下午第二節(jié)的班會課，邱老師給我們講了題目為“講文明，懂禮貌”這方面的內(nèi)容，那我們怎樣才能成為一個“講文明，懂禮貌”的大孩子呢？
在學(xué)校，如要去老師辦公室找老師時，首先要敲門喊“報告”后才能進：有事跟老師說時要輕輕的，小聲說，不要影響其他老師批改作業(yè)：跟老師說完事后要跟老師說“再見”上課認真聽講，不講話，發(fā)言要先舉手：課間休息時不要在走廊里大聲說話，跑來跑去。
在日常生活中，乘坐公共汽車時，要給需要讓座的爺爺奶奶或阿姨讓坐：在家里幫家長做些力所能及的事情等等。
我們是祖國的'花朵，讓一起從我做起從身邊的小事做起，做一位講文明，懂禮貌的好孩子，真正成為21世紀文明的小主人！
講禮貌作文15
有這樣一幅漫畫：兩個小學(xué)生走在一條很干凈的街道上。突然，其中一個小女孩停住了腳步，指著路旁的垃圾桶外那臟兮兮的垃圾對小男孩說：“這就是誰干的壞事，真不講公德�！毙∨牙傲似饋�，讓小男孩想想辦法，別再讓那些人亂扔垃圾了。小男孩靈機一動，從書包里拿出紙和筆，刷刷地寫了：“禮貌――只差一步！”貼在了垃圾桶上。小女孩見了，向他豎起了大拇指。這一件十分平凡的小事，譴責(zé)了那些亂丟垃圾的人。同時還提醒人們要講究禮貌，不能因為想少走一步路而隨意把垃圾丟在地上。
在我們身邊，有些同學(xué)還有一些不禮貌的行為。例如，在樓梯上經(jīng)常會看到與美麗的校園極為不和諧的紙屑，教室里、校園的'角落里食品包裝袋、牛奶袋隨處可見，甚至有些同學(xué)認為反正有值日生和清潔工打掃，扔在地上就是沒有關(guān)系的。還有一部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，甚至還有個別同學(xué)故意破壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)只把學(xué)習(xí)文化知識放在首位，而忽視了社會公德的培養(yǎng)和禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成。事實上，良好的行為習(xí)慣就是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也就是樹立健康人格的基礎(chǔ)。
作為新時代的小學(xué)生，我們就應(yīng)注重自我在日常的學(xué)習(xí)和生活中的言談、行為舉止，自覺履行我們就應(yīng)遵守的禮貌禮儀。禮貌就是一個使者，它讓人與人之間變得友愛，變得親密，變得和諧，讓這個社會更加完美。讓我們攜起手來，共同努力，讓禮貌之花常開不敗！
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