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答案作文

時間:2023-08-29 08:39:45 好文 我要投稿

關于答案作文[實用]

  在學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的關于答案作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

關于答案作文[實用]

關于答案作文1

  一轉眼,寒冷而又漫長的寒假接近了尾聲。我戀戀不舍地與爺爺奶奶告別。背著書包,上了車,似乎坐上了新的學習列車,再一次奔向知識的海洋里。

  開學第一天,打算早點去學校,但鈴聲一響,“嘎嗒”一聲,落枕了,我的頭似乎被床粘住了一樣,怎樣都起不來,我看看手表,完了,快來不及了,我十分地著急,但又起不來,我忍著痛苦,起了床,快速地洗臉刷牙吃飯,但痛疼卻越來越深,過了幾分鐘,我適應了。媽媽說我:“意志不太堅定。”我覺得有道理,新的起點與開始,使我更有沖勁,往前沖去,讓那些不好的習慣與做法,加以改正。

  新的學期的考試,使我感覺到了自己的松懈,在寒假里,并沒有把很多時間放在學習上,玩得太嗨了。期初考時我的腦子里的一些知識似乎已經(jīng)與寒假一起揚長而去,離我遠了。放學回家,我看著天上的繁星,在思考著:哎,我怎樣才能調整好自己的心態(tài)呢?但在我的腦子里無法找到這個答案,使我變得憂愁。

  不久,下起了雨,“刷刷”的聲音在耳邊回蕩,關了窗,拉了窗簾,躺在床上回搜索著那個答案,但仍然沒有,想著想著,我便進入了夢鄉(xiāng)里。在夢里,我夢到了我在教室里上課,我看著書,但突然我被叫醒了,我翻開桌上的`書,看到了朱熹所說的話:“讀書有三到,謂心到,眼到,口到!边@就是我要找的答案呀!

  新學期,新氣象,帶著這個答案一起去邀游知識的海洋。

關于答案作文2

  有個孩子對一個問題一直想不通:為什么她的同桌想考第一一下子就考了第一,而自己想考第一卻考了全班二十一名?

  回家后他問:“媽媽,我是不是比別人苯?我覺得我和他一樣聽老師的話,一樣認真的做作業(yè),可是,為什么我總比他落后?”媽媽聽了兒子的話,感覺兒子開始有自尊心了,而這種自尊心正被學校的排名傷害著。她望著兒子,沒有回答,因為她不知該怎樣回答。

  有一次考試后,孩子考了第十七名,而他的同桌還是第一名;丶液,兒子又問了同樣的問題。她真想說,人的智商確實有三六九等,考第一的人,腦子就是比一般人的`靈。然而,這樣的回答,難道是孩子真想知道的答案嗎?他慶幸自己沒說口。

  應該怎么回答兒子的問題呢?她真想重復那幾句被上萬個父母重復了上萬次的話——你太貪玩了;你在學習上還不夠勤奮;和別人比起來還不夠努力……一次來搪塞兒子。然而,像她兒子這樣腦袋不夠聰明,在班上成績不算突出的孩子,平時活得還不夠辛苦嗎?所以她沒有那么做,他想為兒子的問題找到一個完美的答案。

  兒子小學畢業(yè)了,雖然他比過去更加刻苦,但依然沒趕上他的同桌,不過與過去相比,他的成績一直在提高。為了對兒子的進步表示獎賞,她帶他去看了一次大海。就是在這次旅行中,這位母親回答了兒子的問題。

  現(xiàn)在這位做兒子的再也不擔心自己的名次了,也在沒有人追問他小學時成績排第幾名,因為她去年以全校第一名的成績考上了清華大學。寒假歸來時,母校請他給同學及家長們做一個報告。其中他講了小時候的一段經(jīng)歷:“我和母親坐在沙灘上,她指著前面對我說,你看那些在海邊爭食的鳥兒,當海浪打來的時候,小灰雀總能迅速的起飛,它們拍打兩三下翅膀就升入了天空;而海鷗總顯得非常笨拙,它們從沙灘飛入天空總需要很長時間,然而,真正能飛躍大海橫過天空的還是它們。”這個報告使很多母親留下了眼淚,其中包括他自己的母親。

關于答案作文3

  人生如戲,有的人生如同一部話劇絢麗多彩,有的人生如同一部木偶戲充滿不幸。到底怎樣的人生才是幸運的?怎樣的人生才是幸福的?

  若你走在路上,環(huán)顧四周,你覺得誰是幸福的?誰是不幸的?

  若你柔聲詢問一位終日坐在地上的`乞討者,也許他會說幸福是不用天天拿著碗向他人祈求施舍,是不用看著他人的白眼過著渾渾噩噩的日子,是不用看著他人穿著艷麗華貴的衣物而自己卻是一身補丁……也許——他覺得幸福還很遙遠。

  若你輕聲詢問一位背著書包匆忙上學的學生,幸福是什么?怎樣才算幸福?也許他會說——幸福是不用拿起書包急忙出門只為不遲到,是沒有繁忙的功課和寫不完的作業(yè),是可以天天玩到盡興也不用擔心另一天的考試不會通過……也許——他覺得幸福還未來臨。

  若你捫心自問:親愛的自己,你幸福嗎?你會如何回答?

  幸福——是一個謎,若讓一千個人回答,就會有一千種不同的答案。在我的眼中,幸福是不能用言語來描述的,它只能細細地慢慢地用心體會。幸福不是一些快樂的堆積,而是一種狀態(tài)的持續(xù)。幸!谧约旱男睦铮且环N暖暖的、甜甜的感覺,就如花香般沁人心脾。

  其實——幸福很簡單。

  幸福就是剛從跑道上停下來滿臉通紅時,有人問你還好嗎;坐在位置上捂著肚子臉色發(fā)白時,有人問你怎么了;見你不斷用舌頭觸碰唇瓣時,有人問你口渴嗎。幸福就是——時時刻刻有人在意你,關注你。

  幸福就是在半夜氣溫驟然下降時,有人輕柔地為你增衣添被;在你把自己關在房中暗暗生氣時,有人溫聲細語地叫你吃飯洗澡;在你背上書包準備出門時,有人叮囑你路上小心。幸福就是——每時每分有人想著你,念著你。

  幸福就是當我看不到你的時候,可以這么安慰自己:能這樣靜靜想你就已經(jīng)足夠了;幸福就是時刻牽掛你,系著你,即使你不在身邊;幸福就是不管外面的風多大雨多猛,你都會知道——家里有一杯熱騰騰的姜茶正等著你。

  不要抱怨幸福的遙遠,不要抱怨幸福的缺席。

  其實幸福就在我們的身邊,它,就悄無聲息地躲在你心里。

關于答案作文4

  傍晚,夕陽正在散發(fā)著最后一抹晚霞。

  我心中的那抹晚霞也將接近,可我依然不知道明天的第一縷霞光何時才能照射在我的身上?這個一團,我該怎樣解答?

  在我的印象里,始終不能忘記的,一個矮小,瘦弱,步履蹣跚的.身影。因為那是我尋找答案靈魂的來源。我始終注視著的,是她那雙慈祥的雙眼。

  自從與奶奶鬧了矛盾,心里總感覺空落落的,所以緊接的考試成績也不理想,正在尋思著尋找原因,忽然看見校門外,隔著校門,一個矮小的身影始終在門外搖晃。一氣之下,我轉身就朝校內走去,坐在操場中央,欣賞天邊的那抹晚霞,紫色雨橙色交替,重新印出美麗的顏色。但是它的結局,定是被黑暗吞噬。無法改變。

  “可惜了,如果下次還能這樣絢麗就好了!逼鹕,帶上書包,周圍空蕩蕩的沒有一人,迎著與黑暗交接的晚霞,這便是我回家路上的照明燈,我總跌跌撞撞,毫無頭緒。

  不,不會了。

  不遠處,一位老人向我招手,矮小,瘦弱,蹣跚,就是那位愛我如初的奶奶,她總顯得很樂觀,因為即使會失敗,但光明總會再次顯露出來,就像第二天傍晚依然會出現(xiàn)絢麗的晚霞,和當初一樣,紫色和橙色交替,詮釋最暖的色彩。所以,我和奶奶的關系就像被黑暗吞噬,這并不是誰的錯,只是因為意見不統(tǒng)一而產(chǎn)生了分歧,也不是影響了我考試的原因。我們被黑暗吞噬,是為了再次更好地光彩絢麗地付出。剎那間,一句又一句的推理從我腦海里閃過;蛟S,這就是我要的答案,背對著夕陽,自信地邁開步伐,向前方走去。我們的影子,在前引路,若隱若現(xiàn),我與奶奶,是彼此心中的那盞明燈,也是彼此心中,那個最明確的答案。

  不舍那抹晚霞,因為它絢麗。

  不舍那個身影,因為它讓我明白珍惜。

關于答案作文5

  把書往后翻了翻,答案兩個字清晰展現(xiàn)出來,可剩下的只有殘缺的幾張紙,她看了看,貪婪的目光變得冷淡,手不停地發(fā)抖。答案,已經(jīng)被撕了。

  忍不住嘆了口氣,這是一節(jié)音樂課,可數(shù)學老師要求寫數(shù)學作業(yè)想到這,她轉頭,看著后面的,后面的后面的.學霸,恨不得把他拉過來跟她坐,她瞄了眼學霸,他旁邊的人正用得意的目光看著她,她恨不得有魔法,把他拉近距離。

  她又瞄了眼同桌,心里安慰一下:這個比我數(shù)學好,也可以。她想到了,于是使勁地用胳膊撞向了同桌的胳膊,同桌被她撞得在作業(yè)本上畫出一條彎彎扭扭的曲線,同桌立馬拿走她的涂改帶,把曲線涂了,再給她個白眼,拋下句:懶得理你。埋頭繼續(xù)寫作業(yè)。

  她用手使勁的拍著那已經(jīng)被撕了答案的本子,恨不得再擁有魔法把答案復原回來?稍獾酵酪辉~:神經(jīng)!她瞪著同桌。

  把書收回書包,對著窗外發(fā)呆,窗外是已看厭的杜鵑花,一只手摸著頭,一只手轉著筆,好無聊!

  窗外正下著蒙蒙細雨。杜鵑花看上去有些迷糊,轉頭,看見同桌正在寫口算,她湊了上去,50,27她念著答案,又把手鉆進書包,想拿出口算,同桌卻在這時拿本子蓋上答案。

  想抄我答案?沒門!同桌舉起手,她馬上在他耳邊說:別打小報告,下課了語文的我給你抄!同桌收回了手,滿意得笑了笑。OK!

  下課了,她看向窗外,窗外依舊下著小雨,不出去玩也沒關系,反正下雨。她在心里說。

  同桌在桌子下踢了她一腳,暗示要把答案拿出來。她瞪了同桌一眼,用同樣力度把同桌剛剛踢的一腳還了回去,才心滿意足的把答案拿出來。

關于答案作文6

  我們都離不開答案,做考卷,有考卷答案,做練習冊,有練習冊答案,做教輔材料,由教輔答案,當然了,有很多答案都在大人手里,我們想要也拿不到。

  答案,在英文解釋中,意為“key”!発ey”還有一個解釋,就是鑰匙。也許有很多人都不清楚為什么答案與鑰匙本身沒有什么聯(lián)系,但是卻把它們放在同一個英文單詞的解釋里呢。我是這么猜的:做題得到了思路,就像開門找對了鑰匙,那么,這道題的答案自然而然就出來了。我不知道這個猜想對不對,不過,我不得不承認,想出這個詞語的人,頭腦實在不簡單。

  那么,當你拿到的不是題目的鑰匙,而是人生的鑰匙,一把開啟人生大門的`鑰匙呢?你還會想做題目那樣不管三七二十一,做了再說嗎?題目做錯了,還能擦了,再重做,可是人生呢?你總不見得一遍不行再來一遍吧!人生的旅途只有一次。

  我想再問一個問題,這把鑰匙在哪兒呢?在父母那兒?在老師那兒?還是在同學那兒?想清楚再回答,因為人生不是題目,題目的鑰匙,父母,老師,甚至是同學,都可以輕而易舉的給你,可唯獨人生的鑰匙,其他人都找不到,自然不可能給你,那么,那把鑰匙在哪兒呢?沒有那把鑰匙,你永遠也找不到答案。其實,那把鑰匙就在你手中,你人生的答案,掌握在你的思考中。也許因為你的一念之差,你失去了一個晉升的機會;也許因為你的猶豫不決,你失去了一個展現(xiàn)自我的機會;也許因為你的左思右想,你的機會從你手中不經(jīng)意的溜走......

  你想要得到那一把鑰匙呢?你人生的答案將會是什么呢?其他人都無法幫助你找到,他們只能在你誤入歧途之時,給你一個善意的提醒;在你徘徊不定時,給你一個良好的建議;在你灰心喪氣時,給你一些鼓勵,讓你重拾信心......

關于答案作文7

  天邊的烏云不知何時聚集了起來,狂風掃落校園里樹木的葉子,沙沙作響。

  同學們正在上最后一堂課,老師讓我們思考什么是“在歲月的流逝中亙古不變的東西”,有同學說是宇宙,有同學說是人類文明……大家都在想答案。

  在同學們熱烈的討論中,我的心思卻飄到了窗外。天空陰郁地落下幾滴豆大的雨珠,先是好幾滴,后是噼里啪啦下起了大雨。我皺著眉,今天我沒有帶傘。

  下課鈴響,老師讓我們每個人都回家繼續(xù)想出自己的答案。同學們陸續(xù)回家,我卻只能留在保安室里等驟雨停下。雨簾越來越細密,窗外的幾棵大樹變得模糊。我呆呆地望著雨幕,在想自己的答案:什么是在歲月的流逝中亙古不變的東西?

  雨簾中出現(xiàn)一個騎摩托的身影。在密雨中,那身影顯得渺小而無助。那個人的紅色雨衣被風吹起,在雨中張牙舞爪。熟悉的身影和車牌號使我心頭一顫:是媽媽。

  媽媽左盼右望,似乎在找我。我把書包頂在頭上,沖進雨簾。在雨中,媽媽笨拙地下車把車的托腳打好,然后迅速拿出我的雨衣,向我招手。我站在媽媽面前,狼狽的她為我穿雨衣。媽媽的鏡片被雨水打濕了,耳邊的發(fā)絲有幾條貼在臉上,水流嘀嗒?吹綃寢屟劢堑陌櫦y時,我在心里問:那是歲月的流逝嗎?

  媽媽幫我扣上紐扣。在扣最上面的紐扣時,她的手不經(jīng)意碰到了我的脖子,冰冷的的手使我一個激靈,我內心卻升起一陣溫暖。隨著歲月的流逝,媽媽的臉上沉淀了歲月的痕跡,頭上的白發(fā)根根刺眼,曾經(jīng)的纖纖細手開始皸裂。

  穿好雨衣,我坐上摩托車后座,環(huán)抱著媽媽的腰。我在想:是什么令母親的面容變老?是歲月的.流逝?還是我的任性?腦海中閃過許許多多媽媽照顧我的片段:為我打理一日三餐、為我備好四季衣物、為我蓋好被子、帶我看病熬夜守護,還有雨中來接我放學……

  隨著歲月的流逝,我在長大,媽媽在變老,誰也不知道明天的宇宙會如何,未來的人類文明會如何,但我知道媽媽對子女的愛亙古不變——明天如果下雨,媽媽一樣會來接我。

  雨水滑落在雨衣上,我抱緊媽媽,頭靠著她的后背。對老師的問題,我已有了自己的答案。

關于答案作文8

  不知從何時起,我們開始信奉“標準答案”。每做完一道題,頭一件事就是標準答案:老師講解或者是批閱試卷,也是牢牢抓住標準答案不放,許多經(jīng)過我們深思熟慮的答案,也被老師大筆一揮拋到一邊。

  不禁想起這樣一道題:秋天來了,樹葉了。批閱老師將填“黃”字的試卷打了“√”,而在填“落”字的試卷上劃了個”×”。在我看來,這樣的老師太過迂腐。秋天來了,樹葉僅僅是黃了嗎?

  對于同一個問題,人們看待的角度,理解的思維的方法不會完全相同。因此,出現(xiàn)的答案會是豐富多彩的。我們不應該把其中之一定為標準答案,其實,每一個人都有自己的答案。

  做題、考試是這樣,對待生活、對待社會,又何嘗不應該如此?

  在生活中,每個人都應該走出自己的'路來。生活中有許許多多的問題,我們不可能碰著它們就四處尋找“標準答案”。數(shù)學家帕斯卡不信奉他父親的權威理論,在他的研究領域做出了自己的答案;哥白尼不把教會的理論當作什么“標準答案”,他以自己畢生的心血做出了“日心說”的答案;愛因斯坦也不把牛頓力學看成是“標準答案”,他的“相對論”代表著他一生在理論物理研究上所得的答案。

  可見,每一個人要有自己的答案,這不僅是應該的,而是必要的。

  倘若人們總是信奉“標準答案”,恐怕現(xiàn)在我們還被亞里士多德的思想束縛著,人貴創(chuàng)新。尋找自己的答案,也正是創(chuàng)新的一種體現(xiàn)。

  學習,不要信奉什么標準答案;生活,要走出自己的一條路來。

  我們的祖國不也正在尋找自己的答案嗎?讓我們拋棄“標準答案”的思維,在自己未來的考卷上,寫出自己的答案!

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