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我們班的“開心果”
我們班的“開心果”1
我們班的“開心果”可真不少，最好笑的要數(shù)王興儒了。
有一次，我們老師讓默寫古詩詞三首。有一個同學(xué)迷惑不解地問：“老師，《長相思》的思是哪一個思呀?”王興儒不假思索地?fù)尨穑骸爱?dāng)然是長相思的思嘍，你這個笨蛋。”他的話一出口，逗得我們都哈哈大笑起來，就連平時一向嚴(yán)肅的語文老師也忍不住“撲哧”一下笑出聲來。
還有一次，我們正在上作文課，老師讓我們擴(kuò)寫《秋思》。有個同學(xué)問老師：“老師，張籍的孩子是男孩兒還是女孩兒啊?”“你打個電話問問他吧�！蓖跖d儒不耐煩地拋出一句。還沒等同學(xué)們的笑聲停下來，王興儒興奮地問老師：“老師，張籍在寫這首詩時，他的`母親死了嗎?”“你也去打電話問問他吧!”老師一本正經(jīng)地說。逗得我們笑得肚子疼，不料，王興儒卻理直氣壯地說：“老師，您又沒告訴我張籍的電話號碼，我怎么才能給他打電話啊?”接下來班上的場面那是相當(dāng)壯觀啊!
王興儒真是我們班的“開心果”啊，如果班里沒有他真的就會少了很多樂趣。
我們班的“開心果”2
有人迷信說世界上有鬼，你信嗎？反正我信。我來給你講幾個“鬼”故事吧，里面有調(diào)皮鬼，搗亂鬼，淘氣鬼，要豎起耳朵認(rèn)真聽喲！
話說明朝末年，有一位奇人徐霞客，他寫了一本奇書《徐霞客游記》，他用雙腳走遍了半個中國大陸，他把自己遇到的奇人異事全寫到了那本書里了，他不畏艱險、實事求是、相信科學(xué)、是我國旅游寫作的先驅(qū)。預(yù)習(xí)完《閱讀大地的徐霞客》這一篇課文，老師提問：“徐霞客他奇在哪里？”有一位同學(xué)回答：“徐霞客的時代，沒有火車沒有汽車沒有飛機(jī)，他所去的許多地方連道路都沒有�！崩蠋熡謫枏倪@句話可以看出徐霞客他什么奇？我們班的調(diào)皮鬼沖口而出：“他腳奇�！比嘈娏恕�
在操場集合的時候，我們班的紀(jì)律忒“好”了，老師忙得不亦樂乎。主席臺上的老師，在講每個班進(jìn)出操場的路線，班主任完全沒記住我們班的路線，散會了老師問我們：“咱們班怎么走？”淘氣鬼不假思索地說：“用腳走唄。”他周圍的同學(xué)全笑了。
淘氣鬼經(jīng)常惹得我們哈哈大笑，有時正生氣的老師也能讓他逗樂。課堂上淘氣鬼在說話，老師生氣了，點(diǎn)名讓他站講臺上，他嘴一撅，雙手耷拉著，苦著個臉，從他坐位到講臺好象有萬里長征那么遠(yuǎn)，他一步一步走不完，還不時用可憐巴巴的小眼睛瞄一下老師，那神情好像要上刀山下火海似的，老師看他那樣子撲哧樂了：“去坐你座位上去，不用來了，你那速度估計走到下課也走不到�！崩蠋熢捯魟偮�，他一步跨到自己的座位上，坐得端端正正，連掉在地上的書包都顧不上撿，看來坐在前排還是好處多多。班上的同學(xué)捂著嘴在偷笑（老師有點(diǎn)嚴(yán)厲）。
軍體拳訓(xùn)練的'時候，老師讓我們做完整動作時，每做完一個動作在心里喊一個一，但是我們都喊了出來，五年級里面有一個搗亂鬼，把強(qiáng)勁有力的一喊成了嫌棄惡心的咦，于是在他的帶動下，周圍的同學(xué)笑的笑喊的喊，有的還喊成了嬌滴滴的咦，場面一片混亂。咔，為了他們的面子問題，老師修理他們的情節(jié)大家自己想象吧。
故事講完了，我們學(xué)校的鬼故事好笑吧，調(diào)皮鬼、淘氣鬼、搗亂鬼你們在給我們帶來歡笑的同時，也別忘記自身“安全”喲！
我們班的“開心果”3
我們班長相、行為有特點(diǎn)的人還真多，像“噴火龍”般的打BOSS鄧瑩瑩，“力霸天”一樣的徐國鱗，還有那粗魯冒失的`“女張飛”吳嬌嬌等。但要說最有特點(diǎn)的，那只能是笑點(diǎn)為零的“開心果”鄒所為了。
他為什么叫“開心果”呢？得從他的長相說起。他長著像燈泡一樣的眼睛，蘋果一樣的臉蛋，球一樣的腦袋，走起路來一晃一晃的，像個不倒翁，不仔細(xì)看還以為是跳騎馬舞的“鳥叔”呢，長相“泰囧”了。課上他還會做出一些擠眉弄眼的怪異的表情，逗得我們偷偷地笑。課后，他經(jīng)常講一些特別搞笑的話。讓我最記憶最深刻的是那一回。
那一天，剛上完第一節(jié)課，在去上廁所的路上時，他就出了一個笑語謎，謎題是：兔子們，蝦米們，開滾了，不要醬瓜要豬蹄。他要我們翻譯出來，我們聽了都束手無策�？匆娢覀兌疾虏怀鰜�，他便自豪地把答案說了出來，謎底是：同志們，鄉(xiāng)民們，開會了，不要說話請注意。我們聽了以后，哈哈大笑，他也亂蹦亂跳地笑了起來。有了他，我們緊張的學(xué)習(xí)生活，變得輕松一點(diǎn)了。
這就是我們班說憨不憨，說傻不傻，經(jīng)常賣萌搞笑的“開心果”，好笑吧？
我們班的“開心果”4
“哈哈哈哈哈哈……”一陣爆笑聲傳出了班級，知道是誰的作品嗎？哈哈，這可是我這個開心果干的。
我是這個學(xué)期才轉(zhuǎn)來的，但是我用驚人的.速度融入了班級，并成為了我們班的開心果。
今天我又做了一件令人笑得前仰后合的事。
放學(xué)后，教室里只剩下了十幾個人，“黃睿，喬明熙又欺負(fù)同學(xué)啦！”，歐陽沖了進(jìn)來喊道。不一會兒，歐陽就像押犯人一樣的把我押到了黃睿那，黃睿用尖銳的聲音說道：“你干嘛欺負(fù)同學(xué)？”。
“��？”我不以為然的回答道。
“嘿！別裝可憐，人家都說你欺負(fù)了！你當(dāng)同桌守則是空氣嗎？”我那不以為然的回答仿佛是火上澆油，點(diǎn)燃了黃睿心中的怒火。
“對不起，下次不會了。”，我小心翼翼的回答著，生怕舊事重演。
“好吧！不過你已觸犯了同桌手則第八條——欺負(fù)同學(xué)，所以現(xiàn)在去講臺上喊‘我是豬’吧！”黃睿一臉嚴(yán)肅地說。
“好吧！”我無奈地上了講臺，然后清了清嗓子，喊道：“我——是——豬！”，那聲音似乎穿透教室，響徹云霄。就在那一瞬間，爆笑聲回蕩在教室里，大家都笑得上氣不接下氣。
那天，歐陽還評價了一句：我走到哪里，笑聲就在哪里，我就是一個開心果。
我們班的“開心果”5
我們班上有位“開心果”，他留著平頭，長得胖胖的像一個大冬瓜，他有一雙炯炯有神的眼睛，挺立的鼻子。他喜歡手腳并用做一些夸張的動作，然后咧開大嘴逗我們哈哈大笑。
有一天中午午休時，我把倉鼠從籠子里拿出來放在桌子上，“開心果”和黃濤、劉喆宇都圍過來看：倉鼠舔舔前爪，洗臉、洗頭，然后又做了一個倒立。這時“開心果”忍不住了，就把兩只手的五指并攏做成兩只爪子，放在腮旁，學(xué)倉鼠一上一下地洗臉、洗頭，眼睛不停地上下眨動，撅著嘴，伸出舌頭發(fā)出“吱吱吱……”的'叫聲，他不會倒立，就把手放在地上，抬起左腳，擺出了一個毒蝎子爬行的動作。頓時逗得大家一陣爆笑。
你知道他是誰嗎？他就是我們班的“開心果”——張瑞。
我們班的“開心果”6
我有一個好朋友，因為她生性活潑，說話風(fēng)趣，模仿能力強(qiáng)，特別愛講笑話，所以大家都叫她“開心果”——王怡然。
王怡然的腦子里充滿了奇思妙想，一個平常的問題經(jīng)她的巧嘴一說，都能惹得我們哈哈大笑。記得我們學(xué)習(xí)《葡萄溝》的課文時，郭老師問我們葡萄溝美不美呀？我們大家異口同聲地說：“美”。這時，王怡然突然唱起了：“我美了，美了，美了�！币煤脦讉�同學(xué)也跟著唱了起來：“我醉了，醉了，醉了。”惹得我們哄堂大笑。
我真佩服王怡然，想象力這么豐富，居然在這個時候想起了這首歌，真是太“有才”了。
這就是我們班的`“開心果”——王怡然，一個活潑開朗的女孩。沒有她，班內(nèi)就缺少了歡聲笑語。
我們班的“開心果”7
我們班的開心果是我的好朋友。
他長著一雙水汪汪的眼睛，一個像滑梯似的鼻子，一雙像貝殼的耳朵貼在頭兩邊。一身略黑的黃皮膚，還有一張小嘴巴，說起話來妙語連珠。
他是個樂于助人的人。有一次，外面正下著傾盆大雨，我忘了帶傘，正愁著怎么辦呢？突然，聽到一句清脆的聲音：“你沒帶傘嗎？我們一起回家吧！”原來是我們班的.開心果。于是，我們踏著雨水有說有笑地回家了。
還有一次，老師把考卷發(fā)下來，很多人沒考好，心里七上八下的。班級的開心果去安慰了很多人，冷冷清清的教室突然變得熱鬧非凡。
有一次國慶節(jié)我們班舉行了博餅活動，有人先搖到了狀元把禮物拿走了。接著又有人搖到了狀元，就把禮物搶走了。第一個搖到狀元的人傷心地哭了，我們的開心果還把自己的禮物送給了他。
這就是我們班的開心果，每當(dāng)我們遇到了困難，他都會幫助我們，讓大家友好愉快地相處。
我們班的“開心果”8
一個特點(diǎn)鮮明的人，總是給人留下深刻的印象，即使偶然見上一面，他［她］的音容笑貌、舉手投足，也會留在心中揮之不去。
我要介紹的人是我們的“開心果”丁戰(zhàn)，他使我們班充滿歡聲笑語。
我記得有一次，那是體育課的眼保健操上，丁戰(zhàn)把兩個氣球塞到衣裳里，轉(zhuǎn)過來對鄭康城說∶“來嘛，帥哥�！倍�(zhàn)剛說完，大家捧腹大笑，有些人笑到不行就拼命拍打桌子，丁戰(zhàn)乘機(jī)又說了一句：“帥哥來嘛，來嘛。”鄭康城轉(zhuǎn)過臉來，不得不露出一個笑臉。
還有一次，那時我們在上“魔鬼課”數(shù)學(xué)課，丁戰(zhàn)趁老師在黑板上寫題目時趕緊站在凳子上，左右扭動著屁股，我們實在是憋不住了，就偷偷笑了一下，我們笑的再怎么小聲還是逃不過老師的掌控，老師轉(zhuǎn)過來，面帶微笑的說：“丁戰(zhàn)看在你那么可愛的`份上，今晚留下來陪我吧！”
這就是我們班的“開心果”丁戰(zhàn)。
我們班的“開心果”9
我們班有個“開心果”，她就是任可馨，她有一張圓圓的、胖胖的臉，大大的眼睛，她每天快快樂樂的，我?guī)缀鯖]有見過她的嘴合上過，她總能把所有人逗笑。
比如，有一次老師叫夏涵希去拿水瓶，但是老師只是說去拿你的水瓶，夏涵希以為老師說是別人的，就一動不動站著那里，大家也沉默了，這時任可馨好像看出夏涵希的不知所措，她立馬站起來，一邊跑一邊說：“我去拿！我去拿！”除了跑步聲，我們還能聽到任可馨呵呵的笑聲，頓時全班打破了沉默，大家也跟著哈哈大笑起來，大家并不知道為什么笑，可就是忍不住，但是透過夏涵希的眼神我能感受了她心里一定特別感激任可馨給她解圍。
任可馨除了幫同學(xué)解圍，還有一件事逗得我合不攏嘴。
那天下午老師來了一次突擊考試，我還沒復(fù)習(xí)，所以只考了81分，我很傷心，因為以前都是考95分以上的，我獨(dú)自一個孤獨(dú)的坐在教室里發(fā)呆，任可馨看見了，她趕緊跑到我身邊，開始她的模仿秀了！“你看看你怎么考的？怎么考的那么點(diǎn)兒分？”任可馨一邊模仿父母一邊模仿我，“我又不是故意的，就跟上戰(zhàn)場一樣，您好好的`在這兒，‘?dāng)橙恕幌伦記_了過來，你不知道也沒有武器你能贏嗎？”看了她的模仿秀，剛才難受的感覺，一下子拋到九霄云外了，我笑了，她也跟著笑了起來。
任可馨總能用各種辦法把人逗笑，她自己也開開心心的，她的笑聲一直感染著大家，于是我們班給任可馨取了個外號叫“開心果”。
我們班的“開心果”10
一張黑黝黝的圓臉，一頭雜亂無章的頭發(fā)；他常把微笑掛在嘴邊，永遠(yuǎn)一副樂天派得樣子，這就是我的同桌——“開心果”。
有一次期中考試，我數(shù)學(xué)沒考好，悶悶不樂地趴在桌子上，同桌見我沒了往日的'歡聲笑語，便著急地沖我喊道：“喂！同桌，看看本王的精彩表演！”于是，我慢慢抬起頭瞅了他幾眼，只見他雙手捏住腮，向外用力一拉，那張臉頓時成了一張圓溜溜的大肉餅。然后他又把舌頭伸了出來，就像一只調(diào)皮的小狗。我看到他這一副搞笑的模樣，不由地“撲哧”一聲笑了出來，他也笑了，緊接著我又跟著開心地大笑起來。同桌一看我喜笑顏開，便風(fēng)趣地說：“那我就把這個表演命名為‘小丑表演’吧！”我聽了，不由地又把嘴咧到了耳根。
還有一次，同桌心情很好，就請他的鐵哥們王耀彬一起玩。他并排著和王耀彬站在一起問我：“你看，我和王耀彬站在一塊兒有什么區(qū)別嗎？”我看了看接著搖了搖頭，只見同桌得意揚(yáng)揚(yáng)地對我笑著說：“他笨，我聰明，他是冷酷哥，我是開心果！”王耀彬聽了，揮起拳頭就要朝同桌打去，不料同桌早已大笑著逃之夭夭了。
看，這就我的同桌，一個幽默風(fēng)趣的開心果！
我們班的“開心果”11
吉昊既是我們班的“開心果”，也是一“罐”快樂的“王老吉”。
他有一雙小眼睛，高翹的鼻梁下有一張好像永遠(yuǎn)停不下來的嘴。
上語文課，老師講起王安石的《登飛來峰》，這時，吉昊把手高高舉起，好像發(fā)現(xiàn)了什么重大問題。老師叫他起來說，他一本正經(jīng)地高聲說：“王安石的《登飛來峰》與他寫的另一首《望廬山瀑布》很像！”話音剛落，全班同學(xué)哄堂大笑�！吧�！”老師瞪大眼睛看著他，眼鏡差點(diǎn)飛了出去，“你的語文難道是體育老師教的嗎？”
下課了，“王老吉”的.脫口秀又開始了，“一個駱駝為啥有三個駝峰？”他神秘兮兮的問。我們一臉疑惑地看著他，他嘿嘿一笑：“因為它懷孕啦！”頓時我們笑得前仰后合。
下午上體育課，因為吉昊的加入，我們踢了一場歡樂足球賽。他被分到了我們組，我們組的對手是足球班的專業(yè)選手，所以我們很快就處于下風(fēng)。吉昊要發(fā)球了，他好似使出全身力氣，臉上的青筋都暴了起來。終于，他出腳了，只見他猛的一踢，球紋絲不動，鞋卻飛的老高，自己還摔了個人仰馬翻。看著他搞笑的樣子，大家樂得在地上直打滾。還有一次，吉昊終于搶到了球，他不顧一切的朝球門跑去，一個猛踢，球進(jìn)了。他大叫一聲：“我真牛！”對方球員都笑了起來，“這不是我們的球門嗎，吉昊！”此時，我不覺想起了一句話：不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友！吉昊啊，吉昊，真是搞笑無處不在。
吉昊，真是我們班的“開心果”，一“罐”永遠(yuǎn)給人帶去快樂的“王老吉”。
我們班的“開心果”12
如果你在學(xué)校里看見一名個子中等、身體發(fā)福、衣服不整齊，說話很風(fēng)趣，而且特別愛唱愛跳的同學(xué)，那這個同學(xué)一定就是我們班的“開心果”——吳憂。
吳憂有時為了耍酷，會在自己頭發(fā)沾一點(diǎn)水。他有一雙烔烔有神的`眼睛，還有一張能說會道的嘴巴，你瞧他這會兒正在講臺唱歌呢。在課間，他還時不時地跳起舞，你看，他已經(jīng)踮起腳，前一步，后一步，左一步，右一步，跳著優(yōu)美的舞蹈。他的腰粗如小桶，但他還是賣力地像蛇一樣扭動，逗得周圍的同學(xué)們哈哈大笑。他卻用無辜的眼神望了我們，一個勁地傻笑。我想他應(yīng)該也覺得自己特別搞笑吧。
看著我們的笑容他越跳越起勁兒，就像一個雜技演員，還向觀眾打招呼。等一會又向同學(xué)們發(fā)出邀請：“喂，帥哥們，美女們要不要一起跳舞？”他的聲音非常熱情，讓人不禁想一起跳舞，一同沉浸在充滿快樂的海洋中……
吳憂經(jīng)常給我們班帶來活躍的氣氛，是我們班名副其實的“開心果”。
我們班的“開心果”13
“哈哈哈”大家在教室里捧腹大笑，為什么那么高興呢？當(dāng)然少不了這個主角嘍！他就是施葉昕�！斑@個爆笑大王，害我肚子都笑疼了！”我一邊捂著肚子一邊笑個不停。他又來我這兒裝模作樣地背書：“我穿過一排排縫紉機(jī)，大喊：咩（媽）——咩（媽）——”“錯了！”我打斷了他：“不是咩咩，是……” 話音未落，他又接著說：“哦！不是咩咩，是哞哞——” 這施葉昕，又來逗我笑了，我生氣地說：“不來給你背了。” 他頓時改口道：“本人神經(jīng)錯亂，信號輸入太多，導(dǎo)致嘴巴亂說，應(yīng)該是媽媽”看他這樣子，我是又好氣又好笑。 施葉昕不僅在背書時好笑，連上課也是如此。在三年級的時候，胡老師正在上課，提出一個問題，只有施葉昕一個人高高舉起了手，老師很高興，就叫了他：“施葉昕，你來回答吧。”他站起來說：“嗯 ——嗯 ——”旁邊的同學(xué)提醒他，“快說呀！”他才慢悠悠地說：“嗯——忘了！”全班都哄堂大笑，有的扒在桌子上笑個不停，有的把頭埋的深深的笑著，還有的.笑得坐不穩(wěn)了，連生氣的老師也給逗樂了。據(jù)我統(tǒng)計，這是施葉昕第N次創(chuàng)造爆笑記錄了。 有人說他無聊，有人說他調(diào)皮，有人說他可愛，你覺得呢？施葉昕就是這樣一個開心果。哦，他又在說笑了，我得趕緊聽去了，不多說，拜—拜！
調(diào)皮、可愛、有趣，有這樣的同學(xué)，生活一定會增色不少的！
我們班的“開心果”14
陽光從窗外斜射進(jìn)來，我手上的筆不停地動著。
一個身影朝我這邊撲來：“走吧，出去玩�！蔽姨ь^一望，生病的趙彥旗回來了，我停下手中的筆：“你什么時候回來的，我看你是玩不成了，今天作業(yè)比往常多起碼2倍。”她眉頭一皺，回到座位上，嘆了口氣：“哎，還有作業(yè)啊，這都期末了，還有那么多作業(yè)，”說著，她把頭轉(zhuǎn)過來“有哪些作業(yè)啊�！蔽覐奈蛔由险酒饋�，拿過她手里的數(shù)學(xué)書：“黃老師說這次的題分的`開，不過都是做過的，你總該會�！蔽�?guī)挖w彥旗把要做的題都圈起來，然后折起來：“這些。”她接過數(shù)學(xué)書，不開心的盯著：“早知道就不回來了，那么多作業(yè)�！蔽覅s在一旁笑出了聲：“快做吧，都做過的，特簡單。”
我就在她旁邊站著，她疑惑的抬頭望著我：“你剛剛不是筆還動個不停嗎，現(xiàn)在沒事做啦�！蔽叶紫律韥恚骸皠倓偖嬛婺貇你快寫吧，寫完了好出去玩”“哦”她邊寫著，嘴又開始動起來了：“這些題不都做過嗎，怎么還要做……哎”“復(fù)習(xí)嘛，要不我直接給你說方法吧，好快點(diǎn)出去玩。”她嘴上說著不用不用，還是心有余悸的問我：“這道題是不是136。8�！蔽铱戳艘谎勰堑李}：“對，你不是不問我嘛，不怕我告你啊。”她說：“你怎么可能告我呢，你告我我就告你�！蔽倚α似饋�，她也跟著笑起來。
有了我的幫助，題很快便做完了，我跟著她去辦公室改作業(yè)，全對。我們兩個互相攙著回到教室門口，不約而同的停了下來：“你知道嗎，我今天修正帶壞了，找了三個人修都沒修好，結(jié)果我自己修好了。”她把手揣進(jìn)兜里：“真的嗎，那你真的太棒了。我們玩什么呢，”她把手從兜里拿出來，對準(zhǔn)鼻子“鎖定目標(biāo)——陳意涵”她朝陳意涵那邊跑去，我也跟著跑了過去，要到了的時候，她慢了下來，然后突然襲擊！我看見得手以后，就趕緊跑，趙彥旗緊隨其后。我停了下來，趙彥旗也停了下來，之后便是燃起的一片歡聲笑語……
我們班的“開心果”15
在我們的生活中，當(dāng)然少不了一些笑料，而制造這些笑料的人，總是討人喜愛，我們班里面啊，就有這樣一個惹人喜愛的開心果兒。
說到他嘛，總想大笑一頓。沒辦法，看見他的樣子就蠻想笑的。什么？不信？我就來形容一下吧！嗯，一頭短小精干的黑發(fā)，一張瓜子臉，腮幫子蠻有肉的，看著就想捏一把。小小的眼珠子在小小的眼眶里滴溜溜地打轉(zhuǎn)，怎么就讓人想起精明的老鼠來了呢？不過，他也是“人如其貌”，下面就請聽我細(xì)細(xì)道來。
他呀，用老師的話說是“怪才”，用我們的話其實就是“世界十大景觀之一”。課堂上如果只有一個人回答問題，那一定就是他了。他在班會上擔(dān)當(dāng)?shù)闹鞒纸巧倿榇蠹規(guī)須g樂；他自創(chuàng)的“鵝麥瑞克”使大家哭笑不得；他的歌喉啊，不敢恭維；他的大方自信，使每個人折腰；他的笑話令人屢聽不厭；他的小品總使每位同學(xué)耳目一新；他的惡作劇層出不窮；他的……要把他的“英雄事跡”都說完的話，恐怕三天三夜的時間都不夠呢！聽到這里，我們班的所有成員都應(yīng)該知道我在說誰了吧，沒錯，他就是大名鼎鼎的索K——索成同志！
索成令我印象最深的是——參加詩朗誦比賽的事。記得詩朗誦排練的'時候，他擔(dān)任詩中的男主角。練習(xí)過程中，老師發(fā)現(xiàn)，他的朗誦雖然非常深情，但他的音調(diào)及動作協(xié)調(diào)能力都不是特別理想。為此，大家想盡了一切辦法：把他的部分臺詞分給男領(lǐng)讀；讓其他演員和他一切做動作，掩飾他的不足；老師也加班加點(diǎn)地訓(xùn)練他……每次在大家集體排練時，老師總要停下糾正他的錯誤，一說就是半個小時。每當(dāng)這時，其他的三十多個同學(xué)總要抱怨一番，私地下還討論索成、埋怨索成。其實索成能感覺到大家的厭煩，雖然表面上流露出來的是厚臉皮的笑容，但只要細(xì)心觀察，卻能讀出他眼里流露著的痛、歉意與對自己的不滿。那段日子里，索成真的承受了很多壓力，同學(xué)的嘲笑、大家對他的失望、自己恨自己做不到最好……我經(jīng)�？吹剿谔炫_上獨(dú)自一人反反復(fù)復(fù)地練著動作、音調(diào)，一做不好就打自己，一邊打一邊喊：“索成你怎么這么沒用……”我在墻角邊看著,眼淚也不爭氣的流了下來。
終于，比賽來臨了。索成比誰都重視這場比賽。上臺前，我擔(dān)心的偷瞄了他幾眼，他的眼神流露出來的是堅定。我放心了，因為，我相信索成。這個小子一定能成功的。果然，5分鐘后，他精彩的演繹贏取了全場觀眾的目光。他成功了！或許，只有他一個人才真正體會到這次成功的珍貴吧。
說到這里，相信你早已被他堅持不懈的精神感動了吧？我們六（3）班全體同學(xué)都應(yīng)該為我們班上有這樣一個執(zhí)著而又幽默的開心果兒驕傲��！
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