那一刻作文[優(yōu)選15篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的那一刻作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

那一刻作文1

　　每個(gè)人都有自己的生命，而一個(gè)人平凡的生命，就在那一刻變成了偉大的生命。

　　我家鄉(xiāng)的一所醫(yī)院，有一位護(hù)士，別的'護(hù)士和醫(yī)生都嫌她沒老公沒兒子，長得也非常的丑，所以那些重活，臟活，都讓她干。她就是劉護(hù)士。

　　20xx年5月12日，大地突然晃動(dòng)了起來，所有藥架上的藥都掉了下來。醫(yī)院里所有的護(hù)士和家屬，以及醫(yī)生都狂喊著救命向醫(yī)院外奔跑。劉護(hù)士這時(shí)正在離出口3米遠(yuǎn)的地方打掃衛(wèi)生，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)大地晃動(dòng)起來時(shí)，準(zhǔn)備向外面跑時(shí)，她猶豫了一下，又轉(zhuǎn)身向住院處跑。她先跑到了第一號(hào)病房，將正在掛吊針的病員把手上的針頭拔下后，吃力的抱起來向出口跑。就這樣，在于消防隊(duì)員的配合下，將住院處的幾百名病員救了出來。隨后，又有記者問她，你為什么當(dāng)時(shí)不向出口跑而去救病院呢？她一臉平靜的回答說：“我是護(hù)士，救病人是我的責(zé)任！”她這句話印在了所有當(dāng)?shù)厝嗣竦男睦铩��?/p>

　　也許就在那一刻，最平凡的生命顯現(xiàn)；就在那一刻，最平凡的生命變成了最偉大的生命！

那一刻作文2

　　家訪，比家長會(huì)更恐怖的存在。家長會(huì)是家長親臨校區(qū)；而家訪則是老師造訪你的家中，細(xì)思極恐。

　　我現(xiàn)在就處在這種躊躇的'感受之中，從學(xué)校到家里的途中，滿腦子里都是家訪的事，生怕下一秒老師就出現(xiàn)在自己的家中，和父母滔滔不絕地訴說自己的“頑劣”。想到這里，我就渾身汗毛倒立，不敢再往下去想，并努力勸自己向美好的一面去想：老師們紅光煥發(fā)，笑容滿面地夸著自己，想到這里，我又趕忙止住自己的想法，這種可能性實(shí)屬縹緲。

　　到家后，心里就像堵著一塊石頭，反正就是各種喘不過氣來，就連做作業(yè)的思維也不及平常那般敏捷。現(xiàn)在的我內(nèi)心十分矛盾，既盼著老師早點(diǎn)出現(xiàn)，又希望老師能夠慢點(diǎn)來到。

　　又是半刻過去了，終于，一家人在靜默中，被一串敲門聲打破了寧靜。內(nèi)心的那塊大石頭也終于落下，這種感覺就仿佛在水下別氣憋到窒息的那一刻，沖出水面呼吸新鮮空氣那樣爽快。

　　會(huì)談也就在我半驚悚半緊張地情況下度過……

那一刻作文3

　　二年級(jí)的時(shí)候，有一件令我難忘的事，直到現(xiàn)在我還記憶猶新。

　　那時(shí)正好是夏天，我穿著涼鞋。吃完中飯后，我寫完了老師布置的作業(yè)，拿著陀螺和我的老朋友倪敏凱一起到外面去玩了。

　　我們來到一塊空曠的地方，便玩起了陀螺。我們?cè)酵嬖脚d奮，我還總是贏，他就不服氣了。在下一回合時(shí)，他把拉條猛的一拉，因?yàn)榛剞D(zhuǎn)力太大，他的陀螺直沖到了我這里。他的陀螺全是鐵做的，正好撞到了我的腳丫上，所以我的'腳丫就慘了。腳丫被血染成了一團(tuán)，一個(gè)腳指甲也碎了，疼得我哇哇大哭。其他的同學(xué)忙趕了過來，扶著我回到教室。老師來了，同學(xué)們都來了，大家都非常關(guān)心我，迫不及待地問我：“疼不疼，要緊嗎？要不要去醫(yī)院？”特別是倪敏凱，他感到非常內(nèi)疚，拿起書在旁邊給我扇了起來。大家都在安慰我，頓時(shí)，我的眼睛濕潤了，不由自主地流下了熱淚。多么珍貴的一份友誼��！

　　直到那時(shí)，我才懂得老師說的一句話的真正意義：友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔。

那一刻作文4

　　也許生活就這樣這樣，只有經(jīng)歷過無數(shù)次的悲歡離合后，人，才會(huì)長大。

　　題記

　　也許人就這樣這樣，至少我這樣這樣，總這樣失去了，才會(huì)去珍惜，才會(huì)懂得很多，很多……

　　小時(shí)候，總以為身邊的一切都不會(huì)離開我，會(huì)伴著我成長。一向沉浸在快樂中的我，不知不覺中便到了小學(xué)畢業(yè)的日子，才發(fā)現(xiàn)，我身邊的一切都在漸漸地離我遠(yuǎn)去尊敬的老師，親愛的'同學(xué)們……

　　畢業(yè)那天，我們班出現(xiàn)了從未有過的寂靜，只有老師的聲音在教室里悲傷地緩緩流蕩，流進(jìn)同學(xué)們的耳中，直到同學(xué)們的眼淚悄然落下，最后哭聲一片。分離在即，千言萬語匯成了一句話：“以后的路還很長，必須要堅(jiān)強(qiáng)、快樂地走下去�！�

　　我也好想哭，但，我沒有哭，只這樣呆呆地望著老師、同學(xué)們，默默地想：再也不會(huì)有這天了，再也不能回到過去了，熟悉的校園終將變得陌生，親愛的同學(xué)終將成為“陌路人”，讓我好好珍惜這一刻吧。我靜靜地感受這濃濃的師生情和友情，好親切，好溫暖……

　　看著在我視線里漸漸模糊的校園，那一刻，我心中突然生出了一種感覺，它莫名其妙的化為一種不可抗拒的動(dòng)力，讓我堅(jiān)強(qiáng)地把眼淚吞到肚子里去了。

　　也許生活就這樣這樣，只有經(jīng)歷過無數(shù)次的悲歡離合后，人，才會(huì)長大。

那一刻作文5

　　我在日記本里珍藏著一片火紅的楓葉，每當(dāng)我打開日記本時(shí)，首先就是這片紅的灼人的楓葉躍入眼簾，它仿佛又把我?guī)У搅四莻�(gè)神秘的童年……

　　在我成長的過程中，經(jīng)歷過好多事，記得有一次，舅舅從外地捎來一輛“飛鴿”電動(dòng)車。我見了，手癢了，馬上推起那輛車，“啪！”“哎喲！”我那瘦小的身體便被電動(dòng)車占為已有了，舅舅看了，連忙把電動(dòng)車扶起，把我抱起來。那一次，“電動(dòng)車”三個(gè)字在我幼小的心靈中埋下了種子。

　　從那時(shí)，我讓舅舅扶著電動(dòng)車，我自己學(xué)騎�！肮具�！”一聲，讓我和大地來了親熱“擁抱”，摔倒了，再爬起來！每一次，我的臉上都鼻表臉腫，身上青一塊，紫一塊的`。媽媽看了，心疼地為我上了藥，一份耕耘，一份收獲，漸漸地我終于學(xué)會(huì)了騎電動(dòng)車。那一刻，我笑了，那笑是勝利的笑；那笑，是耕耘的笑。笑的幸福，笑得甜蜜，笑得坦然，笑得舒暢……

　　笑吧，笑會(huì)讓你有信心沖向勝利的彼岸，沖向成功的大門，走向更高的天空！

　　因?yàn)閯倮�的微笑，總是那么幸福！我笑了…�?/p>

那一刻作文6

　　地鐵上人群擁擠，空氣里都帶著灼人的熱浪。我看到了身旁的紅衣少年。他皮膚白皙，睫毛很長，靠著座椅的扶手，低頭看一個(gè)本子。我出于好奇心湊近一看，哦，上面密密麻麻的寫滿了英文單詞。字很丑，像一條條蚯蚓，在每個(gè)單詞旁邊還有一些中文，但都很奇怪，根本連不成詞或句。比如：“what＇sthis”，旁邊的注釋是“襪子惹事”，原來這是在標(biāo)注讀音啊！

　　我忍不住細(xì)細(xì)端詳起他來：額頭光潔，上面有些許汗珠，細(xì)膩得幾乎看不見。濃黑眉毛，皮膚蒼白�？僧�(dāng)我看見他的嘴唇時(shí)，內(nèi)心顫動(dòng)了：他讀著那些單詞，紅紅的.嘴唇蠕動(dòng)著，但看得出很艱難，可他依舊很認(rèn)真的讀著，頭也不抬。那一刻我的喉頭有些發(fā)緊——即使那般困難，即使已經(jīng)逼出汗珠，他也在堅(jiān)持全身心地投入。我在學(xué)習(xí)中會(huì)有這樣專注嗎？但同時(shí)我又很痛心，他沒有用音標(biāo)注音，卻用中文注音，這樣的方式根本不正確呀，努力的方式不對(duì)，難道不可惜嗎？那一刻我的內(nèi)心百感交集。

那一刻作文7

　　星期天，爸爸媽媽帶我去游樂場(chǎng)玩，我別提多高興了。

　　一進(jìn)游樂場(chǎng)，就被里面的熱鬧吸引了，這里的游玩項(xiàng)目可真多呀，看得我眼花繚亂。我來到巨大的“90度大滑梯”前，“哇！”我被眼前的景象驚呆了，整個(gè)滑梯就像大瀑布一樣，而上面的人就像瀑布的流水，從頂處猛的就“落”下來。

　　我躍躍欲試也想要玩“大滑梯”，可是當(dāng)我爬到滑梯頂端膽戰(zhàn)心驚地坐在“瀑布”上面時(shí)，我害怕了，“媽媽呀！如果我受傷了，該怎么辦��？”我忐忑不安地想著，越想越害怕，想著想著我就哭了，第一次嘗試?yán)仟N的失敗了。

　　但看到很多人都從大滑梯上滑下來，我的心又癢癢的.。于是，我又回到了這個(gè)讓人毛骨悚然忐忑不安的大滑梯前，我再次坐在“峰頂”上，我探出頭來看了看，真高呀！我的腿忍不住的直打啰嗦。我嚇得閉上眼，突然，我的腿不由自主地往前伸了一下“啊……”尖叫瞬間在耳邊炸起，那一剎那，我的心一下子提到了嗓子眼兒了！等我回過神來“呼—”我早已經(jīng)安全地滑下來了，真是虛驚一場(chǎng)，好像也沒有想象中的那么可怕，居然還有點(diǎn)興奮！我愉快地滑了一次又一次，越玩越好玩！

　　第一次的害怕是那么記憶猶新，但我還是勇敢的挑戰(zhàn)了自己并戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼。

那一刻作文8

　　前幾天，在學(xué)校里發(fā)生了一件事，我的心為之一動(dòng)了。

　　一天上午，正在上語文課，突然，我覺得黑板上的一個(gè)個(gè)字變成了一條條蚯蚓，胃里一陣陣翻騰，嗓子里似乎也被什么東西堵住了。只聽嘩啦一聲——我吐了。同桌立刻站起身喊了起來：老師，孔祥臻吐了！老師停了下來，急忙走到我身邊，關(guān)切地問：難受嗎？去洗手間漱一下口吧！說完，遞給我一張紙巾。

　　我從洗手間回來后，已經(jīng)下課了，教室里充斥著一股怪怪的味道。同學(xué)們都圍在我的座位旁，你爭(zhēng)我搶地整理我吐的污物。頓時(shí)，我的心被一種叫做感動(dòng)的東西侵襲了。

　　接下來發(fā)生的事情更是讓我被感動(dòng)緊緊的包圍了起來。同學(xué)們看到我回來，紛紛跑過來，有的同學(xué)脫下自己的外套披在我身上，說：冷不冷？你先穿我的'外套吧，你的外套都臟了。有的同學(xué)拿出自己的零食，說：早飯都吐出來了，餓了吧？我還有呢，你先吃點(diǎn)吧！······

　　雖然外面刮著風(fēng)，但教室里卻溫暖如春。那一刻，我被感動(dòng)包圍著······

那一刻作文9

　　記得是晴朗的一天，我在公交車上準(zhǔn)備去補(bǔ)習(xí)。公交車上很擠，有許多人站著，還吵吵嚷嚷的。我眼看還有四站，便也松了口氣，至少不會(huì)再那么難受了。我閉上了眼，想要在這吵鬧的車中休息一會(huì)兒，結(jié)果還沒有一分鐘，就在我斜前方的后門，突然“嘣咔嘣咔”的發(fā)出細(xì)碎的聲音，我皺起了眉頭，毫不情愿的.睜開了眼。映入眼簾的是位老人，站在后門外，他正用力捶打著后門，我便也打量了他一番：

　　破舊的軍裝外套里，穿著一件較舊的棕色毛衣，下身又是劣質(zhì)的長軍褲，他滿臉皺紋，皮膚早已曬成古銅色，他滿頭花白的發(fā)，在陽光下，格外耀目，他一只手挑著那滿滿的菜筐，一只手也還在用力地拍打著車門。我這才回過神來，想站起來叫司機(jī)，但我眼看著公交車內(nèi)都被圍得水泄不通，便也放棄坐下了。公交車搖搖晃晃的開起來，那個(gè)老人還是沒能上車，我一直望著他的背影，落寞，更多的是愧疚。

那一刻作文10

　　我一直認(rèn)為世界上沒有魔法，電視劇中的魔法和法術(shù)都是使用電腦制造出來的�？墒牵�但我看到Y(jié)if的魔術(shù)時(shí)，我的信仰被打破了。那一刻，我無法忘記。

　　我看到Y(jié)if在快樂大本營中變的魔術(shù)“時(shí)間會(huì)帶走所有情緒，唯有快樂值得銘記”時(shí)。我驚住了，不是因?yàn)槟�術(shù)的神奇，也不是手法的高超，而是這個(gè)魔術(shù)的'內(nèi)在意義。

　　魔術(shù)的主題是：在流逝的歲月里，真正有價(jià)值的，留在我們記憶中并撫慰我們心靈的是一個(gè)個(gè)我們?cè)��?jīng)擁有過的快樂瞬間。Yif給了這個(gè)魔術(shù)一個(gè)完美的意義。魔術(shù)的震撼感很強(qiáng)：煙霧憑空而出，在煙霧中牌盒變舊，代表了歲月的流逝；牌變沙土，代表著曾經(jīng)令我們悲傷的東西最終無足輕重。

　　一萬年以后，悲傷煩惱都會(huì)變成粉末和沙子，只有快樂會(huì)永遠(yuǎn)的留下。

　　很美，很令人感動(dòng)的魔術(shù)。這個(gè)魔術(shù)不僅僅是畫面感震撼到了我，更多的則是心靈上的觸碰�；叵脒^去，那些曾經(jīng)令我們慟哭的事，其實(shí)都不重要了。因?yàn)�，歲月的流逝會(huì)帶走一切。

　　看完這個(gè)心靈與心靈間互動(dòng)的魔術(shù)。讓我流淚的那一刻，我無法忘記。

那一刻作文11

　　當(dāng)他終于把我送到家時(shí)，我感動(dòng)的流出了淚水。

　　那是一個(gè)伸手不見五指的黑夜，我獨(dú)自一人走在回家的路上忐忑不安。心中有各種雜念“會(huì)不會(huì)被壞人綁架、被外星人抓走”。我越想越想哭、越害怕。就在這時(shí)一片燈光驅(qū)走了我的恐懼，那是一個(gè)生活艱苦的老爺爺，做一些小生意，他白發(fā)蒼蒼、皺紋滿布，身上穿著洗的發(fā)白的衣服，看上去是個(gè)非常慈祥的老爺爺，我心想：“老爺爺真是個(gè)貪財(cái)圖利的人”。我說：“老爺爺，你為什么不回家呀？”老爺爺笑了笑。我繼續(xù)回家，突然發(fā)現(xiàn)前面的路被照亮了，原來是老爺爺為我照路呢，這時(shí)我瞬間感到一股暖流在我心中讓我在寒冷的`夜晚不在那么冷了。我久久望著那個(gè)遠(yuǎn)去的手推車，就像那明亮的燈光那樣，雖不華麗，但純潔又質(zhì)樸，車上不僅裝著小玩具更裝著那一份份的真誠。

　　這一刻我愣住了，我久久望著那個(gè)遠(yuǎn)去的手推車，就像那明亮的燈光那樣，雖不華麗，但純潔又質(zhì)樸，車上不僅裝著小玩具更裝著那一份份的真誠。原來老爺爺每天晚上站在那里是為了等侯晚上晚歸的人，為人們照亮回家的路，并不是那種貪圖利益的人

那一刻作文12

　　羅老師在上海培訓(xùn)已經(jīng)有半年沒回家了。今天，他女兒要獨(dú)自一人坐動(dòng)車來上海，羅老師早早地來到了動(dòng)車車站，等候著女兒的到來。

　　動(dòng)車已經(jīng)遲了一個(gè)鐘頭了，羅老師在站臺(tái)焦急的等候著，來回走了好幾圈，不時(shí)低下頭看著手表，好比那熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。嘴上不停念叨著：“哎呀！怎么還不來呀，她人這么小，早就不該讓她一個(gè)人來這里，萬一出了什么事，我該怎么辦呀！”說著，又跺了跺腳，眉頭都緊鎖成一塊。

　　忽然，傳來了動(dòng)車進(jìn)站的聲音“嗚——”羅老師一下子抬起頭來，動(dòng)車上的.人蜂擁而下，黑壓壓的一片。就在這時(shí)，不遠(yuǎn)處出現(xiàn)了詩詩的身影，她正不停地跳起來，向羅老師招手。只見她用手撥開人群，嘴里大聲喊著“爸爸，爸爸！”她張開雙臂，撲向羅老師懷里。羅老師笑著，上下仔細(xì)打量著自己的寶貝女兒，說：“詩詩又長高了，變漂亮了！”羅老師緊緊地抱著女兒，臉上洋溢出幸福的笑容。

那一刻作文13

　　那一刻，我很幸福

　　“叮鈴鈴”下課的鈴聲響了，教室里一下子熱鬧了起來，而我卻無精打采的趴在桌上，“你怎么了?”一個(gè)親切的聲音在我耳邊響起。我回頭一看，原來是來接我們?nèi)コ燥埖膹埨蠋熆吹轿矣袣鉄o力的趴在桌上，便來問問我有哪里不舒服的'。 “我??”我病怏怏地說，“我在上課的時(shí)候覺得有地點(diǎn)頭暈，現(xiàn)在難受的不得了。”張老師摸了摸自己的頭，又摸了摸我的頭，說：“頭好燙啊!應(yīng)該是發(fā)燒了。不行，我得帶你去醫(yī)務(wù)室�！闭f著，她叫同學(xué)們整好隊(duì)，便拉著我往醫(yī)務(wù)室跑去。

　　校醫(yī)給我量了量體溫，甩著體溫器，說：“38.4度，你發(fā)燒了，不能去教室讀書了�！闭f著從一個(gè)小冰箱里拿出了一片退燒貼，，貼在我的額頭上，頓時(shí)感覺額頭好像貼在南極的冰塊上，舒服多了。接著我給送進(jìn)了退燒室，躺在一張小床上，不一會(huì)就睡在了??

　　當(dāng)我被噩夢(mèng)驚醒時(shí)，張老師正坐在我的床邊，旁邊的桌上擺著給我的午飯。張老師見我醒來，便把飯端到的的面前給我，親切地說：“餓了吧?快點(diǎn)吃了病才會(huì)好�！�??

　　那一刻，我很幸福！

那一刻作文14

　　今天，媽媽要到單位加班，我想去陪媽媽，便匆忙拿了兩塊糖放在自己的兜里，跟著媽媽向單位走去。因?yàn)槲壹译x媽媽單位很近，不用騎車，我蹦蹦跳跳地跟在媽媽后面。當(dāng)走到新世紀(jì)花園時(shí)，我想吃糖了，急不可待地撕開了一塊糖，無心隨手將糖紙扔了，津津有味的吃著。快到了媽媽單位門口的車站點(diǎn)時(shí)，第二塊糖又被塞進(jìn)我的嘴里，糖紙還是隨地一扔。就在這時(shí)，一位身穿黃色馬夾，頭戴白帽的清潔工老奶奶，慢慢走過來，將我剛才扔的糖紙撿了起來，還微笑看了我一眼，又向前走去。頓時(shí)，我的臉火辣辣的，心里很不是滋味，感覺自己仍糖紙的行為很不好。多想跟老奶奶說一聲“對(duì)不起”啊。這時(shí)我忽然想起在新世紀(jì)花園門口的那塊糖紙來了，于是我快步向新世紀(jì)花園跑去，趕在老奶奶的.前面到達(dá)了，發(fā)現(xiàn)了剛才自己扔的那塊糖紙，心里正為將要撿起糖紙的事而感到慶幸時(shí)，可是就在這時(shí)，迎面走來了一位阿姨領(lǐng)著一位小妹妹，小妹妹發(fā)現(xiàn)了糖紙下腰撿了起來扔進(jìn)了果皮箱，看到了這些，我的心里更不是滋味了。慚愧啊！慚愧！以后我一定要注意公共衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從一點(diǎn)一滴的小事做起。

那一刻作文15

　　每個(gè)人都應(yīng)該有老師。我也不例外，我的這位好老師是一位數(shù)學(xué)老師。這位老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。我的數(shù)學(xué)老師是莊老師，是一位對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)到底的好老師。

　　有一次，莊老師在講課我沒認(rèn)真聽，結(jié)果做錯(cuò)了。老師手里的教棍“刷”的打下來，我的手心一陣一陣的.疼起來。我望著老師那嚴(yán)肅的面孔，心想：我為什么不好好聽課？我為什么要讓老師操心？我不是一個(gè)合格的學(xué)生。這時(shí)，老師微笑著對(duì)我說“我就講一些剩下的你自己想。你在老師的眼中，數(shù)學(xué)比較好，應(yīng)該可以的�！�

　　這時(shí)，莊老師又去輔導(dǎo)別的同學(xué)了。下課后，別的老師都在宿舍里休息哦，莊老師卻在為平時(shí)上課不認(rèn)真聽講的同學(xué)講題。我走向前去，發(fā)現(xiàn)莊老師的黑發(fā)里隱隱約約藏著一絲白發(fā)，那都是為我們?nèi)景椎摹?/p>

　　而且，莊老師還是教兩個(gè)班的。莊老師為我們付出了太多太多，把自己的青春（或是幸福）拋在腦后，一心一意里教我們知識(shí)。我為我有這樣的好老師而感到驕傲！

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