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【經(jīng)典】比分?jǐn)?shù)更重要作文8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的比分?jǐn)?shù)更重要作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
比分?jǐn)?shù)更重要作文1
在學(xué)生眼中，分?jǐn)?shù)是命根，是至關(guān)重要的通行證；在家長(zhǎng)心中，分?jǐn)?shù)是孩子優(yōu)秀的標(biāo)志憑證。可是，你們是否想過(guò)，世界上還有比分?jǐn)?shù)更重要的東西？
比如說(shuō)親情。家長(zhǎng)們只顧孩子的分?jǐn)?shù)，卻總是因此斷絕了溝通的渠道。不斷地壓迫孩子“考試一定要考前三！”“再做三張練習(xí)卷！”凡是不順意，定會(huì)遭到懲戒。可家長(zhǎng)們，這樣只會(huì)增加孩子的壓力，培養(yǎng)孩子的怨氣。有時(shí)不讓孩子參加聚會(huì)，走親戚，甚至見(jiàn)親人最后一面……這么做，為小小的分?jǐn)?shù)失去難以挽回的親情，心中留下終生的遺憾，根本不劃算。
比如說(shuō)友情。朋友對(duì)于少年時(shí)代的我們，是至關(guān)重要的。而一些家長(zhǎng)卻秉持著“他學(xué)習(xí)不好，別跟他玩”的理念，導(dǎo)致孩子們?nèi)鄙儆亚�。我曾�?jīng)聽(tīng)到過(guò)這么個(gè)事例：一位家長(zhǎng)不讓孩子跟一位學(xué)習(xí)差的.學(xué)生玩，強(qiáng)迫他與“優(yōu)等生”相處。但前者是他的好朋友，他不想這樣，卻擔(dān)心挨罵；照做吧，又怕失去一份真摯的友情，只好左右為難。選擇朋友是我們自身的權(quán)利，為分?jǐn)?shù)而如此逼迫，豈不是太不值了？如果真的以分?jǐn)?shù)作為擇友標(biāo)準(zhǔn)，那成績(jī)差的人不就沒(méi)朋友了？強(qiáng)迫孩子交什么樣的朋友，就算不考慮孩子，那也得為別人考慮呀。
還有樂(lè)趣�，F(xiàn)在的學(xué)生都有自己的愛(ài)好，有的是體育運(yùn)動(dòng)，有的是樂(lè)器，但年齡越大，學(xué)得越多，家長(zhǎng)們便會(huì)讓孩子拋棄自己的興趣，將學(xué)習(xí)放到最重要的一位，對(duì)孩子說(shuō)“再玩下去就玩傻了”這一類(lèi)的話(huà)，孩子們只好“忍痛割?lèi)?ài)”，一味的學(xué)習(xí)，拋棄了籃球，拋棄了繪畫(huà)，拋棄了演唱會(huì)，拋棄了集體活動(dòng)……這喪失樂(lè)趣的學(xué)習(xí)，對(duì)孩子的傷害是不可逆的。如果只是為了分?jǐn)?shù)，只是為了考試不斷學(xué)習(xí)，而不勞逸結(jié)合，那人不都成一臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)器了？機(jī)械地學(xué)習(xí)，腦中空空，生活無(wú)趣，人生又有何意義？想想吧，這么多孩子因?yàn)檫@個(gè)得抑郁癥，精神失常，甚至與家人對(duì)峙，而這一切都源于自由被剝奪。
除了分?jǐn)?shù)，世界上還有很多更重要的東西，別因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)，而失去這么多重要的東西，活躍，樂(lè)觀，開(kāi)朗，孝順……為僅僅一個(gè)分?jǐn)?shù)這樣，真的不值得。
比分?jǐn)?shù)更重要作文2
昨天中考成績(jī)終于揭曉，可謂是幾家歡喜幾家愁。給學(xué)生念成績(jī)、指導(dǎo)學(xué)生填報(bào)志愿、解答家長(zhǎng)的問(wèn)題……我忙得一塌糊涂，喉嚨也嘶啞了。
晚上，依舊電話(huà)不斷。有粗心的學(xué)生忘記了學(xué)校代碼的，有家長(zhǎng)打聽(tīng)各校錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)的，有交流探討的，也有抱怨嘆息的。真想關(guān)了手機(jī)清靜清靜，可又怕有什么事情耽誤了。再說(shuō)，學(xué)生、家長(zhǎng)也是出于信任、需要幫助才這樣��！
手機(jī)又在“唱歌”，我打起精神來(lái)接電話(huà)。我相信聲音是有溫度的，電話(huà)中對(duì)方雖看不見(jiàn)你的表情，但一定可以感受到你的狀態(tài)，能感受到你是認(rèn)真的還是敷衍的。
“余老師，您好！我是揚(yáng)的家長(zhǎng)。謝謝您一年來(lái)對(duì)揚(yáng)的關(guān)心照顧�！睋P(yáng)是個(gè)穩(wěn)重、帥氣、上進(jìn)的男孩子，九年級(jí)開(kāi)學(xué)的時(shí)候轉(zhuǎn)到我班來(lái)的。
“不客氣！揚(yáng)本身就是個(gè)素質(zhì)很高品質(zhì)很好的孩子啊！不過(guò)，他考的這個(gè)分?jǐn)?shù)——470分離重點(diǎn)高中還有距離……”我說(shuō)。
他打斷了我的話(huà)，說(shuō)道：“他能考到這個(gè)分?jǐn)?shù)已是出乎我們的意料了，我就擔(dān)心他連400分都考不到呢！對(duì)他的成績(jī)，我們感到很滿(mǎn)意了�！蔽艺谛睦锛{悶，揚(yáng)的爸爸突然問(wèn)：“余老師，你看揚(yáng)在進(jìn)步嗎？”
“恩！他有進(jìn)步！而且是在不斷地進(jìn)步！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，肯定地說(shuō)。
“更重要是在這一年里揚(yáng)找回了自信，又燃起了學(xué)習(xí)的熱情。這是比分?jǐn)?shù)更重要的！只要有這種勁頭還怕三年后他考不上大學(xué)嗎？還愁以后干不出一番事業(yè)嗎？看著兒子現(xiàn)在學(xué)習(xí)的熱情和干勁，我們很滿(mǎn)意，也很感激您。余老師，謝謝一直以來(lái)您對(duì)孩子的鼓勵(lì)和幫助！謝謝！”
聽(tīng)著那聲聲真誠(chéng)的`“謝謝”，我的心頭暖暖的。能換來(lái)孩子成長(zhǎng)中的進(jìn)步，再辛苦的付出也值得！
同時(shí)，我也要謝謝這樣看待孩子的家長(zhǎng)，在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中他們不只是盯著孩子的分?jǐn)?shù)，而是發(fā)現(xiàn)了比分?jǐn)?shù)更重要的東西，從而給了孩子源源不斷上進(jìn)的力量和信心。
對(duì)揚(yáng)的成功，我充滿(mǎn)信心和期待。希望有更多像揚(yáng)一樣與重點(diǎn)高中擦肩而過(guò)的孩子不氣餒，只要不斷往上走總會(huì)達(dá)到峰巔。也希望有更多的家長(zhǎng)能客觀地看待孩子的成績(jī)，能中肯地評(píng)價(jià)孩子，能點(diǎn)燃孩子求知的熱情和信心。畢竟，還有比分?jǐn)?shù)更重要的東西！
比分?jǐn)?shù)更重要作文3
從一年級(jí)到六年級(jí)，我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次考試，唯有這么一次考試，我通過(guò)了心靈的考試，我懂得了誠(chéng)實(shí)是比分?jǐn)?shù)更重要的東西。
那天上午是全縣期中調(diào)考的最后一科，也是我最有把握的一科——數(shù)學(xué)。所以，我的心情格外愉快。
考完試后，我就可以痛快地玩兒了，哈哈！真是越想越得意。
考試時(shí)間到了，我走進(jìn)考場(chǎng)，只見(jiàn)雪白的卷子攤在我的桌子上。
我坐在座位上，拿起卷子一看，呀！我的心猛地一沉，怎么有幾道題沒(méi)見(jiàn)過(guò)？我把心一橫：管它呢，先選會(huì)的做。
教室里靜極了，只聽(tīng)見(jiàn)紙和筆相摩擦的聲音。開(kāi)始，那些容易的題目，我三下五除二就做好了。我左手托腮，右手拿筆，兩眼微閉，在緊張地思索：這道選擇題是填A(yù)，還是填C？可不管我怎么想，那躲在記憶角落里的，似乎很熟悉的數(shù)學(xué)定義，就是想不起來(lái)……
我一會(huì)兒咬著筆桿，一會(huì)兒抓耳撓腮，天氣雖然清爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，可我卻渾身燥熱，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
考試結(jié)束的時(shí)間快到了，我還有一個(gè)空沒(méi)填，我拼命地思考著……
“是填自然數(shù)，還是填約數(shù)?”我旁邊一位同學(xué)輕輕地自顧自問(wèn)。
噢！他是我班的“學(xué)霸”呢，也是那道題在思考，還沒(méi)填好，我心里說(shuō)。但馬上又聽(tīng)到他自言自語(yǔ):“對(duì)。這道題老師講過(guò)，應(yīng)該是自然數(shù)，填A(yù)�！�
聽(tīng)了他的話(huà)，我也豁然開(kāi)朗:“對(duì)呀！老師就是講過(guò)，我怎么沒(méi)想起來(lái)?”我一陣竊喜。雖然是我無(wú)意中聽(tīng)到的，雖然我茅塞頓開(kāi)，可就在我將要揮筆填寫(xiě)答案的時(shí)候，老師那嚴(yán)峻的`面容，家長(zhǎng)那嚴(yán)厲的目光一一在我的腦海中浮現(xiàn)——做人要誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)是金啊……可分?jǐn)?shù)的力量也非同小可！填，還是不填？我做著激烈的思想斗爭(zhēng)……
后來(lái)，我把考卷交了上去，那個(gè)空還是讓它空著。
考試結(jié)束了，我問(wèn)了問(wèn)別的同學(xué)，那道題的答案確實(shí)是A。我卻不后悔，因?yàn)樵谶@次數(shù)學(xué)考試中，我進(jìn)行了比思考選擇題更緊張的思考，通過(guò)了比考試本身更重要的考試——心靈的考試。
后來(lái)，我大步走在放學(xué)回家的路上，心情格外舒暢。因?yàn)�，我明白了一個(gè)道理：誠(chéng)實(shí)比分?jǐn)?shù)更重要!
比分?jǐn)?shù)更重要作文4
誠(chéng)信是中華民族的一種傳統(tǒng)美德，早在春秋時(shí)期，孔子就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人而無(wú)信，不知其可也�！眰ゴ蟮奈膶W(xué)家魯迅先生也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“誠(chéng)信是為人之本”。可見(jiàn)誠(chéng)信是衡量一個(gè)人道德的標(biāo)準(zhǔn)，也是人與人交往應(yīng)該遵守的原則……
前兩個(gè)星期數(shù)學(xué)考試，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，胸有成竹，自己測(cè)算了一下成績(jī)，考個(gè)98分是沒(méi)總問(wèn)題的。到了星期五，數(shù)學(xué)考卷發(fā)下來(lái)，拿到試卷后，頓時(shí)大驚失色，全身不禁打了個(gè)寒顫，“天吶，怎么只有93分？是不是我眼花了”我揉了揉眼睛，再三確認(rèn)一下。唉！事實(shí)擺在面前，就是93分，我驚得下巴都要掉地上了，這成績(jī)離我自己預(yù)計(jì)的目標(biāo)差十萬(wàn)八千里！內(nèi)心猶如千萬(wàn)只蟲(chóng)子在叮咬著，痛苦不堪。我在爸爸面前夸下�？�，考個(gè)98分沒(méi)問(wèn)題的，這可怎么辦呢？媽媽的.生日就要到了，我原本是想用這優(yōu)異的成績(jī)向他們報(bào)喜的，可現(xiàn)在……我坐在位置上冥思苦想，有了，反正這次老師沒(méi)要求要家長(zhǎng)簽字，還是有“好”辦法來(lái)解決這難題的，想到這，心里不禁竊喜。
放學(xué)的路上，我很自覺(jué)的把成績(jī)告訴了爸爸，“98分！”雖然不會(huì)被表?yè)P(yáng)，但至少能少一頓“語(yǔ)言折磨”吧！可出乎意料，爸爸聽(tīng)完成績(jī)后居然很淡定的說(shuō)道“是嗎？”我沒(méi)有聽(tīng)出爸爸的“弦外之音”，依然很肯定的回答：“是的！”到了家里，爸爸讓我把考卷給他看一下，我束手無(wú)策，驚惶失措，腦袋里感覺(jué)有只無(wú)頭蒼蠅在嗡嗡作響。怎么辦？那只蒼蠅仿佛在說(shuō)：“紙是包不住火的��！”看著爸爸嚴(yán)厲的目光，我只能舉雙手“投降”了，乖乖地把試卷上交給爸爸，爸爸看到分?jǐn)?shù)，整張臉就像涂了黑墨似的，陰沉沉的，生氣的訓(xùn)斥道：“為什么要撒謊？”我嗚咽道：“我……我只是不想讓你們失望，嗚……”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地講道：“孩子呀！你已經(jīng)在成績(jī)上失分了，現(xiàn)在又不講誠(chéng)信，難道你還想在道德上失分嗎？”聽(tīng)了爸爸的一番話(huà)，我慚愧地低下頭，眼淚就像斷了線(xiàn)的珠子“啪嗒，啪嗒”地掉落在地上。爸爸看我態(tài)度誠(chéng)懇，原諒我，并和我一起找出試卷上的錯(cuò)誤點(diǎn)，糾正過(guò)來(lái)。
事情過(guò)去兩周了，可是“誠(chéng)信”兩個(gè)字卻深深地刻在我的腦海里。誠(chéng)信是一根小小的火柴，可以照亮心中的黑暗；誠(chéng)信是一片小小的綠葉，可以?xún)A倒一個(gè)季節(jié)；誠(chéng)信是一朵小小的浪花，可以飛濺起整片海洋；誠(chéng)信，是一個(gè)路標(biāo)，可以指引我們走好路。
比分?jǐn)?shù)更重要作文5
在小楊同學(xué)結(jié)婚時(shí)，他特地請(qǐng)我擔(dān)任他的證婚人，在近50桌婚禮上致辭。他說(shuō)：“薛老師，沒(méi)有您，我就考不取大學(xué)，就不會(huì)有今天�！庇信笥岩医榻B提高小楊升學(xué)成績(jī)的經(jīng)驗(yàn)，我說(shuō)：“我著重抓了他的自信，因?yàn)檫@比抓寫(xiě)作技巧和比提高分?jǐn)?shù)更重要。”
在學(xué)校里，小楊因?yàn)樨澩�，上課不聽(tīng)，作業(yè)不認(rèn)真，語(yǔ)文成績(jī)一直很低。班主任說(shuō)小楊的志愿最好填，因?yàn)橹灰曳謹(jǐn)?shù)最低的職業(yè)班和技校就可以了。在初三下半學(xué)期，有的老師甚至說(shuō)，如果小楊中考語(yǔ)文能考60分，就要給他燒香了。
他家長(zhǎng)請(qǐng)我救“火”。我一開(kāi)始和小楊聊天，聊著聊著，我說(shuō)我發(fā)現(xiàn)你很聰明的，只要努力，肯定會(huì)有很大進(jìn)步。我要他配合我寫(xiě)規(guī)范作文，我說(shuō)你只要努力，一定會(huì)有明顯進(jìn)步。我說(shuō)如果我們的規(guī)范作文超常發(fā)揮，你會(huì)發(fā)生奇跡的。
在抓規(guī)范化作文時(shí)，我故意安排他和一位很有寫(xiě)作造詣，但有的地方還不足的同學(xué)寫(xiě)同題作文。在評(píng)改時(shí)，我特地在小楊的作文里專(zhuān)門(mén)找閃光點(diǎn)，表?yè)P(yáng)他的點(diǎn)滴進(jìn)步。在這同時(shí)，我專(zhuān)門(mén)找另一位寫(xiě)作基礎(chǔ)較好的同學(xué)的'不足，說(shuō)他很多地方比那位好同學(xué)寫(xiě)得好。經(jīng)過(guò)多次當(dāng)面比較，小楊在我指導(dǎo)時(shí)話(huà)變多了，思維也變活躍了，他萌生自信，主動(dòng)去動(dòng)腦筋，取得了很明顯的進(jìn)步。
后來(lái)，看到我在投稿，小楊也躍躍欲試了。有一次，他居然有點(diǎn)忐忑地問(wèn)我：“老師，我可以像您一樣投稿嗎?”“當(dāng)然可以�！蔽依眠@個(gè)轉(zhuǎn)化的最佳時(shí)機(jī)，趁熱打鐵，鼓勵(lì)小楊把反復(fù)修改的文章去投稿。自從我鼓勵(lì)小楊向報(bào)刊投稿之后，我發(fā)現(xiàn)他走路時(shí)頭抬高了，胸挺直了，顯得十分自信。
在這同時(shí)，他已經(jīng)把自己歸類(lèi)為好同學(xué)。在這基礎(chǔ)上，我再努力去培養(yǎng)他寫(xiě)作的興趣，教給他寫(xiě)好作文的技巧，努力去提高他的語(yǔ)文成績(jī)�？吹阶约涸谌招略庐惖剡M(jìn)步，他的學(xué)習(xí)積極性充分調(diào)動(dòng)起來(lái)了，讓人刮目相看。中考成績(jī)揭曉，小楊語(yǔ)文居然考了109分(總分130分)，并公費(fèi)考取無(wú)錫市第10中學(xué)的高中部，收獲了成功的甜果。
有一個(gè)名人說(shuō)：“自信是成功的一半�！币粋�(gè)人有自信，就會(huì)超常獲得成功。所以，我認(rèn)為培養(yǎng)自信比提高分?jǐn)?shù)更重要。讓我們的學(xué)生都能帶著自信，去努力，去奮斗，去長(zhǎng)風(fēng)破浪，奔向美好明天吧!
比分?jǐn)?shù)更重要作文6
分?jǐn)?shù)很重要，它是我們大多數(shù)普通孩子一種公平的比賽方式，是我們?cè)谏鐣?huì)上立足的根本�？晌艺J(rèn)為它并不是最重要的。因?yàn)椋\(chéng)信比分?jǐn)?shù)更重要。
一直以來(lái)，英語(yǔ)能在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)考上尖子班是我的目標(biāo)。那天是我們的分班考試，考好了就能進(jìn)入尖子班。為此我準(zhǔn)備了很長(zhǎng)時(shí)間。
考場(chǎng)靜的能聽(tīng)到自己的心跳，忽然，一陣陣小聲的討論鉆到了我的耳朵里。我循聲回頭一看，驚訝的眼珠子都要掉下來(lái)了，華同學(xué)竟然在和別人看著書(shū)對(duì)答案！要知道我們學(xué)校的校訓(xùn)是誠(chéng)，考試是無(wú)人敢作弊的。他怎么會(huì)為了考上尖子班，而拋棄了誠(chéng)信——我們做人的道德底線(xiàn)呢？
不少同學(xué)都聽(tīng)到了聲響，大家左右四顧，也紛紛仿效起來(lái)。
我瞅瞅講臺(tái)上昏昏欲睡的老師，瞅著自己不會(huì)寫(xiě)的兩個(gè)單詞，心中的兩個(gè)我開(kāi)始撕扯：反正老師也看不到，我就偷偷看一眼書(shū)，多得3分，必能了卻夙愿，殺入尖子班。我左右打量，趁沒(méi)人注意，一個(gè)“釜底抽薪”就在桌兜里拿到了單詞卡，正欲翻開(kāi)，一個(gè)聲音在我腦子里炸響：“誠(chéng)信何在！”噌的一下，手中的.單詞卡燙紅了我的臉，我用更快的速度讓它飛回了課桌里。是啊，真這么做，誠(chéng)信何在？難道不在學(xué)校，我們就不用講誠(chéng)信了嗎？！
究竟是分?jǐn)?shù)重要，還是誠(chéng)信重要？我的心里天人交戰(zhàn)。最終，我做出了決定：分?jǐn)?shù)可以再得，而誠(chéng)信卻不能沒(méi)有。我靜下心來(lái)，繼續(xù)做題。那兩個(gè)空依然空著，同樣空著的還有我那純凈的心。
考試結(jié)果出來(lái)了，我因2分之差沒(méi)能進(jìn)入尖子班。雖有遺憾，我也只是告訴自己，要更努力才行。我不哭不鬧，同時(shí)為自己感到自豪，因?yàn)槲伊粝铝吮确謹(jǐn)?shù)更重要的誠(chéng)信。而華同學(xué)，也被別人檢舉出作弊，沒(méi)能進(jìn)入尖子班。
這個(gè)暑假，我憋足一股勁，將功夫下在學(xué)習(xí)上。不但如愿以?xún)數(shù)剡M(jìn)入了尖子班，還通過(guò)了更加高端的班——目標(biāo)班的考試。我把功勞歸在誠(chéng)信上，如果我通過(guò)作弊進(jìn)入尖子班，我一定會(huì)沾沾自喜，在不思進(jìn)取、僥幸投機(jī)的道路上越滑越遠(yuǎn)。
古人說(shuō)：誠(chéng)信是金。一個(gè)有誠(chéng)信的人就等于擁有了一切。分?jǐn)?shù)不高沒(méi)關(guān)系，只要找出原因，查漏補(bǔ)缺就行了。而誠(chéng)信，才是一切的根本。所以，比分?jǐn)?shù)更重要的是誠(chéng)信！
比分?jǐn)?shù)更重要作文7
“你看人家孩子，學(xué)習(xí)多好！”
“你看人家孩子，數(shù)學(xué)競(jìng)賽又拿了獎(jiǎng)……”
“你看人家孩子，這次考試又是全校第一……”
小明人生中最痛苦的二事，莫過(guò)于與小剛做學(xué)習(xí)上的比較，再者就是與小剛做鄰居，不為別的，就是因?yàn)檫@個(gè)成績(jī)。至此，小明每天都得苦惱一陣子。
小剛明顯就是別人家的孩子，性格溫和，斯斯文文的，討人喜歡，成績(jī)也總是優(yōu)秀，每次考試的分?jǐn)?shù)都喜歡與滿(mǎn)分形影不離，自然幾乎每次都是全校第一。而小明則就不同了，雖說(shuō)遇見(jiàn)老師懂禮貌，也喜歡幫助老師，但成績(jī)一直不盡人意，每逢考試后，老師看著小明那中不溜秋的分?jǐn)?shù)，剛還想嘮叨兩句，卻想想小明平日表現(xiàn)哭笑不得。
雖說(shuō)在學(xué)校不闖禍，在小區(qū)里那可就大不同了，看看人家小剛，一放學(xué)就馬上回家，一會(huì)兒就寫(xiě)完作業(yè)，還吃完飯后主動(dòng)刷題來(lái)溫故知新，連父母都心疼他了，多聽(tīng)話(huà)一孩子啊！小明呢，放了學(xué)就在小區(qū)里踢球呢，三天兩頭就惹出點(diǎn)事來(lái)，要么就是把某某鄰居的玻璃砸壞了，要么就是把某某鄰居的小孩砸哭了，這一來(lái)，向小明興師問(wèn)罪的人總會(huì)敲響小明家的門(mén)，而小明久而久之也學(xué)聰明了，吃完飯就幫家里人收拾碗筷，試圖逃過(guò)一頓痛打，但他爸爸卻還是一頓打，有時(shí)小明媽媽有些心疼：“唉，仔如果像小剛那樣多好，斯斯文文的。哪有男孩子像仔那樣好動(dòng)的，就算仔好動(dòng)些，分?jǐn)?shù)高些，我們也知足了，仔作為學(xué)生，有什么比分?jǐn)?shù)更重要的嗎？”小明也沒(méi)言語(yǔ)，只是低頭洗碗。
不過(guò)，大家對(duì)小明的意見(jiàn)也好，看法也罷，都在一天之內(nèi)改變了。
在城市里，最怕的就是著火。那天下午小明又在樓下踢球，不經(jīng)意一望，發(fā)現(xiàn)樓上李奶奶家廚房著火了！驚慌之余，小明又很快冷靜下來(lái)，連忙報(bào)了火警，上樓去敲樓道街坊的.門(mén)，提醒大家逃跑，不顧危險(xiǎn)帶著幾個(gè)獨(dú)自在家的小朋友同大家從通道逃離了出來(lái)，因?yàn)閳?bào)警及時(shí)，消防車(chē)很快就起來(lái)了，撲滅了大火。而住在二樓的小剛，發(fā)現(xiàn)樓上著火了，關(guān)緊房門(mén)嚇得哇哇大叫，消防員撲滅大火后，安慰了他好久才把他拖了下來(lái)。
因?yàn)閳?bào)警及時(shí)，除了李奶奶家損失了些財(cái)物，大家都沒(méi)有受傷。以后每逢談起他：“這孩子雖說(shuō)學(xué)校分?jǐn)?shù)低了些，但上次著火他特別冷靜，救了咱們的命啊，將來(lái)必成大器�！�
從此，小明的父母認(rèn)識(shí)到了，一個(gè)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，直的有比分?jǐn)?shù)更重要的，那就是有一顆遇到危險(xiǎn)沉著冷靜，臨危不懼的頭腦。
比分?jǐn)?shù)更重要作文8
分，分，分，學(xué)生的命根；考，考，考，老師的法寶。這句話(huà)相信已經(jīng)膾炙人口了。分?jǐn)?shù)在學(xué)生們的生活中已經(jīng)扮演重要的角色，許多學(xué)生為了分?jǐn)?shù)拼命努力，奮斗出一個(gè)好成績(jī)；也有的學(xué)生為了分?jǐn)?shù)最終導(dǎo)致自己有著不好的結(jié)局。但我覺(jué)得分?jǐn)?shù)并不是唯一，我覺(jué)得比分?jǐn)?shù)更重要的是一個(gè)人的誠(chéng)信和付出的行動(dòng)。
先說(shuō)誠(chéng)信這一方面，有的學(xué)生為了面子，欺騙老師和家長(zhǎng)，想通過(guò)考得好分?jǐn)?shù)來(lái)得到老師的贊許，家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，同學(xué)的肯定，因此就在一些考試中作弊，使用一些手段，比如跟同學(xué)對(duì)一下答案，傳一下紙條，偷看一下，打幾個(gè)手勢(shì)，這些都屬于舞弊行為。在這些看似光鮮亮麗的分?jǐn)?shù)背后，隱藏的卻是不為人知的秘密。這就是為了分?jǐn)?shù)學(xué)生們丟下了誠(chéng)信，但誠(chéng)信是做人之本，是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們作為學(xué)生作為祖國(guó)未來(lái)的花朵，現(xiàn)在的作弊抄襲如何讓自己以后成為祖國(guó)的棟梁之才？就為了一時(shí)的高分而放棄自己做人的道德底線(xiàn)嗎？最后欺騙的還是你自己，作弊這種機(jī)會(huì)主義不可能次次都成功，還不如扎扎實(shí)實(shí)的去學(xué)習(xí)，把知識(shí)牢牢裝在自己的腦海里，才不會(huì)懼怕任何一次考試！因?yàn)橐粋�(gè)人的智慧是竊取不來(lái)的，知識(shí)是一個(gè)人最大的財(cái)富，所以努力學(xué)習(xí)知識(shí)最重要！誠(chéng)信考試，即使這次考得不好，不懈努力總會(huì)換來(lái)好的成績(jī)，所以，我認(rèn)為誠(chéng)信比分?jǐn)?shù)更重要！
除了誠(chéng)信，你還要付諸行動(dòng)。因?yàn)楹玫腵分?jǐn)?shù)絕不是憑空而來(lái)，愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)天才是1%的靈感加上99%的汗水，一分耕耘一分收獲，古今中外許多偉人，哪一個(gè)不是歷經(jīng)磨難才取得的成就，要到達(dá)成功的彼岸必須得一步一個(gè)腳��！學(xué)習(xí)本身就是一個(gè)辛苦的過(guò)程，就如同馬拉松長(zhǎng)跑，有的人剛覺(jué)得累就放棄，退出冠軍的爭(zhēng)奪；有的人雖已精疲力竭，卻靠著自己強(qiáng)大的意志力堅(jiān)持到最后，即使沒(méi)有得到冠軍，卻戰(zhàn)勝了自己！學(xué)習(xí)中，只要你肯堅(jiān)持，肯付出行動(dòng)，那分?jǐn)?shù)也會(huì)隨之提高！因?yàn)橹挥薪?jīng)歷了風(fēng)雨，才能見(jiàn)到彩虹！當(dāng)你真正站在高峰的時(shí)候，哇！你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)所有的努力都是值得的！我相信，在好分?jǐn)?shù)的背后，一定充滿(mǎn)了汗水！沒(méi)有行動(dòng)永遠(yuǎn)都不會(huì)有好的分?jǐn)?shù)。所以，我認(rèn)為，行動(dòng)比分?jǐn)?shù)更重要！
同學(xué)們，分?jǐn)?shù)固然很重要，卻不是我們的唯一出路，但我們一定要做好我們自己，守好自己的本分，那樣比得到好的分?jǐn)?shù)更重要！
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