（精華）愛的傳遞作文15篇
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的愛的傳遞作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愛的傳遞作文1
“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間……”，每當這首歌在我耳邊響起，我都會想起四川汶川大地震。
是啊，這場突如其來的大地震，把汶川震裂了，震碎了。同時，也把汶川小朋友的家震裂了，把他們的夢震碎了。瞬息之間，太多的小朋友成了孤兒，他們無助地等待著人們給予他們幫助。
那段時間，到處有人捐錢、捐血。獻出愛心的人們把錢和血化成了一個愛的火炬，由四面八方傳遞到四川汶川。俗話說得好“一方有難，八方支援”，每個人都捐出一元錢，全球五十億人民，那不就是五十億元嗎？每個人都捐出200毫升血，全球五十億人民，那不就是一億升血嗎？
這么大的.數(shù)字，簡直就是個天文數(shù)字，一元、200毫升，對每個人來說，都不難辦到，而有了太多的一元和200毫升，意義就不一樣了，對汶川來說，這是多大的希望啊！真可謂“地震無情，人有情”！
“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間……”，現(xiàn)在，一個人獻出了愛，一百個人獻出了愛，成千上萬的人獻出了愛，愛心在傳遞，世間在變得美好，不就如這首歌所說的一樣嗎？
愛的傳遞作文2
什么是愛？愛是人的精神所投射的正能量。小小的我一直沐浴在愛的陽光下，感受著來自家人和師長朋友暖暖的關愛，聽到或看到來自不同地方傳來關于愛的故事。
友愛互助的事情每天都在我班發(fā)生，每個同學都曾幫助過別人，每個同學也都被幫助過。我們就是這樣的一個暖心的大家庭！記得一次考試后，數(shù)學老師抱著卷子到了我們班宣布成績。當看到自己的分數(shù)沒達到預期，我非常的難過。下課了，同學們拉著我出去休息。當回到教室，發(fā)現(xiàn)我的課桌上有一張紙條，上面清秀工整的`鉛筆字跡，寫著：“對于這次考試，雖然你的成績有點兒不理想，但卻不代表你不好，你依然是班級最優(yōu)秀的學生，用樂觀的心態(tài)去對待挫折，你就會得到最后的成功！”讀完“安慰小貼士”，我的心情像雨后看到彩虹，一下子明亮而多彩起來。當看到成績后，我的心在哭，那是傷心而哭；當看到這封“安慰小貼士”后，我的心也在哭，那是感動而哭。后來，另一個好朋友因考試不理想而悶悶不樂，我想到了安慰貼士的神奇魔力，我也寫了紙條給她，她看后露出了笑容就這樣，我們以我們的方式，傳遞著友愛和鼓勵。
我所在的國家是個充滿愛的國家，我們被愛撫育長大，當身處異國他鄉(xiāng)時，最能深切感受到。去年暑假我們去日本大阪自由行，乘著地鐵穿梭于那個城市的觀光景點。一次從地鐵閘機出站，同行小姐姐的交通卡刷了幾次無法通行，我們找到工作人員詢問，那時一位日本大叔，日本大叔微笑著聽完我哥哥的英語表述，然后大叔一開口卻是日文，我們傻眼了大家輪番耐心地說著各自的語言，來回比劃也沒個結果。這時有位戴眼鏡穿白襯衣的年輕叔叔路過，來到我們旁邊問：“你們好，中國人嗎？需要幫助嗎？”聽到同胞親切的問候，我們都好激動，把事情經過說了下，然后眼鏡叔叔跟日本大叔用日語交流一番，很快問題解決了，原來小姐姐的交通卡在某個地鐵站沒刷到，上個站點沒結算，導致這個站點無法結算。我們感謝眼鏡叔叔的幫助。后來在大阪的幾天，尋路中還遇到過兩次同胞主動前來指路的經歷。我想他們都是愛國的，他們愛國所以他們會主動幫助來自祖國的游客，以此傳遞著他們的家國情懷。
今年的新冠疫情，我們小學生宅家，從國內國外新聞聽到看到各種關于人間大愛的故事。有新春佳節(jié)馳援武漢的一支支醫(yī)療隊，有十天建起雷神山火神山醫(yī)院的工程隊，有日夜站崗在道路口的警察和各小區(qū)門口測溫的志愿者，還有那些海外愛國人士買空當?shù)乜谡趾头雷o服后尋求各種方法送回祖國支援抗疫一個個關于愛的故事通過網絡快速傳遞而來，感動著我們。當世界陷入疫情時，我們國家向世界回報了更多了愛。
愛的故事還有很多很多，有小愛，有大愛，我們都要做一個傳遞愛的新時代小主人，期待著世界充滿愛。
愛的傳遞作文3
翻著一頁頁日歷，讀出一片片真情，在我心中卷起一陣陣波瀾。
——題記
小時候，我稚嫩地問媽媽，為什么每天都要撕掉一張日歷？媽媽說：“每撕一張日歷都代表了一天的結束，也代表了新的一天就要來臨，這樣就可以減少我對你爸爸的思念，也可以安慰一下自己想你爸爸就快回來了�！蹦菚r，我只是似懂非懂地點點頭。
現(xiàn)在的我已從那幼稚的`小男孩長成懂事的初中生了。我在學校里每晚都要做的事就是撕掉一頁日歷，這樣就代表一天的逝去，這也寄托了我對媽媽深深的思念，媽媽會在每張日歷后寫幾句話，有時是提醒我：“早點睡”，有時是告訴我她也想我。
有一次，我忘了帶日歷，媽媽就在那個寒冷的冬夜，坐三個多小時的公交車來學校就為了給我送那本小日歷，我說：“這么冷的天，你還送日歷來干嘛？”媽媽卻委屈地說：“這日歷上寫著提醒你，安慰你的話，這日歷不在了，你這星期怎么過呢？反正我也沒事，給你送日歷，正好，還能看看你，這多好��！”我一下子竟說不出話來了，只覺得眼睛怎么看不清媽媽了。太陽出來了，因為月亮下山了；星星不見了，因為烏云出來了；我哭了，因為我懂了。
我明白了媽媽對我的愛與思念，那本日歷，我現(xiàn)在還在撕，每一張都傳遞著我與媽媽的心語。
就是那本日歷，猶如幻燈片一樣在星繁夜深的每晚，把媽媽的樣子映在我心頭，或許是出于思念吧�？傊�，我忘不了……
愛的傳遞作文4
有這樣一件事，令我難忘。
今天早上有一節(jié)語文課，一聽見上課鈴聲響起，大家就緊張的拿出筆和本子，因為老師說過，每到上課鈴一打就開始聽寫。
我就在書包里拿出了文具盒�？墒窃趺匆舱也坏焦P了，就在這時老師開始聽寫了：崛起、帝國主義、伯父……，同學們都低著頭“刷刷”地寫起來。
我十分沮喪。
突然，我前面的高熊鑫遞給了我一支筆，還對我微微一笑，看那樣子可愛極了。我心領神會，二話不說，拿起筆低下頭也開始寫了起來，那速度，好像一只馬兒在寬闊的草原上飛奔起來。
老師聽寫完以后，就開始上今天的.新課，而我半天心里也難以平定下來。
下課后，我想，漫長的課程可算是過去了，我得趕緊好好謝謝高熊鑫。
我一找到他就對他說：“高熊鑫，謝謝你，上課要不是你給我的筆，我真不知道怎么辦才好�！�
他卻笑著搖搖頭：“我也經常接受別人的幫助，今天幫你也是受別人影響”。
“哦，這樣呀！那我也要向你學習，以后當別人有困難時，我也要盡自己的能力伸出援手”，我喃喃地說。
后來，我同桌在一次聽寫時也沒帶筆，我趕緊遞給她一支筆，心想：或許，這就是愛的傳遞吧！
這些課堂上的聽寫事件深深地打動了我，讓我知道了愛無處不在，也讓我明白了愛需要傳遞！
愛的傳遞作文5
關心我的人就像夜晚的繁星那么多，讓我摘下一顆最亮的星星與你分享分享。
我的媽媽，一位極其普通的女人，她對我的生活、學習照顧得無微不至。每天書包里總是會有一小袋餅干或面包，說是怕我餓；晚飯后，水果沙拉端了上來，說是補充維生素；寫完作業(yè)后，一杯熱騰騰的牛奶配點心又送了上來，說是補充營養(yǎng)；周末第二課堂，不論刮風下雨，都按時守候在那兒；每天陪著我一起學習，解答我學習上的難題；只要學校布置的制作、比賽，她都大力支持我。
記得有一次，我感冒發(fā)燒了，渾身無勁，打了一整天的吊針，發(fā)燒還有點反復，醫(yī)生讓媽媽晚上回家用物理降溫。躺在床上，只感覺涼涼的.毛巾總是敷在我的額頭上，漸漸地我入睡了。清晨醒來，頭不暈了，身體也不疲軟了，只見媽媽微笑地看著我，眼睛里布滿了紅血絲，原來媽媽為了照顧我，一夜沒睡呢！哦，我親愛的媽媽，淘氣的我時常讓您生氣皺眉，我真是太不應該了！
我一定認真學習，用優(yōu)異的成績報答媽媽對我的愛！我還要將愛傳遞下去，關心身邊每一個需要關心的人，讓世界充滿愛！
愛的傳遞作文6
每天上學時，我都會經過一個小區(qū)的大門，門旁邊有間小屋，里面住著一位陌生的叔叔。
一天早上，我睡到了八是點才起來，我急得像熱鍋上的螞蟻，匆匆忙忙地向學校跑去，一不留神，腳下被石頭一絆，栽倒在馬路旁邊。疼痛立刻從腿上蔓延開來，整個腿就跟針扎一樣的的痛。路旁的行人也不管我，有的斜著眼一瞟，哼一聲就走了；有人站在一旁看著，無動于衷。我掙扎著站起來，可只走了幾步就又摔倒在地，頭還差點撞上了旁邊商家的店鋪的臺階，那商家不但不管，還惡狠狠的`說：“小子，滾遠點，別妨礙我做生意！”我氣極了，拼命地站起來，可沒走兩步又摔了下去。這時，您正好看見了，趕忙走了過來將我扶了起來，輕輕地撩起褲腿：整個膝蓋又紅又紫，我在一旁齜牙咧嘴，眼淚像斷了線的珠子不停地往下落。您見了，趕緊跑到路對面的超市買了幾袋冰糕，小心翼翼地放在我的膝蓋上。過了一段時間，腿慢慢地沒有那么痛了，您讓我試著活動下，見我可以活動了，皺著的眉頭慢慢地展開了。就在我正要說謝謝的時候，您一句話也沒說就離開了。您越走越遠，可您的背影在我心中卻越來越高大。
叔叔，您知道嗎，您留在我心中的不僅是那高大的背影，更有那無私助人的精神。從那以后，我懂得了對需要幫助的陌生人也應該伸出雙手，給予他人一份關愛，一份溫暖。
最后，祝您工作順利，萬事如意！
愛的傳遞作文7
雨，蒙蒙地下著，天空一片灰沉，帶著幾分空洞。街道上空無一人，一株株小草垂喪著腦袋，似乎在為20xx嘆息。
我撐著傘，趕往回家的路。
“啪啪啪”，一片片水洼被我踩得四處飛濺。
朦朧中，我看到銀行門前站著一位警察叔叔。我加快了腳步，只為走近一些。他是那么威武，那么英��！只見口罩上方那一對濃密的劍眉點綴在炯炯有神的眼睛上方,那高大的`身軀帶給我莫名的安全感。
雨越下越大，竟發(fā)出“淅淅瀝瀝”的聲來。我冷得瑟瑟發(fā)抖，不經意打了一個噴嚏，并本能地咳嗽了幾聲。
“孩子，你怎么了？”警察叔叔低下頭，用十分溫和的語氣問我。
“沒……事！”我又打了個噴嚏。
警察叔叔擔心不已，用關愛的目光注視著我。他伸手掏了掏衣袋，從里面拿出一個黑黑的口罩，遞到我的面前。
“孩子，你收下吧！”
“不，叔叔……”
還沒等我把話說完，叔叔就斬釘截鐵地把口罩塞進了我的手里。
“孩子，把口罩戴上，現(xiàn)在外面危險，不要經常出門。另外，保護好自己，不要感冒了”。
我點了點頭，晶瑩剔透的淚水順著臉頰流淌下來，我決定收下叔叔這“愛的傳遞”，并決定也要學叔叔一樣傳遞我的愛。
雨，“嘩嘩嘩”地下著，路邊的花草樹木仿佛煥發(fā)了生機，在雨的清洗下，樹葉兒顯得更綠了。我知道，在“愛的傳遞”下，我們終會迎來疫散花開。
愛的傳遞作文8
今天第六屆“新苗杯”軟筆書法比賽在我們學校六樓舉行決賽，我很幸運進入了決賽。
這可是半個月以來，讓我最興奮的事，自從扭到腳以后，一切的戶外活動我都不能參加了，感覺脫離了集體一樣，這次我代表我們班參加決賽，頓時覺得自己又融入到“四七”班的大集體一樣，讓我格外高興、格外興奮。
在興奮中迎來了比賽，我充滿信心的來到六樓，準備好筆墨，正準備全力以赴的.比賽，這時我們班的連燁婷同學正皺著眉頭，我馬上問到：“燁婷，怎么了？”她小聲的和我說：“我忘記帶筆墨了�！蔽伊ⅠR轉過身從袋子里拿出多準備的一套毛筆和紙，遞到她的手中。“借給你用，墨盤我們一起用�！彼B聲說謝謝。我說：“不用謝，我還要謝謝你呢，我扭到腳去醫(yī)院敷藥的時候，缺了一節(jié)科學課，還是你和依蔓一起幫我補習�！边@時我們都笑了。
世界上如果沒有愛，就如同花草沒有雨水的灌溉，魚兒沒有河水的潤澤，鳥兒沒有藍天的呵護。所以，讓我們一起把愛傳播到每個人的身上吧！
愛的傳遞作文9
真摯的愛在人們之間相互傳遞著，溫暖著你我，使我們彼此生活在快樂之中。
期中考試將近，同學們都緊張的復習著。張老師為了幫助我們復習，叫我們買一本《滿分指導》。當時，我沒怎么當回事，所以沒有買到它，我也就成了全班唯一沒有此書的人。我心里就像十五個吊桶打水七上八下。又怕老師說，又怕考不好。于是，心里暗下決心：我一定要買到它！
放學后，我飛奔回家，拿了自己的零花錢直奔書店。一路上，火紅的太陽炙烤著大地，到處都像蒸籠一般。好不容易到了書店，一問老板，賣完了。接著找到另一個書店，沒進貨。我皺起了眉頭，心里想：這次考試怎么辦呀？這是我非常看重的一次考試，買不到這本書，考試會不會受到影響？老師會怎樣批評我呢我擔心地流出了眼淚，可也只得無可奈何的回家。
第二天，我忐忑不安地來到學校，把事情原原本本的.告訴了張老師，張老師叫我隨他去辦公室。怎么辦？當時為什么不早點去買？我心里很害怕，顫抖著跟進了辦公室。張老師打開抽屜，呀！我?guī)缀跻谐鰜�，是的，就是那本書《滿分指導》。張老師把書遞給了我，又對我說：沒買到書，這不能怪你，我是很看好你的喲，好好學！
從辦公室出來，很久我都沉浸在幸福之中。老師的話像一股暖流，流入了我的心扉，我不禁流淚了。我知道，老師處處在用他的言行教導我們。我會永遠記住這些話！我知道，愛是可以傳遞的，我要將快樂與愛傳遞給每一個人。這樣，生活將洋溢著歡聲笑語，世界將充滿愛。
愛的傳遞作文10
每個人都有他（她）的人生，每個人都會成長成大人。每個人都會有他（她）的愛的傳遞。我也有，那一次的經歷使我成長了不少，更讓我獲得了人生的經驗。
那一天，媽媽叫我從學校那邊乘2路車到她的店里。放學了，我與幾個一起乘2路車的同學高興地蹦到公交車站頭。等了不過5分鐘，公交車就來了。我們上了車，車上聲音非常嘈雜，大部分都是學生在上面嘰嘰喳喳地吵著、鬧著、說著。過了幾個站頭，公交車就像刷子一樣，“刷”走了大部分的乘車人，和我一起乘公共汽車的幾個同學也都下車了。
到了一個新的站頭，有兩位老人拿著老人乘車優(yōu)待證上車了。兩位老人走路搖搖晃晃，那一位公交司機主動下車，攙扶兩位老人上車。車上的人看著，沒有不感動的`。就在這時，一位年輕人也下了車，幫助司機攙扶老人。車上的人似乎也被傳染了這種“助人為樂”的氣氛，都主動為老人讓座——雖然后面還有幾個座位。兩位老人都非常感激我們，連聲說；“謝謝！謝謝你們這些好心人��！”一位老爺爺看我離他最近，就座了我讓給他的座位。這時，我的心里樂開了花，感受到了助人為樂是快樂之本的感覺。
助人為樂讓我感到我已經懂事了，也已經長大了，更讓我感到愛的傳遞的快樂和高興！
愛的傳遞作文11
愛心是可傳遞的，就像奧運圣火傳遞一樣，下面我就來講述我親身經歷過的一個傳遞愛的小故事：
青海地震后，已經上三年級的我能體會到災區(qū)的小朋友生活艱苦。今天，我和媽媽吃完午飯后，去荔灣區(qū)一家兒童批發(fā)市場準備買御寒的圍巾和帽子捐贈給青海玉樹一所寄宿學校，我們來到批發(fā)市場，看到琳瑯滿目的商品我們挑來挑去，還是挑不到我想要的東西，正當我們準備放棄的時候，一位檔口老板走過來問：“你們想買什么？”我說：“叔叔，我要買圍巾和帽子捐贈給青海地震災區(qū)�！笔迨迓犃诉@句話后顯然被我這番話給打動了，于是叔叔便領著我們到他店內說：來，我們一起挑吧！“
我挑了一些漂亮的圍巾和帽子說：”這幾條多少錢？“叔叔說：”一條圍巾15元、一頂帽子20元�！拔乙宦犨@價格嚇壞了，就在我們準備轉身走的時候，老板把我們叫住了說：”既然你們是捐贈災區(qū)小朋友的，我就以批發(fā)低價賣給你們，并且還免費贈送一些手套一同捐贈給災區(qū)的小朋友吧�！拔衣犃朔浅８吲d，想到災區(qū)的小朋友將會過一個愛心的`暖冬。
是的，愛心是可以傳遞的，讓我們一起行動起來吧，奉獻我們的愛心吧！
愛的傳遞作文12
晚上，我獨自坐在窗前，打開手機，翻閱相冊，一張張熟悉的面孔映入眼簾。瞧，那是我同桌200米奪金時，那自豪開心的神情；看，那是我們班的帥小伙正在跳高，真是英姿颯爽；再聽聽，那是我們班的曲奇在跑800米時，那一起一落的加油聲……
突然，我的眼睛定格在了那張照片上�？粗粗�，我的眼前一片模糊，豆大的淚珠連成一條線，真的停不下來。而這時，腦海中又清清楚楚地出現(xiàn)了今天下午運動會接力賽的情景。
下午，艷陽高照，天空沒有一朵白云，只有微微的清風。很快輪到我們班和四班進行接力賽跑了。我們班的參賽隊員斗志滿滿，立志要超過四班，大家互相加油打氣。
只聽槍聲一過，兩個班的運動員開始了激烈的追逐。前幾位運動員，我們比四班稍稍落后一點。眼看著我們班的隊員就要超過四班了，當兩隊已經持平，四號運動員便將棒給了五號運動員，勝利離我們逐漸靠近�？勺屛胰f萬想不到的`是，當我們滿懷希望的時候，五號運動員半途摔倒了。過了兩秒，僅僅兩秒，他又堅強地站起來，拼了命地跑，而這時四班已經遙遙領先，只聽他們班在歡呼。我沒有怪那位隊員，我知道他已經盡力了，每個人都有這樣的經歷，包括我也有過，所以我明白要想成功，就要學會體諒，理解別人。五號運動員的心情，我完全可以理解。
雖然我們班落后了，但我們依舊在拼命，在奮斗，在堅持。我的心情明顯比前面更加激動了，我不斷地給隊友加油，鼓勵。我知道大家都想贏，所以我要讓他有自信。終于，隊友把距離漸漸地縮短，4米，3米，2米……快了，快了，對面的隊友拿著棒，兩眼緊閉著，嘴唇很白，頭發(fā)飄揚著，一副怒發(fā)沖冠的樣子，朝我跑來。此時的我已準備好了接棒，正當他滿臉猙獰地將棒傳在手上時，我以最快的速度沖了出去。我見四班的隊員，比我快了一米，暗自慶幸自己完全可以超越她，但我不敢讓自己放松，因為我怕輸。
四月的春風打在我的臉上，有一點舒服，也很涼爽。在陽光的普照下，我瞥見我的影子像脫離弓的箭飛快地追趕，奔跑。當四班的隊友從我身邊掠過，并不斷往后退的那一刻起，我感動了，我感到了世界是多么美好，我們五班是多么有愛。但我依舊拼命地跑，直到我手中的棒傳送到最后一位隊員手上時，我緊繃著的心一下子釋懷了。因為我知道，最后一位隊員也會像我一樣拼了命地跑。在我回頭看他時，他已經遙遙領先，我不敢再看下去，因為我哭了�？次覀儼喾磾閯伲@是一件無比榮耀的事。我哭得很開心，但就是停不下來。
最終我們贏了，在比七班快0.01秒的情況下，我們終于還是贏了，這是我們大家共同努力的結果。有一種成功，叫做我們贏了；有一個班級，叫做我們的605班，我們團結友愛，互幫互助，我們用接力棒傳遞著一份份純真的愛。
關上手機，聽，那是我們的口號，“五班威武，五班必勝”；看，那是同學摔了跤，卻依舊堅強爬起來奔跑；瞧，我超過了四班的隊員，勝利在望……
我的淚依舊在流……
愛的傳遞作文13
天，黑壓壓的，烏云將天空蓋住，太陽的光線也透不出來，天空中響起一聲聲悶雷，劃過一道道閃電。我在培訓班上完課出來，看到這天色，心中暗叫一聲：不好了，快下雨了！看此情況，我就只好坐公交一回家了。
可是，我口袋里只有1.5元錢,還差0.5元怎么辦呢?怎么辦……差五角也沒什么大不了……嗯,司機應該不會發(fā)現(xiàn)的,就這么辦。于是,我站到了候車口懷揣著緊張和不安,等待著公交車的到來。
一分鐘，二分鐘，三分鐘，十分鐘。等了許久,車終于來了,我忐忑不安的緩步走上車,將1.5元投了進去。這個司機極為眼尖,一下就被他發(fā)現(xiàn)了我少投了五角錢。這時的'車外已下著毛毛細雨,無情的司機卻大聲對我吼道: “小家伙,你少投了0.5元車費,趕快補上,要不,請下車…”
我膽顫地擠出一句話:“我，我沒錢了,可以讓我坐回家嗎?”
“沒錢就下車！”
我羞愧不已，下車就要淋雨走回家，可我已經投了1.5元了，下車不行，不下車也不行。怎么辦呢？正當我為難時，一個大哥哥起身說:“我來補交這五毛錢�！彼贿呎f,一邊幫我補投了5角車費。此時,我感激萬分,一時之間,不知說什么是好,只會一個勁的說:“謝謝，謝謝……”大哥哥卻笑著說道:“五角錢而已,舉手之勞.不足掛齒,幫助別人,快樂自己嘛”。
再小的善舉也是愛的傳遞。
愛的傳遞作文14
小學一年級我進入了文海。隨著時間的流逝，我在慢慢長大；一年又一年的老師教導、文海禮儀的學習等，都浸潤在我的心田。時間如流水一般，不知不覺就到了七年級；學習的忙碌、困難與挫折、與同學相處的歡樂、考試順利的喜悅、以及敬愛而又嚴厲的老師們，歷歷在目；而在這個大家庭中，同學們的友愛、老師們的關愛，是連接我們情感永恒的樞紐。
前不久，有一個晴朗的下午，班上一位同學的媽媽給我們班送來了好多親手做的甜美的餅干，我們每個同學都收到了四塊，很多同學一口一個狼吞虎咽一下子就吃完了；我嘗了嘗，這餅干味道太好了，真想一口氣吃完。但是，我只吃了兩塊，悄悄地留了兩塊，包好，放進了我的書包里。
這里不得不說一下我們706班。這是一個既團結又友愛的班級。開學前那次軍訓，因為沒有經驗，又走得匆忙，我有幾個生活必須品忘了帶，想向別人借，但是因為是七年級新生，大家都還不認識或不太熟悉，所以不好意思，只能束手無策地呆著；這時同學們發(fā)現(xiàn)了這個情況，知道原故后都爭著要借給我用他們的東西，這很讓我感動。
還有一次學校上課間休息的時候，只聽＂咚＂的一聲，一位同學重重的摔倒在地上，痛得大哭起來。大家都自發(fā)的連忙跑過去，有的把他扶起來，有的去拿止痛藥，有的去報告老師。我們把他背到醫(yī)務室里讓校醫(yī)檢查。雖然這位摔倒的同學是我們班里最調皮的，經常和大家打打鬧鬧，但正是因為大家的`友愛，同學們不計前嫌，有困難的時候，大家都會一起幫助他。
最幸運的是，我們還有一個敬愛的、誨人不倦的班主任：魏老師。班上36個學生，雖然大家愛好不同、性格各異，但魏老師會針對我們每個同學的不同情況，因材施教，而且對我們每個人都很細致入微，最重要的，還沒有偏頗之心，——這對于我這個稍為有點自卑而成績又不太理想的學生來說，簡直是感覺學習成績提高的春天就要來了！
那天晚上下晚自習放學回到家，我把書包里在學校里悄悄留下的兩塊餅干拿了出來，一塊給了我那可愛而又頑皮的小妹妹，另外一塊給了爸爸媽媽；因為我覺得這餅干味道很好，而且代表了同學及同學媽媽的友愛，要給家人分享。我家這個小妹妹上二年級了，雖然很淘氣，但平時也會從學校帶回來一些她自己都舍不得吃的東西給我分享。平時放學回
到家里，和爸爸媽媽聊天的時候，我都會把學校里發(fā)生的事都講給爸爸媽媽聽，不管是開心的、感動的，或者是傷心的、有趣或是平淡的事，爸爸媽媽都會耐心地聽我講，并且給我鼓勁加油或幫我分析改進。
愛無處不在，只要你用心，就可以找到。一塊小小的餅干，把愛從同學的父母，傳遞到了我們的班，再傳遞到了我，又傳遞到了我的家。只要從身邊的小事做起，誰都能把愛傳遞出去；關心他人，＂有福同享，有難同當＂。要是人人都這樣，世界一定會變得更加幸福、美好！
愛的傳遞作文15
愛是一壇上等的女兒紅，未飲其酒已先聞其香；愛是一株蘭草，清香四溢，感染你我他。
每天，我的身邊都發(fā)生著愛的故事，像小溪里的鵝卵石，五彩繽紛。一件不起眼的小事，讓我懂得了愛是可以傳遞的'。
那天，我們全家人圍著圓桌邊嗑瓜子邊談話，姑姑剝了一把瓜子仁，悄悄地遞給奶奶吃。奶奶開心地說：“有女兒關心，真好！”
這時，姑姑家的小表妹忽閃著明亮的大眼睛，看了看自己的媽媽，又看了看那盤瓜子，伸出白胖胖的小手，抓了一把瓜子放在旁邊的餐盤里。
只見她用右手的大拇指和食指捏了一個瓜子，放在上牙和下牙之間，輕輕地一咬，“咔嚓”一聲，瓜子裂開了一個小口；她又用胖乎乎的小手，笨拙地剝開瓜子殼，露出白白嫩嫩的瓜子仁兒；看了看，咂了咂嘴，沒舍得吃，而是放在桌子上。直到剝了一堆瓜子仁兒，小表妹才把這些小小的、誘人的瓜子仁兒，一個一個小心翼翼地放到掌心兒，開心地遞給了姑姑。
姑姑喜出望外地接過瓜子，她臉上堆滿了笑容，像花兒一樣美麗，眼睛也笑得像月牙。姑姑和奶奶樂呵呵地夸著：“小妞真懂事！”小表妹紅紅的臉蛋上露出了燦爛的笑容。
屋內一片歡喜，充滿了溫馨，充滿了愛意。爸爸笑著說:“愛的傳遞，周而復始，真情永遠�！蹦且豢蹋颐靼琢藧凼强梢詡鬟f的，我也要把愛傳遞！
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