老師不在的時(shí)候（必備15篇）
老師不在的時(shí)候1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們互相催促著，快步走向教室。要知道這節(jié)課可是班主任黃老師的課！讓她看見我們鬧哄哄的樣子，我們可就完蛋了！同學(xué)們迅速走進(jìn)教室，一個(gè)個(gè)乖乖兔似的伏在課桌上，恭候黃老師的到來。
一分鐘過去了，兩分鐘過去了，三分鐘過去了……黃老師還沒有來。這時(shí)，不知是哪位同學(xué)突然站了起來說：“我想起來了，黃老師今天有事，這節(jié)課她——不——來——了！”話音剛落，教室里頓時(shí)像炸開了鍋，熱議聲像鍋里的沸騰水一下子翻滾開了。于是，我們就開始了當(dāng)老師不在的時(shí)候的開心之課。
當(dāng)老師不在的時(shí)候，我們班話最多的顧昊熹同學(xué)首先開始廣播，他一會(huì)兒跳到東，一會(huì)兒跑到西，像一個(gè)活蹦亂跳的猴子，嘴里一直講著同一句話，開口就是：“哎，我給你說……”，“說”字還沒有吐出來，他就已經(jīng)笑趴下了，過了好一會(huì)兒，他才用手點(diǎn)發(fā)點(diǎn)發(fā)的，剎那間唾沫四濺，口水橫飛，聽著他的話，看著他這個(gè)樣子，真讓人心慌慌，唯恐自己淋到那場口水雨……
當(dāng)老師不在的時(shí)候，同桌夏文杰和他的死黨楊鋼開始跳起了騎馬舞。只見他們，用紙?jiān)艘豁旞B叔帽，用紙頭粘在身上化裝成鳥叔服，嘴里還哼著《江南style》，這兩個(gè)人一高一矮，一瘦一胖，頓時(shí)全班一陣哄笑……
當(dāng)老師不在的時(shí)候，一個(gè)角落里不知是誰說了一個(gè)笑話，那個(gè)角落的人前仰后合，笑作一團(tuán)。這時(shí)候，顧昊熹就像楊紅櫻寫的《笑貓日記》里面愛管閑事的大黃狗一般，竄過去，湊了上去聽完這個(gè)笑話，然后，又搖身一變，變成了一個(gè)免費(fèi)的宣傳員，在教室里東跑西竄。很快，班里每個(gè)人都知道了這個(gè)笑話。
當(dāng)老師不在的時(shí)候，一向文靜的唐爾均同學(xué)一直在看書，可是我們堅(jiān)決不放過他，開始跟他鬧。我們圍在他的周圍，一會(huì)兒搶他的筆，一會(huì)兒搶他的書，一會(huì)兒把他的文具盒打翻在地上。我們一邊捉弄他，一邊瘋笑，玩得不亦樂乎……
當(dāng)老師不在的時(shí)候，我們班的翟俊杰和西瓜太郎夏睿泉等男生開始跳起了扭秧歌舞，他們手拿著紅領(lǐng)巾當(dāng)做紅手帕，甩啊甩的，還故意把個(gè)肥胖的大屁股扭發(fā)扭發(fā)的，嘴里還模仿著小沈陽那種女里女氣的聲音，再一次把我們逗得笑噴了……
當(dāng)我們正享受著開心之課時(shí)，突然，一個(gè)同學(xué)叫起來：“黃——老——師——在——門——口！”頓時(shí)教室里鴉雀無聲。這時(shí)，我們才注意到在門口的`黃老師。
黃老師走進(jìn)教室，并沒有發(fā)火，而是一字一頓地說：“這堂課寫作文，題目是《當(dāng)老師不在的時(shí)候》……”
評(píng)語:文章取材于學(xué)生的日常生活學(xué)習(xí)片段，真實(shí)可信。文章抓住了幾個(gè)精彩細(xì)節(jié)，生動(dòng)準(zhǔn)確地描寫出幾個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。如，顧昊熹的“小廣播”、翟俊杰、夏睿泉的“秧歌舞”，讀后讓人回味無窮，令人忍俊不禁�？梢钥闯觯∽髡呤且粋�(gè)善于觀察生活、感知生活的充滿童趣的的孩子。
老師不在的時(shí)候2
上周星期三語文課上，我們正在做作業(yè)，廣播里突然通知老師去開會(huì)。何老師一聽，連忙說：“殷知韻，我去開會(huì)了，班上的紀(jì)律就交給你了，教室里不許有一點(diǎn)聲音，知道了嗎？”說完，便大步流星地走了。我?guī)献鳂I(yè)本，走到講臺(tái)前，邊環(huán)視教室邊做作業(yè)。
剛開始，教室里還算安靜，大家都在做作業(yè)。可不一會(huì)兒，鴉雀無聲的教室便熱鬧起來。我生氣地拍拍桌子，大聲喊道：“不要講話!”可喧鬧的教室沒有安靜下來的意思，反而更加吵，我氣得滿臉通紅。王亮向我招招手：“殷知韻，過來一下，我有一道題不會(huì)做，你來教教我吧。”我剛走到他桌前兒，他卻嬉皮笑臉地說：“現(xiàn)在我這道題又會(huì)做了，你回去吧�！蔽曳味伎煺�。王亮旁邊的幾個(gè)同學(xué)幸災(zāi)樂禍地朝我做了做鬼臉，我氣呼呼地把他們幾個(gè)人的名字記上了黑板，教室這才稍微安靜下來。
我又回到講臺(tái)前，專心致志地做起作業(yè)。突然，一本書向我飛了過來，我還沒來得及躲閃，它就“啪”地一聲落在了我的本子上。我舉起書，晃了晃：“是誰扔的？”全班大眼瞪小眼，誰都不承認(rèn)。我掃視全班，靈機(jī)一動(dòng)：“既然這本子不是我們班的，我就扔到垃圾堆了……”“別……別……這可是我剛買的，20元呢……”坐在最后一排的王剛立即沖到講臺(tái)前，拿走了書。我不由分說，把他的名字記上了黑板。(-t262.com-原創(chuàng)作文網(wǎng))
王剛剛坐下，教室的西北角又是一陣吵鬧：“你干嘛呢？這可是我的呀！煩死了……”原來是幾個(gè)調(diào)皮鬼在爭搶一只紙飛機(jī)。教室簡直是個(gè)菜市場，喧鬧聲此起彼伏。我使勁地拍著桌子，大聲喊叫：“別吵了！別吵了！……”可我的聲音總是被此起彼伏的叫嚷聲掩蓋。
“老師來了！”坐在教室前排的王正聲音不大，效果卻很好——教室里立刻安靜下來了�！肮_你們的！”又是一浪高過一浪的狂笑。老師呀老師，你的會(huì)怎么還沒開好呀？我快要瘋了！
突然，聽得“吱呀”一聲，虛掩的門打開了，原來是何老師回來了。教室里的空氣立即來了個(gè)180度的大轉(zhuǎn)彎——靜，出奇的靜！老師瞪著雙眼，冷冷地說：“好呀，我不在班，你們把教室都快掀翻了，我在樓下都聽見你們的吵鬧�，F(xiàn)在，我得獎(jiǎng)勵(lì)你們——凡是講話的同學(xué)，把第九課默寫一下吧！”
唉，老師不在班，還真不行呀！
簡評(píng)：當(dāng)老師不在班的時(shí)候，教室就是孩子們的.天下。瞧那幾位“天兵天將”興風(fēng)作浪的勢頭誰能抵擋，只有老師的“法寶”才能震懾他們。文中對老師離開及回來同學(xué)們的表現(xiàn)形成鮮明的對比——真是“動(dòng)”“靜”結(jié)合，當(dāng)然這也正是學(xué)生本來面目的真實(shí)寫照。
老師不在的時(shí)候3
我們，頑皮、活潑、可愛。別看老師在的時(shí)候做得端端正正，腰板挺的直直的，弦都繃得緊緊地，當(dāng)老師前腳踏出教室，教室里頃刻間炸開了鍋，笑聲響徹云霄。
這個(gè)中午，真是一波未平一波又起，老師在辦公室悠閑地喝著咖啡，卻不知教室里的混亂場面，是多么的“蔚為壯觀”。同學(xué)們有的看著自己親愛的小人書，時(shí)不時(shí)發(fā)出一陣傻傻地笑聲，有的在那兒奮筆疾書，消滅著一個(gè)又一個(gè)作業(yè)軍團(tuán)，有的嘰里呱啦在那兒一個(gè)勁的背英語課文，早知今日何必當(dāng)初不好好被課文呢？有的在教室里開展“口水戰(zhàn)”，唾沫橫飛……
“咚咚咚……”腳步聲向我們逼近，不好！老師來了，仔細(xì)一看，原來是四班的'王老師，真是虛驚一場，大家立馬放松了警惕，各忙各的，王奇遇大搖大擺地走上講堂，在上面大吼一聲“值日生掃地！”看他那架勢，真像“大老板”，”張晨惟掃地！”“陳揚(yáng)掃地”他的命令不斷在我耳畔回響，真是盛氣凌人.“嘿咻嘿咻”抬頭一看，原來時(shí)朱老哥在拖地呀！只見他雙手叉腰，眉頭緊鎖，氣喘吁吁，顯然對這頑固的黑點(diǎn)點(diǎn)很不滿意�！安诲e(cuò)不錯(cuò)，俗話說‘勞動(dòng)最光榮’剛病好就為班級(jí)奉獻(xiàn)，真是個(gè)好孩子�！蔽铱洫�(jiǎng)道。朱大哥皺皺眉頭，說“什么呀！人家病還沒好了，還痛著呢。”這不王奇遇又開始“吆喝”了，“居逸文，把你的鉛筆盒撿起來!”一邊下達(dá)命令，一邊還指著那個(gè)在冰冷的地板上享受了許久的鉛筆盒。誰知，居逸文頭一撇，理也不理他那可憐的鉛筆盒，王奇遇一看氣了，竟然有人敢違抗他的命令，他可是堂堂值日組長啊！，那大眼瞪小眼的，突然王奇遇輕輕一笑，走向居逸文，拍拍他的肩膀，“親切”地說：“居仔，你要是不把你親愛的鉛筆盒撿起來，到時(shí)候，它不高興了，跑到垃圾桶里去可不怪我哦！”，居逸文不以為然，瞟了王奇遇一眼，王奇遇輕輕哼了一聲。拿起鉛筆盒就往垃圾桶邊走，居逸文戀戀不舍地瞄了一眼自己的鉛筆盒，又繼續(xù)側(cè)過臉去。真是打腫臉充胖子——逞強(qiáng)。王奇遇一陣奸笑，仿佛正醞釀這一個(gè)陰謀詭計(jì)，只聽“啪”的一聲，居逸文那親愛的鉛筆盒真的掉進(jìn)了臭氣熏天的垃圾桶，這回居逸文急了，頓時(shí)火冒三丈，邁起沉重的步伐，向王奇遇的課桌進(jìn)發(fā)，一把拿起他的鉛筆盒，輕輕拿起自己的鉛筆盒，然后狠狠地將它摔進(jìn)垃圾桶，若無其事地拍打掉鉛筆盒上的灰塵，瀟瀟灑灑地轉(zhuǎn)了個(gè)身，王奇遇愣了，待他回過神來，居逸文早已飄到九霄云外的座位上了，王奇遇只能作罷，灰溜溜的撿起鉛筆盒……
那菜市場班的教室里充滿著幼稚，因?yàn)槔蠋煵辉�，才�?huì)有一個(gè)“菜市場”……
老師不在的時(shí)候4
“咔嚓”一聲門開了，所有的人好像都被施了定身術(shù)，連飛行的書本也停在了空中，目光都停留在了門口的王老師身上“呼——”秋風(fēng)掃過掛著鞋套的電風(fēng)扇上，發(fā)出凄涼的哀鳴，也掃過每個(gè)同學(xué)的心底：完了，世界末日到了。所有的同學(xué)都在心底哀號(hào)著！
前幾天我去科學(xué)老師那作模型，回來時(shí)我竟看見了一個(gè)奇跡：老師不在，王盟正在講臺(tái)上邊寫作業(yè)邊看紀(jì)律，講臺(tái)下的那群不安分子真的是太乖了，全都在埋頭寫作業(yè)。嗯？我趕緊推出門口，看了看門牌“六年級(jí)（1）班”沒錯(cuò)�。‰y道是我眼花我揉了揉眼睛，一副奮筆疾書，認(rèn)真學(xué)習(xí)的場面還是在我的面前！
真是不可思議！想當(dāng)年，也就是上學(xué)期的時(shí)候。王老師有事要出去一下，臨走時(shí)，她還特意回頭跟我們說：“要安靜點(diǎn)哦�！薄昂谩贝蠹引R刷刷的'點(diǎn)頭，腰桿挺得筆直，那聲音簡直比蜜還甜。我知道出色的表現(xiàn)，是源于對后面時(shí)光的期待。王老師掃了全班一眼，滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭走了。5秒，10秒，15秒同學(xué)們都在默默數(shù)著老師離開的時(shí)間，當(dāng)數(shù)到第30秒的時(shí)候，班級(jí)里好像被放了一顆原子彈“彭”的一聲爆發(fā)了！應(yīng)為我們確定老師走遠(yuǎn)了，已聽不到我們的聲音，更別說“偷襲”了。精確的判斷，來自經(jīng)驗(yàn)的積累。
大家歡呼著，好像剛被解放了一樣，歡呼的聲音，甚至把房頂都掀倒了空中，翻了個(gè)個(gè)兒才回來。愛下棋的男同學(xué)拖桌子，挪椅子，轟地?fù)淼搅艘粔K，眼睛全都盯在那32顆棋子上�！安粚Σ粚Γ瑧�(yīng)該走‘車’”“小心‘馬后炮’”“干嗎/都怪你，不來就別出聲嘛！”真不知道他們是下棋，還是吵架。
女生則含蓄點(diǎn)，只是“刷刷”的拿出言情小說，聚精會(huì)神的看起來，教科書掉到地上都不管。再看看后門角落，小A又開始了課下沒有組織完的雙休日活動(dòng)，那表情，真是幸福�。∥夷�，就拿出隨身貼帶的“武器”白紙和鉛筆，我把所有的動(dòng)畫人物都惡搞一番，女的畫兩撇胡子，男的穿條裙子……“哈哈”看著我的杰作，學(xué)習(xí)的壓力一掃而空，快樂的淚水在我的眼眶中直打轉(zhuǎn)。有事我也會(huì)和同學(xué)三八一下！
“咻——咻——”書本與文具在空中快樂地飛行！小B也正在一展他的歌喉。
“咔嚓”一聲門開了，所有的人好像都被施了定身術(shù)，連飛行的書本也停在了空中，目光都停留在了門口的王老師身上“呼——”秋風(fēng)掃過掛著鞋套的電風(fēng)扇上，發(fā)出凄涼的哀鳴，也掃過每個(gè)同學(xué)的心底：完了，世界末日到了。所有的同學(xué)都在心底哀號(hào)著！果不其然，我們被王老師狠狠地訓(xùn)了一頓……
我甩了甩頭，回過了神把思緒拉了回來。悄悄地走回位置，微笑著融入這不可思議的畫面中……
老師不在的時(shí)候5
“請同學(xué)們認(rèn)真完成家作，強(qiáng)老師今天有事，下午就不來了�！睆�(qiáng)老師也走了！今朝老虎不在山，此時(shí)不稱大王，更待何時(shí)？果不其然，我們班一盞盞不省油的燈開始興風(fēng)作浪了。
同學(xué)們把筆一甩，全體罷工。有的相隔甚遠(yuǎn)，都打起了長途電話，相聊甚歡；有的則拍起了桌子，演奏起了“勁爆”的打擊樂；有的則上躥下跳，呼朋引伴，群魔亂舞。大家玩得不亦樂乎，對于小徐的焦急和喊聲，視而不見，充耳不聞。
中午陽光明媚，自然是講話的高峰期。同學(xué)們一個(gè)個(gè)邊吃邊聊，霎時(shí)間米粒和口水滿教室飛，令人飯菜難以下咽。我一邊吃著飯，一邊瞅瞅小付，要知道，他可是我們班的“飯神”，執(zhí)掌大大小小的飯桌瑣事。比如最重要的，能不能出去倒飯菜。今天小付心情不咋的，估計(jì)從嚴(yán)。慘！我皺著眉頭，準(zhǔn)備把那塊味道實(shí)在不咋的蘿卜消滅了。
“嘿！小郭，蘿卜太難吃吧，來倒這兒�！鼻懊娴男熱情地指了指垃圾袋�！笆前。@蘿卜也太難吃了，也就付昱能吃得下�！币慌缘男也“嘩”地把蘿卜統(tǒng)統(tǒng)倒進(jìn)了垃圾袋�？梢詥�？反正我也只剩了一塊蘿卜，應(yīng)該沒關(guān)系吧。我緩緩地講食盆挪到垃圾袋上方。
“付昱吐啦！”小T一邊高喊一邊趕緊將食盆端走。怎么回事？原來小付知道蘿卜確實(shí)味道不好，但又不想同學(xué)們浪費(fèi)，就以身作則，結(jié)果吃多了十分不舒服，最終吐了。同學(xué)們一邊遞紙巾，一邊安慰小付，我則立刻回到座位上，飛快地吃起了蘿卜，同學(xué)們也紛紛響應(yīng)。如此以身作則的小付，怎能不讓我們這群善良的孩子為之感動(dòng)呢？回想起我剛剛的舉動(dòng)，我慚愧萬分，這樣做對嗎？對得起如此以身作則的小付嗎？想到這兒，我不再猶豫，原本苦澀的蘿卜，此時(shí)已甜蜜無比。
然而一波未平一波又起，原來是眼尖的.小W發(fā)現(xiàn)喇叭的錄音鍵似乎一直開著。這個(gè)消息一傳十十傳二十，很快傳遍了整個(gè)教室。頓時(shí)，教室里鴉雀無聲，只有那“刷刷”的寫字聲縈繞在我們耳旁，看來是同學(xué)們八成想改過自新了，可好景不長，有幾個(gè)膽大的男生，把喇叭放在了書柜，并拿幾本書蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，頗有幾分“掩耳盜鈴”的架勢�？尚并不放心，俗話說：“斬草除根。才能永絕后患�！庇谑切把錄音鍵關(guān)了�！昂簦 贝蠹叶妓闪艘豢跉�，錄音鍵已除還怕什么？于是品德課上，自修課時(shí)，更肆無忌憚地猖狂了起來。小劉更是如魚得水，連連作案，引起了公憤，被坐到了講臺(tái)旁獨(dú)一無二的“寶座”上。
老師不在的時(shí)候，亦是一場難得的考驗(yàn)，我們應(yīng)該約束自己，管理好自己，而不是興風(fēng)作浪，要做一個(gè)表里如一的好學(xué)生。
老師不在的時(shí)候6
一個(gè)星期三，老師讓我們寫英語課課練，而自己則去了辦公室。于是，“山中無老虎，猴子稱大王”，教室里亂成了一鍋粥：有的交頭接耳，不時(shí)發(fā)出笑聲；有的在抄紙條，如同地下份子在做秘密工作；有的趁別人不注意，一把搶過課課練來抄……此類事情層出不窮，十分常見。就連好學(xué)生們都不約而同地放松了起來：看后面，我們偉大的中隊(duì)長袁瀟同學(xué)正和蔣欣書不知在討論什么，笑得眼睛瞇成了一條縫，都快看不見了（呃，他本來眼睛就小）“我想要怒放的生命——就像飛行在彩虹之巔——”我的右耳突然受到了聲波炸彈的突襲，震地我的腦袋“嗡嗡”作響。原來是我的同桌彭東鳴改行做了歌手，只見他唱起了《怒放的生命》。那歌聲，叫得是聲嘶力竭，都破音了！可他不以為然，漲紅了臉，一腳踩在椅子上，頭高高地昂起，一手握拳放在嘴邊，模仿汪峰的`樣子，卻無比滑稽�！澳阊b什么裝？還學(xué)汪峰呢，人家嘶吼是帥，你這瞎叫是蠢�！毙炫骒衔嬷浜敛涣羟榈嘏u(píng)“就是，裝什么裝？”鄧玉婷贊同地點(diǎn)頭。
“嗒、嗒、嗒……”一陣高跟鞋聲響起，突然周洲叫道“老師來啦！”吵鬧的教室頓時(shí)鴉雀無聲，連一根針掉在地上都聽得清，所有同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢回到座位上，迅速拿出課課練寫了起來，一邊還屏氣凝神地豎起了耳朵聽著外面的動(dòng)靜…鞋聲漸漸地遠(yuǎn)了，我們等了大概有一分鐘，卻遲遲不見老師的蹤影。朱振瑜唯恐天下不亂地說“好詭異的安靜哦！”頓時(shí)，教室里地安靜了幾秒鐘，然后吵鬧起來，全沖著周洲“你瞎喊什么！”“就是！”……突然，我的頭頂上方被一片陰影所覆蓋，教室頓時(shí)一片寂靜。我頭也不抬地說道“妄圖偷襲本小姐，太松懈了！繞操場跑三十圈！”可教室里仍是一片寂靜，我疑惑叢生：嗯？難道是老師？不會(huì)呀！老師似乎是個(gè)子有點(diǎn)高的吧？想著我就抬起了頭，倒抽了一口氣——
天哪！原來不是周洲，也不是老師而是彭東鳴！��！只見他擺出了一個(gè)自以為恐怖的表情俯視著我。我不怒反笑：“呵呵，彭東鳴，你這么愛演戲，你媽知道嗎？”如此輕巧的話語，在彭東鳴聽來卻猶如地獄一般�！澳愕娜蝿�(wù)是嚇唬我，而我的任務(wù)就是送你去周老師那里。”教室里傳來陣陣哄笑，同學(xué)們?nèi)耘f聊天的聊天，看戲的看戲�！爸劣谖抑罢f的跑操場嘛，就算了，開個(gè)玩笑而以，我一臉輕描淡寫，別當(dāng)真”彭東鳴小心翼翼地咽了一口口水，緊張地看著我，這時(shí)——
“嗒、嗒、嗒……“彭東鳴，你想干什么！”伴隨著高跟鞋的聲響，老師來了。她的聲音里充滿了壓抑著的怒火，我“嚯”地站起身來，先發(fā)制人向老師報(bào)告：“MISS張，剛才彭東鳴唱歌，我提醒他寫練習(xí)冊，他不聽，還要嚇唬我”聽了這話，老師的怒火更上一個(gè)層次，“你哪里非要老師……”老師的話猶如滔滔不絕的江水，不斷地灌入彭東鳴的耳朵，至于他嘛，你懂的——
哦，老師不在的時(shí)候，真是我們的天下啊！
老師不在的時(shí)候7
“咻！咻！咻！”一顆接著一顆的“原子炸彈”飛了過去，頓時(shí)為原本鴉雀無聲的班級(jí)投下了連環(huán)震撼彈，教室立刻變成菜市場—原來，老師并不在現(xiàn)場。
這時(shí)果真應(yīng)驗(yàn)了“山中無老虎，猴子稱大王”的俗語，“齊天大圣”脫離了“如來佛”的掌控，那能還有片刻的安寧！瞧！小胖拿出超級(jí)大漢堡，毫不客氣的往他那“無底洞”塞，彷彿餓了好幾千年�！伴L江七號(hào)”也忙著和同學(xué)聯(lián)絡(luò)感情，交換來自各方的情報(bào)。“碰！”一顆裝了超強(qiáng)馬力的球從后方飛來，不偏不倚的砸在全班最溫柔的小花身上，只見她漲紅了臉，在一旁直跺腳，卻只能結(jié)結(jié)巴巴說：“真…真…真是無法…法…法…無…無天”。報(bào)馬仔拿著高倍望遠(yuǎn)鏡到處探聽，還不時(shí)向“大哥大”傳報(bào)最新消息。突然，那張猶如母獅子般的'臉，從辦公室探了出來，哇！這一驚非同小可，報(bào)馬仔急忙對全班發(fā)出緊急信號(hào)，這時(shí)大家迅速翻開平常最枯燥的書—論語，大聲朗讀起來。過了一二分鐘…咦！怎么老師連個(gè)影子都沒瞧見？原來只是虛驚一場！教室又恢復(fù)原先喧鬧的情景，每個(gè)人的“熱情澎湃”，展現(xiàn)出前所未有的活力。班長無奈的搖頭嘆息：“這次第，怎一個(gè)亂字了得！”
還有呢，“快閃之星一號(hào)”正忙著和同學(xué)進(jìn)行功課PK總決賽，希望回家后能“無憂無慮”的打電動(dòng)、看電視�！按笞彀托∶鳌痹捪蛔右淮蜷_，便沒有合起來的時(shí)候，唾末星子四散紛飛，講得是“上窮碧落下黃泉”。班長見狀，不得不開始執(zhí)行勤務(wù)，可是管了東卻又跑了西，大伙兒像約好似的呈放射狀奔去。在忍無可忍之下，只好擺出“虎姑婆”的架勢：昂頭、插腰、瞪眼，頭上還直冒煙（多像煮開的茶壺？�。┲挥猩贁�(shù)幾個(gè)懂得未雨綢繆的同學(xué)，接受班長的勸告，靜靜的躲在墻角，一副與世隔絕的模樣。
“喀！喀！喀！”老師的腳步聲從遠(yuǎn)方傳了過來，報(bào)馬仔一看到，便又立刻給大家一個(gè)暗號(hào)，想不到有了上次“狼來了”的經(jīng)驗(yàn)，這一次大家竟然都不以為意，簡直就是“鬧很大”！老師的腳步聲越來越近，也越來越清晰，似乎有意踩碎同學(xué)們的搖滾之夢。猛然，老師推開教室大門長驅(qū)直入，那一刻，大家都來不及反應(yīng)，全都楞在原地，那滑稽的模樣，有如電影畫面突然被停格一樣，實(shí)在有夠狼狽的。說來還真奇怪，老師有如“佛地魔”般，不知施展了什么絕招，居然讓剛剛還喧鬧無比的教室，立刻恢復(fù)了寧靜，連一根針掉在地上都聽得見。那些頑皮的學(xué)生，只好乖乖的對自己的種種惡形惡狀俯首認(rèn)罪。
每當(dāng)老師不在的時(shí)候，教室就是學(xué)生的舞臺(tái)；每當(dāng)老師不在的時(shí)候，教室就是我們專屬的游樂園；每當(dāng)老師不在的時(shí)候，教室就變成大家心目中的天堂，那種快樂連筆墨都難以形容。少了老師怒不可抑吼叫，多了同學(xué)天南地北的嘻笑；少了重重疊疊的考卷作業(yè)，多了片刻的悠閑與愜意，可以盡情的展現(xiàn)童心，作真實(shí)的自己�？窗桑∵B老榕樹都露出羨慕的表情，揮舞著手臂要我們別“太超過”，否則“殺很大”呢！
當(dāng)老師不在的時(shí)候，我可以……當(dāng)老師不在的時(shí)候，我會(huì)……總之，我愛—老師不在的時(shí)候。
老師不在的時(shí)候8
我們這個(gè)班啊，可謂是“臭名昭著”，在這個(gè)學(xué)校里還真是無人不知，無人不曉。上學(xué)期換了個(gè)班主任，大家總算收斂了些，但當(dāng)老師不在的時(shí)候，我們班就又變成“菜市場”了。
今天，語文課的鈴聲剛打響時(shí)，教室里還安安靜靜的，大家個(gè)個(gè)坐得端端正正，等待著老師的到來�？傻攘撕冒胩�，連老師的影子都沒看到。扭頭一看，我同桌似乎有些不安分了，只見他打開筆袋，一會(huì)兒弄弄鉛筆，一會(huì)兒玩玩橡皮，玩夠了又翻開語文書畫起了畫。我抬起頭，環(huán)顧四周，越來越多的同學(xué)按捺不住了，他們轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，也不知說些什么，笑些什么。教室里的聲音逐漸大了起來，最后班里竟炸開了鍋。原本竊竊私語的同學(xué)放開了膽子，高談闊論；有的同學(xué)趴在桌上睡起了覺，還自稱是“養(yǎng)精蓄銳”；更多的同學(xué)則是“光明正大”地做起了回家作業(yè)，還互相交流著答案。班長見狀，連忙走上講臺(tái)管理紀(jì)律�？伤膬汗艿米∧侨骸皳v亂分子”呀，他們好像就和班長作對似的，班級(jí)里的噪音有增無減。
突然，傳來尺子敲講臺(tái)的聲音，教室頓時(shí)安靜了下來——大家都以為是老師來了。可一抬頭，發(fā)現(xiàn)只是一位同學(xué)在惡作劇，大家不約而同地松了一口氣。那位同學(xué)見全班都上當(dāng)了，幸災(zāi)樂禍地笑了，眼睛都瞇成了一條縫。也就差不多兩秒鐘的時(shí)間吧，他的表情突然變嚴(yán)肅了，只見他把尺子背在身后，踱著步，學(xué)著周老師的腔調(diào)說：“同學(xué)們，上節(jié)課老師和同學(xué)們學(xué)習(xí)了一加一。這節(jié)課，老師要教同學(xué)們學(xué)習(xí)一加二。請同學(xué)們翻開數(shù)學(xué)書……”他學(xué)得有模有樣，大家都被逗樂了。接著，他打開了投影儀，我們都暗暗佩服他的膽大�！把�，誰的頭那么大！”隨著一聲喊叫，全班都望向了大屏幕，鏡頭竟正對著我們班！班里更熱鬧了，大家爭先恐后地對著鏡頭做鬼臉，投影儀差點(diǎn)沒被擠壞。
正當(dāng)大家玩到興頭上的時(shí)候，監(jiān)視老師的同學(xué)一臉驚恐地叫道：“不好，老師來了！”剎那間，班里亂了套。假裝上課的那位同學(xué)趕緊關(guān)了投影儀；一個(gè)換座位的'同學(xué)急著換回來，但作業(yè)本掉在了地上，被人踩了好幾腳；睡覺的同學(xué)打了個(gè)哈欠，懶洋洋地坐起了身，還一邊抱怨著……經(jīng)過一陣騷亂，班級(jí)終于恢復(fù)了平靜。
見過來的只是掃地阿姨，大家真是又好氣又好笑。沒過多久，監(jiān)視老師的同學(xué)又喊了起來。不過這次大家吸取了剛才的教訓(xùn)，都做著自己的事情，沒人理他。
真是天有不測風(fēng)云，老師竟真的走進(jìn)了教室。大家都呆住了。老師冷笑道：“鑒于你們‘良好’的表現(xiàn)，我決定送你們一份‘禮物’——把剛剛發(fā)生的事寫成一篇作文！”鬧了半天，原來是要寫作文�。�
“哭誒，悲乎……”在一陣抱怨聲中，同學(xué)們不情愿地拿起筆，埋頭苦干起來……
老師不在的時(shí)候9
上午課程一結(jié)束，同學(xué)們吃完飯回到教室，見沈老師還沒有來， 大家可開心了！都沉醉在一片歡樂的海洋中，作業(yè)、老師平時(shí)的叮囑都拋到了九霄云外。
幾個(gè)調(diào)皮鬼帶頭鬧起來，隨后大家一哄而上，各吵各的起來。瞧，這兒同學(xué)三個(gè)一群兩個(gè)一伙玩得熱火朝天；那兒湯詩怡趁孫俊杰不注意，悄悄地把他的尺藏了起來，而孫俊杰急得滿教室尋找尺的下落；再看看羅歡這兒，他竟然耍起了把戲——單手飛泥人，只聽得倪譽(yù)奇一聲慘叫，泥人穩(wěn)穩(wěn)地降落在他頭頂上……
但吸引人的并不止這些，好戲還在后頭呢！
你瞧，幽默大使——史舸飛交完作業(yè)，閑得無聊，便拍拍王嘉璐的肩，故意大聲問：“王嘉璐，你要不要聽‘笑話’？”王嘉璐一聽到“笑話‘兩字，連忙扔下手頭的作業(yè)，興致勃勃地抬起頭，邊不停搖晃著史舸飛的肩，邊說：“快講，快講�！蹦巧袂榫秃孟袷且⒓右粋�(gè)重要的會(huì)議。史舸飛正正坐姿，醞釀醞釀情緒，就繪聲繪色地發(fā)表起了演講：“……”，邊說還邊斜著眼觀察著沈老師有沒有來個(gè)“突然襲擊”。史舸飛好戲才講了一半，王嘉璐就已是笑得前俯后仰，差點(diǎn)來了個(gè)人仰馬翻，周圍的同學(xué)聽到后也紛紛湊過腦袋，隨之而來的便又是一陣陣潮涌般的笑聲。
一波未平，一波又起�？�，繆征洲悄悄地潛伏到郁起信身后壞笑個(gè)不停，打算偷襲他，而郁起信卻渾然不覺。突然，繆征洲以猛虎下山之勢，說時(shí)遲，那是快，就往郁起性手臂上狠狠地一掐。隨著“嗷”的一聲慘叫，郁起信轉(zhuǎn)過頭來，用另一只手驅(qū)趕著討厭的虎爪，可老虎到口的食物怎么可能會(huì)隨隨便便地善罷甘休，繆征洲仍緊緊地地拽住郁起信的手臂。此時(shí)，錢志文“路見不平拔刀相助”，與郁起信連起手來，齊心協(xié)力，一起把繆征洲這只“惡虎”趕出了地盤。但繆征洲仍死性不改，又把“魔爪”伸向了女生。唉，真沒想到平時(shí)一向乖如綿羊的繆征洲，居然在老師不在的時(shí)候變成了一只瘋狂的灰太狼。
時(shí)間一分一秒地過去了，沈老師還是沒有來，教室里依然是一片沸騰。這時(shí)學(xué)校的廣播響了起來。
“安靜，大家安靜！請注意聽廣播。”鄒承堯見班級(jí)就像開了茶室一樣，便挺身而出，走上講臺(tái)，用力地敲打講臺(tái)，企圖讓同學(xué)們安靜，但這一切都是徒勞，同學(xué)們還是外甥打燈籠——照舊。也是，老師不在，難得這樣的時(shí)機(jī)，有誰會(huì)靜下心來，聽廣播呢？這時(shí)，紀(jì)律督察委員從我們班經(jīng)過，看著這一切不僅直皺眉頭。
忽然有人大喊一聲：“沈老師來啦！”同學(xué)們聽了個(gè)個(gè)像老鼠見了貓一樣，離開座位的'同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢的速度竄回座位，講話的同學(xué)馬上抓起語文書裝模作樣地看了起來，還有的同學(xué)干脆用書遮住春風(fēng)得意的笑臉……等了一會(huì)兒，遲遲不見沈老師的身影，這時(shí)大家才明白又有同學(xué)在謊報(bào)軍情，于是，教室里再次掀起“洶涌”的吵鬧聲。
哎！老師不在的時(shí)候，我們多么瘋狂，真是“老虎不在家，猴子稱大王。”
老師不在的時(shí)候10
我們班同學(xué)以前是學(xué)校出了名的調(diào)皮。老師在的時(shí)候，同學(xué)們還算聽話，可只要老師不在，班上就鬧得不可開交。
丁零零，丁零零”，早讀課鈴響了，同學(xué)們勉強(qiáng)拿出課本，裝模作樣地讀起書來。過了一會(huì)兒，不見老師的影子，教室里像一鍋燒開的水，立即沸騰起來。有的同學(xué)離開座位來到好友的位置上，嘻嘻哈哈、東拉西扯；有的同學(xué)拿出漫畫書，貪婪地看著；有的同學(xué)拿出零食，不停地往嘴里塞；有的同學(xué)直接拿出三國殺拼殺起來，引來好多學(xué)生圍觀老師不在，大家一個(gè)個(gè)都原形畢露。我和幾個(gè)班干喊破喉嚨也無濟(jì)于事。突然，不知誰喊了一聲：老師來了！”這句話就像靈丹妙藥，說話的'同學(xué)立刻緊閉嘴唇，一言不發(fā)；離開座位的同學(xué)一溜煙地跑回自己的座位上，看漫畫的同學(xué)迅速地把書往抽屜里一塞；吃零食的同學(xué)快速地嚼動(dòng)著牙齒，使勁地往下咽教室里頓時(shí)鴉雀無聲，大家一個(gè)比一個(gè)坐得端正，擺出一副很認(rèn)真的模樣。哈哈哈”一陣詭異的笑聲傳來，大家才知道是有名的搗蛋王搞的惡作劇，一下子教室里又成了菜市場，熱鬧非凡。
這就是我們班以前老師不在的場面，現(xiàn)在的我們可再也不會(huì)這樣了，你不信？歡迎你來我們班看看哦！
老師不在的時(shí)候11
“丁零零”，下課鈴終于敲響了，同學(xué)們像一只只得到了自由的鳥兒，又像一匹匹野馬迫不及待的撒開四蹄，涌向室外的操場。我剛剛做好課前準(zhǔn)備，正準(zhǔn)備和姜梁鈺下樓去玩，卻看見了坐在我前面的吳俊鵬和幾個(gè)男生還沒有出去這在我心里打了一個(gè)大大的問號(hào)，我在心里暗暗想到：哎呦，今天太陽從西邊出來了，平時(shí)幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的男生今天下課了居然不下去玩？你說這怪不怪？
正當(dāng)我還在疑惑不解的時(shí)候，我看見吳俊鵬轉(zhuǎn)過身來，拿走了我可愛的骨頭型橡皮擦，我看見后，一個(gè)箭步?jīng)_了上去，準(zhǔn)備和吳俊鵬拼命搶回我的橡皮擦。吳俊鵬看見我來了邊說到：“小狗狗，快來呀，骨頭就在我這兒呢，快來呀！”我聽后心里好象有一團(tuán)火在燃燒，那目光好像可以殺死人。我這一輩子最討厭的就是小狗狗或者是狗嘉潔了，此時(shí)的我用一個(gè)詞來形容就是憤怒，用一個(gè)成語來形容那就是孰可忍士不可忍。
我用盡了全身的力氣向吳俊鵬撲去，可誰知他身子一歪我撲了一個(gè)空，接著他又把橡皮一扔，橡皮就穩(wěn)穩(wěn)地落到了盛鵬的手里。這不是明擺著的挑釁嗎？我心中的那團(tuán)小火苗，轉(zhuǎn)眼間就變成一團(tuán)熊熊燃燒的火海。我在心里暗暗想到：哼，你們這群無名小輩居然敢搶我的東西，我今天就讓你們嘗嘗本大俠的厲害，看你以后還敢不敢亂碰我的東西！我又是出了我的第二招――九陰白骨爪。我伸出了我那可愛的`小手，一步一步向盛鵬逼近，盛鵬見勢不妙，趕忙把橡皮扔給了蘇周。就在盛鵬將橡皮丟給蘇周的那一剎那，我的手剛好在他的手臂上著陸，我毫不留情的在他的手臂上狠狠的捏了一下，痛的他哇哇大叫起來，我在心里好不得意。捏好之后，盛鵬的手臂上留下了一個(gè)紅紅的印跡，好象是我在他的手臂上刻下了“本大仙到此一游”這七個(gè)大字。捏好之后，我的心里感到舒服了許多，有一種滿足感涌上了我的心頭。
盡管然他們嘗到了本姑娘的一點(diǎn)顏色，可他們還是沒有收斂，眼看快要上課了，可橡皮還是在他們的手中傳來傳去，沒有辦法只好拿出本人的殺手锏——裝哭！根據(jù)本人多年來的經(jīng)驗(yàn)，我們班的男生都是一副天不怕，地不怕，就怕老師和女生哭的德性。于是我嘴巴一厥，然后用手擋住臉，接著肩膀也開始聳了起來。男生們漸漸安靜了下來，他們被嚇住了，一言不發(fā)，過了一分鐘他們才反應(yīng)過來，蘇周急忙把橡皮遞了過來，并讓我別哭了。直到我親手拿到了橡皮之后才抬起頭來，送給了他們一個(gè)燦爛的微笑。男生們看見了我的笑容之后，都有一種被騙的感覺，而我卻在那曉得前仰后合，合不攏嘴。
從那以后，我的橡皮并沒有逃脫“厄運(yùn)”，或是莫名其妙的消失了，或是骯臟無比。我心里明白，肯定是那群男生們暗地里做的“好事”！他們不敢明目張膽地公開“干”，就在私底下動(dòng)手動(dòng)腳，難道這就是對我“裝哭”的報(bào)復(fù)？哼，別得意的太早，總有被我捉住你的機(jī)會(huì)，到時(shí)候有你好看的，我在心里暗暗地下定了決心！
老師不在的時(shí)候12
今天，王老師大聲宣布：“我去校長室開會(huì)，一會(huì)就回來，你們先看看書�！蔽覀儽砻嫔先缫恢还郧傻男⊥米�，小雞啄米般點(diǎn)著頭，但內(nèi)心卻在歡呼雀躍，許多壞點(diǎn)子油然而生……
只安靜了三秒鐘，就開始有些“終極爹爹”按捺不住了，他們把老師要他們做的事早就拋到九霄云外去了，還不時(shí)在臺(tái)下做些小動(dòng)作。有些“小鳥”也敞開了他們“嘹亮的歌喉”，為“終極爹爹”們伴奏。我心想：是只鳥都比他們“唱”的好聽。
這時(shí)，“班將軍姜三水”走上班級(jí)的“表演舞臺(tái)”，她清了清嗓子，發(fā)出了她自己覺得分貝超大的王牌獅吼功：“大家安靜！在老師回來之前，不說廢話的合作組分?jǐn)?shù)加一！”就在全班猶豫是繼續(xù)“唱”還是為小組爭光時(shí)，“終極爹爹”的典型代表——王嘉誠起來發(fā)言了：“廢話的定義是什么？”全班哄堂大笑，姜淼頓時(shí)語塞，舌頭像打了結(jié)似的，再也發(fā)不出獅吼功了。她忸怩地笑笑，臉上紅云一片，突然，她舌頭的結(jié)像被人解開了似的：“嗯……嗯……就是……就是不讓第三者聽見！”說者無心，聽者有意。我們班那群“狗仔隊(duì)”立刻對姜大將軍進(jìn)行了“夾擊”�！暗谌撸�？哈哈哈，中隊(duì)長你早熟還催我們談戀愛��！”姜大將軍因?yàn)閷?shí)力懸殊“突圍”不出去了，此刻臉更紅了，不好意思地跑到了座位上。
此時(shí)，班里沸騰了。一陣敲門聲響起，大家以光速趕快坐好——看漫畫書的，把書慌忙塞進(jìn)位洞，聽音樂的，把耳機(jī)“野蠻”地扯下來，放入“回收站”。這時(shí)我們看到一個(gè)中年女人進(jìn)來了，原來只是個(gè)清潔工阿姨，她說了聲：“你好�！本妥吡恕Ｈ喽笺对谀抢�，許久之后，同學(xué)們哈哈大笑起來。
張睿此時(shí)像個(gè)“不動(dòng)產(chǎn)”，正在專心致志地在語文書上忙這忙那，正當(dāng)我想表揚(yáng)他是個(gè)“三好學(xué)生”時(shí)，他舉起自己的'語文書，示意讓我看，我一看呆了——他把語文書第七課的聶將軍畫成了豬頭！
鮑文宇嚷著要去接水，而姜大將軍卻從根本上無視了她。無奈之下，鮑文宇只好“體積化為鮑魚”溜走了。姜大將軍有失顏面，她害怕“敵軍”太猛，自己招架不住，便使出了必殺技——呔！看我的超級(jí)鎖門術(shù)！姜大將軍一陣竊笑，“敵軍”開始“開火”了！只見，鮑文宇在門外攻擊“門BOSS”，可她“等級(jí)”實(shí)在太弱，敗下陣來。一會(huì)后，她突然喊叫：“老師來了！老師來了！”姜大將軍一聽，慌張的把門拉開，可迎來的卻只有鮑文宇。等姜大將軍反應(yīng)過來已經(jīng)晚了，鮑文宇早已“化身鮑魚”，“呲溜”一聲鉆到位子上。為了確定軍情，全班齊呼：“王老師呢？”“在四樓校長室�！蓖瑢W(xué)們大笑……我為了展示自己的幽默才能，說了句：“王老師可能在校長室罰站呢！”“啊哈哈哈……”周圍也笑成一片……
就在事發(fā)不久，一個(gè)身穿粉紅色衣服的人一閃而過，我背后冒出的不是虛汗，而是冷汗……
唉，“老虎”打盹，“老鼠”樂了，什么時(shí)候“老虎”再度陷入“沉睡”呢？
老師不在的時(shí)候13
前一分鐘，班上還是鴉雀無聲、好乖好乖的班級(jí)！沒想到后一分鐘，馬上搖身一變，吵得都快把屋頂掀翻了。此時(shí)安靜的肥仔班長坐在教室角落，默默的翻著“楓之谷”過關(guān)秘笈，好似“無為而治”。大牌的副班長翹著二郎腿，大剌剌的坐在桌子上，清理自己的黑頭粉刺。身為我好朋友的紀(jì)律委員，則懶洋洋的趴在桌子上，無聊的把玩著鉛筆，滾來滾去。所有的干部都如此漫不經(jīng)心，叫整個(gè)班級(jí)如何安靜守規(guī)矩？
一群男生正火熱的討論著卡通的劇情，女生圍成一堆，你一言我一語的說著漫畫內(nèi)容多感人、多浪漫，只差沒痛哭流涕；班上的模仿王正在表演“吳宗憲附身”用娘娘腔唱著女版的“你是我的花朵”，有伴舞、有和聲、有主唱，完全不輸伍佰的正版樂團(tuán)……大家都笑得上氣不接下氣，個(gè)個(gè)倒在桌上笑昏一半，另一半是因?yàn)榭吹綈盒漠嬅娑恢Щ柝剩?/p>
除此之外，班上還有“老師動(dòng)向觀察機(jī)”，每當(dāng)搞笑天王表演完“無腦”的演出后,千里眼就會(huì)偷偷離開教室，觀察老師在干啥。并派遣“摳男一號(hào)”上來回報(bào)“緊急報(bào)告！緊急報(bào)告！”臺(tái)風(fēng)眼”已來到走廊，注意！注意！沒事不可隨便外出，各就各位、盡速保持安靜！……”班上立即上緊發(fā)條，收牌的收牌、藏漫畫的藏漫畫，正在哈啦的也馬上閉上嘴巴……大家拿出課本，正在練武功的班長跳到講桌前，正經(jīng)八百的帶著全班，字正腔圓的唸課文！一切是如此的美好、如此的正常！宛如啥事也沒發(fā)生。
老師踏進(jìn)班上，看到我們?nèi)绱说膴^發(fā)向上、自動(dòng)自發(fā)、努力守規(guī)矩，臉上慢慢露出燦爛的笑容，我們掛在半空中，一顆忐忑不安的心終于可以放下了，強(qiáng)烈臺(tái)風(fēng)已經(jīng)轉(zhuǎn)變成春天的和風(fēng)！當(dāng)我偷偷的擦去額頭上的冷汗時(shí)，忽然看見隔壁班主任的臉上帶詭異、得意的笑容，走到了我們班的'門口朝老師招手。全班眼睜睜的看著“虎姑婆”老師口沫橫飛的說：“唉呦！我說吳老師��！你們班不是三項(xiàng)競賽的常勝軍嗎？怎么你不過是上個(gè)廁所、開個(gè)會(huì)，我就看到一副雞飛狗跳的景象��？這到底是怎么回事啊？真是令人嘆為觀止、甘拜下風(fēng)是也！”
此時(shí)只見老師的臉上青一陣、紅一陣，脖子上的青筋也頓時(shí)爆裂出來了！全班噤若寒蟬、完全不敢動(dòng)彈！唉！老師要開始主演“變臉”秀了，在轟隆轟隆的雷聲中，全班被震得頭昏眼花、奄奄一息。接著老師慢慢的露出冷冷的笑容，望著我們“全班、起立、加功課”。大家有氣無力的站起，我不禁在心中苦笑著，為什么每次老師不在時(shí)，最后都是同樣的結(jié)局呢？
“若要”師”不知，除非己莫為！”同學(xué)們！不要乞丐討黃蓮——自討苦吃�。±蠋煵辉诘臅r(shí)候，還是安份守己一點(diǎn)吧！
老師不在的時(shí)候14
“老師走啦！哦——”上午第三節(jié)上課的鈴聲剛響過，當(dāng)同學(xué)們聽到老師因有事臨時(shí)把語文課改成自習(xí)課時(shí)，教室里一陣騷動(dòng)！
（開篇交代事件的時(shí)間、地點(diǎn)、人物等要素，合理。）
接著，不知是誰提醒了一聲：“噓，別吵，會(huì)有人來巡視的！”大家一下子安分了許多，整個(gè)教室好像一壺就要沸騰的水，突然間無緣無故地就“偃旗息鼓”，悄無聲息了。（比喻生動(dòng)、形象，突出班里的靜。）教室靜得讓人發(fā)怵！時(shí)間好像凝固了，一切都顯得了無生氣。還好，老師給我們布置了不少作業(yè)，大家都不約而同地埋頭忙活起來。
可是好景不長，（自然過渡。）沒過多長時(shí)間，不知從哪個(gè)角落里傳來“嘿嘿”的兩聲陰陽怪氣的傻笑聲，教室里的嘈雜一下子死灰復(fù)燃，（用詞貼切、傳神。）大家又熱鬧了起來�！拔宋宋恕钡闹v話聲此起彼伏，雜亂無章，不絕于耳，吵得我作業(yè)都寫不下去了。（與上文的靜形成鮮明的對比，能為表達(dá)主題服務(wù)。）突然，一陣微妙的聲音讓全班都安靜了下來，（有懸念，吸引人往下讀。）我側(cè)耳細(xì)聽，哈！是鼾聲！我們循聲向教室后排望去——楊桄！是楊桄！他睡著了！鼻子上還架著未來得及摘去的眼鏡，頭發(fā)亂糟糟的，活像雞窩！嘴角上一翹，還流一出了一點(diǎn)兒口水呢。看著他睡得香噴噴的樣子，大家都不禁笑了起來。（對同學(xué)睡覺時(shí)的樣子描寫細(xì)膩、生動(dòng)。）
總有好事的同學(xué)，想把事情搞個(gè)水落石出：在這樣嘈雜的環(huán)境里，楊桄竟然能睡著！這是為什么呢？接著，大家便開始了一番爭辯。一個(gè)男生大聲宣布自己的推測：“楊桄一定被誰喂了X了！”他的這一可笑而又不靠譜的猜測，就像一石激起千層浪，引發(fā)了周圍的同學(xué)更為大膽的猜測：“他一定是昨晚沒睡好”，“他昨晚沒準(zhǔn)去”（一系列的猜測，符合孩子的年齡特點(diǎn)，真實(shí)。）就在這時(shí)，楊桄似乎掐準(zhǔn)了時(shí)機(jī)，又似乎沒掐準(zhǔn)時(shí)機(jī)，他竟然在眾目睽睽之下，擦著口水會(huì)“周公”回來了！而他的.神情明擺著自己完全置身“人�！敝�。面對大家好奇而又充滿嘲諷的目光，他一臉疑惑，一臉無辜，撓了撓頭，一揉一著蒙隴的睡眼看著大家的樣子，惹得大家哈哈大笑。（情態(tài)描寫一真實(shí)，把當(dāng)時(shí)好笑的場面呈現(xiàn)出來。）
這時(shí)，不知是誰說了一聲：“老師在門口呢！”大家立馬齊刷刷地朝教室門口望去，老師真的已經(jīng)站在那里了，而且好像不是剛回來的樣子。
（老師的出現(xiàn)，出人意料，使讀者的心立刻懸了起來。）
結(jié)果，大家自然免不了挨一頓訓(xùn)斥！就在老師轉(zhuǎn)身離去時(shí)，我偷偷看了一下大家那低眉順眼的樣子，不禁又讓我在心里笑開了！
（結(jié)尾含蓄，并帶有諷刺意味，升華了文章主題。）
[點(diǎn)評(píng)]：
小作者的筆好似一部攝像機(jī)，把老師不在班里的情景“錄”了下來，文章內(nèi)容真實(shí)，校園氣息濃郁。
描寫好，對楊桄同學(xué)的睡姿以及同學(xué)們議論他時(shí)的語言，都描寫得非常到位，把當(dāng)時(shí)的情景成功地再現(xiàn)，使人仿佛置身于其中。
以楊桄同學(xué)睡覺作為切入點(diǎn)，進(jìn)行了細(xì)致的描寫，其他同學(xué)一筆帶過或不提，詳略得當(dāng)，剪裁合理。
老師不在的時(shí)候15
要說學(xué)生在課堂上最囂張的時(shí)候，無非就是在老師不在的時(shí)候，呵，那架勢，簡直跟山中無老虎，猴子稱霸王一樣！這不，最近老師總像個(gè)大忙人似的，好像都分不過身來了，可惜呢，分身術(shù)他不會(huì)，孫悟空又不肯教他，所以嘛，這節(jié)課呢，上自習(xí)嘍，看都自習(xí)課正像我們高興得招手，我們這心里這個(gè)美呦，等著看下節(jié)課的好戲吧！
”叮鈴鈴“，上課鈴響了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)游意未盡的踏進(jìn)教室的”門檻“，一個(gè)個(gè)安靜的`等著老師來到，雖說辦公室里看不到老師的影子，但這消息具有一定的危險(xiǎn)性，這種可能性占40％，所以，必須確認(rèn)老師不會(huì)來上課了以后，才敢放肆行動(dòng)，這一點(diǎn)，全班同學(xué)都懂！
時(shí)間一分一秒的過去，六百多秒過去了，可是就是等不來那數(shù)學(xué)老師的皮鞋聲，這時(shí)，同學(xué)們開始竊竊私語了，最熱門的話題就是”老師干嗎去了？會(huì)不會(huì)來呢？“到了最后，數(shù)學(xué)老師那熟悉的皮鞋聲還是沒有響起，只說明一個(gè)問題，老師不回來了，哈哈，哈！
確認(rèn)老師100％不回來了以后，一些”震驚全國“的熱烈行動(dòng)開始了，這個(gè)你爭我斗，那個(gè)東家短西家長，還有的干脆一個(gè)人玩，我干嗎呢？在這看真人版世界大片？還是自求享受玩？或者是做作業(yè)？得了吧，好不容易有點(diǎn)當(dāng)”霸王“的時(shí)間，得好好利用一下！
正在我苦苦思考怎樣利用時(shí)間的時(shí)候，只聽見一個(gè)刺耳的聲音：”哎，哎，哎，玩‘’了啊！你，于兒，你們倆玩不玩！�。 昂笞罈钤槌吨ぷ雍�。不要誤會(huì)，這可不是真的，只是一種最近流行的游戲罷了，游戲規(guī)則是這樣的：拿五個(gè)硬幣，擺好，反面朝上幾個(gè)，正面朝上幾個(gè)，讓他們猜，幾正幾反，并且那跳棋或紙條當(dāng)做錢，沒人的”錢數(shù)“相等，壓錢，如果一個(gè)人輸了，一個(gè)人贏了，那么輸?shù)娜藢⒁炎约簤哼M(jìn)去的”錢“給贏的同學(xué)，到最后，看看誰先把”錢“輸光。
我和楊元臻負(fù)責(zé)擺硬幣，第一次，我們擺的五個(gè)全朝上，看看誰這么精明，猜得準(zhǔn)！結(jié)果小于輸了。真不知道孔梁怎么猜的，這么準(zhǔn)啊！第二次，我們又?jǐn)[了四正一反，結(jié)果，又是孔梁贏了。第三次，又是孔梁贏了。小于就剩下一絲希望的，孔梁滿面得意地把它所贏得老本全壓了進(jìn)去，則小于就在座位上鬼哭狼嚎，哎呀，簡直比袁壯唱歌還難聽，我們看著小于的樣子，都哈哈的笑了起來。最后一搏！如果小于這一戰(zhàn)敗了，可真要血本無歸嘍！結(jié)果是——孔梁——輸！哎，這次狼嚎的又換孔梁了，好不容易贏了吧，又輸進(jìn)去了，這倆人，真是！
突然，教室里一下子靜了下來，同學(xué)們你望望我，我看看你，大約十秒鐘才回過神來，有放肆地說了起來，過了一回，一陣熟悉的皮鞋聲傳來，啊，是老師來了！教室里立即鴉雀無聲，老師推開門走了進(jìn)來，看著我們一個(gè)個(gè)安守本分的做著，滿意地笑了笑……
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