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難忘的一堂課作文[實用15篇]
無論是在學(xué)校還是在社會中,許多人都寫過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的難忘的一堂課作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
難忘的一堂課作文1
今天,由來自英國倫敦的外籍老師給我們上本學(xué)年第一堂英語課,同學(xué)們都非常興奮。(點題。)上課鈴響了,這位英語老師神采奕奕地走進教室。她一頭金黃色的卷發(fā),高高翹起的鼻子,天藍色的眼睛,白白的皮膚,和善可親的微笑,馬上就吸引了同學(xué)們的注意力。(肖像描寫。)她不會說漢語,我們只能用英語溝通了。
首先,這位外籍老師自我介紹,她說她的名字叫“Cat",“Cat”翻譯成漢語就是“貓”的`意思,她說喜歡貓,故此命名。我們聽了哈哈大笑,多么風(fēng)趣的“老外”!介紹完自己后,就用圖片教我們很多單詞,接著就用學(xué)過的單詞做游戲。這個游戲就是排童話劇《白雪公主》。
老師說的英語,我們雖然聽得不完全懂,但是利用已經(jīng)掌握的單詞及她的身體語言也能漸漸明白她的意思。她說找一個女同學(xué)演白雪公主,找一個男同學(xué)演獵人,還有的演魔鏡。“開始!”老師按下錄音機,優(yōu)美的配樂外語朗誦在教室里飄蕩,同學(xué)們都全神貫注地聽著朗誦,生怕漏掉一個單詞。表演的同學(xué)更加投入:“皇后”妒忌“公主”的美貌,派了“獵人”去殺“公主”!肮鳌罢诨▓@里愉快地摘花,“獵人”拿出劍來要殺“公主”……笨拙的表演引得臺下“觀眾”哄堂大笑?赡苁茄輪T演得十分投入,Cat也笑了。劇情還在進行,下課鈴聲卻響了,同學(xué)們不約而同地嘆了一口氣,覺得這堂課過得太快、太快。(學(xué)生學(xué)得積極而又主動。)
這一堂課是多么生動有趣啊,好多單詞似乎自己并沒有認真記,但它卻那么深地印在我腦子里。我想我一生都不會忘記這一課的!(結(jié)尾扣題)
難忘的一堂課作文2
媽媽的生日那天晚上,我和爸媽在樓下看店。
我覺得無聊,便隨口一提林子源要比賽的事。我說林子讀緣讀得很好,但就是點不愛干凈。我不過隨口一提,結(jié)果卻惹來爸爸一頓教訓(xùn),爸爸的這番教訓(xùn),也成了我人生中最難忘的一堂課。
爸爸本來在玩游戲,一聽到我的`話臉色馬上變得嚴肅了。爸爸側(cè)過身來對我說:你不可以評論別人!我忙解釋道:不是,我只是覺得林子緣雖然讀得好,但也應(yīng)該稍微整理一下。爸爸嚴肅地對我說:你有什么資格去評價別人?別人并不是不愛干凈,每個人都愛干凈,誰會不喜歡干凈呢?或許別人有什么特殊原因也有可能!我點了點頭,然后把那次我與嘉欣聽到的林老師與陳老師的對話講給了爸媽聽,爸媽聽完了都說林老師說得對。媽媽還給我講了我們之前受的,我聽完之后,后悔剛才說了林子緣。媽媽說完,爸爸問我:什么叫兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書?我想了想,說:額應(yīng)該是,不關(guān)心外面的事,一心只要讀書吧?爸爸說:嗯。停了一下,爸爸又接著說:我今天教你一句話,你會不會跟著做?我問什么話,爸爸問我是否會做到,我說不知道。爸爸嚴肅地說:說人是非者,必是是非人!我問什么意思,爸爸把那句話重復(fù)了一遍,又告訴我:意思是:那些經(jīng)常議論別人、評價別人、在背地里說別人壞話的人,一定是是造謠生事、惹是生非的人!就算你不是,也會被人認為是!我聽完之后若有所思,爸爸又說:你要是不相信可以去問你小姑、大姨她們,隨便你問誰,問她們爸爸說的有沒有道理。我點點頭,哦了一聲。爸爸語重心長地說:你剩一學(xué)期就畢業(yè)了,與你的老師、同學(xué)還能相處多久?不要動不動就生老師的氣、和同學(xué)鬧別扭,要懂得珍惜!之后我又與爸爸說了兩件事,爸爸就讓我去睡覺了。
那天晚上爸爸像老師一樣,給我上了人生中最難忘的一堂課,爸爸的話也像烙印一般,深深地印在了我的心里!而那一句說人是非者,必是是非人也定能讓我受益終生!
難忘的一堂課作文3
從我上學(xué)起,有許多課都令我難忘。記得以前我們經(jīng)常在課上做一些有趣的游戲,探索一些有趣的問題,這都令我難忘。而今天,我要寫一寫我們五年級時令我難忘的一節(jié)課。
記得那一天,我們?nèi)迥昙壎家M行一次包餃子活動,比賽在那天下午的第一節(jié)課。下午,我剛到樓梯口,就聞見一股濃濃的香味,有肉的濃香和菜的清香。我進教室一看,同學(xué)們已經(jīng)把各自帶的 東西都放在了桌子上。比賽快開始了,同學(xué)們有的系上圍裙,有的拿起搟面杖,還有的拿起了勺子。個個都想準備戰(zhàn)斗的士兵,而老師則像發(fā)號施令的大將軍,一聲令下,同學(xué)們像熱鍋上的螞蟻熱火朝 天的干了起來。我是負責(zé)搟面皮的,我接過同學(xué)搓好的小面團,開始搟,一搟一轉(zhuǎn)一搟一轉(zhuǎn),一張餃子皮做好了。只見我們組的楊一諾低著頭,彎著腰,仿佛要把面餅搟成最圓最薄最均勻的餃子皮。果 然功夫不負有心人,她搟的餃子皮好像一片荷葉。竇若彤正在埋頭苦干,還不是指揮著他們的組員。我們組包好了一蓋,李博文和賈航宇去煮水餃。只聽見鍋里的水沸騰的聲音,餃子在鍋里翻著跟頭, 不一會,一陣香氣撲面而來,餃子熟了。我們的'眼睛盯著盤里的餃子,筷子伸進了盤子里,爭先恐后的加餃子。我們都狼吞虎咽地吃著,付曈好像幾天沒吃飯似的。雖然我們包的餃子不美觀,里面的餡 不多,但我們吃的是那么的香,因為這是我們親自動手得來的。后來我們有包了幾盤,最后一盤在全班做評比。評比結(jié)束了,我們組做得最好,我們歡呼跳躍起來。而其他組有的垂頭喪氣,有的還不服 氣。
這堂課,我們不但吃到了親手包的餃子,還收獲了動手的快樂,所以很令我難忘。
難忘的一堂課作文4
“上課”一詞讓人聽了就害怕?烧l又會想到“上課”一詞讓人聽了開心呢?可就有這么一堂讓我們開心的課,到現(xiàn)在,想起來,心里還美滋滋的。
一天過來,我們終于熬到了最后一節(jié)托管課!拔蚁M@堂可是孫老師上,你呢?”“我也是……?同學(xué)們都議論紛紛。一陣上課鈴后,大家的眼神都不由自主得跑到了樓梯口,迎接老師的到來?吹贸觯蠹叶枷肷险Z文,不想上數(shù)學(xué)?善现吒鷥盒诘厣献邅淼'是梁老師。哎!又是數(shù)學(xué)課,我想著:不知道今天回去又是啥時候了!跋旅,請同學(xué)們把你們的練習(xí)冊拿出來。”梁老師一邊翻著自己的練習(xí)冊,一邊對我們說。她手中的教桿早已成為了我們讀書的節(jié)奏,在桌子上敲得啪啪作響。“轟!”就在這個時候,從窗外的天空中傳來一聲兒巨響,掩蓋了我們的讀書聲,掩蓋了梁老師手中教桿的節(jié)奏聲。“哇!”象往常一樣,同學(xué)們希奇地發(fā)出一陣感慨。就在這時,從群“龍”中冒出一句話:“咸蛋超人奧特曼降臨了!”“哈哈哈哈,呵呵呵呵……”頓時,教室里傳出一陣哄堂大笑。是什么人這么幽默呢?還不是我們班兒頑皮的“搞笑大王”羅**說的。教室里的氣憤變得歡躍起來。本以為梁老師會大發(fā)脾氣,然后火冒三丈得說一聲:“笑什么笑?有什么好笑的,快點繼續(xù)讀書!”誰知,梁老師不但沒有發(fā)脾氣,沖我們吼,反而還象一個小妹妹嬉皮笑臉得問我們:“咦,你們都在笑什么呢?”頓時,全班同學(xué)都異口同聲得回答到:“羅**說咸蛋超人奧特曼降臨了!鳖D時,梁老師捧著肚子,揮著教桿哈哈大笑起來,還不停跺腳,比我們還要開心。全班同學(xué)眉飛色舞,沉浸在這堂課的歡樂之中。
這堂課在嚴肅中開始,卻在歡樂中結(jié)束,讓我們在快樂中學(xué)習(xí)知識,在快樂中度過。
難忘的一堂課作文5
生活就像一片夜空,每一顆星星,都是我難忘的記憶。那件有趣的事,就是無數(shù)顆星星中最耀眼的一顆。
還記得上3年級的時候,我們曾上過一堂非常有趣的課。那天,我們早早就準備好書本,準備學(xué)《一分鐘》這一課,可是老師卻沒有像往常一樣給我們直接講課,而是問我們一分鐘的.意義。有人說一分鐘很快就過去了,1分鐘沒什么,還有人說1分鐘和一天的時間相比,實在太渺小了,大家紛紛議論。這時老師說:“那我們先做個游戲怎么樣?”我們一聽做游戲,自然非常開心,很爽快的答應(yīng)了。老師首先讓我們兩臂舉起來站1分鐘,開始我們還能堅持得住,可是到了后來,手臂非常酸,也開始有人搖搖晃晃了。接著老師讓我們比賽寫字,看看在一分鐘之內(nèi)可以寫多少字, 當老師喊停的時候,我們都非常驚訝,1分鐘居然可以寫這么多字!后來老師說:“現(xiàn)在你們再算算算如果每人浪費一分鐘,全班同學(xué)一共會浪費多少?”算完后我們驚奇的睜大了眼睛,小小的一分鐘加起來竟然有半個小時之久!接著老師又問了一句:“全中國呢?全世界呢?”我們真的不敢再繼續(xù)想象下去。
做完游戲老師語重心長地說:“你們現(xiàn)在已度過了無數(shù)個一分鐘。一分鐘,有時在課堂沙沙作響的筆尖下滑走;有時在玩耍中被歡笑聲所沖走;有時在沉睡中被呼嚕聲所帶走;有時在生氣中被憤怒所趕走。一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。有些人以前從來不知道珍惜時間,總是想:沒關(guān)系,還有明天呢,總是把事情放到明天來做。長大了就開始后悔了:我小時候要是好好珍惜時間,長大就不會這樣了。誰可曾想過,明日復(fù)明日,明日何其多呢?
上完這一堂有趣的課后,我才真正知道了一分鐘的重要性,今后,我一定會好好珍惜時間,不浪費生命里的每一分鐘,在這里,我真誠地希望大家也能明白時間的寶貴,珍惜時間,用最短的時間做最多的事情
難忘的一堂課作文6
汽車載著我們的好奇心情,行駛在高速公路上,向湖南少管所駛?cè)。心想:那里安全嗎?萬一少年犯脅持人質(zhì),乘機逃出少管所怎么辦?我知道那是多余的想法,可我忍不住不想。我?guī)е欢亲右蓡枺K于到達湖南少管所。下車后,首先映入眼簾的是一間高大的房子,雖說是一間少管所,可教室仍然寬敞明亮,大家都安靜地坐下來。教室可容得下幾百來人,不一會兒,臺上出現(xiàn)了一位警察叔叔,他正是所長。他向我們介紹了很多關(guān)于青少年犯罪的例子。
通過他的初步介紹,我們知道,這里都是關(guān)的已滿十四歲,未滿十八歲,而觸犯了國家法律的青少年,有殺人的、搶劫的……聽后讓人心驚膽寒,他們怎么做的出呢? 接著又是一位科長,重點介紹了少年犯罪的有關(guān)例子:“一些少年因迷上電游,可沒錢,就專門去搶婦女或是老人的'包,因此走上了犯罪的道路!辈还苁鞘裁词顾麄冏呱戏缸锏牡缆,我認為他們是不可原諒的。接下來是少年犯的現(xiàn)身說法,把經(jīng)過講給我們聽。一個個子高高的小伙子出現(xiàn)在面前,一看就不像是犯罪的人,他犯得是搶劫罪,他因為父親吸毒去世,所以自己厭倦了學(xué)習(xí),就去、玩電游,整天泡在電游室中。
沒有錢了,就去搶,因此被送到這里。經(jīng)過這次后,他們很后悔:“如果時間能倒流,我們一定珍惜父母的愛,好好學(xué)習(xí),肯定不會走上這條犯罪道路,希望同學(xué)們珍惜今天的幸福生活!甭犃怂膽曰跁,我很同情他們,認為他們?nèi)匀恢档迷,但走上這樣的道路,給自己歷史抹黑了,接著是第二個,他是故意傷人罪,他在搶劫時,搶一位老人的包,老奶奶不放手,就開摩托車,把那為老奶奶,拖了幾十米遠,最后老奶奶受了嚴重的傷。“這人怎么這么殘忍,對一位體弱的老奶奶也下得了手!鳖D時發(fā)出了這樣的感慨?伤埠芎蠡冢啦粦(yīng)該對那位奶奶這樣。但世界上沒有后悔藥吃,“早知今日何必當初”“哎!”他們雖是少年犯,但他們的節(jié)目仍然很迷人,印象最深的是那首歌:“媽媽呀媽媽,媽媽呀媽媽……”他們在呼喚自己的媽媽,希望能再得到媽媽的愛。
聽了他們的自白,我很憤怒,但聽了他們的后悔書和看了他們的精彩表演后,我之前所想象的那一切,全都拋到九霄云外,但知錯能改,總是好的。我衷心地祝福他們能早日出獄,只要能出獄,一切從零開始,開開心心地生活,不要再做那些傻事了,這根本不值得,很可能會毀人一生。聽著他們的經(jīng)歷,相信我們不會再重蹈覆轍了吧!不會再走上那條可怕的道路了。這堂課深深地打動了我!
難忘的一堂課作文7
在二年級的時候,有一堂課讓我難以忘懷,接下來就讓我慢慢告訴你。
那一天的語文課,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都發(fā)現(xiàn)到了一點——老師帶了講話機。我頓時毛骨悚然:難道老師今天要用很大的聲音來上課?不行,我今天一定要積極發(fā)言。這時,上課鈴響了,我的身子挺得筆筆直,猶如一棵挺直的大樹!吧险n!”只聽見一聲微弱的聲響,沙啞而又短促,聽上去是那樣有氣無力,這時的'我們才注意到了,原來是老師的聲音!“難道老師沙啞的聲音是因為感冒?因為操勞過度?還是因為??”我在腦海里快速轉(zhuǎn)動著,這沙啞的聲音是因何造成的?“今天老師的喉嚨因感冒有些不適,因此,我的聲音會有點小,也會有些沙啞,只能用講話機與大家講話了,希望大家能夠理解老師,不讓老師為你們操心!崩蠋熖撊醯闹v著。
這一節(jié)課,雖然老師會時不時地咳嗽,但是同學(xué)們聽得格外認真,連一根極細的針掉下來的聲也聽得見;同學(xué)們課文也朗讀得格外抑揚頓挫、美妙動聽,連小鳥也飛來當我們的伴奏員。這一天,我們幾乎沒讓老師生氣?墒,好多同學(xué)的眼睛內(nèi)充滿了淚水,同學(xué)們也不怎么說話了。有時,別班的同學(xué)在外面玩鬧,可我們班卻一點也沒有快樂的氣氛,顯得十分低沉;每個同學(xué)的臉上都沒有快樂的光彩,一直愁著臉,心里充滿著傷心的淚,老師看在眼里疼在心里,可我們的老師卻沒有把這樣難受的表情流露出來,反而臉上洋溢著喜樂,她想把我們也變得快樂,變得興奮,她想把整個教室的氣氛也改變,改變得熱鬧,改變成一個有歡聲笑語的快樂大家庭!可是,我們始終無法快樂起來。對不起,老師!又讓您操心了。
老師,您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。這堂課,不僅僅是一堂知識的課,還是一堂讓我永遠難以忘記的課,謝謝您,我親愛的老師!
難忘的一堂課作文8
秋天是個落葉紛飛的季節(jié),我覺得這些漂亮的葉子就這樣落在地上,真的是太可惜了。我想給葉子一個五彩繽紛的夢,所以我請求老師給我們上一節(jié)粘貼課,老師痛快地答應(yīng)我的請求。我開心得手舞足蹈。
這一天,我去花園里找到了很多素材,有幾片碧綠的銀杏樹葉,像一把把漂亮的小扇子,像小姑娘的裙子,還像小魚的尾巴。有一朵火紅的月季花,它還帶著清香呢!還有那又細又長像針一樣的柳樹葉……
上課了,同學(xué)們都拿出了剪刀、膠水和自己搜集到的樹葉和花朵。
我做的是一只五彩斑斕的小蝴蝶,首先我用細長的柳樹葉做蝴蝶的身體,用四片大楊樹葉做蝴蝶的翅膀,再用比較小的樹葉做小蝴蝶的眼睛,然后用昨天搜集到的月季花、串紅、百合,還有路兩旁的野花,用它們的花瓣做小蝴蝶的花紋。我的手工粘貼畫很快就做完了,一只可愛的蝴蝶在紙上呼之欲出,翩然若飛。
我還看見了我的同桌張宇軒的作品,他做的是一只很大的蜻蜓,雖然蜻蜓很簡單,但它很優(yōu)雅、很漂亮,仿佛一撒手,就會飛向無邊無際的'田野。
我看了看,他們都還沒有做完,我還可以再做一個呀!第二次我做的是一個小女孩在草地上閑暇地走著。我用筆把小女孩的臉,眼睛和腳給畫了出來,用火紅的月季花做太陽,再用大大的葉子做樹,用粉色的小野花做小女孩的帽子,用兩片小樹葉和一片銀杏樹葉做小女孩的裙子。這個美麗動人的小女孩就做完了。
這是難忘的一堂粘貼課,我們在這里用靈巧的手替秋葉完成了夢想,讓它在我們的紙上再次盛開。
難忘的一堂課作文9
我們冒著蒙蒙細雨,在校園中尋找“寶物”,滴滴的小雨點,好像伴奏著一首曼妙的舞曲,我不禁被室外的世界所誘惑。這是我最難忘的一堂課。
7月1日,我們來到學(xué)校,參加芬蘭夏令營,其中最令我難忘的是這當中體育1的最后一節(jié)課。
平常,體育1都是在夢想禮堂二樓的舞蹈房上的?墒牵@節(jié)課是在學(xué)!皩殹钡倪^程中度過的。
這節(jié)課,我們來到舞蹈房時,只聽外教與英語老師簡單地談了幾句,便把我們帶到了樓下。后來,等老師講解完規(guī)則后,我們才明白老師把我們帶下來的用意,規(guī)則是:老師會給我們地圖,紙和筆,讓我們根據(jù)地圖上的指示,把卡片找出,并把上面的圖片與數(shù)字畫在紙上。
我與一個女同學(xué)結(jié)伴去尋找,我手中拿著地圖,負責(zé)找卡片,她拿著紙和筆,負責(zé)畫。忽然,天上下起毛毛雨來,仿佛想給我們添麻煩,似乎又在調(diào)皮地說:“哈哈,被淋濕了吧,活該!”我們只好冒著蒙蒙細雨,開始尋找卡片了。
我們的第一個目標在綜合樓的左邊,我們在綜合樓的花園中來回穿梭,依然沒有找到,我們汗流浹背,雨水和汗水夾雜在一起。我們奔跑過,也摔跤過,爭吵過,也互相鼓勵過,我們跑得上氣不接下氣。最后,終于在開心農(nóng)場旁邊的樹上找到了,我們氣喘吁吁,我笑了,笑得那么燦爛,我開心得抱起了我的小伙伴那份喜悅唯獨屬于我們兩個,我們的笑聲在偌大的校園里回蕩。我們?nèi)缤C豹那樣,在雨中的校園里穿梭著,飛奔著,歡笑著,三下五除二地換了一張又一張的.地圖。然而,雨也越下越大,很快便淋濕了我們的衣襟,濕潤了我們的頭發(fā)。
這一堂課結(jié)束后,我們個個渾身上下都濕透了,但我們的心情不同。忽然,陽光明媚,暖暖地灑在我們的身上,正如同我們的心情一般。
難忘的一堂課作文10
我最難忘的一堂課是,我們?nèi)嗪屠蠋熞黄鸬綄W(xué)校的生態(tài)池探訪大自然的奧秘。
在一個晴朗的秋天下午,我和同學(xué)們在下課時,一起談天說笑的準備到自然教室上課。一上課,大家全神貫注的看著老師,看他要帶給我們什么法寶!罢牭綐窍氯グ!”老師笑著說,大家開心得手足舞蹈,異口同聲說:“YA!我們馬上整隊!”,大家三步并兩步,老師帶領(lǐng)我們到生態(tài)池,我們早已露出了最甜美的微笑。
“生態(tài)池是學(xué)校暑假期間和小朋友一起建造的,你們要小心,愛惜使用,千萬不要任意破壞唷!”老師一說完,大家就小心翼翼的向前走,仔細觀察動植物。青蛙不時傳來呱呱的叫聲,池邊的小花、小草迎風(fēng)擺動,叢里有著小蟲唧唧的聲音,一片綠意盎然的景色,誰不喜歡一看再看呢?我輕輕走到同學(xué)們聚集的地方,怕吵 醒小昆蟲,眼看老師正要抓小青蛙呢!
老師細心的觀看周圍所有動靜,注意著水面的起伏,就在這時,老師以迅雷不及掩耳的速度,用雙手合并,從水面撈出了一只小青蛙,他的手掌慢慢翻開,大家用贊嘆的眼光,往老師身上移動,他的手心一張開,一只小巧玲瓏的.小青蛙,蹲在老師手的正中央,大家目瞪口呆的望著那只膚色褐色,上面還帶有一點斑點的青 蛙,老師用手輕輕的撫摸它光滑的皮膚,突然,“咚”一聲,青蛙從老師掌心中垂直迅速的跳到地面,在草叢中消失個無影無蹤,大家哀聲嘆氣的直說好可惜,可是大家卻發(fā)現(xiàn)了另一個驚喜。
一只灰色的青蛙,和它的同伴,結(jié)伴在一起游泳,大家馬上又朝著那兩只青蛙一看,可愛又有點惡心的一對,在池塘自由逍遙的游著,大家都拍手叫好,老師也湊過來一看,露出會心一笑。
跟著老師的腳步,我們走到另一個生態(tài)池,這一個池子,是所有生態(tài)池中最大而且也最老的一個。老師帶領(lǐng)我們繞著池塘仔細觀察,讓我們更近一步貼近大自然。池里悠游的小魚,綻放的蓮花,和在水中被魚兒們推動的水草,真是美不勝收呀!
微風(fēng)輕輕拂過我的臉頰,小草在我的腳邊擺動,下課的鐘聲響起,我們帶著快樂又自由的心情下課!真是讓我受益良多的一節(jié)美好的自然課!
難忘的一堂課作文11
自從我邁入為學(xué)之路以來,我上過許許多多的課,有生動活潑的語文課,有妙趣橫生的數(shù)學(xué)課,還有奧妙無窮的自然課。其中三年級的一堂自然課讓我記憶猶新,至今仍然歷歷在目。
那是一個午后,接近放學(xué)時分,自然課林老師給我們出了一個非常特殊的家庭作業(yè),那就是請每人回家準備兩個蛋殼隔天帶來。聽到老師說出這項作業(yè)時,我們都愣住了,怎么有這么奇怪的作業(yè)呢?于是大家七嘴八舌的討論,為何要帶蛋殼來學(xué)校呢?有的人猜想也許老師準備讓我們制作手工藝品,有的人揣測也許老師準備讓我們彩繪蛋殼,但是我猜測林老師應(yīng)該準備讓我們做實驗吧?
好不容易等到隔天早上,大家著急的盼著林老師趕快把謎底揭開,林老師好似猜透我們的心思,輕聲的說:“請同學(xué)們把準備好的蛋殼放桌上,我們準備用這蛋殼做實驗!甭牭搅掷蠋熣f要做實驗,我在心中大聲歡呼,我猜中了林老師的意圖了!
一開始,林老師先請班上的大力士─伯軒試著蛋殼捏破,只見伯軒面紅耳赤使出吃奶的力氣用力捏,但是蛋殼毫發(fā)未損,連一點點小小裂痕都沒有,接下來,林老師要求我們將蛋殼放地上,并讓蛋殼的凹陷面朝上,再用筆輕輕一戳,蛋殼就破裂了,看到蛋殼應(yīng)聲破裂,大家驚呼不已,直呼太不可思議了。這時,林老師拿起我手中被戳碎的蛋殼說:“這就是薄殼原理!蹦菚r,由于我年紀還太小,對于這個原理也一知半解,但是那蛋殼破裂的畫面深深的烙印在我的腦海里。隨著年紀增長我也慢慢了解何謂“薄殼原理”,就是雞蛋表面的曲面結(jié)構(gòu)能夠有效的.分散所承受的壓力,因此,即使雞蛋殼很薄,但它卻仍能有效的抵抗外界的沖擊。這幾年來,我也觀察到生活上許多物品,例如:安全帽、汽車的擋風(fēng)玻璃、與許多建筑結(jié)構(gòu)……等,都出自“薄殼原理”的應(yīng)用。
林老師,謝謝您,謝謝您的這堂課讓我愛上了自然,未來我要成為一個科學(xué)家,投身研究之列,并致力于解開自然界的未解之謎。
難忘的一堂課作文12
作為學(xué)生的我上過許多課,但讓我難忘的是五年級時的一堂語文辯論課。
那天,李老師笑瞇瞇地走進教室,宣布今天進行辯論賽。主題是“小學(xué)生該不該結(jié)伴出去旅游!蓖瑢W(xué)們聽了,寂靜的教室里頓時熱鬧起來。我們各選出十名同學(xué)作為正反兩方代表。反方陣容相當強大,有伶牙利齒的石昊,出口成章的徐志偉,正方成容也不遜色,有能言善辯的石偉,口舌如簧的羅晶,一看這陣勢,這將會是一場十分精彩的辯論賽。
首先是反方代表石昊走上講臺,闡述本方觀點,他一本正經(jīng)地說:“我認為小學(xué)生不該結(jié)伴出去旅游,因為這樣有很大的危險……”這時正方代表石偉不等反方說完,猴急地站起來說:“我認為小學(xué)生可以結(jié)伴出去旅游,不會有什么危險的,出去旅游可以開闊眼界,增長見識!毙熘緜チⅠR站起來:“我認為正方觀點不對,出去旅游,首先要考慮吃,住,穿等生活問題,其次,父母也十分擔(dān)心我們的'獨立生活能力,作為小學(xué)生的我們,你能行嗎?”羅晶這時站起來說:“這不對,結(jié)伴旅游正好能鍛煉我們的自主能力,只要我們隨時向父母報平安,問題不就解決了嗎?”
“行!”
“不行!”
“可以!”
“不可以!”
爭辯聲不絕入耳!扳忊忊彙毕抡n鈴響了,李老師宣布:今天正反雙方表現(xiàn)都十分出色,比賽結(jié)果平分秋色,雙方應(yīng)握手言和,意猶未盡的我們依依不舍地告別了這堂辯論課。
一堂普通的辯論課時間雖然十分短暫,但我相信,這將在我的成長歷程中留下永遠的不可磨滅的印象。
難忘的一堂課作文13
今天早上,我是慢吞吞地走到學(xué)校的。之所以我慢吞吞地走進學(xué)校,是因為今天老師要提問我們背誦課文,我課文背誦得還不熟練,我的心兒怦怦直跳,特別害怕老師提到我。
只見老師走進了教室,我和那些不會背誦課文的同學(xué)坐立不安。老師拿起名單隨即抽到了一個同學(xué),他磕磕巴巴地背出了課文,但老師很是不滿意,批評了他,然后老師低下頭又看了看名單,這時我的心中像十五個吊桶打水——七上八下。
“王浩東!”不是我,我的'心跳得慢了些。只見王浩東流利地背誦出了課文,老師比較滿意,表情緩和了一些。只見老師又拿起名單看了看,“王子龍!”!王子龍是我同桌,好驚險啊,差一點就是我了。我怕老師叫我背課文,所以心跳得更快了,心就像打鼓一樣,仿佛十秒鐘能跳一千下,在我因緊張陷入沉思時,王子龍一直在背,他背得雖然慢,但是他也不像第一個同學(xué)背得那樣生疏,老師讓他坐下了。坐下后王子龍得意地看了看我,意思像在問:你會背嗎?我沒有理睬他。
老師放下名單,她的目光鎖定在一個正在看書的人身上,便叫他站起來背誦,我的心中有悲有喜,悲的是這節(jié)課為什么這么長?喜的是還沒有抽到我。那個站起來的同學(xué)認認真真地背誦完了課文,但就念不準字詞,老師便讓他站著聽別人背。只見班長口中念念有詞,恰好引起了老師的注意,老師便讓他站起來背,結(jié)果他和王浩東一樣流暢地背出課文。
我正拿起書讀的時候,突然老師讓我起來背誦,我的心中正慌,心想:我完了。突然一聲清脆的下課鈴傳到我的耳中,只見老師不情愿地走上講臺宣布下課。我長吁一口氣,打鼓的心也收回肚子里了。
我心想:班長和王浩東都會背,那我一定也能,而且下節(jié)課老師很有可能還找我。于是我開始大聲背誦課文,在下一次語文課上能熟練背誦了。
唉!以后一定好好背書,以后再也不想體驗?zāi)欠N心兒怦怦跳動的感覺了。
難忘的一堂課作文14
一年級以來,也就是從我懂事以來,上過許多的課,有的已經(jīng)記不太清楚了,但是,在我的字典里面,有著一節(jié)非常特別的,那就是——一節(jié)語文課。這堂課,離我們時間并不久遠,是《凡卡》。記得陳老師跟我們說過,很多人都不會覺得自己幸福,總是希望自己再幸福一點,因為這些人根本不懂幸福。如果你用心去發(fā)現(xiàn),去體驗自己身邊的幸福,那么,你就會覺得幸福,學(xué)了這篇課文,我對這番話才真正理解了。
凡卡,他是一個12歲的小男駭,沒有親人在他的身邊,只有一個非常疼他的爺爺,卻在遙遠的鄉(xiāng)下。爺爺為了讓他能過得幸福一些,便把他送到一家鞋鋪里學(xué)藝,但是萬萬沒有想到的是,凡卡卻在鞋店里受罪!老板讓他管小孩,管不好還要打他,又沒付工錢,還要叫他打工,打的不好,還要挨打。哪有這種道理啊?飯也不給他吃,晚上,讓他睡在過道里面;镉媯兌计圬撍,讓他偷老板的南瓜,凡卡過著牛馬不如的生活。有一次,他們都出去了。凡卡偷偷地寫信給爺爺,但是,他沒有貼郵票有,也沒有寫地址,這怎么可能寄得到呢?然而天真的他,把信寄出后,卻開心極了,甚至還做著甜蜜的夢。夢見他的爺爺在讀他的信,想必你們讀了,一定覺得他很可憐吧。的確,他原本是一個開朗聰明的小男駭,他的命運卻是如此的悲慘!
整堂課,我的心都隨著凡卡的命運起伏。當我們學(xué)完這篇課文的時候,我才發(fā)現(xiàn),我真的很幸福。和凡卡簡直是天堂和地獄的`對比啊,我坐在溫暖的課堂里學(xué)習(xí),我不珍惜;有著香噴噴的飯菜給我吃,我還不要,給爸爸媽媽提條件我才肯吃,他呢?根本就沒有吃的!我有吃有喝,有床有被,什么的有,卻還常常覺得自己不幸福,還想去得到更多的幸福。認識了凡卡,我才覺得自己是多么的幸福,老師對我們說的每一句話,我都記下來。!老師說得對,我和凡卡相比,還能抱怨自己生活在天堂還不夠幸福嗎?
難忘的一堂課作文15
人的一生就像是一棵樹,上面總會有一些與眾不同的葉片,它們最令人難忘,其中的一片叫做難忘的一堂課。
人們總說:大自然是最好的課堂。它也是難忘的。一只勤勞的蜜蜂,一顆頑強的草,都或許成為那難忘的一堂課的老師,而我所上過最難忘的一堂課是蝸牛上的。
雨過天晴,天空上又飄著幾朵悠閑的白云。彩虹剛露出頭,我下樓玩,地上是濕的。我找到一只蝸牛,它是棕黃色的,兩只觸角豎在那,背上背著一個堅硬的`殼。我心想:放樹上吧,看看它到底有多慢。它的身子彎一下,直一下,便算爬了一步。它在樹上一步一步慢吞吞地爬,爬一步,歇一會兒,再爬一步,再歇一會兒就這樣,十分鐘過去了,看似很短的路,它才走了不到一半。我不耐煩了,便跑去一邊玩。
雨,又下了。一開始只有幾滴,隨即,越來越大,越來越大幸好只下了一會兒,天,便又晴了。我很好奇蝸牛有沒有掉下來。跑下樓看。
我找到它了,還在樹上。位置卻變了。它往上爬了幾厘米。我感到不可思議:下著那么大的雨,它是怎么做到不掉下來還往上爬了一段的?我又看著它爬,明白了。
它爬的不快,可每一步卻都很穩(wěn),爬了,就不會掉下去。遇到再大的風(fēng)雨,它也不會掉下去。蝸牛雖慢,卻有慢的道理;蛟S,它爬一步歇一會兒,是在補充體力吧。這樣,再爬一步,便不會感到累了。蝸牛一定有著超凡的耐力吧:一步慢慢爬需要很長時間,它若不忍耐,怎能爬到終點呢?我想,它的心里一定有著自己的目標,為了自己的目標,努力向前!
學(xué)習(xí)也是這樣,不需要有多快但要像蝸牛一樣的扎實。學(xué)過的,會的,就一定要記牢。給自己定個目標,向著目標去努力。只要肯下功夫,就一定能成功!
現(xiàn)在,那普普通通的蝸牛,已不再是一個不起眼的動物了,它更是我的老師,一位教我學(xué)會堅持、努力的老師!
每個人都走在一條叫時光的道路上。路上的標志就猶如那一件件難忘的事。我永遠忘不了的,是那堂在大自然中,蝸牛上的課。
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