（推薦）我的同桌
我的同桌1
在這個世界上啊，有這樣的一個人：他看著你每天一大早匆匆地來到學校補作業(yè)，一邊對你冷嘲熱諷，一邊催促你快點補完；他看著你體育課時偷偷逃課，一邊向老師打小報告一邊為你找各種借口；他看著你……
他，就是我的同桌！
一雙炯炯有神的眼睛總是盯著黑板；一張巧舌如簧的嘴巴總能找出各式各樣的理由為自己辯解。最重要的是他還有“自來熟”的特點（不如說是啰嗦更為貼切）。
剛開學時，班上所有同學彼此都不大熟悉。反倒是他，一來就問這個同學叫做什么，那個同學家住何方等等。即使那些同學被問犯了，把頭一轉，不再理他，他也不惱。反倒是更為“熱情”的問東問西起來。
就比如那次他對那位剛轉來的新生，他一看到那位新生，就如同看見了十年未見的老友一般，趕忙上去噓寒問暖。那位新生剛開始時還耐心的回答著，到了后來逐漸有些不耐煩了，直接三步并作一步地離開了，生怕再與他待上一會兒耳朵便會起繭。可他并不灰心，趕忙追上去傳遞他獨特的“溫暖”。后來那位新生終于被他堅持不懈的精神所深深的感動了，一來二去，他們竟然成為了要好的朋友。
說起他上課時，那可真是一絲不茍，讓人無可挑剔。上課期間，他只做三件事：1、看黑板上的內容，2、認真的.聽老師講的知識，3、完成老師布置的練習。除了這三樣，任何與學習的事情他都不會做的，即使有對旁人來說很大的誘惑，他也不以為然。
且，它不僅僅是這樣，作為他的同桌，我有幸與他成為要好的朋友。跟他相處的日子里，我了解到了他更多的優(yōu)點，（雖然缺點可能會更多），但與他一起相處的日子真的是非常高興的！
啊，我的同桌啊！
我的同桌2
我的同桌不是別人，而是在我們初一小有名氣的“多功能班干部“，此人身兼數職，歷史課代表收作業(yè)了!英語課代表抱本子了，地理課代表老師叫你，美術組長，我要交作業(yè)，背誦組長，我要背書，這些人叫的不是別人而是我的“名人“同桌--劉搏真。自從他當了這些職務，身為名人同桌的我就不得安寧，天天早上一去學校，就只見我的座位上有著密密麻麻的人在那里，把我的座位圍了個水泄不通，哎，不用說這一定又是找我的名人同桌。
不知為什么劉搏真咋那么討老師喜愛呢？我認為他長的又不帥，長眉毛，小眼睛，高鼻子，翹嘴巴，還有一張像油條的長臉。我和他坐在一起簡直倒了8輩子的霉，自從與他坐在一起我們是天天爭吵。據說他是屬狗的，而我又是屬雞的，這因該就是傳說中的雞犬不寧吧!他這個人話特別多，而且還愛給人起綽號，我的綽號大都拜自他手，十八淵，正方體，正方形，正方豬!真是氣死我也!他這個正事不做，廢話滿篇，他經常對我說的'話叫是；直接是，沒見過，而我順其自然就回答他一句；今天叫你見識見識。
不過他這個人有時也是很講義氣。這次期末考試是的地3堂地理試時，由于我的粗心把最重要的地理書放在家里了，當時馬上就要考試了，把我急的滿頭大汗，我地理學的本來就差，快考試在看一下書也就沒有機會了，俗話說；臨陣磨槍不亮也光，我連這讓槍發(fā)光的機會都沒有了，真倒霉，我到處借都沒人愿意借給我，包括我的鐵哥們，把我都快急哭了，這下我才明白了什么叫患難見真情呀!正在這是我想起了我的同桌，我連忙找到他，他毫不猶豫的就不書借給了我。并問我“你準備把你的書放在家里下蛋嗎？“這下我高興極了，離考試還有5分鐘，我可以把我的槍磨一下了。
哎，我的同桌就是這樣一個讓我哭笑不得的人!
我的同桌3
我和同桌之間的關系就好像一道數學題。甲乙同時出發(fā)，相向而行，最后相遇。我們也由幾道數學題而彼此拉近了距離。
國慶假期結束了，還沉寖在假期中的我極其不情愿回到學校。
來學的第三天便是一次大考，收到消息的我像丟了魂一樣軟塌塌的趴在桌上，因為我數學還什么都不會。所有學科中我最擔心的便是數學，而且數學科目是差得出奇的那種。我在心里面想：別說提分值，要不拉分就行。
但天無絕人之路。數學老師為了給我們補差，給我們安排了新同桌。
我和新同桌雖然之前沒有什么交集，他卻總是很耐心地為我解答一道道數學題，我們攻克了一道道難關。開初，我們的關系很是親密，不料第二天就發(fā)生了一些矛盾。因為矛盾我們產生了誤會，最后還發(fā)生了沖突，我們竟然動起了手。最后還是幾位同學把我們拉開，給我們調解矛盾。嘴上都過去了，但是心里還是不服氣。
那一天，我們都沒有在給對方說話。
晚上的時候，我在寢室中做數學題，看著他為我做的一道一道筆記，心生慚愧，但又被所謂的自尊心給覆蓋。我打算靠做做題來轉移注意力。盡管很認真，因為基礎差又沒有他的.幫助，到最后也沒有做出來幾道題。
我知道了我的行為有多么愚蠢，便找到他向他道歉，他也接受了的歉意，并表示會幫我進一步提高，因為就剩最后一天了，所以我們比平常更加用心。
經過了這三天的共同努力，我的成績也得到了些許的提高，我們的關系也日漸親密。
對我而言，他不但是我的益友也是我的一位良師。
我的同桌4
每個人都有自己的個性，愛出洋相，問題多，說話快……甚至胖都是。我就有個朋友叫李佳和。他總說，胖也是種個性。
那次中午散步的時候，老師從車里拿出一包零食，李佳和立馬就圍著老師團團轉，還不時問老師：“老師，你這包零食是什么？什么時候打開它呀？快把俺饞死了�！闭f這話的時候，他兩眼直瞪著零食，目不轉睛。
每天中午吃完飯后，老師總是會帶我們轉一圈既當消化運動，又當觀察指導作文的室外課堂，這段時間，我們每天都會雷打不動的被老師拍照，留下歡笑和紀念。照相的時候老師說：“快來個胖一點的，這樣我還能顯得瘦一些�！边@暗示也太明顯了吧，李佳和像是得到了召喚一樣馬上飛奔過來搶鏡，露出那大大的肚子，變得更顯眼，這時候我們都會哈哈大笑，為李佳禾這個大大的將軍肚，而他呢，不但毫不在意，甚至還有點洋洋得意……這個大皮蛋！
他還是個情緒化嚴重者。每當不良情緒來的時候，他都會大變臉色，大鬧一番。時不時地大叫；時不時地拍桌子；時不時地跺腳。不過，大部分時間他還是比較安靜的，安靜地看書，什么也不干，那個時候真是不敢相信他還有那樣的`表現。
還有一次臨午休之前，李佳和剛去廁所，便聽到一聲大叫——干什么？！把教室里的我們都嚇了一跳，老師一聽，大事不好，馬上派人把他“請”回來。剛進教室，他就低頭哭泣。老師趕緊安慰他，好不容易他才穩(wěn)定下來，一問，原來就是有人不讓他洗手，這么一件小事，差點釀成了大禍。不過，每次他都會說是別人的錯，并說出各種理由，旁邊的同學就說他，“解釋就是掩飾，真愛找事�！彼豢赐瑢W們不理解他，就哭起來，我便安慰他：“別傷心了，正如老師常說，你不能改變別人，只能改變自己！”真希望他能聽進去。
我的同桌，是不是讓人又喜又憂啊？
我的同桌5
小學時期，我和很多同學坐過同桌，讓我印象最深的同桌就是我的現任同桌，他是所有同桌中坐在一起最長的一位。
他姓劉名小奕，要說他呀，那真是三天三夜也說不完的。先從他的名字說起，“劉小奕”這個名字按現在來說未免有點土了，但心細的你一定會發(fā)現這個名字里的奧秘，我們現在上小學，可以叫“小”奕，那當我們都上初中呢？豈不叫劉中奕？上高中，必然叫劉高奕！后邊我就不說了，不知道他以后要不要改名字呢？名字都好玩的不得了，更何況其他方面。
他長的不算特別帥，但特別愛顯擺，一天，他拿來一支法國巴黎埃菲爾鐵塔的筆，在我眼前晃了晃，神氣地說：“聽好了！我其實并不是凡人，我是托塔李天王他爸，他托的什么塔，對我來說不重要，我托的可是巴黎埃菲爾鐵塔。”說完，很得意地望著我。此時，我正在寫作業(yè)，聽他這么一說，心里暗笑，那既然你這樣說，那我就來和你玩玩。我故作漫不經心地說：“我不信！”“只有你才不信，別人都信�！眲⑿∞葰夂艉舻卣f�！澳撬敲粗兀阋悄芡衅饋�，外星就把你接走做實驗去了。”我說道。他朝我做了一個鬼臉跑開了。
我們之間總有一些規(guī)則，其中最坑人的一條就是之間不得超過“三八線”，否則會嚴重“懲罰”。當天，我聽到這條消息時，微微皺了一下眉頭，撇了撇嘴，眼珠子一轉，笑了起來：“誰三，誰八呀？”我在講臺上拿了一只粉筆，在我倆的桌子上劃了一道，我指著那邊說：“那是你的`地方�！蔽矣种赶蜻@邊說：“這是我的�！彼铧c沒哭出來，不過他眼睛立馬又瞇了縫神秘地笑了。上課時，他故意超越了“”三八線”，我置之不理，其實我心里明白，這規(guī)則是嚇唬他的。
這就是我的同桌，我們就是一對歡喜冤家，時而歡笑，時而沖突，我們倆的同桌生涯就像一部連續(xù)劇，真不知道明天會發(fā)生什么？不過，我挺期待的。
我的同桌6
“借我看一題不？？”我同桌乞求的目光打動了我，我同桌是個不太好溝通的人，上課盡想著玩，一點知識都沒有積累。
他雖然知識不行，但是有很多優(yōu)點----樂于幫助，就是其中一個，很多人都愿意和他交朋友，他總是露出一片傻笑，呆頭呆腦，老師叫他站起來提問題，他總是嬉皮笑臉的。
“考試咯！”老師竟用了那種孩童般的聲音，引全班哄堂大笑。而我的同桌卻笑不起來，他滿臉羞愧，爬在桌子上，我問他是不是不舒服，他說他不好意思面對老師，老師對學生們的努力，而他卻從不用心，他很自卑。
同學們拿出紙筆，準備著考個好成績，而他拿出個好大的筆袋，深不知他的葫蘆里賣著什么藥，全部人都在拼命的做題，爭分奪秒不浪費一點時間，而他卻優(yōu)哉游哉的四處張望，做到一題需要圓規(guī)，我沒有帶就是給“難”住了！他頭一望，幸災樂禍的笑道“沒有工具了吧！還好我是多拉愛夢�！闭f著，隨手從筆袋中掏出一大袋的東西，慢慢的探索著圓規(guī)。我接過他從一堆“垃圾”中找出的圓規(guī)，繼續(xù)做題，當我一做完。
“朋友要互相幫助的，借我看看唄！”我聽了這話，有點生氣。“不是現在抄的爽了，你對的起老師嗎？？”我頭頭是道的批評了他。他聽了立刻羞愧的低下頭去，反復思考了。最終他做出了決定，靠自己的.努力完成試卷，不辜負老師對學生的希望。
當老師將試卷發(fā)下來的時候，同學們都大吃一驚，因為這時，這個之前還想著抄的同學竟考出了好的成績。他看到考卷的一刻，熱淚盈眶，心中無比的激動和感謝，感謝當時沒有給他抄試卷的我，使他考出了自己本身的成績。
我的同桌，你并不傻，也不笨，只是缺少思考，和獨立判斷。這是我對你最后的忠告，當我們跨入中學時代，我們就只能想到原來的天真和童年是無比的美好。
我的同桌7
我相信，每一個打學生時代走過的人，除了玩的最要好的朋友，剩下的，比較親近的，大概就是自己的同桌了吧。
可能自己走出校園的時間已經太久了，又或者說，有一部分人做同桌的時間比較短，所以就是，提起學生時代的同桌。真正能夠記住的，也就那么一兩個。
第一個比較印象深刻的同桌，就是自己，初中時候的同桌，是一個年齡比我小幾歲的男生，但是學習成績也特別的好，然后好像每天在一起，也就是打打鬧鬧的.，那個時候總覺得男生有點幼稚，就是沒有自己想象中的那種成熟，大氣。但是后來初中畢業(yè)之后，算得上是自己在那個班級里面唯一聯系的了吧？
然后每一次聯系的時候，好像也沒有什么過多的言語，也只是叫一聲老同桌，感覺特別的親切！不由得讓自己所有的記憶都拉回那個初中時代，整個初中時代，除了自己認識的幾個朋友之外，唯一能夠讓自己感到記憶深刻的，大概就是那一聲老同桌了！
最后的就是高中時候的同桌，也是一個男生，那個時候就感覺他特別的小家子氣，可能真的是自己過于早熟，然后總渴望自己做的同桌是那種特別大方的男生，可是好像自己遇上的都是那種小氣吧啦的，然后學生時代好像也沒少鬧別扭，只是后來畢業(yè)之后聊起天來，反而總覺得要比別人親近很多！
然后現在基本上就是可能真的是年齡大了，又或者是每個人都在忙著自己的事情，所以就是說，平日里不怎么聯系！
但是每當聊起學生時代的一些事情，總能夠知道誰和誰做過同桌啊，還有同桌之間的一些趣事，只不過因為時間太過久遠，有一些事情真的是感覺記憶變的模糊了！
現在就是留在自己記憶深處的，也只是幾個模糊的聲音，和那一聲久違的老同桌，讓自己感覺回想起整個學生時代，給予中溫暖的出了朋友，還有同桌兩個字！
我的同桌8
以前我有一個同桌，是在我很小的時候。小到我們還在上幼兒園呢！
我的同桌是一只大老虎。他經常上課是講話。大聲到老師的活都聽不見了，課，老師也拿他沒辦法就任他講。我的同桌是一只大老虎。他總喜歡搶別人的東西。如果有人的東西掉到了她的位子上，她就會說：“這個東西是在我的位子上，就說明是我的，再說了，你用什么證明他是你的東西？”我的每一個同學都沒能從他手里笑著出來。
我的同桌是一只大老虎。他總是喜歡把站外面的'游樂設施。其次，他最喜歡玩的就是蹦蹦床啦！只要他一進來，就會堵著門口，不讓別的人去玩。如果你堅持想要進去，那你的身上就可能會留下他的爪印。
我的同桌是一只大老虎。他總是喜歡搗亂。當老師搬著一大堆書走向辦公室時，他總是撞向老師，把老師的書搞得一地都是。他覺得這很好玩，但每次老是問他的時候，他總是說：“老師，我又不是不小心撞到的，你還跟小孩子計較干嘛？”你看他對老師說話就是這么無理。老師也拿他沒有辦法，只好默默地撿起書走回辦公室。
我的同桌是一只大老虎。只要他看到新奇的東西，就會搶過去。比如有一次辦公室老師的說上有一只漂亮的筆，他卻想把它偷回來。他成辦公室里沒人，就偷偷的把老師的筆收起來，帶回家去了。第二天他才發(fā)現，這支筆根本沒有油寫不出字來。他生氣的當著老師的面把筆摔碎了。這下他可闖禍，老師讓他的家長賠錢。這下他才意識到這只筆可貴了，他才意識到自己犯了非常大的錯誤。這時他也覺得自己是時候該收手了，沒想到這只大老虎，竟然向老師和同學當著面跟我們道歉了。
這時，這只大老虎立馬變成了一個乖巧人，跟大家挨個說抱歉。這時，在我的眼里，他變成了正常的樣子，不再是我們大家眼里的大老虎了！
我的同桌9
她有一張張媛媛式的臉，一雙濃眉，微微翹起的鼻子和一張小小的紅嘴巴。雖然她不難看，但她是個好擊球手。說到這，沒人知道。她的獨特技能是:1捏，2捏和3打。
有一次，老師正在談論這個話題。她發(fā)現自己已經正確地完成了附加的主題，高興得手舞足蹈，就像她80歲的婆婆學會了刺繡——一樣。當我糾正錯誤的問題時，她搖晃著椅子。她不小心撞到了我，我輕輕地推了她一下。出乎意料的是，她甚至用一連串的掐來報復我。我嚇了一跳，整個人從椅子上彈了起來。
讓我們再來談談她掐人的事。
一天早上，我和她開了個小玩笑。我認為這沒什么大不了的。她先是大叫，“你說什么？”她要掐我。我被她從三樓追到一樓。一樓跑到三樓。最后我被她超越了。她抓住我，使勁捏我的手。我覺得好像被蜜蜂蟄了一下。這很痛苦，我不得不乞求寬恕。她終于放開了我，我灰溜溜地飛走了，心想下次我再也不能取笑她了。
最后，讓我們談談她的第三個技巧——。
一天課后，我在教室里看課外書籍。突然，她用手拍了拍我的肩膀:“你是怎么解決這個問題的？”我瞥了一眼，心想:她不會做這么簡單的'題目。這真是一件可笑的事！我不理她，繼續(xù)讀我的書。沒想到，她竟然用尺子打我的肩膀，當有人用錘子狠狠地打我的時候，我的肩膀感到很痛。我必須向她解釋這些練習。當我完成的時候，我的肩膀感到骨折了。
怎么樣？她很好嗎？她是我們班有名的女人。哦！我差點忘了告訴她她的名字。嗯，是我的“敵人”林子萱，——。
我的同桌10
我的同桌，也是我的好朋友。
她有一米五三的個子，不算很高，扎著一個高馬尾，五官還算端正，一張白凈的臉蛋，眉毛彎得像月牙，眼睛又黑又亮，像發(fā)亮的黑珍珠。補次接觸，你會覺得她很文靜，但相處久了，你會感受到她的活潑幽默。她為人很坦誠，無論是好友還是普通同學，只要你犯了錯，她都不會包庇。
她是一位很優(yōu)秀的女生，不只是學習成績好，做事也認真，從不馬虎，同時又十分細心，是老師的“得力小助手”。每次收生物作業(yè)時，她都一遍兩遍的數，直到真正確定收齊為止，有時她也會叫我一起數，她說怕數錯。
她是學習委員又是生物課代表，同時又是各科組長，我時常問她：“你累嗎？”她總是說：“不累��！”我一直都認為她是一個值得我學習的人，她的一言一行總是讓我敬佩。
她有著偉大的夢想，她說她想當刑警或者緝毒警，她還說她想在一線工作，因此班上很多同學到叫她“國際刑警”，怎么樣？是不是很適合她呢？有時我們在一起的時候，她總會給我講很多關于警察方面的.知識，一開始我根本聽不懂她在講些什么，但是慢慢的講得多了我還了解了不少關于這方面的知識，即使有時候還是會有些聽不懂，但我很喜歡聽她講。她告訴我說她長大想考“中國刑警學院”，看似很遙遠，但只要她一直喜歡這個職業(yè)，我相信再遙遠她也不會放棄。
我們之間無話不說，總是把自己的想法分享給對方，她說想帶我去世界各地玩各種刺激的游戲，我說想帶她去吃各地特色美食，這也算是我們之間的一個約定吧！雖說不知到底能不能以做到，但我們還是相信只要有緣，即使相隔在天涯海角，也要去努力實現！
這就是我的同桌，一個既優(yōu)秀又可以很逗的女生，怎么樣，想去和她交朋友嗎？
我的同桌11
在我們溫暖的班集體里，有許多非常特別的人，我的同桌就是其中之一。
我的同桌長著一張細長的鉛筆臉，說話時總是細聲細氣的。別看她很柔弱，但她可是優(yōu)秀的商家呢！我曾經做過一把漂亮的尺子，準備把它賣出去，可是誰也不想要它。我的同桌發(fā)現了，對我說：你不用灰心，我來幫你賣出去吧！說著她拿出了一個小小的包裝袋，小心翼翼地把尺子放了進去，自信地說：我肯定能把它賣出去的！結果第二天，我果真看到了她笑嘻嘻地走過來對我說：我賣了兩塊錢哦。她是不是非常有商業(yè)頭腦呀？
她不僅是個活潑可愛，自信滿滿的'女孩，而且她非常樂于助人。
記得那次美術課前，我因為忘帶彩筆了，所以在教室里急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。我在教室里借借這個，又借借那個，可是沒有人愿意借給我，只有我的同桌借給我了，我問她她自己怎么辦的時候，她大方地說了句：我去找別人借��！
這個有商業(yè)頭腦還樂于助人的女孩，就是我的同桌胡藝旋。
我的同桌12
如果有人問你一個問題的話。在一天內，你跟誰在一起的時間最長？我想很多人都會說，那肯定是和同桌在一起的時間最長呀。我就是這樣。一天的時間里，總有大半天的時間跟同桌在一起。
說起我最了解的人，那肯定也是我的同桌了。我的同桌是一個典型的'學霸。而他的外貌也跟傳說中的學霸是一樣一樣的。文文靜靜，柔柔弱弱，帶著一個眼鏡，不管去哪里，手里總拿著一個筆記本。不要看他，總是一副柔弱的樣子，但是他可是一個性格脾氣非�；鸨呐⒆友�。記得有一天中午下課，我們去小賣部買東西的路上碰到一個性格非常飛揚跋扈的同學�？赡苁且驗樗綍r非常嫉妒同桌的學習成績，所以這次看到同桌分外眼紅。對著旁邊其他的同學，陰陽怪氣的說道，唉，有些同學呀，就是不知道高低，自認為學習成績不錯，還以為老師們都喜歡他呢。其實老師只不過就是希望他能給班級爭光而已。我聽到以后都覺得他說的話非常的過分。我還以為同桌會不理睬他。沒想到的是同桌憤憤的走到那個女同學前面，對他說道，好歹我還有利用的價值，不像有些人連利用的價值都沒有了，不知道每天都在得意什么。那個女同學被同桌說的一下語塞了。經過了這件事情以后，我才知道原來同桌跟傳說中的學霸是不一樣的。最起碼同桌的脾氣是火爆的，而不像是外形文文弱弱的樣子。從那以后，那個女同學再也沒有找過同桌的麻煩。
同桌還是個典型的熱心腸。班里的小紅因為生病，一周沒有來上課。落下了很多功課，一時正不知道該怎么補起呢。正在小紅犯愁的時候，我的同桌走到了小紅身旁，對小紅說，小紅，我來幫你補課吧。小紅一看到同桌一下笑起來了，對同桌說有你幫我補課，那真的是太好了，我也不用再犯愁了。同桌笑著說，沒關系，就當我在復習功課了。就這樣，一連好幾天放學之后，同桌都在給小紅補功課。沒有想到我的同桌還是這樣一個熱心腸的人。
你是不是也羨慕我有這樣一個同桌呢。
我的同桌13
眼看國慶七天長假就要結束了，真有點舍不得，總覺得在家里時間過得很快，寫寫玩玩一天就過去了。在學校呢，又覺得時間過得很慢，就希望快點下課，快點放學。跟這個班的同學相處一個月，就感覺我們是一個大家庭，遇到問題他們就會幫助你。高興時一起笑，不開心時一起郁悶。(★點評：能這么快融入集體里，說明和五(2)班有緣啊)
記得剛開學的時候，我和一個女生坐一位，她很文靜，是數學組長，習作批改小老師，成績十分優(yōu)異。開學第一天，老師讓我們寫一篇日記，我?guī)Я藘蓧K五毛錢，準備買兩個書皮和一個日記本，書皮一塊錢一個，買了兩個，日記本忘記買了，就回教室了。
同桌問我：“你買日記本了嗎?”
我說：“沒有，日記本多少錢啊?”
她說：“一塊錢�！�
我回答：“我只有五毛了，你能借我五毛嗎?”
她說道：“好啊，我倆一起去吧。”
日記本買來了，我就開始寫了，她還在一旁想標題。過了會兒，她也動筆了。我寫到200多字快要一半的.時候，她已經寫好了，我一看，4頁，500多字，真厲害。
我和同桌越來越熟悉，知道她叫劉慧。一次，我寫數學填空題和判斷題的時候，發(fā)現我們各有一題答案不一樣，就疑惑地問：“你這兩道題為什么要這么做呢?她熱情地說：“讓我看看你怎么寫的�！�
劉慧看了我的作業(yè)本，給我講解正確的做法，我覺得她的話有道理，把答案給改了，結果汪老師打了大大的對勾，我高興地告訴她：“那兩題我全對了�！眲⒒壅f：“沒把題目讀懂，先不要亂下結論，下次要細心哦�！蔽也缓靡獾氐匦α诵�。
劉慧是班級的作文大王，日記作文經常得高分，我經常借她的習作拜讀，佩服得五體投地。慢慢的，我的日記也寫得不錯了，一個星期也能戴上一次榮譽胸卡了。劉慧鼓勵我：“你是新轉來的，日記能寫成這樣，很棒，好好努力�！�
偶爾我們也會鬧點小別扭，但不到三分鐘就和好了。
我的同桌14
當彭老師用“物以類居，人以群分”的方法整治我們班時，我的末日來了，他就是---陳英杰。他本來就是我的冤家，雖然學習成績還不錯，但如果你和他待在一起一個小時，你就會發(fā)現，他有多么“摳門”。
比如昨天，我沒帶修正帶，問陳英杰借，他不但沒借給我，還不屑地說：“誰讓你不帶的！哼，自找苦吃！“他還向我做了一個鬼臉，翻了個白眼，我也懶得與他爭論�？墒牵裉彀l(fā)生的事我就不能忍了！我們各自都帶了修正帶，明明可以用自己的，他居然還說：“你的修正帶比較好用，我喜歡用你的。說完還對我“嘿嘿”一笑。他臉皮真厚！那雙眼睛我永遠不會忘記，眼睛瞇成一條縫，嘴巴抽搐著，這副樣子我真想給他一拳！他真摳門！為了省錢居然干出這種事！除了我們，他還經常問其他同學借修正帶。瞧，他正在用金昱豪的修正帶，可爽了！他一定在想：反正不是我的，不用白不用！我真想對他說：“別太摳門！門會壞的！”
他除了摳門，還有一個最大的特點——抄作業(yè)！別以為像他這要的好同學就不抄作業(yè)，他抄得可起勁了！除了防備坐在我旁邊的“頭號敵人”胡藍濤外，就數他了。做數學作業(yè)時，他時不時把頭湊過來，默默“端詳”著我的作業(yè)，還沒有一點愧疚！他還稱自己為“小抄寫員”，怪不得老師說陳英杰“賊眉鼠眼”。老師的'這句話可以讓我們笑三年，“哈哈…”
陳英杰結合了“摳門”和“抄作業(yè)”的缺點，在我眼里，他和“魔鬼”沒什么區(qū)別，作為他的同桌，我心里有苦說不出��！對了，他還有許多特點，比如嘮叨之類，如里在他旁邊待一小時，你一定會深深記住他！
我的同桌15
這個星期，我的同桌換了。剛換了同桌的那天，我非常不適應，老想念我的舊同桌，可是短短的兩天過去，眼前的同桌就讓我忘記了舊同桌。
我的'新同桌叫任柯慧，10歲的小姑娘。細細的眉毛，一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，一張紅紅的小嘴巴，紅撲撲的臉蛋，后腦勺總是掛著一條又細又長的小辮子。她經常穿著一件黑白相間的上衣，一條黑色的褲子。乍一看，你總會以為她是個小男孩呢。
我的新同桌特愛樂于助人，看到別人沒有筆的時候，她不管自己的筆是多是少，總要給別人借一兩支。難怪同學們都夸她是個樂于助人的“傻丫頭”。
今天早晨剛到校，我發(fā)現作業(yè)本不見了，四周的同學都說沒有看到，我去問了老師，老師也說沒有看到。我頓時急得像熱鍋上的螞蟻，要是老師布置作業(yè)該怎么辦（我們老師可是天天都會給我們布置作業(yè)呢）！任柯慧看到我那著急的樣子，毫不猶豫地拿出來一個新本子遞給了我，我感激地沖她點點頭。
我的同桌不僅樂于幫助同學，對自己的妹妹更是寵愛有加。她答應一個星期給妹妹拿五袋牛奶和五袋面包，每天早晨發(fā)了牛奶和面包她都舍不得吃，都留給了妹妹。有一次星期五到了，她還差一袋奶就攢夠了，我就把我的給了她，她很感激我，還送了一支筆給我。
我的新同桌還很愛學習，我經常向她討教一些難題。只要是她會做的，就一定會不厭其煩地教我一些方法，給我一點提示。如果她也不會就撇撇嘴搖搖頭，我們就會一起思考，直到做出來為止。
我的好同桌，她和我一起學習，和我一起聊天，為我分憂，我好喜歡她��！
怎么樣，聽我說完，你是不是也有點喜歡我的同桌呢？
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