腳步聲聲作文[推薦]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的腳步聲聲作文，歡迎閱讀與收藏。

腳步聲聲作文1

　　人一生如同四季，各有千秋。腳步聲聲的走過人生四季。自然中的四季是風景，而人生中的四季指不同年齡的人，這些不同年齡的人就如同四季風景。

　　春光明媚無限好，生命中春的腳步是歡快的，踏著春天的芬芳。如同小孩子，象征著生命的春天。生活中的春帶給人的是美妙的感覺。而生命中的春天里，難免會受傷。但會有人陪伴我們，使我們勇敢的面對挫折。生命中的春給人的'是生機勃勃。讓我們腳步聲聲的跑過春的溫暖。

　　夏日炎炎竟芬芳，生命中夏的腳步是激動的，面對夏的熾熱，如同成年人，象征著生命的夏天。生活中的夏給人的感覺是熾熱的。而生命中的夏天帶給人的是激蕩的。生命中的夏是清純的。在生命的夏天里，一定會有失敗傷心的，但一切終究會過去的。生命中夏天給人的則是鋼正、熱情。讓我們腳步聲聲的踏過夏的熾熱。

　　秋果累累展風彩，生命中秋的腳步是漸慢的，走向秋天的收獲。如同中年人，在秋天里收獲知識，經(jīng)驗的果實在生命的春天里，一切看起來都那么豐富。生活中的秋給人的是希望，豐收的希望。而生命中的秋帶給人的感覺是學識淵博、碩果累累。生命中的秋天，處處都是成功，應(yīng)和伴你多年的人共享這勝利的果實。生命的秋天里，都在為自己積累果實，生命中的秋帶給人的是低沉。讓我們腳步聲聲的走過秋的涼爽。

　　冬日斜陽射余輝，生命中冬的腳步是蹣跚的，躍過冬天的寒冷，邁進冬天的溫暖。如同老年人，在冬天里感悟。生活中的冬帶給人的是寒冷，但只要待在家里，就不會寒冷，會溫暖，生命中的冬天與生活中的冬天一樣，總有會使人心寒的事情。但有一些人和事物會使我們得到溫暖，溫暖這個寒冷的冬天。在生命的冬天時三切都具有深刻意義的。在生命的冬天里，一切都在自己感悟生活。讓我們腳步聲聲的躍過冬天的嚴寒。

　　人生四季風景各不相同，讓我們充滿希望的進入人生四季，體會感悟。腳步聲聲的走過人生四季�；厥淄�去，得到四季豐收。

腳步聲聲作文2

　　我走在漆黑的馬路上。整條街如死一般寂靜，偶爾有一點點小小的聲響，每一次的小聲響都將我的心狠狠地抬了一下。我的神吶!這天怎么說變就變，小雨開始嚦嚦的下，我不得不將我的書包放到頭上遮雨。這里，離家還遠。

　　“嗒，嗒……”――突然間聽到自己的身后有腳步聲，這聲音不緊不慢，緊緊地跟著我。我暗自吃驚，害怕在熄燈滅火的.街道間遇上壞事，難不成有人要搶劫?可我一個小學生，他想的是什么呢?我剪斷胡思亂想，鼓起膽子準備在“兇手”靠近之際來個反身反擊，“1……2……3…”我口頭念著，瞬間，將手握成拳頭，轉(zhuǎn)身向后狠狠一錘(其實也根本不算錘，因為――)，啊!打空了!(沒有任何東西，自然會打空)誒，怎么沒有人，難道我聽錯了?是吧……繼續(xù)向家的方向行走。

　　又走過兩分鐘的路，之間我的心不斷地在狠跳，因為之間不斷地有同樣的、節(jié)奏輕緩的腳步聲在響起――這個死家伙，有種出來單挑吧!我暗暗地想。又走了一些路，腳步聲仍然在響起，我終于耐不住了，發(fā)瘋得向平時人最多的地方的通道跑，以為以我的跑步能力還是可以甩掉這個陰魂不散的死人，可事實并非我所想之簡單，腳步聲急促起來――他也在跑吶?我怎么這么倒霉呢?想不跑了，任人‘宰割’(我太夸張了吧)。

　　站在原地，腳步聲隨之停止――要來了……來吧，不怕你!許久，沒有動靜，他走了嗎?我悄悄地向身后瞥了一眼――啊!還是沒有人?!我用手揉揉眼睛，以為是太困了眼力不好，真的沒人!多慮了!

　　我邊走邊想，身后仍然響著一種腳步聲……腳步聲!我突然明白了什么，是我的腳步聲嘛!

　　照理來說，自己不應(yīng)該被自己的腳步聲嚇得一身冷汗，更不應(yīng)該對一段腳步聲胡思亂想，因為腳步聲和影子如此肖像的聲或物可以說是自己的兄弟，我被自己的腳步聲嚇住，不就等于給自己兄弟的一個平常的動作給嚇得半死么?

腳步聲聲作文3

　　歲月像蔚藍海邊金色的沙灘，我們踮起腳塵輕輕走過，卻給每一步都烙上了深深的印跡，不知不覺間，聆聽著腳步聲聲，我們已逐漸踏入了似水般的花樣年華。

　　新年依始時，全家人坐在電視機旁其樂融融，窗外五彩的煙火透了除夕的天幕，我趴在窗口感懷過去一年的時光，竟是如此飛速，如同鄰家頑皮的小孩，在你不經(jīng)意間溜走，而我自己又如同小孩喜愛的木馬，任由他擺布。有時候，我覺得自己像個垂暮的老人，一遍遍地回憶過去經(jīng)歷的美好回憶，因為時光總是難以捕捉。

　　從小學懵懂無知的稚嫩孩童，到現(xiàn)在逐步成熟的沉穩(wěn)少年，中間經(jīng)歷了多少酸甜苦辣，那是留下艱辛與汗水的腳印，是拼搏與奮斗的見證。細細數(shù)來，成長的腳步雖然如白駒過般的匆忙，但是卻給我的回憶涂上了厚重的油彩，明亮的畫色熠熠生輝。童年的往事，甜美快樂，故事書、棒棒糖、小人偶……哪里有七彩的童話。但隨著年齡的增長，這些事物都被風吹過永遠離開了自己，懷著少年的一腔熱血，我掙脫依賴的軀殼，獨立地長大成人。可是這時候卻發(fā)現(xiàn)與身邊的朋友之間多了層隔閡。越來越多的不理解，越來越多的排斥和暗地里的較量，曾經(jīng)初中形影不離的好友也因為高中的分班而變得陌生而引而緘默。

　　現(xiàn)在的我們就像剛踏入社會的`邊緣，還未曾被風雨磨礪和鞭撻，每個人都帶著少年應(yīng)有的獨自個性和不服輸?shù)木髲姡�朋友間的摩擦或誤解就變得很正常，所以這也讓我們懂得交往中應(yīng)學會理解，寬容和堅毅。

　　成長中的煩惱就是生活的調(diào)節(jié)劑，試想人的一生中平平坦坦無絲跌宕起伏將會是怎樣平凡而空洞的日子，再美的珍寶也多少會有瑕疵，沒有完美的事物，我們正處在青春年華里，要發(fā)覺快樂的事，體會感動溫暖的人生，將憂愁與煩惱當做對自己意志的鍛煉，將自己不服輸?shù)木�神用在學習上，一步步踏實地走好，千萬不要在恍神發(fā)呆間讓時光以指縫間溜走。

　　成長的腳步永不停歇，如同江水一去不復返，我們無法靜止時光，但卻可以趁現(xiàn)在把握時光，用知識充實自己，讓快樂與幸福包圍在身邊，好好地成長，切解勿辜負了珍貴的歲月。

　　聆聽腳步聲聲，是我們神采飛揚地追趕時間向前邁進，帶著不服輸?shù)木髲�，勤奮與拼搏，一步一個腳印地邁向成功的彼岸!

腳步聲聲作文4

　　大漠孤煙，路途艱苦，有人為了生活奔波受苦，有人為了信念不斷的趕路;可是成功和幸福是給那些充滿活力的激情的人留下的獎品，即使最后拖關(guān)疲憊的身軀到達了終點，又有多少精力去擁抱屬于你的幸福。

　　風雨兼程，豈會認輸，目標就在前方，可需走過的路還是不可計數(shù)，有了夢想，努力追求又何愁滿懷痛苦、愛過、哭過、努力過、奮斗過難道還會在乎功名與利祿，何不放慢疲憊的腳步聽聽風，看看朦朧雨霧，邊享受邊上路，體味一番陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的閑情自如。

　　回頭看看自己所留下的腳印，有深有淺，有走了捷徑也有繞了彎路，停下腳步整理思緒確定前方的路，好讓我們風雨無阻，讓我們的心也放飛自我去沖破黎明的第一線希望。

　　鳥語花香，幸福無數(shù)，為了夢想一路追逐，卻漸漸淡忘了也該附著的幸福，親朋好友的幫助是我們進步的原動力;夢想在望的信念是我們追求的工具箱，停下腳步，身邊有翁郁的樹，濃烈的香，甘甜的水和清亮的鳥鳴，這一切經(jīng)過的幸福不要讓它成為我們生活中的“夢工廠”。

　　回首往事，太多的付出，太多的淚水，還有太多的包袱壓在自己身上，我們別無選擇只有停下腳步，放掉重負，給自己心靈點慰籍，輕松上路。

　　茫茫人生，前方的路還不盡無數(shù)，讓我們停下腳步，給自己心靈加油，只有帶夠了原動力你我才能輕松上路，風雨無阻。

　　心靈的腳步，有如英勇的戰(zhàn)士，在峭壁和懸崖上，勇于攀援;有如魁梧的水手，在破浪壯闊的.海浪里，神秘穿行;有如翩翩仙子，在希望的田野上，激情舞;心靈的腳步讓命，在敬畏里書寫堅貞，希望和夢想。

　　心靈的腳步，讓生命又多了另一種前行，腳步聲聲，敲打著我們的心靈，激勵著我們前行，回望過去，曾經(jīng)留下的深深淺淺的足跡，在我們的心靈上留下鉻印。我們聆聽，在人生旅途前行的心聲，我們期待朝著未來的目標不斷邁進……

腳步聲聲作文5

　　都說“父愛如山，母愛似水”，是��！母親的愛是那么純潔、那么神圣、又是那么不可替代的。或許，從一抹注視的眼神里感受到；或許，從一句關(guān)心的話語里感受到；或許，從一個擁抱里感受到。而我的母親，卻用一個個腳步聲來表現(xiàn)她獨特的母愛，這個腳步聲一直陪伴著我成長，是那么輕、那么靜，又是那么穩(wěn)……

　　記得有一次冬天放學時，外面下著鵝毛大雪，路面又濕又滑，我打著冷顫，躡手躡腳地走向校門口，看著一個個同學高興地被他們的家長接走，想到自己又要獨自回家，不禁沮喪起來，邊走邊詛咒這討厭的天氣。一個熟悉的身影如同溫暖的陽光突然照在我面前，�。∈菋寢�，她正弓著背、搓著手、哈著氣，一看見我就抓起我的手，把我拉到她的身前，扶著我的肩，哆哆嗦嗦說：“好冷呀，怕你路上摔跤，我扶你走”�！爸ㄑ健�…吱呀……”身后雜亂的'腳步聲是那么輕、那么穩(wěn)、又是那么暖，一直響到我到家的那一刻。

　　晚上8點多，我在房間寫作業(yè)，就又聽見一個個熟悉的腳步聲，它還是那么輕、那么靜、那么不易察覺，離我的房間越來越近，越來越近。“嘎吱”一聲，是媽媽輕輕推開了門，她手里拿著杯熱牛奶，小心地放在我桌邊，一邊扶著我的肩，一邊說：“牛奶趁熱喝呀”。我三下五除二地喝著牛奶，媽媽看見我的鉛筆頭又粗又短，就順手拿起削筆器，幫我削好鉛筆，又趁機東一頭西一頭地整整我桌上的書本，我不耐煩了，“我在做作業(yè)呢，沒偷玩手機，不要在我身邊晃來晃去，沒事你就出去吧”。

　　“啪嗒”一聲，媽媽轉(zhuǎn)身關(guān)上了門，那熟悉的腳步聲又響起來，依舊是那么輕、那么靜、那么不易察覺，生怕干擾我做作業(yè)的清靜。

　　忽然，我發(fā)現(xiàn)牛奶杯壓著一張紙條，上面寫著“要早早地睡哦”。頓時，感動的淚水涌了出來，我仿佛又聽到那熟悉的腳步聲。

　　啊，母親，您是天下眾多平凡的母親中的一個，但對我來說，您的腳步聲是獨特的、不平凡的，它是那么輕、那么暖、又是那么踏實，伴著腳步聲聲，我在逐步成長……

腳步聲聲作文6

　　十三年來，十三個腳印印在了我的人生道路上，腳印有深有淺，有快樂有苦，它像征著我的人生，我每天都在長大，一步步走向成熟，十三個春秋在我的生命中流過。

　　十三年前，伴隨著一聲清脆的啼哭，我從媽媽的肚子來到了這個世界，如千萬嬰兒一樣，用自己的啼苦來表達到這個世界的喜悅，我看到，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，接我出生的阿姨都笑了，他們用跟我截然不同的方式，迎接我的到來，就這樣，我有了人生第一個腳印，那么深刻，那么小，卻又那么讓人難以忘懷。

　　一歲的我，學會了走路，玩耍，純潔的不知世界的真實面目，爸爸媽媽看我學會了走路，高興的笑了，我也笑了，那么無知，卻又那么可愛，這個腳印應(yīng)該是無知則又小巧的。

　　三歲的我，已經(jīng)會跑、跳了，還因為調(diào)皮，在自己身上不知留下了多少傷巴，它們讓我幼時的見證，亦是最珍貴的'，我的人生道路上出現(xiàn)了一個多傷而又珍貴的腳印。

　　六歲了，我上了小學，在快樂中渡過我的童年，我學習、玩耍，燦惱不曾多，快樂卻伴我成長，我學會了唱歌，寫作……小學的六年時光，快樂而短暫拿起畢業(yè)照，依舊是一副天真、無憂無慮的樣子，可是時間飛快，現(xiàn)在的我，又變得怎樣了呢?六年的小學，留下了六個快樂的腳印。

　　現(xiàn)在的我呢?沒有了天真的臉;而是成熟的面龐，眼中不再是無憂無慮，而多了一份憂郁，憂郁什么呢?或許連我自己都不知道吧!品學兼優(yōu)的我，在別人看來是一位好學生，可誰又知道留給好學生的寂寞又是多少呢?外表充實，內(nèi)心空虛而寂寞，不再是無憂無慮了。

　　回首我印過的腳印，是那么曲折，如果從頭走到尾，是否可以連成一曲美妙的樂曲呢?時而歡樂，時而憂愁，卻都讓人流巒值得回憶。從嬰兒到少女，一步一步走過來，腳步聲聲，猶如曲子一般，宛轉(zhuǎn)，悠揚。

　　十三年來的腳印，如十三的調(diào)子，每天步走過來，便會有一個腳印，一個音符，十三個音連起來，合成的聲音，是否可以稱為腳步聲聲呢?

腳步聲聲作文7

　　我走過湖畔山林間的小路，山林中和小路上只有我;林鳥尚未歸巢，松濤也因無風而暫時息怒……突然間聽到自己的身后有腳步聲，這聲音不緊不慢，亦步亦趨，緊緊地跟隨著我。我暗自吃驚，害怕在荒無人煙的叢林間碰上了剪徑�；剡^頭來一看:什么也沒有，那聲音來自于自己的腳步。

　　照理不應(yīng)該被自己的腳步聲嚇住，因為在少年時我就在黑暗無人的曠野間聽到過此種腳步。那時我住在江邊的一個水陸碼頭上，那里沒有學校，只有二里路外的村莊上有一位塾師在那里授館，我只能去那里讀書。那位塾師要求學生們苦讀，即使不頭懸梁，錐刺股，卻也要“聞雞起舞”，所謂聞雞起舞就是在雞鳴時分趕到學塾里去讀早書。農(nóng)村里沒有鐘，全靠雞報時。“雄雞一唱天下白”，那是詩句，實際上雞叫頭遍時只是曙色萌動，到天下大白還有一段黎明前的黑暗。我在這黑暗中向兩華里之外的學塾走去，周圍寂靜無聲，卻聽到身后有沙沙的腳步聲，好像是誰尾隨著我，回頭看時卻又什么也沒有。那時以為是鬼，嚇得向前飛奔，無論你奔得多快，那聲音總是緊緊相隨，你快它也快，你停它也停。奔到學塾里上氣不接下氣地告訴塾師，塾師睡在床上教導我說:

　　“你不要怕鬼，鬼不傷害讀書人。你倒是要當心人，壞人會來剝你的衣裳，搶你的錢�！�

　　老師的.教導我終身不忘，多少年來我在黑暗的曠野中行走時從來不怕鬼，只怕人，怕人在暗地里給你一拳，或者是背后捅你一刀。不過，這種擔心近年來也淡忘了，因為近年來我很少在黑暗的曠野中行走，也很少聽到自己的腳步聲。

　　是的，我聽不到自己的腳步聲已有多年了，多年來在繁華的城市里可以聽到各種各樣奇妙的聲響:有慷慨陳詞，有嘁嘁私語，有無病的呻吟，也有無聲的哭泣;有舞廳里重低音的轟鳴，也有警車呼嘯著穿城而過……喧囂，轟鳴，什么聲音都有，誰還能聽到自己的腳步聲?

　　要想聽到自己的腳步聲，好像必須是在寂寞的時候，在孤苦的時候，在泥濘中跋涉或是穿過荒郊與空林的時候，這時候你才能清晰地聽到自己的腳步聲:那么沉重，那么遲疑，那么拖沓而又疲憊;躑躅不前時你空有嘆息，無故狂奔后又不停地喘息。那種腳步聲能夠清楚地告訴你，你在何處，你是從哪里來，又欲走向何處。

腳步聲聲作文8

　　生活就是一首踏步曲。母愛是主旋律，手足情是高調(diào)，友誼是低調(diào)，共同構(gòu)成一聲優(yōu)美的曲調(diào)。

　　母愛：在一步步的成長中，當然少不了來自父母的百般呵護，我享受到了母愛的滋味。踏著母愛的腳步向上登去。我的母親是一個三十五、六，但可恨的皺紋爬上了母親的額頭，手上的皮縮在了一起，手指也變了形，這是長期工作的緣故吧!

　　這一天，下著暴雨，我頂著暴雨回到家里。一進門就聞到一股兒香味換了衣服就朝廚房走去，媽媽可也從工廠剛回來，就急急忙忙地做飯了，她以熟練的刀工治服了活躍的蔬菜后，便揭開燒滾了的鍋蓋，她皺了皺眉頭遲疑了一下，但又行動起來，用她的中指食指，無名指三個指頭夾起了鍋蓋又放下。母親的大拇指因為長期的工作而變了形，不能動了。她把菜放進鍋里，又是一幅別樣的動作拿起筷子在鍋里攪了攪，蓋上鍋蓋。

　　母親的手指也不和從前那樣地靈活自如。但是，母親對我呵護還和以前一樣的`無微不至。我也踏著腳步跟著母愛這個主旋律盡情舞動——腳步聲聲。

　　手足情：我的弟弟不聽話，經(jīng)常讓我生氣，但他有時候也挺乖的。那一次，我不知道吃壞了什么東西，肚子疼的厲害，看了醫(yī)生吃了藥也不頂用。我煩悶罵了弟弟幾句，他出去了，我肚子疼的厲害，喊叫著弟弟悄悄進來，他急忙來給我按摩問我喝不喝水，吃什么藥，把剛才的事忘得一干二凈，我的心里卻過意不去，被弟弟的行為感動了，、不由得留下了淚水。手足情很重要，胳膊和腿是人體的主要結(jié)構(gòu)，它們失去任意一個都不可以。手足情這個高調(diào)曲，帶動著我的器官——腳步聲聲。

　　友誼：朋友是我的知音，我們之間的感情是鋼鐵不錘的。記得，七年級的時候，那天，我胃里不舒服控制不住自己，不幸嘔吐在了樓道上，一些同學看見了，捂住自己的鼻子就過去了。一個朋友看見了遞來了紙，用土把那些蓋住，把我領(lǐng)到水龍頭那兒漱了漱口，“舒服多了，謝謝你。”我對朋友說。朋友也回應(yīng)我：“不用謝，朋友之間就應(yīng)該互相幫助嘛!”我感到了友誼的甜，它可真是美味。

　　腳步聲聲，我的生活腳步聲聲。它這個低調(diào)也能帶動著我，向前駛?cè)ァ�—腳步聲聲。

　　多滋多味的激昂的快捷的曲調(diào)再次響起我舞動起來。聽!那一聲腳步多么悅耳多么清脆，多么讓人回味啊!

腳步聲聲作文9

　　今天，是農(nóng)歷八月二十日，我在窗邊，望著天幕，整個天就像一個漆黑的天鵝絨。一輪明月掛在天邊，月亮遠不如前幾天那樣圓了，而是變成鵝蛋形的，不知是看到月亮，還是怎樣，心里不由生出嘆惋，長長的吁出一口氣，今天，又是一個獨自在家，爸爸媽媽都沒有回來，也不知什么時間回來，再抬頭，望望月亮，不知有多少和我一樣心情的人的目光在月光中交融。

　　想著，我又開始做作業(yè)了，也不知做了多久，我的思路突然被一陣咚咚的聲音打亂。似乎是一個穩(wěn)健的中年男人，我心中不由一喜，我爸爸要回來了，聲音一點點的被放大，應(yīng)該馬上就要到了吧！我滿心欣喜的希望聽到鑰匙在鎖眼里轉(zhuǎn)動清脆的聲音，咚咚這聲音就像一把小錘子，一點點的敲到我的心坎上，我的心跳也隨之跳動。我側(cè)耳傾聽，聲音由遠而近，我在心里悄悄的為它倒計時，五、四、三、二、一到了，但腳步聲卻沒有像我所預(yù)期的那樣停止，而是繼續(xù)著……隨后，我聽到咔嚓一聲開門的聲音，“啪”一聲，把門關(guān)上了，隨著這啪的一聲，我的身體一驚，一激靈的醒過來似的，我的心就像提水似的，慢慢的`慢慢的被一條游絲似的細繩提到嗓子眼，不知道誰咔嚓一聲剪掉了繩，我的心“啪”的一聲沉到了井底，我不高興的哼了聲，也沒有心思做作業(yè)了，便躺在了床上，我把耳朵露在外面，希望聽到一點風聲，可沒有一點物體振動所產(chǎn)生的聲音傳來，我不免有些失望。不久，又有一陣腳步聲傳來，不過這次的腳步聲就更像一次交響樂了，有男子重而穩(wěn)的腳步聲，也有女子輕而快的腳步聲，還有小孩歡快的腳步聲，其中還時不時傳來陣陣說話聲和小孩銀鈴般的笑聲，我想這應(yīng)該是幸�？鞓返囊患胰税桑∧_步聲還在繼續(xù)，卻已慢慢淡去……

　　我瞇縫著眼睛，想與周公會面去，但怎么也熟睡不起來，正在我半睡半醒的這種狀態(tài)下，似乎聽到男子皮鞋和女子高跟鞋與樓板碰撞所發(fā)出清脆的響聲，在樓屋里回蕩，真好聽，好像是爸爸媽媽，我來不及猜想，便聽見鑰匙溫柔的劃過鎖洞發(fā)出美妙的聲響，隨后門被輕輕的帶上了，過后，我沒有聽到太多聲響，只是隱隱約約聽到媽媽小心翼翼來到我的床邊，來看我是否睡著，我只聽到她的腳步好輕好輕哦，就像一支美妙催眠曲，但我在這催眠曲中卻久久不能入睡……

腳步聲聲作文10

　　不要在意來自何方，也不要在首目的地，只讓腳印留下對遠方的渴望，只讓一聲聲腳步浸潤心靈，腳步聲聲，聲聲入耳。

　　沙漠中的旅者，沒有伙伴的幫助，惟有眼前黃沙漫漫。大漠無邊只有獨自一人，在肆虐的狂風中他隱約聽到了自己沉重的腳步聲，那聲音中充滿著對生的渴望，飽含著對親人的思念，對未來幸福的憧憬。他的心震了，熱血沸騰了，腳步不再沉重，變的輕松。路途的坎坷在他眼中已不再重要，它們變化作了一道道門，走進去就是家。

　　地寺來襲，一片片廢墟下，無數(shù)生命被掩埋，也有許多幸存者等待救援。黑暗，孤獨、疼痛、無助、脆弱的生命隨時會逝去。忽然，廢墟外傳來腳步聲，慌亂又略帶焦急。這是救援的腳步聲！腳步聲聲，傳遞給廢墟下的人生的希望，腳步聲聲，堅定有力，透射出團結(jié)的力量，腳步聲聲，此刻就是崛起的號角。

　　幽幽空谷，蕩漾著玄奘西行堅定的腳步聲；浩浩易水，風蕭蕭兮，回蕩看荊軻無畏的.腳步聲；巍巍泰山，勢拔云天，回響著杜甫自信的腳步聲……

　　腳步聲聲，在我們的生命中激蕩，伴我們成長。

　　兒時，步履蹣跚，腳步聲混亂，有的是對新生的喜悅，對成長的渴望，夢想著奔跑甚至幻想飛翔。眼前的世界如此神奇，等待著自己用雙腳去探尋，伴隨著大人們的腳步聲，自己的腳步聲逐漸清晰。

　　長大后，我們已經(jīng)融入世界，花紅柳綠。鶯歌燕舞不再新奇，白雪皚皚，銀裝素裹也不再陌生，增添了對美好未來的期盼。我們經(jīng)常在家進而夢想著一次冒險，可每次都只能在家長的呵斥和關(guān)愛里放棄嘗試，所以我們在學校里高聲誦讀：“問滄茫大地誰主沉浮”此時的腳步聲鏗鏘有力。

　　腳步聲聲，如悅耳的管弦絲竹，如跌宕起伏的釧磐之音。腳步聲聲，印刻在我們心中，交織著百般情感，作為每一個腳印的見證，化為每一步成長的回憶。

　　腳步聲聲，聲聲入耳。

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