原來(lái)是這樣作文(實(shí)用)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的原來(lái)是這樣作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　原來(lái)是這樣作文 篇1

　　還記得那天，雨淅淅瀝瀝地下著，我和她坐在臺(tái)階旁，她安靜地用花草編成一個(gè)花環(huán)，輕輕地幫我戴上。

　　初見(jiàn)她時(shí)，她穿著雨衣，拿著樹(shù)枝，低著頭尋找爬到水泥地上的蚯蚓，然后把它們送回土里。我覺(jué)得好玩，也穿上雨衣和她一起。我們并沒(méi)有說(shuō)話，目光交匯之時(shí)也只是相視一笑。我出神地聽(tīng)著雨點(diǎn)敲打地面的聲音，內(nèi)心很平靜。在下雨之時(shí)，能和一個(gè)陌生人安靜地做同一件事，讓我第一次覺(jué)得其實(shí)雨天也很好。

　　后來(lái)，我們便經(jīng)常在一起玩，她總是不說(shuō)話，和我肩并肩走著。每次我提議去哪里玩，她都會(huì)笑盈盈地點(diǎn)點(diǎn)頭。她的沉默，總讓我感到很輕松，不被束縛，很自由。

　　暑假我去找她，想和她一起上數(shù)學(xué)班，她又是點(diǎn)點(diǎn)頭，很開(kāi)心的樣子。我們騎著車，依然不怎么說(shuō)話，只是我們都知道，彼此的彼此就在身邊，很安心，很幸福。

　　數(shù)學(xué)班里的黑板總是沒(méi)人擦。每次她去，便會(huì)默默地把黑板擦干凈。有時(shí)老師很好奇，問(wèn)是誰(shuí)幫忙擦的黑板，要給予獎(jiǎng)勵(lì)。我看看她，她只是微微一笑，繼續(xù)做題。老師很沮喪的樣子，把事先準(zhǔn)備好的鋼筆收了回去。事后，我問(wèn)她為什么不站起來(lái)，那支鋼筆真的很好看。她頓了頓，很嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你要明白，對(duì)你所做的`好事，最好的獎(jiǎng)勵(lì)就是沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)。”我怔了怔，她繼續(xù)說(shuō)：“你還要清楚，我們做每一件事，都不是為了獎(jiǎng)勵(lì)，而是為了自己。”這是她第一次對(duì)我說(shuō)這么長(zhǎng)的話，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，風(fēng)吹起她的發(fā)，她沖我笑了笑，說(shuō)道：“走吧�！�

　　又是一個(gè)雨天，我和她坐在臺(tái)階旁，她安靜地編著花環(huán)，我望著雨發(fā)呆。忽然，她把花環(huán)扣在我頭上，笑著對(duì)我說(shuō)：“送你�！蔽颐�了摸花環(huán)，輕聲回答:“謝謝�！�

　　她就是這樣，默默地做了很多事，卻從不高調(diào)；安靜地陪著我，什么也不說(shuō)。她的沉默，讓我很輕松；她的沉默，就像她一樣默默付出，卻不求回報(bào)。她，就是這樣一個(gè)人。

　　她走了，要去別的地方生活。臨走時(shí)，她對(duì)我說(shuō)：“相信我，我們還會(huì)在一個(gè)雨天重逢。”

　　對(duì)，她就是這樣一個(gè)人。

　　原來(lái)是這樣作文 篇2

　　有人說(shuō)：“人心險(xiǎn)惡”，有人說(shuō)：“人是善良的”，還有人說(shuō)：“你的心里有兩只狼，一只善良，一只邪惡；當(dāng)你把肉喂給善良小狼時(shí)，它就會(huì)打敗邪惡的小狼；相反，當(dāng)你把肉喂給邪惡小狼時(shí)，它也會(huì)有能力打敗善良的小狼�！钡�我認(rèn)為，除了那些祖祖輩輩都是壞人的家族，其他人，都是善良的，只不過(guò)各人表現(xiàn)方式不一樣。

　　記得有一次，我踢足球時(shí)沒(méi)守住門，害得我們的球隊(duì)險(xiǎn)勝，結(jié)束以后，小G就氣憤地跑到我面前叫嚷：“你怎么這么弱��！那個(gè)人我都能斷下他的球，你怎么就守不住呢？難道你連我這個(gè)四年級(jí)跳級(jí)跳上來(lái)的學(xué)生都不如嗎？”緊接著，他又放開(kāi)嗓子大叫道，“羅子皓弱暴了，連我都不如！哈哈哈……哈哈哈……”

　　因?yàn)檫@件事，我對(duì)他懷恨在心，發(fā)誓一定要踢足球上比他好上萬(wàn)倍。于是，我一邊馬不停蹄地練習(xí)斷球、守球，不斷練習(xí)如何突圍得更有價(jià)值，一邊默默地關(guān)注他的動(dòng)態(tài)。

　　后來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樾�G說(shuō)出的這些話很刺激人，許多同學(xué)都在那些被他批評(píng)的方面有了大大的進(jìn)步。原來(lái)小G一直在用激將法鼓勵(lì)著我們做得更好啊！發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密的時(shí)候，我心里充滿了驚訝：原來(lái)小G也是大好人��！我對(duì)他不但不憎恨，還反而更加敬佩了呢！

　　后來(lái)，我有了機(jī)會(huì)用我的實(shí)力證明了自己。在那天，小G在和我單挑時(shí)，被我的防守之堅(jiān)和攻速之快震撼到了。然而，當(dāng)他一個(gè)人單獨(dú)和我說(shuō)話時(shí)，他不但沒(méi)有那種后悔和羞愧之色，生怕自己當(dāng)時(shí)瞧不起的人現(xiàn)在可以將自己踩在腳底下了，反而卻讓我感受到了一種從他心底發(fā)出的自豪感。他拍了拍我的肩膀道：“怎么樣，你當(dāng)時(shí)是不是很憤怒，有種想要像滅霸一樣把我一巴掌拍上外太空的沖動(dòng)？現(xiàn)在知道了吧？我可都是為你好呀！”

　　我平靜地回答：“原來(lái)的'確是有的，現(xiàn)在不是這樣想了。現(xiàn)在是想把你一腳踢下懸崖去換靈魂寶石的感覺(jué)！”說(shuō)剛說(shuō)完，我倆相視著哈哈大笑起來(lái)……

　　我認(rèn)為，一個(gè)人，心中確實(shí)有兩只狼，只不過(guò)就算你給邪惡的小狼喂再多再多的肉，它也不可能打敗善良的小狼。因?yàn)樯屏嫉男±菑男【捅刃皭旱男±菂柡�，只不過(guò)，它有時(shí)候會(huì)偽裝成邪惡的小狼而已。

　　原來(lái)是這樣作文 篇3

　　“你怎么隨便動(dòng)我東西呢？”同桌略顯責(zé)備地說(shuō)�！拔揖褪呛闷�，翻了翻而已，又不拿你東西，有什么大不了的。”我瞥了眼同桌有些凌亂的桌子，不以為然�！拔业囊馑际悄阒辽僖�告訴我一聲，不然……”“行啦，小氣鬼，還朋友呢，絕交吧！”我打斷她的話，不顧她一臉的愕然，扭頭跑出了教室。

　　“哼，斤斤計(jì)較，我再也不要理你了！”我一邊踢開(kāi)一顆小石子一邊抱怨�！鞍ミ�！”我一不留神腳踩到了一個(gè)小坑里，身體重心不穩(wěn)，狠狠地摔在路邊。我試著挪動(dòng)身體站起來(lái)，可是只要微微一動(dòng)，腳踝就會(huì)傳來(lái)刺骨的痛楚，幾次嘗試后，額頭上已陳列出細(xì)密的汗珠，我再也不敢輕舉妄動(dòng)了�！搬说侥_了，這可怎么辦！”看著夜幕降臨的馬路，一個(gè)人影也沒(méi)有，真是“叫天天不應(yīng)，叫地地不靈�。　边@時(shí)，遠(yuǎn)處慢慢踱來(lái)一個(gè)人，等我看清后，暗叫不好，這不是同桌嗎，她一定會(huì)嘲笑我的。我別過(guò)臉，把脖子一橫，一副你愛(ài)怎么說(shuō)怎么說(shuō)，我自認(rèn)倒霉的樣子。

　　“你怎么了，快起來(lái)�！倍�畔傳來(lái)急促的腳步聲，我不情愿地轉(zhuǎn)過(guò)頭，目光正撞上同桌那焦灼的目光�！笆遣皇鞘軅�了，能不能站起來(lái)？”她抱著我的胳膊，吃力地把我從地上拽起來(lái)。由于腳傷，她便讓我靠在她的身上。“剛才的事……”我忍不住問(wèn)道。“剛才？哈哈，你不說(shuō)我都忘了，來(lái)，我背你回去！”同桌若無(wú)其事地聳聳肩�！拔液苤�，你背不動(dòng)的，我慢慢走就好了�！薄安恍校�你準(zhǔn)備走到什么時(shí)候，再說(shuō)了，你這樣我也不放心啊，快上來(lái)！”她有些著急，我只好讓她背著。

　　一路上，她不斷給我講笑話，分散我的注意力，以便減輕我的`痛楚。趴在她背上的我望著她那被汗水浸濕的衣襟，心里又愧疚又感動(dòng)，先前我還“以小人之心度君子之腹”，真是不應(yīng)該��！

　　哦，她并不斤斤計(jì)較，而是擁有一顆善良、寬容的心的人。

　　原來(lái)，她是這樣一個(gè)人。

　　原來(lái)是這樣作文 篇4

　　苦瓜，世界上最苦的東西，在菜市場(chǎng)隨處可見(jiàn)，兩塊錢一斤，雖然它很便宜，但它卻讓我明白了很多道理。

　　那天上午，媽媽從菜場(chǎng)買回來(lái)好幾條苦瓜，我上前一看，哎呀!樣子真丑，它們兩頭尖尖的，中間圓鼓鼓，像織布的梭子，表面凹凸不平，凸出的部分真像一群小小的青蟲(chóng)，一摸硬邦邦的，一聞，一絲絲苦味，我在心里很排斥它。

　　我從小就在甜水中泡大的，與“苦”無(wú)緣，可今天，肯定是要“吃苦”嘍，沒(méi)辦法，將就著吧。

　　接近中午，我的肚子已在唱“空城計(jì)”了，媽媽似乎知道我的心思，把我叫到廚房，說(shuō)要給我“紅葡萄”，接著就把她的“紅葡萄”放我手里，我看都沒(méi)看，直接塞進(jìn)了嘴里，呀，真甜、真軟、真滑……嗯?不大對(duì)勁，這不是葡萄的滋味。媽媽大笑起來(lái)，接著說(shuō)：“這是熟透了的苦瓜籽兒。”我不禁疑惑起來(lái)，怪呀，苦瓜是苦的，籽為什么是甜的?

　　終于熬到吃午飯了，爸爸端著一盆炒苦瓜上來(lái)了，我真有點(diǎn)饑不擇食，不管三七二十一，夾了一大片，牙齒輕輕一嚼，一股苦味漫了出來(lái)，啊呀，比我預(yù)料中的苦上幾十倍，我張嘴就要吐出來(lái)，可媽媽笑著鼓勵(lì)我咽下去，還說(shuō)這東西味道雖苦，卻可以清火，對(duì)身體好得很呢。為了面子，我只好硬件著頭皮咽下去，不一會(huì)兒，喉頭果然有了清涼之感，似苦非苦，甚至于還有點(diǎn)甜絲絲的'呢，感覺(jué)好爽快，飯也吃得更有味道了。

　　爸爸看著我這樣子，讓我說(shuō)出一個(gè)關(guān)于苦和甜的成語(yǔ)，我說(shuō)“先苦后甜�！卑职挚洫�(jiǎng)我說(shuō)得對(duì)，接著又說(shuō)：是呀，做任何事情，先吃點(diǎn)苦，到頭來(lái)就會(huì)有甜頭，做人也這樣，要吃苦在前，享樂(lè)在后。

　　我現(xiàn)在明白了，媽媽常對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在多吃一點(diǎn)苦，以后你會(huì)懂得更多的道理。

　　現(xiàn)在，我再想想這苦字，還真的很有意思�。嚎嗑褪翘穑�因?yàn)槟阍诳嗟臅r(shí)候，甜已經(jīng)包含在其中了，苦才是人生，苦才是智慧，苦才是成功，苦苦苦，不苦如何通今古。

　　啊，苦瓜苦瓜，苦在口，甜在心……

　　生命是苦，苦透了，甜也就在其中了。原來(lái)是這樣!

　　原來(lái)是這樣作文 篇5

　　張老師是一名班主任，教的是重點(diǎn)班，班里的成績(jī)頂呱呱的，紀(jì)律更是不用說(shuō)。只是有幾個(gè)成績(jī)稍差的學(xué)生讓他擔(dān)心。

　　一天張老師在講臺(tái)上上著數(shù)學(xué)課，剛過(guò)身就看到張英把一個(gè)紙條丟給了何平。張老師那里容得學(xué)生在課堂上搗亂，氣急敗壞叫道：“何平，張英！上課傳什么紙條，把它拿上來(lái)！”何平猶豫了一下，只好低著頭，滿臉通紅地從抽屜里掏出紙條，遞給了老師。

　　張老師展開(kāi)紙條一看，上面是張英娟秀的字跡：今晚老地方見(jiàn)！張老師勃然大怒，小小年紀(jì)就干這種事，那還得了！只是當(dāng)著全班的面，不好發(fā)火。只說(shuō)了句：“行吧，你下去吧”何平又愣了一下,應(yīng)了聲，又慢慢走回座位。

　　何平是班里最不聽(tīng)話的學(xué)生，成績(jī)也不好，經(jīng)常讓張老師頭疼；而張英是班里甚至級(jí)里數(shù)一數(shù)二的優(yōu)生，人也乖巧，每個(gè)老師都對(duì)她贊不絕口。張老師怎么也想不通，決定弄個(gè)明白。

　　第二天晚上，張老師一吃完晚飯，就按著學(xué)籍冊(cè)上的.地址向何平家找了過(guò)去。當(dāng)走到一棟破舊的小樓時(shí)，張老師停下了腳步�！鞍自坡�56號(hào)……大概就是這了吧”張老師推開(kāi)門，門“吱呀”響了一下，張老師走進(jìn)了樓里。樓道很昏暗，也堆滿了雜物。

　　張老師走到2樓一個(gè)屋子的門前，敲了敲門，立刻就有人過(guò)來(lái)應(yīng)門。原來(lái)是何平的爸爸。何平的爸爸見(jiàn)到張老師，嚇了一跳，但趕忙說(shuō)：“老師里面請(qǐng)，家里比較擠，老師見(jiàn)諒�！�

　　老師剛坐下，何平的爸爸就開(kāi)口了：“張老師管教的好啊，現(xiàn)在這孩子越來(lái)越愛(ài)學(xué)習(xí)了。”張老師有點(diǎn)摸不著頭腦，何平的爸爸又接著說(shuō)“現(xiàn)在小英天天來(lái)我家給我家孩子輔導(dǎo)功課呢，他現(xiàn)在球也不打了，也不出去鬼混了，這還得好好感謝小英和張老師你呢�！�

　　張老師瞬間明白了過(guò)來(lái)，心里暗暗道：“原來(lái)是這樣！我錯(cuò)怪這兩孩子了�！�

　　何平和張英走了出來(lái)見(jiàn)到張老師，結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)到：“老……老師好！”張老師笑著回應(yīng)了他們，心里好像一陣春風(fēng)拂過(guò)。

　　原來(lái)是這樣作文 篇6

　　曾經(jīng)，不懂母親光彩的面孔因何憔悴；曾經(jīng)，不懂母親濃黑的秀發(fā)因何斑白；曾經(jīng)，不懂母親筆挺的脊梁因何彎曲，直到那一次，我找到了答案。

　　一個(gè)深秋的傍晚，月兒早早地掛在天空，跟著縷縷寒風(fēng)吟唱。我打開(kāi)燈，靜靜地坐在椅子上，擺弄著那只快要扔掉的水筆，任寒風(fēng)吹過(guò)我的臉頰，呼啦呼啦。當(dāng)我還在題海中尋找答案時(shí)，母親打斷了我的.思路。她輕輕地敲了門，躡手躡腳的進(jìn)來(lái)，端著一杯熱牛奶放在我的書(shū)桌上�！拔也幌牒扰Ｄ�，你端走吧�！薄皼](méi)事，我就給你放這兒，你想喝的時(shí)候再喝�！闭f(shuō)完，她又轉(zhuǎn)身想關(guān)上那扇被風(fēng)敲打的窗�！罢O，我正熱呢�！蔽艺酒鹕碛职汛白哟蜷_(kāi)。

　　“會(huì)著涼的，這天變化無(wú)常�！彼�拉上了窗，但沒(méi)怎么拉上，無(wú)聲，我看著她被風(fēng)吹過(guò)的面腮，黯淡無(wú)光，仿佛蒙上了一層灰。為何又如此憔悴，是因?yàn)轱L(fēng)，是因?yàn)樘�，還是因?yàn)榇�？我疑惑的坐回椅子上，又重新拿起那支筆，繼續(xù)去解題，她悄悄地把頭探了過(guò)來(lái)，良久，才開(kāi)口，道：“作業(yè)還有多少��？”“多著呢�！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)。她卻抬起她的手，輕輕地?fù)崦�著我的頭�！鞍パ�，別碰我�！蔽夷米咚�的手，抬頭看著她，在那一瞬間，我發(fā)現(xiàn)她不知何時(shí)又憔悴了許多，我感覺(jué)她的手又粗糙了很多。突然，我看見(jiàn)有幾根銀絲隨著漏進(jìn)來(lái)的風(fēng)，在她的黑發(fā)里搖動(dòng)著，跳躍著，是白發(fā)嗎？是的，沒(méi)有月亮清輝的點(diǎn)染，更無(wú)華麗詞藻的修飾，就是那一根根一片片白發(fā)。

　　我收回了我的眼神，聽(tīng)著她轉(zhuǎn)身關(guān)上房門的那一刻，我思索，我回憶，我懂了，原來(lái)母親光采的面孔因我而憔悴，母親濃黑的秀發(fā)因我而斑白，母親筆直的脊梁因我而彎曲，原來(lái)是這樣，我強(qiáng)忍淚滴，怕天看見(jiàn)，更怕母親轉(zhuǎn)身進(jìn)來(lái)，進(jìn)來(lái)時(shí)帶著憔悴的臉，彎彎的背，銀白的頭發(fā)。

　　原來(lái)是這樣，原來(lái)是我的不懂事使母親憔悴；是我的驕傲自大使母親黑發(fā)斑白；是我的焦躁不安使母親背脊彎曲。原來(lái)都是我。

　　原來(lái)是這樣作文 篇7

　　這幾天下了雨，就在剛剛太陽(yáng)公公終于露出了燦爛的笑臉，我靜靜的享受著那久違的陽(yáng)光，享受著那難得的悠閑。開(kāi)始了我的探索，我在樹(shù)下玩的時(shí)候呀。

　　忽然間，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好奇的現(xiàn)象，在濃蔭的大樹(shù)下，我看到了很多很多橢圓形的光斑。為什么呢？

　　我好奇的'想了想，這葉子與葉子之間的空隙也不是橢圓形的呀。于是我仔細(xì)地觀察起來(lái)，原來(lái)是太陽(yáng)光透過(guò)濃蔭的縫隙照在地上的斑點(diǎn)，可為什么會(huì)是橢圓形的呢？我連忙跑回家，打開(kāi)電腦便查閱了一番，查閱出來(lái)的結(jié)果是光的直線傳播——小孔成像。當(dāng)光線通過(guò)小孔時(shí)，來(lái)自物體上部的光線就會(huì)在小孔里交叉起來(lái)，然后顛倒著繼續(xù)向前傳播，所以小孔后面所成的物像總是倒置的。并且，離小孔越遠(yuǎn)，所成的像就越大，無(wú)論小孔是什么形狀，效果都是一樣，這就是小孔成像的道理。我明白了些，大樹(shù)下的光斑并不是太陽(yáng)光通過(guò)樹(shù)隙平行著投下的光點(diǎn)，而是太陽(yáng)的很多倒置著的像。由于樹(shù)很高大，樹(shù)冠與地面有一定的距離，所以地上的斑點(diǎn)總是比樹(shù)隙大得多。太陽(yáng)是圓形的，為什么在這里它的像卻成了橢圓形的呢？那是因?yàn)樘��?yáng)光常常是傾斜著射向地面，如果陽(yáng)光垂直投向地面，那我們看到的光斑一定是正圓形的了。

　　然而我對(duì)于這件事還有些癡迷，就出去走了走。下過(guò)雨之后，路邊與很多水坑。我走著走著，突然間，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)水坑里面的石頭為什么這么的大，我就好奇的把石頭從水里拿了出來(lái)，發(fā)現(xiàn)它比水中的要小了許多。這又是為什么呢？我不解，然后又跑回家在電腦上查了一番，上面解釋了很多，結(jié)果我明白了，這是光的折射現(xiàn)象。然后我還在電腦上看到了許多與光有關(guān)的資料。原來(lái)生活中處處有光的現(xiàn)象，像我們平時(shí)在陽(yáng)光下會(huì)看到自己的影子，筷子放在清澈的水中會(huì)變彎折……

　　我終于恍然大悟，原來(lái)是這樣！最主要的就是還是自身原因，通過(guò)這次，我下定了決心，要了解更多的百科知識(shí)。

　　原來(lái)是這樣作文 篇8

　　九月的午后，陽(yáng)光依然那么強(qiáng)烈。陣陣微風(fēng)襲來(lái)，樹(shù)葉打著卷兒躺在大樹(shù)母親的懷抱里。告別了七天的軍訓(xùn)，我們迎來(lái)了開(kāi)學(xué)的第一堂課

　　教室仿佛是炸開(kāi)了油鍋，同學(xué)們議論紛紛。我和同桌也在議論�！奥�(tīng)說(shuō)是個(gè)男的呢，第一次聽(tīng)說(shuō)有男老師教英語(yǔ)呢！”聽(tīng)到這句話，我仿佛像個(gè)斗敗的公雞，垂頭喪氣，心里暗想“自古以來(lái)，英語(yǔ)這門學(xué)科就比較瑣碎。而在我看來(lái)，只有女老師才能擔(dān)此重任，而現(xiàn)在帶我們的卻是一位男老師，這是怎樣一番場(chǎng)面�！毙睦镉质窍灿质潜�。老師就在這時(shí)出現(xiàn)了……

　　大大的鏡框下長(zhǎng)著一雙月牙似的眼睛，雖然那么小但散發(fā)著深邃的光芒。蓬松的頭發(fā)下襯托著嚴(yán)肅的神情，個(gè)子不高。整潔的西服下顯得他更加嚴(yán)肅。

　　他用英語(yǔ)簡(jiǎn)單的做了一個(gè)自我介紹，他的聲音并不那么優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，但鏗鏘有力的節(jié)奏，使我漸漸肯定，他就是我心中的那位老師。

　　“第一堂課，我們直接轉(zhuǎn)入正題，介紹句子的成分與基本句型。”當(dāng)介紹到五種基本句型時(shí)，老師讓我們起來(lái)造句。沒(méi)想到第一堂課我就被不幸的提起來(lái)造句�！癐’magirl”我懷著忐忑的心情等待老師的評(píng)價(jià)。時(shí)間仿佛定格在了這一刻。這時(shí)，他笑了，帶著淺淺的笑說(shuō)：“不錯(cuò)，挺簡(jiǎn)潔的�！蔽业男倪@才平靜下來(lái)。

　　“下一個(gè)是主系表的一種類型。Xxx同學(xué)，請(qǐng)你來(lái)造一個(gè)句子。這位同學(xué)站了起來(lái)，可能由于緊張的原因他說(shuō)出的`句子略帶含糊不清。這時(shí)，我的心里又是一起波瀾�！薄皶�(huì)不會(huì)像我們初中老師一樣按捺不住自己的情緒而發(fā)火呢？”結(jié)果卻出人意料，他不但沒(méi)發(fā)火，而且還帶著笑走到這位同學(xué)身邊，遞過(guò)手中的粉筆，讓這位同學(xué)寫(xiě)在黑板上，同學(xué)的解答也讓人十分滿意。這時(shí)，鈴聲不期而至，同學(xué)們懷著戀戀不舍的心情向老師說(shuō)“Goodbye”

　　他雖然沒(méi)有扣人心弦的聲音，營(yíng)造不出優(yōu)默的課堂氣氛，但他和藹的態(tài)度和一絲不茍的工作精神，深深地烙在了我的心中。

　　伴隨著悠長(zhǎng)的鈴聲，不知不覺(jué)，一堂課就這樣度過(guò)……

　　原來(lái)是這樣作文 篇9

　　生活中，時(shí)常有誤會(huì)，驚嚇、驚訝……有一句古話說(shuō)得好：“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)！”但現(xiàn)在，社會(huì)又一次發(fā)生巨大的改變，即使是你親眼看到的，也不一定是真的。但也不能因一些誤會(huì)，而蒙蔽了明亮的雙眼。

　　我也不例外，那一次竟成了我最最最尷尬的一天。

　　我的生日是6月26日。那個(gè)日子即將到來(lái)。我一直在想，媽媽會(huì)不會(huì)給我一個(gè)驚喜？然后再送我一個(gè)禮物？然而卻是這樣的。

　　當(dāng)天，我認(rèn)為媽媽一定會(huì)假裝不知道；等到傍晚，就會(huì)有一個(gè)美麗的蛋糕出現(xiàn)在眼前。早上，我一早就醒了，認(rèn)為媽媽會(huì)做一頓豐盛的早餐，的確是這樣。媽媽已經(jīng)準(zhǔn)備了三份龍貓飯團(tuán)配一小杯香噴噴的奶茶。這將預(yù)示著有完美、美好、快樂(lè)的一天，也預(yù)示著今天充滿驚喜。一早起床吃飯，吃完飯看電視，從早上七點(diǎn)半看到中午十一點(diǎn)多。這時(shí)，媽媽又叫我們吃中飯，我看到滿桌的`海鮮與水果。吃完飯后，我就開(kāi)始想象晚上有什么好吃的。一想到吃的，我就開(kāi)始流口水了。晚上，我又看到媽媽在準(zhǔn)備著什么禮物，還把蛋糕拿到餐桌上，一瓶瓶飲料，一道道香噴噴的飯菜。坐在餐桌前，看到那份禮物，心里就特別開(kāi)心�？墒堑鹊饺�家都入座后，媽媽好像并沒(méi)有要吃飯并過(guò)生日的意思，只見(jiàn)她站在樓梯口，望著家門口，好像等待著誰(shuí)的到來(lái)。突然，眼前一道閃光，原來(lái)是外公把表弟給帶來(lái)。媽媽熱情地下去迎接，并一起吃飯慶祝表弟的生日！我非常生氣——媽媽竟然忘記了我的生日。等外公他們走后，我就嚷著對(duì)媽媽說(shuō)：“今天是我的生日，為什么沒(méi)有給我慶祝生日？”媽媽卻非常疑惑，說(shuō)：“今天是6月25日��！是你表弟——天天的生日，明天才是你的生日�！蔽遗艿綐巧先タ慈諝v，的確是這樣。我還自言自語(yǔ)說(shuō)：“原來(lái)是這樣�！�

　　我們要看清楚事實(shí)才能判斷。

　　原來(lái)是這樣作文 篇10

　　不知不覺(jué)中，我的人生已走過(guò)了十四載風(fēng)雨，總有那樣一個(gè)地方，承載著過(guò)去的記憶，用它富饒的土地滋養(yǎng)著我，告訴我成長(zhǎng)，原來(lái)是這樣。

　　記得小時(shí)候，爺爺告訴我：“這里是盧灣，我們的家在盧灣。”印象中的盧灣，是一座座頗具歷史氣息的石庫(kù)門建筑，是以長(zhǎng)樂(lè)路、茂名路、思南路為代表的上世紀(jì)洋房的聚集地，兒時(shí)在街邊嬉戲，長(zhǎng)大后捧書(shū)徜徉，我把最美好的`童年記憶播撒在了盧灣，這里有數(shù)不清的可玩之處可觀之處。這里有道不盡的感動(dòng)與溫暖，桃紅柳綠之時(shí)，我曾在公園里寫(xiě)生。記憶中，是誰(shuí)曾在我跌倒時(shí)扶我起身為我拍去膝上塵土？是誰(shuí)曾指著在書(shū)店里翻看名家著作的我說(shuō)：“小姑娘也看大部頭了”，盧灣，是一片區(qū)域，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，盧灣便是溫暖與感動(dòng)的代名詞——因?yàn)槲揖褪窃谶@里長(zhǎng)大的。

　　兩年半前，當(dāng)我得知盧灣將被合并，永遠(yuǎn)地在地圖上消失時(shí)，心中的不舍、惆悵交織在了一起，我開(kāi)始尋找盧灣的記憶。

　　溫暖的午后，路旁的梧桐樹(shù)因陽(yáng)光在路上留下斑駁的影跡；充滿歐式風(fēng)情的小巷里，人們過(guò)著簡(jiǎn)單且真誠(chéng)的海派生活，這不正是我所向往的生活方式與格調(diào)嗎？這才明白馮驥才先生的話：只有從生活著的形式轉(zhuǎn)化為歷史的形式的時(shí)候，才能明白其中的意義與價(jià)值，從而形成真正的文化。盧灣的消逝，讓我對(duì)它有了更多的認(rèn)識(shí)與思考，這或許就是成長(zhǎng)的必須之路吧。

　　繁忙的學(xué)業(yè)將時(shí)間匆匆?guī)ё�，如今走在“盧灣”的街頭，漸漸成熟的我心中的不舍已漸漸淡去。夜的盧灣，霓虹燈彩初上映，萬(wàn)家燈火，亦虛亦實(shí)。聽(tīng)著耳畔傳來(lái)的喧鬧與笑語(yǔ)，望著朦朧于月色中的沉穩(wěn)建筑，我終于明白：逝去的是一種無(wú)奈，但可喜的是它曾經(jīng)存在。無(wú)論它以何種形式存在，盧灣，永遠(yuǎn)會(huì)以一條條梧桐樹(shù)夾陰的道路，一座座文化底蘊(yùn)深厚的建筑，在我的腦海中，不斷放映

　　成長(zhǎng)，原來(lái)是這樣，按著自己的心路歷程，與盧灣一起，共同見(jiàn)證時(shí)代的變遷。

　　原來(lái)是這樣作文 篇11

　　姥姥家的院子里有兩棵棗樹(shù)，春天發(fā)芽，夏天長(zhǎng)葉兒，秋天結(jié)果，冬天落葉，自由自在的生長(zhǎng)著，汲取雨水的營(yíng)養(yǎng)，吸收陽(yáng)光的肥料，不時(shí)會(huì)有風(fēng)撫摸它的樹(shù)枝。

　　小時(shí)候，我很難搞懂，在我們打算去姥姥家的幾天后，姥姥就一定會(huì)打來(lái)電話，會(huì)詢問(wèn)我們是不是要回家了。每次這樣準(zhǔn)點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)的詢問(wèn)，讓我心中有一個(gè)問(wèn)號(hào)在懷疑，姥姥是不是有千里眼、順風(fēng)耳這一類的超能力呢？

　　記得七歲那年，國(guó)慶馬上就要到來(lái)。已經(jīng)好久沒(méi)打電話的姥姥又捎來(lái)了“詢問(wèn)信”。來(lái)到姥姥家，我迫不及待得詢問(wèn)姥姥為何每次都能如此準(zhǔn)確的把握我們回來(lái)的時(shí)間，姥姥便會(huì)用哄三歲小孩的話來(lái)告訴我，她有讀心術(shù)，我當(dāng)然不信，就不斷追問(wèn)姥姥是什么原因，可追問(wèn)幾分鐘后仍得不到結(jié)果，就放棄了。在七天小長(zhǎng)假里，我在姥姥家院中的棗樹(shù)下歡快的玩著，不時(shí)喜歡用石子，打棗樹(shù)上的棗，我玩得開(kāi)心了，但棗卻落了滿地，每次總是因此而被挨說(shuō)，但姥姥總是護(hù)著我說(shuō)，棗明年還能長(zhǎng)。

　　深冬了，葉子早落了，樹(shù)枝變得光禿禿的，一點(diǎn)沒(méi)有生氣，但姥姥在樹(shù)枝上掛上燈籠，用色彩斑斕的小彩燈去裝飾。過(guò)年了，又回到了姥姥家。

　　四月了，樹(shù)芽又長(zhǎng)了出來(lái)，樹(shù)枝上增添了一抹綠色，使光禿禿的樹(shù)枝有了春色。清明了，又回到了姥姥家。

　　七月份，滿樹(shù)的葉子在微風(fēng)中沙沙作響，在這多風(fēng)多雨的時(shí)候，他結(jié)出誘人的果實(shí)，為小蜘蛛搭建了創(chuàng)造房子的空間。暑假了，又回到姥姥家。

　　又是國(guó)慶，相隔五年，姥姥依舊準(zhǔn)確無(wú)誤的'發(fā)來(lái)“詢問(wèn)信件”。來(lái)到姥姥家，坐在樹(shù)下，悠閑的向天空望去，姥姥在我身旁挑豆角，視線稍微一撇，看到姥姥的銀絲，心中頓時(shí)明白姥姥有“讀心術(shù)”，而沒(méi)有讀我們的心，而是棗樹(shù)的心！春天棗樹(shù)發(fā)芽時(shí)，棗樹(shù)會(huì)千里喚醒枝芽，順便將我們要回家的消息捎了回來(lái)，夏天棗樹(shù)長(zhǎng)出頭發(fā)，用片片樹(shù)葉捎回我們要回家的消息。秋天，顆顆果實(shí)在誘惑我們，讓姥姥知道我們要回來(lái)了，冬天最后一片葉子落下，棗樹(shù)告訴姥姥“遠(yuǎn)離家的孩子，要回來(lái)嘍！”

　　五年未解的問(wèn)題解開(kāi)了，原來(lái)這就是姥姥有讀心術(shù)的原因。

　　原來(lái)是這樣作文 篇12

　　為什么長(zhǎng)大了要讀那么多的輔導(dǎo)班?為什么長(zhǎng)大了媽媽要我讀英語(yǔ)呢?為什么大哥哥、姐姐讀書(shū)都那么辛苦呢?為什么做事情不能有爸爸、媽媽的幫助了？小時(shí)侯的朋友都很多很親熱的，長(zhǎng)大了以后，雖然有好朋友，可是知心的朋友很少，這是怎么回事？是不是每個(gè)人長(zhǎng)大了都是這么辛苦呢？為什么媽媽說(shuō)我越來(lái)越喜歡按自己的方式做事？我長(zhǎng)大了，長(zhǎng)高了，要學(xué)很多很多東西，可是為什么沒(méi)有小時(shí)候開(kāi)心了呢？

　　我不想長(zhǎng)大：“我不想，我不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后世界就沒(méi)有花，我寧愿笨又傻”這是she的歌《不想長(zhǎng)大》，在我的心里就是這樣想的：假如不長(zhǎng)大，我還能和以前的好朋友，在一起親熱的玩耍；假如不長(zhǎng)大，我就不用讀書(shū)了，不用考試了；假如不長(zhǎng)大，我可以一直停留在小時(shí)侯，象個(gè)洋娃娃。那樣我想我一定是世界上最快樂(lè)、最幸福的女孩了!

　　原來(lái)這就是長(zhǎng)大：可是，有一天，我站在學(xué)校的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，一連獲得了好幾張獎(jiǎng)狀，聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們給予我的掌聲！那一刻，我突然感受到，這就是我努力后獲得的成功！成功的'感覺(jué)真好！今年，我被選為大隊(duì)委員，在我當(dāng)選的那一天，心理的滋味真復(fù)雜：得到了同學(xué)的信任、老師的鼓勵(lì)、自身的喜悅！我擁有了繪畫(huà)的特長(zhǎng)，因此作品在學(xué)校走廊得以展示，我興奮！我參加了英語(yǔ)星級(jí)考試，鍛煉了自身的口語(yǔ)能力，我開(kāi)始對(duì)英語(yǔ)漸漸產(chǎn)生了興趣！

　　真奇怪啊，怎么長(zhǎng)大還會(huì)有這樣的感受呢？有快樂(lè)、有成功、有自豪、更有辛苦、付出、也隨之帶了一點(diǎn)煩惱。媽媽告訴我，長(zhǎng)大就象走路，一路上會(huì)遇到很多問(wèn)題，經(jīng)歷很多有趣的事情，走累了可以休息一會(huì)，可是一定不要中途返回，最后的那個(gè)終點(diǎn)不是最重要的，重要的是一路走下去的勇氣，和一路上的感受與體驗(yàn)！

　　原來(lái)長(zhǎng)大就是這樣的啊，我真想快點(diǎn)知道，還有什么有趣的事情等著我，我還會(huì)看見(jiàn)什么美麗的風(fēng)景呢？

　　原來(lái)是這樣作文 篇13

　　有這么一個(gè)人，臉頰上有一對(duì)濃墨的“蟬”臥在其間，下面是一雙彎得不能再?gòu)澋脑卵姥邸Ｃ慨?dāng)碰著人，便會(huì)一個(gè)勁兒地“呵呵”，仿佛獰笑般，毫無(wú)喜感，望著那賊眉鼠眼的樣兒，簡(jiǎn)直像電影中貨真價(jià)實(shí)的“大反派”。令人心生厭惡！他，就是我們小鎮(zhèn)的吝嗇鬼。

　　每當(dāng)有聚會(huì)的地方，便會(huì)有他的身影，只要有人在逗樂(lè)子，無(wú)論講得如何，他都要將自己的“哭聲”顯擺出來(lái)。露出一口令人發(fā)麻的黃牙呀。呀！真討厭。

　　聽(tīng)人說(shuō)，他家境貧寒，為人小氣。無(wú)論誰(shuí)向他借錢，他都分文不出。因此這一帶人都知其習(xí)性，大家都叫他吝嗇鬼。

　　講完他的“傳奇故事”，我心底又增添幾分對(duì)他的厭惡。一次，我外出辦事，偶然瞅見(jiàn)他。他熱情地向我打招呼，我鄙夷地盯向他，冷不防地丟下一句，吝嗇鬼。只見(jiàn)他眼神黯淡，獨(dú)自走開(kāi)。

　　我無(wú)法忍受這樣吝嗇鬼，可我從未想到，有這么一天……

　　那是一個(gè)普通的晌午，來(lái)了一群慈善機(jī)構(gòu)的人。今天輪到了我們的鎮(zhèn)子募捐，居民們指指點(diǎn)點(diǎn)，議論紛紛，說(shuō)自己都是窮人，憑什么要捐款？很少的人拿出了散錢，大大的捐款箱中空空蕩蕩，像極了一只饑癟了肚子的貧困兒童。這個(gè)時(shí)候，一個(gè)身影悄然出現(xiàn)，是吝嗇鬼，他來(lái)了，今天的他似乎有些不同，腰桿很直，腳步篤定。

　　有人冷潮熱諷道：“喲，老兄，這些捐出來(lái)的錢可不是給你的。”他并不理會(huì)，徑直走上前，掏出了令人刺眼的'紅票子，食指和大拇指夾著，幾張皺巴巴的票子似乎很輕，因?yàn)橹挥袔讖垼�似乎很重，畢竟面額巨大。

　　他干脆地放入了干癟的募捐盒中，這一幕，定住了在場(chǎng)任何人，更有甚者認(rèn)為他今天精神不正常，人群的目光像一張大網(wǎng)朝他撲去。他面對(duì)無(wú)數(shù)驚奇的目光，一聲不吭地陷入了沉思，目光明亮著卻躲閃著，沖不破一直以來(lái)的不屑與鄙夷，像做錯(cuò)了壞事的孩子，立馬逃走。

　　人群的議論在他的身后如塵土飛揚(yáng)，但我明白了他攢錢的原因，只是他不想向眾人細(xì)說(shuō)。他迎面朝我的方向走來(lái)，我對(duì)著他微笑，望向他的月牙眼，只感覺(jué)是那樣親切，那樣溫柔。有一絲敬意隨同他孤獨(dú)的背影飄向很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，夕陽(yáng)無(wú)限好，我的心頭涌起了彩霞一般的溫暖。

　　原來(lái)是這樣作文 篇14

　　生活就像一個(gè)大舞臺(tái)，每時(shí)每刻都有人演繹著相同或者不同、精彩或者平凡的故事。有些故事我們司空見(jiàn)慣卻又熟視無(wú)睹，有些故事美好又蘊(yùn)含深刻道理。當(dāng)你偶爾發(fā)現(xiàn)時(shí)，就會(huì)震撼你的心靈。

　　記憶中，大學(xué)的門口散落著各種的小吃攤，專門吸引我們這些嘴饞的娃。那時(shí)的我們總會(huì)有一個(gè)奇怪的感覺(jué)，總覺(jué)得這些攤位上的吃食比學(xué)校食堂里的飯要好吃上好幾倍，所以隔三差五的總會(huì)跑出去吃一頓。偶爾一次，被一陣焦香的孜然味吸引住，一群人圍著一個(gè)攤位，好奇的擠進(jìn)去，原來(lái)是炒涼粉。這炒涼粉有這么好吃？只見(jiàn)攤主是一位老實(shí)巴交的農(nóng)民模樣的男人，具體相貌記不得了，印象中很面善，不善于言談，怎么看也不像大廚。他卻熟練的給鍋里加油，麻利的.將切好的涼粉塊放進(jìn)平底鍋里，一翻一炒，一炒一壓。然后放入少許鹽、孜然粉提味，繼續(xù)翻炒。如果愛(ài)吃辣，再加入少許辣椒或者蒜汁提味，繼續(xù)炒勻即可。在翻炒的過(guò)程中涼粉由正正方方的大塊，被翻炒成一粒粒小塊，看著既焦香又不糊鍋。放在嘴里一勺，軟糯焦脆，比紅燒肉還好吃。從此我就成了他的粉絲。

　　后來(lái)，買的次數(shù)多了，和他聊天的時(shí)候得知，原來(lái)他不是附近村子的人，原來(lái)他兒子在這里上大學(xué)，原來(lái)他來(lái)這里是為了陪兒子。他說(shuō)的很平淡，我們聽(tīng)的卻很驚訝！為這看似普通而又平凡的愛(ài)，為這看似尋常而又不尋常的舉動(dòng)。為這深情而又期待的父愛(ài)。

　　再去買粉，看到他時(shí)心里莫名多了一份崇敬與欽佩。

　　有一天發(fā)現(xiàn)攤主不見(jiàn)了，開(kāi)始以為，他或許有事沒(méi)有出攤。又過(guò)些日子，依舊不見(jiàn)，突然意識(shí)到，也許是他的兒子畢業(yè)了，他完成了陪伴的任務(wù)。不，或許是他依然陪伴著兒子，只是換成了兒子工作的地方。

　　原來(lái)是這樣。有一種愛(ài)，可以像平底鍋炒粉這樣愛(ài)你，不需要言語(yǔ)來(lái)鋪華，不需要金錢來(lái)衡量，不需要回報(bào)，只期待我們明天會(huì)更好！

【原來(lái)是這樣作文】相關(guān)文章：

原來(lái)是這樣作文03-24

原來(lái)是這樣作文【精選】07-04

原來(lái)是這樣作文03-14

[精選]原來(lái)是這樣作文08-27

原來(lái)是這樣作文[精選]08-27

噢,原來(lái)是這樣作文02-23

原來(lái)是這樣作文【必備】07-06

碧螺春,原來(lái)是這樣得來(lái)05-03

原來(lái)是這樣作文(精品15篇)08-21

原來(lái)是這樣作文11篇【精】07-29