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稱(chēng)贊的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的稱(chēng)贊的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
稱(chēng)贊的作文1
贊美是一種力量。只要你不吝嗇你贊美的語(yǔ)言，那別人將會(huì)得到來(lái)自你贊美的力量！
只要有贊美的力量，才能使人成功。在我6年級(jí)的時(shí)候，班里有個(gè)同學(xué)叫杜德江，他的外表雖然不是很正常，但他的成績(jī)并不比其他同學(xué)差，甚至比一些成績(jī)差的同學(xué)高分呢！
有個(gè)例子，可以說(shuō)明其實(shí)杜德江并不傻。那一天，班主任叫了一些同學(xué)起來(lái)問(wèn)了一些歇后語(yǔ)。輪到他時(shí)，雖然不是很流利地背了出來(lái)，但他后來(lái)還是靠自己背出了要背的內(nèi)容。當(dāng)時(shí)教室里發(fā)出了一陣熱烈的掌聲，同學(xué)們都為他的表現(xiàn)所高興，他可以不看書(shū)就能背出要背的內(nèi)容了，我們真的非常的驚喜，我們和他一起在同一間學(xué)校學(xué)習(xí)了6年，他的每一件事我們都清清楚楚。他6年來(lái)，從來(lái)沒(méi)有一次是能這樣回答問(wèn)題的。他那時(shí)聽(tīng)到了同學(xué)們的`掌聲和鼓勵(lì)聲，立即笑了起來(lái)。因?yàn)椋越?jīng)感受到了贊美的力量！
贊美如順風(fēng)，吹起來(lái)將要啟航的白帆；贊美如明燈，照亮黑暗中摸索的路；
一個(gè)溫馨的微笑，一句直切的贊美，一束贊許的目光，一陣真誠(chéng)的掌聲，一聲喝彩，哪怕只是微不足道！
稱(chēng)贊的作文2
進(jìn)入中學(xué)沒(méi)幾個(gè)星期，國(guó)慶假期就慢慢到來(lái)了。
本來(lái)希望有一個(gè)非常愉快，如同小學(xué)一樣的國(guó)慶七天長(zhǎng)假，可看了一門(mén)作業(yè)，我便怎么也開(kāi)心不起來(lái)了，三張卷子，四頁(yè)作業(yè)，和好多背的作業(yè)。果然，如我所料，作業(yè)是一門(mén)比一門(mén)多，一門(mén)比一門(mén)狠。
當(dāng)天晚上，我狠下心，一下子寫(xiě)到了11：30，可睡意早已把我身上的每一個(gè)細(xì)胞都傳染上了，終于我在兩天起早貪黑的奮力拼搏中完成了。
國(guó)慶假期，你們過(guò)得愉快嗎？假期回來(lái)的第一節(jié)課，語(yǔ)文老師就問(wèn)了我們一個(gè)這樣的問(wèn)題。這時(shí)，開(kāi)心與不開(kāi)心的兩種回答在我們中間此起彼伏，可顯然回答不開(kāi)心的聲音遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于開(kāi)心。
有時(shí)候，換一種角度去思考，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的東西，也許這些會(huì)使你們開(kāi)心。老師笑著說(shuō)著，而此時(shí)的我們正在下面細(xì)細(xì)地品味。
是的'！當(dāng)我們?cè)诒г棺鳂I(yè)太多時(shí)，你們有沒(méi)有換一個(gè)角度去思考，當(dāng)我們?cè)趯?xiě)作業(yè)時(shí)，這便是一個(gè)積贊與填充的過(guò)程，換一個(gè)角度便可以得到完全不同的感受。這些也是從生活中慢慢積贊經(jīng)驗(yàn)、豐富自己的閱歷而得來(lái)的。
稱(chēng)贊的作文3
人人都受到過(guò)稱(chēng)贊，但每個(gè)人受到的程度不一樣。有的人是因?yàn)槿〉昧撕贸煽?jī)，因此而受到家人的稱(chēng)贊。還有的人是因?yàn)楣ぷ髯龅暮茫虼硕艿嚼习宓姆Q(chēng)贊。還有的人是因?yàn)闉閷W(xué)校正樂(lè)觀，因此而受到全校領(lǐng)導(dǎo)及老師的稱(chēng)贊。總之，人人受到的稱(chēng)贊是不同的'，可是我卻受到了一次特別的“稱(chēng)贊”
有一次期中考試，我取得了優(yōu)異的成績(jī)，受到了爸爸的“稱(chēng)贊”，但這次的稱(chēng)贊卻不是真正的稱(chēng)贊，而是批評(píng)。
一天下午，我拿著期中考試的試卷拿回家給爸爸媽媽看，媽媽看完的一個(gè)勁的夸我，但爸爸卻不同。爸爸拿著試卷看了將近一個(gè)小時(shí)，坐在那里，皺著眉頭。我不知怎么了，便想去問(wèn)爸爸，但媽媽不讓我去問(wèn)，我聽(tīng)了媽媽的話(huà)坐了下來(lái)。5分鐘之后，爸爸叫我過(guò)去一下，我心里正在暗暗自喜，想著爸爸會(huì)不會(huì)夸我。但結(jié)果卻令我十分的失望，爸爸不但沒(méi)有夸我，還把我好好的“稱(chēng)贊”了一下，由于我的粗心大意，才沒(méi)能拿到100分，爸爸看了之后什么都沒(méi)說(shuō)，又告訴媽媽?zhuān)懊姹谒歼^(guò)”三天，我想不明白這是為什么。但父親的一句話(huà)讓我明白了。
父親說(shuō)：“養(yǎng)不教，父之過(guò)。教不嚴(yán)，師之錯(cuò)”父親的這番話(huà)使我明白了一個(gè)道理：做什么事情都不要粗心大意，認(rèn)認(rèn)真真的去完成。父親為了我，罰了他自己，這是我受到過(guò)的最好的一次“稱(chēng)贊”。
稱(chēng)贊的作文4
每個(gè)星期五下午放學(xué)后，我都要去學(xué)校附近的杜老師那里上“國(guó)際象棋”課。但是這個(gè)星期的象棋課對(duì)我來(lái)說(shuō)卻非常特別，因?yàn)槲以谙笃灞荣愔�，勝過(guò)了一個(gè)我一直都不敢比的強(qiáng)對(duì)手。我非常開(kāi)心！
星期五，我像往常一樣去上課，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聽(tīng)到里面安安靜靜的，沒(méi)有人追趕打鬧。我覺(jué)得很奇怪。走進(jìn)課室，發(fā)現(xiàn)大家都在聚精會(huì)神地比賽。我也圍著看了起來(lái)，一盤(pán)棋結(jié)束，輸了的同學(xué)無(wú)精打采地退下陣來(lái)。到最后兩隊(duì)各剩一組的.時(shí)候，杜老師看到我了，就對(duì)我說(shuō)：“你和王喜雨同學(xué)比吧�！蔽衣�(tīng)了趕緊搖頭。因?yàn)槲乙恢倍际撬氖窒聰�，覺(jué)得老是被她打得暈頭轉(zhuǎn)向，很沒(méi)意思。老師驚訝地看著我愁眉苦臉的樣子，堅(jiān)定地說(shuō)：“澤凱，你是下得很棒的！只要你相信自己可以取勝，你就一定行！”看著老師充滿(mǎn)希望的眼睛，我突然覺(jué)得自己充滿(mǎn)了信心和力量。毫不猶豫地與她比試起來(lái)。最后，我奇跡般地贏了!!!我激動(dòng)得跳了起來(lái)！
謝謝杜老師的稱(chēng)贊！不僅使我贏了這場(chǎng)比賽，更讓我明白：在面對(duì)困難和失敗的時(shí)候，只要有信心和勇氣，就可以戰(zhàn)勝一切！
稱(chēng)贊的作文5
當(dāng)涼風(fēng)撫著我，楓葉漸漸轉(zhuǎn)紅，我就知道，秋已到來(lái)，而夏逐漸的離去。
容院好好的改造一番。當(dāng)它的黃色小花如飄雨紛紛飄落下來(lái)時(shí)，讓我感到深在一片黃色花海里，這也許是最好的祝福吧！
秋，亨雖然強(qiáng)度轉(zhuǎn)強(qiáng)，卻也非常涼爽，這也許是風(fēng)神的祝福，但卻讓我回憶起夏日時(shí)光。多多少少都帶點(diǎn)凄涼感。
秋，讓楓葉染上了火紅，讓森林變成一片火海。楓葉即將落下時(shí)，那火紅的葉子，一點(diǎn)也不輸玫瑰的嬌艷！但這么一落，更增添了凄涼感。
秋，是農(nóng)人收割稻子的季節(jié)，身在一片茫茫的金色大海里，讓我想到了童年彰化奶奶家的`稻田，那一段有歡笑有淚水的童年回憶。
秋，也代表中秋節(jié)的到來(lái)。一個(gè)個(gè)問(wèn)題都在此時(shí)冒出腦海里，月亮上真的有嫦娥？還是月亮女神？月兔？但我似乎一望它們，只知道看著月亮吃著香甜的柚子。
秋，走在陸上，十時(shí)聞到淡淡得花香，有如天然芳香劑一般，使我心曠神怡，這是桂花，我永遠(yuǎn)不會(huì)遺忘它的味道。
秋，也許讓我遺忘夏日時(shí)光，但我相信秋的美會(huì)一直延續(xù)，直到永遠(yuǎn)。
稱(chēng)贊的作文6
溫暖是石，敲出星星之火；溫暖是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；溫暖是燈，照亮前行的路；溫暖是路，引領(lǐng)你走向光明，賣(mài)油餅的爺爺，我稱(chēng)贊您。
——題記
從我九歲開(kāi)始，經(jīng)常出去玩時(shí)會(huì)看見(jiàn)一個(gè)老人，他身穿灰色的看起來(lái)破破爛爛的大衣，衣服上沾滿(mǎn)了油印子，肚子上的圍裙更是“油”光溢彩。他每天早上都在這默默的.炸油餅。
一個(gè)大早，我六點(diǎn)多就出去買(mǎi)早餐了，卻發(fā)現(xiàn)那賣(mài)油餅的老人早就站在路口賣(mài)餅了�！斑@兒人那么少，他也不叫賣(mài)，按這樣計(jì)算，他一個(gè)月都賺不了幾個(gè)錢(qián)�！蔽倚睦锇蛋迪氲�，認(rèn)為那老人不會(huì)做生意，沒(méi)文化，。想著想著，我嘴角不禁泛起一絲嘲笑，為了幾塊錢(qián)也不用這樣吧？
直到有一天……
“媽媽?zhuān)爝t到了，你怎么不叫我？”“哦，哦，我忘了�！眿寢尣缓靡馑嫉膿u搖頭。出去時(shí)，學(xué)校里的早餐應(yīng)該趕不上了，吃啥呢？我無(wú)奈拿了兩元錢(qián)買(mǎi)了兩個(gè)油餅。吃到嘴里是沒(méi)什么，只有咸味和油味，卻發(fā)現(xiàn)陸續(xù)有人來(lái)買(mǎi)�！斑@個(gè)老人的餅也沒(méi)什么好吃的呀！”我心想。突然，我明白了過(guò)來(lái)，原來(lái)這個(gè)老人起得那么早是為了給上班的人一些方便，解決饑腸轆轆之急，不叫賣(mài)是怕吵醒了正在睡覺(jué)的人！
這時(shí)，一股暖流涌上心頭，油膩的餅變得美味了。正是這每一份普普通通的守候，溫暖了每一個(gè)上班匆匆的腳步，構(gòu)成了這個(gè)和諧的社會(huì)……
稱(chēng)贊的作文7
今天，我讀了《猶太人的贊美》后，感受十分深刻。
這個(gè)故事主要講了猶太人要搭車(chē)去倫敦，下車(chē)時(shí)贊美了司機(jī)：“搭你的車(chē)十分舒服，謝謝！”司機(jī)只是一笑。后來(lái)他又夸獎(jiǎng)了很多他遇到的人。有人問(wèn)猶太人為什么這樣做，猶太人卻只是說(shuō)：“我習(xí)慣了待人和氣，多贊美他人�！薄斑@樣有什么效果呢？”有人問(wèn)。他說(shuō)：“我相信一句贊美能讓人一天都心情愉快。如果他今天載了10位乘客，他們受了司機(jī)的感染，也會(huì)對(duì)周?chē)娜撕蛺�。這樣算來(lái)，我的好意可傳達(dá)500人。”
我覺(jué)得猶太人的`做法很“給力”！在生活中，我們也要學(xué)著多贊美他人。例如：給郵局的員工說(shuō)一句“辛苦了！”，給建筑工人說(shuō)一句“你們的工作一定很危險(xiǎn)吧！修建這么大的樓房，你們一定引以為榮吧！”。
讀了這篇文章，我更深切感受到：批評(píng)別人，說(shuō)出尖酸刻薄的話(huà)去傷害別人十分容易。只要一句話(huà)，就可以使別人痛苦一生。贊美別人，用心去感受別人內(nèi)心深處的那份美，這很難。因?yàn)槲覀兌继运搅�，根本就無(wú)視他人的存在更別說(shuō)去發(fā)現(xiàn)他人的亮點(diǎn)了，而堅(jiān)持贊美他人，就更難了。所以，贊美他人體現(xiàn)的是博愛(ài)的精神，彰顯的是大海一樣的寬廣胸懷。
稱(chēng)贊的作文8
一個(gè)驕陽(yáng)似火的下午，王剛和俊一到河邊游泳�？∫粚�(duì)王剛說(shuō)：“我游泳技術(shù)可高了，能從這兒游到對(duì)岸再游回來(lái)�！蓖鮿傉f(shuō)：“這河水可是很深的，還是不要下去了，要注意安全�！笨∫徽f(shuō)：“真是膽小鬼，你一定是怕我超過(guò)你吧，我一定要讓你看看我有多厲害�！�
俊一腿一蹬，一個(gè)猛子就扎進(jìn)水里，在水里輕盈地游來(lái)游去，就像是一條機(jī)靈活潑的小魚(yú)。王剛在岸上邊看邊想：“他的游泳技術(shù)果真不錯(cuò)，只是千萬(wàn)別出什么意外呀！”突然，俊一的腦袋一沉，馬上又浮了起來(lái)，緊接著又沉了下去。有經(jīng)驗(yàn)的王剛知道，俊一一定是腿抽筋了，于是他趕忙沖著人多的地方大喊：“有人掉河里了，快來(lái)救人呀�！边@時(shí)人群中沖出了一個(gè)年輕的叔叔，只看他健步如飛，連褲子都沒(méi)來(lái)得及脫，就跳進(jìn)水里，把俊一從水中救了出來(lái)，到了岸上之后有馬上給俊一走人工呼吸和胸外心臟按摩。經(jīng)過(guò)一番搶救，俊一從昏迷狀態(tài)中醒了過(guò)來(lái)。
在我們和俊一說(shuō)話(huà)的'時(shí)候，那位好心的叔叔已經(jīng)消失在茫茫人海中了，走的時(shí)候連名字都沒(méi)有留下。這個(gè)年輕叔叔的做法真的很值得贊頌，很值得我們學(xué)習(xí)。
稱(chēng)贊的作文9
在我們的生活中處處都有學(xué)習(xí)的榜樣，值得稱(chēng)贊的人。有些人非常有禮貌、有些人樂(lè)于助人、有些人很友善......
有一次，同桌對(duì)我說(shuō)：“可以借用一下你的自動(dòng)筆嗎?”我不假思索的厲聲說(shuō)：“不行，難道你沒(méi)有自己的有嗎?”說(shuō)完這句話(huà)，我覺(jué)的這樣做不好。同桌之間應(yīng)該相互幫助。更何況她是我的好朋友。贈(zèng)人玫瑰，手有余香。幫助他人，快樂(lè)自己。我對(duì)同桌輕聲說(shuō)“你自己從鉛筆袋里拿吧。”“謝謝!”同桌溫和的說(shuō)。
還有一次，我校的值周生在檢查衛(wèi)生的時(shí)候，一個(gè)值周生手里的筆不小心掉到地上，一個(gè)低年級(jí)的小朋友立刻跑過(guò)去撿起那支筆，有禮貌的說(shuō)：“姐姐，給你的筆。”小朋友的舉止打動(dòng)了我的心。多么懂事、有禮貌，助人為樂(lè)的'小朋友啊!這種行為應(yīng)該表?yè)P(yáng)。值周生把這件事告訴了我校的大隊(duì)輔導(dǎo)員。大隊(duì)輔導(dǎo)員在學(xué)校廣播站播節(jié)目時(shí)表?xiàng)盍诉@個(gè)低年級(jí)的小學(xué)生。我想：文明校園，文明社會(huì)需要你、我、他的支持和參與。社會(huì)才能更美好。
在我們的身邊就有值得我們稱(chēng)贊的人，他、她，就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我一定要向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂(lè)于助人的人。
(能從生活中的小事中，感悟到做人的道理，以小見(jiàn)大。美就在身邊。)
稱(chēng)贊的作文10
星期天的早上，發(fā)生了一件讓我敬佩不已、意想不到有事情。
早上，我和媽媽吃完飯，就上了公共汽車(chē)，“下一站，南風(fēng)廣場(chǎng)”，售票員阿姨用清脆的聲音叮囑著。
到了南風(fēng)廣場(chǎng)，車(chē)門(mén)開(kāi)了，我看見(jiàn)一位老爺爺站在那里，他滿(mǎn)臉的皺紋，看上去很慈祥，等老爺爺上來(lái)的時(shí)候，車(chē)上的座位已經(jīng)滿(mǎn)了，售票員阿姨看了看周?chē)�，清脆�?說(shuō)道：“哪位愿意給這位老爺爺讓個(gè)位？”車(chē)上的人就當(dāng)做是耳旁風(fēng)，有座位的人一個(gè)個(gè)仍舊坐得穩(wěn)如泰山。
售票員阿姨又重復(fù)了一遍：“哪位愿意給這位老爺爺讓個(gè)位？”
可是，車(chē)上的人還是充耳不聞，這時(shí)候，一位辮著辮子帶著蝴蝶結(jié)的小姑娘，很有禮貌的站起來(lái)，對(duì)老爺爺說(shuō)：“老爺爺，您就坐這兒吧！”
老爺爺聽(tīng)了，慢慢地走到小姑娘的身旁，拍拍她的肩膀，笑呵呵的說(shuō)：“小姑娘，你真是一個(gè)懂禮貌的好孩子�！�
那時(shí)，所有人的目光都聚集到那個(gè)小姑娘的身上，與此同時(shí)，我從那些人的目光里也看到了對(duì)小姑娘的敬佩。
我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)這位小姑娘的懂禮貌、助人為樂(lè)的品質(zhì)。
稱(chēng)贊的作文11
今天我要稱(chēng)贊一下我的老師、同學(xué)和我的爸爸。
首先，我要稱(chēng)贊我們班的葉老師和戴老師。 她們倆是一對(duì)好搭檔，她們和藹可親，講課生動(dòng)有趣，聽(tīng)她們上課就是一種享受，對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)總是很關(guān)心，她們會(huì)用獎(jiǎng)勵(lì)的'方式來(lái)鼓勵(lì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到難題，她們倆還會(huì)利用休息時(shí)間幫我們輔導(dǎo)，直到明白為止。因此我們班的成績(jī)?cè)谀甓味际穷I(lǐng)先。
接下來(lái)夸夸我的同桌林靜雯，她是一位樂(lè)于助人的好同學(xué)，記得有一次要考試，我忘帶筆盒了，心里特別著急，急得滿(mǎn)臉通紅，靜雯知道后，她趕緊把筆盒給我說(shuō)：“看需要什么，自己拿吧！”就這樣幫我解決了問(wèn)題。我真的得謝謝她的熱心。
還要夸夸我們班級(jí)的“文明小記者”陳海玥，她采訪(fǎng)過(guò)黃老師，她不但成績(jī)優(yōu)秀，還寫(xiě)得一手好文章，經(jīng)常被刊登在報(bào)紙上，真的好讓人羨慕�。�
還有我的好朋友王泓勛，他不但學(xué)習(xí)好，體育也很不錯(cuò)，一年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，他跑步得了第二名，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。值得我們學(xué)習(xí)和表?yè)P(yáng)。
最后夸夸我的老爸，爸爸每天都是很辛苦、很努力的工作，只要回到家他總是笑瞇瞇的，一副面帶笑容的樣子，他常說(shuō)：“家是溫馨的，要把好心情帶給家人�！卑职蛛m然是一個(gè)平凡普通的人，但是他在我的眼里是最偉大的。我愛(ài)爸爸！
每個(gè)人都是有優(yōu)點(diǎn)的，只要我們?nèi)ビ眯挠^察就會(huì)發(fā)現(xiàn)。我也希望自己能取長(zhǎng)補(bǔ)短，也可以被人稱(chēng)贊。
稱(chēng)贊的作文12
時(shí)間過(guò)得真快呀！回想以往我上幼兒園時(shí)，我們的知識(shí)還不夠淵博，可我卻比其他的小朋友聰明一點(diǎn)。老師和小伙伴們都很喜歡我。
一個(gè)周末，那天陽(yáng)光明媚，幼兒園里的趙老師叫我的媽媽?zhuān)�有其他小伙伴和他們的媽媽一起去動(dòng)物園玩。聽(tīng)老師一說(shuō)，我心里就癢癢的，跑去問(wèn)媽媽?zhuān)蓩寢屇翘靹偤糜惺氯ゲ涣耍倚睦锛绷�。老師�?tīng)了就讓我一個(gè)人去，媽媽就不用去了。我又去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尶粗蠹业腵面子只好讓我去了。但媽媽左紛紛，右吩咐，叫我要乖，不能吵，我聽(tīng)了使勁點(diǎn)頭。
于是，我們興高采烈地一起去動(dòng)物園玩。來(lái)到動(dòng)物園，走進(jìn)園內(nèi)，一眼望去，看見(jiàn)動(dòng)物園特別寬闊。我們先看到了游樂(lè)場(chǎng)，那里可好玩了，有碰碰車(chē)。騎木馬。海盜船。等等。隨后我?guī)е蠹覗|奔西走，去看了大象。猴子。熊�？兹浮Ｐ茇�。 河馬······我都知道怎么走。便對(duì)他說(shuō)：“別著急，我知道在哪里。”那一個(gè)小伙伴聽(tīng)了對(duì)我說(shuō)：“輝浩快帶我去吧！”于是我?guī)е蠹襾?lái)到了老虎館，那老虎真威猛啊！這時(shí)老師問(wèn)我：“輝浩你怎么知道動(dòng)物在哪里呢？”我回答說(shuō)：“前幾天，媽媽剛剛帶我來(lái)玩過(guò)了，所以還記得很多動(dòng)物在哪個(gè)位置。”老師聽(tīng)了說(shuō)：“輝浩原來(lái)你的記性這么好��！今天你既聽(tīng)從媽媽的吩咐，又聽(tīng)我們的話(huà)，還做我們的小導(dǎo)游，真是一個(gè)懂事的好孩子啊！”
這天我們玩得非常高興，回到家里我把發(fā)生的事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了也說(shuō)我是一個(gè)小導(dǎo)游。我聽(tīng)了大家的稱(chēng)贊心里美滋滋的。
稱(chēng)贊的作文13
去年冬天，鄰居家買(mǎi)了一只小狗，我非常喜歡。有些人做了有益的事情，我們稱(chēng)贊他。但鄰居家的小狗也做了有意義的事，所以我們也得稱(chēng)贊鄰居家的小狗一下。
鄰居家的小狗身上長(zhǎng)著柔軟的毛，摸上去很舒服，不大不小的耳朵，可以聽(tīng)到很小的.聲音，小小的眼睛炯炯有神，兩個(gè)小小的鼻孔，鋒利的牙齒，四肢發(fā)達(dá)，跑起路來(lái)很敏捷，猶如風(fēng)一樣快，我仔細(xì)觀察了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)這只小狗很勤勞，很少睡覺(jué)，一看見(jiàn)有人干壞事，就汪汪地叫個(gè)不停。
鄰居家的小狗不但可愛(ài)而且盡責(zé)。記得有一次，鄰居去菜場(chǎng)買(mǎi)菜，于是就讓小狗一個(gè)人看家守門(mén)，沒(méi)過(guò)多久，鄰居從菜場(chǎng)里會(huì)來(lái)了，發(fā)現(xiàn)有人在偷他家的錢(qián)，被小狗發(fā)現(xiàn)了，就好像警察一樣，一直追著小偷，追到小偷肯還錢(qián)才停，沒(méi)想到小偷還不還錢(qián)，反而跑得更快了，小狗馬上一口咬住了小偷的屁股，小偷疼地叫了起來(lái)，才乖乖把錢(qián)交出來(lái)，我們看見(jiàn)了，都覺(jué)得這只小狗很盡責(zé)，我太喜歡這只小狗了。
這就是鄰居家的小狗，這勇于捉拿小偷這件事，所以我們一致稱(chēng)贊這只小狗很盡責(zé)。
稱(chēng)贊的作文14
世上有善事，惡事，美事，丑事，而我最喜歡見(jiàn)義勇為的事。幫明思義，見(jiàn)，就是看見(jiàn)；義就是值得做的事；勇就是奮勇上前。世上的事太多了，可在我記憶的長(zhǎng)河里，有一件是雖然已經(jīng)過(guò)去很久，但至今我仍記憶猶新。
那是在不久前，在長(zhǎng)江邊上游玩的兩個(gè)小男孩一不小心掉進(jìn)長(zhǎng)江中，當(dāng)時(shí)人群在沒(méi)有一個(gè)人敢出手救人，幸虧有十名大學(xué)生正在長(zhǎng)江游玩，其中 中三名會(huì)游泳學(xué)生立即跳下水，向小男孩游去，其它的'七名學(xué)生也搭起起人梯向不男孩走去，想盡力把他們救出，可是中間的幾名大學(xué)生因?yàn)轶w力不支，倒在了河里，其它大學(xué)生也跟著一起倒時(shí)了河里，這時(shí)，幾名冬泳隊(duì)的老人發(fā)現(xiàn)了他們，便把他們救出，但遺憾的是有三名大學(xué)生因救援時(shí)間太晚，離開(kāi)了人間，這時(shí)救援官兵趕來(lái)，將打撈出來(lái)，將他們安葬在長(zhǎng)江邊上。
見(jiàn)義勇為，本是人人應(yīng)該做的好事，可是有人因怕死，不做，幸好有這些克己奉，舍己為人的人在，世界才得以安寧、和諧。所以，我們要發(fā)揚(yáng)這個(gè)傳統(tǒng)，不僅自己要做到，還要讓別人也這樣做，這就是人生的法則。
稱(chēng)贊的作文15
有人說(shuō)，老師是羽翼，能讓學(xué)生在天空自由地翱翔；有人說(shuō)，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；有人說(shuō)，老師是潛水艇，帶我們遨游知識(shí)的海洋；有人說(shuō)，老師是階梯，讓我們登的高，望的遠(yuǎn)……
我認(rèn)為，老師，您是不滅的火種，點(diǎn)燃學(xué)生心中的理想和希望；老師，您是穩(wěn)固的石階，承受著我們一步步踏實(shí)向上地攀登；老師，您是領(lǐng)航的海燕，引領(lǐng)我們到達(dá)目的地。
老師是河蚌，孕育出了一顆顆光彩奪目的珍珠；老師是漆黑夜晚中閃爍在夜空中，那顆最明亮的北極星，照耀著我們這些迷路的`人，指引著我們。向前，向前……
老師，在課堂上為我們講課，他們是那么一絲不茍，不會(huì)出半點(diǎn)錯(cuò)誤地為我們講課。可是，誰(shuí)知道老師的苦？當(dāng)我們愉快玩耍時(shí)，老師呢？當(dāng)我們進(jìn)入了被窩，老師呢？他在睜著疲倦的雙眼，為我們批改作業(yè)；他在為我們備課，熬夜做著PPT，絞盡腦汁的想著，用怎樣的方式，才能讓我們學(xué)得快，記得牢，開(kāi)開(kāi)心心地學(xué)。他在為我們辛苦著，希望我們將來(lái)能夠成才，成為祖國(guó)的棟梁！
啊，這就是老師。為了我們從風(fēng)華正茂到桑榆暮景。他們是祖國(guó)的園丁，那么辛勤的園丁。沒(méi)有了他們，怎會(huì)有得那科技發(fā)展的今天？
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