筷子的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的筷子的作文，歡迎閱讀與收藏。
筷子的作文1
我們每個人，每天吃飯都離不開筷子這對好朋友，它們總是和別的筷子組成最好的搭檔來為我們?nèi)祟惙⻊铡?/p>
筷子，它們有一樣的長短，沒有好壞，沒有美丑，它們總是任勞任怨地為人們服務，每當我們吃飯時，它們就會“立刻”跑到我們的手里，不求一點的回報，也不求把自己洗的十分漂亮，它們只求為我們?nèi)祟惙⻊眨屛覀兏吲d地吃飽。
它們雖然長得不比竹子有翠綠色的美麗外衣，也比不上濕竹子那樣光滑，但是它們讓我們看起來十分的樸素，十分的無私，因為，他們干起來活來，十分的認真，只為了為我們?nèi)祟惙⻊�，這比起外表雖然十分美，卻只能看的`青竹子，那么，你會選青竹子還是這一些忠誠、無私、樸素、只是不能看的筷子呢？如果讓我選的話，那么我一定會選這樸素的筷子的。
筷子，它不能單獨行動，因為那么樣，它將無法為人們服務，所以，它們十分的團結(jié)。不爭不奪，和別的同伴們一起過安心、快樂、高興的生活，它們以人類吃飽為自己最高興的工作。
如果，我們?nèi)四芎涂曜右粯訄F結(jié)的話，世界會怎么樣呢？我覺得那時世界將不會有戰(zhàn)爭，那時的世界一定會和平、和諧，那時候，一方有難將會十方支援，那時，無論到哪里，都一定會有家一樣的感覺。
筷子的作文2
期三上午，老師要教我們做一樣東西，同學們都帶了筷子、雙面膠、剪刀、還有彩色卡紙，我幻想：老師這次肯定是請我們吃什么東西呢！
上課了，老師說：“今天我們來做一個相框貼上自己的照片。”我生氣地想：看來是沒有東西吃了呢！做相框開始了，我先把小筷子的衣服全部脫掉，就只剩下白白的、硬硬的身子了，再把它們擺放成一排，它們整整齊齊排列著，像一個小軍人一樣站在那，第二步，再把雙筷子架在上面并擺放整齊，這時小筷子變得不聽話，它們有的長，有的'短，根本不聽使喚了，像一個個調(diào)皮的孩子。我好不容易才完成了第一步，然后開始給相框美容了，我先在旁邊加了一些美麗的色彩，我畫了個大象，并在上面剪了一個燦爛的陽光，就差最后一步了，這時我才發(fā)現(xiàn)照片沒有帶，我心里亂糟糟的，像是在熱鍋上的螞蟻一樣，老師過來說：“照片可以回家貼呀！”聽了這句話我才長長地舒了一口氣。
過了一會兒我已經(jīng)完成得非常漂亮，這節(jié)課真有趣！
筷子的作文3
上課了，方老師帶著一袋子的米和一只筷子走進了教室，我的腦子一下子充滿了問號，這方老師把米和筷子帶到課堂，難不成是要當場做飯給我們吃？
方老師看著我們懵懂無知的'臉，神秘的一笑，道出了我們這堂課的主題：筷子大力士，看著這細細小小的筷子，我很懷疑，它真的可以把這一袋子的米給提起來嗎？
為了親自解惑，我自告奮勇地要求上臺實驗一下，方老師同意了，我三步并作兩步跑上了講臺，懷著怦怦亂跳地心，抓耳撓腮了半天發(fā)現(xiàn)無從下手。想想既然都已經(jīng)上來了，總不能什么都不做灰溜溜地下去吧，相信車到山前必有路，硬著頭皮往前沖，我把米緩緩地倒入杯子，慢慢地加滿，再把筷子迅速地插入進去，輕輕地拉起筷子，但是杯子紋絲不動。我不知道問題出在哪里，就一邊冥思苦想，一邊再重做實驗，當我又一次把杯子加滿米時，方老師建議我把杯子向地上敲一敲，讓米在杯子里沉得更敦實一些，再用力把筷子插進去，輕輕地一拉杯子連米就一起被提起來了。
哦，原來這是靠米和筷子之間的摩擦實現(xiàn)的，小實驗蘊藏著大道理，生活處處充滿智慧！
筷子的作文4
口渴了，我想泡杯糖茶喝。于是，我在杯里放入白糖，沖入開水，用筷子攪拌。怎么回事？筷子好像折成了兩截，真是奇怪！我連忙把筷子從杯中拿了出來，一瞧，筷子還是原來的筷子。為什么會這樣呢？
我?guī)е鴨栴}去請教媽媽。媽媽風趣地說：“我斗大的字不識幾個，你還是自己查資料吧！”
我查了許多資料，終于明白：這是光的'折射現(xiàn)象。原來，生活中處處有學問�。�
筷子的作文5
我的母親 ，是一名普通的裁縫。
小時候，我不會用筷子夾菜。我的母親，總是用那白皙的大手，緊緊地握住我嬌嫩的小手，手把手地教我怎樣用筷子�？墒俏沂直�，怎么也學不會，還經(jīng)常把菜弄在桌子上。母親卻不生氣，總是耐心地教我。漸漸地，我終于學會了使用筷子。
每次吃飯時，母親總愛把菜夾在我的`碗里。這似乎已經(jīng)成了一種習慣，不做心中就難受。即使我已經(jīng)學會用筷子夾菜，母親也總是把紅燒肉、青菜夾在我的碗里，自己卻在旁邊笑瞇瞇地看著我吃。那時我很納悶，便問母親這是為什么。母親總是說：“你是母親的親骨肉，你長肉我也跟著長肉啊！”我只好半信半疑地點點頭。
后來，母親去了外地打工，我成了名副其實的留守兒童。母親雖然難得回家，但她總不會忘記幫我夾菜。當她用粗糙的手把我愛吃的的菜夾到我碗里時，我會夾一些放到她的碗里。母親笑著說：“軒軒長大了，知道孝順?gòu)寢屃��！闭f完，母親便流下了眼淚。
我想起了小時候，想起了母親那粗糙的大手……我也流下了淚，淚滴在飯里，吃起來真的好咸好咸。我想，這就是愛的味道吧。
筷子的作文6
筷子身帶五顏六色的小木棍，筷頭的筷嘴下，筷頭大，遠看他像一個人一樣，但近看，他卻像一棵挺拔的松樹，橫看還像一根長長的標槍。
因為在古時候人們是吃生的食物，可是，后來因為有了火，人們就開始吃熟的`食物，但是，總是把手燙傷，這就是最早的筷子。當然，現(xiàn)在的筷子已經(jīng)做的越來越精細了，使用起來也越來越方便了。
可以順利地將飯菜送入口中，在遇到大的肉塊時，用筷子夾住肉塊，啟到動物爪子的作用，人之所以文明斯文于動物，就是人會用筷子。
有多種筷子筷子有很多類，有竹類、木材、金屬、動物骨骼、各種化工材料等。其中，名貴木材……其中，名貴木材，如紅木、楠木；、銀……，
首先部分人會覺得 店面里面的筷子 不干凈 或者懷疑店里沒有消毒就把筷子放到桶里面了。
還有就是外賣的話，用一次性筷子由于身邊沒有筷子，就會使用一次性筷子也有些貪圖方便， 不用洗筷子也使用了， 店家也避免筷子的損壞和去掉洗筷子的步驟，就采用了一次性。顧客就不得不使用一次性筷子。
筷子的作文7
長久以來，筷子和勺子一直是好朋友，因為它們都是用木頭做的，而和它們同居的是一只驕傲自大的'碗，它常常吹噓自己。
一天晚上，主人把它們洗干凈放進了廚柜，那只驕傲的碗就說起話來：“你們看主人多愛護我呀！剛才，我還躺在主人手里呢！”。筷子和勺子都不理它，它更加自大了，說：“看看你們自己，沒精打采，主人怎么會喜歡你們呢？”，說完還哈哈大笑起來。勺子忍不住對它說了一句：“請您住嘴！雖然主人喜歡你，但是如果沒有我們，主人又怎么會需要你呢？所以，我們應該團結(jié)，不能爭吵�。 �。碗聽了這句話非常生氣，冒出一句：“跟你們這群東西合作，我感到十分羞恥，你們最好別自不量力！”。勺子和筷子不再理會碗，想讓那個家伙變得孤獨。
日子一天天過去，碗?yún)s更加趾高氣揚，它覺得誰都比不過它，而勺子和筷子則靜靜地過著平淡快樂的生活。
有一天，主人的孩子正拿著那只碗邊吃邊玩，一不小心，“砰”地一聲，碗摔碎了，孩子也哭了，主人連忙哄著孩子，讓他慢慢地睡著了。那只驕傲自大的碗呢？最后只好當成一文不值的碎片，扔進了垃圾桶。而勺子和筷子呢？依然幸福地生活著。
筷子的作文8
小時候，總是找您要買這個買那個···卻從來沒有說過一聲謝謝你！我那一生中最要強的爸爸��！直到現(xiàn)在還不知道我能為你做些什么！
小時候，您出去打工，總是裝作一副很輕松的樣子。我出去送送您！您總是微笑著對我說：“沒事，回去吧！”轉(zhuǎn)身眼淚濕了臉！
我在出遠門離開家的時候，離開您的時候�？偸窍霠恐隳菧嘏�'手掌，走在那繁華的街道上！可是現(xiàn)在您已經(jīng)不是我的身旁！只能讓清風捎過去我現(xiàn)在的平安！捎過去我現(xiàn)在的健康！
求求時光慢些吧！不要再讓我那堅強的爸爸在變老了！我愿意用我的生命和一切換我爸爸的歲月長留。不要讓我那一生中最要強的爸爸變老了！
一生中最要強的爸爸�。∥椰F(xiàn)在能為您做些什么呢？微不足道的關心，請您收下吧！謝謝您做的一切，用雙手撐起了我們的家�？偸墙弑M所有把最好的給我！我是您的累贅嗎！如果沒有我您是不是過的更好？更輕松呢？
爸爸我會努力繼續(xù)撐起我們的家！我要努力！成為您的驕傲！讓我們的家也富裕起來！
河南新鄉(xiāng)長垣縣蒲東二中初一:李鵬沖
筷子的作文9
吃飯時，爸爸突然提出一個問題，他嚴肅地對我說：“東東啊，我發(fā)現(xiàn)一個問題！”我茫然地問：“什么��？”“你和你媽媽一樣，拿筷子跟拿“木棒”一樣，一點都不標準！”接著爸爸說，標準得應該是這樣的，大拇指放在筷子的中間，用食指動筷子。
這時，我和媽媽都急了，我說：“不是，是大拇指和食指一起動，筷子后面的手指不動�！眿寢屢餐馕业挠^點，立刻和我達成一致來反駁爸爸！可爸爸不認輸，他驕傲地說：“哼！自己錯了還不認輸？我這拿法可是從小費盡心思學的哦！”媽媽說：“費盡心思學錯了，有什么用啊！”我說：“如果我錯了，那也是你的`過錯，中國有句話，叫做：子不教，父子過！”
老爸見頂不住了，便說：“我不和你們耍嘴皮子，有本事上網(wǎng)查查？”老媽自信地說：“好��！輸了的人給對方按摩，怎么樣？”老爸說：“好�。 蔽壹泵枺骸袄习�，那剛才那一局誰贏啊？”老爸無奈地說：“算你們贏，行了吧！”
我們急著上網(wǎng)查，當網(wǎng)頁上的資料證明爸爸是對時，爸爸得意忘形，讓我和媽媽給他按摩，我和媽媽無奈地嘆了一口氣，沒辦法，乖乖照辦唄！
筷子的作文10
現(xiàn)在的筷子大部分都是木頭做的，許多商家因為想要大量生產(chǎn)筷子，所以不擇手段地砍伐樹木。樹木少了，導致空氣被污染，生活環(huán)境被破壞，所以我想發(fā)明一種環(huán)保的一次性筷子。
當你看到“一次性筷子”字樣的時侯，你可能會說：“去，這算是環(huán)保的筷子嗎？”告訴你，這可是一種可直接食用的筷子，吃完飯可以做飯后甜點。筷子還有許多不同的口味，老年人適合用的蔬菜味筷子，小學生可以用喜歡的零食味筷子，當然還有大家都愛吃的水果筷子。
筷子的外形也是千奇百怪的。蔬菜筷子的顏色大部分是綠色的，中間冒出幾個像海藻一樣的青菜。零食筷子的`外殼是一種有營養(yǎng)的餅干。而水果筷子的外皮上卻有一層不太厚但也不薄的膜�？曜邮怯商O果汁、梨汁、西瓜汁等攪拌凝固而成。大家都不用為洗筷子而煩惱。
這種筷子還有幾個功能，就是能在吃飯的時侯播放好聽的音樂。因為我在筷子里加了一種美味的水果----音樂果子。音樂水果是我們精選的一些上過音樂課的果子；它還具有提醒功能：當你吃得主多或過少的時侯，筷子就會提醒你：“對不起，你吃得食品太多（太少）了。請注意你的飲食份量�！�
多好的筷子��！大家一定很喜歡，我相信在未來的世界里一定會有這種筷子。
筷子的作文11
在一個普通的廚房里，有著筷子和勺子兩種餐具，雖然它倆作用一樣，但勺子總覺得自己比筷子用處大，因為主人的孩子還小，不會用筷子，所以勺子就開始慢慢地驕傲起來。
“筷子，你看看我，天天都派上用場，而你卻什么也不干，真是一個廢物！”勺子嘲笑道�？曜诱f：“現(xiàn)在我雖然不如你，但這只是暫時的，我們都是餐具，都是用來服務人類的，何必這樣爭吵呢？”勺子惱羞成怒地說：“住口！你怎么和我相提并論，過不了幾天，主人就會把你扔了，而我會永遠地留在這里！”筷子索性不再理會勺子。
時間過地真快啊！有一天，主人對自己的孩子說：“孩子，你長大了，不能再用勺子了，要學會用筷子�！庇谑牵曜颖愠闪瞬妥郎系某？�，而那把勺子，自然而然地受到了冷落。
有一次，筷子剛忙完，回到了盒子里。勺子鼓起勇氣對筷子說：“筷子，以前我天天嘲笑你，現(xiàn)在你是不是要嘲笑我了？“怎么會呢！”筷子說，“我們都是餐具，各有各的`用途，功勞都一樣，讓我們和睦相處吧，以前的事情就讓它過去吧！”
勺子聽了，慚愧地低下了頭，從此，再也不驕傲了。
筷子的作文12
一天， 我想喝飲料，我先到了一杯白開水，再把飲料粉到入水中，用筷子攪一攪。
我一看杯子里的筷子象斷了一樣，我把筷子拿出來一看，完好無損。我想：“這是為什么？”
我把媽媽叫過來，說：“媽媽筷子為什么放在水中，在看筷子，筷子就象斷了呢？”“這叫反光原理，所以你看見筷子象斷了一樣�！�
通過這次觀察 ，我知道了反光原里的`意思。我還知道世界上有一個“小人國”，那就是微生物……
第二天，我在外面玩，突然我看見一條蛇，我解了一枝樹棍象蛇打去，打地打地，我看見蛇象死了，我想用數(shù)枝把它弄走，可樹枝剛碰到 蛇的身子它就睜看眼睛象我撲來，當時嚇得我到處亂跑。
回到家我上網(wǎng)查了一些關于蛇的資料，才知道蛇會裝死。
以后我要細心觀察，善于思考。
筷子的作文13
“丁零零，丁零零，”下午第一節(jié)課，林老師讓我們拿出筷子，同學們紛紛從書包里拿出準備好的筷子。這時，教室就像開筷子的博覽會�？曜忧懊婕猓竺娲�；筷子顏色非常豐富，真讓人眼花繚亂，有米色的，粽色的，紅色的、銀色的�？曜硬坏伾粒螤钜哺鳟�，有長、有短、有細、有粗……筷子的材料也很多，有閃閃發(fā)光的金屬筷，有紅彤彤的木筷，有輕飄飄的一次性筷子，最引人注目的是林是恩的筷子，她的筷子是金屬筷，筷子上有一朵朵粉色的小花，真漂亮！真希望我也有一雙這樣的'筷子！
最有意義的是和林老師趣談筷子文化，聽林老師講后，我知道了筷子是東方的標志，是東方人伸長的手指。我還知道，筷子在中國古時的傳統(tǒng)婚禮中，是不可或缺之物，現(xiàn)在國內(nèi)很多僻遠地區(qū)，還保留著婚禮送筷子的傳統(tǒng)習俗，婚嫁以筷子作為婚禮贈送，取其音意為“快生子”，因而筷子是祝賀新婚夫婦的吉祥物，也是男女雙方家人最喜歡和極樂見的禮物。
想不到一雙筷子，在古代便有如此豐富而神秘多彩的有趣內(nèi)容，這實在是中國傳統(tǒng)文化的一大特色，值得贊揚珍惜。
筷子的作文14
以前，碗叔叔和飯弟弟、筷子哥哥，碗叔叔每天都辛勤的把飯弟弟接到桌子上，筷子哥哥也把飯弟弟送進主人的嘴里。一家人過著幸福美滿的生活。
可是，不知道是哪個家伙搞的鬼，飯弟弟變得傲慢起來。不叫碗叔叔、筷子哥哥了，而叫碗老頭筷子小子。
一天，碗叔叔來接飯弟弟的時候。飯弟弟叫了起來，說：碗老頭，你下次洗碗要使勁洗，別弄臟了我，聽見沒有，精神點，不然的話，你不配我！碗叔叔并沒有生氣，而是說：喔，知道了�？墒牵曜痈绺�，心中卻燃起了無名怒火，處處作弄、為難飯弟弟。
事態(tài)一天一天的惡化，飯和筷子的關系也越來越緊張。
碗叔叔又來接飯弟弟了。飯弟弟大聲的叫了起來：滾！我不再需要你們了！說著，飯弟弟就一躍而起， 碗和筷子也緊跟在后面。一路上，草、灰塵，都沾在了飯的身上。飯被主人丟棄了，筷子失去了飯他也沒有了生活的'意義，碗也在劫難逃。
在垃圾桶里，他們又見面了，他們流下了悔恨的眼淚，同樣也知道了合作的重要性，但已為時已晚。
筷子的作文15
周六下午，我在家里嘗試用筷子翻書。
我拿出一雙筷子和一本書，把它們放到了桌子上。我心想：用筷子一頁一頁地翻書，這有什么難的？我的左手放在了一邊，壓住打開的書頁，右手拿著筷子的中部。我將筷子往書的頁邊上一搓，一夾，本以為會夾住一頁，可那頁面一下子就從筷子的旁邊溜走了，氣得我直跺腳。
我深吸了一口氣，加大力量，將右手緊緊地握在了筷子上。我把背挺得直直的，雙眼愣愣地盯著紙張，此時，我明顯感覺到心跳變快了。我在心里對自己說：加油，千萬不要緊張，總能找到方法的。我信心滿滿，好像一分鐘能翻一百頁一樣。
這次，我把筷子移到頁面的右下部位，控制好右手的力度，將筷子從右往左一推，此時，頁面因為筷子的.摩擦，立馬站了起來，在左下角形成一個“小拱橋”。我迅速而靈活地將其中的一只筷子伸進了那個小拱門，接著，兩只筷子相互配合，夾住頁面，把它往左一翻。哈哈，翻書一頁成功！
我就運用這個方法，一推、一伸、一夾、一翻，動作越練越快，越翻越順利。最終，我在一分鐘里可以翻二十七頁呢。
筷子被稱為萬能餐具，它可以挑、撥、夾、扒、拌、刺，用筷子使人手靈巧，也能使人的大腦變得更靈活。
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