言與行作文
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的言與行作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
言與行作文 篇1
風打著旋兒，吹在窗戶上，發(fā)出呼——呼——的聲響，幾片枯葉從樹上飄落，轉(zhuǎn)著圈兒，落在了地上。
我呆呆地坐在課桌前，看著試卷上那鮮紅的70分，刺得我的眼生疼生疼的。我想：誰能知道，我為了數(shù)學而挑燈夜戰(zhàn)的畫面？誰又能知道，我為了一道難題而“衣帶漸寬”？唉，也許，我真的學不好數(shù)學了吧。我在心里給自己打了一個大大的叉號。
叮鈴——一聲清脆的鈴聲響起，哦，放學了，可是我拿著這份試卷該怎樣去面對父母呢？我的心情糟糕透了，索性把試卷揉成一團，塞進書包里，不再管它。
走在回家的路上，我的腿像灌滿了鉛一樣沉，每走一步，就要費盡九牛二虎之力。就這樣，我如蝸牛般走著，不知走了多長時間，猛地一抬頭，我到家了。唉，我重重地垂著頭，一句話也沒說，把書包扔在了床上，等待暴風雨的來臨。
門輕輕地開了，爸爸走了過來，問：“不高興？是不是考試了？沒考好？”爸爸說話還是像連珠炮一樣。我只輕輕地“哼”了一聲。爸爸輕輕地打開書包，從書包里拿出那張試卷，慢慢地撫平了上面的.“皺紋”，說：“考砸了是好事，正好把自己存在的問題暴露了出來，關(guān)鍵看你能不能從暴露的問題中去‘對癥下藥’，來，你看，這道題……”聽到爸爸的話，一股暖流涌上我的心田。
于是，我和爸爸一起開始對試卷上的錯題一一進行分析，找到錯誤的原因及自己在學習中存在的問題。就這樣，在柔和的燈光下，出現(xiàn)了這樣一幅感人的畫面：一位中年男人和一個小女孩在一起討論著什么，旁邊的小女孩時而托著下巴沉思，時而拿著筆演算著……叮當——鐘表敲了十下，爸爸說：“時間不早了，快睡吧�！蔽尹c點頭，看到書桌上不知何時多了一杯熱牛奶，杯子上貼著一張小紙條：“如果冬天來了，春天還會遠嗎？”看到這，我豁然開朗。
爸爸，雖然您的話語不多，但是您的一言一行都滋潤著我干涸的心靈；您的一言一行都包含著對我深深的愛；您的一言一行總關(guān)情。
言與行作文 篇2
我小時候是一個活潑、調(diào)皮的小姑娘，因為同村的沒有幾個像我這么小的孩子，所以我經(jīng)常跟上了學的大哥哥一起，或到小河邊摸魚抓蝌蚪，或在自家的小院里，拿幾個啤酒瓶蓋子，拔掉里面的一層橡膠，然后用一把錘子錘成一片片圓形鐵片，用來互相敲擲著玩。最有趣的是在沙地上畫一個圈兒，然后在里面玩起彈彈珠。這是我最初的快樂和夢幻。
我母親是很少陪我的，那個時候家里窮，她不得不白天出去工作。所以我做些什么事，無論好的，不好的，她都不曾知道。等到閑時，我就會拿起畫筆來畫。我非常喜歡畫畫，但畫的東西不像樣，不至于讓人看了發(fā)笑。因此彩筆盒也用了好多。我母親是贊同我畫畫的`，并常常以此為驕傲，還說我以后會是個小畫家呢�？晌易约簠s沒有這個想法。
我有一個比我小的弟弟，跟他在一起玩，無論什么事，總是我吃虧。我母親教育我應該愛護弟弟，處處為他著想，事事讓著他。然而我心理卻也有點不服氣，也看不慣弟弟那種養(yǎng)尊處優(yōu)的行為。為此我常常為了一些小事和他大動干戈，我母親也拿我沒辦法，她是極少打我的，她說：“你就是土里鉆出來的，一點沒有憐愛之心�！�
我慢慢長大，母親對我的教育也越來越多。我順著她他給我的方法按圖索驥，一步一步小心走，這些我無不感激我的慈母。
我的母親是個勞苦的農(nóng)村婦女，識過一些字，小學時就輟學了。每當想起這些，我就慶幸地對自己說：“一定要好好珍惜眼前的讀書環(huán)境，好好學習�！蔽夷赣H情懷溫和，做事勤勤懇懇，從不拖泥帶水。家里的農(nóng)活也是干得井井有條。她的那種樸素，不夸耀的性格品質(zhì)在我身上得到很好的流傳。所以我為自己有這樣一位母親而感到自豪。
然而她也有讓我極為難的時候。我每周回家她總問我的學習成績，這讓我覺得壓力特別大。我很怕母親知道我學習成績，特別是在考試考砸了的時候，因為我會覺得那會讓母親對我更失望。有一次我想通了這個問題，我終于明白了母親對我的用心良苦，這時我便更加努力地學習。
“誰言寸草心，報得三春暉�！蹦赣H的一言一行對我的關(guān)愛和影響，讓我一生受益匪淺。
言與行作文 篇3
落日余琿，夕陽西下，農(nóng)民紛紛返家，鳥兒紛紛投林。形形色色的人里，有人載著幸福滿心歡喜，有人空談未來孜孜不倦。可現(xiàn)實不允逃避，社會淘汰弱者。人若想立足于世，我認為言行一致必不可少。
言行一致的好處似冬日暖陽，似春日清風，陽光正好，微風不燥。諾貝獎創(chuàng)始人諾貝爾成年后工作繁忙，空余時間少，可有志者事競成，諾貝爾曾說過自己酷愛讀詩，于是帶著自己的堅持與思考完成了自已少年時的“雪萊夢”，用《一則謎語》等文學作品作染料點綴他的生命。生活里的一言一行或許微不足道，可若言行對照，知行一致，那么未來定會心想事成，前途光明可期。
言行一致的意義不在于急功近利，而是以細節(jié)為始，以長遠為觀，積蓄能量，至深而后發(fā)。譬如魯迅先生，他的筆墨盡顯身為國人的不屈之志，他厭侵國之賊，故筆尖鋒芒，文意深刻。他從文三十年未曾忘記國恥，從文人墨客的角度來看，他真正做到了言行一致，為處于危難中的'國家提供強有力的后援。
要做到言行一致就必須學會自律自省。孔子曾曰其日三省其身。自律是言行之本，非鳥獸之籠禁錮靈魂，非畫地為牢束手束腳。要省查自身過錯，過濾污泥廢屑，做一個善良有正能量的中國公民。究其根本，自律能遏其惰性，改其惡習。以自律為基，方能筑言行之本。
言行一致也要求自己要做到言必行，行必果。半途而廢最為禁忌。小貓釣魚的故事膾炙人口，經(jīng)常作為家庭教育傳述給孩子，可有些家長總是斥責孩子學業(yè)不可半途而廢，卻忘了言傳身教更重要，他們自己何嘗不是五十步笑百步，面對工作一拖再拖，面對瑣事熟視無睹，然后抱怨世界不公平，抱怨自己無機遇。其實，只要言行一致，做一件事堅持到底，精益求精，幸運便會悄然而至。機會從來不會留給毫無準備之人，沒有言行一致的技能，準備就永遠不會停止。
時光如白駒過隙，把握不住就沒有重來的可能。偉人能于有限的生命中創(chuàng)造無限的價值，其中一定有每一件小工程的鋪墊，他們一層一層疊加才能建造壯美高樓與華麗大廈，才能夠讓我們站在高處，開闊自己的視野，豐富自己的見解。成就于時光中屹立不倒，言行一致才是其遠航的首面大旗。
言與行作文 篇4
總有一句話，撥弄心弦；總有一個動作，溫暖心田；總有一些人，一生永記。
——題記
腳步·撫摸三春暉
“晨興苦讀書，帶月苦行歸�！笨鄬W途中，幾分愁，幾分憂�？粗狼澳摹皼Q戰(zhàn)中考”，不禁慨嘆“自是人生長恨水長東”�！斑诉诉恕�，腳步聲清脆利落，從不拖泥帶水，如雨落屋檐輕叩門窗，如鋼琴輕彈悠然輕響——是的，這是媽媽的腳步聲，隨之飄來一陣茶香。倏然，一雙大手撫上額頭，輕柔溫婉，如陽光傾瀉，如柳絲輕撫，如微風拂過波光湖面——是的，這是爸爸的撫摸，飽含無限疼愛。他們什么都沒有說，只有那一陣腳步聲、一個撫摸，卻帶走我無限愁思，帶來無盡暖意。
眼淚·香煙更護花
“秋風清，秋月明，落葉聚還散”這句詩是您教給我的。曾記否？您向我們致以最后的鼓勵，您紅紅的雙眼，您閃爍的淚珠，您不舍卻不能不舍的眼光，那么溫潤明媚，陪伴我們無數(shù)個晨昏朝暮。曾記否？您陪我們苦讀，滿眼血絲卻依然堅守。曾記否？您為我們題詞，信心百倍而目光堅定。曾記否？您無數(shù)次手拿香煙，熬夜苦思教學方案，只為了我們有一個光明的未來。今晨，您又點燃香煙，指尖微顫。老師，您可知，只一顆淚珉、一支香煙，卻引領我們走向成功，為我們消除遠方陰霾。
蝴蝶·信紙若比鄰
“百川之上，桑葚之下，光影縱橫……”難忘小A那行云流水的文字。你呢？小A，還記得我們相處的時光嗎？還記得那只蝴蝶嗎？那日，我與朋友爭吵，向你傾訴。(中考作文 )你彎彎的嘴角如同新月，一只小巧的蝴蝶正立在你的`掌心，精致美麗，欲振翅而飛�！帮w吧，帶走煩惱！”你輕柔的聲音一直縈繞在我心頭。還記得那張信紙嗎？上面你的字跡清麗溫暖，一字一句都激我努力，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！笔悄愕墓膭�，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是你的祝福。不必太多言語，只一只蝴蝶、一張信紙，便銘記一生，懷念一生。
路在走，人在變，不走的總是那些溫情，不變的總是有你們相伴的回憶。
言與行作文 篇5
盈盈月光，我掬最清一捧；落落余暉，我擁最暖一縷；灼灼紅葉，我拾最艷一片；人言無數(shù)，我聽最忠一篇。
啄木鳥才是真正對白玉蘭好的“人”，黃鵬只會歌唱和吃掉葉子上的蟲子，但它不知道真正威脅到白玉蘭生命的是那些長在身體內(nèi)部的蟲子，不除掉它們，白玉蘭終有一天會喪命。啄木鳥能吃掉白玉蘭身體內(nèi)部的蟲子就好像別人給我們指出最致命的缺點、問題一樣，他們都是真正對我們好的人。正所謂：良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。
唐代皇帝李世民就善于聽取忠言，魏征就是那個給他進忠言的人。這一對帝王與臣子的佳話被千古傳唱。有一次，太宗上朝回來，對他的皇后氣憤地說：“我一定要殺了這個莊稼漢�！被屎蠛芷婀�，問是誰把皇上惹得龍顏大怒，太宗說：“還能有誰，還不是那個魏征，在百官面前指出我的錯誤，羞辱我�！被屎舐犃吮氵M到后言，換上朝服。太宗不解，皇后說：“我聽說只有賢明的君主才能有賢明的臣子。我怎么能不向皇上道喜呢�！碧铺诒愦蛳藲⑽赫鞯南敕�。
勸善也好，勸告也好，都是正直的忠言。忠言沒有華麗的辭藻，沒有情緒的渲染，沒有奉承的用心，忠言聽上去不太舒服，還可能刺耳，甚至傷害人表面的自尊。其實忠言是逆耳之言，更是肺腑之言，拯救之言。忠言的力量不言而喻，忠言能幫助我們警覺自身的問題，能提醒我們關(guān)注即將來臨的危險，從善惡不辨中覺醒起來，從歧路與危險中逃離開來。
在茫茫人海之中，只有真正珍惜你的人，才會真心誠意地勸告你，他不會在意你的`反感，他不會介意你的譏笑，也不會懷恨你的辱罵，因為他無私無畏，全是為你好。勸你，是希望你安全；勸你，是對你的生命負責；勸你，是讓你遠離危險。歷史的經(jīng)驗證明“寧可信其有，不可信其無”才是智慧的選擇，對逆耳的忠言熟視無睹、置若罔聞，就是自暴自棄，就是不珍惜自己的生命。千金難買的忠言只有有緣人才能得到，只有與忠言為伴，生命才能走得更遠、更美好！
言與行作文 篇6
情，有許多種。親情、友情、愛情，時時刻刻地出現(xiàn)在我們的生活中。
在廚房
今晚上又是媽媽爸爸進行“男女雙炒”，媽媽要做我最愛吃的魚，要用剪刀給魚開膛破肚，大卸八塊。于是媽媽就問爸爸要剪刀：“老公，拿一下剪刀。”眼明手快的爸爸抄起剪刀就準備遞過去�？赡眉舻兜氖趾鋈活D了一下。爸爸自己拿住刀刃，把把手那邊遞給媽媽。兩人含情脈脈對視一眼，就又各忙各的了。我自自己在旁邊偷笑，但心里卻是暖暖的。這，不是一舉一動間的親情嗎？
在學校
上數(shù)學課老師隨堂考試，我的成績不是很好，所以身為數(shù)學課代表的我自然吃了老師的一頓唾沫星子。從辦公室回來后，我看見誰都不順眼，動不動就大發(fā)脾氣。我周圍的人只好退避三舍，誰也不敢和我再有一絲交流。放學了，他拉我去他家“輕松”一下，順便舒緩一下心情。我想了一想就同意了。不成想，我可正中他調(diào)虎離山之計也。由于我不認識路，只好跟他走。而他去開始帶著我兜圈子。一路上，他不停地給我講道理，害得我最后忍無可忍，對他大吼一聲：“夠了！”轉(zhuǎn)頭就往回走。他一怔，呆在馬路上“目送”我遠去……第二天，我氣也消了，就去找他道歉。他卻說句：“你呀，愛計較！咱倆誰跟誰呀，你還道歉！”聽了這話，我心里豁然開朗。這，不是一言一行間的友情嗎？
在過去
我常聽媽媽講她和爸爸近乎傳奇的故事。其中有一個讓我深信不疑并感動不已的故事。那是1996年，那是一個普通工人的工資也就一百多元。可是工薪階層的爸爸卻總是請愛好美食的媽媽吃豬蹄。那時，豬蹄一個可要三四元�。∥业难壑蟹路鸪霈F(xiàn)了這樣的.一個場景：一個寒冷的冬天，一對情侶站在熱氣騰騰的店窗口前，男士先掏出錢，買了一個豬蹄，細細地扒開，呈到他的心上人面前，看她滿意地吃著，他笑了……這，不是一生一世的愛情嗎？
情字何解？它就在我們的生活中。你細心觀察其實會發(fā)現(xiàn)，其實一言一行，總關(guān)情。
言與行作文 篇7
情，是母親所給予的細水長流，是父親不留痕跡的父愛如山，是老師“潤物細無聲”的潛移默化，他們的一言一行總是關(guān)乎著我們。即使是一位素不相識的陌生人，同樣能給予我們真誠的幫助。
那是個寒冷的夜晚，那時我才七歲。
我隨著父母在大街上轉(zhuǎn)悠，而那時的我被街邊美麗的熱帶魚所吸引，可水族館卻在一條幽深的小巷中。但強烈的好奇心無法阻止我的腳步向前邁去，轉(zhuǎn)眼之間，我已經(jīng)在那熱帶魚面前了。熱帶魚身上美麗的線條將我迷住，等我魂歸本體之時，卻已經(jīng)只有冷淡的月光來陪我了——“我在哪兒�！蔽沂暫捌饋砹�。
我蹲在小巷里的角落中，嗚嗚地抽泣著。小巷的燈忽暗忽明，最后就沒有了光亮。唯有那清冷的月光撒在小巷里，撒我的心上，讓我變得更加絕望。
忽然，一聲腳步聲響起，引起了我的注意——愈來愈響，我唯恐那個人是個人販子——在月光的照射下，我看到的是滿是污垢的臉龐，打著幾個補丁的褲子，幾乎要散架的衣服——天哪！他是個乞丐。
那個人似乎并沒有惡意，反而我能從他身上感受到一絲善良。
“怎么了？”他嘶啞的聲音把我嚇著了。
“迷路了，爸爸媽媽都不見了……”
他沉默著，然后從口袋里摸出來個東西來，那個東西在月光的照射下泛著寒光。
匕首。我頓時想到影片中的場景，很多人都是被匕首刺中心臟身亡的，難不成�！鋈唬偷匕涯莻�東西往我這邊“刺”來——我閉著眼睛，絕望地等待著那一刻的.到來——唔？我沒死。而且手上還多了個又圓又扁的東西——這不是硬幣嗎。
“直走左拐兩次之后再右拐，有個電話亭，讓你爸媽來接你�！彼穆曇艉退黄鹣г诹诵∠镏�。
我呆住了……一個陌生人，一個連自己溫飽都不能解決的乞丐，竟會用自己乞討來的錢來救助他人，這讓我不得不重新審視這個社會，或許在那些“老人摔倒扶不扶”的事件之外，這個人間更多的還是溫暖，是人與人之間的關(guān)心。
言與行作文 篇8
一位父親囑咐即將獨闖天下的孩子：“孩子，你要記住，當你取得了一點小成就時，不要被他人的美言所迷惑。永遠記著：對你最好的人是指正你錯誤的人。”
古人云：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行�！�
所以，請不要被美言與暫時的安逸所惑，要接受那些表面上難以接受實則益于我們的良言。
山口處的一個山洞，誰說里面一定住著妖魔鬼怪？它或許通往我們心儀已久的世外桃源。聽似逆耳的忠言，是我們成功路上必不可少的支撐。巍巍朝堂上，臣子爭相附和時，總是他直言利弊。下朝時，皇帝總是咬牙切齒，咆哮著：“會當殺死田翁！”卻總是接納他的建議。魏征的直言雖然逆耳，但千年來，“貞觀之治"為人稱道，“大唐盛世”令人向往，足見忠言的功用。忠言雖逆耳，卻刺痛了聽者的心，使其痛改前非，走向成功。
沙漠中的海市樓，誰說它是迷途中錯誤的引導？它或許給迷途者走出沙漠的希望�？此撇涣羟槊娴娜�，卻是我們成功路上的恩人。一句“陛下雖得廉頗、李牧，弗能用也�！睔獾梦牡蹛佬叱膳�。思慮良久，文帝也只能責備“公奈何眾辱我”�？梢虼擞辛笋T唐持節(jié)赦魏尚的典故。馮唐的直言雖然逆耳，但蘇軾的.那句“持節(jié)云中，何日遣馮唐？”足見這一英明舉措對后世的影響。忠言雖逆耳，卻指出了聽者的缺點，使其知錯就改，走向成功。
良言是春風，喚醒沉睡的人；是雨露，洗滌蒙塵的心；是旭日，照亮前行的路。楚漢戰(zhàn)爭時期，韓信的實力曾一躍超過項羽和劉邦。韓信沒有采納制通的建議稱王，而是甘愿做劉邦手下，最終被斬于長樂言鐘室。他大喊：“悔不聽通之言，竟死于兒女子之手！”已無力回天。逆忠言者亡，順忠言者昌。當年對制通勸其稱王甚為不解的韓信，最終死在呂后手中時的頓悟，卻已何其晚矣！
大樹沉醉在贊歌中不能自拔，將啄木鳥的美意拒之門外，最終落得痛苦倒下的悲慘下場。人若沉醉在美言中不能清醒認識自我時，請讓逆耳的忠言縈繞耳畔吧，喚醒你，指引你。
從今天起，過濾掉美言與安逸，吸納益于我們的良言。
良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行！
言與行作文 篇9
作為我的同學—大家公認的“英語學霸”以及眾所周知的“傳奇人物”徐昊陽，在與他交往的一個學期中，給我留下了獨特而難忘的印象。他的言辭與行為總是令人困惑，但這正是他引人注目的特點。
在一次開學體驗課上，我跟徐昊陽發(fā)生了一點口角，他把我的英文名字故意讀錯，發(fā)出了一個非常難聽的音，而且“屢教不改”，于是我開始憤怒了，眉頭迅速扭成“川”字形，決定與他辯論。他的雙眼也變得陰郁起來，經(jīng)過一番激烈的爭吵，徐昊陽憑借他的智商大獲全勝。在被他尖銳、刻薄的言語洗禮后，憤慨之余，我想：“雖然他很聰明，知識也很淵博，但言辭頗為暴力，跟他交往很難。既然他的‘言’很暴力，那么他的‘行’一定也好不到哪里去�！�
隨著時間的推移，日子一天一天的過去，我的想法漸漸被證明出錯誤，真相也慢慢浮出水面，徐昊陽的另一面“行”即將揭開他的真面目。
狂歡節(jié)之際，我所在學生會的學習部組織了一場活動，很多人都為此付出了不懈的努力，犧牲掉了自己寶貴的時間。我們還曾經(jīng)認為人會太多，場地太小，所以請技術(shù)部的兩個人前來助陣。技術(shù)部的部長正是徐昊陽，他已為狂歡節(jié)兢兢業(yè)業(yè)地工作了好幾個晚上，現(xiàn)在是萬事俱備，只欠東風，就差來玩兒的人了。
可悲的是，來的人只有五六個，前一個小時基本沒有工作人員動彈。這時“救星”徐昊陽趕到了，只見他迅速地問了我們幾個問題，拿來紙和筆，飛快地寫下了幾個龍飛鳳舞的字，一張海報就完成了。接下來，他又指手畫腳，讓每個人都做好自己的.事，他自己則以百米沖刺的速度，到處“拉客”，熱情洋溢地介紹這項活動。很快，人數(shù)就從五到十、二十、三十、四十……最終突破了七十人。寒冷的冬天里，徐昊陽卻揮汗如雨，只為讓我們的游戲一直有人玩。通過這件事，在我眼中，他從一個自以為是的人變成了一個精明、能干、樂于助人的人，他的“言”與“行”是如此截然不同，說話雖狠，本質(zhì)上卻是個非常好的人。
徐昊陽，是一個機智的同學，不拘小節(jié)，顧全大局。
他，生氣時是“言”的暴力推崇者，生活中又是“行”的典范。
言與行作文 篇10
十三年前早春的一個午后，一個扯著大嗓門哭的孩子橫空出世了，她就是我，自詡不凡的丁某某。
小衣褲、小鞋帽早已準備好了，是和伯父的女兒即將誕生時一齊準備的。如今，偶爾再翻看這些衣褲，細密的一針一線，依舊能感受到奶奶當時的期盼和對家族血脈的疼愛之情。
我想我是讓她失望了，她一向想要一個孫子。當大兒子辜負了他的期望時，她就把全部的期望寄托在我的身上，渴望是個帶把兒的`，為丁家傳宗接代，延續(xù)香火。聽媽媽說，當奶奶第一眼看到我時就沒愿意再正眼瞧我一眼，沒留只字片語徑直走出醫(yī)院，背影寫滿失望和怨恨。此后，在我們母女面前，再沒有過好臉色。甚至在爸媽工作很忙，無暇照料我，懇求剛退休的她帶我時她都沒同意，操著那口南腔北調(diào)的天津話一口回絕：要我?guī)铮∝髢赫埲藥�！隨后北上天津，回老家去了。無奈，我被媽媽送到周爺爺家，在那里過了將近一年半寄人籬下的生活。
直至今日我還不明白，六十年代大學畢業(yè)的她，好歹也算個知識分子，學識卻沒有能改變她“重男輕女的”封建思想，為何封建殘余仍舊在她心中根深蒂固？
漸漸地，在媽媽的埋怨聲中，我對她的不理解轉(zhuǎn)變成了怨恨。
歲月神偷，一晃十幾年過去了，光陰的長河如一把利器將她的角棱磨平，她再也不是那個精明強悍、尖酸刻薄的北方老太了。暮年的她靜靜坐在藤椅里，從未皈依佛門卻一向念念有詞誦經(jīng)不斷，從晨起到日落，如一盞孤燈，清冷落寞。偶爾我去她所居住的鎮(zhèn)醫(yī)院公寓時，一見我，頓時滿眼是驚喜。她會將整個房間翻來找去，翻出所有好吃的東西，看著我將它們一個個消滅得一干二凈，在旁心滿意足地笑著，眼里滿是憐愛。她噓長問短，從身體到學習，每個細節(jié)都詢問個遍，唯恐我有絲毫的不如意。看著她過分關(guān)愛的神情，我有些不知所措，只覺得心中一向冰冷的雪山轟然倒塌，一股暖流充盈身體，溫暖了整個房間。
原先，她是愛我的！此刻我才真正明白，她對我的愛，就如淙淙溪流一向靜靜流淌，從未間歇。一言一行總關(guān)情，滲透出對自我孫輩的心疼和關(guān)愛。
言與行作文 篇11
《莊子徐無鬼》言：“狗不以善吠為良，人不以善言為賢”。南北隋唐初成玄英的《南華真經(jīng)注疏》注曰：“善，喜好也。夫犬不必吠，賢人其復多言？”
的確，我們不能以“善吠”作為評判良犬的標準。良犬要忠于主人，能夠很好地履行自己或看家護院、或追尋狩獵、或牧羊御敵等的職責，完成主人交給的使命。如果只是喜歡吠叫，不辨主客、不分場合，那么主人的生活就可能不得安寧了，獵物就可能還沒進入獵人的視野就逃之夭夭了，羊群就可能四竄失散。這樣的狗連最起碼的“智商”都值得懷疑，哪里還能當作“良犬”？
同樣，對人的賢愚也不能以“善言”與否來評判�！百t人”應該是能為人群謀福祉的人，他有思想、有本領，用自己的行為為身邊的人樹立榜樣，無論他在哪里都能讓身邊的人感受到“正能量”，他們的`影響力在于他們的行為，而不是他們的言語，傳說中的舜帝就是這樣，史書記載“舜耕歷山，歷山之人皆讓畔；漁雷澤，雷澤上人皆讓居”，只要是他勞作的地方，便興起禮讓的風尚；“陶河濱，河濱器皆不苦窳”，制作陶器，也能帶動周圍的人認真從事，精益求精，杜絕粗制濫造的現(xiàn)象。因為他會“耕”“漁”“陶”——會勞作、會做事，周圍的人就是從他的勞作過程中感受到他的人格魅力，所以才會出現(xiàn)他到哪里，人們都愿意追隨的情景。倘若他只是一個夸夸其談的人，那么他的名字如何能從遠古時代流傳至今？
也許有人會問：“孔門四科中不就有‘言語’科嗎？孔子不也是要培養(yǎng)‘善言’的人嗎？”我想這是對孔子的誤解，孔子正是因為反對“善言”才重視“言語”教育的，你看他說“巧言令色，鮮矣仁”“巧言亂德”，又說：“君子……敏于事而慎于言”“君子欲訥于言而敏于行”“多聞闕疑，慎言其余，則寡尤。言寡尤，行寡悔，祿在其中矣”�？梢�，孔門的“言語”科是要教人“慎言”而非“善言”的。古語說“禍從口出”“言多必失”，“善言”之人口無遮攔，因言得禍，連自己都保不住，哪能為族群謀福祉？哪能成為賢人呢？
所以，“狗不以善吠為良，人不以善言為賢”在某種意義上和儒家倡導的“有相通之處的。先哲們從不同角度提醒我們要敏行慎言。
言與行作文 篇12
憶起以前，父母總是在過節(jié)的時候，出門訪親，將年幼的我與外婆留在一起，而外婆，喜歡一個人在老屋的后山上，獨自泡一壺閑茶，對飲成三人。
而我，對于茶是十分感興趣的，于是，外婆就為我擺了一個屬于我自己小小的茶杯，倒上少許的茶，讓我嘗嘗茶的味道。“乖孫孫，靠邊站，小心別燙著�！蓖馄糯认榈哪樕蠏鞚M微笑，用手小心為我拿著茶杯，交到我手上。一言，一行，是多么的熟悉，又是多么溫暖著我。（文中點題）
我小心接過茶杯，輕聲問道：“外婆，能不能教我泡茶。”“好呀�！蓖馄怕叩轿疑砼�，佝僂著腰，仔仔細細地在我的'注視下，放下茶葉在沸水中，合上小茶壺的蓋子。她的手小心的握在我手上，拿起茶壺，一只手抵著茶壺蓋，慢慢傾倒著。外婆手上那淡淡的茶葉香，縈繞在我心間，給我一種特殊的感覺。
喝完茶，已經(jīng)到了午后。我攙扶著外婆進了老屋，坐在火爐旁，看著那十分小的老舊彩電。模模糊糊的畫面，與聲音，確是外婆最喜歡的喜劇。外婆總是喜歡隨著那模糊的人影，哼著那一首首少為人知的曲子，回憶著那一段往事。我卻不懂這些曲子，總是會邊聽邊打哈欠，惹得外婆一陣笑。她的手摸了摸我的頭“困就睡吧。”外婆的手心，總是那么溫暖，帶著淡淡茶葉的味道，使我很快就會睡著。
當我醒來，外婆會站在門欄旁，看著自己的后院。后院不小，種著許許多多的樹，也伴有著一個小小的池塘：那是她年輕時洗衣服用的，卻也是我最喜歡去的地方。池塘很清澈，我可以看見我的臉，伸手一摸，便會蕩起陣陣波紋�！靶⌒膭e掉進去了�！蓖馄艑ξ掖蠛�，而我卻玩的不亦樂乎。
而今，外婆卻因為重病住進了醫(yī)院。推開那熟悉的，通往后院的小門，踏上那凹凸不平的青石板，卻再也聞不到，那熟悉的陣陣茶香。也看不到，那個佝僂著身子的老人，獨自坐在桌子上，品那壺閑茶。也再也感受不到，那帶有陣陣茶香的手，再一次溫暖我的心間，那熟悉的總是情的一言一行，再次溫暖著我。
對啊，外婆，什么時候，我能再一次感受你那總關(guān)情的一言一行呢？
言與行作文 篇13
“良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行"意思就是說：好的藥雖然很苦，令人難以咽下，卻可以治��；忠言可能和自己想法不同，卻對自己有利。這個道理人人皆知，可要做到卻十分困難。
唐太宗李世民任用賢才，其中有一位叫魏征的大臣，他敢于直言進諫，常常與唐太宗爭得面紅耳赤，氣得唐太宗幾次想將其殺死，但都忍下了。魏征死后，唐太宗十分傷心地說："以銅為鑒，可以正衣冠；以古為鑒，可以知興替；以人為鑒，可以明得失。今魏征逝，一鑒亡矣。"這種例子不僅在古代常有，現(xiàn)實生活中也有許多。
"梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香"這是我對父親的教誨的總結(jié)。
升到初一后，我與同學漸漸熟了。于是，父親常在午飯后與我聊學校的.事。在聊一些名列前茅并有些討厭的女生時，我的反應非常大。父親笑著對我說：“那是人家學習好，有資本呀�！薄斑�有學習不好呢！”我急忙補充道。“那說明人家口才好，你說不過人家。”就這樣，我被父親干敗了�！皩α�，”父親補充道：有時間向她們問問是怎么學習的�！啊菐屠稀以谛闹辛R到。不久就將其拋到腦后。
我與父親的最近的一次是在期末考試即將來到時進行的。父親講了我不足以幫助我復習，我不耐煩地答應了一聲。父親見我沒聽進去，便批評了我一頓�？记皬土暷菐滋欤赣H放棄午睡的時間監(jiān)督我學習，剛開始我還不太情愿，漸漸地，我開始投入到學習中去，覺得不能讓父親失望。在那期間，我還遇到了一個學習不錯的小學同學，我想起了父親說過的話，想她詢問她是如何學習的，她爽快地告訴了我。就這樣，我取得了全班第十的好成績，并且數(shù)學全班第一。
走在回家的路上，風吹打著葉子，好似在為我鼓掌。父親知道后，嘴角揚起了微笑，讓我繼續(xù)努力。
人們說：“沒有壓力，就沒有動力�！痹谏钪校瑳]有了那些逆耳的忠言，就好像失去了指引成功道路的風向標。所以，讓我們將那些逆耳的忠言記在心中，向著成功揚帆起航！
言與行作文 篇14
在小時候，父母總給我們下了無數(shù)的規(guī)矩提了無數(shù)的要求。我們作為孩子在本該童真和快樂的年紀里當然是萬般抵制的，但當我們一點一點長大并自己處理更多的人和事時不由得會想到，曾經(jīng)那些逆耳甚至厭惡的話，好像是在幫助我們前進。
人生的足跡在風中一點點的踏下而心卻好像總在逆風中受著歷練。從小到大，少不了的就是媽媽的百般嘮叨，她們的嘮叨總是讓我們心煩。但在風平浪靜后有可曾想過她的話，或許她的話沒有書中文字的美麗，但那包含她的愛。我的母親總是給我立很多規(guī)矩，叫我一一遵守不能違反。我自然萬般地抵觸，在正是調(diào)皮搗蛋的年紀里沒少挨媽媽的`打。但她每次打完我又是心疼的安撫我，細細闡述那些基本的道理。歲月一天天的流逝我也一天天的長大，而母親的規(guī)矩少了取而代之是一句話：沒有規(guī)矩，不成方圓。母親的這句話伴著我走著，但我有的時候也會犯錯誤；那次在初中我竟然膽大到逃課打籃球，事情當然很快傳到母親那里。我回到家，母親看著我，她眼里淡淡的眼神讓我低下了頭，她走進屋里，哭了。她彎著的脊背仿佛一盆冷水潑醒了我，我也恍然明白，她自己為我和家付出了太多甚至犧牲了自己卻得不到回報是有多痛，我狠狠地給自己兩巴掌，我主動寫好檢查放在桌頭，自己又去上學了。
在那之后，母親原諒了我也恢復了往日的嘮叨，我也真正明白那些話的意義，那些規(guī)矩的真正含義。毋庸置疑，父親抑或是母親說這些話是沒有在意我們愿意還是不愿意，是因為他們知道這些話都是為了將來。我媽媽有一次在我的本子上寫道：請原諒我的嘮叨和立下的規(guī)矩，我知道你想要的是快樂和自由，但這些給不了將來的你選擇生活的權(quán)利。我覺得，長大后當我有了自己的孩子，我也許還會這樣告訴他，因為我也不希望將來他會恨我。
當我在風中度過青蔥的歲月時，我忽然發(fā)現(xiàn)：當年那個嘮叨的人漸漸跟不上我了，她或他臉上的皺紋更深了，他們老了，不再是往昔的年輕，卻留下數(shù)不盡的忠言回蕩在我耳畔。
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