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我學(xué)到了作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的我學(xué)到了作文，歡迎閱讀與收藏。
我學(xué)到了作文1
生活有多廣闊，語文就有多廣闊。上下幾千年，縱橫幾萬年，人生、社會、自然、四季——到處可以品讀語文的美，可算是一種學(xué)習(xí)的享受。我從四季的啟迪學(xué)習(xí)了數(shù)不勝數(shù)的語文知識。春天，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，孕育了一個迷人的世界，小鳥嘰嘰喳喳的叫著，蜜蜂和蝴蝶拌著花香飛來飛去，久久不肯離開。五彩繽紛的花兒，露出美麗的容顏，對著太陽笑著笑著。春天像一位魔術(shù)師。
他在熱土上，變出青青的山，綠綠的水，一切都是那么打動人心。夏天，是一個熱的發(fā)狂的字眼，渾身上下都是滾燙滾燙的。樹上的蟬聲久久不斷的鳴響，像在這種“蒸籠”里的日子，不知勞累的'工作者，依舊在自己的崗位上埋頭苦干，汗水濕透了他們的衣服。秋天，是一排突兀的柵欄，赫然立于眼前，輕輕的秋風(fēng)，冷卻了蟬鳴的叫聲，天空遼遠(yuǎn)而寂寞。
一份耕耘一份收獲，在這秋高氣爽的季節(jié)里，農(nóng)民伯伯正在忙著豐收呢！而樹弟弟默默的欣賞著秋天，用自己僅有的顏色，送給秋天妹妹當(dāng)化妝品。秋天像一位繪畫大師用自己的金筆描繪了自己的美中之美。冬天，是一個眾多小孩喜歡的季節(jié)，一片片雪花飄落下來，好似一團棉花糖，恨不得張開自己的小嘴去允吸一翻，冬天的雪花還呼朋引伴的，讓更多的人堆雪人、打雪仗——我從四季里感悟了這么多，這是任何課本上任何課堂上都無法學(xué)到對語文真切的體會。“多謝大自然的春、夏、秋、冬對我的恩賜呀！讓我從你們中學(xué)到了語文其中的真諦。
我學(xué)到了作文2
又是芳草連天群鶯亂舞的日子。偷偷約了伙伴，騎著單車，來到一片流翠瀉玉的山林中。我們的闖入打破了山林的寂靜，無數(shù)的鳥鳴響徹耳畔，帶來無法言說的愉悅。我只感覺到，我的心貼近了自然！
曾經(jīng)無數(shù)次悶坐在令人窒息的教室里，望著窗外吐著黑煙的煙囪，用枯燥的筆觸描寫婉轉(zhuǎn)的鳥鳴�？晌夷睦镏�，這里的天籟之音是絕不能描摹真切的，哪怕是從名家的文章里體驗到的。曾經(jīng)無數(shù)次抒寫潺潺的流水，用裝著感傷的心懷抒寫凋零的紅花，哪知山林中柔軟的泥土里總有這樣一個聲音：“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！痹�(jīng)無數(shù)次為自由而歌，為幸福為頌，卻從未如此細(xì)心地聆聽自然。鳥雀歸巢時，母親喂雛鳥流露出的溫馨；螞蟻共同奮斗，搬運食物，表現(xiàn)出的.頑強與團結(jié)；樹木草藤創(chuàng)造出的盤根錯節(jié)……一切的一切，又豈能是簡簡單單地從課本中領(lǐng)會得到的？即使是生花的妙筆，也未必能詮釋透這神奇的自然的奧秘。
如果沒有那一次出游，那一次“膽大包天”的舉動，我不會如此興奮、如此快慰地用行云般的文筆寫出讓我自己激動不已的文字，不會憑借這夸我自己，我驕傲而又忠實地說：“在莽莽山林中，我與大自然貼切的相處中，我發(fā)現(xiàn)了許多，領(lǐng)悟了許多，我用最純凈的心領(lǐng)悟了這句名言：?語文的內(nèi)涵與生活的外延相等。?”
我學(xué)到了作文3
哇！太高興了，爸爸又給我買了一個新的籃球，這可是爸爸給我買的第四個籃球了。我下定決心，一定要好好愛護它。
我拿起籃球，迫不及待地跑向籃球場，試試打著舒服不舒服。因為好久沒打籃球了，我早就手癢癢了，先來個跨下運球，再來個空中接球，真過癮。我又跑到線外，投一個三分球。誰知，不但沒進，還差點兒砸著一個小孩呢！真倒霉。
才一段時間沒打籃球而已，不至于連個三分球都進不了吧？我脫掉外衣，手捧籃球，仰望球籃，喝了一大口水，做了一副“三分球”非搞定不可的架勢！接著開始一直練習(xí)投球的`精準(zhǔn)度和力度。直到渾身出滿了汗才肯罷休。嘿嘿~功夫不負(fù)有心人，當(dāng)我抱著籃球跑向三分線再次投球的時候，只見球在空中劃過一條美麗的弧線，“嘩”的空心球耶！太棒了，太棒了，三分球終于被我投進了！
這讓我想起媽媽說過；“重復(fù)是學(xué)習(xí)之母�！本湍媒裉齑蚧@球來說，就算再高超的球技，你常時間擱淺不玩，也會失去它原有威力的不是嗎？媽媽說：“復(fù)習(xí)就像用刀子刻石頭一樣只劃一刀，刻不了很深，稍微把石頭磨一磨，刀痕就消失了。可是，假如在同一個地方反復(fù)刻上數(shù)刀，一定能刻上很深的痕跡，這樣的話再想從石頭上磨掉刀痕就不容易了�！蓖蝗桓杏X媽媽的這番話很有道理耶！
理解了媽媽這些“重復(fù)記憶法”的道理，不僅在打籃球上知道該怎么玩出水平，相信在以后的學(xué)習(xí)上，我也懂的了怎么樣才能把知識掌握的更扎實，更牢固！
我學(xué)到了作文4
在成長的道路上，我們哭過、笑過。在這悲喜交融的生命歷程中．我們卻應(yīng)對命運說聲謝謝。
傷心、疲憊的時候，我們總愛想生活的動力是什么。家——世界上最溫暖的巢，帶紿我們靜謚和溫馨的氛圍，就像世外桃源里的那般安逸優(yōu)雅。在這溫馨與甜蜜中，我學(xué)會了堅強，家就是我生活的動力，是我永恒的依靠、幸福的源泉。
兩眼惺忪、冥思遐想?yún)s依舊想不出解決難題的辦法時，老師的講解是緩解旱情的及時雨�！爸驹谝淮绶酃P中，”漫天飛揚的粉塵中，有一位學(xué)者在吟吟傳教，時而比劃，時而狂寫；45分鐘過后，衣服上蒙上了一層厚厚的白塵。在這孜孜不倦與不辭勞苦的敬業(yè)中，我學(xué)到了責(zé)任；選擇了就要做好，無愧他人、無愧自己。
孤單、厭煩時，同學(xué)間真摯的友情是心靈的最好寄托。棲身于一個人的角落里，總是會有一種被遺忘的感覺，就好像已與外界格格不入了。一句關(guān)心的安慰，一次微不足道的`幫忙，路上的同行讓彼此心扉的大門敞開；兩個陌生的人兒走在廠一起，就這彼此傾訴的融洽中，我學(xué)到了友愛；任何人都渴望活在愛的照耀中，只要人人獻出一份愛，世界便會充滿愛。
“微塵，微小，微乎其微．尋覓不到，卻又隨處町見�！彼麄�?yōu)闉?zāi)區(qū)捐款，扶貧濟困，為了不讓—個人脫離集體，他們獻光獻熱，正像頒獎詞說的：這不是—個人的名字，而是一座城市的良心�！霸谶@份感動里，我學(xué)會了奉獻。也許生命的價值正是由于奉獻才顯得格外有意義吧。
我們確實應(yīng)該感謝命運，讓我們在它身上得到了那么多的財富，那些即使在黑夜也會閃閃發(fā)亮的寶藏啊，使我們時刻在智慧中汲取著智慧。
我學(xué)到了作文5
曾經(jīng)聽過這么一句話：筆下的文字總是你心聲的流露。這聲音從何而來？是心里感情的真實流露。這情感從何而來？那，便是生活。生活中語文的蹤跡無處不在，語文的學(xué)習(xí)亦離不開生活，生活就像一本知識寶典，想要獲得那一篇篇充滿愛與希望，熱情與贊美的美文佳作，就要懂得觀察生活，體驗生活和享受生活。
依稀記得小時候老師曾對我們說過這樣一句話：“同學(xué)們，其實語文就在生活里，就在那一件件的小事中，只要你們用最誠摯的心去觀察，去發(fā)現(xiàn)，就能找到生活中的語文，讓我們一起來譜寫語文學(xué)習(xí)的新篇章吧！”老師布置下了一項作業(yè)：寫一篇關(guān)于生活的作文。我一時愣住了，我的生活每天都是這樣平淡無奇，有什么可寫的呢？于是，我求助于老師，老師聽了我的話后，笑著撫摸著我的頭，親切地說：“文曦，不要以為生活就是這樣平淡，你到街上去走一走，睜大你的眼睛，千萬不要放過一件小事，相信你一定能寫出好的文章。”我似懂非懂地點了點頭。
我漫無目的地走在林蔭道上，不經(jīng)意地一抬頭，我看到了這樣一幕：“一個衣衫襤褸的乞丐蜷縮在墻的一角里，似乎只有一只右手，這是，走過來一個比我大幾歲的女孩兒，只見她看了看那乞丐，眉頭微微皺了一下，接著蹲下身來，從她的包里拿出了一個熱乎乎的面包，乞丐膽怯地往墻角里縮了縮，女孩微微笑著說：“吃吧，喏！”乞丐試探著伸出他僅有的一只右手去抓那塊面包，看到女孩依然笑著，便大膽地吃了起來。女孩走了，乞丐看著她的背影，
直到視線已看不到她。我記下了這動人的一幕。接著，我又發(fā)現(xiàn)了許多許多事兒，一位老人為了別人丟失的一份報紙，而等候了很久，直到主人來到這里，一個幼稚的小嬰兒顫顛顛地走到一只流浪狗的旁邊，輕輕撫摸著它，嘴里還不停地說著：“狗狗，不要怕……”一個可愛的小女孩趁爸爸不注意時，悄悄把零食塞進爸爸嘴里……
這些不都是生活中所發(fā)生的.事嗎？
夕陽西下，天已經(jīng)黑了，我心滿意情傾注于此。
其實，生活中的每一件小事都有它的動人之處，而這其中的閃光點則需要我們?nèi)ビ^察，去尋找，去發(fā)現(xiàn)。
語文的學(xué)習(xí)需要積累，而這積累則來源于對生活中每一件小事的記錄，它實際上也是一種情感的豐富，心靈的觸動。好的文章不一定要靠堆砌華麗的辭藻來對形式加以美化，相反，傾注了真情實感的文章最能打動人的心靈——也許，這就是學(xué)習(xí)語文的真諦。
我學(xué)到了作文6
在我們身邊的地方，總有東西在得到，總有東西在失去，時間就是其中的一個，想說，感謝時間，讓我懂得生命，懂得語文。
在時間中，我學(xué)到了語文簡潔的力量。你看，從每一分，每一秒的滴答聲中，我們的先輩悟出了“惜時如金”，是啊，的確是要惜時如金��！這短短的四個字，一目了然，無人不會，無人不懂，這不就是語文，這門學(xué)科的`魅力所在嗎？言語簡潔，這不就是語文嗎？
在時間中，我學(xué)到了語文的博大精深。你瞧，如果說每一秒都是一份辛勤，一份汗水，一份成績，一份知識，那么語文這個無底洞，就是把每一個人的付出，每一個人扔進的一枚知識的石子都永久的珍藏、咀嚼、消化，再回贈給所有的莘莘學(xué)子，那么的無私，那么的永無止盡。這，難道不是一種博大精深嗎？舉個例吧，就像小時候吃的巧克力豆，先是一只普通的手，也就是一個普通的人，贈與嘴巴，也就是語文的一份知識的甜蜜，再經(jīng)過咀嚼，分散給全身。這樣分散后，語文，也就多了一份文化，多了一份底蘊。千百年來，多少文人墨客投入多少書卷，多少筆硯，這，也在時間的過濾下，賦予了語文深厚的底蘊與文化修養(yǎng)。中國的文化乃至久遠(yuǎn)，漢字的歷史可以追隨到商朝，有了漢字，便有了語文……
時間淡淡的，語文也淡淡的，時間在不知不覺中流失，語文則在不知不覺中流入我們的心。于是，從時間中，我學(xué)到了語文，悟到了語文……
我學(xué)到了作文7
因為書，我學(xué)到了許許多多的知識。我從書中找到了學(xué)習(xí)的趣味；我從書中也學(xué)到了人生的道理。
小時候，我總是不愛讀書，不愛看書，更不用說用功學(xué)習(xí)了！每當(dāng)長輩們叫我學(xué)習(xí)時，我的腦子猶如捅了馬蜂窩似的`，嗡嗡直響，真不好受！頓時，我的腦神經(jīng)如同一團亂麻，真讓人頭痛不已！終于，在我9歲生日那天，在遠(yuǎn)方的阿姨給我寄來了一份生日禮物，里面有一本名叫《學(xué)習(xí)趣味》的書。剛翻開第一頁，我就被書中的內(nèi)容牢牢地吸引住了，便不管三七二十一，津津有味地看下去。直到現(xiàn)在，我還清清楚楚地記得：書中有一個名叫芳凝的小姑娘，她呀，是一個非�？释蠈W(xué)的孩子，可家里的重重困難，經(jīng)濟不允許她上學(xué)。無奈之下，她只能干刺繡活兒來撐起這個家。在這份小小的工錢里，除了病父的醫(yī)藥費和生活費，就所剩無幾了！但她仍然把這雞碎多的錢攢起來，一湊夠?qū)W費，就跑到學(xué)堂上學(xué)去。她早上得去上學(xué)，晚上又得照顧家人，一天下來，她休息得時間實在少得可憐！想到她如此凄慘，還這般熱愛學(xué)習(xí)，我的心情無法形容。我生活的也算可以，本應(yīng)該好好珍惜，為什么不好好學(xué)習(xí)呢？從此以后，我對學(xué)習(xí)漸漸產(chǎn)生了興趣，越來越愛看書，越來越愛學(xué)習(xí)了。在我的房間，爸爸還特地為我設(shè)了一個小書架，里面又很多對學(xué)習(xí)有益地書。
書，看似平凡，實則偉大而神圣，它不僅能改變我的童年，甚至能改變我的整個人生。
我學(xué)到了作文8
善良，是每個人都應(yīng)該擁有的品質(zhì)。比如我，就是在朋友的啟發(fā)下，學(xué)到了善良。
那年冬天，我和朋友穿著棉衣，在雪地里玩。天上還在下雪，冷風(fēng)迎面吹來，就如刀割般的疼痛。雖然很冷，但我們?nèi)匀煌娴煤荛_心。
這時，我們在草堆的空洞里發(fā)現(xiàn)了一只小麻雀，它已經(jīng)凍傷了，身子不停地抖動。朋友見了，趕緊蹲下身子，用手把小麻雀小心翼翼地托起來，還用自己的圍巾輕輕地圍住小麻雀，飛也似地跑回家中，我也跟著跑了過去。到了家中，朋友找來一個茶杯，倒了些溫水，待茶杯曖熱后將水倒掉，擦干杯子后把小麻雀放了進去。過了一會兒，他又拿出小鳥籠，把鳥兒放了進去，里面還放了一層柔軟的棉花。小鳥一進去，就縮在了棉花團里。就這樣，小鳥就安定在朋友家了。
每天，我都會準(zhǔn)時到朋友家來看小鳥。小鳥也很喜歡這個家，經(jīng)常縮在棉花團里。
又一天，我來看小鳥，發(fā)現(xiàn)鳥籠空了，便著急起來。這時，朋友走了過來，對我說：“我把它放走了�！蔽衣犃�，并不相信，心想：肯定是不想讓我天天來看了，或者是想逗我玩，就放在別處了�？晌艺伊税胩欤匀徊灰娦▲B的身影。我終于相信，是真的放走了。“為什么要把它放走呢？”我問道，“把它留著天天玩不好嗎？”“它應(yīng)該回到大自然，這樣它才不會被束縛，興許它還可以找到自己的父母呢！……”朋友一下子說了很多。我聽了，也明白了，要善良，不光是救它，還要讓它開心，給它自由，應(yīng)該讓它過它想要的.生活。
正是我的朋友，讓我體會到了真正的善良。
我學(xué)到了作文9
在那個雨夜，我第一次見到了你，你堅定地站在瓢潑的大雨中，無怨也無悔，任風(fēng)吹雨打也仍不倒下。在雨中，只有你，只有堅強的你獨自屹立，讓我感受到了你的孤傲，我不禁自問：花兒也孤傲嗎？
我情不自禁地?fù)蝹阕哌^，我清楚地看見，你只有五片花瓣，而且是如此的柔弱！如此的禁不起風(fēng)吹雨打！但是盡管如此，你還是屹立在風(fēng)雨中，此刻，我震撼了！讓我不禁為你撐傘擋風(fēng)。忽然，有一滴水珠遞到了我手上，冰涼冰涼的，這是你的汗水嗎？或是你的淚水？你累了嗎？還是在心里抱怨上蒼給予你的生命是那樣的脆弱？
是誰那么肯定地說：“有心跳，才代表活著，才代表有生命�！蔽蚁胝f：“你們和曾注意過這令一種如此熱愛生命的生物？”
我蹲在路旁，癡癡的看著你，你一定在心里想著：“你是誰阿？干嘛為我擋風(fēng)？”過路的人都是迷茫的看著我，然后走開，他們肯定也是這樣想的。呵呵，花兒啊，我寧愿為你這樣傻傻的撐著傘，因為我想學(xué)習(xí)你的堅定、孤傲！
雨漸漸的小了，花兒��！那場雨，你讓我懂得了你那孤傲的美，讓我感受到了，你也是生命，你也有心跳，而且，你的生命比任何一個人都要美麗，因為你用你的堅定意志歌唱了生命，譜寫了生命，你光輝你一生！你是偉大的、美麗的！你也讓我學(xué)到了：人的生命是脆弱的.，甚至脆弱得讓我感到卑微！人��！能珍惜一切嗎？請善待你所擁有的吧！因為，當(dāng)你失去了一切之后，甚至是生命，你就會感到生命的珍貴！
幾天之后，我又見到了你，仍是在那路旁。我看到你更瘦小了，更憔悴了，我心疼了，剛想過去撫摸你，但沒想到，一直穿著細(xì)長高跟鞋鞋跟的高跟鞋毫不猶豫的從你身上踐踏過。就這一瞬間，我看著你毫無準(zhǔn)備地死去，死的不明不白，不知不覺！末了，還有一片美麗的花瓣微微翹起，仿佛還想觸摸一下那淡藍的天空，欣賞一下那美麗的白云。我這才懂得，什么事孤傲！
花兒啊！請原諒我就這樣看著你死去；請原諒我至今都還不知道你的名字，只能這樣稱呼你。我抬頭仰望那淡藍的天空，你此時此刻一定在那美麗的天堂里快樂的活著吧！你現(xiàn)在一定在望著我的筆尖，看我一字字的寫你這朵賦有美麗生命的花兒，看我寫你那一生的唯美神話！
花兒，安息吧，我會默默的在心里祝福你的，因為你讓我在那個雨夜學(xué)到了很多。
我學(xué)到了作文10
掙脫課堂的束縛去尋找語文，才發(fā)現(xiàn)原來它也是無處不在的。
從電視中，我就學(xué)到了語文。
成語，蘊藏了中華民族幾千年的文化，記載了人間的酸甜苦辣。為了讓這一寶貝得到更好的傳承，自XX年起，央視推出了繼《中國漢字聽寫大會》之后有一檔文化節(jié)目——《中國成語大會》。
與前者不同的是，我可以在輕松中學(xué)習(xí)，在歡笑中學(xué)習(xí)。
選手來自全國各地，兩人合作，一人猜詞，一人描述。描述者用自己獨特的方式描述，有些猜詞者則對成語了如指掌，幾乎是一猜就中。在他們開玩笑似的比賽中，我也學(xué)到了很多新成語，同時也加深了我對一些以前知道的成語的理解。
從由“蘇秦與張儀”猜到“捭闔縱橫”之類的'例子我學(xué)到了這些成語背后的故事；從由“太聰明，反誤了卿卿性命”猜出“機關(guān)算盡”之類的我學(xué)習(xí)到了許多成語的出處……成語就像一本史書，電視則是圖書館，它讓我學(xué)到了語文。
選手們也是極其默契的。比如這一屆來自“成語之都”邯鄲的“靈趙菡芮”組合，當(dāng)我們都還沒明白描述者她說了什么、是什么意思的時候，猜詞者就以驚人的速度猜出了正確的答案。在我丈二和尚摸不著頭腦之時，她把這背后發(fā)生的故事一講，我頓時茅塞頓開，而這個成語也就從此牢牢地印在了我的腦海中，連它的意思也不例外。
《中國成語大會》這檔電視節(jié)目給我?guī)砹瞬簧僦R和樂趣，也讓我從中學(xué)到了語文，愛上了語文。
所以說，學(xué)習(xí)語文的途徑有很多，不同的方法有不同的用途，這種用看電視學(xué)習(xí)語文的方法很輕松，又比玩游戲豐富課余生活更有意義。
我學(xué)到了作文11
中國的漢字博大精深，作為一名中國人，將中文學(xué)好事一件不容易的事。
你聽說過《百家姓》嗎?那可是一部記載中國人姓氏的巨著。姓氏氛為單姓和復(fù)姓，我姓姚，姚為單姓，語文老師姓尹，尹也是單姓，還有林、朱、王、方、章等諸如此類的'眾多單姓。單姓大家一定都知道，但復(fù)姓你了解嗎?我國著名的三國時期的蜀國宰相諸葛亮，他并不是姓諸，而是姓諸葛，諸葛就是復(fù)姓哦!復(fù)姓不止一個，還有司馬光的司馬，上官婉兒的上官，歐陽修的歐陽等等，他們都是歷史上真實存在的人物。
說起姓氏的讀法，很多人并不了解，如寧露的“寧”是應(yīng)該讀“níng”還是讀”nìng”呢?這種時候，大家就要請教字典老師了，經(jīng)過部首查字法查出，當(dāng)“寧”用于姓氏時，應(yīng)讀“nìng”。當(dāng)然，多音字姓氏不只是“寧”一個，還有其他的。比如“文”，文的早期讀法為“ ”，那“文“應(yīng)該怎樣讀呢?讓我們用部首查字法查不到時，又該怎么辦?這時，我們要注意觀察“文”的結(jié)構(gòu)特點，“文”是一個獨體字，查了字典后，我才知道“文”應(yīng)該讀“ ”，說起這個姓氏的名人，肯定是文天祥啦!多音字姓氏還有“解”、“樸”等。
姓氏的奧秘還有很多，我就先為大家介紹這么多，請大家自行研究《百家姓》吧!
中國的漢字文化博大精深，作為中國人，我們要學(xué)會從生活中去學(xué)語文。把語文學(xué)好，是中國人的驕傲!
我學(xué)到了作文12
語文無處不在，有人認(rèn)為語文是枯燥的，因為那只是限于書本之中，那的確有幾分枯燥，其實語文是撒滿大地的，如果去找，你會發(fā)現(xiàn)，那是非常有趣的。樹林當(dāng)我走進這片樹林，地上鋪滿了金色的樹葉，踩在腳下軟綿綿的，這些不都埋藏著語文嗎？揀兩片落葉，去體會落紅不是無情物的精神。是呀！樹葉一生都在為人類服務(wù)，春暖花開，葉子也趕來美化人間；盛夏，它們?yōu)槟阏陲L(fēng)避暑，；秋天，它們紛紛落下疊成毛氈；冬天，它們又深深埋藏在土里，等來年做很好的肥料。這不正是賦有語文的精神嗎？語言當(dāng)我們呱呱落地之際，周圍便充滿了形形色色的語言，有的文質(zhì)彬彬，有的普普通通，可這里面都蕩漾著語文之美，這是語文最基礎(chǔ)的東西。江火漁船，美酒佳人，飲酒作詩，是多么賦有語文色彩��！電視其實在電視節(jié)目中，語文也有很多。今天看開心辭典，我又了解了許多歷史名人，提高了文學(xué)素養(yǎng)；我又學(xué)會了一句成語、學(xué)會了一句詩詞；我又明白了孔子的一句話語文不都是靠這些一點一滴而積攢下來的嗎？游戲游戲是語文的濃縮。游戲的題目都是非常精練的，包括電腦游戲在內(nèi)。它用簡短的幾個字句，非常引人入勝的概括了游戲的`精華�？匆黄螒蚝喗�，也能夠提高自己的閱讀和寫作水平，它用簡明的文字
告訴你游戲的玩法，通俗易懂，便于*作，做到這一點談何容易？這也需要有很高的文學(xué)水準(zhǔn)。其實，語文就在生活中，有些是我們非常感興趣的，只是需要我們?nèi)ふ�，去領(lǐng)悟，去研究。
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