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穿越時空的對話作文
在日常學習、工作或生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗儼延洃浿兴鎯Φ挠嘘P知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的穿越時空的對話作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
穿越時空的對話作文1
戊戌冬月廿八日酉時，余正讀《三國志之通俗演義》于家中。讀至“空城計”一回，稍有疲倦，遂伸懶腰。忽覺天旋地轉，兩眼昏暗，倒頭昏厥矣……
待余醒時，發(fā)覺處于一行軍人馬之中，環(huán)顧周遭，但見“司馬”二字赫然將旗之上。復觀余身之胄，乃將帥之著也。大驚，余乃魏軍大都督司馬仲達也！
哨探忽回軍來報：“大都督，前有一城，名曰西城�！庇嗨紤]片刻，曰：“傳令三軍，加急行軍，于西城城下集結！”余激動萬分，策馬揚鞭而去。
至城下，余觀令三軍停止前進，靜候城中動靜。些許時分后，城門驟然敞開，三五鄉(xiāng)民從中緩行而出，于門前始掃地。俄頃，一人攜一琴登上城樓，乃諸葛孔明也。余觀其穩(wěn)坐于城樓之上，撫琴奏樂。余正欲揮師前進，然不知為何，四周好似云霧繚繞，遂稍遲疑。余復觀左右，將士皆消失矣，只�？酌鲹崆儆谖狁R前。
余下馬前行，稍有畏懼，問曰：“汝乃諸葛孔明也？”孔明微點其額，余遂安心。復曰：“吾聽汝琴之聲，已察覺此城為空城矣！”孔明答曰：“汝，可敢入此城否？”“吾有何不敢！一旦吾跨此城，便一戰(zhàn)成名。然若吾入此城，汝則死矣。汝仍記汝家劉玄德之托否？汝之身后，乃克復中原之旗也。”“誠如是，亮受先帝之托，唯有鞠躬盡瘁，死而后已。”“甚好！吾即成全汝之高風亮節(jié)�！�
余大步向前，行之孔明身后，拔出利刃�？酌饔衷唬骸俺情T洞開，汝進城易如反掌，亮既敢于空城之上候你，是欲與汝議大魏之形勢。”“哈哈哈哈”，余將利刃放于身旁，大笑曰，“汝欲與吾議大魏之形勢？吾生于斯，長于斯，大魏之一切，吾皆了然于胸，何須汝同吾說三道四�！薄肮保酌饔中υ�，“汝為身在局中不知局也。汝少主多疑，宗室嫉才。自古勇略震主者身危，功蓋天下者不賞。今汝擒亮殺亮皆不在話下，然未央宮中之羅網，恐早已布下�！薄翱酌�，難道此世只汝一人可鞠躬盡瘁死而后已？吾同為忠志之士，忘身于外者。”“鳥盡弓藏，汝不懂乎？”余大駭，手始顫抖。片刻后，余問諸葛孔明：“吾觀汝同孟達之書信，其曰‘依依東望’。依依東望，望之者為何？”“依依東望，望之者，乃為時間；望之者，乃為人心�！痹捯粢宦�，余遂返回現實，孔明仍于城上撫琴。余環(huán)顧四周，號令三軍：“即刻撤退！”滾滾煙塵于城下四起。行五里后，余陷入沉思，忽覺兩眼發(fā)黑，四肢無力，倒下馬去……
噗！余復驚醒。環(huán)顧四周，已回至家中矣。余現知司馬仲達為何于西城城下退兵矣……
穿越時空的對話作文2
穿越時空的柵欄，我風塵仆仆地來到大一統(tǒng)的西漢王朝，狹長的長安街已無往日的繁華。我先來到一家小酒店，喝一碗酒來消解疲憊。店小二是個年紀和我相仿的小男孩，他笑嘻嘻地問我：“客官，外地人吧 ?”我有點驚訝，他怎么知道我不是京城人，大概是聽出我的口音了吧!喝完酒，我起身朝皇宮的方向走去。
傳說中富麗堂皇的西漢皇宮建筑群就呈現在我的眼前，宏偉的氣勢跟史書上說的一模一樣。我輕輕地松了一口氣，慢慢地向前走去。每道關口都把守很嚴，但我準備充分，每個關口我都憑票而進，倒也順利。到了宮廷的門口，便有一個太監(jiān)攔住了去路，要我在那里等候傳召。他進去后，不一會兒，我就被召見。跟著太監(jiān)進入了大殿。遠遠望見高高的寶座上端坐著漢武帝劉徹，因為語言不便溝通，我只好把我早就準備的奏折呈上去，過了一會兒，只聽見漢武帝喊了一聲“準”，我心里的石頭才落了地，我很高興，因為我終于可以去見仰慕已久的太史公司馬遷了。
穿行在陰森森的獄道上，我的心冷冰冰的，幾乎凍結起來。這就是人們所崇拜、所敬仰的文學家、史學家司馬遷生活的地方。他就是在這里撰寫中國第一部紀傳體通史——《史記》。我終于來到了司馬遷的牢前，透過結實的柵欄，一個穿著襤褸囚衣、頭發(fā)蓬亂、正在秉筆直書的人闖入了我的視野。他是那么的投入，絲毫沒有聽到我的腳步聲，沒有感覺到有人正在注視著他。就在這時，獄卒打開了牢門，“哐啷”一聲，我被鎖了進去。老先生被這聲音驚擾，緩緩地轉過身來，抬起頭，用驚異的目光注視著我，似乎對于我這個不速之客的出現充滿了疑惑，可不一會兒又恢復了平靜，和緩地問道：“你怎么被關進來了?年紀這么輕，唉!”顯出無限的傷感。我告訴他來的目的'是想知道他是怎樣寫出“史家之絕唱”的。
他沉默了一會兒后說道：“文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國語》;孫子臏腳，兵法修列;不韋遷蜀，世傳《呂覽》;韓非囚秦，《說難》、《孤憤》;《詩》三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之所為作也……”說到這里，他顯然有些激動。接著說：“吾非受難之第一人，吾之所以隱忍茍活，幽于糞土之中而不辭者，恨私心有所不盡，鄙陋沒世,而文采不表于后世也……”
聽著他的話，我不由得想起臧克家的詩句：“有的人死了，他還活著。”是的，像司馬遷這樣的人雖死猶生，靈魂長在。他受極刑而無慍色，隱忍茍活，完成了光耀千古的鴻篇巨制——《史記》，用血和淚鑄就了“史家之絕唱”，他與他的《史記》一樣光耀千古，為后人所敬仰。
穿越時空的對話作文3
赤壁之戰(zhàn)，熊熊的火花在我眼前閃耀，曹操等人的狼狽逃走讓我大動肝火，畢竟他是我三國演義中最喜歡的人物，要是能幫幫他就好了，想著對抗周瑜的計謀，我進入夢鄉(xiāng)。
“今天我們來教大家船上作戰(zhàn)……”一覺醒來，我竟與一些士兵在船上操練？緊接著我看出了領頭的蔡瑁和張允，原來我穿越時光來到了三國時期，赤壁之戰(zhàn)也馬上就要來開序幕，這下我便可以幫助曹操取勝，改變歷史！
想著想著，正好趕上曹操和蔣干氣勢洶洶的走來，不好，準是蔣干中了計，不能讓曹操殺了他們。我急忙跑向曹操：“大人，不可，萬萬不可�！彼M長的雙眼疑惑的看了我一眼：“為可不可？”我見他沒有發(fā)怒，便從容地說道：“大人，這一切都是吳蜀的計謀，他們知道蔣干的目的，一開始就準備好了污蔑蔡瑁與張允的信，要您取他們二人的頭，您可千萬不能中計。我軍本不擅長水戰(zhàn)，需要他們的幫助！”
他的神情似乎有些動容，但依然充滿懷疑的質問我：“哼！你怎么會知曉這些事，說的雖然有些道理，但你怎么證明你不是周瑜派來的奸細！”面對如此多疑的曹操，我究竟怎樣才能讓他相信呢？三國演義是我熟讀的書目，唯一就只能說說之前發(fā)生的故事，好讓他覺得我是可用之人吧！“大人，我實在無法證明我的身份，但我可以證明我的能力。長板橋一戰(zhàn)中，劉備的實力不強，明明可以一舉殲滅，您卻因為大意放走了他。前幾日早，您聽見對面有動靜，因為有霧看不清就下令放箭實在是草率之舉，據我所知，您所射出的箭都扎在了諸葛亮設計好的草船上，被他們收走了。”
他一臉的不可置信：“怎么會？我……”見到此反應，我說出了我的計謀，正是將周瑜所有的`計策都摧毀了，并拒絕使用龐統(tǒng)的連環(huán)計，講述了一番，曹操恍然大悟，對我說：“之前是我冒犯了您，請千萬不要見怪，辛虧有您的出現，否則赤壁之戰(zhàn)，我必敗。來，咱們詳談�！�
終于，憑借我強大而又深厚的心理素質，以及聰明才智，讓我鐘愛的三國人物走上的正道，憑借兵多糧食多的優(yōu)勢完勝，而周瑜致死也不明白，為什么他所出的計謀曹操一個也沒中。帶著深深的喜悅感看著曹操大敗周瑜，我也該回去了。悠悠的轉醒，翻開三國演義赤壁之戰(zhàn)的回目，熊熊的火光依舊燃燒，卻沒有傷到曹軍分毫，歷史就此改變。
穿越時空的對話作文4
又是葉落金黃的季節(jié)，早起一睜開眼便能看見滿樹燦爛，今天，卻與往常不同。我走出門，只見滿街布衣長發(fā)，叫賣聲嘈雜不斷。
這不是我所識的世界啊，正疑惑間，一草廬房屋映入眼簾——“小姑娘，你怎么只身一人來到此地呢？”一個身著藍色衣裳，手握白色羽毛扇，頭頂一奇怪帽子的人正微笑著看向我。
這身打扮，好像在哪里曾見識過，我笑出了聲，原來是孔明先生呢�？上覍嵲谒鶎W不精，文言尚不熟悉，只好硬著頭皮答了話：“先生您好，請問，現在可是東漢時期？”這一回話可將他逗笑了，彎曲的眼睛下面蹦出幾個字來：“你既知道我是何人，又如何來問年代？”我心中一驚，諸葛亮真不愧是諸葛亮，只是看他這般樣子，想必還未出草廬。
“你可知道，幾日之后便會有人來訪？”
“這個自然，你瞧�！彼麑⑽业哪抗庖蚧h笆之外，綠衣大將和黑臉大哥正一臉嚴肅焦灼的等待。原來劉關張三人已到�！澳悄憧芍�，你將用盡一生為那屋外等你之人成就霸業(yè)？”言畢，我見到他眉頭微皺，笑容也顯出一絲勉強，但仍不易察覺�！澳阏f笑了，我便只用它不到十年，何需耗費一生？”聽完這席話，我終于對眼前這個人有了新的認識。
孔明還是孔明，他多智且和藹，可惜他始終與神仙之神相差甚遠，他太久不問世事了，以至于不諳將來。
我嘴角微微勾起，眼眉低垂，輕嘆一聲：“你可知道，自己為何叫臥龍？”緊接著的是一陣大笑，“名號而已�！痹掚m如此，我卻也見到他并不蒼老卻仿佛歷盡一生的面頰上掠過一絲哀愁�！八^臥龍中的’臥’字，既無法展翅高飛，只在一方稱霸，永無翱翔于廣袤天際之日的'意思�！�
他終于低下了頭。我開始覺得自己有些殘忍，但以他的才智，始終會悟到這些。秋風五丈原的悲涼氣氛，終于染到了這小小草廬之中。
“即命該如此，我便拼盡全力成就一方霸業(yè)�！笔沁@平緩而有氣勢的聲音劃破沉默，我再一次在這成熟的臉上找到高傲與自信。
他深深觸動了我——既結果已無力回天，那便拼盡全力鑄造僅有的輝煌。
我輕輕閉上了眼睛，再睜開，才知是南柯一夢。
夢中的情景事物都已消散，他留給我的卻會被永遠留在心中。
窗外，秋風蕭瑟，滿目金黃。
穿越時空的對話作文5
黑暗，一切都是黑的。
作業(yè)從桌上立起，一本本書也越變越厚，原本空白，還沒有做的卷子上突然出現了答案，鮮艷卻又刺眼的分數仿佛高高在上，嘲笑著，四面八方傳來小孩的哭聲，哭聲中，還帶著老師、家長的批評聲。卷子和書本大得要壓在人臉上，卻又被一雙雙大手撕得粉碎。
哇一聲哭聲打破了夜的沉靜。琳的枕頭已經被眼淚和汗水浸濕了一大片。房間的燈亮了，媽媽趕緊起身安慰琳：
好了，好了她拍著琳的背，媽媽明天帶你到游樂園玩好嗎？別哭了，寶貝，你只是做了個夢！
在媽媽的安慰聲中，琳重新躺下了。剛才的夢她記憶猶新，突然一個聲音傳來。
好好珍惜現在的你，好好享受現在美好的日子吧！聲音說得很輕，但仍然可以聽出，說話的人剛剛一定哭過。聲音的背后還不斷傳來父母的責罵聲。更讓琳覺得恐懼的是，這個聲音好像就是她自己的聲音，而背后的責罵，就是出自于爸爸和媽媽。
就在琳覺得奇怪之時，聲音消失了，耳邊又傳來了風的呼嘯聲。珍惜？有什么好珍惜的，我現在很快樂呀！明天，媽媽還要帶我去游樂園呢！想到這里，琳笑了。
轉眼間，三年過去了，琳十一歲了。
成績不高不低，但足夠穩(wěn)定。琳對現在的自己還算滿意。同時，令人激動的是，琳在全國英語大賽中獲得了金獎，這個獎很有含金量，使原來成績一般的琳，一下子變身成為了家長們眼中的學霸。
明年就要小升初了，這個金獎也幫琳打開了小升初的第一道門，琳有了自己想要考的第一示范外語中學的'報名資格。
五年級暑假，琳上了5個培優(yōu)班。
很快，琳發(fā)現，自己上的5個培優(yōu)班有些跟不上了。老師奧數題的講解，琳有時完全聽不懂，而且，老師就是喜歡挑琳這種聽不太懂的孩子來回答問題。一次答不出來就站10分鐘，琳幾乎一整節(jié)課都楞站在那兒，受著全班同學們的注視。
琳的臉變得通紅，眼淚都在眼框里打轉，她討厭這里，不喜歡這兒的老師、同學。她想起了小時候做的夢，耳邊又響起了那個聲音。她終于明白，為什么當初沒有珍惜呢？那個帶著哭腔，很輕很淡的聲音，其實就是這時的自己在勸告那個無憂無慮的那時的自己！
眼淚，終于不爭氣地涌出！
培優(yōu)測試的成績出來了。琳看了下成績，一共30題，她只對了10題。琳的眼睛已經哭腫了，看到成績，卻是異常的平靜。她將卷子折起來，卻突然一驚，看到了老師在左上角寫的一句話不要放棄，加油！
琳的心里突然暖了許多，畢竟老師還在關心和鼓勵她！
晚上，琳躺在床上。
好好珍惜那個聲音又傳了出來。琳很迷糊，不知道是回憶還是現實。
珍惜什么？琳還是說了一句，她想看看這身音是不是真實的。
珍惜你現在的日子呀！雖然累，但值得，無論痛苦還是快樂都該珍惜，這都是我們成長必須經歷的！
一個甜美的聲音說話了！
琳雖然看不到，卻還是笑了，她明白了這是一次穿越時空的對話。
穿越時空的對話作文6
昏昏沉沉中，我一睜眼，下意識地抓起身邊的手機，卻猛然間發(fā)現，一切都變了……
我正在朝堂之上，身邊有一位身著深綠色長袍，還有著花白的胡子的長者。而對面，則矗立著一位手持羽毛扇的人，他手中的扇子在臉頰旁輕輕搖動，扇起一縷縷微風，將他鬢角的頭發(fā)吹拂在空中，蕩著圈兒。我立刻明白了，那就是《三國演義》中的孔明了，而那位身穿深綠色長袍的人就是忠厚老實的魯肅了。
我又環(huán)顧了一下四周，發(fā)現室中有兩排長席，每排席中坐滿了帶著官帽的官員。而堂中央，正有著正襟危坐的智多星——諸葛亮。墻壁上鑲嵌著許許多多木刻的裝飾，好像是在講述某個法典，使本來腰酸背痛的我感受到了一種震撼，將背挺直了些許。
我一拍腦袋，突然回憶了起來，這不就是書中所講述的諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的故事嗎？書中那些官員們被辯駁地那樣狼狽也真是可笑至極。這回，你們就等著本尊幫你們扭轉乾坤吧！我心里一邊暗自嬉笑著他們的愚笨，一邊準備大義凜然地駁倒諸葛亮。
我興奮地左顧右盼，卻發(fā)現大家都在沉思，于是便自告奮勇地站了起來，揮起手中的發(fā)令牌指向孔明，將聲音故意拉長，說道：“您想說服我們出兵與你們聯(lián)合一起進攻曹軍，是為了什么呢？你們蜀國不可能做沒有回報的交易，我們又憑什么相信你呢？”準葛亮聽完并沒有改變他那滿臉紅光的微笑，只是沉思了幾秒后仰天大笑起來。我頓時失了剛才的冷靜，只能呆呆地愣在原地，盡量表現出一種“初生牛犢不怕虎”的神態(tài)，心底里卻深知自己早已滿臉的惶急與焦慮。孔明恐怕是看透了我的心思，揮了揮手，示意我坐下了，我尷尬至極地瞥了瞥身邊的魯肅，之間他仍然端坐在那里，眉頭緊鎖，一臉嚴肅。我只好也不再分心，專心于諸葛亮的發(fā)言了。
“當年，你們的君王失信，不會用兵，而今天正是聯(lián)合攻曹的好時機。你們東吳不出兵又更待何時？難道你們東吳還要繼續(xù)做縮頭烏龜被世人所取笑嗎？”孔明邊說邊環(huán)顧全場，臉上浮現出一絲淡淡的，釋然的微笑。說畢，嘴角微微上揚，一副小有得意的神色。他的目光又像箭一樣飛到我的身上，我只好紅著臉低下了頭，全程都沒有再敢直視他的'那把锃亮的箭。后來，也沒有人才接茬了。
一個時辰后，人群都散了，不出所料，歷史并沒有因為我的加入而改變，只是我對書中那智者又多了幾分敬佩。我看著他走出朝堂的大門，正想著去攔住他，與他談論一些天下大事，卻發(fā)現自己無法動彈了。我正納悶著應該怎么做時，眼前卻突然一黑，頭又變得昏昏沉沉的了……
睜開眼，我揉揉酸痛的太陽穴，回憶著當時的情景，卻發(fā)現自己卻依舊在書桌前，讀著那本厚重的《三國演義》。翻開書簽夾住的那頁，果不其然，是諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的章回。我閉上眼睛，想回到那情節(jié)里去，卻發(fā)現腦中只剩下孔明那手持羽扇，款款而談的巨人形象了。
穿越時空的對話作文7
云，悠悠；風，悠悠；走在回家的路上，我用腳不時踢著石頭，延緩到家的速度，小小的心中承載著恐懼——這次數學考砸了，不知，爸爸會對我怎樣？
我慢慢地走到了家門口，緊張地敲了敲門。很快，門開了，爸爸走到我跟前，繃緊了臉，低聲問：“數學多少分？”我的聲音如地縫里發(fā)出的一般：“72分�！卑职值哪樕项D時失去了光彩，寫滿黯淡，我以為會有一場狂風暴雨，幾秒鐘后，他一言不發(fā)地走去書房看起報紙。一抹茶香，漂浮于前。爸爸的沉默對我來說比打我說我更難受，我默默的低下了頭，吃過晚飯，照例散步，我總算可以逃離一會兒了，跟爸爸說：“我在小區(qū)散散步。”
我走出了小區(qū)，來到小區(qū)旁的公園里。傍晚，景色寧靜溫馨，夕陽留戀這大地的美好，不愿落幕，婆婆們在跳舞，年輕人在玩滑板，兩只小貓踱著步子似乎跳著優(yōu)雅的華爾茲。只有我，對就是我，沮喪失落，我獨自坐在了一張長椅上，手肘擱在膝蓋上，雙手托著下巴，回憶著自己的`付出和落魄。
“小妹妹，怎么啦？是不是因為考試沒考好，心情不好？”似清風般的聲音入我耳中，我抬起頭，是一個大姐姐走到了我跟前，蹲下來，眼中寫滿真誠，我毫不設防地點點頭，大姐姐溫柔地對我說：“沒關系，看你就是乖巧聰明的孩子，以后加倍努力就是了�！闭f完，從她那時尚包上取下水晶掛飾，給我看，我輕輕贊嘆道：“真漂亮！”“送給你，別難過了，回家去吧�！蔽铱粗情W亮的眼睛，心情舒緩了地一步一步走向家里。
我回到家門口，依舊敲門。門開了，爸爸依舊站在門口，臉上寫滿關愛，寬大有力的手，撫著我的雙肩，用柔和而富有磁性的聲音對我說：“云云，其實爸爸希望你能總結失敗的教訓，找到成功的法寶，不斷提升自己，優(yōu)于昨天的自己！”我重重地點了點頭：“爸爸，我懂的！”此時，我的嘴角升一輪明月。
兩年后，我通過自己的努力，獲取了很多獎狀和榮譽。爸爸自然高興，送給給我一個禮物——一個水晶掛飾。晶瑩剔透，如此巧合。讓我心頭浮現一片閃亮的回憶。
又一個傍晚，我背著綴有水晶掛飾的可愛小包依舊漫步在小區(qū)。突然看到長椅上有個小女孩孤單地坐著。這個場景，我記憶深刻。我自然地過去安慰那個小女孩并把水晶掛飾送給她。她抬起頭，那目光那么熟悉，是的，我應該熟悉。我忍不住問：“能告訴我你就什么名字嗎？小妹妹！”她撲閃著大眼睛：“我叫王柔云……”什么？我愣住了！
恍若穿越時空……
我回到家中，心情久久不能平靜！那個叫王柔云的小女孩依然在我心里。她叫王柔云，我也叫王柔云，難道她就是我？或者是，我經歷了一個穿越時空的對話……
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