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扎風(fēng)箏作文（精選28篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的扎風(fēng)箏作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
扎風(fēng)箏作文 1
秋天到了，高遠(yuǎn)的天空下，一只風(fēng)箏在秋風(fēng)中快樂(lè)地飛翔。
我不禁想起了我的姥爺，想起了和姥爺一起度過(guò)的快樂(lè)的童年時(shí)光。
姥爺有一個(gè)獨(dú)門絕技那就是制作風(fēng)箏。他的那雙大手仿佛有神奇的魔力一般，一些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的材料在他的手中仿佛一瞬間就能變幻出一只只精致的風(fēng)箏。直到今天，我還依稀記得我纏著姥爺給我做風(fēng)箏吶！
那天，我和小伙伴在姥爺家玩，卻不知道玩什么好。這時(shí)，就想到了我的姥爺。我們倆立即跑到姥爺跟前，用近乎哀求的聲音說(shuō)：“姥爺姥爺，我們想放風(fēng)箏。”
姥爺露出他那慈祥的笑容說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，你們得我等三十分鐘，我會(huì)給你們驚喜。”
只見(jiàn)姥爺拿出幾根細(xì)長(zhǎng)的竹條，幾根細(xì)繩子，面糊，還有貼在竹條上的裝飾圖案。我還清清楚楚地記得那圖案是一只展翅飛翔的老鷹。
只見(jiàn)姥爺拿出幾根竹條拼搭在一起，然后用線將這些竹條纏繞起來(lái)，做出像老鷹輪廓一樣的形狀，把已經(jīng)調(diào)好的面糊涂在框架上面，接著再把裝飾圖案粘貼在上面，一只老鷹風(fēng)箏就這樣在姥爺手中誕生了，我們舉著風(fēng)箏大聲歡呼：“哦！風(fēng)箏做好啰。姥爺真厲害，姥爺真厲害！”
看著我們高興歡呼的樣兒，姥爺那滿是皺紋的臉上露出了開(kāi)心的笑容。
玩了好長(zhǎng)時(shí)間，朋友對(duì)我說(shuō)：“你姥爺真好，我也想要你這樣的姥爺。下回我還要來(lái)和你一起玩。
姥爺不但是扎風(fēng)箏的'高手，而且還是一個(gè)故事大王呢！
每到夏夜，姥爺都會(huì)一邊拿著大蒲扇為我扇風(fēng)，一邊講故事給我聽(tīng)。直到如今，我還記得那些動(dòng)聽(tīng)的故事。什么盤古開(kāi)天辟地啦，女?huà)z補(bǔ)天啦，嫦娥奔月啦……似乎姥爺講的每一個(gè)故事總是那么生動(dòng)，內(nèi)容豐富，情節(jié)曲折，人物栩栩如生！每次我都會(huì)沉浸其中，仿佛身臨其境，眼前總會(huì)浮現(xiàn)出故事中的情景。
可如今，會(huì)扎風(fēng)箏、會(huì)講故事的姥爺早已經(jīng)與世長(zhǎng)辭了。
抬頭仰望天空中的明月，心里默默地念著：姥爺，現(xiàn)在的你在天堂過(guò)得好嗎？你孤獨(dú)嗎？以前的手藝還在嗎？還記得你最愛(ài)的外甥女嗎？……沒(méi)有您的陪伴，我真的好孤單！
扎風(fēng)箏作文 2
二月，是放風(fēng)箏的好，聽(tīng)說(shuō)，他們的風(fēng)箏不是買的，都是自己準(zhǔn)備材料扎的。我一時(shí)心血來(lái)潮，想：自己扎的風(fēng)箏，樣子可以自己設(shè)計(jì)……我纏著爸爸，他能和我一起扎風(fēng)箏，在我的軟磨硬泡下，爸爸答應(yīng)了。
星期天，爸爸找來(lái)竹條、白布和顏料，開(kāi)始扎風(fēng)箏。爸爸先讓我把竹條分成6根。我想：分6根剪6次就夠了吧！我拿起大剪刀剪了6次，然后拿給爸爸去看�！斑�？我讓你分成6根，你怎么分成7根可呀？”爸爸皺皺眉頭說(shuō)。我奇怪地問(wèn)：“難道分6根，剪6次不對(duì)嗎？”“哈哈……”爸爸聽(tīng)后，哈哈大笑，“把1根分成2根要幾次？”我想了想，說(shuō)：“1次�！薄澳欠�3根呢？”“恩……2次”“，分的根數(shù)比剪的次數(shù)要多1，這是一種數(shù)學(xué)題，你可要記住了�！痹瓉�(lái)這也是一種數(shù)學(xué)題呀！我得記住，下次碰到這種類型的題目，就不會(huì)錯(cuò)了。過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)箏扎好了，這是一只樣子的風(fēng)箏，可漂亮了。
我和爸爸拿著風(fēng)箏到空地去放。藍(lán)天上，有很多風(fēng)箏。有樣的，有大蜈蚣樣的.，還有樣的……看著在空中翩翩起舞的風(fēng)箏，我又產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：為什么風(fēng)箏都是對(duì)稱圖形呢？我問(wèn)了爸爸，爸爸說(shuō)：“因?yàn)閷?duì)稱圖形較平衡，假如風(fēng)箏不平衡，就放不起來(lái)了，即使放起來(lái)了，也會(huì)馬上掉下來(lái)。”“哦，原來(lái)是這樣呀！”我又知道了一個(gè)新知識(shí)。
在扎風(fēng)箏這樣的小事上，就藏著這么多的數(shù)學(xué)，那其它事上就有更多的數(shù)學(xué)。由此可見(jiàn)，中數(shù)學(xué)無(wú)處不在。
扎風(fēng)箏作文 3
春天風(fēng)和日麗，正是放風(fēng)箏的季節(jié)，我在我家附近的籃球場(chǎng)上看別人放風(fēng)箏，天上飄著各種各樣的風(fēng)箏，有蝴蝶、蜻蜓、老鷹……形狀千奇百怪，五顏六色，將天空變得像一個(gè)大花園，我多么渴望自己也有一只風(fēng)箏��！
我回家請(qǐng)求爸爸給我買一只，爸爸想了一會(huì)，說(shuō)：“買得不好，咱們還是自己做吧”。我不高興地說(shuō)：“那么費(fèi)事，哪比得上買現(xiàn)成的.好”！爸爸說(shuō)：“自己動(dòng)手扎的放起來(lái)才有意思，才能體會(huì)到勞動(dòng)創(chuàng)造的快樂(lè)”。我三思了一下，心想也是。“那您教我怎么扎吧”。爸爸問(wèn)我：“你想扎個(gè)什么樣的？”我想了想說(shuō)：“扎個(gè)五角星的吧，要紅色的”。
爸爸找來(lái)了扎風(fēng)箏的竹條、彩紙等，便開(kāi)始扎了起來(lái)，爸爸當(dāng)導(dǎo)演，我當(dāng)演員，我用五根細(xì)竹條擺成了一個(gè)五角星，爸爸幫我用線扎結(jié)實(shí)，框架扎好了，就該糊紅紙了，我把竹條都涂上膠水，爸爸幫我仔細(xì)地把紙糊上，接著在五角星的五個(gè)角的頂點(diǎn)上系了五根相等長(zhǎng)的線，又把五條線系在一起，栓上放飛線，一個(gè)“五角星”風(fēng)箏就扎好了�？粗媲暗娘L(fēng)箏，我總覺(jué)的還少點(diǎn)什么，于是我用彩筆在風(fēng)箏上化了一只鳥(niǎo)。
我迫不及待地想檢閱一下自己的勞動(dòng)成果，讓我美麗的五角星和小鳥(niǎo)一起飛上天空。我和爸爸來(lái)到籃球場(chǎng)，爸爸拿著風(fēng)箏在前面跑，我拽著放飛線，風(fēng)箏終于飛上了藍(lán)天，它帶著我的理想、我童年的夢(mèng)，飛上了碧藍(lán)碧藍(lán)的天空。
扎風(fēng)箏作文 4
陽(yáng)春三月，正是放風(fēng)箏的好時(shí)機(jī)。對(duì)了，三月份，剛好就是一年一度的啟元風(fēng)箏節(jié)了。千載難逢的好機(jī)會(huì)，我為什么不自己做一個(gè)呢？
我想做一個(gè)漂亮的風(fēng)箏�？粗L(fēng)箏紙，心想：我的風(fēng)箏應(yīng)該是什么樣呢？我端著顏料，想想這個(gè)樣子，想想那個(gè)樣子，都不是很滿意，遲遲不能下筆。突然外面?zhèn)鱽?lái)一陣?guó)B叫，我不禁心中一動(dòng)，對(duì)呀，我可以畫(huà)一只小鳥(niǎo)呀！我多想和小鳥(niǎo)一樣自由的翱翔在碧藍(lán)的天空中。
于是，我蘸上顏料，細(xì)心地在紙上畫(huà)了起來(lái)。突然，顏料不小心灑了出來(lái)，弄臟了風(fēng)箏。這可怎么辦��？我有點(diǎn)氣急地跳著腳喊著。爸爸過(guò)來(lái)看了一下，說(shuō)：“你記得上次摔壞的'那條褲子，媽媽是怎么給你補(bǔ)得嗎？”我說(shuō)：“媽媽把破洞補(bǔ)成一個(gè)卡通娃娃了�！薄澳悄憧梢栽囋囃瑯拥姆椒ò�！”爸爸說(shuō)。這下我明白了，于是我就著顏料的形狀把它涂染成了好看的背景，這下什么也看不出來(lái)了，還更漂亮了！畫(huà)完小鳥(niǎo)，等顏料晾干，用竹簽按照設(shè)計(jì)好的形狀掰彎，用線和膠水固定住，再用剩下的風(fēng)箏紙剪成兩個(gè)長(zhǎng)條做成飄帶。我讓爸爸把風(fēng)箏掛在晾衣架上，找到重心，確定好位置，將飄帶縫了上去。這可是風(fēng)箏上天的重要部分。
我的小鳥(niǎo)風(fēng)箏終于做好了，我迫不及待地去試飛。來(lái)到空地上，我握著線軸向前飛快地跑了起來(lái)，可是風(fēng)箏時(shí)上時(shí)下、時(shí)左時(shí)右，怎么也飛不起來(lái)？這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“應(yīng)該是太重了，試試更輕的骨架吧�！蔽野磱寢尩慕ㄗh更換了更輕的竹篾骨架，固定調(diào)整好，再次開(kāi)始了試飛。我揣著緊張的心情向前加速跑了起來(lái)，后面?zhèn)鱽?lái)媽媽的歡呼聲，我回頭一看，風(fēng)箏已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)地飛上了藍(lán)天。我開(kāi)心地大笑著歡呼著向前繼續(xù)奔跑起來(lái)，我要我的小鳥(niǎo)飛的更高。
風(fēng)箏終于飛上天了，那只小鳥(niǎo)在空中翱翔，它載著我們的歡笑，載著我們的快樂(lè)，載著……
扎風(fēng)箏作文 5
我們家每到過(guò)年都會(huì)買幾個(gè)風(fēng)箏，然后在上面寫(xiě)下自己新年的愿望，再放飛它。那個(gè)時(shí)候是我一年之中最開(kāi)心的時(shí)候。但讓我記憶最深刻的是今年的大年初一。
那天，我早早地起了床，迫不及待的奔向了客廳，因?yàn)橐酝职侄紩?huì)買三、四個(gè)風(fēng)箏放在桌子上等待我去挑選�？墒俏襾�(lái)到客廳一看，桌子上只有幾根竹簽子和一些做風(fēng)箏的材料。莫不是爸爸要親自做吧？我心里犯起了嘀咕。正當(dāng)我思考著，爸爸從房間里出來(lái)了�！鞍职�，這——”我連忙問(wèn)�！班�，”我的話音剛落，爸爸就說(shuō)道，“我和媽媽已經(jīng)商量好了，今年咱們自己扎！”自己扎，不會(huì)吧？這可是我第一次扎風(fēng)箏，要是扎不好，那該怎么辦呀！爸爸似乎看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“要敢于嘗試，不會(huì)我教你！這方面，我可是專家！”爸爸開(kāi)始吹噓起來(lái)。就這樣，我和爸爸就扎起了風(fēng)箏。
首先，我們先確定下來(lái)要扎一本“書(shū)”。隨后，爸爸叫我拿來(lái)竹簽子和棉線。把它們?cè)闪艘粋�(gè)長(zhǎng)方形，然后他又用兩根竹簽在中間交差，固定好了長(zhǎng)方形。這時(shí)，風(fēng)箏的“骨架”就做好了，下一步就該添“肉”了。我拿來(lái)宣紙，在上面畫(huà)上了一本精致的小書(shū)。爸爸又在上面寫(xiě)下了八個(gè)大字：好好學(xué)習(xí)，天天向上！我把它那在手上，實(shí)際很輕，但是那在手里我感覺(jué)它的分量很重很重。接著，我把它牢牢的'站在了框架上，在系上線，這樣，一個(gè)風(fēng)箏就出爐了。后來(lái)，我又按照爸爸的剛才的扎法又扎了兩個(gè)，并起好了非常好聽(tīng)的名字。一個(gè)是“溫馨的家”，是有一棟美麗的房子和三個(gè)人組成的；另一個(gè)是“和平鴿”，它象征著這個(gè)世界在沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，人民都過(guò)著幸福的生活。
最后，爸爸在風(fēng)箏上寫(xiě)下了對(duì)新以前的愿望與目標(biāo)。我們高高興興地去放飛風(fēng)箏了！
我和爸爸媽媽在花園里放風(fēng)箏。我手中拿著的是爸爸扎的那本“書(shū)”�？匆�(jiàn)美麗的風(fēng)箏在藍(lán)天的襯托下顯得格外美麗，我心中暗暗發(fā)下誓言：一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)！
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了很久，但一想起它，我的心就久久不能平靜。
扎風(fēng)箏作文 6
春光明媚，風(fēng)和日麗，正是放風(fēng)箏好季節(jié)。今天我在我家附近看見(jiàn)有許多放風(fēng)箏的人。天空飄著各式各樣的風(fēng)箏，有蝴蝶、老鷹、蜻蜓……千姿白態(tài)，五顏六色，將天空點(diǎn)綴得那么美麗。我們這兒沒(méi)有賣，自己多么渴望也有一只風(fēng)箏�。∥一丶覍�(duì)爸爸說(shuō)：“這兒沒(méi)有風(fēng)箏買，我們就來(lái)扎一個(gè)風(fēng)箏吧。而且放自己扎的風(fēng)箏，才有意思，才能體會(huì)到勞動(dòng)創(chuàng)造了美。”我和爸爸先找來(lái)了扎風(fēng)箏的.竹條、彩紙等，便開(kāi)始扎了起來(lái)。
我用六根細(xì)竹條，擺成了兩個(gè)三角形，再要爸爸幫我用線扎結(jié)實(shí)，杠架扎好了，就該糊彩紙了。我把竹條都涂上膠水，爸爸幫我仔細(xì)地把彩紙膠上。接著，在兩個(gè)三角形的六個(gè)角系上了六條線，又把六條線系在一起，拴上放飛線，這樣兩個(gè)三角形拼成的大三角形就扎好了�？粗懊娴姆棚w的風(fēng)箏，我總覺(jué)得還少點(diǎn)什么。于是，我在風(fēng)箏上畫(huà)了一只象征砂子塘天華寄宿制學(xué)校的“小白鴿”。爸爸看了，還一個(gè)勁地夸我有：“藝術(shù)細(xì)胞”呢。我迫不及待地想檢閱一下自己的勞動(dòng)成果，讓那美麗的三角形和小白鴿一起飛上天空。我和爸爸來(lái)到新世紀(jì)體育廣場(chǎng)，爸爸拿著風(fēng)箏在前面跑，我拽著放飛線。風(fēng)箏終于飛上了藍(lán)天。它帶著我的理想、我童年的夢(mèng)，飛上了碧藍(lán)碧藍(lán)的天空……
扎風(fēng)箏作文 7
周末江老師給我們安排了一個(gè)作業(yè)，就是做風(fēng)箏。
周六下午，我和爺爺準(zhǔn)備開(kāi)始做風(fēng)箏。首先，我們要準(zhǔn)備好材料，有無(wú)色塑料布、艾條、剪刀、線、紅色彩條。第一步：把塑料布剪成一個(gè)等腰三角形，三角形的兩邊各折2厘米，奶奶用縫紉機(jī)扎成一個(gè)小細(xì)長(zhǎng)條。第二步：把兩根長(zhǎng)約60厘米的艾條，用砂紙打磨光滑后分別插入細(xì)長(zhǎng)條里。爺爺從風(fēng)箏的中間縫上一塊像帆船一樣的小三角形。第三步：在風(fēng)箏的背部固定上一個(gè)小半圓形的艾條。第四步：用剪刀剪下一段長(zhǎng)長(zhǎng)的線，在兩根艾條的交叉點(diǎn)上、下位置各戳一個(gè)小洞，在中間的小三角形上也戳一個(gè)小洞，用線穿過(guò)艾條上、下的小洞，繞到中間小三角形上的小洞，在交叉點(diǎn)位置上打個(gè)結(jié)。最后，給風(fēng)箏兩邊縫上紅色的.布條，在風(fēng)箏的最下方縫上兩條長(zhǎng)約兩米的紅布條，當(dāng)做尾巴，可以起到平衡的作用。我和媽媽一起給風(fēng)箏貼上美麗的彩貼，風(fēng)箏立刻穿上一件漂亮的外衣。這樣一只漂亮的風(fēng)箏就做好了。
這只風(fēng)箏雖然做的樣式簡(jiǎn)單，但是培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力，給我來(lái)了樂(lè)趣。我希望我的風(fēng)箏在空中自由飛翔，翩翩起舞。
扎風(fēng)箏作文 8
草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂提楊柳最春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
放風(fēng)箏的時(shí)候又到了，看著風(fēng)箏在天空中飛舞，我也想要放一只，正巧這次假期老師給我們留了一個(gè)作業(yè)，也就是做風(fēng)箏，因?yàn)榭斓揭荒暌欢鹊娘L(fēng)箏節(jié)了嗎所以我們每個(gè)人都要做一個(gè)風(fēng)箏，耶！終于可以做一個(gè)風(fēng)箏了，回家就把材料找齊了，當(dāng)我想做風(fēng)箏時(shí)，才發(fā)現(xiàn)沒(méi)有竹條，我跑到外面東找找西找找，終于找掉了一根像樣的竹子，我想如果用刀切的話太危險(xiǎn)，我左思右想終于想出了辦法，我拿來(lái)一塊石頭，在竹子上豎著砸，剛砸沒(méi)幾下就變成了好幾條，我拿出刀來(lái)把他切得又細(xì)又長(zhǎng)，回到家中量好尺寸，把宣紙準(zhǔn)備好，剛畫(huà)了一半的`魚(yú)眼，就破了個(gè)洞，再來(lái)哎！還是剛剛的結(jié)果，鼓起信心畫(huà)了七八次，終于畫(huà)好了魚(yú)的整個(gè)身子，把鐵絲綁在了竹子上，再捆時(shí)扎了我好幾下，綁好了，用雙面膠粘在在竹子上以便一會(huì)兒鋪紙，到了最后一步，鋪上畫(huà)好的小魚(yú)，也一個(gè)風(fēng)箏成了，我把風(fēng)箏綁上了鉤子，放上上了天空，我心里美滋滋。
耶！我終于也有自己的風(fēng)箏了，我也可以放飛自己的夢(mèng)想。
扎風(fēng)箏作文 9
“看風(fēng)箏飄飄，看風(fēng)箏飄飄，它飛上藍(lán)天，它飛上云霄……”這一周我們學(xué)校是以風(fēng)箏為主題的，我們做了風(fēng)箏，也做了風(fēng)箏的'手抄報(bào)，學(xué)習(xí)風(fēng)箏的歌……光有這些，不放風(fēng)箏那不就不好了嗎。
今天下午第一節(jié)課正好是體育課，我和張耀城帶著風(fēng)箏來(lái)到到了操場(chǎng)。以前的風(fēng)箏白棍兒找不著了，老師給我們找了一個(gè)，正好可以放，我們有可以吧夢(mèng)想“放飛”了。
我們按照以前的樣子，把我們的新風(fēng)箏蝙蝠風(fēng)箏插好棍兒，系上線，把風(fēng)箏放飛了。一看就知道比以前難放起來(lái)，都忘了咋放了，沒(méi)有以前的風(fēng)箏好，還是以前的“老戰(zhàn)士”好用。沒(méi)有關(guān)系，張耀城拿著線盤，我把風(fēng)箏往天上一放，飛起來(lái)了，可是風(fēng)向不對(duì)，呵呵，管他呢。我看著他明顯跟原來(lái)放風(fēng)這的姿勢(shì)不一樣，看別人放的多高呀，熟悉熟悉這個(gè)風(fēng)箏吧。以前放風(fēng)箏比賽我們還拿了二等獎(jiǎng)呢，為啥現(xiàn)在不行了。我和他努力再努力，終于！終于！落下了。
“咋了？”“站隊(duì)了！”“哦。”原來(lái)我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)讓把風(fēng)箏收起來(lái)，應(yīng)該是我太入迷了吧？
扎風(fēng)箏作文 10
春天來(lái)了，正是放風(fēng)箏的好季節(jié)，這一大周離校時(shí)，學(xué)校的校長(zhǎng)給我們所有同學(xué)留了個(gè)作業(yè)——“做風(fēng)箏”！為什么要做風(fēng)箏呢？是因?yàn)橄轮芫惋L(fēng)箏節(jié)了，學(xué)校要挑出做的好的在風(fēng)箏節(jié)這天展覽。
放假了，媽媽說(shuō)，讓我和爺爺一起做吧，爺爺做的特別特別特別……（此處省略一萬(wàn)個(gè)特別）好，于是，爺爺也答應(yīng)了我。
在開(kāi)學(xué)的前一天晚上八點(diǎn)時(shí)，我和爺爺便開(kāi)做了，先拿竹子，把它劈成竹條，真費(fèi)勁啊，費(fèi)了九牛二虎之力，終于劈成了，看看表，九點(diǎn)了，開(kāi)始做眼睛。
爺爺說(shuō)，做眼睛非常的費(fèi)勁，既要讓它像樣，又得讓它可以轉(zhuǎn)，果真不出爺爺所料，難做的要命，但我也感受到了開(kāi)心的.感覺(jué)。九點(diǎn)一刻，九點(diǎn)半……時(shí)間滴答滴答的流動(dòng)著，兩個(gè)眼睛做好了，已經(jīng)快十點(diǎn)了，為了風(fēng)箏，加油！
這時(shí)，我才忘記了買宣紙，爺爺說(shuō)：“不用買宣紙，我能給你做一個(gè)特別的！”對(duì)呀，可以用膠帶粘，我怎么沒(méi)想到呢，做著做著，我眼犯困了，但依然要加油，終于做完了。
還差最后一步了，系上尾巴，是紅條條，我猜，我一定能入選的，加油！
這次，我體會(huì)到了做風(fēng)箏的快樂(lè)，也體會(huì)到了做任何事都看做容易做起來(lái)卻難。
扎風(fēng)箏作文 11
星期五，江老師給我們布置作業(yè)的時(shí)候，讓每個(gè)人在周末做一個(gè)風(fēng)箏，同學(xué)們聽(tīng)后，十分激動(dòng)，有的和前后桌交流，有的在那里歡蹦亂跳，還有的大聲歡呼：“太棒了！太棒了！”我也在心里歡呼，禁不住笑了起來(lái)。
星期天，我早早吃完午飯，就和爸爸一起準(zhǔn)備做風(fēng)箏。我們先從網(wǎng)上查找資料，然后準(zhǔn)備做風(fēng)箏的材料。有針、線剪刀、水彩筆、竹簽。
剛開(kāi)始，我們想廢物利用，用我的一把壞了的小雨傘來(lái)做，可是一不小心裁錯(cuò)了，僅有的布就沒(méi)有了，我們只好放棄了。
用什么好呢？我們?cè)诩艺移饋?lái)，忽然爸爸眼前一亮說(shuō)：“浴簾不錯(cuò)，就用浴簾吧！”我們把浴簾取下，裁成三角狀，中間縫上風(fēng)箏的骨架，兩邊縫上竹簽，風(fēng)箏的基本形成。接著，把剩余的布裁成長(zhǎng)條，縫在三角的兩旁。緊接著用水彩筆在上面畫(huà)上大大的.、圓圓的眼睛，紅彤彤的小臉，月牙狀的小嘴，可愛(ài)的風(fēng)箏就大功告成了。
看著可愛(ài)的風(fēng)箏，我真高興！做風(fēng)箏還真不是件容易的事，我和爸爸可是費(fèi)了九牛二虎之力，用了3個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，我總是弄不好，所以手工大部分是爸爸做的，我的動(dòng)手能力還真需要加強(qiáng)��！
扎風(fēng)箏作文 12
馬上就到每年一次的全年級(jí)風(fēng)箏大賽了，誰(shuí)不想露一手呢！
沒(méi)料到這一次老師來(lái)了個(gè)大甩手，楞是不給任何提示，要求我們完全獨(dú)立去動(dòng)手。既然這樣，那我們就自個(gè)兒試試吧！
先把竹子削好，接著就找中點(diǎn)心。
我心里有底，忙找來(lái)一根線，剪出一根和竹子同樣長(zhǎng)的線來(lái)，再將線對(duì)折又和竹子對(duì)齊，中心點(diǎn)邊輕易的找到了。
緊張工作了一陣子，風(fēng)箏樣子顯出來(lái)，只剩下安肚線了。安肚線的重點(diǎn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是在熟悉不過(guò)了：上線水平下線斜。
我找來(lái)線，用針在中心位鉆了洞然后將線穿過(guò)去再將三根現(xiàn)全系在一起。經(jīng)檢查，的確符合找重心的要求。
用了整整一節(jié)課時(shí)間，我終于完成了任務(wù)，一只美麗的`風(fēng)箏誕生了。
語(yǔ)文老師得知我們學(xué)做了風(fēng)箏，決定安排試飛，并要求我們以風(fēng)箏為題寫(xiě)作文。
下午第二節(jié)課后，老師讓我們都帶上各自的風(fēng)箏，到操場(chǎng)上放飛�？粗瑢W(xué)們的風(fēng)箏一個(gè)個(gè)飛上天空，我也不示弱，將自己的風(fēng)箏放起來(lái)。
“哈，飛起來(lái)啦，風(fēng)箏上天了！我高興極了，心里說(shuō)，小風(fēng)箏，你在飛高點(diǎn)吧！小風(fēng)箏好像懂我的心事似的一個(gè)勁兒的往上踹，越踹越高······
扎風(fēng)箏作文 13
陽(yáng)春三月，柳枝吐蕊，春風(fēng)徐徐，正就是放風(fēng)箏的好時(shí)機(jī)�？吹絼e人手里的風(fēng)箏在空中飛舞，我躍躍欲試。我多么想放飛自己親手做的風(fēng)箏啊！一回到家，我就馬不停蹄地開(kāi)始做風(fēng)箏。
俗話說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難�！闭孀銎痫L(fēng)箏來(lái)我就犯了難，因?yàn)檫@就是我第一次制作風(fēng)箏。于就是，姥姥便成了我的顧問(wèn)，她動(dòng)口，我動(dòng)手。經(jīng)過(guò)姥姥的'講解，我才明白：普通風(fēng)箏的做法一般就是采用竹子做骨架，紙做肉。將竹子削成竹片，利用竹片的韌性做風(fēng)箏的骨架。我做了一個(gè)三角形的骨架�？删褪俏医壍墓羌芾暇褪遣粚�(duì)稱，挽疙瘩留的線頭太長(zhǎng)，我急得頭上直冒汗。后來(lái)我終于做好了一個(gè)令我滿意的風(fēng)箏骨架。接下來(lái)我把準(zhǔn)備好的宣紙糊在骨架上，再系上線，就做好了。我在做好的風(fēng)箏上畫(huà)了一只老鷹，又在風(fēng)箏邊緣粘上彩色皺紋紙。
拿著自己做的風(fēng)箏往外跑，在空地上，我乘著勁風(fēng)順手一放，風(fēng)箏便靜靜地升上空中。風(fēng)箏引來(lái)同伴們駐足觀賞，自己心里洋洋得意。我感到自己克服困難取得成功的那一刻才就是最幸福的！
扎風(fēng)箏作文 14
今天，我到小源家做風(fēng)箏，我們準(zhǔn)備做一個(gè)魚(yú)形的風(fēng)箏。
我們準(zhǔn)備了兩張A4紙粘了起來(lái)，我拿起鉛筆畫(huà)了起來(lái)，我把金魚(yú)畫(huà)得像大盆子一樣，還有海里的景色。
畫(huà)好之后，我們用兩個(gè)找了又出又長(zhǎng)的竹簽，一試不行，“換一個(gè)！”我大聲的說(shuō)。
“我正在找！”小源說(shuō)。不久，我們找到了一個(gè)很適合的木棍。
我們把竹簽涂成了五顏六色的，因?yàn)橹窈炋珴窳�，把我的手都臟了。我們把它放在陽(yáng)臺(tái)上，曬！曬干之后我們把竹簽塞到了風(fēng)箏上，貼得緊緊的'！
塞好竹簽后，我們又把風(fēng)箏的尾巴做了些改造！加上了美麗的彩帶，我們把它裝飾的非常美麗，像孔雀的尾巴，十分美觀！
裝飾完以后，我們開(kāi)始做風(fēng)箏的線了，這是做風(fēng)箏最難的一步了！首先，選一種好線，把線的一頭綁在兩根竹簽的中間的地方，再
找來(lái)一根又粗又短的木棍，要把線弄的很長(zhǎng)才行！不然很難操控。
我們做好風(fēng)箏以后，我們開(kāi)始放風(fēng)箏了！果然，我們的風(fēng)箏飛起來(lái)了！飛向了美麗的藍(lán)天，它帶著我們的希望飛向藍(lán)天！
扎風(fēng)箏作文 15
風(fēng)箏節(jié)快到了，我和爸爸一起忙著做風(fēng)箏。
我先去小店里買來(lái)了做風(fēng)箏的材料：有竹簽、白膠、線，還有糊風(fēng)箏面的宣紙。一切準(zhǔn)備就緒，爸爸做風(fēng)箏，我當(dāng)起了他的助手。
先把一根竹篾放在另一根竹篾距離點(diǎn)20厘米的位置上，然后用線把三根竹篾固定在一起，這樣骨架就完成了。再就是小心翼翼地把宣紙拿了出來(lái)，想了一下畫(huà)什么，我想了一會(huì)兒，畫(huà)只可愛(ài)的小肥貓吧！想好后，就馬上動(dòng)筆開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。不過(guò)爸爸說(shuō)要用報(bào)紙墊著，才不會(huì)印下去。我馬上拿了一張報(bào)紙，把宣紙放上去，拿起筆畫(huà)了起來(lái)。畫(huà)了好一會(huì)兒，才把小肥貓畫(huà)成了，這可費(fèi)了我好大的.力氣。接著，我拿起水彩筆涂上顏色，這會(huì)顯得更加漂亮。我心驚膽戰(zhàn)的，害怕把紙弄破了，我小心地把宣紙揭下來(lái)，我才松了一口氣。后面一步就是我最興奮的時(shí)候，那就就是把宣紙粘上去。這步由爸爸來(lái)完成。先打開(kāi)白膠，擠出一點(diǎn)粘上去，很快就完成了，還有一個(gè)尾巴，我準(zhǔn)備在最后一天里完成。
看著完成的風(fēng)箏面我心里美滋滋的，不知有多高興啦！
這就是我第一次做的風(fēng)箏，雖沒(méi)有朱師傅做得那么精致，但我相信只要通過(guò)不斷地努力，一定會(huì)更加出色。
扎風(fēng)箏作文 16
陽(yáng)春三月，楊柳吐蕊，正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。沒(méi)有風(fēng)箏可怎么得了？有了，我自己做一個(gè)吧！這主意不錯(cuò)，說(shuō)干就干！
我飛到電腦旁，搜索做風(fēng)箏的材料，如：竹竿、紙條、紙等……于是，我開(kāi)始不亦樂(lè)乎地找起這些材料來(lái)。不一會(huì)兒，材料就準(zhǔn)備好了。輪到做風(fēng)箏這一步驟了。
我先把竹竿擱在一邊，然后仔細(xì)地把漿糊涂在紙上，哎呀！粘歪了！沒(méi)辦法，只能重新做了。我又從柜子里取出一張紙，再把它裁成一個(gè)菱形，把漿糊涂在紙上，再小心翼翼地把竹竿粘在紙上，這一次終于成功了。我再把另外的幾根也粘了上去。最后我把紙條涂上漿糊，分幾次粘在了風(fēng)箏上面。一個(gè)風(fēng)箏就這樣在我的手中誕生了。
我又想，如果加上一些美麗的圖案是不是會(huì)更完美呢？想到這里，我又興致勃勃地在我的風(fēng)箏上畫(huà)了幾個(gè)小人兒，他們正在快樂(lè)地嬉戲著，玩鬧著，樂(lè)不可支……
我的風(fēng)箏完成了，我好開(kāi)心呀！我?guī)е业娘L(fēng)箏，攜著我的夢(mèng)想，一起去飛翔。的`開(kāi)水“哦，不，我不要這樣的結(jié)果，我的頭發(fā)……”
扎風(fēng)箏作文 17
秋天來(lái)了，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，秋高氣爽，我來(lái)人民廣場(chǎng)玩。抬頭一看，哇！好多形態(tài)各異、五彩繽紛的風(fēng)箏��！風(fēng)箏正迎風(fēng)飛舞。我想：如果我有這樣一個(gè)美麗的風(fēng)箏那該有多好�。�
今天，我們來(lái)到作文班，老師告訴我們今天我們來(lái)做風(fēng)箏。我一聽(tīng)高興得一蹦三尺高，正合我的心意！老師把材料都備齊了，風(fēng)箏的形狀有：美麗的蝴蝶樣子和可愛(ài)的小魚(yú)形狀。我選擇了可愛(ài)的小魚(yú)。一切準(zhǔn)備就緒，開(kāi)始制作了我們先把木棒橫放在另一根木棒距端點(diǎn)20厘米的位置上。用木膠和繩子把木棒拴緊，再用繩子纏住自己的風(fēng)箏的框架來(lái)。接著將扎好的骨架放在備好的布料上，沿骨架邊緣外2厘米處剪截。然后拴線。將一段繩子的兩頭分別系在長(zhǎng)竹蔑前端5厘米處和十字叉點(diǎn)不短5厘米處，然后再拴好的繩子中間系好“韁繩”。再然后做尾巴。將厚的長(zhǎng)條塑料布黏貼在風(fēng)箏的底部。最后開(kāi)始繪圖了在蒙面上涂上喜歡的顏色，畫(huà)出我各式各樣的'圖案。
做完風(fēng)箏，我的風(fēng)箏和買的還是有巨大的差別！但我自己做的風(fēng)箏能飛上了藍(lán)藍(lán)的天空，那該是多美的事啊！我迫不及待地等待，美好的下午到來(lái)。
扎風(fēng)箏作文 18
下一大周就要風(fēng)箏節(jié)了，老師給我們留了作業(yè)，讓每個(gè)人都要做一個(gè)風(fēng)箏。
回到家，我和爸爸準(zhǔn)備好材料，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有竹子，在幾經(jīng)波折后，在小嘉一家借了竹子。我們把竹子做成了八角形我們把宣紙，水粉，竹子準(zhǔn)備好了�？梢哉f(shuō)是萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)了。
首先把竹子分開(kāi)捆綁成兩個(gè)正方形，我拿著，爸爸捆。再把兩個(gè)正方形交叉著捆好，然后就用宣紙糊上去就算是完成了樣品，在我們做好了以后媽媽在網(wǎng)上一搜發(fā)現(xiàn)有一個(gè)剛好是八角風(fēng)箏圖畫(huà)的圖片，不僅好畫(huà)，畫(huà)出來(lái)也很好。看于是我們就選用了這個(gè)八卦圖。
最后我們經(jīng)過(guò)涂抹，晾制，剪裁做出了這個(gè)風(fēng)箏。很好看，真不知到放起來(lái)什么樣。
這個(gè)風(fēng)箏到了第二天下午就出事了。風(fēng)箏的竹竿彎曲了，不在是筆直的`了，還好爸爸有辦法，把他壓在床鋪底下，這樣既不會(huì)把它壓壞，還能壓平。爸爸真是太聰明了。
雖然過(guò)了一段時(shí)間但還是沒(méi)有變回來(lái)，當(dāng)然我相信只要經(jīng)過(guò)時(shí)間的經(jīng)過(guò)總會(huì)成功的，所以我要堅(jiān)持，不能讓它功虧一簣。
所以我以后要想做風(fēng)箏一樣，不要放棄也要多動(dòng)腦。因?yàn)檗k法總比困難多。
扎風(fēng)箏作文 19
春天到了，又到了放風(fēng)箏的好季節(jié)，可這個(gè)星期六，我沒(méi)有去放風(fēng)箏，而是去做風(fēng)箏。
我和媽媽來(lái)到佳源廣場(chǎng)做風(fēng)箏的地方。我迫不及待地跑了進(jìn)去，啊，好多人呀，有大人，有小孩，大家都趴在毛氈上專心致志地畫(huà)著，做著。我也拿了做風(fēng)箏的材料，也加入到做風(fēng)箏的大軍中。
我先拿起風(fēng)箏紙，把它反過(guò)來(lái)放在毛氈上，又拿起一根竹竿，在竹竿的一面粘上雙面膠后把它粘在風(fēng)箏紙上。一根竹竿粘好又粘另一根，就這樣一共粘了四根竹竿，風(fēng)箏就組裝好了。
接著我就開(kāi)始給風(fēng)箏上的圖案涂色了。我的風(fēng)箏上畫(huà)了一只可愛(ài)的'長(zhǎng)頸鹿和兩顆高大的椰子樹(shù)。我拿起水粉筆給長(zhǎng)頸鹿身上涂上了黃色，又給它戴了一頂藍(lán)色的帽子。我又給椰子樹(shù)的樹(shù)干涂上黑色，葉子涂上了綠色。涂好色的風(fēng)箏立刻變漂亮了�？矗L(zhǎng)頸鹿在風(fēng)箏上開(kāi)心地笑著，好像在對(duì)我說(shuō)：謝謝你，小朋友！
最后，我在風(fēng)箏的右下角寫(xiě)上了名字，又給風(fēng)箏粘了一條彩色的和兩條白色的尾巴，再把風(fēng)箏線從孔里穿過(guò)去，風(fēng)箏就做好了。
看著自己親手做的風(fēng)箏，我想它一定會(huì)飛得最高。
扎風(fēng)箏作文 20
今天，我們又一次來(lái)到了青少年科技中心，這一次的活動(dòng)內(nèi)容是“風(fēng)箏制作與放飛”。
上午，我們活動(dòng)的主要內(nèi)容是做風(fēng)箏。做風(fēng)箏前，老師先讓我們看一個(gè)關(guān)于風(fēng)箏的傳說(shuō)，再詳細(xì)又認(rèn)真的教我們制作風(fēng)箏。大家都聚精會(huì)神地看著老師的示范。教室里鴉雀無(wú)聲，好像一根針掉下來(lái)也聽(tīng)的見(jiàn)�？雌饋�(lái)做風(fēng)箏真是非常有趣�。�
終于輪到我們自己動(dòng)手做了，教室里像炸開(kāi)了鍋的螞蟻，一下子沸騰起來(lái)了，因?yàn)樽鲲L(fēng)箏太有趣啦！我們先上去拿材料，再按照老師說(shuō)的先設(shè)計(jì)圖案我們一小組設(shè)計(jì)的是機(jī)器貓的`頭，再扎骨架，我們先把骨架設(shè)計(jì)成半圓形的，再用白色的細(xì)線把它連起來(lái)，然后我們?cè)谟妹P沾點(diǎn)黑色顏料畫(huà)輪廓，再用彩色顏料涂色，最后糊面。終于最后經(jīng)過(guò)我們的努力，風(fēng)箏終于完成了。
下午，我們要去操場(chǎng)上放風(fēng)箏。老師先教我們?cè)鯓硬拍芊棚w風(fēng)箏，然后幫我們拴上提線。我們拿著自己做的風(fēng)箏，來(lái)到了操場(chǎng)上，大家興奮不已。
開(kāi)始活動(dòng)了，我們先學(xué)著老師的樣子，我拿著風(fēng)箏吳韞潔拿著線，我們不停的在奔跑，后來(lái)還是沒(méi)成功。于是我們又換了一種方法，我拿著線和風(fēng)箏，飛快地奔跑。后來(lái)，我們終于成功了。
在這一天中，我們學(xué)到了許多知識(shí)，我真希望下次還能來(lái)這里上課。
扎風(fēng)箏作文 21
星期天，我興致勃勃地想自己親手做一個(gè)風(fēng)箏。
想做就做，我先找來(lái)兩根竹子做支架，橫、豎各放一根擺成一個(gè)“十”字，然后再用細(xì)繩把“十”字扎牢固，接著找來(lái)一張堅(jiān)韌的圓形的紙來(lái)做風(fēng)箏的翼，用透明膠粘牢，然后再粘上兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，最后系上長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的努力，我自已親手做的.風(fēng)箏終于大功告成了。
我和媽媽興奮地拿著自已完成的作品直奔海濱公園，一路上，我想著自已做的風(fēng)箏能在空中展翅飛舞，我激動(dòng)得連自已都要飛起來(lái)。到海濱公園后，我迫不及待的放開(kāi)繩子，但是我的風(fēng)箏就是飛不高，我一下象泄了氣的皮球。媽媽看我失望樣子，馬上鼓勵(lì)我說(shuō)：“子健，別喪氣，我們跟別人的對(duì)比一下，找出問(wèn)題所在，重新做過(guò)，失敗是成功之母，相信我們會(huì)成功的�！苯�(jīng)過(guò)與別人的風(fēng)箏對(duì)比，我找出兩個(gè)問(wèn)題：一、支架的竹子太粗太重，二、繩子系得不平衡。我和媽媽趕緊跑回家，重新找來(lái)材料，重新做了一個(gè)非常精巧的風(fēng)箏，再次拿到海濱公園放飛，這一次飛得很高，我終于成功了。
通過(guò)這次做風(fēng)箏，使我明白了一個(gè)道理：做事遇到困難后，不能灰心喪氣，要找出問(wèn)題所在，積極解決問(wèn)題就會(huì)取得成功。失敗是成功之母。
扎風(fēng)箏作文 22
今天，小桔燈舉行了制作風(fēng)箏這個(gè)活動(dòng)，我們高興的都要跳了起來(lái)。第二天，我們把所有的材料都帶來(lái)了，但也有一些人沒(méi)帶。這些材料分別有：素描紙、報(bào)紙、剪刀、膠水、水彩筆、繩子。開(kāi)始前老師把我們每三個(gè)人一組的排了起來(lái)，我、伏優(yōu)，陳子涵一組，開(kāi)始動(dòng)手的時(shí)候，我心想做風(fēng)箏應(yīng)該很簡(jiǎn)單吧！沒(méi)想到做起來(lái)卻難得不得了。
我們把竹竿擺成了十字架的形狀，伏優(yōu)來(lái)用線將竹竿繞了一圈，陳子涵專門來(lái)把膠水涂在上面，而我只是把十字架穩(wěn)住而已，但如果不穩(wěn)住的話，我們制作的風(fēng)箏一定很丑，我像一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的大樹(shù)，把十字架扶的穩(wěn)穩(wěn)的，我們?nèi)齻�(gè)一人一份工作，等繞完以后，再把報(bào)紙弄上去，再用一張白紙弄上去，又把線弄上去，伏優(yōu)又在白紙上畫(huà)了畫(huà)，他畫(huà)了三朵美麗的'花兒，本來(lái)很漂亮的，可是伏優(yōu)說(shuō)：“我把它們畫(huà)鎧甲吧！”我們也沒(méi)吱聲，伏優(yōu)一畫(huà)，就變得很丑很丑了，但因?yàn)檫@是我們第一個(gè)親手做的風(fēng)箏，所以還是很高興！
通過(guò)這次做風(fēng)箏，我感受到了做任何事都不能驕傲。驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步。
扎風(fēng)箏作文 23
今天，老師布置了一個(gè)特殊的作業(yè)，那就是做風(fēng)箏。
我到家后，叫爸爸給我買了做風(fēng)箏的紙。買來(lái)了風(fēng)箏紙后，爸爸給我把竹子刨好。我在想：在風(fēng)箏紙上畫(huà)什么呢？我皺著眉頭，左思右想，我想了想對(duì)爸爸說(shuō)：“我想?yún)⒖家幌码娔X上的風(fēng)箏，可以嗎？”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，幫我打開(kāi)了電腦。我看見(jiàn)電腦上有五顏六色、各種各樣的`風(fēng)箏，有的象蜈蚣，長(zhǎng)著無(wú)數(shù)條腿，數(shù)也數(shù)還清；有的象一條龍，張牙舞爪；還有的象一只只蝴蝶；……等等，看得我眼花繚亂。在這奇形怪狀的風(fēng)箏中，我選擇了一個(gè)我喜歡的三角形，上面有一只米老鼠的圖案。于是，我在紙上先畫(huà)了一個(gè)米老鼠的頭，再把它涂上色。把爸爸給我刨好的竹子一根根綁在一起，綁成一個(gè)三角形，就做成了風(fēng)箏的支架，再用膠水把畫(huà)好的圖紙和支架貼在一起，再用紙剪成三條風(fēng)箏的尾聲，也涂上色后貼在風(fēng)箏上，這樣一個(gè)風(fēng)箏做好了。
我和爸爸在風(fēng)箏上系上線，來(lái)到田野上，覺(jué)得有一點(diǎn)風(fēng)，我們就試著飛了起來(lái)。爸爸拿著風(fēng)箏，我拉著線說(shuō)了聲：“放”，爸爸一松手，風(fēng)箏就搖搖晃晃地飛上了天，在天空中翱翔，真美��！
今天，我做的風(fēng)箏雖然沒(méi)有買來(lái)得好，但我很開(kāi)心！
扎風(fēng)箏作文 24
3月16日，我和小記者一起去學(xué)做風(fēng)箏，為之后的風(fēng)箏大賽“充電”！
一位風(fēng)箏協(xié)會(huì)的陸老師，來(lái)給我們邊講邊做。先講了三角風(fēng)箏和八卦風(fēng)箏。三角風(fēng)箏適合風(fēng)力在3或3級(jí)以下放，所以最好放。八卦風(fēng)箏，適合在大風(fēng)放。我們先學(xué)簡(jiǎn)易的三角風(fēng)箏，首先，選了一塊三角形的塑料布，把膠帶紙粘在塑料布的'2條直邊和中間的分割線上，以防撕破。然后把4條竹棍上的刺用砂紙磨去，把2根竹棍用雙面膠貼到風(fēng)箏的2條直邊上，把一根長(zhǎng)竹棍貼在分隔線上，然后，拿一根短竹棍貼在直邊的三分之一處，當(dāng)作支撐點(diǎn)。再在塑料布上貼上一個(gè)漂亮的圖案。直到最后，拿掛鉤把風(fēng)箏線和牽引線鉤在一起，就做出來(lái)一個(gè)漂亮的風(fēng)箏！
之后，陸老師教給我們?cè)鯓臃棚L(fēng)箏，還在那里給我們演示了一遍，我們連連叫好，一聲聲贊嘆從家長(zhǎng)的嘴邊“跑”出來(lái)。
結(jié)束了，我們還圍在那里問(wèn)個(gè)不停，我特別喜歡那個(gè)風(fēng)箏，我大膽地問(wèn)了一句：“老師，你能把風(fēng)箏送給我嗎？”沒(méi)想到，老師慷慨地說(shuō)：“可以呀！”我在大家羨慕的目光中回家了。
老師既教給我們?cè)撛趺捶牛纸探o我們?cè)趺达w，所以，這次的風(fēng)箏大賽我贏定了！
扎風(fēng)箏作文 25
一提到風(fēng)箏，我首先想到的是村居�！安蓍L(zhǎng)鶯飛二月天，扶梯楊柳枝醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！逼浯问俏覀冃聦W(xué)的一篇小古文“青草地，放風(fēng)箏，如前行，無(wú)后行�！�
第三大周我們學(xué)校要舉辦風(fēng)箏比賽，我和齊士軒配合的天衣無(wú)縫，上次我們就拿了一等獎(jiǎng)。這次老師又叫我們回家做風(fēng)箏，還要自己做，不能買現(xiàn)成的畫(huà)上去。可是我們家都沒(méi)有時(shí)間，這次我回家正趕上了清明節(jié)，我們家都快忙死了，誰(shuí)還有工夫干這個(gè)呀！
第二天我媽說(shuō)，家樂(lè)園買夠68元錢的的東西，拿小票就可以去那里做一個(gè)風(fēng)箏。我們趕緊去大包大攬了一場(chǎng)，共計(jì)83。67元，我把小票給了服務(wù)臺(tái)的.阿姨，阿姨就給了我一個(gè)白白的風(fēng)箏。上面還印著熊大熊二和光頭強(qiáng)，她又給了我一小包顏料和一根畫(huà)筆。我還以為是他讓我做一個(gè)風(fēng)箏呢！我就開(kāi)始涂色我后來(lái)發(fā)現(xiàn)有兩頭熊黃色不夠，它又沒(méi)有棕色，因?yàn)樾艽笫亲厣�，我一想棕色是深色，而紫色也是深色。我就把熊大改成了紫色我�?huà)完以后我才后悔，我畫(huà)的熊大都變異了，變異后的熊大可真可怕。
雖然我的風(fēng)箏很難看，但是我很喜歡它。因?yàn)樗屛覈L到了，自己動(dòng)手制作的的味道。
扎風(fēng)箏作文 26
陽(yáng)光明媚的周末，我和幾個(gè)小伙伴相約在公園的草地上扎風(fēng)箏。風(fēng)箏，這個(gè)古老又充滿樂(lè)趣的玩具，總能勾起我們無(wú)盡的想象和歡笑。
我們準(zhǔn)備好竹條、彩紙、線和剪刀等材料，準(zhǔn)備大展身手。首先，我挑選了兩根細(xì)長(zhǎng)的竹條，用小刀仔細(xì)地削去上面的毛刺，確保它們光滑平整。然后，我將兩根竹條交叉擺放，用細(xì)線牢牢地捆綁在一起，形成一個(gè)十字形。這就是風(fēng)箏的骨架，它要支撐起整個(gè)風(fēng)箏的形狀。
接下來(lái)，我拿出一張鮮艷的彩紙，按照骨架的大小裁剪出一個(gè)菱形。我小心翼翼地將彩紙包裹在骨架上，用膠水粘貼固定�？粗始垵u漸覆蓋住整個(gè)骨架，我心中充滿了期待。
在風(fēng)箏的尾部，我剪下一長(zhǎng)條彩紙，折疊成數(shù)個(gè)小段，然后粘貼在風(fēng)箏的尾部。這是為了讓風(fēng)箏在空中更加穩(wěn)定地飛行。
最后，我在風(fēng)箏的頂部系上一根長(zhǎng)長(zhǎng)的.線，這就是風(fēng)箏的提線。我拉著提線，在草地上奔跑起來(lái)。風(fēng)箏隨著我的奔跑，慢慢地升上了天空。它在空中搖曳生姿，像一只美麗的蝴蝶在翩翩起舞。
看著天空中的風(fēng)箏，我感到無(wú)比的快樂(lè)和自豪。扎風(fēng)箏不僅鍛煉了我們的動(dòng)手能力，還讓我們體驗(yàn)到了成功的喜悅。這真是一個(gè)難忘的周末！
扎風(fēng)箏作文 27
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，我和爺爺決定一起扎一個(gè)風(fēng)箏。我們找來(lái)了竹條、宣紙、顏料、剪刀、線軸和細(xì)線等材料，準(zhǔn)備開(kāi)始我們的手工之旅。
首先，爺爺教我如何挑選合適的竹條，要求它們既要有韌性又不能太細(xì)。我小心翼翼地挑選了幾根，然后在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下，將它們彎曲成風(fēng)箏的骨架。這個(gè)過(guò)程看似簡(jiǎn)單，其實(shí)需要很大的耐心和細(xì)心，因?yàn)橐坏┲駰l斷裂或彎曲不當(dāng)，整個(gè)風(fēng)箏就會(huì)失去平衡。
接下來(lái)，我們用宣紙裁剪出一個(gè)大大的菱形，這就是風(fēng)箏的“身體”。然后，我在爺爺?shù)膮f(xié)助下，用顏料在宣紙上畫(huà)上了五彩斑斕的圖案，有藍(lán)天白云、有小鳥(niǎo)飛翔，還有我和爺爺?shù)男δ槨?/p>
等顏料干透后，我們將宣紙小心翼翼地粘貼在風(fēng)箏的骨架上。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己的手已經(jīng)變得黏黏的，但看著漸漸成形的風(fēng)箏，我的心里充滿了成就感。
最后，我們給風(fēng)箏綁上了線軸和細(xì)線，并在風(fēng)箏的尾部系上了長(zhǎng)長(zhǎng)的.飄帶。一切準(zhǔn)備就緒，我和爺爺來(lái)到了廣場(chǎng)上，準(zhǔn)備放飛我們的風(fēng)箏。
在爺爺?shù)膸椭�，風(fēng)箏順利地飛上了天空�？粗谒{(lán)天白云中自由翱翔，我感到無(wú)比的快樂(lè)。這不僅僅是一個(gè)風(fēng)箏，更是我和爺爺共同努力的成果。這次扎風(fēng)箏的經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì)了耐心和細(xì)心，也讓我更加珍惜和爺爺在一起的時(shí)光。
扎風(fēng)箏作文 28
在陽(yáng)光明媚的午后，我突發(fā)奇想，想要親手扎一個(gè)風(fēng)箏。風(fēng)箏是春天的使者，它承載著無(wú)數(shù)童年的歡樂(lè)和夢(mèng)想。
我找來(lái)幾根細(xì)長(zhǎng)的竹條，它們是風(fēng)箏的骨架。我小心翼翼地將它們削得光滑，然后交叉固定在一起，形成一個(gè)十字形。接著，我又用細(xì)線將竹條的四個(gè)端點(diǎn)牢牢地捆綁在一起，確保它們不會(huì)松散。
骨架完成后，我開(kāi)始為風(fēng)箏蒙上“外衣”。我找來(lái)一張輕薄的彩紙，按照骨架的大小剪裁。紙張的顏色是我精心挑選的，我希望它能在藍(lán)天中格外醒目。我將彩紙平整地貼在骨架上，用膠水仔細(xì)地粘牢每一個(gè)角落。
接下來(lái)是風(fēng)箏的尾巴。我找來(lái)幾根彩色的絲帶，將它們系在風(fēng)箏的下方。這些絲帶不僅能讓風(fēng)箏在空中更加穩(wěn)定，還能為風(fēng)箏增添幾分靈動(dòng)。
最后，我在風(fēng)箏的頂部系上一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線，這是風(fēng)箏的“生命線”。它連接著風(fēng)箏和我，讓我能夠控制風(fēng)箏的飛行。
當(dāng)我把風(fēng)箏舉起來(lái)時(shí)，它就像一只即將展翅高飛的'鳥(niǎo)兒。我迫不及待地跑到戶外，迎著微風(fēng)，將風(fēng)箏放飛。它在空中翩翩起舞，彩色的絲帶隨風(fēng)飄動(dòng)，美麗極了。
這次扎風(fēng)箏的經(jīng)歷讓我感受到了手工制作的樂(lè)趣。我不僅學(xué)會(huì)了如何扎風(fēng)箏，還體驗(yàn)到了成功的喜悅。我相信，這個(gè)風(fēng)箏將成為我童年中最美好的回憶之一。
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