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緊張的手作文（精選15篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的緊張的手作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
緊張的手作文 1
加油，加油，我們相信你！”劍橋班里傳來(lái)一陣陣加油吶喊聲，我們?cè)诟墒裁茨�？哈，今天我們上活�?dòng)課，老師會(huì)帶我們玩什么呢？我的心被一個(gè)個(gè)的問(wèn)號(hào)包圍著。
我來(lái)到教室，今天我們來(lái)做一個(gè)好玩的游戲，叫夾豆運(yùn)豆，黃豆1分，紅豆2分，綠豆3分，兩邊的隊(duì)長(zhǎng)先來(lái)吧！”黃老師安排到。我張大了嘴，自己不敢相信要與一個(gè)六年級(jí)的哥哥進(jìn)行比對(duì)，我慢吞吞地走過(guò)去，腳上似乎灌滿(mǎn)了鉛，走的十分緩慢。我站在比賽區(qū)，腿可真是膽小，在那里沒(méi)完沒(méi)了地晃來(lái)晃去，我抬起頭，發(fā)現(xiàn)對(duì)手比自己要高出很多，而且對(duì)方竟然還是個(gè)男生，自己心中的惡魔和天使便在我的腦海里打架，我也被弄得不知所措。于是，我以飽滿(mǎn)的笑聲來(lái)掩飾自己內(nèi)心的害怕。此時(shí)的我，心中無(wú)比緊張，心也快速跳動(dòng)，望著有大有小的豆子，內(nèi)心的忐忑更是不知所措。
老師一聲令下，我快速拿起熟悉的筷子，可是，誰(shuí)能料到，以往在我面前熟悉萬(wàn)分的筷子，現(xiàn)在連握著都十分困難，自己的手也不聽(tīng)使喚，一直顫顫巍巍。我一開(kāi)始快速在盒子里夾，可是，一次只能夾一個(gè)，我在心里告誡自己：不要著急，要穩(wěn)��！慢慢地我越來(lái)越熟練，盡管這樣，我也膽戰(zhàn)心驚，我胡亂一陣亂夾，誰(shuí)知我一下子竟然夾了三個(gè)，我就一直這么夾，聽(tīng)著對(duì)手的'豆子一個(gè)接一個(gè)落在盒子里，我的心里又緊張起來(lái)了，20、19、18倒計(jì)時(shí)開(kāi)始，我更害怕豆子會(huì)從我的筷子底下溜走。時(shí)間結(jié)束了，我只加了五十五分，而對(duì)方竟然是七十六分，我有點(diǎn)灰心，下次一定要努力。
比賽之后我的手還在緊張，雖然失敗了，但我依然很快樂(lè)，下一次努力吧！
緊張的手作文 2
7月28日這天，是我們?nèi)⒓雍幽鲜」氖执筚惖娜兆�。比賽地點(diǎn)在洛陽(yáng)靈山蓮花池。
下午5點(diǎn)，經(jīng)過(guò)一路顛簸，我們終于到到達(dá)靈山。帶隊(duì)老師給我們分好房間，又帶我們?nèi)チ怂嫌螛?lè)園玩兒，回來(lái)之后，我就倒在床上呼呼大睡了。
第二天早上，老師不知道從哪里取來(lái)了準(zhǔn)考證，他走進(jìn)臥室，把準(zhǔn)考證分給我們，我用迷迷糊糊的雙眼掃一下，發(fā)現(xiàn)上面有我的照片，姓名。最后，分組欄還寫(xiě)了一個(gè)兒童B組，老師說(shuō)：“A，B是兩個(gè)組，A是少兒組，B組是兒童組�！蔽依^續(xù)問(wèn)：“我什么時(shí)候比賽？”老師答：“下午4點(diǎn)，你們幾個(gè)在房間里再熟悉一下比賽的.曲目。”
終于熬到了下午4點(diǎn)，老師將我們帶到了比賽地點(diǎn)，看到那里是人山人海，而且比賽已經(jīng)開(kāi)始了，我就隨便找了一個(gè)位子坐下。
輪到我上場(chǎng)了，我一坐上舞臺(tái)，首先環(huán)顧了一下四周，發(fā)現(xiàn)周?chē)松饺撕�，又看了看評(píng)委，他們冰冷的眼神，讓我瞬間跌進(jìn)了冰窖，感到不寒而栗。音樂(lè)已經(jīng)響起，可我還在想評(píng)委那冰冷的眼睛，結(jié)果讓我措手不及，在前面一段，我敲得時(shí)快時(shí)慢，讓我開(kāi)始絕望起來(lái)。突然，我發(fā)現(xiàn)我的室友在臺(tái)下沖我豎起了一個(gè)大拇指，我先是疑惑，隨后是驚喜，原來(lái)室友是給我加油。我馬上做了幾個(gè)深呼吸，調(diào)整了心情。很快沒(méi)有那么緊張了，節(jié)奏感也好多了，后面敲得是天衣無(wú)縫，順利演奏完畢。最后，我得了兒童組第四名，獲得了一個(gè)二等獎(jiǎng)的證書(shū)。
這一次比賽，讓我開(kāi)心，高興。是因?yàn)槲也坏@得了證書(shū)，經(jīng)歷了磨練，還收獲了真摯的友情。
緊張的手作文 3
啄木鳥(niǎo)是大自然的鼓手。
清晨，它輕輕地敲著樹(shù)木，發(fā)出“嗒嗒嗒”的聲音。那聲音十分溫柔，雖然不大，但很有規(guī)律，仿佛在叫醒還在休息的小鳥(niǎo)：“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃�？炱鸫玻瑒e睡了！”中午，它重重地“打”起“樹(shù)木鼓”，發(fā)出“咚咚咚篤篤篤”的聲響，那聲音非常響亮而且富有節(jié)奏，好像在安慰生病的樹(shù)木：“別著急，我馬上為您治病！”那聲音似乎充滿(mǎn)魔力，總是招得許許多多小動(dòng)物圍觀(guān)。小動(dòng)物們你一言我一語(yǔ)地為啄木鳥(niǎo)喝彩，小牛“哞哞哞”、小狗“汪汪汪”、公雞“喔喔喔”就這樣，一場(chǎng)引人注目的音樂(lè)會(huì)便開(kāi)始了。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉沙沙響，好像在說(shuō)：“啄木鳥(niǎo)醫(yī)生，謝謝你，謝謝”傍晚，工作了一天的`啄木鳥(niǎo)發(fā)出“篤篤篤”的叫聲。那聲音平緩悅耳，令人愉悅，仿佛在提醒森林里的居民們：“天色已晚，請(qǐng)大家早點(diǎn)休息吧！”
啄木鳥(niǎo)發(fā)出的聲音早上十分親切，中午十分熱烈，下午慢慢平靜。這么豐富多彩的鼓點(diǎn)真不愧是大自然出色的鼓手！
緊張的手作文 4
“咚咚咚，嚓”是誰(shuí)在打鼓？沒(méi)錯(cuò)就是我。大家好，我叫蘇錦洪，今年10歲了，別看我年紀(jì)小，我可是個(gè)老鼓手了，我學(xué)架子鼓都有4年多的時(shí)間了。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我小時(shí)候總喜歡敲敲打打的，特調(diào)皮。要是聽(tīng)見(jiàn)了搖滾類(lèi)的音樂(lè)，那就更不得了了，我會(huì)不停地手舞足蹈還會(huì)拿東西隨著音樂(lè)胡亂敲打著節(jié)奏，大人們看了都說(shuō)這孩子這么有音樂(lè)細(xì)胞又這么喜歡敲，長(zhǎng)大肯定是個(gè)出色的鼓手。我聽(tīng)了，敲得更起勁了。
讀幼兒園中班時(shí)，老爸和老媽就商量著讓我學(xué)打架子鼓。終于有一天，他們把我?guī)У搅死蠋熋媲�，要他教我學(xué)打架子鼓。我的心像翻騰的浪花一樣，一下子興奮了起來(lái)。老師告訴我，拿鼓棒的的時(shí)候要用大拇指和食指用力的'拿好鼓棒，三個(gè)手指頭再輕輕的放上去。打的時(shí)候要用棒頭去打聲音才會(huì)好聽(tīng)。剛開(kāi)始練習(xí)時(shí)，我總是打錯(cuò)，但我不氣餒，我一遍又一遍地練習(xí)。功夫不負(fù)有心人，瞧，我已會(huì)隨著節(jié)奏雙手交叉著打，用右腳的腳尖去踩低鼓，左腳踩镲。打到動(dòng)情時(shí)，我還會(huì)會(huì)搖頭晃腦的，鼓棒在我手心旋轉(zhuǎn)，感覺(jué)身體的每個(gè)細(xì)胞都隨著鼓點(diǎn)跳躍起來(lái)，真是酷斃了。
我相信，只要我不斷地努力，不斷地超越自我，就一定可以成為一名優(yōu)秀的架子鼓手。
緊張的手作文 5
小紅帽要去給奶奶送蛋糕，來(lái)到了森林，可是走著走著有一個(gè)洞在地下，不小心掉到洞里了，可是一看，根本不是洞，是一座很大很大的房子，里面是草原，還有很多鮮花，有一個(gè)秋千，里面還有一個(gè)鼓手，鼓手是一位巨人。鼓手有點(diǎn)不開(kāi)心，小紅冒去問(wèn)鼓手：“你問(wèn)什么不開(kāi)心？”鼓手說(shuō)：“我被關(guān)在這里，房子還有個(gè)門(mén)，可是門(mén)太小了，我出不去，怎么辦呢？”
小紅帽說(shuō)：“我不知道有什么辦法，但是一定會(huì)想出辦法的！”鼓手說(shuō)：“要多久才能想出辦法？”小紅帽說(shuō)：“我不知道什么時(shí)候才能想出辦法，那想辦法的.時(shí)間要長(zhǎng)一些�！�
過(guò)了一會(huì)兒，小紅帽說(shuō)：“好無(wú)聊啊，我先去蕩會(huì)兒秋千�！惫氖终f(shuō)：“你去吧。確實(shí)很無(wú)聊。我先在這兒想辦法。”小紅帽就去蕩秋千了，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，小紅帽說(shuō)：“我想出辦法了！”小紅帽又說(shuō)：“讓我先從門(mén)里出去，然后我再去找人來(lái)幫忙挖個(gè)坑，你從坑里爬出來(lái)就好了!”鼓手聽(tīng)了很高興。于是就按小紅帽說(shuō)的做，最后巨人出來(lái)了。巨人很開(kāi)心，于是就和小紅帽交了朋友，小紅帽說(shuō)：“不過(guò)我先要把蛋糕送去給奶奶。”鼓手開(kāi)心的說(shuō)：“再見(jiàn)，謝謝你啦！”
緊張的手作文 6
“佳威，聽(tīng)說(shuō)步行街北口廣場(chǎng)今天晚上有架子鼓文藝演出，我們?nèi)タ幢硌莅�！”媽媽在吃晚飯前神秘地�?duì)我說(shuō)，我爽快的答應(yīng)了。
等到街口時(shí)，演出已經(jīng)開(kāi)始了。參加表演的學(xué)員們，年齡都和我差不多，有兩個(gè)看上去比我還小點(diǎn)，但他們節(jié)奏感很強(qiáng)，一個(gè)個(gè)搖頭晃腦，沉醉其中。他們打得可真好，尤其還在打鼓間隙拿鼓槌在手上瀟灑得玩出各種旋轉(zhuǎn)的動(dòng)作，心里還真有點(diǎn)羨慕，伴著他們敲打出的節(jié)拍，自己也不由自主地跟著搖擺了起來(lái)，心里想：如果我也能這樣瀟灑的表演，那該多好啊！
看著他們的精彩表演，我的心中猛然間也有了一種想上舞臺(tái)的沖動(dòng)�；氐郊依�，我鄭重其事地跟媽媽商量，讓她給我報(bào)名學(xué)習(xí)架子鼓，沒(méi)想到媽媽很爽快地答應(yīng)了。我暗暗下定決心，明年一定要參加文藝演出，也要把自己的絕活展現(xiàn)給大家。
架子鼓分為軍桶、一桶、二桶、三桶，還有釵。報(bào)名后的這幾天，我只要有時(shí)間就刻苦練習(xí)，已經(jīng)學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的音符節(jié)拍和敲擊點(diǎn)釵，中間還加進(jìn)去一些鼓錘手中旋轉(zhuǎn)的動(dòng)作，太酷了。我現(xiàn)在對(duì)架子鼓還不是特別熟悉，我下定決心要勤學(xué)苦練，像《紀(jì)昌學(xué)射》中的.紀(jì)昌一樣，專(zhuān)心致志的練習(xí)射箭，如果我能全心全意的的練習(xí)架子鼓，我想我一定能打的很棒！
我想學(xué)的歌曲很多很多，如：逆戰(zhàn)、小蘋(píng)果、baby一份耕耘，一分收獲，我相信，只要勇于堅(jiān)持，在不久的將來(lái)，我一定是一名出色的小鼓手。
緊張的手作文 7
一位鼓手，在路上走著，遇見(jiàn)一位貧窮的老太太，向他討錢(qián)，鼓手身邊沒(méi)多少錢(qián)，可他拿了一些給老太太。原來(lái)，老太太是位神仙，就給他的鼓施了魔法，只要“咚——咚——咚——”地敲，就能使人跳舞，他很開(kāi)心，就試了試，松鼠跳起了肚皮舞；貓頭鷹白天也睡不著覺(jué)，鼓手很興奮，繼續(xù)往前走。
他走著走著，天漸漸黑了下來(lái)，鼓手想找個(gè)地方投宿。突然，他發(fā)現(xiàn)房頂上有一個(gè)人，他以為那是想偷東西的小偷，就敲起了鼓，想制服小偷，“咚——咚——咚——”的聲音響了起來(lái)，屋頂上的人跳起了舞來(lái)，一不小心，從房頂上摔了下來(lái)。鼓手很害怕，逃離了事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)。第二天，許多捕頭、捕快來(lái)調(diào)查此事。經(jīng)確認(rèn)，死者是這家的主人，昨晚上房修瓦，不知被什么人害死。鼓手知道自己害死了好人，想逃走，可最終還是被抓住了。在鍘刀下，他敲起了鼓，讓在場(chǎng)的所有人都跳起了舞，他乘機(jī)逃走了。神仙知道他干了壞事，可鼓手的`本意還是好的。于是，神仙只收回了她的魔法，讓鼓手過(guò)上了以前的生活。
緊張的手作文 8
一天，天氣晴朗，草地上野花爭(zhēng)奇斗艷的開(kāi)放著，無(wú)比燦爛，一個(gè)小伙子低著頭，斜靠著樹(shù)坐著，好像很不高興的樣子，他的名字叫約翰，他是一位鼓手。
約翰今天有些悶悶不樂(lè)，他心想，為什么沒(méi)有人來(lái)聽(tīng)我敲鼓？這時(shí)蕩秋千的小男孩從秋千上下來(lái)了，他問(wèn)約翰：“你為什么這么不開(kāi)心呢”？約翰說(shuō)：“因?yàn)椋瑳](méi)有人來(lái)聽(tīng)我敲鼓？”，小男孩想了一會(huì)說(shuō)：“那好吧，我可以當(dāng)你的觀(guān)眾，你給我演奏，怎么樣”？約翰說(shuō)看到小男孩一臉真誠(chéng)的樣子，就答應(yīng)了。
僅管只有小男孩一個(gè)觀(guān)眾，但約翰還是認(rèn)真的演奏著，他的鼓聲時(shí)高時(shí)低，時(shí)高時(shí)弱，抑揚(yáng)頓挫，非常動(dòng)聽(tīng)，鼓聲傳的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，一些路過(guò)的人聽(tīng)到鼓聲都停下了腳步，小男孩和約翰自己都陶醉在那美妙動(dòng)聽(tīng)的鼓聲中，誰(shuí)也沒(méi)有注意到周?chē)渌娜�。約翰演奏完了，熱烈的掌聲突然響了起來(lái)，約翰睜著眼睛看到有很多很多人在聽(tīng)他演奏，非常激動(dòng)。小男孩說(shuō)：“約翰，你演奏的非常好，大家都在為你的演奏喝彩呢，人無(wú)論什么時(shí)候都要有自信，都要開(kāi)心快樂(lè)，只要努力一定會(huì)成功的'”。約翰聽(tīng)了小男孩的話(huà)，變得有自信了。
最后，約翰和小男孩成了一對(duì)很要好的朋友，他們每天都一起玩、一起學(xué)習(xí)，一起快樂(lè)的生活著。
緊張的手作文 9
7月3日是晴朗的一天，但在我看來(lái)，那天天藍(lán)的像用青金石染成的絲綢般一樣，萬(wàn)里無(wú)云，一輪紅日當(dāng)空照，真是令人期待的一天啊！為啥呢？我要去參加一個(gè)鼓手音樂(lè)節(jié)，這次已經(jīng)是第三屆了，我參加了第二屆與第三屆。
晚上六點(diǎn)，我?guī)е陌羧チ爽F(xiàn)場(chǎng)，但是天還沒(méi)完全黑，西邊的彩霞仿佛是織女織出的云錦，現(xiàn)場(chǎng)人群熙熙攘攘。偌大的舞臺(tái)上放滿(mǎn)了鼓，稍等片刻，音樂(lè)節(jié)便開(kāi)始了。
第三個(gè)節(jié)目才是我的`，所以我有足夠的時(shí)間去準(zhǔn)備，到了第三個(gè)節(jié)目，我要上臺(tái)與其他人一起演奏。當(dāng)音樂(lè)聲響起時(shí)，我反復(fù)的暗示自己我要聚精會(huì)神的聽(tīng)著音調(diào)而達(dá)到背譜的效果，不去看觀(guān)眾，盡管專(zhuān)心打吧！第一首很成功，臺(tái)上敲到打著優(yōu)美的樂(lè)曲，我的心也隨著節(jié)奏而悅動(dòng)起來(lái)，那一刻我感覺(jué)我感覺(jué)我就是一顆耀眼的明星，哪里還有緊張的情緒，這被無(wú)數(shù)人關(guān)注的感覺(jué)太美妙了。期待著第二首樂(lè)曲的演奏，但是遺憾的是打錯(cuò)了一個(gè)音符和差。沒(méi)關(guān)系，我給自己打氣。第三首，我格外認(rèn)真，這首是一首非常難的歌，但是我非常喜歡他，就是灌籃高手的主題曲，不出意外成功來(lái)自于認(rèn)真，這次我一點(diǎn)差錯(cuò)也沒(méi)有。
音樂(lè)節(jié)一直持續(xù)到了晚上十點(diǎn)多，最后一個(gè)節(jié)目，剛好是我的，但是我看到臺(tái)下的人越來(lái)越少，參與的人也越來(lái)越多，我其實(shí)也想放棄了，但我的內(nèi)心卻不想放棄，最后我還是堅(jiān)持了下來(lái)，打完了最后一首曲子，我負(fù)了我該負(fù)的責(zé)任，這次鼓手節(jié)與上次不同，這一次我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，堅(jiān)持到最后就會(huì)勝利！
緊張的手作文 10
有一天，希臘王國(guó)舉行了一場(chǎng)盛大的樂(lè)隊(duì)表演比賽，所有人都很歡呼雀躍。
演奏的`過(guò)程中，有一個(gè)鼓手不好好表演，國(guó)王很沒(méi)有面子，就把那個(gè)鼓手給開(kāi)除了。鼓手很傷心，來(lái)到了花園里，坐在草地上，他羞紅了臉。這時(shí)墻角開(kāi)了扇小門(mén)，小門(mén)里飛出來(lái)了一個(gè)小精靈，小精靈從背包里拿出一把傘，他把傘越變?cè)酱�，幫鼓手遮住了太�?yáng)，鼓手開(kāi)感動(dòng)極了。小精靈蕩著秋千對(duì)鼓手說(shuō)：“你要改變自己�！惫氖窒肓讼耄雷约耗睦镥e(cuò)了。鼓手從此以后天天練習(xí)打鼓，直到他滿(mǎn)意了為止，鼓手去給國(guó)王聽(tīng)，國(guó)王說(shuō)：“我還是不滿(mǎn)意，但是你進(jìn)步了。”
鼓手聽(tīng)了國(guó)王的話(huà)，他回家繼續(xù)天天練習(xí)，連飯都不吃，晚上也不睡覺(jué)，努力了很長(zhǎng)時(shí)間，他已經(jīng)變成了瘦子，眼睛上也有了黑圓圈。他又去給國(guó)王聽(tīng)，國(guó)王說(shuō)：“你還差那么一點(diǎn)點(diǎn)，你要是再加一把勁兒，就能成功了�！惫氖致�(tīng)了國(guó)王的話(huà)，他的臉上掛出了微笑。他回家還是天天練天天練，練好了，他又去給國(guó)王聽(tīng)，國(guó)王說(shuō)：“你成功了�！惫氖珠_(kāi)心極了，忍不住跳起來(lái)、唱起來(lái)，鼓手回家告訴了他的好朋友小精靈，小精靈聽(tīng)了，他給鼓手點(diǎn)了十個(gè)贊，鼓手感謝了小精靈對(duì)他的鼓勵(lì)。
等到第二期比賽的時(shí)候，他打的鼓可好了，結(jié)果呢，他得了鼓手冠軍，所有人都為他驕傲。朋友之間要互相幫助，別人幫助你，你也要幫助別人。
緊張的手作文 11
我喜歡唱歌，也喜歡跳舞，但是，你要問(wèn)我最喜歡的是什么？我會(huì)自豪的告訴你：“我最喜歡的就是打鼓。”
我從小就喜歡看節(jié)奏感強(qiáng)烈的音樂(lè)，每天纏著媽媽給我買(mǎi)各種節(jié)奏的亂打秀。恰好今年開(kāi)學(xué)，學(xué)校準(zhǔn)備成立高蹺民間藝術(shù)文藝表演隊(duì)，我就第一個(gè)報(bào)名。興奮之余，我還是有點(diǎn)擔(dān)心，因?yàn)閷W(xué)習(xí)了一段之后，使我明白了：要想成為一名合格的`鼓手真是一件不容易的事情。
首先，必須要學(xué)會(huì)演奏技巧并牢記演奏的要領(lǐng)。我把需要學(xué)習(xí)的動(dòng)作都記在本子上，除了在學(xué)校聽(tīng)老師講解，回到家后有時(shí)間就練習(xí)，見(jiàn)到桌子敲桌子，就連吃飯也不忘在盤(pán)子邊上敲幾下，媽媽說(shuō)我著魔。接下來(lái)是和隊(duì)友的配合，需要和镲、鑼等配合才行，通過(guò)練習(xí)我漸漸地掌握了要領(lǐng)。
我們每周的一、三、五下午練習(xí)，天氣熱的時(shí)候，打一會(huì)渾身都是水，再看看自己的雙手，手指上磨起了血泡。上課時(shí)，被細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)，我說(shuō)：“沒(méi)事的，自己用創(chuàng)可貼一裹就完事了�！瘪R上就要到六一兒童節(jié)了，歡迎大家來(lái)看我的演出喲！
每一滴汗水都算一份收獲，通過(guò)這次練習(xí)，我不僅學(xué)會(huì)了打鼓，還學(xué)會(huì)了遵守時(shí)間、遵守紀(jì)律，學(xué)會(huì)了不怕苦不怕累，學(xué)會(huì)了與隊(duì)友的合作，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)。雖然我曬黑了一些，但是我獲得的更多，就像老師說(shuō)的那樣，我們不再是溫室中的花朵，而是漸漸長(zhǎng)大的雛鷹，在不遠(yuǎn)的將來(lái)，一定會(huì)振翅高飛，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)！
緊張的手作文 12
勇敢的鼓手就這樣連走帶跑的，一直往家走去……
走啊，走啊，一位老爺爺走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“漂亮的小戰(zhàn)士，你給我一口水喝吧！”“好爺爺，要是我有水，我可以給你一杯，也可以給你10杯，可我真的沒(méi)有�！薄澳阍倏纯矗煤每纯��？此�！”“好吧，為了讓你高興，我再看看。但我肯定……咦，怎么這么重？”“一杯水。你看見(jiàn)了吧！你有水�！薄拔蚁肽惆l(fā)誓，我真不知道。太好了！你拿著，我很樂(lè)意給你，因?yàn)槟惚任倚枰��！薄爸x謝，小戰(zhàn)士�！崩蠣敔斦f(shuō)，“我送你件東西作為交換�！薄罢娴膯�？但我什么也不想要。”“那好，我教你一種魔法。是這樣的，每次你跟鼓說(shuō)你要什么，鼓就會(huì)給你，要是你不停地說(shuō)，鼓就會(huì)不停地給你�！薄爸x謝，再見(jiàn)老爺爺�！�
小戰(zhàn)士又踏上了回家的路途。走啊，走啊，小戰(zhàn)士突然看到一個(gè)人坐在地上傷心地哭著，小戰(zhàn)士過(guò)去問(wèn)道：“你怎么了，這位女士？”女士回答說(shuō)：“我不小心把家里的一只羊給弄沒(méi)了，家里的人就把我給趕了出來(lái)，我現(xiàn)在好餓，你給我一點(diǎn)吃的好嗎？”“好的！”小戰(zhàn)士親切地說(shuō)。小戰(zhàn)士馬上對(duì)鼓說(shuō)：“請(qǐng)給我一些吃的.�！辈灰粫�(huì)兒鼓就變出了很多好吃的。
就這樣，小戰(zhàn)士一邊幫助人，一邊回家，當(dāng)然，他的鼓也越來(lái)越有魔力了。
緊張的手作文 13
從前，有一個(gè)鼓手，他住在一個(gè)名子叫矮房子小鎮(zhèn)的小鎮(zhèn)，他每天給大家打鼓表演，給鎮(zhèn)上的人們帶來(lái)了很多的快樂(lè)。天長(zhǎng)日久，他感到有點(diǎn)疲倦了，看看這四周的大山，看看這些熟悉的面孔，還有媽媽沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨，他想：“外面的世界是個(gè)啥樣子的呢？”于是他想到外面的世界去看看。
一天，他帶上藍(lán)色的喜愛(ài)的鼓，穿上他最好看的衣服，出發(fā)了。由于他非常勇敢，所以一個(gè)人，走呀走呀，他一邊走一邊看風(fēng)景，夏天的天氣十分炎熱，火辣辣的太陽(yáng)掛在頭頂，他又餓又渴，忽然，他看見(jiàn)前面有2顆很高大的梨樹(shù)，樹(shù)上掛滿(mǎn)了可口的大鴨梨。就這樣鼓手離矮房子小鎮(zhèn)越來(lái)越遠(yuǎn)，一會(huì)兒到了梨樹(shù)下。
在梨樹(shù)的四周，他看見(jiàn)前邊有一片綠綠油油的草地，上面開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的小花，小螞蟻在草中忙來(lái)忙去，草地旁邊有一個(gè)奇怪的飛碟樣子的房子，可是等到鼓手走到房子前面，鼓手已經(jīng)累得滿(mǎn)頭大汗，鼓手就在兩顆大梨樹(shù)中間慢慢的睡著了。在夢(mèng)中，他夢(mèng)見(jiàn)了媽媽拿來(lái)好多糖果。
一陣花香把鼓手從夢(mèng)中叫醒，他睜開(kāi)眼睛一看，驚呆了，鼓手看見(jiàn)從天上飛下來(lái)一個(gè)打著降落傘的小精靈，她穿著紅色的.外套，帶著紅色的小帽子，鼓手奇怪地問(wèn)小精靈，鼓手說(shuō)：“你來(lái)這里干什么呀？”小精靈說(shuō)：“我是個(gè)花仙子小精靈，我來(lái)這里旅游，我想出來(lái)看看外面的世界呀�！彼押玫男α恕�
呀，原來(lái)他們都是想出來(lái)看看外面的世界的，他們開(kāi)心極了。小鼓手有了新的朋友，雖然她很小，小得只有他的一個(gè)手指那么大，但是鼓手還是很高興。
他們看見(jiàn)那個(gè)巨大的房子門(mén)里面有一個(gè)外星人的眼睛，外星人的眼睛能吹出暖暖的風(fēng)來(lái)，外星人又吹出來(lái)一個(gè)大大的熱氣球。他們趁外星人不注意，拿走了熱氣球。于是小精靈和鼓手，坐著這個(gè)非常大的熱氣球，小精靈一邊唱著歌，跳著舞，鼓手一邊敲著鼓，他們就結(jié)伴而行，向東邊飄去，他們要去看天上的白云，看那藍(lán)色的大海，看海中噴水的鯨魚(yú)，看北京天安門(mén)，看迪士尼樂(lè)園，看他們沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)的外面的世界。
這兩個(gè)勇敢的朋友，他們走過(guò)的地方，歡樂(lè)和笑聲，灑滿(mǎn)了這個(gè)世界。
緊張的手作文 14
在當(dāng)今的社會(huì)中，音樂(lè)早已成為人們生活中不可或缺的一部分，不管是古典樂(lè)、流行樂(lè)還是其它什么種類(lèi)的音樂(lè)，可是打擊樂(lè)好像是被人們忽視的一部分。
“打擊樂(lè)是樂(lè)隊(duì)的第二靈魂�！边@句話(huà)一點(diǎn)也不錯(cuò)。指揮是最重要的，而打擊樂(lè)作為“第二指揮”負(fù)責(zé)音樂(lè)的伴奏和速度的.變化，但現(xiàn)代人斷定音樂(lè)的好壞只是聽(tīng)旋律是不是優(yōu)美，許多注重節(jié)奏而十分美妙的樂(lè)曲都隨著時(shí)代的步伐被人們淡忘了。假如我是一名鼓手，我會(huì)馬上告訴他們節(jié)奏的重要性。
在一些拉丁舞曲中，打擊樂(lè)也成了主旋律。利用鼓的高低音再加上符點(diǎn)節(jié)奏的巧妙運(yùn)用，組成了樂(lè)曲一般的舞曲，令人陶醉其中。手鼓也十分招人喜愛(ài)，高低不同的節(jié)奏，還有拍鼓邊和鼓心技巧相結(jié)合，令人欲罷不能，身體不由自主地舞動(dòng)起來(lái)，富含著一股厚重的民族氣息。小時(shí)侯，我看到鼓手敲架子鼓十分帥氣。那時(shí)候，我就立志要當(dāng)一名鼓手。在對(duì)打擊樂(lè)有了三年的了解和學(xué)習(xí)后，我對(duì)敲鼓有了更濃厚的興趣，也更堅(jiān)定了我長(zhǎng)大后要當(dāng)一名鼓手，擁有屬于自己的樂(lè)隊(duì)的信念。因?yàn)楫?dāng)了鼓手就可以讓人們欣賞我的音樂(lè)，讓更多人了解、欣賞打擊樂(lè)這門(mén)藝術(shù)。
在以后的日子里，我一定會(huì)專(zhuān)心、勤奮，向著世界一流鼓手的目標(biāo)發(fā)起挑戰(zhàn)，向著這個(gè)遙不可及卻又近在咫尺的目標(biāo)努力！努力！再努力！讓更多的人知道打擊樂(lè)是樂(lè)曲中不可或缺的一分子。
緊張的手作文 15
有位外國(guó)詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)∶如果一個(gè)人認(rèn)為自己不行或不如別人，那他是絕對(duì)不可能取得成功，我們一般都會(huì)渴望得到希望的東西，如果我們什么也不希望，那就會(huì)一無(wú)所獲。我認(rèn)為這位詩(shī)人說(shuō)得對(duì)，命運(yùn)是掌握在自己手中的，我們應(yīng)該位我們的理想追求而已奮斗。
在生活中，或許我們都在為他人的成功而感嘆，��！某某真是太棒了，不由得從心里感到羨慕，但我們?yōu)槭裁床粸樽约旱南Ｍ非竽�？我發(fā)現(xiàn)，我們周?chē)械娜丝偸窃固煊热�，怪自己命不好，進(jìn)而自暴自棄，而從來(lái)沒(méi)有想過(guò)為自己的理想而奮斗，有的卻那樣理想，認(rèn)為自己從來(lái)不如別人，因而終日無(wú)所事事，得過(guò)且過(guò)，這點(diǎn)我是親身經(jīng)歷過(guò)。
原來(lái)的我，根本沒(méi)有奮斗目標(biāo)，簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是根本沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力，整天都是玩，學(xué)習(xí)成績(jī)一般般，而且有明顯的退步現(xiàn)象，我不但不加以反省，反而邊本加厲，終日無(wú)所事事，對(duì)成績(jī)更加是無(wú)所謂，直到最近，我也不知道哪來(lái)的動(dòng)力，好象是為理想而奮斗吧？我變得勤奮多了，也不再想著玩，現(xiàn)在，在我的生活中，只有學(xué)習(xí)。
有理想，有志向?qū)τ谝粋�(gè)人來(lái)說(shuō)是非常重要的，自己奮斗，追求理想，為自己喝彩，自己成功是給自己更上一層樓，失敗時(shí)，給自己安慰，自信，并不斷激勵(lì)自己，失敗仍是成功之母。
就算跌到也要豪邁的笑。這是我的.座佑名，不怕失敗，只要自己曾經(jīng)努力追求過(guò)，又向來(lái)遺憾。
做自己的主宰，做自己的鼓手，你將贏(yíng)的成功，贏(yíng)的勝利。
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