我的后桌作文[精]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的我的后桌作文，歡迎大家分享。

我的后桌作文1

　　我以前是拜泉縣實驗小學(xué)六年四班的一名學(xué)生，我有一個后桌，她叫小呂，梳著一個馬尾辮，齊劉海。她長著一雙大眼睛。她很文靜，從不多說話。而我是一個活潑的女孩，也數(shù)著馬尾辮，也有一雙大眼睛，我倆一般高。我們個子都不高，140左右。

　　我也總闖禍，每次闖禍之后都找她幫忙。她也總是為我出主意。

　　上體育課時，我們總是喜歡到一個安靜的樹下呆著，一起聊天。

　　在我的印象中，她是個勤儉的女孩，她總是帶著兩個掉漆的卡（qia)子。這個卡子已經(jīng)陪伴她很多年了。她的衣服也只是那兩件，由于個子長的慢很多衣服今年穿了來年繼續(xù)穿，來年穿了還得再穿一年，她很少添新衣。

　　一轉(zhuǎn)眼六年了，我們結(jié)下了深厚的'友誼。到了快考試的時候大家都在寫同學(xué)錄，在離別留言上，我不知道該寫什么，心里只是有說不出的難受......直到考試后我才明白了離別是多么的痛苦，常常晚上也夢見她。我不知何時能再見到她，我想對她說我想你也沒有機會了，也只有留在夢里哭泣。常常我聽《匆匆那年》這首歌也會哭，是啊匆匆的時光就這么的過去了。

　　幾周前，我邁進了初中的校門，從此我就是初中生了�？墒窃谥形缟蠈W(xué)的時候我看見了她，我喊了一聲呂欣悅。她回頭了，我把她拉到一邊，抱住了她，眼里涌出了淚水，嘴里發(fā)出嗚嗚的聲音。我控制自己不哭，可是還是沒忍住，淚水流了出來。她哄著我說：你怎么還想小孩子一樣哭了呢？別哭了。我沒有說話，只是把眼淚擦干，對她說許多想說的話。

　　這就是緣分，緣分讓我們再次相遇。我會珍惜友誼，在這三年里我會珍惜和她在一起的每一天。

我的后桌作文2

　　我們班有很多同學(xué)，他們各有千秋。但是令我印象最深的就是我的后桌小文。

　　一次上英語課的時候，只聽“啪！”一團廢紙打在我腳上，不用看也知道是誰干的，我惡狠狠地把紙團踢了回去。一會兒我的椅子又被踢了一腳，我回過頭瞪了他一眼，他一副若無其事的`樣子。一會兒我的辮子又被人拽了一下，我實在忍不住了，就舉手告訴了老師，老師嚴厲地批評了他。而他呢？仍舊是一副面無表情的樣子！

　　然而，那兩件事的發(fā)生，又讓我對小文產(chǎn)生了改觀。有一次美術(shù)課上，我忘了帶水彩筆，著急得像熱鍋上的螞蟻。廖文沛知道了，很大方地把自己的水彩筆拿出一半來給我用。我驚訝地看著他，接過水彩筆，趕緊跟他說謝謝，他還是一副面無表情的樣子。

　　他不僅樂于助人還很聰明，一次數(shù)學(xué)考試只有小文考了100分，同學(xué)們都向他投去贊許的目光，老師也鄭重地表揚了他，讓我們向他學(xué)習(xí)，為他鼓掌�？墒撬麤]有一點兒沾沾自喜的樣子，顯得很謙虛。

　　這就是我的后桌小文，長得瘦瘦的，頭發(fā)直立在腦袋上，小小的鼻梁上架著一副淺藍色的眼鏡，喜怒哀樂很少掛在臉上，總是一副面無表情的樣子。雖然有時候有一點淘氣，但他還是一個又聰明又樂于助人的后桌！

我的后桌作文3

　　今天午練，老師讓我們練字。我拿出寫字教材正準備寫的時候，，坐在我后面的孫庶哲同學(xué)輕輕拍著我的背，要我借支練字筆給他。我感到很奇怪，問他：“你的.筆呢?”他一付滿不在意地向我解釋說：“我的練字筆丟失了。”我聽了，就很爽快地借給他一枝練字筆。他很高興，并對我說：“謝謝!”

　　午練結(jié)束后，他對我說：“我現(xiàn)在只有一支鉛筆和一只藍筆，你的筆能不能到星期五的時候才還?”一支筆沒什么，同學(xué)之間相互幫助是應(yīng)該的，我就跟他說：“沒關(guān)系，只要你要用，什么時候還都可以�！彼�聽后很感激，連聲說“謝謝”。因為我們都是新同學(xué)，彼此還不是很了解。

　　后來又上課了，我發(fā)覺他上課不是很認真，喜歡搞小動作，還用我借給他的筆來碰我的背。開始時，我以為他有什么事，轉(zhuǎn)過身去問他：

　　“你有什么事嗎?”

　　“不好意思，不小心碰到的�！� 他笑著說。

　　可是過了一會兒，他又在碰我了。我再次轉(zhuǎn)回身問：

　　“你怎么啦?”

　　“沒有啊，是不小心的�！� 他還是若無其事地說。

　　我提醒他上課要認真專心聽老師講課，不要防礙別人。誰知，過了一會兒，他還是再動我。這一次，我忍無可忍了，回過頭去狠狠地盯著他：“你再這樣，我就要告訴老師了!”他不好意思地向我道歉，說以后不會這樣了。

　　我真希望他能改掉這壞毛病。

我的后桌作文4

　　后桌，我們十分熟悉，今天，我就來說說我的后桌吧！

　　我的后桌是一個女生，她有時是一個“女漢子”，有時嬌滴滴的。在催作業(yè)時，她秒變“女漢子”，“追”著別人不放，非要到一個結(jié)果不可；但是，如果做了劇烈運動，如50米跑步，她就不行了，50米跑完，非但成績不好，而且還氣喘吁吁，如果是50米來回跑八次的話，她就更慘了。這個學(xué)期，我們只跑了兩次50米來回跑八次，可是，在我們的記憶中，兩次都有她因血糖低而暈倒的事件，每一次跑完下課時，在她身邊，總有那么一大群簇擁著她，有的是來湊熱鬧看看的，有的是扶她的，因為，由于身體不好而暈倒的事是不常見的，所以，每次都是這樣。

　　她在班里絕對不受男生們的歡迎，相反，在“男生界”中，她可謂是“臭名遠揚”。在男生們的心目中，她的定義是嗲嗲的，愛哭，虛偽，討厭……一系列的代名詞。記得有一次活動，當班干部們小心翼翼地把一張很大的紙“拾”到教室時，她不小心撕破了一點，結(jié)果，被有一個早就對她不滿的男同學(xué)說了一頓。頓時，她的.眼淚就像斷了線的珠子一樣不停地往下掉，直到上課，她還是沒停下。

　　在我們班上，她是我們公認的體質(zhì)最弱的人，除了跑步會暈，連朗誦時都暈。有一個星期一，輪到我們班帶動誦。朗誦到最關(guān)鍵時，她突然拍了拍旁邊的同學(xué)，那位同學(xué)沒理睬，結(jié)果，她暈了過去，要知道，她早上可是吃了很多東西，甚至都撐了。但是，因為體質(zhì)太差，結(jié)果還是暈倒了。

　　看到這里，你一定猜到她是誰了吧？

我的后桌作文5

　　暑假里，老師推薦我們積極參與課外讀書活動，多讀書、讀好書。我知道，讀書能讓我們更快的進步，多讀書、讀好書對我們的成長很重要，而“新華書店”就為我們提供了廣闊閱讀的空間，為我們提供了讀書的機會，成為我們假期學(xué)習(xí)、成長的免費圖書館�！段业耐�桌是班長》是我最喜歡的一本，她講述了發(fā)生在我們身邊的故事，每每讀及，如同身臨其境，感同身受，總讓我愛不釋手。

　　《我的同桌是班長》講的是一名叫楊自熱的小男生，他愛調(diào)皮、搗蛋，是一個典型的“差生”，而正直、勇敢的他，又述說著他可愛的`一面。他的同桌——班長蔡一心，則是一名成績很好卻驕傲自大的女生，號稱“獅子王”，她還常和班里的“四人組”一起整楊自熱，弄得班里雞飛狗跳、不得安寧。故事中的楊自熱屬于活寶一級的人物，他總能用幽默、風(fēng)趣的話讓大家哈哈大笑。如：“廢話是人際交往的

　　同學(xué)交往中如何正確的處理問題。如果沒有這一次的思想掙扎，結(jié)果又會怎樣？難以想象。真的是“沖動是魔鬼”啊。讀著這個故事，我告訴自己，今后再遇到這樣的事情一定要調(diào)整好自己的情緒，從而正確的處理問題，這也許就是“退一步海闊天高”的境界吧。

　　莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”讀完這本書，使我進一步明白：要學(xué)會發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，也要看到自己的優(yōu)點，學(xué)會取長補短，要懷有一顆感恩圖報的心，還要用樂觀的態(tài)度面對每一件事，這樣，這個世界會更美好。

　　最后，讓我用陽光姐姐（伍美珍）的話作為結(jié)束語吧�！鞍涯愕臒�惱告訴我，把你的故事告訴我，成長歲月的足跡，讓我們共同來記錄！”

我的后桌作文6

　　我敏捷地打開我的電腦，輸入“書香浙江”，打開《我的同桌是上帝》這本書，津津有味的地看了起來。我不一會就看完了。我陷入了深深地思考之中……

　　這本書有非常多的小故事，我就挑了《我的同桌是上帝》來講吧！它講了一個上帝，由于繁忙的工作就來到人間尋找自由的生活。他的天使同事規(guī)定：只要能在人間找到一位同桌，便可以生活一年。他的同桌是一位叫馮離離的女孩子。別看馮離離很漂亮，可是她有著一顆不知足的心，當然有一點嫉妒心里。上帝化名為尚弟，萬般地討好馮離離，希望她可以和自己成為好朋友。

　　但是馮離離始終不肯和他交朋友——即使可以擁有所有的榮華富貴。

　　時間到了，尚弟要走了。馮離離現(xiàn)在才明白，他是上帝，來到人間放松�？墒牵�她怎么可能有機會呢？對，沒有。上帝走了。

　　我想到了一個寓言，它講了一個人非常喜歡一位農(nóng)場主的女兒，想娶她為妻。老人給他提了個要求：他隨機放出三頭牛，只要抓住了一條牛尾巴，就答應(yīng)他的'那個要求。一聲令下，牛一頭一頭跑了出來。小伙子看第一只牛雖然個子小，但樣子極其兇猛，他打算放棄。他看著第一頭牛跑走了。第二只牛跑了出來，雖然樣子不兇，可是塊頭特大，年輕人又放棄了。他想：一定有溫順一點，小一點的儒牛！果真，下一頭牛又小又可愛，年輕人想也不想，毅然去抓牛尾�！皳渫ā�，他落空了，怎么回事？他看著遠去的牛，不禁潸然淚下：那頭牛沒有尾巴！

　　這個故事和上面的故事一起告訴我們：不可以見好不收，一定要從容，機會也許很小很小，但是你放棄了，等待了，一定不會成功！

我的后桌作文7

　　雨下得很大，北風(fēng)呼呼，我撐著一把傘來到學(xué)校。

　　到了學(xué)校，衣服都已經(jīng)濕了一半，我接二連三地打著噴嚏，更沒想到的是，第一節(jié)課之后，我發(fā)燒了。

　　是誰？是誰在拍我？我迷迷糊糊地睜開雙眼，看見我的后桌把手搭在我的肩上，輕輕地拍著我，忐忑不安地問：你怎么了？快醒醒！看到我睜開雙眼，松了一口氣：你終于醒了，可把我嚇壞了。你怎么了？上課的時候看到你趴了下來，之后就一直趴著，踢你椅子，拍你背，都沒反應(yīng)，可把我給嚇壞了。啊哦沒事，你不用擔(dān)心我，我真的很好咳咳我對他撒了一個謊。

　　叮鈴鈴第三節(jié)課的鈴聲響了，我卻沒有任何精神，頭也很痛，身體難受，感覺看出去的任何事物都是灰色的，甚至是扭曲的。我咳得越來越厲害，嗓子已經(jīng)咳得發(fā)啞，我用盡所有力氣去記老師講的內(nèi)容。實在撐不住了，我又無力地趴在桌上，后面?zhèn)鱽碚f話聲：你沒事吧，怎么咳得這么厲害？我轉(zhuǎn)過頭有氣無力地說：哦，沒事嗯，那你咳的時候能小心點嘛？我都聽不清老師講的內(nèi)容我羞愧地說：對不起，我盡量克制。

　　下課了，一只手突然放在我的額頭上，轉(zhuǎn)頭一看又是后桌。什么？都這么燙了，你還硬說自己沒事！我真的沒事。我無力地說。別再說了，走，去醫(yī)務(wù)室。

　　來到醫(yī)務(wù)室，醫(yī)務(wù)人員幫我量了一下體溫：39.8°都已經(jīng)這么高了，快40°了，要快點去醫(yī)院，不然會燒壞腦子的后桌接上話頭，說：都已經(jīng)燒這么高了，還硬說自己沒事。別太逞強，健康第一，身體不好，哪有力氣學(xué)習(xí)上課？后桌又焦急又溫和地說。

　　這句話一直在我腦中回響。啊，是上次運動會我對他也這么說。

　　運動會我報了跳遠、跳高和1000米。上午進行了跳遠和跳高，跳遠我拿了年級第三，這個消息在廣播中播出之后，后桌走過來對我說：不錯喲，跳高我拿了第三你跳高第三，我跳遠第二，我們正好一對可是我發(fā)現(xiàn)他在說話的說話，皺著眉，問了旁邊的`同學(xué)才知道，在跳高這個項目中，他在過1。6米的高度時，出了點意外。他助跑，起跳，可就在落地時，把腳扭了，他咬牙站了起來，用微笑掩飾了過去。

　　我焦急地問：你把腳扭了？啊沒有！我很好！，別大驚小怪的。腳抬起來！否則別怪我，快點！行了行了，跳高落地時扭到了一下，沒事的你等著，我去跟老師說一下，帶你去醫(yī)務(wù)室，身體不好，哪有力氣學(xué)習(xí)上課我搶過他的話頭說，然后帶著他到了醫(yī)務(wù)室

　　我們是初中生活的知音，就像親兄弟一樣，在彼此受傷或遇到困難時，總是想到對方。

我的后桌作文8

　　“多讀書，讀好書，好讀書",這是冰心奶奶說的。我從小就很喜歡讀書，在這個假期中我讀了很多書，其中兒童文學(xué)作家伍美珍寫的《我的同桌是班長》這本書讓我我愛不釋手。

　　伍美珍被稱為“陽光姐姐”，它書中故事全部取材于讀者的來信，專門為我們少年兒童量身定做的，真是的反應(yīng)映出我們孩子中間存在著諸多問題，充滿了時代感及現(xiàn)實意義。

　　《我的同桌是班長》的主人公是楊自熱，他出生于富裕家庭，學(xué)習(xí)不好，還愛做小動作和耍貧嘴，一位和班長蔡一心同桌，感到自己處處受到監(jiān)視和限制，而每次發(fā)生沖突，它覺得老師在包庇班長，他想盡了一切辦法，軟硬兼施，企圖收買或制服班長，結(jié)果搞得班里雞飛狗跳，不得安寧……但是他也有著迷的一面。他內(nèi)心大度，能寬容老師，同學(xué)和家人，有勇氣面對自己的處境。

　　其中“看電視”這一個情節(jié)給我留下了很深的印象。楊自熱被允許觀看《升學(xué)指南》，盡管他不愿意看，可是家長逼著他看，電視中記者采訪北大一名旁女生，最后才明白原來這個女孩不是北大的學(xué)生，而是在此打掃圖書館的，我看了以后，禁不住哈哈大笑。

　　聯(lián)系我的生活，我很有感觸。爸爸媽媽周六，周日也給我報了不少特長班：新概念英語。我和書中的楊自熱一樣可憐，根本沒有自己的空間，但是父母名難為，每一位家張都希望自己的.孩子望女成鳳，望子成龍。所以我只好去上那些枯燥乏味的課。但是我也希望有自己的天空。

　　“陽光姐姐”伍美珍的作品了解我們的感受，很多語言課一代表我們的心。我真的恨希望爸爸媽媽可以聽到我的心聲，我愿做一只快樂的小鳥，在天空中自由飛翔。

我的后桌作文9

　　在看到這本書的時候，我就被吸引了�！拔业耐踝油�桌”，王子？現(xiàn)在不是21世紀嗎，哪來的王子？于是帶著好奇與疑問，我?guī)Щ亓诉@本書。

　　書中的主角，是一個大膽、不拘小節(jié)，有些邋遢，又愛吃糖的可愛女生。一對金魚眼睛、草莓鼻頭、米老鼠牙齒組合起來就是小主角-----奇怪又可愛的原生態(tài)女生張貝殼。大大咧咧地她被推上了勞動委員的位子，一心想做美人魚的她，搖身變成了灰姑娘。偶然的機會，她遇見了手機掉入陰溝的王子，并奇思妙想地要去幫王子把手機釣上來。就這樣，兩個人互相認識了。張貝殼也慢慢了解了這個來自糍粑國的小王子立宛陶；而立宛陶也產(chǎn)生了要與這個古怪精靈的可愛女生做朋友的的念頭。于是他來到張貝殼的班級中，當上了她的同桌，開始了短暫、快樂的學(xué)習(xí)生活。

　　起初，張貝殼為了不讓自己的“課桌王國”被占領(lǐng)，便想出用小鬼嚇唬小王子，可誰知這位王子非但不害怕，還充分發(fā)揮自己的想象力，配合張貝殼一起演起了這場戲，讓張貝殼如意算盤落空。這位王子來學(xué)習(xí)的內(nèi)容很特別，花式打噴嚏、打飽嗝、吹口哨、從鼻孔噴水、跑鞋花式系法，還有美食品嘗。張貝殼這個愛幻想的女孩，便義不容辭地當上了王子的老師，教他這些聽起來不可思議的事情。作為報答，立宛陶請張貝殼到家中吃飯。

　　王子家專用的骨色茶具、英國維多利亞時代的詩句、味道熟悉的皇冠型超大芒果布丁，都讓張貝殼新奇不已。當班里的同學(xué)知道了王子的身份后，都想法設(shè)法討好他。而張貝殼為了讓王子只屬于她一人，便使用了非常手段，成為全班同學(xué)的公敵�？墒峭踝右廊粵]有留住，最終還是要離開。走之前王子告訴張貝殼，大家都叫她灰姑娘，就是灰常灰常棒的小姑娘。

　　輕輕合上書，閉上眼睛，仿佛還沉浸在這個充滿幻想和愛的故事。我想，張貝殼一定很幸福，雖然她與王子身份差別很大，并且自己也并不突出，但這些卻絲毫沒有影響她與王子建立純真美好的友誼。也許，在灰姑娘遇到王子的`那一刻，就注定了灰姑娘的蛻變，到最后就變成理想中的自己，一個幸福滿足的公主。就如同張貝殼，擁有了這樣一份珍貴的友誼、一次如此奇妙的經(jīng)歷，她一定會在慢慢長大，長成真正的公主吧。就像書中所說：“王子就是灰姑娘的飛碟，會鼓舞著她，去探索未知的、充滿奇跡的人生�！�

我的后桌作文10

　　寒假里，我打開我的電腦，輸入“書香八閩”，打開《我的同桌是上帝》這本書，津津有味地看了起來。里面的故事深深地吸引了我，里面講了很多的故事，雖然都是童話故事，但是有許許多多的道理。

　　其中有一個故事講是這樣的：上帝由于繁忙的工作就來到人間尋找自由的生活。他的天使同事規(guī)定：只要能在人間找到一位同桌，便可以生活一年。于是上帝變成了一個叫尚第的小學(xué)生進入了學(xué)校，可是因為同桌馮離離的嫉妒，所以她覺得這位叫尚第的同桌不好，沒有同意和上帝交朋友，上帝就沒有了自由的機會。

　　其實在我們生活中也一樣，我們就像被關(guān)在籠子里的小鳥，沒有了自由，因為家長總是讓我們學(xué)這學(xué)那，沒有自由。但自由中也要學(xué)習(xí)知識，不能浪費大好時光，不然等我們長大了就后悔也來不及了。我覺得，珍惜現(xiàn)在很重要，不要等即將失去了，才開始后悔莫及，才開始想起以前和他（她）的美好回憶，那些都是沒用的.。就像我們，要珍惜現(xiàn)在的時間，好好學(xué)習(xí)，不要“少壯不努力，老大徒傷悲�！闭湎КF(xiàn)在，很重要。

　　總之，追求自由的同時，千萬不要忘了學(xué)習(xí)。不要等到一切都晚了，才追悔莫及；不要等到失去，才懂得珍惜！

我的后桌作文11

　　放寒假的時候，老師發(fā)給我們《我的同桌是班長》這本書，我讀了之后，發(fā)現(xiàn)這本書非常好看，這本書里面講了兩篇故事，分別是《我的同桌是班長》和《媽媽的愛在門背后》。

　　這本書的主要內(nèi)容是好動、好說話和好做小動作的楊自熱，因為和班長蔡一心做同桌，感到自己處處都受到同學(xué)的`監(jiān)視和限制，而且每次都會和她發(fā)生沖突，他覺著老師經(jīng)常包容班長蔡一心， 想盡了一切辦法制服班長，結(jié)果都搞的班里雞飛狗跳，不得安寧，最后老師舉辦一星期一次的辯論會，以楊自熱為首的男子反方，經(jīng)常過努力收集資料，終于贏得了以班長為首的女生正方，楊自熱還受到了老師的表揚。這讓我明白，只要好好學(xué)習(xí)，認真做事，老師就會表揚你，并沒有什么包容的事情。

　　《媽媽的愛在門背后》主要內(nèi)容是在同學(xué)眼里愛哭鼻子的男生小個子尹剛，從小就失去了爸爸，在媽媽的過分寵愛和高壓之下，總感到信心不足。他和女生斗，每次都要輸，甚至整的一點辦法都沒有。而在家里，他對媽媽不滿情緒也越來越強烈，后來居然產(chǎn)生了離開媽媽的欲望……但他最終在外婆家里睡覺的時候夢見了媽媽，他覺得還是離不開媽媽，單親家庭其實是很可憐的，但只要消除了煩惱，有時候也會過得很好。

我的后桌作文12

　　在我的回憶中，我讀過許多本有趣和幽默的書；讀過含有道理的書；讀過經(jīng)典的名著。而《我的同桌是班長》這本書令我看過后很開心，也懂得了一個道理。

　　這本書主要寫了一位很活潑開朗的`小男孩楊自熱，這個男孩因為很調(diào)皮，被老師安排到與班長坐在一塊，班長是一位非常熱愛學(xué)習(xí)，很有責(zé)任心的女生。不過這位班長很兇，常常把楊自熱管得十分嚴厲，于是楊自熱一次又一次反抗，楊自熱總覺得老師在包庇班長，一次又一次跟班長爭吵，總是把教室搞得雞飛狗跳，不得安寧。

　　這本書告訴我，做人要寬容。有句俗語說：“得饒人處且饒人”。你如果不惹別人的話，別人是無法反抗你的。如果你想在班長的管理獲得自由，只有一個辦法，就是服從班長的命令，你如果不服從班長命令的話，班長會更加嚴厲管你。如果你服從了班長的管理，你便可以獲得自由。

　　我從書中還懂得了一個道理：凡事都可以從不同的角度去看。你只認為坐在班長旁邊是不幸運的，那就錯了。其實這不一定是不幸運的，因為坐在班長的旁邊是一件很不錯的事情，班長畢竟是老師精心挑選的優(yōu)生，學(xué)習(xí)成績一定是同學(xué)的榜樣。你如果遇到不懂的問題，還可以向班長提出，讓班長教會你，所以能和班長同桌是一件非常幸福的事。這本書讓我讀懂了兩個道理，書里講的跟我們小學(xué)生的生活很相似，我很喜歡這本書！里面的內(nèi)容太精彩了。

　　讀書其實是一件非常快樂的事，我非常喜歡讀書，因為讀書可以讓我懂得許多道理，學(xué)到許多課外知識。每當我翻開這本書都很開心！

我的后桌作文13

　　我的后桌是一位女孩子，她叫邢少敏，她學(xué)習(xí)特別差，她總是不好和同學(xué)們玩。

　　她的個性比較強，她長的很大壯，她的個子小，她熟悉比較早。

　　我特別喜歡幫助別人，可我不知道那樣幫助她。當每次考試時，她總是問我那樣做，可是老師說考試時，不許給別人看是害別人，給她看了，每當每次考試時她都會叫我給她看，她就不會在考的及格了。但是我不給她看，她就會傳紙條給我了，但我不回她，她就會說我不幫助她，我告訴她我不是不幫助你，我告訴你你的成績就不會再進步了。

　　我每次上課時，我總是偷偷的看她，是不是在認真的.聽課，要是她在玩的時候我就會提醒她，然后我就轉(zhuǎn)頭回來認真的聽課，我每次下課我總會和她和我們以前同班的一位尖子生，去操場上教她背書，可是她總聽不下去。

　　我有一次，我有一本這樣提高成績的一篇文章，我就給了她看，可她看了，那以后她每次上課都在認真的聽課著，我每一次考試前，我都和她一起背書，看有關(guān)考試的資料，還有好多好多的資料了，我還叫她考試時不要東張西望，要做好姿勢，不要分心，要看好每一道題，不要放過一道題。從今以后她叫每次都考了比一次高了。

　　希望我的同學(xué)能夠一次比一次高，我想她應(yīng)該想到有一種學(xué)習(xí)方法。

我的后桌作文14

　　喂！太師婆，你說今天老師是不是有病啊，講個課就講了四十五分鐘，后面有個不知死活的家伙冷不丁地來了一句；你才有病呢，哪節(jié)課不是四十五分鐘的，小心被她逮到，有你好看的！作為太師婆，我覺得有必要提醒他一下，畢竟是自己的徒孫嘛！不過班主任講的課的確挺無聊的，對于聽老師講課，我并沒有報很大興趣，講的不外是中心思想、段意什么的，課余看一下書就懂了，根本就沒必要聽多余的嘮叨，至少我是這么認為的.，十、九、八、七、六、五這家伙，又在倒計時了。但每次都數(shù)得很準，他也沒帶表，生物鐘吧！鈴鈴鈴鈴，果然又是準時下課，每每這個時候，他準會大耶一聲，然后做出一個v字形手勢，從位子上跳起來，又開始賣弄起他的嘴皮子了。無奈，我怎么會有這種徒孫。

　　他表面上帥帥的，一副很好騙的樣子，私底下那張嘴恐怖到要死，有點無聊，想拿小桂子耍�！眯」鹱影。�你說斑馬是黑底加白條紋呢，還是白底有黑條紋？他卻反問我道∶太師婆啊！你說人是經(jīng)常整潔而帶點兒隨便呢，還是邋遢慣了僅偶爾修修邊幅？你說人是好人有點壞毛病呢，還是壞人有些好習(xí)慣？你說“呃”我一時語塞，答不上話來，無奈，我為什么有這種徒孫。

　　雖然說他看起來吊兒郎當，成績卻是蠻不錯的，作文在老師眼里頂呱呱，數(shù)學(xué)在競賽里名列前茅，畫畫在市區(qū)里面是金獎霸主無奈，我竟然會有這種徒孫。

我的后桌作文15

　　張云鵬就坐在我的后面，于是便被我習(xí)慣性地稱作為后桌。他絕不是那種讓人看一眼就有深刻印象的人，頂多就記住他那張圓臉。

　　他可以說是一個平平先生，相貌平平，成績平平，人緣平平，他對此可是十分不平，我想想也是，怎么云鵬這么一個有偉大志向的名字就用在了他怎么一個平平先生的身上呢？不過他倒也不是整日游手好閑，畫畫可算是他的一項特長，他三兩下就可勾勒出一個漫畫人物，據(jù)說他還是自學(xué)成才的呢，別不信，他的課桌上畫滿了稀奇古怪的人物。他對這樂此不疲，人人都說他有漫畫天賦，我對此更是眼紅，怎么他一分鐘就能畫好一條威風(fēng)凜凜的`龍，我十分鐘畫出來的還是一只披著鱗片的黃鼠狼。但我和他可謂是患難兄弟，當他在為自己的畫怎么就得不了獎而怨天怨地的時候，我也正在納悶，怎么我的文章就發(fā)表不了呢？但當一本小說和漫畫放在我倆面前的時候，這種種不快便不翼而飛。當別人都憧憬著錦繡前程的時候，我倆卻依然還是迷迷糊糊，一片茫然，雖說是金子都會發(fā)光，但誰知道我們是金子還是不銹鋼鐵？

　　這就是我的后桌，一位平平先生，至今無人賞識的平平先生，但是男兒總有一腔熱血，他還在向他漫畫家的理想沖刺著！

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