[經(jīng)典]愛(ài)在身邊作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的愛(ài)在身邊作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

愛(ài)在身邊作文1

　　母愛(ài)，是人類一個(gè)亙古不變的主題。我們賦予它太多的詮釋，也賦予它太多的內(nèi)涵。母愛(ài)是天涯柚子的最終歸宿，是潤(rùn)澤兒女心靈的一眼清泉，它伴隨著兒女一飲一啜，絲絲縷縷綿綿不絕，于是，在兒女的笑聲淚影中便融入了母愛(ài)的纏綿。

　　還記得我三年級(jí)的時(shí)候，有一天早上，天氣晴朗，我心情格外好，收拾完一切準(zhǔn)備去學(xué)校，正當(dāng)我要邁出大門(mén)的時(shí)候，屋里傳來(lái)一個(gè)“驚天霹靂”聲，“兒子，今天會(huì)下雨，趕緊把雨傘帶上！”我不削一顧的說(shuō)：“這么好的天氣怎么可能會(huì)下雨”，于是我頭也不回的就跑出去了。到了學(xué)校，我正聽(tīng)著老師深情并茂的講著課，課窗外似乎有點(diǎn)不對(duì)勁，天咋變黑了！我心想：不會(huì)真被媽媽說(shuō)中了吧，轉(zhuǎn)眼間，天邊出現(xiàn)了一道長(zhǎng)龍似的閃電，“嘩”的一聲，大雨就像塌了天似的鋪天蓋地從天空中傾瀉下來(lái)，雨點(diǎn)連在一起像一張網(wǎng)，掛在我眼前。我的心拔涼拔涼的，看來(lái)我得等這陣雨過(guò)去才能走了，媽媽也不可能來(lái)借我，今天她有點(diǎn)人不舒服請(qǐng)假在家。想著想著，下課鈴想起來(lái)，大家拿著書(shū)包往外擠，門(mén)口堵滿了人和車，我站在旁邊看，心里別提是啥滋味了，早知我就聽(tīng)媽媽話好了，頓時(shí)我懊惱不已，突然我聽(tīng)見(jiàn)有人在喊我的名字，我循聲望去，一看是媽媽，“媽媽，你怎么來(lái)了？你不是還不舒服嗎？”我既高興又擔(dān)心地說(shuō)著。媽媽笑著說(shuō)：“沒(méi)事了，休息了一下就好了，再說(shuō)這么大雨，我擔(dān)心你這傻小子跑回去呢，等下淋雨會(huì)感冒的，”我不好意思的低下頭笑了笑。我和媽媽打著傘走在回家的.路上，風(fēng)放肆的吹著，雨點(diǎn)是不是打濕了我們的衣擺，雖然我們感覺(jué)有點(diǎn)冷，但心里確實(shí)一陣又一陣的溫?zé)帷？粗鴭寢尩哪�，我明白原�?lái)愛(ài)無(wú)處不在。

　　這件事之后，我才明白原來(lái)我們是這么幸福，因?yàn)閻?ài)在身邊。我愛(ài)我的家，愛(ài)我的父母，我也要把愛(ài)奉獻(xiàn)給他們，奉獻(xiàn)給身邊的人，讓愛(ài)包圍每一個(gè)人。

愛(ài)在身邊作文2

　　兒時(shí)的我，總喜愛(ài)依偎在媽媽的懷里，感覺(jué)溫暖、安全。長(zhǎng)大一點(diǎn)，仍喜愛(ài)時(shí)不時(shí)在她的肩上撒嬌。媽媽似乎從來(lái)都就是我溫暖而堅(jiān)實(shí)的依靠。一眨眼，我已經(jīng)上初一了。每一天臺(tái)燈都要亮到10點(diǎn)。學(xué)習(xí)的辛苦，就像喝著沒(méi)有煮熟的咖啡，有一種說(shuō)不出的苦澀。

　　一天傍晚，我拖著疲憊不堪的.身體獨(dú)自回到家。爸爸一個(gè)人在廚房里忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)——媽媽還沒(méi)下班，我來(lái)不及多看就鉆進(jìn)了自我的臥室。一開(kāi)燈，天哪！只見(jiàn)一對(duì)胖乎乎的毛絨鞋端端正正地?cái)[在床邊。那就是一對(duì)耷拉著耳朵的毛絨狗，栩栩如生地蹲在我面前，肥碩的身體顯得憨態(tài)可掬。黑亮的眼睛炯炯有神，圓溜溜的鼻子就像剛摘下來(lái)的櫻桃，透著稚氣和頑皮。屋里忽然多了這對(duì)小家伙，真讓人又驚又喜，我忍不住蹦跳著沖出房間去問(wèn)爸爸。爸爸用毛巾擦了擦手說(shuō)：“這不就是因?yàn)槟阃砩蠈W(xué)習(xí)的時(shí)候腳總就是冷。這天這么冷的天，你媽中午沒(méi)吃飯就出去給你買毛絨鞋去了。”聽(tīng)了這些話，我整個(gè)人呆立在原地，腦海里浮現(xiàn)出昨日晚上的一幕——夜已經(jīng)深了，窗外刮起了大風(fēng)，爸媽已經(jīng)熟睡了。連續(xù)“奮戰(zhàn)”了幾個(gè)小時(shí)的我也耗盡了最后的體力，身邊的半杯奶茶早已涼了，臺(tái)燈卻正燒的發(fā)熱。寫(xiě)完最后的幾道題，我決定睡覺(jué)�？蓜傄�起身，卻發(fā)覺(jué)雙腳已凍得麻木了，坐在床上用被子捂了好久，那冰涼還未得到絲毫的緩解。我下床去衛(wèi)生間，媽媽聽(tīng)到聲音，起身來(lái)看我�！皨專�我腳涼。”

　　媽媽摸了摸我的腳，隨后快步走進(jìn)衛(wèi)生間，倒了一盆熱水。端到我面前，蹲下身，捧起我冰涼的雙腳，送人熱乎乎的水中。一股股熱流從腳底涌入心頭。我什么也沒(méi)說(shuō)，目光久久地凝視著媽媽那皺紋日漸增多的額頭……

愛(ài)在身邊作文3

　　近幾日，新聞聯(lián)播總在向老百姓反反復(fù)復(fù)調(diào)查同一個(gè)問(wèn)題——“幸福是什么？”。人們說(shuō)法不一，但一位以揀廢品為生的老人所說(shuō)的卻讓我感慨萬(wàn)千。他說(shuō)：“我很幸福，因?yàn)槲业纳磉吿幪幊錆M著愛(ài)�！焙艹橄蟮幕卮�，卻意義深遠(yuǎn)。是的，正因?yàn)槲覀兊纳磉吿幪幊錆M著愛(ài)，才會(huì)令所有甚至是生活貧困的老人，都感到幸福。

　　愛(ài)對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)虛無(wú)的字眼，其實(shí)仔細(xì)看看，我們身邊雖無(wú)那些受萬(wàn)人敬仰的大愛(ài)，卻處處洋溢著令人心暖的小愛(ài)。譬如，我們的.老師對(duì)我們一般。

　　教師是自我幸福的把握者，是學(xué)生幸福的引路人。在每一個(gè)孩子的心目中，老師是一個(gè)最親切、最智慧、最偉大的形象。老師的愛(ài)是流淌在學(xué)生心中的甘泉，是學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的動(dòng)力。人類最永恒最持久的便是愛(ài)。對(duì)老師而言，對(duì)學(xué)生的愛(ài)有著重要的意義。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“一個(gè)好老師意味著什么？首先意味著他是這樣一個(gè)人。他熱愛(ài)孩子，感到和孩子在一起交往是一種樂(lè)趣，相信每個(gè)孩子都能成為好人，善于跟他們交朋友，關(guān)心孩子們的快樂(lè)和悲傷，了解孩子的心靈�！崩� 師 的 愛(ài) 人們都說(shuō)，父愛(ài)如山，母愛(ài)似水，山水延續(xù)了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。那么，是誰(shuí)給了生命以力量，又是誰(shuí)給了生命以色彩？——是愛(ài)，是老師純真的愛(ài)。

　　冰心老師也說(shuō)過(guò)：“有了愛(ài)，便有了一切，有了愛(ài)，才有教育的先機(jī)”。師愛(ài)是學(xué)生樹(shù)立良好品質(zhì)的奠基石。就是老師的那種行為，潛移默化地感染著孩子，用自己的愛(ài)，自己的行為感悟他們，對(duì)他們進(jìn)行人生最初的品德教育。

　　這就是我們的老師，我們身邊最真切的愛(ài)。正因?yàn)樗麄�，所以我們也是幸福的。�?duì)于這種時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊的愛(ài)，我們不僅要感到幸福，更要好好珍惜！

愛(ài)在身邊作文4

　　用一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，去看世界；用一只溫暖的手，去幫助別人；用一顆善良純真的心，去感受大愛(ài)，你會(huì)因此得到一縷陽(yáng)光，溫暖你一生。

　　——題記。

　　窗下，月季花開(kāi)得正燦爛，窗外，天空是湛藍(lán)的，云朵，是潔白無(wú)瑕的。

　　在灑滿陽(yáng)光的抗旱祖昂大道上，心情也如天氣那樣好，哼著小曲，我悠閑地散步。

　　“請(qǐng)問(wèn)，附近有醫(yī)院么？我奶奶病了�！币晃灰轮鴺闼氐�'女孩問(wèn)道。“哦，前面就有。筆直的向前走，就在右邊，你會(huì)看到的。”“謝謝。”靦腆的女孩羞紅了臉頰�！安豢蜌�，小事一樁。”

　　不知怎么，原本秋高氣爽的天氣忽然狂風(fēng)大作，飛沙走石。“很晚了，快去睡吧，記得要蓋被子，別著涼了�！保瑡寢寚诟赖��！昂�，我知道了�！笨煽偸鞘屡c愿違，很不幸地，我感冒了，量過(guò)體溫后，媽媽詫異又心疼的說(shuō)：“竟然發(fā)燒倒39°，我送你去醫(yī)院吧。”

　　昏昏沉沉的我躺在媽媽背上睡了一小覺(jué)，大概3分鐘，醒來(lái)，睡眼惺忪，我仍然躺在媽媽背上，但我依稀看見(jiàn)了迎面走來(lái)的那個(gè)女孩，那個(gè)向我問(wèn)路的女孩。她一眼就認(rèn)出了我，她向我微笑，甜甜的臉上露出了兩個(gè)淺淺的酒窩。突然，她向我做出了一個(gè)“加油”的手勢(shì)，這分明是在暗示我要勇敢地戰(zhàn)勝病魔。

　　幾天后，我康復(fù)出院，每當(dāng)想起那個(gè)天真質(zhì)樸的女孩，我的內(nèi)心就會(huì)感到一陣溫暖，茫茫人海，雖偶然相遇，卻讓我品味到了愛(ài)的真諦。

　　窗下，月季花依然燦爛，窗下，天空依然湛藍(lán)，云朵依然潔白無(wú)暇。其實(shí)，世上一切事物的美好，需要我們用匯演去發(fā)現(xiàn)，然而愛(ài)也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊，同樣需要我們用心感悟。

愛(ài)在身邊作文5

　　“凡蛋，你快點(diǎn)！先下樓去告訴吳文博。今天下雨路滑，媽媽開(kāi)車是新手，不能開(kāi)車帶你們?nèi)ド险n。我們?cè)缫稽c(diǎn)兒出門(mén)，坐出租車去上課�！边@是一個(gè)雨天的周六下午，發(fā)生的一件事情。

　　那天下午，老天爺?shù)哪橁幊脸恋�，凜冽的寒風(fēng)伴著初冬的`冷雨，一直“呼呼”、“嘩嘩”地刮著、下著。遵照媽媽的命令，我迅速地穿好了衣服，拿了把雨傘就急忙下樓，去找吳文博。因?yàn)�，每個(gè)周六的下午媽媽帶我們一起去上課，4點(diǎn)上奧數(shù)課，他每次都是3點(diǎn)40分，在大門(mén)口等著我媽媽開(kāi)車接他。

　　你們一定會(huì)好奇地問(wèn)我：“為什么你的媽媽每次都要帶著吳文博？他是你們家什么人？”我來(lái)告訴你們吧！我們非親非故，只是一般的同班同學(xué)。但是，我的媽媽關(guān)心她、愛(ài)護(hù)他，像愛(ài)護(hù)自己的孩子一樣。

　　記得剛開(kāi)學(xué)那天，我們班新轉(zhuǎn)來(lái)一位個(gè)子矮矮的男同學(xué)。他不怎么愛(ài)說(shuō)話，只是一個(gè)人孤單的在座位上發(fā)呆。放學(xué)回家時(shí)，我們正好同坐一輛公交車，才知道我們住一個(gè)院兒。沒(méi)過(guò)幾天，我們成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。他告訴我，他的爸爸媽媽都在深圳。因?yàn)楣ぷ骱苊�，沒(méi)時(shí)間照顧他，就給他轉(zhuǎn)學(xué)到這里，他是跟著姑姑在鄭州上學(xué)的。

　　我們?nèi)�家都很同情他、�?ài)護(hù)他，特別是我的媽媽，覺(jué)得他這么小就離開(kāi)爸爸媽媽，對(duì)他是倍加關(guān)愛(ài)。媽媽一有時(shí)間，就會(huì)做些好吃的飯菜，請(qǐng)他來(lái)我們家吃飯。每次去上奧數(shù)、作文課，媽媽都是主動(dòng)地帶上他。課間媽媽給我們買食品，我們倆也是一模一樣的。媽媽常常對(duì)我說(shuō)：“要想讓別人關(guān)愛(ài)你，你就要先學(xué)會(huì)去關(guān)愛(ài)別人。男子漢，要學(xué)會(huì)付出，做一個(gè)有愛(ài)心、有責(zé)任心的人！”

　　這就是我的媽媽，她不僅用她那慈母般的愛(ài)呵護(hù)我、關(guān)心我。還用她的實(shí)際行動(dòng)，給我做榜樣。對(duì)待所有需要她去關(guān)愛(ài)的孩子，她都會(huì)不吝嗇地付出她那母親般的愛(ài)。這就是我善良、有愛(ài)心的媽媽。你只要用心去留意，愛(ài)無(wú)處不在。其實(shí)，“愛(ài)”就在我們的身邊！

愛(ài)在身邊作文6

　　愛(ài)是個(gè)多么溫暖的字，愛(ài)看似平淡，但卻可以創(chuàng)造出無(wú)數(shù)的奇跡，愛(ài)讓我們的生活充滿溫暖和快樂(lè)。

　　在一個(gè)寒冷的冬天，一位父親帶著兒子去河邊玩耍，正玩得高興的時(shí)候，兒子一個(gè)不小心掉入了水里，父親毫不猶豫地一頭扎進(jìn)了水里，拼命地把兒子從冰冷的水里救了上來(lái)，父親顧不上自己渾身是水，把唯一的'一件干衣服給兒子包了起來(lái)，這就是父親對(duì)兒子的愛(ài)。

　　在一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，四百米賽道上跑步比賽如火如荼地進(jìn)行著�！凹佑吐暋�吶喊聲……”，亂成一片，槍聲一響，運(yùn)動(dòng)員們飛一般地沖了出去，就在這時(shí)，有一個(gè)運(yùn)動(dòng)員因?yàn)橛昧Σ环�(wěn)，狠狠地摔到了地上，鮮紅的血從他的膝蓋處流了出來(lái)，他多次嘗試重新站起來(lái)回到比賽中，還有旁邊很多同學(xué)也都在拼命地鼓勵(lì)著他，可都失敗了。這時(shí)一位老師跑了過(guò)來(lái)，拍了拍他的肩膀，然后把他背了起來(lái)送到了醫(yī)務(wù)室，在醫(yī)務(wù)室里，老師不僅為他處理傷口，還不斷地安慰和鼓勵(lì)著他。過(guò)了好久，這位同學(xué)才從沮喪的情緒中慢慢解放出來(lái)，展露了笑顏。這就是老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。

　　在馬路邊，一位小乞丐不斷地向路過(guò)的人們乞討，有一些路人絲毫不理會(huì)他，還有一些路人停下來(lái)對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)，議論紛紛，然后也離開(kāi)了。正在小乞丐很傷心的時(shí)候，一個(gè)陌生的叔叔走了過(guò)來(lái)，蹲下身子拍了拍他，問(wèn)了他的一些情況后就帶著他一起回了家，他不僅讓小乞丐在他家洗了澡，還燒了一碗熱騰騰的面給他吃，并且安慰他一切都會(huì)好的。在吃完面后，這位陌生的叔叔讓出了自己溫暖的床，讓這個(gè)小乞丐睡了一個(gè)久違的安穩(wěn)覺(jué)。第二天，在警察的幫助下，他為小乞丐找了一家孤兒院，讓他再也不用過(guò)著風(fēng)餐露宿，沒(méi)人關(guān)心的生活，這就是陌生人之間的愛(ài)。

　　愛(ài)，也許是一個(gè)小小的舉動(dòng)，或是一次安慰，或是一句溫暖的話。愛(ài)就在我們身旁，只要我們?nèi)フJ(rèn)真觀察，我們就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)——愛(ài)一直都圍繞在我們身邊。

愛(ài)在身邊作文7

　　我常常問(wèn)自己愛(ài)是什么？愛(ài)在哪里？我為什么感受不到呢？而媽媽卻說(shuō)：“愛(ài)一直在你身邊，你用心才能感受到愛(ài)的溫暖啊！”媽媽，謝謝您，我感受到了！愛(ài)的感覺(jué)如此甜蜜，如此溫暖，如此美好。

　　“叮鈴鈴……”鈴聲響了，放學(xué)了。那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，夏天的天氣說(shuō)變就變，剛剛還是大太陽(yáng)，轉(zhuǎn)眼間就變成暴風(fēng)雨了，而且正好趕上放學(xué)。我在書(shū)包里摸索著，幾乎是將書(shū)包翻了個(gè)底朝天，可仍舊不見(jiàn)雨傘，刮來(lái)一陣涼嗖嗖的風(fēng)使我的雞皮疙瘩都起來(lái)了。

　　生機(jī)勃勃的小草被雨水打得垂頭喪氣，嬌艷的小花被雨水沖去了色彩，從遠(yuǎn)處看高大的教學(xué)樓好像掛上了一層朦朧的簾紗。媽媽這時(shí)過(guò)來(lái)了，她將外套脫下來(lái)披在我的身上，牽著我的'手走。一把小小的雨傘，怎能將兩個(gè)人的身體完全遮��？可我一點(diǎn)兒雨都沒(méi)淋到，這是怎么一回事？原來(lái)，媽媽大半個(gè)身體都在傘外面，我問(wèn)媽媽：“你冷不冷��？”媽媽不假思索地回答：“一點(diǎn)兒都不冷�！被丶液螅瑡寢屢�?yàn)榱苡曛鴽霾×?天。原來(lái)，愛(ài)是在一把雨傘下媽媽寧可自己生病也要保證我不被淋雨，愛(ài)就是這么溫暖。

　　還有一次，媽媽帶著年幼的我上街買菜，我看著盆里游著紅色的鯉魚(yú)，覺(jué)得很好玩，于是吵著讓媽媽買，當(dāng)時(shí)鯉魚(yú)很貴，但媽媽卻說(shuō)：“只要你想吃媽媽就買，不管多貴�！庇谑牵�買了一條肥美的大鯉魚(yú)。媽媽將鯉魚(yú)燒好后，我挑了一大塊魚(yú)肉就往嘴里送，可是卻被魚(yú)刺卡住了。因?yàn)殡y受我哭鬧不停，媽媽急忙跑過(guò)來(lái)，看見(jiàn)完整的一條魚(yú)缺了一塊肉，就知道我被魚(yú)刺卡住了，連忙帶我去醫(yī)院�？吹綃寢対M臉著急的樣子，我感受到了愛(ài)，原來(lái)愛(ài)是如此甜蜜。

　　愛(ài)有百般的感覺(jué)，愛(ài)就在我們身邊，只要我們用心去體會(huì)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，愛(ài)無(wú)時(shí)不在我們身邊。讓我們一起去感受愛(ài)的多姿多彩，去感受愛(ài)的美好吧！

愛(ài)在身邊作文8

　　我的爺爺是一位慈祥、豁達(dá)、幽默、愛(ài)幫助別人的老人。他個(gè)子不高，身材瘦瘦的，飽經(jīng)滄桑的臉上刻滿了歲月留下的痕跡。

　　爺爺今年已經(jīng)78歲高齡了，可依然每天堅(jiān)持勞動(dòng)，所以顯得精神矍鑠。我知道爺爺很愛(ài)我，因?yàn)樗麖膩?lái)沒(méi)有對(duì)我發(fā)過(guò)脾氣。可聽(tīng)奶奶說(shuō)，爸爸小時(shí)候因?yàn)樘詺鈪s經(jīng)常挨爺爺?shù)淖帷?/p>

　　“十一”長(zhǎng)假，爸爸本來(lái)說(shuō)好要開(kāi)車帶全家人去錦州游玩，可奶奶擔(dān)心爺爺?shù)纳眢w走不了太遠(yuǎn)的'路，就說(shuō)不去了。當(dāng)時(shí)急的我眼淚都快流下來(lái)了，真擔(dān)心我一直想去參觀的“遼沈戰(zhàn)役紀(jì)念館”因此而泡湯�？蓻](méi)想到，10月2日一大早，我們?nèi)�家人還是如愿地出發(fā)了。

　　經(jīng)過(guò)2個(gè)多小時(shí)的顛簸，終于來(lái)到了錦州遼沈戰(zhàn)役紀(jì)念館。下了車，我扶著爺爺下車，感覺(jué)到爺爺?shù)氖钟行┌l(fā)抖。我想他一定是因?yàn)樽�車時(shí)間長(zhǎng)，累了。

　　進(jìn)了紀(jì)念館，我便自顧自地游覽和拍照，根本就無(wú)暇照看爺爺。反而是爺爺擔(dān)心人多走散了，更怕我走丟了，一個(gè)勁兒地叫我。當(dāng)時(shí)我特別生氣，因?yàn)樵谖覅⒂^時(shí)候還沒(méi)有看完，爺爺就總是打斷我的思路……

　　一上午的參觀活動(dòng)結(jié)束了，我們吃完午飯，爺爺就回房休息了。傍晚時(shí)分，我們?nèi)フ?qǐng)爺爺奶奶吃晚飯，可他們說(shuō)中午吃的太多，吃不下去，讓我們自己外出吃飯。

　　晚飯后我們回到房間，由于累了一天，我倒在床上就準(zhǔn)備睡覺(jué)了。迷迷糊糊的時(shí)候，我似乎聽(tīng)到媽媽在小聲地跟爸爸嘀咕著什么：“今天可把大雨的爺爺奶奶累壞了啊，要不是為了孫子，他們才不會(huì)挨這個(gè)累呢……”爸爸也是一個(gè)勁兒的說(shuō)是啊是啊的……聽(tīng)著他們的談話，我沒(méi)有出聲兒，依舊閉著眼睛，回想著上午爺爺奶奶陪我參觀遼沈戰(zhàn)役紀(jì)念館時(shí)的情景，眼淚不自覺(jué)地順著臉頰悄悄地流了下來(lái)，耳畔仿佛又響起了小時(shí)候爺爺哄我睡覺(jué)時(shí)為我哼唱的兒歌：“水牛、水牛、先出犄角后出頭……”

　　在這個(gè)剛剛過(guò)去的“十一”假期里，我已經(jīng)深深地感受到了長(zhǎng)輩們給我的那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的濃濃的愛(ài)。我想，愛(ài)其實(shí)就在我們每個(gè)人的身邊，只要你肯發(fā)現(xiàn)，愛(ài)就在身邊，無(wú)處不在……

愛(ài)在身邊作文9

　　我說(shuō)您是人間的四月天，笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)。在您的身上，我們看到了春的芬芳，夏的嚴(yán)峻，秋的收獲以及冬的考驗(yàn)�？傊�，您對(duì)我們愛(ài)的關(guān)懷，愛(ài)的滋潤(rùn)，愛(ài)的'引導(dǎo)，愛(ài)的批評(píng)以及愛(ài)的教育。使我無(wú)時(shí)無(wú)刻不會(huì)感到——愛(ài)在身邊。

　　那是一個(gè)寒冷的冬季。在上課鈴動(dòng)聽(tīng)的旋律中，您快步走向講臺(tái)，手一直捂著喉嚨。在您的斷斷續(xù)續(xù)說(shuō)話聲中，我仿佛明白了什么；在您用粉筆一筆一畫(huà)寫(xiě)字之時(shí)，我看到您那雙通紅的大手。就這樣，您為我上了一堂我至今難忘的課。

　　下課了，我問(wèn)您：“老師，您為什么一直捂著喉嚨，您的手為什么那樣紅？”您笑了：“沒(méi)關(guān)系，我習(xí)慣了這個(gè)動(dòng)作，手是前幾天被開(kāi)水燙了，不要緊的，都快好了！”說(shuō)完您走進(jìn)了辦公室，我有些不解，就跟著您。只見(jiàn)您在辦公室里不停地搓著雙手，隨后又服了幾顆消炎止痛藥丸。我愣住了，淚水不禁在眼眶里打轉(zhuǎn)，如雨點(diǎn)不停地降落。

　　下一節(jié)課，您還是用同樣的動(dòng)作為我們又上了一節(jié)課，而那節(jié)課，我哭了，哭得那么悲傷。您向我走來(lái)，我趕忙壓抑住激動(dòng)的淚水。您和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“字要寫(xiě)的橫平豎直，這樣才好看，規(guī)范！”啊，老師，您強(qiáng)忍著喉嚨疼和手冷得發(fā)紅為我們連續(xù)上了兩節(jié)課，您完全可以休息，但您沒(méi)有，您為了我們，可以不惜一切，您的偉大讓我在嚴(yán)寒之際覺(jué)得無(wú)比溫暖。

　　都說(shuō)愛(ài)是相互的，您對(duì)我們的愛(ài)使我們?cè)跄懿桓惺艿綈?ài)在身邊？可我們，我們無(wú)以為報(bào)，也許只有好好學(xué)習(xí)，用好成績(jī)來(lái)回報(bào)您才是最好的！

　　有您陪伴的這幾年，我仿佛踏上了穿越時(shí)空的文學(xué)之旅，足不出戶卻沉迷于“春分又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”的思鄉(xiāng)情結(jié)；傾聽(tīng)到“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)”的美妙音樂(lè)；陶醉于“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的塞外風(fēng)情；感受到“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的慷慨激昂；體會(huì)到“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的大公無(wú)私……

　　老師，謝謝您，謝謝您對(duì)我的愛(ài)。讓我在迷茫之中看到一盞“星星點(diǎn)燈”，讓我在文學(xué)之海上乘風(fēng)破浪！因?yàn)槟悖�因�(yàn)橛心�，所以我感受到——�?ài)在身邊！

愛(ài)在身邊作文10

　　“我出去了，你一個(gè)人在家要乖，我今天盡量早點(diǎn)回來(lái)�！薄爸�道了。”我厭惡的皺起眉頭，不耐煩的回答道。望著媽媽遠(yuǎn)去，我抓起鑰匙就往外跑，我已經(jīng)受夠了這樣一個(gè)人在家的感覺(jué)。

　　無(wú)助地走在街上，不知不覺(jué)竟走到了母校門(mén)口。進(jìn)去看看吧。一種無(wú)形的力量讓我走了進(jìn)去。

　　走到了自己以前最愛(ài)的小花園，望著那依舊郁郁青青的.桂花樹(shù)和竹林，自己的心情漸漸好。忽然，我發(fā)現(xiàn)了一抹熟悉的身影最近怎么樣啊？”“原來(lái)是晨啊，最近嘛，還好啦�！薄霸趺戳�？”看著我一臉沮喪的樣子，她那眼眸中充滿關(guān)愛(ài)。我忍不住開(kāi)始大倒苦水：“爸媽最近總是很忙，我一個(gè)人好孤獨(dú)。”“不要任性�！背坑行┴�(zé)備地說(shuō)。

　　“爸媽總是愛(ài)自己的，你不能怪他們，他們也很無(wú)奈的�！背侩S手撿起一片黃葉，忽然一陣風(fēng)把她帶到了遠(yuǎn)方。“我們總有一天會(huì)長(zhǎng)大，就像這片黃葉一樣，也會(huì)離開(kāi)父母的懷抱，你要懂得諒解�！背坑謴牡厣蠐炱鹨黄�黃葉，放在我手中，說(shuō)：“如果你一個(gè)人悶得慌，可以打電話Call我，我會(huì)隨時(shí)隨地奉陪哦，別忘了，你的身邊還有我！”我們兩個(gè)都笑了。那時(shí)的我發(fā)現(xiàn)，我的身邊有友愛(ài)和關(guān)愛(ài)。

　　我和晨一同走在回家的路上。到了門(mén)口，她給了我一個(gè)鼓勵(lì)而又堅(jiān)定的眼神，我微笑著回應(yīng)她。從那以后，我不再怨天尤人，也許就是我身邊那友愛(ài)的力量吧！

　　如今，我和她身處兩地，但每月的電話煲卻不會(huì)少。友情，依然在我們之間；友愛(ài)，依然連接著我們。

　　愛(ài)，如一泓清流，滋潤(rùn)人心；而我身邊的愛(ài)，卻如一堆篝火，照暖了我的心靈。

愛(ài)在身邊作文11

　　如果說(shuō)母愛(ài)是把傘，那么父愛(ài)就是支撐傘的傘架。如果說(shuō)我是一朵花，那么父愛(ài)就是我身邊的一片葉子，無(wú)私奉獻(xiàn)。

　　今天老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，對(duì)父母說(shuō)一聲“我愛(ài)你”。當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得這項(xiàng)作業(yè)有點(diǎn)簡(jiǎn)單，因?yàn)檫@就是一句話的事兒。我只要對(duì)母親說(shuō)，她一定會(huì)很感動(dòng)的。

　　回到家，我發(fā)現(xiàn)母親并不在家，原來(lái)她去上班了，只有父親在家。可是，我怎么才能跟平時(shí)嚴(yán)厲無(wú)比的父親開(kāi)口呢？我欲言又止，仿佛我和父親之間有一堵無(wú)形地墻。我盼星星，盼月亮，希望媽媽快點(diǎn)回來(lái)。可是等了好久，媽媽還是沒(méi)回來(lái)，我只好心不甘情不愿地到父親面前，硬著頭皮想說(shuō)一句“我愛(ài)你”！可是我的腦子遲鈍了一下，突然改口說(shuō)了一句：“我有一題不會(huì)了”。于是，父親三下五除二幫我解決了難題。我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)父親很愛(ài)我的。他每天幫我理書(shū)包。每當(dāng)我有不會(huì)的'題目的時(shí)候，他會(huì)出來(lái)幫我，幫我講解。當(dāng)我生病時(shí)，他總是第一個(gè)關(guān)心我……這些愛(ài)，擱在平時(shí)，我卻渾然不知。

　　我決定鼓起勇氣，向父親說(shuō)一聲“我愛(ài)你”！于是，我踏著不穩(wěn)的步子走到父親面前，說(shuō)了我第一次對(duì)他說(shuō)的話：“我愛(ài)你”！父親一驚，繼而冷靜地說(shuō)：“我也愛(ài)你”！不知何時(shí)，我發(fā)現(xiàn)父親的頭發(fā)白了許多，皺紋也多了許多。他為了我，日夜操勞；為了我，他心甘情愿地付出，不求任何回報(bào)；他以嚴(yán)厲來(lái)改變我的不足，以鼓勵(lì)來(lái)讓我做得更好。為了讓我過(guò)上美好的生活，他認(rèn)真工作。他就是我的父親，我獨(dú)一無(wú)二的父親！

　　“父愛(ài)如山！”這句話一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)。母愛(ài)似水，父愛(ài)無(wú)形！

愛(ài)在身邊作文12

　　說(shuō)起“愛(ài)”，我們并不陌生。師生之間，親人之間，鄰里之間，甚至素不相識(shí)的人之間，都有愛(ài)的蹤影。愛(ài)在早上的一杯香氣四溢的牛奶中；愛(ài)在燦爛溫暖的陽(yáng)光中；愛(ài)在和熙的春風(fēng)里；愛(ài)在任人之間親切的問(wèn)候聲中和笑臉里。愛(ài)在我們身邊。

　　天氣涼了，媽媽拿來(lái)一件衣服為你穿上，全身立刻暖洋洋的，是衣服為你御寒了嗎？不，更多的是媽媽的愛(ài)溫暖了你的心窩。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，錯(cuò)字剛寫(xiě)出，同桌就遞來(lái)一塊橡皮，送來(lái)一個(gè)微笑。心里一定特別高興，寫(xiě)起字來(lái)也流暢，下筆如神。是干凈的作業(yè)本和整齊的字讓我們高興嗎？不，是同學(xué)的愛(ài)，大家的友情給了我們力量，讓我們心情舒暢，學(xué)勁十足。當(dāng)犯了錯(cuò)誤時(shí)，正在自責(zé)和悲痛之中，老師拍拍你的肩膀，安慰你，鼓勵(lì)你。暖流涌上心頭，立志一定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)大家，不辜負(fù)辛苦培育自己的老師。這是老師的愛(ài)，師生之情讓你奮進(jìn)，化悲痛為力量，勇敢的重新站起來(lái)。么么鳳霞耐心的人還有很多：貧困的洪站輝收了一個(gè)并無(wú)血緣關(guān)系的妹妹，并供她上學(xué)，叫他做人。對(duì)她無(wú)微不至的關(guān)心，呵護(hù)。試問(wèn)，有誰(shuí)能在一盆如洗的情況下還收養(yǎng)一個(gè)素不相識(shí)，孤苦伶仃的`小女孩呢？這是中華民族的美德，愛(ài)在我們身邊。

　　花兒開(kāi)放是因?yàn)殛?yáng)光給了她們愛(ài)；柳樹(shù)發(fā)芽是因?yàn)橛曷督o了它們愛(ài)；桃李結(jié)果是因?yàn)榇蟮啬赣H給了它們愛(ài)；莊稼成熟是因?yàn)檗r(nóng)民伯伯給了它們愛(ài)。我們悲哀保衛(wèi)者，愛(ài)在我們身邊。

　　桂花開(kāi)了，想起并不十分濃郁。但那米粒大小的花朵還是奮力散發(fā)全部香氣。這份香就是一份對(duì)世界的愛(ài)。它不圖回報(bào)，甚至很容易讓人忘卻。它在默默地為這個(gè)世界增添一份色彩，一份香氣，一份愛(ài)。它是愛(ài)的化身。真正的愛(ài)是不圖回報(bào)的。世界上只要有能容的下桂花的地方就是愛(ài)的存在。

　　每一份愛(ài)都不張揚(yáng)。平凡，卻又高貴無(wú)比。每一份愛(ài)都有化學(xué)分析不了的高貴元素。每個(gè)人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)更美好。愿我們身邊的桂花香氣愈加濃郁。愿生活愈加芳馨。愿我們都能散發(fā)這醉人的芳香。愿世界充滿愛(ài)。

愛(ài)在身邊作文13

　　辛勤的汗水使您無(wú)私地奉獻(xiàn)，桃李滿天下是您最高的榮譽(yù)�！�—題記

　　講臺(tái)上，寒來(lái)暑往，風(fēng)霜雨雪，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)，育出新蕊亭亭。您用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。

　　在今年的5月份，黑龍江省的一個(gè)市里發(fā)生了一件感人的事情。停在路邊最后面的大客車不知道為什么猛然啟動(dòng)，猛撞向中間大客車的尾部，又推著前面的客車依次向前撞過(guò)去。當(dāng)時(shí)正值放學(xué)期間，有兩個(gè)同學(xué)正好走到老兩輛車中間，因?yàn)槭掳l(fā)突然，她們沒(méi)有來(lái)得及躲閃，眼看著就要被擠住。這是，張老師向前一撲，并用力將兩名同學(xué)推開(kāi)，而她自己卻被撞倒在地。車輪從張老師的大腿碾壓過(guò)去，牛仔褲全破了，肉都翻卷過(guò)來(lái)，路面滿是鮮血，慘不忍睹，而被她推開(kāi)的學(xué)生卻安然無(wú)恙。

　　張麗莉老師舍己為人搶救學(xué)生，導(dǎo)致骨折，下肢挫傷。作為班主任，她把學(xué)生視如己出。

　　“愛(ài)乃生命之血脈，愛(ài)是教育之真諦”，張麗莉老師深深地愛(ài)著自己的學(xué)生，她每天把大量的時(shí)間花在學(xué)生身上。她把班里的學(xué)生斗膽發(fā)作自己的孩子，雖然沒(méi)有做過(guò)母親，但它卻把母親這個(gè)角色詮釋得最美。

　　張麗莉還為學(xué)生們做過(guò)很多的事情，因此被列為感動(dòng)中國(guó)人物之一，還被稱為“最美教師”。

　　“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。老師交給我們無(wú)盡的知識(shí)，讓我們?cè)谥�識(shí)的海洋里遨游。

　　老師的愛(ài)是平等的.，無(wú)私的，科學(xué)的。老師一句平平常常贊揚(yáng)的話，一個(gè)和藹鼓勵(lì)的眼神，一點(diǎn)實(shí)實(shí)在在欣賞的微笑都會(huì)成為我們健康成長(zhǎng)的陽(yáng)光雨露。

　　老師像愛(ài)自己的孩子一樣，去關(guān)心，愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，不因他們的遲鈍而嘆息，不因他們的調(diào)皮而嫌棄，用自己的才學(xué)和能力，去開(kāi)啟學(xué)生的心靈之窗，用自己高尚的情操，堅(jiān)定的信念和真情摯愛(ài)，去點(diǎn)燃學(xué)生思想的火花。

愛(ài)在身邊作文14

　　“嘀嗒，嘀嗒……”藥水正緩慢地注入床上的那位女子的身體內(nèi)，一股刺鼻的藥水味迎面撲來(lái)。床上的`那位女人看起來(lái)顯然沒(méi)有往日那樣的精神，失去了往日的華麗，但無(wú)論怎樣看，她依然那么和藹！瞬間我的眼淚不由自主地流下來(lái)了。

　　突然，床上的女人醒來(lái)了，發(fā)現(xiàn)我在門(mén)口，便立即坐起身子，笑著說(shuō)：“來(lái)了怎么不進(jìn)來(lái)叫醒我？”我立馬擦干眼淚，走進(jìn)去，笑著回答：“您不死睡著了嗎？我不想吵醒你嘛”。老師說(shuō)：“哦，原來(lái)如此，怎么最近有空來(lái)探望我吖？”我說(shuō)：“想你了唄�！崩蠋熉�(tīng)到之后笑容又燦爛了不少。她緊接著問(wèn)：“最近學(xué)習(xí)怎么樣？班上情況還好吧？”我猶豫了一下，盡力演示自己的謊言，告訴老師：“我們班最近成績(jī)還可以，他們都可想你了，你要快點(diǎn)康復(fù)�。　崩蠋熉�(tīng)到似乎沒(méi)有那么緊張了，因?yàn)槔蠋熕�很�?dān)心她的病，請(qǐng)假導(dǎo)致了班級(jí)跟不上，而且我們是畢業(yè)班，影響畢業(yè)考�？吹贸觯�老師真的很擔(dān)心我們的成績(jī)。并且也為這件事，有點(diǎn)自責(zé)。所以我不得不騙老師我們成績(jī)還好！

　　那一天，我從醫(yī)院出來(lái)哭了，我哭得很丟人，但想一想，這丟人也丟得值，老師生病了，我們卻沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，老師病了還關(guān)心我們。

　　在星期一，我在自習(xí)課上，和大家說(shuō)了這一件事，許多同學(xué)哭了。因?yàn)槲艺f(shuō)了，老師的病可能部門(mén)不能幫多少忙，但我們可以以成績(jī)?nèi)ナ估蠋熼_(kāi)心，這樣老師康復(fù)也會(huì)快一些。同學(xué)們都贊同了我的話。并下定決心了，要好好為畢業(yè)考做準(zhǔn)備，大家盡力考好畢業(yè)考，讓老師不那么難過(guò)。

　　果然，在考試前一個(gè)星期，老師回來(lái)了，考試那天，我們都以自信的心去考試。等成績(jī)一出來(lái)，老師就笑如�；ǖ淖哌M(jìn)教師，說(shuō)了一句“你們是我的驕傲！”

　　我相信，這一件事讓我們班的人難以忘懷，也許，再提起這件事，將是一件讓人難忘的話題！其實(shí)，身邊處處存在愛(ài)，只是你尚未發(fā)現(xiàn)！

愛(ài)在身邊作文15

　　我們一家人三口都是攝影愛(ài)好者。因此，我喜歡把那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)拍攝下來(lái)，成為永恒，每當(dāng)翻開(kāi)相冊(cè)，總是倍感溫馨。

　　一、窗戶前

　　照片是一扇窗戶。每天上下學(xué)，爸爸都會(huì)站在窗戶前，用力伸長(zhǎng)脖子打探我的身影，手在風(fēng)中不住的揮舞著。進(jìn)入冬天，晚上寒風(fēng)愈加凜冽，有時(shí)還夾著雪花，但我還能看見(jiàn)父親的身影，手被凍得通紅，頭發(fā)被吹起，落滿了雪花。父親是我永遠(yuǎn)的燈塔，照亮我前行的路永不孤單。

　　二、飯桌旁

　　那是一家人共進(jìn)晚餐的地方。每天晚上，下了公交車，急匆匆地跑上樓洗過(guò)手，我就急急忙忙的坐在飯桌前。吃飯時(shí)，我狼吞虎咽，媽媽邊拍我的腦袋邊問(wèn)“好吃嗎？”我被噎的說(shuō)不出話，只得點(diǎn)頭，看著我傻里傻氣的樣子，媽媽眼角總是爬滿了幸福。母親是我永遠(yuǎn)的觀眾，不管我在上演那出戲，她永遠(yuǎn)都覺(jué)得精彩。

　　三、沙發(fā)上

　　照片上是一張沙發(fā)，晚上，我們?nèi)�家都�?huì)坐在一起看電視（周六、周日）享受一段快樂(lè)的時(shí)光。媽媽總會(huì)為我準(zhǔn)備好水果。而我總是迫不及待的張大了嘴垂涎三尺的搶過(guò)美味而后吃的精光。而爸爸卻要笑臉相迎的從“怒目而視”的媽媽手中要來(lái)點(diǎn)。這是我總能感覺(jué)到品不盡的.香甜。父母是永遠(yuǎn)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，比一比誰(shuí)愛(ài)我更多一些。似乎贏得這場(chǎng)比賽是他們最快樂(lè)的事。

　　四、課桌旁

　　照片上是我的課桌，學(xué)校的書(shū)桌雜亂無(wú)章，而家里的卻干凈整潔，全在媽媽的精心照料。那天我寫(xiě)完作業(yè)后，睡夢(mèng)中聽(tīng)到有細(xì)小的聲音，是媽媽在替我收拾桌子。她把我的書(shū)一摞一摞的搬到書(shū)房去，然后又用抹布把桌子擦了又擦，對(duì)好鬧鐘，末了在裝水的我臉上親了一下，關(guān)上燈，躡手躡腳地出門(mén)去。媽媽是我永遠(yuǎn)的“種點(diǎn)工”不分晝夜的為我忙碌。

　　愛(ài)在寒風(fēng)中父母揮舞著的手臂；愛(ài)在每天晚上時(shí)我的碗里裝不下的飯菜；愛(ài)在每天上下學(xué)父母細(xì)心的叮嚀……

　　合上影集，沉思良久，快樂(lè)生活仍在繼續(xù)，我還在拾起身邊點(diǎn)滴的愛(ài)，豐富那本“愛(ài)”的影集。

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