給予的作文常用（15篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的給予的作文，希望能夠幫助到大家。
給予的作文1
古人道：“贈人玫瑰，手有余香�！蔽乙恢辈恢馈懊倒濉焙汀坝嘞恪笔鞘裁匆馑�，今天我總算知道了。
在一個涼爽的夜晚，我和爸爸一起去濱江公園散步。忽然，我聽到一個小姑娘的哭聲，我順著聲音找去，發(fā)現(xiàn)一個小姑娘坐在地上號啕大哭，眼神里充滿無法形容的驚恐和慌張�？此粋�人在冷風中瑟瑟發(fā)抖，我實在不忍心，便問：“小妹妹，你為什么坐在地上？”小姑娘帶著哭腔說：“我和媽媽走散了�！蔽衣犕�，拉起她那冰涼的手，帶她去找媽媽。
找到自己的爸爸，問小女孩“你知道你媽媽的電話號碼嗎？”小女孩說：“不知道”。哎，打電話這個方案是沒效了。我又問“你的媽媽長什么樣？”“穿紅色高跟鞋，頭上戴著一頂小花帽”，小女孩答道。我爬上一塊石頭從上面往下看，看到了許多類似于小姑娘描述的人，可是都被否定了。我又找到了一位像小姑娘的媽媽，又被小姑娘確定。我拉著小妹妹的手向那位阿姨奔去，見到那位阿姨，小姑娘大叫一聲媽媽！看見母女相聚的場面，我的`眼淚也止不住地流了下來。
回去的路上，我覺得馬路特別的寬，空氣特別清新。看到小女孩開心的笑容我也特別開心！
給予的作文2
清晨，一封鄰鎮(zhèn)不相識的人寄來的信。也許是寄錯了？但信封上確實寫著給一個我不認識的人。
拆開棕色的信封，是同樣棕色的信紙，還有一支壓扁的迎春花搖曳著盛放的姿態(tài)。我讀了信。
寄信人是個很好的女孩，這樣的信已寄了許多，每一次都會有她家院子里應季的花。天天與那么多嬌美的`花打交道的女孩，一定也有花那樣甜蜜的心。
一天的心情好了起來。
不知道那個用玻璃瓶接雨的父親，是不是同樣的想法，站在屋檐下，穿著西裝，笨拙的接著外面飄落的雨。袖子濕了，瓶里是剔透的雨水，他挺開心，轉(zhuǎn)身把瓶遞給小小的、躲在身后的孩子。
還是有不同的吧。那孩子看上去心情不錯，父親卻更開心。
出門去。去一個最熟悉的地方，最熟悉的，是最易忘的。所以花點心思，會有新的驚喜。
小山丘，卻還沒有周圍的樓房高。建筑沒用完的石頭，會隨意棄在一個地方。比如這個小山丘，是個極好的丟棄地。不僅石頭，其他雜物，也盡數(shù)遺在這小山丘上。路人都有些嫌棄這兒，只留下一聲冷哼，或是一個不屑的側(cè)臉。
我心思一動，撿起石子，在沒人的地方比劃著。這些亂放的石頭還有點用，如果愿意改變一下。
我試著用小女孩寄信的心意、用父親接雨的思考去擺放這些雜亂的石頭，盡力讓自己也擁有一點不求回報的心胸，去付出些什么。
會有人看見嗎？
幾天后，我念叨著，跑去了小山丘。
希望你是個幸福的人，我很驚訝于有人回應，也很感動于如此美好的語句。
世界上依然有閑人去做一些大家都認為沒意義的事，也依然有一群閑人，會去搭理。
這么好啊。你一定是一個幸福的人你已經(jīng)掌握了這個世界上最美麗的魔法。不是嗎？
那么祝你幸福，陌生人。
給予的作文3
有些事情真的只有親身經(jīng)歷了，才能體會那種心情。
去年，我會在各種節(jié)日以及女神的生日給她送點小禮物，那時她說：“你不要這樣子，我會有壓力的，我要回禮給你。“我其實不知道她的壓力是指什么，在這個學期開學初，我看到她拎著一些特產(chǎn)零食什么的，我從她口中得知那是幾個孩子送的開學禮物，她說她不怎么想收他們的東西，尤其是其中一個孩子家境不怎么好，她在想著回什么禮。我當時就打岔她說：”別人送東西給你，并不是為了讓你回禮的�！笆聦嵣蠎撘彩沁@樣子吧，我送東西給她，是為了表達我對她的喜歡之情，深深的喜歡。
我就那樣一直固執(zhí)的做著我自己認為沒有問題的事情，我真的不知道女神在拒絕我的東西然后在我嘟嘴之下嘆氣收下的心情。直到今天早上吃早餐的時候，我坐在那里吃著白粥與雞蛋，吃兩口就看一下行走過來各個小店買早餐的校友，我吃東西是比較慢的，而且常常是吃吃停�？匆幌滤闹�。一會兒，老板娘出現(xiàn)了，她拿袋子裝了一塊烤餅走出來，我知道她是要給我送來的了，因為她以前贈送過東西給我吃……果然不出我所料，我拒絕著說不要，但還是敵不過她的盛情，我唯有笑著說謝謝。那個時候心里挺是過意不去的，她畢竟是小本生意啊，而且無功不受祿的'，我不是拒絕別人的好，只是覺得自己不能夠給別人什么，過意不去。那個瞬間，我也就想起我我以前對待別人的行為，我覺得自己的給予沒什么不對的，為什么別人會有些不太愉悅呢？
只有經(jīng)歷過了，我也就理解了，有些時候給予在介于陌生人與感情很好的人之間的確會讓對方太過于感謝而覺得難以回報，但是，說真的，我們也是知道的別人的給予其實真的又不是為了得到你的回報。有些時候，我們的情感就是這么奇怪。
給予的作文4
《圣經(jīng)》里有一句名言：給予比接受更快樂
以前，我總以為，快樂就是整天嘻嘻哈哈的，以后，我明白了快樂是什么——給予。
那是在一個下雨天。
雨越來越大，雨滴就像斷了線的珠子，啪嗒啪嗒地往下掉。一輛輛豪華的小轎車，一把把五顏六色的雨傘穿梭在雨幕之中，我和媽媽也打算回家了。
走出大門，只見一位乞丐蜷縮在門柱旁。他身上只穿了一件單薄的衣裳。那個擺在他前面的破鐵罐已經(jīng)生銹了。他瑟瑟發(fā)抖地躺在一張舊涼席鋪著的水泥地上，一雙眼睛里透露出他的.貧窮，他現(xiàn)在的樣子可以用兩個字來形容——可憐。我見那面黃肌瘦的樣子很是同情，就掏出錢包里的零花錢，給他一些錢。我走到他面前，彎下腰，將一元錢投進了老人的銹鐵罐中，他馬上用嘶啞的聲音對我說“謝謝你，祝你身體健康……”我對他微微一笑。一下子，我覺得自己變得快樂了，沒想到，付出一元錢，會得到這樣的回報，我高興地走了。走到了一半后，我又想再給他一些錢，哪怕是一角、兩角也好，但我已經(jīng)離他很遠了……
如果你問我為什么這樣做，我會說，如果，我是他，我也會希望別人的幫助，我只是施舍了他一元錢——只不過失去了一元錢而已，而更多的，是我從中獲得了快樂——給予的快樂。
給予讓人幸福，讓人活的有意義。幫助著他人，給與他人快樂，自己也會快樂！如果有人向我借東西，我一定會借給他，因為，給予比接受更快樂！
給予的作文5
我成為爸爸的時候，首先我要當愛孩子的爸爸，常常帶孩子出去玩，因為小孩開心我也開心。小孩剛出生時，我會細心的照顧他，當我逗他的時候，如果他笑了，我會覺得他很可愛，如果他哭了，我會讓他吃奶嘴或是哄他睡覺。
小孩長大后，我會教他認識一些簡單的漢字，讓他打好基礎，以后他學漢語會比較輕松。如果他功課沒寫完時，我會叫他罰跪，并且警告他不要再犯了，不然我會火冒三丈，就算他叫苦連天，我也不會饒了他，我會處罰是希望他不要一而再，再而三的`犯錯，我必須讓他知道我是愛他的，是為了他好。另外，我要讓他去學英語，因為英語是國際語言，很重要，即使學費再貴，我也要努力賺錢讓他學英語。我也會陪小孩運動，爬山、打羽毛球和跑步，因為運動對身體好，我希望孩子有個聰明的頭腦和健康的身體。
現(xiàn)在我知道當爸爸媽媽是很辛苦的，我知道父母管我是為了我好，是關心我的，從現(xiàn)在開始，我要做個孝順的好孩子，聽父母的話，分擔一些家事，做好自己的事，不要讓父母擔心。
給予的作文6
俗話說“贈人玫瑰，手留余香�！苯o予別人幫助，是快樂的。
小時候，我在小飯桌吃飯。那時候，每到周二下午，我就和小飯桌的小朋友一起去附近的公園玩。
有一個星期二，我又和一個朋友一起玩。我還特地起來了我的新自行車。一進公園，我們就跑向蹦床，那是小朋友們最喜歡玩的游戲。可能是我們玩的太高興了，沒有小心，我的朋友一下子摔在蹦床上，半天沒起來。我走過去，關心的問：“怎么了？”她抬起頭，哽咽著回答我：“不小心扭著腳腕了，特疼……”我撩起她的褲腿，看了看，果然起了個小紅包。我心想：怎么辦呀，先把她扶下蹦床吧。于是，我攙起她的胳膊，扶著她一點一點向蹦床邊靠近。蹦床邊是個小樓梯，這可難倒了我，我只好背起她，小心翼翼地一階一階往下下，終于到了地面，我把她放下，大大的舒了一口氣，像是放下了個千斤重的秤砣。我想，這里離小飯桌還有段距離，我總不能就這樣背她回去吧。朋友好像看出了我的難處：“你先回去吧，我等我的父母來了再說吧�！蔽覉远ǖ恼f：“這怎么行，時間越長腫包越大呀！”我看看門口的自行車，突然來了主意，對她說：“我背你到門口，然后你上我的.自行車，我把你扶回去吧�！迸笥腰c點頭。我干勁十足地背起她，向門口走去，走著走著竟感覺平時覺得很近的路變得越來越長，抬起腳也覺得很吃力，可是我卻加快腳步，想快把朋友送回小飯桌。終于把朋友背到了門口，我已經(jīng)筋疲力盡了。但我沒有停下腳步，馬上把朋友扶上車，推著車跑起來。到了小飯桌，我又用冰水弄濕毛巾，給朋友敷腳。
那天，我非常累，回到家就睡著了。但不知道怎么了，心里總是甜滋滋的，給予是快樂的。
給予的作文7
父母的愛是人世間最偉大的愛，最無私的愛。它是慈祥的笑容，是親切的話語，是熱情的鼓勵，是嚴格的要求，而我就是在父母的愛中長大的。
前幾天，我們考了我最不擅長的語文考試，分數(shù)一發(fā)下來，我的心像十五個水桶——七上八下，心神不定。我忐忑不安地回到叫家里，我心里猶豫不決：到底要不要給媽媽看呢？我始終想不好。終于我鼓起勇氣把試卷交給媽媽，媽媽把整張試卷看了好幾遍才說道：“這次考得太糟糕了�！眿寢層檬恼Z氣說著。你考得那么差，就該批評。媽媽開始嘮嘮叨叨地說起來。我的眼眸也濕潤了，眼淚在眼角之中來回轉(zhuǎn)著，媽媽簡直不顧我的'感受，一直在說。到最后我已泣不成聲、淚如雨下。我想爸爸一定會更加嚴厲地批評我。
時間一分一秒的過去，但我還在擔心爸爸怎樣批評我，真后悔考得這么差。我把已經(jīng)濕潤的試卷放在餐桌上，6點半，“啪”的一聲，爸爸終于推門而入，他把東西放在沙發(fā)上，看了看放在餐桌上的試卷，拿起試卷。我把頭埋地更低了，生怕爸爸更嚴厲地責備。爸爸卻和藹可親地說：“倪偉，雖然你這次考得不好，下次你要努力。”接著和我說他小時候考得不好，怎么辦？我的信心慢慢地回到了我的心里。
通過這一件小事，我知道了，每個人都需要媽媽的譴責，可也需要父親的鼓勵，如果缺少一樣，就會引入歧途，所以我們需要父母的愛。
給予的作文8
“咦？”為什么我的板凳會飛去呢？有鬼事件嗎？真的太可怕了�！弊罱谖疑磉叞l(fā)生了一件可怕的事，結果怎樣？那你還得聽我細細講來。
近幾天，由于大掃除，每個人每天臨走時都要把自己的板凳放在桌子上。但為什么我每次到教室時都會看到我的板凳老老實實的呆在地上。難道是我昨天忘了放了？應該不會吧，一天課程真快�。∫粫䞍壕徒Y束了�！盎丶依�！”等一下，我的'板凳是在桌子上的，我不會忘了。
可我第二天來的時候，板凳又“長腳”了，又待在了地上。為什么？我心里想第三天，我一定要早早來到教室，去一探究竟。第三天，一下子就到來了，我提前了30分鐘到教室，躲在角落中張望，其他同學都一臉問號的望著我，我望著他們的眼神，感覺他們在說：“你為什么在這里，不去上課嗎？”這時，我看到我的同桌來了，她先把我的椅子放了下來，然后再把她的椅子放下，原來是這樣，我還這么大驚小怪。我快步走入教室，來到座位上，對同桌說了一聲：“謝謝！”同桌先是一臉疑問地望著我，之后想想，她又回了我一個微笑。
這一舉動一直溫暖著我的心田，她為我做過的事，還有許多，可能我說不過來，也數(shù)不過來，因為一些小事可能會忘，但她做的這件事情，我永遠不會忘。
給予的作文9
海洋給魚兒以浩瀚，星光給夜空以璀璨，而我，給我親愛的人以開心、包容與照顧。
她很瘦，不大的小臉上有彎彎的眉毛，大大的眼睛和高挺的鼻梁，兩瓣嘴唇總是緊緊地抿著，配上那副架在鼻梁上的眼鏡，儼然一副小大人的模樣。她，是我的妹妹。
或許是因為年齡差的關系，我們倆的興趣幾乎沒有一點重合，所以斗嘴是常有的事。每每吵到快要一發(fā)不可收拾的地步，我便會開門出去，去超市買兩包糖，一包留著自己吃，另一包偷偷地塞到她的枕頭底下，有時還會附贈一張“生氣的樣子不好看”之類的紙條。嗯？你問我為什么？畢竟她是我妹妹，是我親愛的人，我能給予她的不過是一點能讓她開心的東西罷了。
有的時候，和小孩子鬧矛盾是一件十分令人頭疼的事，因為在邏輯上根本說服不了他們，他們還會用自己的一套言論把你說得啞口無言，哭笑不得。和我作妹妹斗嘴就是這樣的感覺。我曾慶幸過她是我的妹妹，縱然她總是胡攪蠻纏，我也會最大限度地包容她。所幸，她算比較懂事的那種，每當知道自己有錯時，會主動寫張小字條從門縫里塞進來。這是我們獨特的相處方式，也是我們相互給予的過程，我給予她包容，她給予我的恐怕是磨脾氣的機會吧！
別看我們總斗嘴，其實和妹妹相處也是一件很溫馨的事。在她生病、爸媽都不在家的情況下，就輪到我來照顧她了。每隔半小時給她倒一次水喂她喝，喝完為她掖好被角讓她繼續(xù)休息，到了吃中午飯的時候為她煮一碗清湯面吃。看到她氣色有所好轉(zhuǎn)，心中便會涌起一種不知名的`感覺，暖暖的，甜甜的。我并不知道她真正想要的東西是什么，我能做的，能給予她的，只是在她生病的時候給予她一點照顧罷了。
我可以給予她的東西并不多，但我會盡力去給，因為她是我親愛的人。
給予的作文10
不管是熱鬧繁華的市井熱區(qū)，還是在冷清孤僻的街頭小巷，或是堆積如山的垃圾堆上。總能看到一群乞丐 他們整日衣衫襤褸，餐風露宿，他們無以為生，更不能維持生計，有很多都鄙視他們。人群從他們身邊走過，一點兒不會注意到旁邊還有一個乞丐。
有一個星期天，我從新華書店走了出來，天下起了雨。我雙手護頭，向雨中跑去，雨越下越大，雨滴就像斷了線的珠子，啪嗒啪嗒地往下掉。一輛輛豪華的小轎車，一把把五顏六色的雨傘穿梭在雨簾之中。
快到家時，只見一位老乞丐蜷縮在門柱旁。他身上只穿了一件單薄的衣裳，外面還裹了一層塑料紙。那個擺在他前面的破鐵罐已經(jīng)生銹了，銹跡就像他那面黃肌瘦的臉上參差不齊的皺紋一樣。他瑟瑟發(fā)抖地躺在一張舊涼席鋪著的水泥地上，一雙深深陷進臉頰的眼睛里透露出他的困境，他現(xiàn)在的樣子只能夠用兩個字來形容——可憐。我見著那窮困潦倒的樣子很是同情，就掏出錢包里的零花錢，給他一些錢。我走到他面前，彎下腰，將一元錢投進了老人的銹鐵罐中，他馬上用嘶啞的`聲音對我說“謝謝你，謝謝你，祝你長命百歲，身體健康……”我并沒有說什么，只是對他微微一笑。一下子，我覺得快樂了許多，沒想到，付出一元錢，會得到這樣的回報，我高興地走了。
一元錢，這是一個很小的價值單位，它沒有“萬”那么氣派，更沒有“億”那么富有，但它卻可以給予一群人，一群可憐巴巴的乞丐以溫暖。爸爸每年都把我小時候的舊衣服送給其他小孩子們，雖然舊了，但也能給他們送去溫暖。要知道，給予是快樂的，它讓社會充滿愛心，讓社會變成一個美好的大家庭。
給予的作文11
有人說，幸福是一筆財富；有人說，幸福是老師贊揚自己的話語；還有人說，幸福是過上美好的生活。而我覺得幸福是給予別人及時的幫助。
一個陽光明媚的下午，我們早早就放了學。我踏著輕快的腳步，哼著歌曲去公交車站坐車，好不容易等來了123路公交車，我如離弦的箭一般沖進公交車，搶了個位子坐下來，開始愜意地欣賞著窗外的黃昏美景。
到了實驗小學站，一位白發(fā)蒼蒼、滿臉皺紋、拄著拐杖的老爺爺蹣跚著上了車。這時車廂里已經(jīng)沒有座位了，老爺爺只好站在車后門那里。我心里想:好不容易才搶到位子，我才不要給他讓座呢，反正車上還有那么多人，他們一定會給老爺爺讓座的，輪不到我這個小孩吧。于是我裝作沒看見他，扭頭繼續(xù)欣賞窗外的風景。
一陣風吹過，把我胸前的紅領巾吹到我的臉上，感覺癢癢的，紅領巾好像在對我說:“你算什么少先隊員，連最基本的尊老愛幼，為他人讓座的禮儀都沒有，你根本不配戴上我！”我頓時覺得臉上火辣辣的，羞愧極了，忙站起來，對老爺爺說:“爺爺，爺爺，您來我這坐吧�！崩蠣敔斝Σ[瞇地說:“真是個懂事的孩子！好，好，爺爺坐�！迸赃叺陌⒁滩挥傻贸抑秉c頭，微笑著看著我，我的心里頓時涌起一股從來沒有過的'幸福感覺。又一陣微風吹來，紅領巾再次迎風飄到我臉上，好像在說:“這才是個合格的少先隊員，把我系在你的脖子上對我來說也是一種幸福�！毕氲竭@，我不由開心地笑了。
這就是我的幸福。我覺得，無論你給予別人多么少，無論你給予別人多么遲，只要你給予了，那么你就一定能感到快樂幸福！
給予的作文12
每次想到你，我總會微微一笑。每次和你聊天，我總會不由嘴角上揚。有的時候媽媽看到我這副傻樣，就會說，我中邪了。對呢！我是中了你的邪了，你這個搞笑的家伙。每天在你的嘴里不知道能說出多少令我發(fā)笑的語句。也許是我過于愛笑，也許是我本來就很開心。但是我知道外婆不開心的時候，你的語言也會無名戳中我的笑點。這就是你這個人的唯一優(yōu)點。
為什么說是唯一優(yōu)點呢？因為我發(fā)現(xiàn)你這家伙的缺點簡直太多了。你喜歡遲到，喜歡睡懶覺。喜歡午睡起來，拉著我的衣服，因為這個時候的你眼睛還在閉著。我不知道你怕不怕摔倒。但是你說，把你交給我指路放心。上樓道的時候，你總會在我后面拉著。因為你感覺自己很累，但是我想說的是，就你累啊！我不累嗎？然后我們倆個趕緊跑到教師，這個時候的老班可就陰沉著臉了。我們害怕她，怕她罰我們的錢。下課后，你終于開始和我聊天，我們可以從這里聊到那里，從來不覺得累。我們給彼此名字的前面都加了一個字，小。這樣的稱呼顯得我們的'關系的與眾不同，這就是我和你一起的時光。
現(xiàn)在放假了，也快開學了，等到開學，我們就不要隔著屏幕聊的一直笑了。
給予的作文13
給予對于我們來說手——只不過是平平凡凡的一雙手。但在被、別人需要的時伸出援手，這只手就會變的意義非凡。《他要感謝那只手》這篇充滿人情味的文章講述的是——在一次繪畫中一個叫小道格拉斯的小孩畫了一只老師的手，表現(xiàn)了老師的手對小道格拉斯的重要。小道格拉斯來自于一個窮苦的家庭，他有著與眾不同的.思維，別人都是畫火雞、冰淇凌。物質(zhì)性的東西，而他卻畫出了對她而言最重要的老師的一只手。我覺得是因為小道格拉斯平時太缺乏關愛，才會覺得老師的手如此的重要。
從而可以看出小道格拉斯的內(nèi)心是十分孤獨的。與我們相比我們顯得如此的幸福。至少不會畫老師的一只手如此抽象的畫，但對于老師而言小道格拉斯只不過是他其中的一個學生，牽她的手也是自然的，但對于小道格拉斯來說這只手卻給他帶來了莫大的鼓勵。這只老師的手對他有著非凡而重大的意義。有時在最需要的時候出現(xiàn)的東西往往都是有著非凡的意義。比如：在別人跌倒時伸出手將別人扶一把；在別人垂頭喪氣是伸出手拍拍他的肩膀；在別人傷心痛苦時拉著她的手一起去玩。再文章的最后講到“我們每個人應盡自己的所能，給予別人”這句話給了我很大的啟示，在別人需要的時候伸出援手，而不是火上澆油。對于你來說一個微不足道的動作，也會成為別人記憶深處的瑰寶！六年級:劉宇航
給予的作文14
人間,處處有真情,處處有真愛，如果別人給予愛給你,覺得沒多大點事，可在對方眼里,那是多么的重要。于是我走近一看滴水之恩應當涌泉相報。
有一次,我和爸爸到外地旅游,我們到了地方,在賓館里住下了。我在樓下和小朋友玩,玩著玩著,微風拂過，天上仿佛白云停留。好像所有東西都陶醉于此，我感覺自己身體的每一個部位也都陶醉于此。
啊，原來是琴聲，世上居然還有人能彈出這種境界。于是我走近一看，一位小姑狼和一位盲老人坐在琴前。她們衣衫襤褸，頭發(fā)散披，眼睛炯炯有神，嘴唇淡帶微笑，手優(yōu)雅的彈著琴鍵，小女孩坐在旁邊靜靜地聽著，他好像面對大海，月亮正重水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕煙似的微云。忽然，海面上刮起了大風卷起了巨浪。被月亮照的雪亮的浪花，一個接一個朝岸邊涌來........
我坐在哪里聽了一會兒，我不得不回去了，于是我把自己的.零花錢放在他們面前，準備走了。小妹妹連忙跑過來說;‘我沒不是乞丐，不需要別人的施舍’。我恍然大悟，原來她們不是乞丐。盲老人說;‘是啊，現(xiàn)在沒多少人彈這個了，我們只是彈來大家欣賞一下’。
老人給我們的愛我們接受了，不知道我們對她們的關心他們接受沒有。
給予的作文15
一個人為了弄清楚天堂和地獄的區(qū)別，在天使帶領下分別去了天堂和地獄。不同的是，在天堂，他看到的是每一個人用很長的筷子夾菜喂對方吃，因此大家都吃得很開心；而地獄的.人則用筷子向自己嘴里夾，結果由于筷子太長而從未吃到，一個個都在那兒痛苦的呻吟。同樣是很長的筷子與香噴噴的飯菜，天堂的人吃的其樂融融，而地獄的人只能口水直流三千尺，這又是什么緣故呢？
因為地獄的人不懂得給予，只想到自己怎樣才能吃到香噴噴的飯菜，卻從來沒有想過別人，而天堂的人，一心只想著他人，自然會吃到香噴噴的飯菜。其實生活中的我們又何嘗不像那些地獄里的人呢？
學會給予。在生活中顯然是很重要的。不會給予的人往往會吃虧的，他們總是認為這樣自己就賺了，但事實上他們輸了，他們輸了自己在別人心中的地位與信譽，他們失去的比得到的更多，因此，他們更應該學會給予。
學會給予，要從心做起，給予別人的應該是愛而不是為了得到回報的表面文章�！笆谌嗣倒澹至粲嘞恪�，學會給予，社會就會更和諧，人類也會更開心、幸福與美滿。
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