會(huì)玩才好作文(精)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的會(huì)玩才好作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

會(huì)玩才好作文1

　　咔嚓咚爸爸推開了了房門，我的魔方掉在地上了，是不是又在玩游戲了？做作業(yè)開小差？有這空還不如多看點(diǎn)書爸爸又開始嘮叨了我卻想到了近來咱班玩風(fēng)四起。

　　大約兩個(gè)星期前，咱班流行起了魔方，咱班代理班主任的桌上已經(jīng)出現(xiàn)兩個(gè)了。同學(xué)們被捉到下課玩魔方，都說是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太大了，得解解壓才會(huì)玩的。數(shù)學(xué)老師說，魔方要小時(shí)候玩才會(huì)有啟發(fā)，現(xiàn)在玩就有點(diǎn)遲了。咱班同學(xué)都一致的回答我小時(shí)候玩過。玩魔方有利于手指靈活于增強(qiáng)空間想象力呢！況且連數(shù)學(xué)題目都有關(guān)于魔方的。

　　但不可以低估咱班同學(xué)玩的'功力。就是課外書乃至教學(xué)課本都能被玩起來。在體育課跑步時(shí)還說兩句耍耍，女生齊跑時(shí)，還時(shí)不時(shí)來兩句，為了打發(fā)時(shí)間，再背氫氦鋰鈹硼偶爾還會(huì)有幾個(gè)愛插話的男生，接著下一句碳氮氧氟氖而且每天都不一樣，有時(shí)推薦幾本好書，有時(shí)聊聊天，還有是為了突擊默寫在刻苦背書哩！

　　這不，最近那些大文豪，課本上的人物都被玩壞了嗎！偶爾看到同學(xué)書桌上有本詩集，就聊起了詩人那些事，什么朦朧派詩人，顧城，海子，還有那些金典名言的同胞兄弟如：黑夜給了我一雙黑色的眼睛而我卻用它來翻白眼等等但這也并不妨礙同學(xué)們紛紛中招了對(duì)原句的記憶，并不會(huì)記錯(cuò)，因?yàn)楫?dāng)你為了打趣而說出錯(cuò)誤的金典名言時(shí)，總有那么幾個(gè)人會(huì)在邊上矯正你的錯(cuò)誤，重復(fù)一遍原句。

　　再聊聊社會(huì)書上的那些人物，朱元璋，皇太極，徐光啟等人紛紛中招了，這不今天下午備考社會(huì)那會(huì)兒，咱班上的人就聊開了，什么徐霞客，朱元璋長得好不好看，身高多少，都在八卦。提起盧梭的人民主權(quán)就想到了孟德斯鳩的三權(quán)分立，聊聊這就連上個(gè)學(xué)期的秦始皇和漢武帝都扯了出來。我覺得咱班徐老師聽到這聊天大概會(huì)無言以對(duì)吧。

　　但不得不說，因?yàn)橥骘L(fēng)四起，我們班級(jí)下課打鬧的現(xiàn)象也都變少了，聊學(xué)習(xí)的人也都變多了，班風(fēng)也正了不少，帶著學(xué)習(xí)的氣氛都變好了�，F(xiàn)在我們班和班里的學(xué)生可都在洗心革面好好學(xué)習(xí)��！

會(huì)玩才好作文2

　　大年初三，面對(duì)一堆寒假作業(yè)，終歸忍不住丟下了筆，坐在書桌前和一堆作業(yè)生悶氣。本是不好的心情，忽地抬頭一看，窗外不知何時(shí)已飄起紛揚(yáng)的雪，心情瞬間興奮起來。

　　不去理會(huì)那些作業(yè)，趴在窗口看起雪來。之前一直沒意識(shí)到，此刻草木上已積了一層薄雪�？罩幸恢奔娂姄P(yáng)揚(yáng)地飄著這白色的晶瑩，整個(gè)世界顯得平和而寧靜。

　　待到下午，樹木上已積累了厚厚的一層白雪。不等我提議，堂妹早已興奮至極，拉著我陪她到院子里玩雪。

　　下樓，呼吸一口新鮮的空氣，清爽了許多。天地被素白籠罩，清潔明凈。天空被雪擦拭，更顯得幽遠(yuǎn)空靈。雪后的世界，總是這樣令人愉悅。

　　身旁妹妹早已不見人影，四下尋找，卻突然從身后飛來一個(gè)雪球。轉(zhuǎn)頭，她正在那里笑。我一團(tuán)雪球同樣飛向她，準(zhǔn)確地打在身上。如此，白色的雪球四下紛飛，叫喊聲也隨之響起，打破了周圍的寧靜。我躲在樹后，本以為是安全的，誰料，一個(gè)白色的影子朝向我頭頂?shù)臉渲�。瞬間，樹枝上的積雪天女散花般紛紛震落，頓時(shí)，雪全落在我的身上，寒意刺骨，成了一個(gè)“雪人”。前方，傳來她的大笑聲。我沖上去，趁她不注意，隨手撈起一團(tuán)雪，灑進(jìn)她的衣領(lǐng)�？粗�她和我一樣狼狽，我也笑了。

　　我們?cè)谘┑乩锉寂茏分�，不是有白色�?雪球向?qū)Ψ斤w去。用雪球去扔對(duì)方藏身的樹上的樹枝，濺落一身晶瑩的雪。累了，停下，只覺得異常愉悅。上午的煩惱也隨雪球被丟在了雪地里。呼吸一口雪后清冷但潔凈的空氣，煩悶已被興奮和滿足取代。和她追逐玩鬧，聽耳邊的風(fēng)聲，心似乎也融入這白茫茫的世界中了。

　　天色漸晚，我們玩的淋漓盡致，攜一身晶瑩的雪回家。愉悅，激動(dòng)的心情絲毫沒有減弱。此刻，只感到內(nèi)心的歡喜，所有的負(fù)面情緒統(tǒng)統(tǒng)被拋在雪地，被雪所掩埋。

　　在如今繁忙的學(xué)業(yè)中，很少有時(shí)間可以放松，更多的是學(xué)習(xí)考試。幸好，在這繁忙中還能通過玩來緩解這緊迫感，身心得到放松，而且，在放松后更有效率的學(xué)習(xí)，這何嘗不是一件好事？在玩的過程中拋棄所有不開心，用更積極的心態(tài)投入學(xué)習(xí)，對(duì)我們反而會(huì)有一定的好處。

　　所以，會(huì)玩，才好。

會(huì)玩才好作文3

　　如果說玩是增長才干的鑰匙，是塑造性格的途徑，那么我想說玩更是建立友情的利器。我和她就是在一個(gè)美好的季節(jié)，因玩結(jié)緣，繼而建立了深厚的友誼。

　　那天陽光正好，我拿著羽毛球拍去樓下小區(qū)玩。剛到樓下，只見一位女孩也拿著球拍站在那里�？匆娢遥�眉毛一揚(yáng)：“怎么樣，來一場？”“來就來，誰怕誰呀！”我回答道。一場羽毛球賽在我與她之間拉開了帷幕。

　　第一回合開始了，我首先使用調(diào)虎離山之計(jì)，先做一個(gè)將球打到左邊的假動(dòng)作，然后趁對(duì)方不注意時(shí)，輕輕揮起手中的球拍，讓球在空中劃過一個(gè)美麗的弧線直到打得對(duì)方目瞪口呆，毫無招架之力，一比零。我歡呼雀躍，望著對(duì)方不服輸?shù)氖⑶�，我也在心中告訴自己，萬萬不可輕敵，一定要沉住氣。

　　接下來的一局，我連續(xù)使用了幾次假動(dòng)作，都使自己僥幸獲勝。就這樣我連續(xù)贏了兩局，正當(dāng)我為自己的成績竊喜時(shí)，沒想到正式比賽才剛剛開始。

　　接下來她打過來的球開始靈活多變，使我防不勝防，球一次次如電而至，我一次次揮拍還擊。很快到了最關(guān)鍵的一球，只見那球像劍一般朝我飛來，我順即跳起，卻腳沒踩穩(wěn)，差點(diǎn)摔倒。正在這時(shí)，一只手拉住了我：“沒事吧，下次別這么拼了。”我看了她一眼，不好意思地笑了。

　　其實(shí)有時(shí)緣分就這么巧，友誼的種子就這樣在我們心中悄然灑落。于是，我與她就這樣結(jié)識(shí)了。

　　從此每到下午放學(xué)，我都會(huì)與她相約來到樓下，來一場大汗淋漓的`羽毛球賽。就這樣，一個(gè)攻勢凌厲，一個(gè)技術(shù)嫻熟，暖暖的陽光下，羽毛球空中飛，嬉笑聲四出散。

　　玩累了，我們便躺倒一顆大樹下，我們聊天，我們說笑，時(shí)間定格。月亮升起時(shí)，我們就去散步，暖色調(diào)的月光把我們包圍，我們一起跳著踏地上很輕很輕的光影，我閉上眼睛說：“你會(huì)一直陪著我嗎？”我看見她勾勒在嘴角的笑容，時(shí)間便凍結(jié)，任我們幸福。

　　三年后的一天，她考上了外地的大學(xué)離開了我。每天下午在小區(qū)里再也看不到她的身影，但她的氣息仍在空氣中彌漫，我們的笑聲仍然在空中飄蕩。

　　春去秋來，歲月如歌，三載已逝，可這份沉甸甸的友情在我心中卻似沙漠中的一場甘霖，大河上的一葉扁舟，峽谷上的一座飛橋，雨林中的一把細(xì)傘，將我深深溫暖。謝謝你，那次邂逅；謝謝你，那場比賽！

會(huì)玩才好作文4

　　鈴聲驟然響起，我滿臉不情愿地遞上了最后一份答卷。

　　期末考試總算是熬過去了，但我們還不能馬上放假，還得在這連呼吸都艱難的地方待上三天，真是要命啊！我叼著一根狗尾巴草，呆滯地望向操場。

　　“好無聊啊�！币粋�(gè)也是剛考完的同學(xué)拍了拍我的肩�！班�，我也是啊，我們現(xiàn)在能干點(diǎn)什么呢？”我無力地回了他的話。

　　就在這時(shí)，一架紙飛機(jī)掠過我的眼線，從教室里猛的躥出，飛出了四層樓高的'教學(xué)樓，在空中翻轉(zhuǎn)，翱翔，顯得是那么逍遙，那么自在。此刻，我也想化作一只紙飛機(jī)，享受陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的樂趣。

　　然后，一個(gè)聲音從身后傳了過來，“你們想要玩折紙的游戲嗎？”我和一旁的同學(xué)想都沒有想就應(yīng)了聲：“想！”

　　他微笑著走了出來，手上帶著一把剪刀和一堆廢紙，他從口袋里掏出了一只千紙鶴，遞給了我�！跋雽W(xué)嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　然后我們就開始了第一個(gè)教學(xué)，斗青蛙，他把紙分到我們的手上，然后耐心地教我們折過來過去，有條不紊，我們學(xué)得是津津有味，他對(duì)我們也是耐心有加。時(shí)間就在他的耐心教導(dǎo)下一點(diǎn)一滴地過去，終于一個(gè)“栩栩如生”的小青蛙就做出來了。

　　說時(shí)遲，那時(shí)快，成品剛出爐，我就看到他們已經(jīng)開始了斗爭，不一會(huì)兒就分出了勝負(fù)，我望著他們臉上的笑容，不禁感嘆：會(huì)玩，真好！

　　轉(zhuǎn)眼間就要上晚自習(xí)了，我們依依不舍地告別，就在這時(shí)，我問了那個(gè)折紙的同學(xué)一個(gè)問題：“你折紙這么厲害，是誰叫你的？”只見他微笑著搖搖頭，遞給我一本人教版的《勞動(dòng)與技術(shù)》，就起身走進(jìn)了教室。

　　起初我還有些納悶，好端端干嘛給我本書。但直到翻開這本我一直擁有卻從未翻開的教科書，我才恍然大悟。

　　原來折紙的方法就一直在這書里！

　　望著這本書，我如同找到了多年素未謀面的朋友，一頁頁的翻折，我才知道原來知識(shí)也能使我們的生活增添光彩。

　　現(xiàn)在我才知道，知識(shí)的力量不僅指學(xué)習(xí)上的力量，也有玩的力量。

　　會(huì)玩，才好；會(huì)學(xué)，更好。

會(huì)玩才好作文5

　　一個(gè)人，一個(gè)朋友，一本書，來一次旅行，放松自己，不要讓生活成為一種負(fù)擔(dān)，如果累了，就出去玩吧。

　　連日來緊張的復(fù)習(xí)與期末考試，讓我身心俱疲，終于結(jié)束了，我長出一口氣。該如何放松呢？“給你報(bào)了個(gè)夏令營，玩去吧�！闭f著，母親遞給我一張火車票�！巴廴�”，我真是喜出望外。第二天，我如脫籠之鳥坐上了前往北京的火車。北京到了，我抑制不住激動(dòng)的心情下了車。高樓鱗次櫛比，街道筆直寬闊。我大口呼吸著空氣，北京的空氣也不是想象中那么差。

　　我們第一站是國子監(jiān)。導(dǎo)游告訴我們，國子監(jiān)是明清兩代非常著名的科舉考試地點(diǎn)，在這期間也出了許多狀元，講解完我們就來到了考試的房間中，準(zhǔn)備做開筆禮。老師在我們額頭上點(diǎn)了一點(diǎn)紅砂，接著我們拜孔子像，然后在一張紙上寫上“人”字，老師說：“你們已長大成人�！蔽翌D時(shí)有種長大的感覺。做完這些，我們又乘車前往第二個(gè)地點(diǎn)，在車上我拿出本子，將所見所聞都記在了上面。

　　轉(zhuǎn)眼間我們來到了天安門，可天公不作美，天空中下起了小雨，可游人們還是興致勃勃，我們也是這樣。我一眼就望見了天安門城樓，看到了正中間掛著毛主席的巨幅照片，我肅然起敬。我們穿過天安門城樓，來到故宮中，看到金碧輝煌的宮殿，我對(duì)祖先的敬意油然而生。旁邊的導(dǎo)游叔叔講著中華民族輝煌的歷史，我聽得入了迷。

　　接下來幾天，我們又陸續(xù)游覽了雄偉的長城，參觀了北京大學(xué)、清華大學(xué)等。給我印象最深的，還是在清華大學(xué)。我們?cè)谇迦A大學(xué)參觀了美術(shù)館后，導(dǎo)游叔叔帶了兩個(gè)姐姐走了過來說：“這是清華大學(xué)的兩位十分優(yōu)秀的學(xué)生，現(xiàn)在就由她們給我們分享她們的學(xué)習(xí)方法�！蔽沂�分高興。兩位姐姐告訴我們，她們兩個(gè)也是農(nóng)村出生，是憑借自己的努力才考上清華大學(xué)的`。無論出生如何，只要肯努力，你們就能成功。我聽了這句話，頓時(shí)熱血沸騰。接下來，給我們講了如何預(yù)習(xí)新課，根據(jù)遺忘規(guī)律如何進(jìn)行間歇式的復(fù)習(xí)等。她們語言生動(dòng)親切，讓我受益匪淺，也使我更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的信心。

　　到了第六天，我們帶著滿滿的收獲，坐上了返程的火車，此時(shí)我早已告別了先前的煩躁與疲憊，有的只是無以言表的輕松愉悅和對(duì)未來的憧憬。

　　朋友們，會(huì)玩，才好；會(huì)玩，真好！

會(huì)玩才好作文6

　　玩，是孩子的天性，我也喜歡玩。玩既讓我感到快樂，又讓我學(xué)到許多知識(shí)與技能。

　　小時(shí)候，每天晚上一寫完作業(yè)我就沖下樓去，同樓下的小伙伴一起玩，但由于我寫作業(yè)速度慢，往往是等我下去后他們都玩了好一會(huì)兒。為了能多玩一會(huì)兒，我苦練寫作業(yè)的速度，終于能使我第一個(gè)去玩了

　　后來，我與小伙伴們不再只是跑跑、鬧鬧地玩，開始玩滑板、溜旱冰等。我為了不落后于小伙伴們，也開始練習(xí)滑輪技巧。一開始，我總是摔跤，但是想到只要熟練掌握技巧，以后就能在院子里更開心地玩，也能給小伙伴炫耀一下，我就爬起來，努力地學(xué)，玩又使我學(xué)了幾項(xiàng)技能。

　　如今，我不再只是在樓下的院子中玩，而是向往更遠(yuǎn)的地方，那便是在長途跋涉旅行中玩。我愛旅行，它既使我飽了眼福，又使我飽了口福，更讓我大開眼界增長了見識(shí)。從天安門、故宮、長城到大連青島的海灘，再到長江三峽，無不留下過我的足跡。我的寫作水平也在潛移默化的增長，于是，便有了我筆下的《家鄉(xiāng)的瀑布》、《游九龍山》等佳作，其中有幾篇竟然賺到了不少的稿費(fèi)。

　　讀書也是一種玩，只不過這種玩更具內(nèi)涵罷了。讀《三國演義》，讓我領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我領(lǐng)悟到人生的真諦與意義；讀《西游記》讓我學(xué)到孫悟空的嫉惡如仇；讀《駱駝祥子》讓我感受到舊社會(huì)的`黑暗與底層人民的艱苦。大量的閱讀使我的思維活躍，目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn)，也培養(yǎng)了我的良好品質(zhì)，更感悟到了生命的意義。

　　玩，更是青春的主旋律，在我的青春中，我與同學(xué)曾談曹操青梅煮酒，縱論天下英雄；我們?cè)伬畎着e頭望明月，細(xì)訴思鄉(xiāng)情懷；我們?cè)鴮W(xué)毛澤東指點(diǎn)江山，歌頌風(fēng)流人物；我們?cè)鴮W(xué)周敦頤愛蓮篇章，立下君子之志。如今，這些都如片片楓葉，珍藏在我青春時(shí)光的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。

　　玩，不單單只是瘋玩放松，發(fā)現(xiàn)生活中的美，對(duì)生活留心，讓哲理永伴在我們身邊。會(huì)玩，才好！

會(huì)玩才好作文7

　　玩？這個(gè)字從我上初中之后，大概就被遺落在某個(gè)角落了。

　　每個(gè)周末無非就是換個(gè)地方寫作業(yè)罷，每每想著約幾個(gè)小學(xué)同學(xué)出去玩一下午就會(huì)被堆在一旁的作業(yè)打斷思緒，這時(shí)候罪惡感及時(shí)趕到——又在荒廢時(shí)間了。

　　魯迅先生說的：時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。但我總覺得怎么擠都不夠。我盼望著快點(diǎn)迎來夏天，好讓我出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。終于，20xx年我們一家來到了廈門，盡管家里爸媽絮叨著讓我把作業(yè)帶上，但我卻將他們的話拋在腦后。好不容易來一趟，怎么會(huì)帶上這么個(gè)累贅呢？

　　海風(fēng)從遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地平線那里吹入我的懷里，我似乎感受到了“面朝大海，春暖花開”，在鼓浪嶼小巷的瓦磚上走著，回頭望過，我好像是應(yīng)了“輕輕地我來了，正如輕輕地我走了”看來這么美的風(fēng)景，我都曾在書中體驗(yàn)，只是再一次走進(jìn)真實(shí)的自然，去感知它們是多么美妙！

　　那些久經(jīng)海浪拍打的巖石和珍珠的形成，以及在椰樹下想象，會(huì)不會(huì)有椰子落在我的腦袋上，然后讓我成為第二個(gè)牛頓。仰望著天空中的繁星，真是星羅棋布，一顆顆都像是匯聚成了學(xué)過的星座。原來身邊的科學(xué)真的是無處不在，因?yàn)榇竺�鼎鼎的科學(xué)家這時(shí)候在腦海中浮現(xiàn)。

　　當(dāng)我在這個(gè)人山人海的小島上迷路時(shí)，我翻出了一張根本看不懂的地圖，再試著和陌生人交流問路，即使最終還是爸媽找到的我，但我領(lǐng)略了與人交流的喜悅，這之間還夾雜著“自己為什么不認(rèn)路”這么一個(gè)問題。

　　xx年的夏天，雖然被繁多的'預(yù)習(xí)作業(yè)打擾了不少時(shí)間，但是那一個(gè)星期我學(xué)到了自然界的不少知識(shí)。我這才知道，原來這就是他們所說的：書本不是孩子的世界，世界才是孩子的書本。

　　我們常常會(huì)在出游的時(shí)候帶上課本作業(yè)，但那其實(shí)并不是最好的，最好的往往是你帶上原來你學(xué)過的知識(shí)，去領(lǐng)略世界的美麗。我一直相信自然界的知識(shí)不比課本上的少，不然為什么會(huì)有這么多科學(xué)家？

　　會(huì)玩，才好，二者可以合二為一。

會(huì)玩才好作文8

　　必須要說：人生在世，會(huì)玩才好。

　　玩，是人類的天賦��！設(shè)想遠(yuǎn)古時(shí)期，我們一位祖先閑得鉆木頭玩，不久后木頭“呼”地冒出白煙，又“唰”地燃起火焰。于是古猿就逐漸進(jìn)化成了人類，成了生于自然之中卻高于自然萬物的物種。所以啊，玩是一項(xiàng)豐功偉績！

　　然而，這項(xiàng)豐功偉績，卻被現(xiàn)在許多人給玷污了。他們玩著游戲，刷著微信看似創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇景，打敗了一頭頭巨獸，刷出了一件件裝備，實(shí)則都是虛無。不好說這些事情毫無意義，但他們的玩確實(shí)是馬云：“我60歲都能干的事情”。順便說下去，國外的黑猩猩已經(jīng)會(huì)玩連連看了，再過幾個(gè)世紀(jì)，他們或許就能打時(shí)下熱門的《王者榮耀》了，如果人類還在玩的話，這對(duì)于黑猩猩可能就是個(gè)跨越性的進(jìn)化。

　　依我之見，正經(jīng)地玩，不正經(jīng)地玩都是玩，但最好要玩得正經(jīng)。最高端的玩莫過于以現(xiàn)在的興趣為未來的事業(yè)做儲(chǔ)備。如拿破侖，他小時(shí)候就喜歡和伙伴們玩打仗，長大后他選擇了進(jìn)軍校學(xué)習(xí)軍事指揮，畢業(yè)后他率領(lǐng)軍隊(duì)為國家立下赫赫戰(zhàn)功，成為法國歷史上杰出的軍事家政治家。照這么說那些沉迷于游戲的伙伴們就不是不務(wù)正業(yè)了，以后就能參加職業(yè)電競隊(duì)去為國爭光了，但這些夢(mèng)想家們現(xiàn)在每分鐘擊打點(diǎn)盤的次數(shù)一定要達(dá)到不少于200下的專業(yè)水平，畢竟拿破侖那時(shí)候的兵法就已經(jīng)是高級(jí)水準(zhǔn)了。

　　我們現(xiàn)在的學(xué)生更要玩了！請(qǐng)每一位成人試想一下，有誰能在連續(xù)幾年內(nèi)，白天上課，晚上作業(yè)寫到半夜，周末補(bǔ)課，寒暑假預(yù)科中，再用單純而古板的.學(xué)習(xí)填充像沙子間的空隙般少得可憐的自由時(shí)間呢？在快樂中學(xué)習(xí)不假，但其促使腦垂體分泌的多巴胺絕對(duì)要比單純的瘋玩少許多！再說我們的魯迅先生——偉大的民族魂，不也在三味書屋中描出了繡像，賣與同窗，還發(fā)了一筆小財(cái)嗎？成長了還不忘玩，還要寫出來，這不是在鼓勵(lì)我們頑皮嗎？

　　人，的確是需要玩的呀！不僅會(huì)玩，還要嗨起來，從此抖擻精神，舒活筋骨，準(zhǔn)備各做各的一份事去。但千萬別過火過分，學(xué)馮驥才老先生幼年那樣，打碎了祖?zhèn)鞯那�隆帝御賜的青花瓶，樂極生悲！

會(huì)玩才好作文9

　　五月的清晨，正是啟迪校園最美的時(shí)候。教室里書聲朗朗，校園的林蔭道上行走著匆匆忙忙的眾多學(xué)子，而在學(xué)校偌大的綠茵場上，一群朝氣蓬勃的少年正在摩拳擦掌，躍躍欲試，為一場和外校的足球友誼對(duì)抗賽做著準(zhǔn)備工作。

　　8：00鐘，隨著裁判的哨聲響起，上半場的角逐正式拉開帷幕。一開場，在對(duì)方隊(duì)長華麗的運(yùn)球下，我們的天羅地網(wǎng)瞬間被撕開了一道口子，兩名隊(duì)員被斬于馬下。很快球就到了我面前，我臨危不懼，一眼就看破了對(duì)方隊(duì)長的盤算：想給我來個(gè)聲東擊西，看似球像滾向左邊，其實(shí)準(zhǔn)備向右邊突擊，我伸出右腳，完美阻斷了球的運(yùn)行軌跡，球順利到了我的腳下。我迅速組織起反攻，沒等對(duì)方反應(yīng)過來，就以迅雷不及掩耳之勢拿下進(jìn)球。在我們的歡呼聲中，上半場以我們領(lǐng)先告終。

　　經(jīng)過短暫的休息，開始了下半場的爭鋒。經(jīng)過上半場的進(jìn)球后，我們更加有信心，而對(duì)方的防守也更加嚴(yán)密。對(duì)方的后衛(wèi)體形十分高大，我方隊(duì)員幾次射門都未突破他的防線。我靈機(jī)一動(dòng)，暗示我們7號(hào)假意射門，到球門前改變方向，把球踢給我，由我來完成最后的射門。一切都在按照我的計(jì)劃進(jìn)行。當(dāng)對(duì)方大門空空，我正準(zhǔn)備絕殺之時(shí)，噗通一聲，對(duì)方守門員由于撲的太急重重摔倒在地，只見他在地上扭曲著、呻吟著，一臉痛苦的樣子�？纯茨_下的球，再看看撲倒在球旁的他，我心中猶豫了，隊(duì)員們急切的呼喊從背后傳來，都讓我趕緊射門。這只是一場比賽呀，再說了，這樣乘人之危，即使贏了也不光彩。我不再猶豫，放棄了射門，彎下腰扶起了他。這時(shí)，雙方隊(duì)員都圍了上來，有的詢問狀況，有的幫我扶著他，有的呼喊教練。在這一刻，勝負(fù)已經(jīng)不重要了，大家都在關(guān)心著受傷的.守門員，投向我的目光里，沒有絲毫的埋怨和責(zé)備，有的是肯定和贊許。這一刻，我突然明白了友誼二字的含義。

　　后來，把這名受傷球員處理好后，比賽繼續(xù)進(jìn)行。在接下來的比賽中，我們齊心協(xié)力，贏得了這場比賽的勝利。

　　這場比賽，使我明白了只有靠實(shí)力、靠技術(shù)、靠團(tuán)結(jié)取得的勝利才是真正的勝利，也使我明白了友誼第一，比賽第二這句話的意義，更使我明白了玩的真諦。我在玩中成長，會(huì)玩，才好！

會(huì)玩才好作文10

　　玩，是人的天性。玩，是獲取知識(shí)，增長才干的鑰匙；玩，是塑造性格，豐富情感的向?qū)�。玩中有學(xué)問，玩中有智慧……玩，是一種別致的學(xué)習(xí)，只有會(huì)玩，才會(huì)好。

　　我也喜歡玩，以書為玩伴，以書海為游樂園，與書玩耍，是那么愜意，生活便充滿了情趣，豐富而又迷人。

　　我喜歡古詩詞那時(shí)而清泠時(shí)而歡快的音韻，那凄婉而動(dòng)聽的詞牌名，玩詩詞是一件多么愉快的事�。　叭赵轮�行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”，我仿佛感受到了作者曹操博大的胸襟；“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”，我好像看見了一位憂國憂民、胸懷大志卻懷才不遇的封建士大夫；“寂寞梧桐深院鎖清秋”，一個(gè)清幽的小院似乎又映入了我的眼簾，我更體會(huì)到了李后主國亡被囚的深深孤獨(dú)……而變幻無窮的'詞牌名，更是使我陶醉，或仙氣飄然，或清新可愛，“巫山一段云”“青玉案”“斗百草”，哪個(gè)又不讓人癡迷？每個(gè)課間都是我與好友們的一場大戰(zhàn)——詞牌名飛花令。互相學(xué)習(xí)，何不樂乎？不知不覺間，感受詩詞的韻味——這獨(dú)特的玩法帶給了我多少樂趣？

　　我還酷愛與名著嬉戲。余華的《活著》，就似樸素而跌宕的史詩，一個(gè)沉重的悲劇，文字簡潔而有力，直抵人心；楊絳的《我們仨》為我們描述了一個(gè)尋尋覓覓的萬里長夢(mèng)，一個(gè)單純溫馨的學(xué)者家庭，耐人尋味；劉慈欣的《三體》構(gòu)想深邃，敘事宏偉，邏輯嚴(yán)密，感情豐沛，具有濃郁的中國特色和鮮明的個(gè)人風(fēng)格……品讀好書，會(huì)讓自己正能量滿滿。這樣子的玩，難道不是益處多多嗎？

　　書這個(gè)玩伴，豐富了我的生活，陶冶了我的情操，開闊了我的眼界。與我共享人世間的美好，體驗(yàn)著人生的酸甜苦辣咸。我，又怎能舍得離開這個(gè)讓我獲益匪淺的好伙伴呢？

　　以書為伴，樂在其中，這樣的玩，才算會(huì)玩，真正叫好！

會(huì)玩才好作文11

　　玩，看似簡單，其實(shí)也是有門道的。一些人，如明朝的“蛐蛐”皇帝，成日無心政事，只沉溺于蛐蛐的世界，玩到最后，禍國殃民，自己也落得個(gè)昏君的罵名;而有些人，卻在玩中獲得了成功，如我們的政治老師，靠著感悟和理解，經(jīng)驗(yàn)和積累，尋找這門學(xué)科的精髓和內(nèi)涵，最終“玩”好了政治。其實(shí)，玩并不是他對(duì)政治學(xué)科的態(tài)度，而是呈現(xiàn)出來的一種狀態(tài)，在他微笑著的臉上，幽默的言談中，足可以瞥見他對(duì)政治學(xué)科的執(zhí)著和熱情。玩，在不偏離主業(yè)的情況下，也需要用心、用情。

　　有些人，一路成長一路玩，但能做到勞逸結(jié)合，事半功倍。我的表弟，從小就喜歡玩，做完該做的作業(yè)，他的手里經(jīng)常有兩樣?xùn)|西，智高拼裝玩具或魔方。現(xiàn)在，他已十一歲，善與人相處，學(xué)習(xí)極好，早已能夠自己拼裝出“航空`母艦”，他也極喜歡下棋這類益智游戲，同時(shí)也熱衷于做手工，其實(shí)動(dòng)手能力越強(qiáng)的`人，智商也會(huì)很高。這樣玩，并沒有耽誤學(xué)習(xí)，相反使他的綜合素質(zhì)得到了提升，他，已在同齡人伙伴中玩出了新高度。

　　我總是習(xí)慣于叫她“聰明人”，一塊兒打乒乓球，我極認(rèn)真，一上課就會(huì)不停地練，她邊打邊玩，可是一到比賽，我卻會(huì)輸給她。訓(xùn)練，并無不同之處，她仍舊看起來很不認(rèn)真，不時(shí)地抬頭朝我笑，可是比賽時(shí)，我發(fā)現(xiàn)：我打球時(shí)缺少判斷和應(yīng)變，且不注意總結(jié)，總是出現(xiàn)正手太急反手太重的情況，以至于球常被打飛;她卻反應(yīng)靈敏，不急不緩，善于抓住時(shí)機(jī)，球在她手里似乎變得聽話，任其擺布。打乒乓球是一項(xiàng)趣味性很強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)，很多時(shí)候，急躁地、愁眉苦臉地學(xué)，不如輕松地，沒有包袱地對(duì)待，要努力，更要心情愉悅，將自己融入進(jìn)去，此時(shí)的玩就會(huì)比學(xué)更有趣，更有效率。

　　還有這樣的一個(gè)成功榜樣，據(jù)說他與別人一起出去旅游，其它人都會(huì)徹底放飛自我，天馬行空的聊啊、唱啊，可他總會(huì)掏出一本隨身攜帶的課外書，興趣盎然地讀起來，書名與作者都極生僻，看來他的知識(shí)水平已經(jīng)到達(dá)了一個(gè)較高的層次，他的投入，恰恰證明了他對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛，學(xué)和玩的結(jié)合，才是有意義的玩。

會(huì)玩才好作文12

　　傍晚的天空帶著幾許靜謐，微弱的陽光隱隱約約的點(diǎn)綴在天空中，如同面紗一般籠罩著這美妙的世界。

　　同學(xué)們的嬉鬧聲擊碎了安靜的世界。隨著老師的一聲令下，一場激烈的五人六組比賽拉開了序幕。大家先拿黑色的繩子綁住了各自的腳，仿佛我們的心也系上了永遠(yuǎn)解不開的繩子�！拔液耙唬�你們就邁開這個(gè)腳，我喊二，你們就邁另一只腳，一定要配合默契，我們才能贏得這場比賽！”雙方的口號(hào)已經(jīng)響成了一片，但是我們絲毫不會(huì)被擾亂，只是一個(gè)勁兒的向前跑，腳步非常整齊的向前邁，再看看另一隊(duì)，踉踉蹌蹌的腳步不一，“啊”的一聲慘叫就摔倒了。這場面也談得上像一鍋小小的雜燴了。不出意料，我們肯定是勝利了。我們每一個(gè)人都知道：在這個(gè)游戲上，團(tuán)結(jié)才是一把開啟勝利的`大門的鑰匙。

　　外面又恢復(fù)了往常的寂靜，可是教室里卻是一片喧鬧。

　　老師在黑板上畫了一個(gè)可愛的大笑臉，讓大家依次上去畫鼻子。第一個(gè)男生上去了。所有人一擁而上，一個(gè)男生綁帶子遮眼睛，兩個(gè)男生拉著他轉(zhuǎn)圈，足足轉(zhuǎn)了十圈，轉(zhuǎn)完圈后那個(gè)同學(xué)那種摸不著頭腦的樣子真是讓人“撲哧”一聲笑了。他開始畫了，同伴們都圍著他，有的說往左，有的說往右……，他手中顫動(dòng)的粉筆也隨著聲音，來回地移動(dòng)著，最后終于下定決心畫了上去，眼睛露出來一看，哈哈，錯(cuò)的沒邊兒了。大家看著他畫的鼻子，都哈哈大笑起來。

　　終于輪到了女生！我事先用手量了一下從鼻子正中間到黑板的銀邊的距離，正好三指，我這次一定必勝無疑了！走上去遮住眼睛轉(zhuǎn)完圈后，我先小心翼翼地用手指摸到了銀邊，再用手指摸了摸黑板上的粉筆灰，好了，一定是這里了！自信地將粉筆一揮，激動(dòng)地摘下了眼罩，哈哈！果然就在正中間！

　　后面的幾位女同伴們也都畫得非常準(zhǔn)確，調(diào)皮的男生們感嘆道：“你們女生怎么這么厲害！””告訴你們吧，團(tuán)結(jié)+智慧=成功！”我得意洋洋地對(duì)他們喊道。

會(huì)玩才好作文13

　　夏日的驕陽照耀著干燥的大地，但孩子們的玩鬧聲卻依舊未減。

　　那些孩子的玩鬧聲誘惑了還憋在家里的我，我滿臉羨慕的在窗邊趴了半天，最后鼓起勇氣，心里給自己倒計(jì)時(shí)，給姥姥說：“姥姥，我想下去玩。”我不敢直視姥姥的眼睛，一直低著頭，觀察著地板縫，然而耳朵卻非常認(rèn)真的聽著姥姥要說的話�！跋氯ネ�？這么熱的天到時(shí)候中暑了怎么辦？回來一身汗多難受�！崩牙延悬c(diǎn)不解的回答。“可是別的小孩子都在下面�！蔽矣檬种钢�背后的窗子，示意姥姥，還不甘心的問道�！皠e人是別人，你是你。還是找點(diǎn)東西在家里玩吧�！崩牙言僖淮尉芙^了我的“垂死掙扎”。

　　我邁著沉重的步伐回到了窗邊，繼續(xù)看著其他的孩子在快樂玩耍，這一切在我眼里卻是那么的諷刺。我不理解，為什么別人可以，我卻不行。

　　陽光透過窗子照在了窗邊的'水盆里，水盆里的水似乎映出了淡淡的彩虹，我突然靈機(jī)一動(dòng)，我可以吹泡泡啊！

　　我迅速跑向廚房告訴正在做飯的姥姥，姥姥無奈的笑笑，欣慰的說：“會(huì)玩了啊！”便同意了我的請(qǐng)求。

　　我小心翼翼的接了一杯清水，向里面倒了些洗潔精，輕輕搖晃了幾下，做成了一杯簡易的泡泡水。我端著杯子十分謹(jǐn)慎的一步一步走向窗邊，輕輕把杯子放在窗臺(tái)上，移開了周圍所有的物品，生怕哪個(gè)不小心就打翻了它。我打開窗戶，一股熱浪撲進(jìn)屋內(nèi)，我瞬間慶幸自己沒有選擇下去玩。我用吸管蘸了點(diǎn)泡泡水，拿起放在嘴邊，但又不敢碰到吸管，害怕一個(gè)不小心就把泡泡水吸到嘴里。我輕輕一吹，一個(gè)泡泡成型了！它像一個(gè)剛出生的嬰兒，陽光照著它透明的身體，純潔而美麗。不過它飛在空中歪歪扭扭的，沒一會(huì)兒，就香消玉殞了。我連忙又吹了一個(gè)，后來一個(gè)接著一個(gè)，隨著一個(gè)個(gè)彩色的泡泡飛出窗外，飄在空中，在陽光的照耀下，散發(fā)著五彩的光，美麗又迷人。泡泡飛著，漸行漸遠(yuǎn)。

　　陽光如碎金輕灑，我沐浴在這樣一片金色中玩耍，泡泡旋轉(zhuǎn)飛舞，我學(xué)會(huì)了玩，也玩得酣暢。

　　玩，本就不分場合，不分方式，只要愛玩，會(huì)玩，怎樣都是有趣的。

　　會(huì)玩，才好！

會(huì)玩才好作文14

　　我動(dòng)若脫兔，在山間穿行。

　　游玩讓我忘記生活中的嘈雜，接觸自然的快樂掠去我心中的浮塵�？茨巧綕镜哪哿鴶y清溪潺潺，而我，帶著美好的心情，擷路邊野芳款款。

　　我若整日整日地窩在家里，任由瑣事煩擾我的內(nèi)心，不去玩樂，不去親近自然，也許我的身心，也將會(huì)使不完整的吧。

　　我總能在游玩中遇到一些很是喜愛的場景。

　　仍記得那日漫步于曲江池畔，忽然天空中似有墨硯打翻，低臨的烏云似乎將人們都染了色。人群慌亂起來，但我卻很是喜歡這種涼風(fēng)習(xí)習(xí)的天氣——畢竟夏日已將我消耗地精疲力竭。夏天帶給我的煩惱很快在大風(fēng)中被吹散不見了，豆大的雨滴紛紛掉落，我站在臨湖的一個(gè)小亭中，聽著那“大珠小珠落玉盤”的聲響。又瞧那湖水中的錦鯉，在被雨滴擊打碎了的平境中游泳，一副不諳世事，無所顧忌之態(tài)，煞是可愛。

　　如此這般的場景，總能讓我暫時(shí)地忘掉很多惱人的事，怎能不是對(duì)我自身的`放松與洗滌呢？

　　會(huì)玩，懂得欣賞，才好。

　　暫且不談我，想想那古代的文人墨客，也總能在游玩之際發(fā)現(xiàn)些奇觀異景，由此，才能想出那些個(gè)啟迪后人的警示與道理，抑或是個(gè)人某種高尚的境界。

　　正如歐陽修在山水間游玩享樂，卻不忘眾人之樂。這寄情山水，與民同樂的境界，豈不是建立在他會(huì)玩的基礎(chǔ)之上？

　　官員被貶之后，也總能從山水之間發(fā)覺很多高于官場，高于功名利祿之物，那何嘗不是一種“源于生活，高于生活”的美好境界，或許能使他們從泥潭中解脫，獲得更有價(jià)值的精神養(yǎng)料。對(duì)于任何人而言，皆是如此。

　　會(huì)玩，會(huì)思考，才好。

　　也許會(huì)玩指人們尋得一個(gè)好去處，玩得一個(gè)好旅途的能耐，但從更高的層面看來，也許更指人們從游玩中獲得更高價(jià)值的快樂的能力。

　　在踏遍山野的同時(shí)，也可想想那登高望遠(yuǎn)的情懷。至此，正所謂“會(huì)玩，才好”。

會(huì)玩才好作文15

　　玩是人的天性，每一個(gè)人都會(huì)玩，每一個(gè)人對(duì)玩的看法都不一樣，對(duì)于成人來說，放假就是一種玩，對(duì)于孩子來說，除了學(xué)習(xí)什么都是玩。

　　今天下午老師帶我們?cè)谠鹤永锿媪艘粋�(gè)很有意思的游戲，撕名牌分為兩個(gè)隊(duì)，每個(gè)隊(duì)有四個(gè)人，一個(gè)是黑對(duì)一個(gè)紅隊(duì)，同學(xué)們紛紛摩拳擦掌，躍躍欲試。比賽總共分為三輪。

　　第一輪紅隊(duì)進(jìn)攻，黑隊(duì)防守只聽見老師說了兩個(gè)字‘’開始‘’我就成為了紅隊(duì)的第一個(gè)目標(biāo)，四個(gè)人追我顯然不太有優(yōu)勢，我被堵在了死角，這時(shí)我看見吳昊錸在汪宸宇后面，一場演技的較量，開始了。和假裝跟汪成語護(hù)師胡浩來從后面偷襲只聽見‘唰’的一生。名牌落地汪宸宇斯掉了紅隊(duì)失去了一名主力，我們也用同樣的套路撕掉李昊陽。紅隊(duì)只剩兩名女生了，我和劉潤燁一起來撕白佳欣，只是因?yàn)槭桥�生，所以有點(diǎn)不太好意思，劉潤葉牽制住白佳欣我一個(gè)轉(zhuǎn)身就撕掉了白佳欣，紅隊(duì)，只剩一個(gè)郭典雅了她比較耍賴，把名牌揉成一個(gè)團(tuán)握在手中根本碰不到，我費(fèi)了九牛二虎之力才撕掉了郭典雅。黑隊(duì)獲勝了我們沉浸在勝利的氣氛當(dāng)中，高興地歡呼起來。

　　我們休息了一會(huì)兒，第二輪開始了。改為黑隊(duì)進(jìn)攻，紅隊(duì)防守，那個(gè)汪宸宇，玩賴皮站在我們后面想偷襲我們，不過后來被老師趕走了。紅隊(duì)就像是一盤散沙，各自為營，他們不知道團(tuán)結(jié)就是力量，被我們一一擊破，最后我們把紅隊(duì)的人全部撕掉了，我心里想紅隊(duì)也太弱了，簡直不堪一擊。

　　第三輪游戲規(guī)則改了一下，不躲了，直接開始我第一個(gè)就被撕掉了，被汪宸宇把手折了一下，瞬間沒有了防御力，就這樣草率的`被撕掉了，不過好在我們沒輸，有劉潤燁這個(gè)大坦克在給汪宸宇來了一個(gè)致命一擊就把汪宸宇給撕掉了，我們大獲全勝。老師給勝利者拍照片，讓我們喊口號(hào)，我黑，紅分不清楚就喊上了黑隊(duì)弱爆了，好丟人的感覺。

　　這就是玩，玩的意義就是釋放天性，通過今天下午我才知道玩是多么的美好，多么的高興。在我的童年中留下了美好的回憶，會(huì)玩，才好！

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