雨中的作文15篇（薦）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的雨中的作文，歡迎閱讀與收藏。

雨中的作文1

　　雨？我們都是那樣喜歡，沒(méi)有任何理由。奔跑，我們喜歡在雨中，喜歡張開(kāi)雙臂，去擁抱雨。

　　雨水是冰冷的，但心里是暖和的，但若心里一樣冷呢？

　　我和云是極要好的朋友，整天都瘋在一塊，甚至沒(méi)想到還有分開(kāi)的那一天——小考時(shí)，我們報(bào)的學(xué)校不同，家長(zhǎng)的立場(chǎng)都很堅(jiān)定，我們只有絕對(duì)的服從。

　　某個(gè)雙休日，天空很爛，街道依舊繁榮。我們約好出來(lái)玩，來(lái)結(jié)束這段美好卻又無(wú)緣的友情，我們又一次的奔跑。天，黑了。烏云，聚在一塊了，電閃雷鳴。或許連老天都感動(dòng)了吧。我們都沒(méi)有去顧天氣的狀況，依然奔跑。

　　衣服，臟了。頭發(fā)，濕了。鞋子里全是沙塵。

　　一切都結(jié)束了，那場(chǎng)雨灑在了心靈最深處。分別時(shí)的那場(chǎng)雨，是心靈的宣泄吧。

　　或許是老天垂憐我們，讓我們作個(gè)徹底的了結(jié)吧！

　　她打電話告訴我她要來(lái)這里玩，還所她的朋友也要來(lái)。

　　當(dāng)再見(jiàn)面時(shí)，我覺(jué)得我們像是“傳說(shuō)中”的最熟悉的陌生人——以前的她總會(huì)搶著請(qǐng)客，總會(huì)搶著接我的話，總會(huì)商量著要去哪里玩……現(xiàn)在，她變了——她不再是以我這個(gè)好朋友為中心了。

　　當(dāng)她離開(kāi)時(shí)，只是簡(jiǎn)單的.一句“再見(jiàn)。”

　　走后，兩個(gè)多小時(shí)，我并未回家，天空烏云密布，街道少有的寧?kù)o。下雨了，一個(gè)人穿著T恤孤獨(dú)的漫步著，看著燈光下孤寂的影子�；蛟S，只有我逃離現(xiàn)實(shí)，活在幻想中，如今，我只有影子為伴。好冷，這雨就像是冰塊；好臟，頭發(fā)還在滴水；好靜，我聽(tīng)到心靈的哭泣。

　　這場(chǎng)雨，每一滴雨都滴進(jìn)了心里。蜷縮在某個(gè)角落，這場(chǎng)雨太冷，我不愿去擁抱。

雨中的作文2

　　陶行知三顆糖的故事，想必大家聽(tīng)過(guò)了吧；而我的語(yǔ)文老師，那天也用兩顆糖，教育了我。

　　那天上語(yǔ)文課，外面下起了雨，天空灰蒙蒙的。我在課上玩著橡皮，課代表A同學(xué)上前制止。老師用貓頭鷹似的360眼睛，死死地盯著我。是的，死死地盯著。

　　一瞬間，空氣凝固了，A同學(xué)理直氣壯，先聲奪人。我只好原地呆坐，接受暴風(fēng)雨的洗禮。等了幾秒鐘，沒(méi)有等到雷霆萬(wàn)鈞，老師并沒(méi)有批評(píng)我。那節(jié)課，我們恰好在上作文課，老師竟然一人分飾三角，以科代表、我、橡皮主人三個(gè)角度，即興說(shuō)出三段脫口秀，那么自然，流暢，感人肺腑。她并沒(méi)有批評(píng)我，但她的話卻讓我無(wú)地自容，真不愧是語(yǔ)文老師，聽(tīng)別人說(shuō)，去年現(xiàn)場(chǎng)論文比賽還獲得了市級(jí)一等獎(jiǎng)。

　　我以為，這事就這么過(guò)去了，不料，中午，有同學(xué)來(lái)通知我，說(shuō)老師讓我去辦公室談話。我心里戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，以為要挨罵。不料，她竟然對(duì)上午的事只字未提。她了解到，我的數(shù)學(xué)很好，第一次測(cè)試就得了滿分。于是，她先獎(jiǎng)勵(lì)我兩個(gè)糖，然后告訴我，學(xué)霸是不能偏科的，要齊頭并進(jìn)，只有一科厲害不算什么，每一科厲害才是真學(xué)霸。她又告訴我，清華秀學(xué)姐語(yǔ)文135，數(shù)學(xué)141，英語(yǔ)142，要以學(xué)姐為榜樣。最后，她小心翼翼地抽出一個(gè)小本子，在上面寫(xiě)上對(duì)我的鼓勵(lì)和祝福的話，并蓋了個(gè)大章。原來(lái)，這個(gè)小本子和大章是秀學(xué)姐送給她的，能得到這張紙，真是我三生有幸，我小心翼翼地將它夾在本子里，鄭重地拿回去，放在一個(gè)空抽屜里，再給本子包上一層紙，這將是我人生中最有意義的一張紙。

　　從此，我下定決心要學(xué)好語(yǔ)文。我上課開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)提交作業(yè)。果不其然，我的努力得到了回報(bào)，我上交的四篇成長(zhǎng)日記。老師都批上了“可投稿”，使我受到了莫大的鼓勵(lì)，開(kāi)始對(duì)自己有了信心。我又下定決心要練好字，這不僅是對(duì)學(xué)習(xí)有利，也是對(duì)我自律能力的考驗(yàn)。

　　看著窗外細(xì)密的秋雨，帶回豐收的.訊息。我陷入了沉思，我明白了老師的良苦用心，坤老師，您就像那秋雨一樣，滋潤(rùn)著一棵棵瘦弱的小樹(shù)苗，是您，給了我精神的養(yǎng)分，去抵御蕭瑟的嚴(yán)冬。

雨中的作文3

　　記憶中的雨，像一曲美妙的交響曲，撥動(dòng)著我的心弦。

　　明明應(yīng)該是雜序無(wú)章的噪音，縈繞我的耳朵時(shí)，卻又變成了驚心動(dòng)魄的弦律。我坐在窗前，“刷拉刷拉”，我隨意的翻閱著手中的`書(shū)籍。轟�。∥沂稚系墓P一顫，“啪！”的一聲摔在地上。望向窗外......“轟隆！轟��！”又是幾聲沉悶的雷聲。頃刻間，布滿烏云的天空仿佛長(zhǎng)舒一口氣，“呼呼”一陣強(qiáng)風(fēng)猛地向竹林撲去。“嘩啦嘩啦”“嘭嘭！嘭嘭！”是樹(shù)葉的落地聲和竹竿清脆的激撞聲。幾種不合群的聲音，在此時(shí)仿佛激奏成了一首別致.火熱的搖滾音樂(lè)。真是耐人尋味......霎那，幾顆偌大的雨滴仿佛斷線的珍珠，“嗒嗒嗒嗒”，雨滴在平坦的路上印了幾個(gè)精致的水印�！稗Z！”又是一聲悶雷。緊接著，又是一場(chǎng)鋪天蓋地的大雨，天空不要命的揮灑著豆大的珍珠。

　　好似在點(diǎn)綴著我們的家鄉(xiāng)，沖刷著我們的家鄉(xiāng)，為我們的家鄉(xiāng)沖去一身疲憊。我好奇的將一根手指伸出窗外，“嗒！”，一顆雨珠在我手上濺起潔白的水花，輕舔手指，一股清涼之意傳遍我的身心。心中只剩三個(gè)字好甘甜！“嘩啦啦”，雨聲越來(lái)越小�！班�！”最后一顆水晶從空中墜落，破碎的聲音響徹世界！雨兒停止了玩耍�！暗未稹庇曛轫樦�葉尖融入柔軟的土壤，與大地媽媽共同歡樂(lè)。

　　涼風(fēng)習(xí)習(xí)，一陣清風(fēng)撫過(guò)我的臉頰，聞到一絲沁人心脾的清甜；撫過(guò)樹(shù)葉，帶走幾個(gè)神奇的音符；撫過(guò)竹林，奏起一首清亮優(yōu)雅的小夜曲……家鄉(xiāng)的雨，很美，好似美妙的交響曲。這些聲音明明毫無(wú)共同之處，卻配合得天衣無(wú)縫……這又有誰(shuí)能解釋？但如今，只能成為一段難忘的回憶。難道不是我們親手送葬這些美好嗎？

雨中的作文4

　　雨，是大自然最美麗的音符；是大自然創(chuàng)造的最美好的畫(huà)卷；是最有內(nèi)涵的偶像劇。人們向往雨，不僅僅向往滋潤(rùn)大地的雨，更向往澆灌人們心靈的瓢潑大雨。當(dāng)雨來(lái)臨的時(shí)候，千萬(wàn)不要打開(kāi)油傘將雨抗拒；千萬(wàn)不要關(guān)起你的門窗，放下你的簾子；千萬(wàn)不要披著蓑衣，戴著斗笠。我們必須知道，雨是到大地上來(lái)親近我們的`，我們應(yīng)該追隨雨的腳步，去尋找雨中的美好。

　　在每個(gè)人的心中，雨都有著不同的意境，我心目中的雨是充滿詩(shī)意的。它時(shí)而傾盆直下；時(shí)而蒙蒙細(xì)雨；時(shí)而溫柔；時(shí)而急驟。我心中的雨每每下起時(shí)，我都會(huì)推開(kāi)窗戶，臨窗而坐，獨(dú)自享受大自然賜予我的最美的樂(lè)音，同時(shí)，我也感悟到了人生的許多哲理。

　　在現(xiàn)代社會(huì)中，人們往往失去了責(zé)任感。就舉出我們身邊最簡(jiǎn)單的例子：在同學(xué)的值日過(guò)程中，為了提前回家，草草了事。只是把垃圾和掃帚堆在一旁就匆匆離去。這難道不是對(duì)自己，對(duì)同學(xué)，對(duì)老師極度不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)嗎？這樣品行的人，難道不需要受到雨的洗禮嗎？

　　社會(huì)上的一些人，為了得到更多的錢不惜去做一些不遵守社會(huì)道德，違反法律的行為：誘拐兒童，殺人放火，持槍搶劫。這些哪一項(xiàng)不該受到全社會(huì)人民的鄙視？這樣品行的人，難道不需要受到雨的洗禮嗎？

　　在我的心中，雨是神圣的，是任何事物都無(wú)法替代的。它是正義的化身，是正直的象征。任何人：國(guó)家總統(tǒng)也好，平民百姓也罷，都應(yīng)該受到雨的洗禮。雨是大海的嘆息；是天空的淚水；是田野的微笑。我們應(yīng)該追隨雨的腳步，去尋找雨中的美好。

雨中的作文5

　　“好幾次，她都要險(xiǎn)險(xiǎn)地跌入萬(wàn)劫不復(fù)了，換成別人，本質(zhì)差一點(diǎn)點(diǎn)的，恐怕都會(huì)墮在黯淡悲慘的境遇里”朱天文在《一杯香劍氣》里如此形容三毛，而我認(rèn)為，這句話去細(xì)繪蘩漪也是極洽，不同的是，三毛是那個(gè)幸運(yùn)兒，而蘩漪因?yàn)楸蛔约禾�長(zhǎng)的裙邊絆倒，墮入深淵，萬(wàn)劫不復(fù)。

　　說(shuō)起蘩漪，最好的切入點(diǎn)應(yīng)該是她和周萍那荒唐卻又十分凄慘的愛(ài)情。這場(chǎng)短命的愛(ài)情，耗盡了她最后的一點(diǎn)余溫，最后連一個(gè)可以依靠的肩膀都沒(méi)有。我不能說(shuō)她不理智，只是她的生活太平淡了，仿佛幽林中的一潭死水，終日與之相伴的，只有瘋狂生長(zhǎng)的灰色藤蔓，她太悶，心累的要發(fā)慌。而周萍，好像被撥開(kāi)的樹(shù)冠漏下的幾絲陽(yáng)光，蘩漪早失去等待太陽(yáng)升起的耐心，她有的是飛蛾撲火般瘋狂的熱情，可是她不知道，周萍是一個(gè)精神上已經(jīng)死亡的男人，給予不了她任何光和熱，這種狂熱的愛(ài)和占有欲，最終是燒死了她自己。

　　除了周萍，周沖便是蘩漪生命的支柱，他是這個(gè)畸形的家庭最讓人覺(jué)得欣慰的存在，不難看出，年輕時(shí)的蘩漪是做過(guò)少女的夢(mèng)的，因?yàn)樽约旱腵不幸福，所以她希望自己的兒子能擺脫這一切，她去反抗，反抗喝藥，反抗上樓，反抗周樸園，心中的這把火越燒越旺，燒得她頭腦暈，雙目充血，她大叫：“樸園！樸園！”充滿怒氣與盛氣的聲音回蕩在客廳里，她明明是大戶人家的小姐，知書(shū)達(dá)理，琴棋書(shū)畫(huà)，卻不想將自己變成了專制下的奴才，每天要看主子的臉色度日，誰(shuí)受得了這委曲。

　　蘩漪是《雷雨》中濃墨重彩的一筆，她仿佛一道閃電，劃開(kāi)了烏云密布的天空，照亮了被刻意美化的過(guò)去，也照亮了自己無(wú)望的未來(lái)。她是知識(shí)女性的代表，但在這個(gè)黑暗的年代被迫套上陳舊的旗袍。她敢愛(ài)敢恨，可她的愛(ài)太過(guò)濃烈，她的恨太過(guò)污濁，她是智慧的，也是愚昧，她是光明的，也是黑暗的。

　　終于，她追求自己達(dá)不到的目的在苦難中毀滅。

雨中的作文6

　　不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？

　　——題記

　　前幾日“秋老虎”來(lái)犯，天氣異常的炎熱。今日，幸得老天開(kāi)眼，一場(chǎng)甘霖降臨人間。雨時(shí)而淅瀝，時(shí)而傾盆，我的心也愈加的不安，煩躁。

　　步入初三，煩惱、挫折、困惑、緊張……一下子鋪天蓋地的席卷而來(lái)。想象與現(xiàn)實(shí)就是如此的格格不入�！耙估锾魺艨磩�，夢(mèng)回鈴響起床”，早晨六點(diǎn)多就要拖著疲憊的身體，努力睜著朦朧的睡眼，夜晚苦戰(zhàn)到十一點(diǎn)多才能入睡；課間，我們爭(zhēng)分奪秒，少了許多昔日的歡笑與打鬧；做題，偏偏理科尤為和我過(guò)不去，它識(shí)我，我不識(shí)它。想到這苦澀的年華，肚里的苦水便排山倒海般噴瀉而出。

　　雨漸漸大了，叫人焉得不傷悲？

　　冥冥中，一位女子從雨中款款而來(lái)——易安居士。對(duì)于她，我真是別有一般滋味在心頭。生命中，她承受了很多：親人的逝去、朋友的離開(kāi)、多年來(lái)與丈夫趙明誠(chéng)收藏的金石字畫(huà)的流失、再次改嫁后收到的譴責(zé)還有那國(guó)家沉淪的痛苦。雨那么大，但摧殘不了柔弱的她。盡管世事不堪，人間滄桑，但是她沒(méi)有褻瀆自己的生命與光陰，憑借自己的才華與命運(yùn)作斗爭(zhēng)。于是，她再次創(chuàng)造不朽的詩(shī)篇：“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的憂傷；“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的.豪邁；“冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的悲涼……

　　若沒(méi)有了狂風(fēng)暴雨，或許她也不會(huì)成為一代詞宗，不會(huì)成為婉約派的代表人物。

　　雨漸漸小了，我的心中慢慢釋然，最終豁然開(kāi)朗。

　　人生踽踽，前方道路的風(fēng)雨還會(huì)更加猛烈，我會(huì)以堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)面對(duì)生活中的種種困難，相信自己的未來(lái)不會(huì)蒼白。

　　風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我的心中還有夢(mèng)。

雨中的作文7

　　一滴水，攜著剔透的夢(mèng)，穿過(guò)暗藍(lán)的夜。

　　——題記

　　雨，一個(gè)多么神圣的家伙。古往今來(lái)，多少文人墨客一一拜倒在她的石榴裙下，多情之人無(wú)不為她浮想聯(lián)翩，魂?duì)繅?mèng)縈。

　　若說(shuō)，雨是上帝派來(lái)的使者，那么夏雨就是雨者中的精靈，我對(duì)夏雨情有獨(dú)鐘。她沒(méi)有春雨的似水柔情，沒(méi)有秋雨的悲涼蕭瑟，也沒(méi)有冬雨的冷酷無(wú)情，有的只是個(gè)性，那獨(dú)具一格的美。

　　非惟消旱暑，且喜救生民。天地如蒸浪，園林似卻春。善良的小精靈禁不住雙眉緊鎖，她風(fēng)機(jī)火燎地拉著同伴，賜給大地一場(chǎng)甘霖。看著地上的人兒喜笑顏開(kāi)，她“咯咯”地笑著，如同一顆顆珍珠，劃過(guò)人們的臉頰，涼進(jìn)人們的心窩。她來(lái)也匆匆，去也匆匆。陽(yáng)光再現(xiàn)，穿透樹(shù)葉，葉上殘留的雨珠完成了神圣的使命，聽(tīng)，“滴答滴答”，她們?yōu)樽约旱穆贸坍?huà)上了一個(gè)完美的記號(hào)。

　　夜來(lái)臨，四下一片靜，大自然沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)。耐不住寂寞的小精靈掙脫白云母親的`襁褓，飛向寂寥無(wú)聲的大地。她們敲擊著瓦片，親吻著綠葉，輕踏著舞步，構(gòu)成了一曲無(wú)弦的音樂(lè)，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，驅(qū)走那令人難熬的暑氣。她們悄無(wú)聲息地離去，那樂(lè)聲依舊回旋在蒼茫夜色中，猶如一股清泉，為身心俱疲的人們洗去滿身的塵埃。待時(shí)光的翎毛在海平面上漸漸升起，或許會(huì)有一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)的人輕嘆：“哦，原來(lái)昨夜精靈又來(lái)探訪大地了呢！”太陽(yáng)撒在樹(shù)梢上的那一縷光輝，格外耀眼，最后一滴雨珠“滴答”地?fù)砣氪蟮氐膽驯В�是她在笑呢�?/p>

　　雨中的精靈，給人們送來(lái)清爽，給熾熱的大地獻(xiàn)上一份突如其來(lái)的驚喜，給了無(wú)生機(jī)的大自然一劑靈藥。雨者中的精靈，多么美麗，演繹自己的一生，澆灌著世間萬(wàn)物剔透的夢(mèng)………

雨中的作文8

　　雨，是千古文學(xué)家們靈感的來(lái)源之一�！昂糜曛獣r(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”將雨的無(wú)私描寫(xiě)得淋漓盡致�！扒迕鲿r(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！庇謱⒂甑钠嗑┮r托出行人對(duì)親人的思念。而雨也是人們心中一絲清涼的泉水，讓人們?cè)谘谉岬氖钇诟械揭磺逅��?/p>

　　太陽(yáng)高高掛在天空上，肆意發(fā)散著自己的光芒，把地板曬的滾燙滾燙的。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上，那汗水一滴滴地往下掉，有些同學(xué)甚至被曬得暈了過(guò)去。可是，這老天爺就是不送一滴雨給我們，反而日子越來(lái)越干燥，我突然懷念起曾經(jīng)讓我煩得不行的雨。

　　過(guò)了一個(gè)星期，我感覺(jué)到天沒(méi)那么熱了，也隱有一些風(fēng)吹著人們的臉龐。下午我看到天上白云遮擋住了平時(shí)高傲的太陽(yáng)，空氣一下舒爽了起來(lái)，雨的氣息撲面而來(lái)，那種清甜、清爽的氣息相信許多人都會(huì)久久地回味著�！班粥�”一滴雨落在了陽(yáng)臺(tái)的鐵欄桿上，使這本沒(méi)有生機(jī)的欄桿變得晶瑩透亮起來(lái)。我把手伸出去，雨水滴又一滴地落在我的手上，這久違的清涼讓我十分驚喜仿佛在接受大自然的洗禮。這遲來(lái)的.雨落在干燥的地板上，落在樹(shù)葉上，落在斜斜的屋頂上。地板已經(jīng)被雨水覆蓋著降了降溫，樹(shù)葉也更加顯得嫩綠，雨水從屋頂上滑落又落在人的肩膀上，真是有趣。

　　過(guò)了一會(huì)兒，這雨則像珠簾一樣籠罩這世界，一切都充滿了意境。我想奮不顧身地跑向這雨水之中，洗掉身上這炎熱。雨水中會(huì)沖刷著我的頭頂，會(huì)讓我的思緒清晰起來(lái)。在雨逐漸變小時(shí)，我竟有些不舍，真是反常。

　　這場(chǎng)雨下得讓人開(kāi)心又讓人想責(zé)怪他，因?yàn)樵谌藗兪芰搜谉岬淖镏�后才下了這么一場(chǎng)，但這讓這一場(chǎng)雨變得更有意義更加美好。

雨中的作文9

　　“滴答！滴答！”雨淅淅瀝瀝的在窗外飄打著，也打在了我的心上，濺起一朵朵的水花。我的心如同窗外的天氣一樣下著雨，一天，兩天仍未停止……

　　寒假已經(jīng)開(kāi)始，而我的心卻很惆悵，我彷徨著，無(wú)限的惋惜襲上心頭。大考成績(jī)的不理想，親人何時(shí)才能團(tuán)聚？本是一個(gè)喜慶的假期，現(xiàn)在卻是如此的冷清。這些天窗外飛飛揚(yáng)揚(yáng)的雨絲，使我不寧的心情更加低落。我獨(dú)自躺在床上，面對(duì)著天花板。我希望自己能好好的靜一下，可是這屋子已經(jīng)靜得出奇，我甚至能聽(tīng)的見(jiàn)自己心跳聲。頓時(shí)一股空虛感涌上心頭。我閉上眼睛一幅幅畫(huà)面呈現(xiàn)在我的眼前：一年前父母在離開(kāi)之前的叮囑縈繞于耳邊——“兒子，我們不再這段日子，你可要努力學(xué)習(xí)，生活要自理自立”……如今的我竟是如此的無(wú)能，連學(xué)習(xí)都顧不好，心里不禁大雨飄揚(yáng)。

　　雨打在窗上，卻濺在心里。我回思過(guò)去：一學(xué)期的開(kāi)始與結(jié)束仿佛在這一眨眼間就結(jié)束了，我在這中間的一段短暫的時(shí)光中又做了什么呢？我無(wú)非是又虛度了一個(gè)學(xué)期的歲月罷了。我的心被“雨水”淹沒(méi)了。

　　我多么希望窗外的雨能喚回久經(jīng)訣別的親人的團(tuán)聚，能夠喚回那段迷失的歲月！前途茫茫的我，眼前盡是一層又一層濃濃的霧，我不知將來(lái)還有什么大風(fēng)大浪要去闖。

　　窗外的這場(chǎng)綿綿細(xì)雨打在枯枝丫杈上，打醒了悲傷的.我。難道雨就不能帶來(lái)希望嗎？這是今年的第一場(chǎng)春雨，他打醒了一片生機(jī)，滋潤(rùn)了大地。我怎么就不能在這場(chǎng)風(fēng)雨中生長(zhǎng)呢？

　　我頓時(shí)明白了：一次的挫折并不代表什么，即使人生遇到了艱難險(xiǎn)阻，但我們要學(xué)習(xí)小草的自強(qiáng)不息的高尚品質(zhì)�？菸�在冬日，但被春雨喚醒于春日。我要學(xué)習(xí)在逆境中拼搏，成長(zhǎng)！

　　窗外的雨仍在下著，但我低落的情緒早已釋?xiě)眩�我悄悄在心中播種下的種子沐浴在春雨中正在萌芽，我定會(huì)讓它綻放出絢麗的花朵！我要為自己的追求去拼搏，要利用有限的今天開(kāi)創(chuàng)輝煌的明天！看著窗外的雨，突然覺(jué)得雨是如此強(qiáng)健有力。

雨中的作文10

　　在我眼中，雨，是有靈性的。

　　春天，是春雨溫柔地叫醒沉睡的大地。綿綿的細(xì)雨零星地灑落到萬(wàn)物的身體上，給予它們溫柔的呼喚，它悄悄地告訴人們，春天來(lái)了。當(dāng)大地披上新裝，當(dāng)云意貫穿云霄，是春雨澆洗了它們污濁的身體，使他們可以以嶄新的面貌迎接新一年的生活。當(dāng)它們從天空灑落，縱使千姿百態(tài)，卻仍可以讓人感受到他們整齊的步伐，令人頓時(shí)心曠神怡�！按河曩F如油”正因?yàn)樗�的稀少與美好，才更讓人覺(jué)得它頗為珍貴。

　　夏天，正在草叢間嬉鬧的蜂蝶突然驚呼，原來(lái)是夏雨來(lái)了，原本繁鬧的動(dòng)物廣場(chǎng)頃刻間鴉雀無(wú)聲。放眼望去，淘氣的孩子拿著風(fēng)箏在雨中奔跑，臉上布滿了孩童的天真與無(wú)憂無(wú)慮，欣喜的笑容爬滿臉皮，仿佛在訴說(shuō)著夏雨給予他們的.無(wú)盡喜悅。顧名思義，清涼的夏雨為早已口渴了的大地提供了清甜可口的飲品。于是，大地也笑了。早已被高溫折磨多時(shí)的人們，此時(shí)正拿著蒲扇，優(yōu)哉游哉地坐在門檻上聊家常，手中的蒲扇時(shí)不時(shí)的晃動(dòng)，他們正在享受著夏雨所帶來(lái)的清涼。

　　秋天，萬(wàn)物哺乳著后代，是秋雨為它們的生長(zhǎng)提供了充足的水分使它們得以健康成長(zhǎng)。望著枝頭那一個(gè)個(gè)又大又紅的蘋(píng)果，一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的梨，一個(gè)個(gè)嘟著粉紅色臉的桃子……農(nóng)民伯伯笑了，秋雨也笑了。那皆是秋雨的杰作，它卻從未因此而驕傲，每每看到那一顆顆如寶石般的果實(shí)，每每看到農(nóng)民伯伯們那一張張黝黑而赤紅的臉龐，它的嘴角都會(huì)上揚(yáng)，它是萬(wàn)物之本，但他卻從未因此而炫耀，因?yàn)樗�知道它要盡自己最大的努力鑄造一個(gè)五彩斑斕的世界！

　　我眼中的雨，是有靈性的！

雨中的作文11

　　天空又飄起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的微雨，那秋雨如凄如訴，化成絲絲縷縷柔曼的紗，給人一片濕漉漉的朦朧。我沒(méi)有撐傘，背著書(shū)包獨(dú)自漫步于回家的路上。帶著一絲涼意的風(fēng)輕輕地梳理著我的秀發(fā)，溫柔的雨絲從天而降，飄落在我的衣襟。我聽(tīng)不到蟬鳴，也聽(tīng)不到鳥(niǎo)的啁啾，葉子也不再嫩綠清新，一切都顯得淡然寧?kù)o，秋真得近了。

　　我閉上眼睛感受雨的飄逸，那每一縷雨絲，都蘊(yùn)含著回憶。想起塞內(nèi)維爾的《秋的私語(yǔ)》，那浪漫的旋律，悠揚(yáng)的琴聲，使我從此愛(ài)上了鋼琴，走上了學(xué)琴之路，也愛(ài)上了那秋雨的`含蓄。

　　兒時(shí)的我，就愛(ài)看秋雨。坐在窗邊，望著被雨迷蒙的一切，在天真無(wú)瑕的童年，思想如漫天雨絲，無(wú)邊無(wú)際。那久違的雨天，夾雜著泥土的芬芳，在心目中伴著童話的色彩，伴著心情的好壞，成為心里最美好的東西。

　　我還喜歡淋雨，與其說(shuō)是淋雨，其實(shí)更多是享受雨。那秋雨，洋洋灑灑，飄落在衣襟，飄落在掌心，給人以清涼。遠(yuǎn)處的一切，仿佛是一張呈現(xiàn)在眼前的畫(huà)卷，朦朦朧朧。童年時(shí)經(jīng)常和同伴在雨中玩耍，穿著粉紅色的小雨鞋，相互追逐嬉戲，飛快地旋轉(zhuǎn)著顯得多余的傘，將水灑向伙伴。一切都是那樣無(wú)憂無(wú)慮，浪漫可愛(ài)，既沒(méi)有悲嘆，也沒(méi)有惆悵，盡情享受著秋雨的恩賜，那稚嫩的童趣至今令人難以忘懷。

　　每個(gè)人的人生經(jīng)歷不同，秋雨，不同的人有不同的感受。秋雨，是那樣祥和、成熟——它既不像春雨那樣?jì)趁挠懬�，也不像夏雨那樣猛烈暴躁，更不像冬雪那樣凜冽刺骨。

　　秋天的雨，是那樣的美，雖然它和春雨一樣綿綿不斷，但是由于秋天的底色是金黃的，它就更深沉更成熟了。

　　秋雨，沖洗了塵埃，卻沖不走內(nèi)心深處的回憶。

雨中的作文12

　　她是一個(gè)從走廊上靜靜走來(lái)的女人，陰鷙而沉郁，穿著一身鑲金花邊的旗袍，如同一朵妖冶的蔓珠沙華，她的眼睛灰暗而憂傷，灼燒著被黑暗所吞沒(méi)的心房，她偶爾也會(huì)露出依稀的微笑，紅暈的顏色為快樂(lè)爬上她的臉旁。

　　她就是蘩漪，迷人的蘩漪。

　　偌大的周公館，緊閉的門窗和梨花木的舊家具，還有那個(gè)陌生女人的相片——竟沒(méi)有她的容身之地，潮濕而陰暗的客廳沒(méi)有一絲生氣，她輕微的咳嗽聲是這個(gè)家里唯一真實(shí)的聲音。雷聲混著雨聲聞風(fēng)而來(lái)，沖刷著時(shí)光的印跡，初見(jiàn)，他還是個(gè)多情的少年，不羈的發(fā)絲，剛硬的眉宇，一切是那么美好而充滿張力，蘩漪仿佛抓住了最后一根救命稻草，毫不猶豫地朝他奔去，可是，她卻不知道，溫柔相遇的背后是如此不堪的.結(jié)局。

　　雷雨聲越來(lái)越大，兩顆因痛苦而選擇報(bào)復(fù)的心慢慢靠近。突然，旗袍被染成了火紅的顏色，心在無(wú)望的灰燼里重生，仿佛撒哈拉的沙礫在熱風(fēng)中揚(yáng)塵而起。漆黑之中，罪惡之手緩緩伸向她，一把扼住她的咽喉。無(wú)法喘息，明明可以妥協(xié)，但扭曲的幾乎瘋了的心，卻始終緊抓不放，痛也要逞強(qiáng)，哪怕回憶只剩皮囊。

　　烏云漸漸散去，他的腳步以最決絕的方式離去，蘩漪癱坐在地板上，所有的光華在一瞬間消散，像一只囚鳥(niǎo)，在他用掌紋編織的牢籠里，等待蒼老，她熾熱而高貴的愛(ài)在電光火石間被撕碎，眼睜睜看著他的笑在別人眼中燃燒，而自己卻要不到一個(gè)擁抱。

　　蘩漪啊蘩漪，你難道還不明白嗎？在這個(gè)家里，你始終都沒(méi)有姓名，你只是一個(gè)可有可無(wú)的影子，和寂寞交換著悲傷的心事，對(duì)愛(ài)無(wú)計(jì)可施，過(guò)著無(wú)味的日子，眼淚是唯一的奢侈……

　　原來(lái)，愛(ài)或憐憫都是罪。

雨中的作文13

　　“秋季的天氣真是多變，早上還陽(yáng)光和煦，天高云淡，傍晚放學(xué)就下起了大雨……”我暗自咕噥但卻又心中一陣竊喜，得意地舉著傘在雨中漫步，竟不由自主哼了一曲。

　　“不如你跟別人借把傘嘛！”“我認(rèn)識(shí)的同學(xué)都回家了！”“哎，那不是——曹璐！”聽(tīng)到有人提及我的名字，我便下意識(shí)地扭過(guò)頭去，兩個(gè)女生在教室走廊上嘀嘀咕咕的`，看起來(lái)很著急。

　　我瞄了瞄他們——陌生的面孔，但根據(jù)身上的校服，應(yīng)該是同年級(jí)的�！�

　　“走吧走吧，下雨呢，早點(diǎn)回家�！蔽伊⒓醇涌炝瞬椒ァ�

　　“看她們好像很著急，不如幫幫她們吧�！蔽矣址怕�了腳步。

　　“走吧走吧，休管他人瓦上霜，況且你們素不相識(shí)�！�

　　“傘下多兩個(gè)人也淋不著雨啊，還是同年級(jí)的，能幫一點(diǎn)是一點(diǎn)。”想到這里，我便轉(zhuǎn)身走到她們面前，把傘高高地舉起：“你們走哪個(gè)門�。课宜湍銈冞^(guò)去吧！”

　　她們顯得十分意外，嘟著嘴互相望了望，得到對(duì)方肯定的眼神后，便挽著手小跑到了傘下。

　　“你們?cè)趲装喟�？”“你們班在哪幢教學(xué)樓��？”我隨意地和她們搭著話，一邊又悄悄地把傘往她們那兒挪了挪。她們似乎察覺(jué)到了什么，又輕輕推了回來(lái)。

　　“我們要到自行車棚去，你呢？”

　　“我啊，我走北門�！�

　　“北門？”其中一個(gè)女生倏地抬起頭來(lái)，“北門不是和車棚在相反的方向嗎？”隨即她便靠在另一女生耳邊說(shuō)了些什么，另一個(gè)女生好像有些遲疑，但還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　到了拐彎處時(shí)，她們扭過(guò)頭粲然一笑，然后突然跑出傘外，往車棚方向大步流星。

　　“嘿，我送你們?nèi)グ�，雨那么大！”我追著喊�?/p>

　　她倆齊聲應(yīng)道：“謝謝你的傘！”不一會(huì)兒便模糊在雨中。

　　我一下怔住了，呆呆地站在原地，目光撫摸著她們遠(yuǎn)去的方向，忽然產(chǎn)生一種很奇妙的情愫，一圈一圈地漾開(kāi)……

雨中的作文14

　　“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)�！惫糯�許多文人墨客，用自己的聰明才智，為春天寫(xiě)下了無(wú)數(shù)優(yōu)美的詩(shī)篇。

　　冬天還未帶走全部寒冷，春姑娘就邁著無(wú)比輕快的腳步向人們走來(lái)。那樣娉婷，那樣婀娜

　　看，清澈的河水賣弄起了清脆的歌喉，唱起了叮咚的山歌。岸邊的楊柳身姿搖曳，一陣春風(fēng)走來(lái)，她們便開(kāi)始梳著自己那美麗的長(zhǎng)辮子，在一汪碧水里照出個(gè)影子來(lái)。挺拔的大樹(shù)上，一片片獨(dú)特的樹(shù)葉都用心裝點(diǎn)著自己的.“家”，為大自然增添了一份綠意盎然。小草也毫不落后，從睡眠中醒了過(guò)來(lái)，努力地從地里鉆了出來(lái)，迎接春天的到來(lái)。桃花、杏花、迎春花，還有各種雜樣的野花，都張開(kāi)了她們那稚嫩的笑臉，像娃娃似的天真清純，惹人喜愛(ài)。

　　還有那高聳入云的山峰。從遠(yuǎn)處看去，只有無(wú)數(shù)個(gè)如繁星的小點(diǎn)點(diǎn)，若隱若現(xiàn)。走近細(xì)看，成千上百的蒼松挺立著，像一位位威嚴(yán)的士兵。放眼望去，恍然回到了國(guó)慶大閱兵的現(xiàn)場(chǎng)。當(dāng)然，還有一些是彎著腰的，仿佛在迎接登山的游客。聽(tīng)，“嘩啦嘩啦”，有流水聲，定睛一看，一道小瀑布從山頂“瀉”了下來(lái)。像一條白練，揮灑在春姑娘的手里，緩緩流動(dòng)。晶瑩的水花濺在身上，涼中帶了點(diǎn)暖氣，舒服極了。

　　藍(lán)天，清亮如水，我一時(shí)分不清，到底天空是碧水，還是碧水是天空。我終于明白了，《大魚(yú)海棠》為什么會(huì)有一個(gè)天海翻轉(zhuǎn)的世界了。原來(lái)，我們?nèi)祟愐彩巧�活在天空海洋的人魚(yú)！那白色的云朵，飄飄蕩蕩，變化多姿，在陽(yáng)光的撫摸下，更加的迷人！春天的世界就是這樣的明麗動(dòng)人！

　　春，我眼里的春天，明麗鮮艷！我眼里的春天，絕無(wú)僅有！

雨中的作文15

　　窗外正在下雨，而我的心里也在下雨……

　　記得那是暑假的一個(gè)午后，窗外的雨“嘩嘩”地下著，雨點(diǎn)落在水洼里，出現(xiàn)了一圈圈的漣漪。我一個(gè)人呆在家里，聽(tīng)著音樂(lè)，看著小說(shuō)，喝著奶茶，別提多愜意了！

　　“咚、咚、咚”，美妙的音樂(lè)里出現(xiàn)了不和諧的聲音，仔細(xì)一聽(tīng)，呀，有人敲門。

　　我急急地跑到門邊，問(wèn)道：“是誰(shuí)？”“我是來(lái)修水管的�！遍T外的人應(yīng)聲。

　　哦！原來(lái)是修水管的'工人叔叔呀，爸爸早上才打過(guò)電話，現(xiàn)在就來(lái)了，服務(wù)真周到！于是，我?guī)е鴿M心的感激和歡喜準(zhǔn)備開(kāi)門，可是，手剛觸到冰冷的門鎖，我遲疑了……我一個(gè)女孩子在家，就這樣放陌生人進(jìn)來(lái)，是不是……爸爸媽媽天天在耳邊囑咐：“一個(gè)人在家不要放陌生人進(jìn)來(lái)，現(xiàn)在的社會(huì)亂得很……”回想起電視上入室搶劫殺人案的慘狀，我更不敢開(kāi)門了。這些細(xì)小的聲音逐漸在我腦海中匯聚，想我大喊：“不要開(kāi)門！不要開(kāi)門！”

　　“咚、咚、咚”，敲門聲再次響起，沒(méi)辦法，我只好支支吾吾地撒了一個(gè)謊：“我……我一個(gè)人在……在家，門被反……反鎖著。”或許他認(rèn)為把一個(gè)孩子反鎖在家里不太可能，所以帶了些許的惱怒說(shuō)：“你這孩子怎么這樣？雨下這么大，我還來(lái)給你們家修水管，快開(kāi)門！”我遲疑著，沒(méi)做聲。于是，他帶著失望和怨恨，盯著瓢潑的大雨走了。

　　看著他在雨簾中漸漸朦朧的背影，我感覺(jué)我的心里，瓢潑的大雨又盡情地飄灑。

　　其實(shí)，我也知道，把服務(wù)熱情的工人拒之門外是很不禮貌的行為，但是，社會(huì)上的一些現(xiàn)象讓我不得不這樣做。電視上的一些慘案，不正是因?yàn)槿藗兲�輕信、太善良才造成的嗎？看著那把閃著冷光的門鎖，我猛然發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的人們之間都有一把鎖，這把鎖鎖住了信任和溫情，只留下了猜忌和冷漠。門鎖易開(kāi)，心鎖卻難開(kāi)啊!朋友，你該理解我呀！

　　沒(méi)有盡頭的雨水從天而降，肆意地沖刷著城市的每一寸土地，我多么希望有一縷陽(yáng)光，給予我們光明和溫暖……

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