吾師小傳作文（通用8篇）

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的吾師小傳作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　吾師小傳作文 1

　　我想她是個很平凡的人，沒有太多的點綴，一切都過于平和，像一棵蒼勁的樹，沒有太多的風(fēng)經(jīng)過。

　　她是我的老師。從初一門口看見她時，就覺得她是個有故事的人。因為很少有老師如此平近。她在和我說話時，話語沒有太急促，兩眼之旁的皺紋聚在一起，有些弧度，像極了一個富有生氣的年輕人。她的頭一抑，那幾絲灰白的發(fā)絲便一顫、一抖。手指上粘上的粉筆灰粘在她的.書上，在紅色背景的映襯下，綻開幾朵白梅。她告訴我，英語要用心，要讓我聽話。像極了我的太太，竟被看出了幾分凄慘，像瑟瑟的秋風(fēng)。

　　她是一個極認(rèn)真的人。我喜歡她、喜歡她的字，消瘦的很，寫在潔白的紙上，清秀極了。我的作業(yè)本啊，改錯本啊，都有這樣的字跡，翻開來看是一道不錯的風(fēng)景。她認(rèn)真的有些心疼，我坐在教室里，田丁月在旁邊說：“馬老師的聲音都沙啞的說不出話來，嘴唇都紫紅紫紅的，我們還這么的不懂事。”當(dāng)時心底平靜的潭水泛起波瀾，有些愧怍。我看著她在講臺上擦了一遍又一遍的粉筆灰，有些竟落在了她灰白的頭發(fā)上，點綴了蒼老。

　　她是一個太熱情的人。對于26個字母有著無限的熱愛。每次講起文章、試題啊抑揚頓挫，用手敲著黑板，擊著灰飛揚，眼神像個小孩子一樣，有無限的希望充盈著。有那一瞬間，酷寒的冬天緋櫻漫天，翠青點點。

　　她卻是一個太過于無奈的人。無奈年齡的增漲，無奈人世的是是非非，無奈我們的不好學(xué)，無奈我們卷子上的鮮紅數(shù)字，無奈早讀時沒有一個人在聽她講。

　　她走在已沒有太多葉子的樹下，有些枯黃的葉子鋪在地上，太過的華麗，卻有些吱吱呀呀的響聲，蒼茫。我仿佛看見了她年輕的時候，手握筆桿，奮筆疾書的時候；看見了她在跳婀娜多姿的舞，揮灑一片丟失的時光。而我看見那越來越小的身影，落寞了旁邊的葉子，止住了經(jīng)過的風(fēng)，

　　老了，沒見過年輕時的模樣。也許我們畢業(yè)了，返校時，她一定會嘮叨上幾句：“高中英語不好學(xué)，要努力！”只是現(xiàn)在想想，更想拿那更好的分?jǐn)?shù)，使那幾片葉子之中，也能落下幾朵曾經(jīng)盛開的花。

　　吾師之小傳，回憶之落淚。

　　吾師小傳作文 2

　　我已經(jīng)12歲了，接觸過許多老師，但讓我印象最深刻的是我的小學(xué)語文老師陳老師。她的嚴(yán)格，讓我快樂成長，她的名字讓我永生難忘。

　　陳老師是一位全能老師”，她不僅語文教得好，寫作的技術(shù)也十分高超。但她本人的長相很普通，最有特點的還是她的頭發(fā)，陳老師是短發(fā)，短發(fā)的末端卷卷的，像彩色的流光一般，讓她變得不平凡”。

　　有一次作文課上，我正在寫作文，這次是寫景文，是我最不擅長的`了！想著想著，我的鼻尖上冒出了細小的汗珠，我的頭也不自覺地低了下去。突然，一只溫暖的手出現(xiàn)在我的前額上，把我的頭抬了起來，一句溫暖的話語回蕩在我的耳畔：三個一呢？忘了？一定要保持良好的坐姿，不然眼睛會近視的呀！”后來，每當(dāng)我的頭低下去時，那溫暖的手似乎在幫我扶起頭，那句溫暖的話就會在我的耳畔響起。這只溫暖的手讓我終生難忘！

　　一日為師，終身為師。陳老師雖然現(xiàn)有不當(dāng)我們的班主任了，和我們也沒有那么多的接觸了，但這只手似乎永遠停留在我的前額上，為我鋪就成長的道路。謝謝您，陳老師！謝謝您對我們五年以來的付出，為我們付出的五年的心血，五年如一日地教我們做人的道理，教我們豐富的知識。

　　陳老師是一們偉大的老師，她無私的付出讓我們的成長之路越來越明亮，讓我們的道德之路越走越寬敞！

　　吾師小傳作文 3

　　她，梳著一頭清爽的短發(fā)，如流水一般到底部卷起了波瀾。她，戴著一副眼鏡，眼鏡后面是一雙有神的大眼，肯定是看過了不知多少本作業(yè)，看過不知多少醒目的紅勾勾。

　　還記得有一次，上語文課時，老師問：“你們能用無論……都……這兩個詞語造句嗎？”我心里構(gòu)思了一下，正準(zhǔn)備舉手，突然，老師叫了我旁邊的同學(xué)。他答得比我想的更完整，我心中一愣，忘記放下舉在半空中的手。一陣風(fēng)從窗邊吹來，正好吹在我那只被嚇得發(fā)白的手上。我這才回過神來，但為時已晚了，老師點了我的名字。

　　我硬著頭皮站起來，心里就像十五個吊桶打水——七上八下。我支支吾吾，半天也擠不出一個字。我正準(zhǔn)備放棄時，看到了老師臉上的期盼。我遲遲不敢坐下，生怕我哪一個準(zhǔn)備放棄的動作會傷了老師的'心。我臉上一半是緊張，一半是害怕。緊張的是老師會當(dāng)著同學(xué)們的面打擊我脆弱的心；害怕的是自從這次過后，老師就會在她的心中把“周瞰是個好孩子”這個概念劃掉……我開始胡思亂想，當(dāng)我害怕得快流下眼淚時，老師的一句話讓我心中的一塊大石頭放了下來�！皼]事的，下次一定要想清楚再舉手哦！”我安心地坐回了位子上。我真心感謝老師對我的鼓勵。這句話雖然過了兩年，但我都無法忘記。它就像一杯暖暖的姜茶，讓我的心里充滿溫暖。

　　她對學(xué)生溫柔體貼，她教育學(xué)生孜孜不倦，她上的每一課，每一個字都是含辛茹苦的見證。她就是和藹可親的陳老師！

　　吾師小傳作文 4

　　我靈魂的深處，是她永遠的居所。

　　新潮的圓框眼鏡，麥克風(fēng)，還有映在投影儀上那順著同學(xué)們眼神舞動的雙手，仿若一對蝶，在知識的花叢中采集智慧的花粉，哺育年幼無知的我們。那時，她總穿著小巧的衣服，踏著小皮鞋“嗒嗒嗒”，如同一只輕快的小鹿走進教室，一下子就吸引住了大家的眼神。接著，就是清脆動聽的聲音響起，又一節(jié)新課開始了……

　　這并不是一節(jié)風(fēng)平浪靜的數(shù)學(xué)課。滿頭大汗的她正把麥克風(fēng)調(diào)至最高音量，教室中可謂是“鑼鼓喧天”。有的同學(xué)正大聲交談著，有的同學(xué)正準(zhǔn)備匯報老師誰又欺負(fù)自己了……這時，一個沉悶的，令大家措手不及的聲音響起了：“嗚……嗚，你……你們……你們實在太調(diào)皮，我……我……教不了你們了！”說完，在座的同學(xué)都震驚了：比自己大的老師竟然哭了！

　　大家紛紛議論起來，而她則在一旁抽泣著，瘦小的肩膀上下抖動著，眼圈越來越紅，時不時有同學(xué)遞上餐巾紙，她只是無聲地接過，教室里的吵鬧聲因為她的哭泣似乎小了很多，大家都面面相覷……直到班主任大陳老師的突然闖入，這場風(fēng)波才得以平息。

　　想必大家都已經(jīng)猜到了吧。她，就是讓我終生難忘的小陳老師。雖然我們相處只有一年，雖然，她曾經(jīng)因為我們的調(diào)皮而哭過鼻子，但在我心中，她用行動拉近了我們之間的距離，用話語打動過我們的`心�，F(xiàn)在，盡管她已經(jīng)離開了我們班，但每當(dāng)數(shù)學(xué)課的鈴聲響起，我的腦中就常常浮現(xiàn)出她的身影。我感謝她給了我們一個與“同齡老師”相處的、零距離的時光，與她相處的每分每秒，都那樣值得懷念。

　　校園里，那個閃動的小小身影，會是她嗎？

　　吾師小傳作文 5

　　題記：此乃吾興起，首寫小古文，知淺顯，故不足也，望吾師與同學(xué)指正，拍磚也可。

　　孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞！贝四斯诺酪�。然吾也有�?shù)師，其中一師感深，恩不忘也。其以教語文為主，兼教吾勞動，性格頗為豪爽。

　　吾師姓司徒，名青云，此乃網(wǎng)名，年方四十出頭，其身高約五尺，時常戴眼鏡一副，近視。據(jù)傳，因其兒時敏而好學(xué)，晝夜不分，常時讀書，腹詩書經(jīng)綸無數(shù)，惜乎眼睛不給力，故戴眼鏡了，此可悲也。

　　青云師特別，與眾師不同也。其時常帶其生出游，然師者鮮有也，多師不予，其反之。眾生皆悅，此乃吾師好也。

　　某天，日掛西邊，漸斜也，此時功課已畢，吾師見天好，曰：“徒兒們，今日天氣甚好，若大課間不出，乃可惜也。”

　　眾生一聽，雀躍者無數(shù)也。眾人擠出門外，少有身體不佳者，未出。眾人無一不樂。

　　要說吾師生之趣事，說不盡，道不完。祝吾師工作愉快，桃李滿天下也。

　　吾師小傳作文 6

　　陳老師一回頭，嚇?biāo)篮舆呉活^牛；陳老師二回頭，大慶油田不產(chǎn)油；陳老師三回頭，喬丹改打乒乓球！咦，這是誰呀？這就是我們花見花開，車見車爆胎的吾師老陳。

　　陳老師的特點有很多，有的讓人捧腹大笑；有的讓人警醒起來，改過自新。你想認(rèn)識他嗎？莫急莫急，聽我細細道來

　　1· 自 戀

　　猶記得，第一節(jié)課時，老陳便風(fēng)風(fēng)火火地走進教室�？粗�講臺下面的14個同學(xué)一臉陶醉的說：我叫陳某某，大家以后就叫我陳美女吧！我們看著她：一雙小小的眼睛，大大的`嘴巴，身高差不多1.6米，完全與美女占不到邊呀！我們干嘔著，老陳看著我們，奇怪的問：我難道不漂亮嗎？同學(xué)們大喊道：不可能！她無可奈何，只好讓我們趁她為老陳。

　　2· 裝 傻

　　周老師，我不會這一題！不用想老陳肯定要在裝傻了。她這是裝傻的第N次，我們早已知道了這一招。這不，她又來讓我們來給她講課了。周雨桐你上來講一講！老陳說道，周雨桐之后只好上去有板有眼的講課，老陳也十分像學(xué)生，他有時抬頭，有時低頭做筆記，有時也問問題。中心句是哪一句？過渡句起什么作用？都被我們一一化解了，我們也學(xué)到了知識，也有了樂趣。

　　3· 走 調(diào)

　　那是一天中午，老陳帶著耳機聽音樂，正當(dāng)高潮時，他用了上下五千年都沒有的音調(diào)唱起來了，我們原本在夢鄉(xiāng)中歡樂的玩耍，卻被這音調(diào)抓回到了的現(xiàn)實，我們哭笑不得，而她卻不以為然的說：真好！我們暈倒?fàn)睢?/p>

　　這就是使人哭笑不得的吾師老陳，你想了解更多關(guān)于她的搞笑事例嗎？那就來到英特五一班吧！

　　吾師小傳作文 7

　　一身碎花的紗裙，一副紅框的眼鏡，再加上一頭美麗而又不失俏皮的卷發(fā)，迎面走來的這位就是我的語文老師——陳老師！

　　在教學(xué)上，陳老師是位嚴(yán)肅而又有責(zé)任心的人，記得有一次，她評講完語文大冊后還是有很多的同學(xué)重復(fù)犯錯，陳老師的臉色由晴轉(zhuǎn)陰。同學(xué)們自知理虧，一個個也不敢吱聲。過了一會兒，陳老師的聲音便慢慢溫柔下來：“我剛剛講過，你們還接連犯錯，這應(yīng)該嗎？”雖然語氣中還帶著些許責(zé)怪，但同學(xué)們已明白了陳老師的一番良苦用心……

　　陳老師在學(xué)習(xí)上對我們很嚴(yán)厲，但在生活上，卻像媽媽一樣無時無刻不關(guān)心著我們。就拿我的親身經(jīng)歷來說吧，有一次班級用午餐的時候，一位同學(xué)不小心把餐盤里的湯汁全潑在我身上了，陳老師看到后，先細心地用面巾紙幫我擦去外套上的殘渣，然后立馬打電話讓我媽媽，讓她再送一件外套到學(xué)校。不一會兒，外套送到了，陳老師顧不上自己還沒吃飯，親手為我穿上了外套，還給我打來一份熱騰騰的'飯菜，接著，還特地把臟外套細致地疊好，裝進袋子遞給了我。我心里感動極了，覺得陳老師就像媽媽一樣讓我倍感溫暖。像這樣的事情還有很多很多，陳老師對我們就像對待她自己的孩子那樣無微不至。她真的是一位事事都把學(xué)生放在第一位的好老師。

　　生活中的陳老師還是一位愛美的時尚人士哦！只要天氣不冷，她幾乎每天都會穿裙子。瞧，陳老師又換裙子啦！今天她穿的是一件米色的紗裙，上面還點綴著許多白色的小花，既透氣又美麗。再配上她那頭充滿活力的卷發(fā)，真是好看極了！不得不說，陳老師還真是一位善于搭配的高手！

　　時而調(diào)皮，時而搞怪，時而嚴(yán)肅，時而隨意。這位“多面手”陳老師，你們喜歡她嗎？

　　吾師小傳作文 8

　　吾師許氏，名贊，常作“贊許”之意。人如其名，恬淡馨雅，蕙質(zhì)蘭心，常綰青絲于腦后，挾以豁達笑意，益見親善。吾師才擁八斗，尤敬東坡居士之博藝達觀，常以東坡軼事詩詞教誨吾等。

　　三尺講臺方寸之地，乃吾師揮墨施才之所。每至語文課中，常捧一書于胸前，穿踱桌椅間，頷頸微仰，至激昂處手自舞之;每有弟子抒言，輒傾身詳聽，面露悅色如水紋漪漾;喜大談文章之深語言之精,善旁征博引,一展世界之大觀; 言語昂揚若泉水激石，泠泠緩淌偶有如大浪回溯，笑意盎然，星眸流光，奕奕之神采飛揚矣。

　　吾甚愛吾師處世淡然自若，饒有意趣。喜讀書，善作文，常與弟子論人倫世務(wù)，談書品墨，與弟子諧如友，猶相敬，深受吾等愛戴。吾師常言:“語文者,蓋積累也�？陬^為語，下筆成文�！蔽岬戎畯膸熞�，博觀約取，與日俱進，屬文有行云之暢達，舉止有徊鶴之文雅，心若花木，終為騰達。

　　感吾師恬淡之德，豁達之格。哲人有言：我思故我在。吾愿言之：我思，因我?guī)熢凇?/p>

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