一心不能二用作文實用（5篇）

　　在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的一心不能二用作文，希望能夠幫助到大家。

一心不能二用作文1

　　清晨，蔚藍的天空飄著幾朵白云，太陽公公給東方那幾朵白棉似的云彩披上了金黃色的衣裳。我坐在桌前，一面滿不經(jīng)心地翻開口算作業(yè)本，一面“啪”的一聲打開了收音機，收音機里立刻傳出婉轉(zhuǎn)、動人的`歌聲。

　　你書怪不怪，平時做題又快又好的我，今天這道題卻不知如何下筆。這時，那悠揚的歌聲又悄悄的跑進了我的耳朵里。媽媽走過來，看見作業(yè)本攤在桌子上，收音機播放著優(yōu)美的音樂，對我說：“你聽過《小貓釣魚》這個故事嗎？一心是不能二用的！你被歌聲吸引住了，哪有心思寫作業(yè)呢？”

　　媽媽這么一說，我的臉一下子紅到了耳根。趕緊關(guān)了收音機，聚精會神地寫起作業(yè)來。不一會兒，就寫出了這道題的正確答案。原來它是這樣的簡單。我暗暗責怪自己：怎么剛才這么簡單的題目也做不起來呢？還是媽媽說得對，一心不能二用呀！

一心不能二用作文2

　　今天是我第一次到上課。等我匆匆忙忙地跑進教室的時候，已經(jīng)有很多同學到了。大家議論紛紛，都想知道老師今天會給我們講什么內(nèi)容。

　　上課了，老師神神秘秘地宣布：“今天，我們要來玩一個游戲�！薄巴�！”我們不約而同地驚嘆道�！坝螒蛞�(guī)則是兩只手各拿一支筆，一手畫方，一手畫圓。”老師掃了我們一眼，然后選了率先舉手的那位同學上來畫方圓。

　　那位同學聽到老師喊他的名字時，一下子呆若木雞，似乎沒想到自己被挑中了。他可能有點兒緊張，上臺時還同手同腳。我不禁噗嗤一笑。然后，老師迅速地遞給他兩支筆。他接過之后，便開始在白板上“大顯身手”了。你瞧，他用左手畫出了一道彎彎曲曲的線，右手畫出的圓形也很不規(guī)則。等他畫好了，我們伸長脖子一看，那個方形就像天上的一片云朵，圓形像一塊凹凸不平的石頭�！肮�哈哈……”全班同學都捧腹大笑起來。

　　接著，老師見有個男生躍躍欲試，便請他上來畫方圓。大家看他一副胸有成竹的樣子，都很期待他的“大作”。誰料到，他三下五除二地畫好之后，方形和圓形都成了“四不像”。

　　然后，老師告訴我們要開始進行男女對決了！有一位男生趕快舉手，生怕被別人搶了先似的。老師就把他叫上來畫了�？墒�，女生們一動不動，不知是太過靦腆，還是不敢上臺與男生對決。老師只好隨機抽一位女生上來了。一眨眼的工夫，那位男生便同時畫好了方形和圓形。仔細一瞧，他畫得像模像樣，連老師也夸他畫得好。輪到那位女生畫了，她顫抖著手，慢吞吞地畫好了方圓。結(jié)果，她畫得一點兒也不像，只好垂頭喪氣地回到了座位上。其他女生也失望地嘆氣。

　　之后，老師為了讓我們每個人都體驗到這個游戲，就讓我們一個接一個地上去畫方圓。時間過得很快，馬上就到我了。剛開始我心里七上八下的，可是站到白板前時，我又放松了一些，不停地在心里給自己加油打氣：“你能行的`，很快就過去了！”雖然我畫得不是很好，但是和其他同學比起來，我的畫作還算差強人意。

　　今天的游戲課在大家的歡聲笑語中結(jié)束了，我也從中明白了一個道理，無論做什么事情都要一心一意，不能一心二用，否則肯定會一事無成。

一心不能二用作文3

　　剛走進翰林苑的大門，就聽見一陣陣歡呼聲，那叫聲吸引著我的腳步，我就連忙跑到教室里。

　　嘻嘻，原來是我們班在玩兒畫方圓。我來給你們介紹一下吧。老師先挑了兩名同學——小紅、小明。小明自信滿滿，好像冠軍非他莫屬似的。老師先把游戲規(guī)則清清楚楚地講了一遍。游戲開始了，班上頓時炸開了鍋。有些人眼睛瞪得大大的，有些人議論紛紛，有些人目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板。只見小紅把兩個手放在黑板上，老師喊了一聲“開始”，小紅和小明開始畫了起來�！�1—2—3—4—5，時間到�！贝蠹铱戳丝葱∶鳟嫷�.又看了看小紅畫的，都禁不住笑了起來。原來小紅把兩個圖形都畫成了圓，小明把那兩個圖形畫得圓不圓方不方，所以是平局。

　　友誼第一比賽第二，不能為了比賽的輸贏失去了友誼，而且我還從這個游戲中明白了一個道理“一心不能二用”。

一心不能二用作文4

　　“誰想玩？”老師神秘地問，卻不告訴我們游戲的內(nèi)容，我和幾個大膽的同學忐忑不安地舉起了手。

　　一個同學自告奮勇地走上了講臺，老師讓他用左手畫一個圓。只見他臉上沒有任何表情，胸有成竹地畫了起來。一筆成功，真厲害。第二次，老師讓我們用右手想畫一個正方形，明思同學上去了，她剛一起筆，底下的`同學們就一窩蜂說炸開了：“哎呀，歪了�！薄耙�平行。”……明思擦了又擦，補了又補，最后，終于畫完了。

　　老師又加了難度——用左手畫圓，右手畫正方形，要同時收筆。林海寧先上去畫，畫完了，我覺的方和圓都不夠標準，我的喊聲最大，于是老師讓我也去一展身手。

　　我走了上去，心想這有什么難的，那還不是小菜一碟！哎，可是心急吃不了熱豆腐，我畫出來的同樣圓不是圓，反而是橢圓；正方形不方正，是長方形。我剛一畫完，意見就多了：沒有同時收筆、畫錯了……哎，真難過。

　　這個游戲真難，強加練習才可能完成。

一心不能二用作文5

　　清晨，蔚藍的天空漂浮著幾朵白云，太陽公公給東方那幾朵白棉似的云彩披上了金色的衣裳，我坐在桌前，一面漫不經(jīng)心地翻開數(shù)學作業(yè)本，一面“啪”的一聲打開了收音機，收音機里立刻傳出婉轉(zhuǎn)、動人的.歌聲。我一下子就被動聽的歌手吸引住了。

　　你說怪不怪，平時做題又快又好的我，今天對這道題卻不知如何下筆。這時，那悠揚的歌聲又悄悄跑進了我的耳朵里。媽媽走過來，看見作業(yè)本攤在桌子上，收音機播送優(yōu)美的音樂，就說：“你聽過《小貓釣魚》這個故事沒有？一心不可二用你知道嗎？你被歌聲吸引住了，哪有心思寫作業(yè)呢？你說是不是？”

　　媽媽這一問，我的臉一下子紅到耳根�；剡^神來的我趕快關(guān)了收音機，聚精會神地寫起作業(yè)來，不一會兒就寫出了這道題的正確答案。原來它是這樣的簡單。我暗暗責怪自己：怎么剛才連這樣簡單的題也算不出來呢？還是媽媽說得對，一心不可二用呀！今后我要專心寫作業(yè)，決不分心！

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