（精選）數(shù)學(xué)無處不在作文6篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的數(shù)學(xué)無處不在作文，歡迎閱讀與收藏。
數(shù)學(xué)無處不在作文1
數(shù)學(xué)無處不在，上個假期我就深深的感到了這一點。 有一天，媽媽帶我去菜場買菜，經(jīng)過世紀聯(lián)華。當時超市在搞促銷活動：滿38元可以抽獎一次，設(shè)一等獎：一名，一輛電動自行車；二等獎：兩名，一床被子；三等獎：5000名，一瓶礦泉水。我纏著媽媽去購物來抽獎。一會兒，媽媽拿著購物40元的.單據(jù)去柜臺抽獎。我閉著眼睛，抽了一張刮刮卡，小心翼翼的將兌獎區(qū)刮開，真可惜，我只抽到了一瓶礦泉水。我不服氣，又纏著媽媽去購物。媽媽告訴我：摸到電動自行車的可能性太小了，只有5003分之1，因為電動自行車只有一輛，而水有5000瓶，抽到水的可能性有5003分之5000，5003分之1小于5003分之5000，所以抽到水的可能性大。那時我還沒有“可能性”的概念，我拉著媽媽去驗證。媽媽又買了許多果蔬，湊齊了38元。我們再次到摸獎處，媽媽抽了一張刮刮卡，把兌獎區(qū)刮開，一看還是一瓶礦泉水。我的心情好失落。
過了一會，我又開心起來：我學(xué)會了“可能性”！誰叫那水的可能性比電動自行車的多五千多倍呢！還真不容易抽到。
數(shù)學(xué)無處不在作文2
從小我就喜歡玩穩(wěn)操勝券的游戲，什么是穩(wěn)操勝券呢?就是準備一些小棒，兩個人輪流取，每次只能取1到4根，誰取到最后一根誰就贏。今天，我和媽媽又玩起了穩(wěn)操勝券的游戲。
18根小棒整齊地擺在了桌面上，一切準備就緒。游戲開始了。媽媽先取了3根小棒，我取了1根;緊接著，媽媽又不假思索地取了4根，我隨意地拿了3根;媽媽繼續(xù)取了2根就這樣到了最后，媽媽取走了最后一根小棒，我有些不服氣，覺得這應(yīng)該只是巧合。媽媽似乎看穿了我的心思，說：是不是覺得媽媽是憑運氣贏的呀?那我們再來一次好了!
第二輪游戲很快開始了，這次我讓媽媽只準備10根小棒。有了上一輪的經(jīng)驗，我認定先取的人會贏，于是我要求這次由我先取，誰知媽媽竟然爽快地答應(yīng)了，嘴角邊還露出了一絲笑意，仿佛我這么做正合她意。我先取了1根，她馬上取了4根;我又取了2根，媽媽取了3根媽媽的手仿佛帶了魔法，最后一根小棒竟然又是媽媽取到了。哎呀，這次居然又是媽媽贏了，我簡直是欲哭無淚。難道媽媽真的是運氣好?我的決心漸漸地動搖了，可我還是不死心，認為這也許只是巧合。在我的強烈要求下，媽媽同意進行第三次游戲。
第三輪游戲開始了。這次我們準備了13根小棒，我們商量好用猜拳來決定誰先取誰后取。媽媽拿到了主動權(quán)，她先取了3根，我取了1根，媽媽又毫不猶豫地繼續(xù)取了4根�？粗鴭寢屢桓眲偃谖盏臉幼�，我的心里直打鼓，已經(jīng)漸漸開始發(fā)虛了。結(jié)果果然不出我所料，媽媽又成功地取走了最后一根小棒，我想贏過媽媽的念頭被徹底打消了。唉!我嘆了口氣，無奈地問：媽媽，為什么你每次都能贏?媽媽看我垂頭喪氣的樣子，笑著說：其實這個取小棒可是有秘訣的哦!你看，游戲規(guī)則是每次只能取1到4根，也就是說1+4=5根，這樣5根小棒就是一組。比如你有10根小棒，10÷5=2，就是有這樣的`2組，所以你要后取，無論最先取的那個人取多少，你只要取的根數(shù)和他取的加起來是5，最后一根都會是在后取的那個人手里。聽了媽媽的回答，我這才恍然大悟，原來學(xué)好數(shù)學(xué)這么有用，一個小小的游戲里都是暗藏玄機吶!
數(shù)學(xué)被運用在我們生活中的方方面面，小到媽媽去市場買菜，大到科學(xué)家叔叔阿姨們建造各種機器、飛機、火箭，都要用到數(shù)學(xué)。我們只有學(xué)好數(shù)學(xué)，以后才能為祖國的建設(shè)添磚加瓦，把祖國建設(shè)得更加美麗、繁榮、富強!
數(shù)學(xué)無處不在作文3
今天我在作數(shù)學(xué)作業(yè)的時候，突然一道難題擋住了我的“去路”這是一道探索規(guī)律方面的題，問題是“學(xué)校舉辦棋類大賽，有120名學(xué)生參加，象棋2人一副，跳棋6人一副，學(xué)校共準備了26副，那么象棋和跳棋各多少副？”
看到這里，我一時亂了手腳，有些不知所措的樣子，心想，這是一個什么樣類型的題呢？說是“探索規(guī)律”的題吧，但是又沒有讓你找規(guī)律的意思，但是又說是“運算的定律”吧，這里又沒有涉及到像“分配率”“結(jié)合率”的定律，哎，怎么辦呢？
突然，我想到了五年級學(xué)過的“雞兔同籠”，再仔細的一看和一想這道題，咦？這不正是那種類型的題嗎？
一找到了類型，可就好解了，我便運用了“解方程”的方法來解這道“雞兔同籠”。
首先，列方程就要找到等量關(guān)系式，象棋的人數(shù)加上跳棋的人數(shù)就等于120，到這里，就可以設(shè)跳棋的人數(shù)為X人，則象棋為（26-X）。6X+（26-X）×2=120，有了這個式子，就好解了，先運用乘法分配率，發(fā)（26-X）×2變成26×2-2X。最終解出X等于17求出來了跳棋的'個數(shù)，用26-17=9（副）就求出來了象棋的數(shù)量。
還有一種方法就是可以先發(fā)所有的棋子都看成是象棋，一共是26×2=52人，再用總?cè)藬?shù)減去下象棋的人數(shù)除以一副跳棋比一副跳棋就得出跳棋的副數(shù)。
看來數(shù)學(xué)知識在生活中真是無所不在啊!
數(shù)學(xué)無處不在作文4
你能發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)嗎？其實生活中有許多數(shù)學(xué)，比如重量，還有百分率，這些在生活中都很常見，連人民幣中都藏有數(shù)學(xué)呢!
超市是我們經(jīng)常去的地方，每當付錢時收銀員阿姨找錢時，我們都可以看見許多被收得整整齊齊的人民幣，有1角、5角、1元、2元、5元、10元、50元和100元，看到這么多面值的人民幣時，一個問題就會悄悄地浮現(xiàn)在腦海中：為什么要有這么多種面值的人民幣？懷著這樣的疑問，我久久不能入睡，干脆起來把這個問題研究透徹，經(jīng)過徹夜的思考，我明白了其中的原因：因為5個1角=5角，如果沒有5角，那么你買東西時1角的就要找很多，很不方便，而有了5角，就可以5角5角地找，如果不滿5角再用1角。而5個1元等于5元，也就像1角和5角一樣，這樣設(shè)計會方便很多，整十數(shù)也是一樣。可是，為什么不設(shè)計30元、40元這些整十元的錢呢？因為1個20元加上一個10元就等于30元，其它的面值也可以自由組成，如果設(shè)計了很多，反而會更麻煩。
生活中的`數(shù)學(xué)不僅現(xiàn)代有，古代也有呢！曹沖稱象的故事大家都聽過，把大象的重量用與其重量相等的石頭來代替，這也是數(shù)學(xué)。
事實證明，數(shù)學(xué)其實無處不在，只要生活中大家觀察，多思考，多請教，就一定能發(fā)現(xiàn)許多有趣的數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)無處不在作文5
數(shù)學(xué)有用嗎？也許有人說，數(shù)學(xué)無用，但我卻要說，只要留心觀察，數(shù)學(xué)無處不在。不信你看……
星期六的下午，我陪媽媽去“好又多”超市購物。超市中的物品真是琳瑯滿目！走到生鮮區(qū)時，發(fā)現(xiàn)雞蛋打特價“買二斤送半斤，2。98元/斤”，于是我問媽媽：“媽媽，需要買雞蛋嗎？您看，雞蛋特價�！眿寢屄犃苏f：“好吧，我們?nèi)デ埔磺��！敝灰妺寢屘魜頀�，買了雞蛋，過了秤，就過來了：“來，孩子，媽媽要考考你，你說我買的這些雞蛋，打了幾折？”
“哈哈，這可難不住我，讓我看看價簽，我給您算算。媽，您看，您買了5斤的雞蛋，實質(zhì)上剛好買了4斤，共送一斤，那用4除以5，等于0。8也就是八折，還可以用四斤的總價除以五斤的總價，結(jié)果一樣�！�
“嗯，對，那是不是所有人買雞蛋都打八折？”媽媽緊接著又問了我一個問題。
我想了想說：“這個，不一定，要看您買了幾斤雞蛋，買二斤送半斤可以把2。5斤看為一組，如果總斤數(shù)正好是2。5的倍數(shù)，那就是八折，否則就不是八折，可能要貴一點，例如您如果買6斤就要付5斤的.錢，5除以6約等于0。83，這個時候就相當于打八三折……”沒等我說完，媽媽舉起了大拇指：“不錯哦，沒想到你還真有兩把刷子��！”
“那當然，虎父無犬子嘛！”我得意地說。
怎么樣，你們是不是也覺得我很棒呢！小小的購物問題里可是有大學(xué)問呀！
數(shù)學(xué)無處不在作文6
我其實挺喜歡數(shù)學(xué)的，因為它變幻無窮，神奇實用，你買菜啦，買衣服啦，計量路途啦等等，都得依靠數(shù)學(xué)呢！
數(shù)學(xué)無處不在，有一次，媽媽讓我去超市買一瓶醬油、兩袋鹽和一袋味精，給了我20元錢，對我說：“一定要把找回來的錢數(shù)數(shù)好，看看你能不能正確計算。正好你們也學(xué)到了小數(shù)嘛，就當做一回練習(xí)吧！”我拿著錢走進超市，只見超市里燈光閃爍，非常明亮，里面的東西也都是琳瑯滿目的，數(shù)不勝數(shù)。我來來回回，逛了幾圈，發(fā)現(xiàn)超市里面的東西可真新奇！對于第一次來超市的我，更加興奮不已。超市里有誘人的巧克力，甜脆的餅干，美味的奧利奧，嶄新的卷筆刀，漂亮的.蝴蝶結(jié)頭飾……我驚訝不已，原來超市里的東西可真不少��！我精心挑選，拿了一瓶烏黑烏黑的醬油，兩袋輕飄飄的鹽和表面有著美麗花紋的味精。我把它們一起擺在營業(yè)員的面前：“一共多少元�。俊睜I業(yè)員細心地數(shù)了數(shù)，和藹地說：“一共13塊5毛錢�！蔽壹泵φf：“阿姨，請你先別告訴我答案，我來算一算�！卑⒁毯芨吲d，微笑著同意了。我細細一算：首先用20元—13元，等于7元；再用7元—0。5元，等于6。5元，20元—13。5元=6。5元。我再驗算一遍：6。5+13。5=20（元）。哈！完全正確！我興奮地直報結(jié)果：“等于6。5元！”營業(yè)員笑著敲了幾下鍵盤，屏幕上出現(xiàn)了幾個大大的數(shù)字：“找零：6。5元”哦，我算對嘍！我可真開心！我立刻把20元交給營業(yè)員，營業(yè)員拉出抽屜，飛快地找給我了6。5元，然后將我購買的東西都裝在一個塑料袋里，遞給我：“你真是一名愛口算的小學(xué)生！”我聽了心里喜滋滋的。我拿著袋子一蹦一跳地走回了家，把事情的來龍去脈告訴了媽媽，媽媽聽后也夸我是個愛動腦筋的好孩子。
還有一次，聽鄰居說有一個人，他有一次去菜市場買菜，賣菜的人看他笨頭笨腦的，一看就是很好騙的人，就對他說：“來嘞！看一看吧！都是新鮮的蔬菜呀！快來看一看吧！”他很快就在那家店買下了西紅柿和包菜，問店主多少錢，店主說：“6。6塊錢。”于是那人掏出10元錢給店主，店主只找給他2元錢！他也不管，拿了錢就帶著蔬菜走了。有一句老話說：“不會數(shù)和算，當面去一半”說的就是這個事情。
希望大家能夠算清錢數(shù)再離開，不要鬧出笑話來。看見了吧，數(shù)學(xué)是無處不在的！
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