[經(jīng)典]那一抹綠作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的那一抹綠作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

那一抹綠作文1

　　登上鹿峰山的那一刻，我瞬間深深陶醉于它那濃濃的碧綠之中了。

　　寬闊的大道，像銀白色的腰帶，無(wú)窮無(wú)盡地向前延伸。兩旁，是高大挺拔的樹(shù)叢，枝干粗壯，體魄強(qiáng)健，彎彎的葉子，簇?fù)碇�，像一團(tuán)團(tuán)翠綠的絨球，又好似一片片晶瑩的綠寶石，微風(fēng)拂過(guò)，輕輕搖曳著身姿，猶如一大片嫩綠色的海洋在翻滾，洶涌澎湃。

　　再向前走，便是樹(shù)木掩映的小徑了。一棵棵參天古樹(shù)，舉起那一把把巨大的綠傘。濃密的枝葉交錯(cuò)，投下一道道濃淡不一的樹(shù)蔭。燦爛的陽(yáng)光，悄悄地，如金色的.流水般，從縫中傾泄而下，灑下了一串串金燦燦的珠寶，將樹(shù)林點(diǎn)綴得無(wú)比動(dòng)人，綠得越發(fā)耀眼了。

　　穿過(guò)小徑，登上山頂，稍稍抬頭，那蔚藍(lán)如大海般的晴空無(wú)比深沉，是那樣清澈、潔凈。四周，樹(shù)木環(huán)繞，它們映著萬(wàn)丈金光，反射出一道道鮮艷的綠光。天空一下子蕩漾著，綠的身影，彌漫著綠的氣息。那可愛(ài)的綠，猶如一個(gè)個(gè)展翅飛翔的天使，在我眼中不時(shí)地掠過(guò)。那淡淡的芳香，伴隨著優(yōu)美的綠，向空中飄去。在天地間，綠的聲音悠揚(yáng)，嘹亮在腦海中，在心頭上，久久地回蕩……

　　一陣清風(fēng)拂過(guò)，帶來(lái)了涼爽，帶去了炎熱。這柔和的風(fēng)，這溫暖的陽(yáng)，這湛藍(lán)的天，便融入了這耀眼的綠之中，悠悠地在山中彌散，令人回味無(wú)窮。

　　輕輕合上眼，遙想當(dāng)初，這人跡罕至的山，它那美不勝收的綠，無(wú)人得知，只得孤獨(dú)地等待著人們的到來(lái)。而如今，大大小小的樓房依山傍水而建，這美景，這動(dòng)人的綠，終將它那華麗的一面展示出來(lái)，為人所熟知，家鄉(xiāng)人民用雙手，用智慧，一點(diǎn)點(diǎn)創(chuàng)造出了這個(gè)繁榮的社會(huì)，我們才能過(guò)上這幸福美好的生活！

　　啊，鹿峰山，你那一抹耀眼的綠，那是生命的綠，也是幸福的綠。綠水青山，金山銀山，你定能給家鄉(xiāng)人民帶來(lái)更加美好的未來(lái)。

那一抹綠作文2

　　每個(gè)人的心中都有適合自己的顏色�；蚴羌姺保换蚴菃我�；或是彩色；或是黑白。而我心中獨(dú)存的就是那一抹綠色。

　　綠色讓我想起了很多很多。一簇帶著泥土的香氣嫩綠色的草；一片襯托著鮮艷的花？的綠色葉子；一杯淡綠中散發(fā)著清香的茶；一塊兒苦中有甜的抹茶蛋糕，都足以讓我們沉浸在那富有活力☆，象征青春的綠色當(dāng)中去了。

　　小時(shí)候，綠色帶給我無(wú)法忘記的甜蜜。那時(shí)，我手托一杯哈根達(dá)斯綠茶冰激凌，正一勺一勺地往嘴里送去，那帶著綠茶清香和奶油香甜的冰涼感覺(jué)慢慢在舌尖融化。雖然那香甜已慢慢地淡去，可每當(dāng)想起那種甜美的感覺(jué)，我的'嘴角就會(huì)不經(jīng)意的露出一抹微笑。

　　剛剛步入中學(xué)的殿堂時(shí)，我總喜歡一個(gè)人坐在陽(yáng)臺(tái)，欣賞著綠色帶給世界萬(wàn)物的生機(jī)勃勃，嘴里也細(xì)細(xì)地品味著抹茶蛋糕帶給我的絲滑感覺(jué)和綠茶帶給我的清新。那時(shí)，好自在，好舒服，好悠閑，獨(dú)自一人沉寂在綠色給我建造的完美世界當(dāng)中。

　　如今，已是初三的我，再?zèng)]有時(shí)間去品味綠茶冰激凌，抹茶蛋糕，抹茶，綠茶……隨之而取代的是沉重的功課，重如山的難題。所以這時(shí)，我就喜歡和同學(xué)手拉著手，邁著輕快的腳步，在操場(chǎng)上大聲地用心唱出一首首青春為我們譜寫(xiě)的歌。

　　綠色是樂(lè)譜，我用它唱出一首首悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌；綠色是色譜，我用它畫(huà)出一幅幅絢麗多彩的畫(huà)；綠色是菜譜，我用它做出一道道誘人的美味佳肴；綠色是酒譜，我用它調(diào)出一杯杯醉人芳香的酒；綠色更是茶譜，我用它沏出一壺壺清香濃郁的茶。

　　我記不清楚任何顏色帶給我的快樂(lè)，唯獨(dú)我心中的那一抹綠色！

那一抹綠作文3

　　我好久未見(jiàn)那樹(shù)上的一抹綠。

　　我總是在夕陽(yáng)下來(lái)到它身邊，在秋風(fēng)的日子里，茂密的樹(shù)枝如今早已稀疏，沒(méi)有像往日一樣樹(shù)葉繁茂，它枯黃的樹(shù)葉，在夕陽(yáng)下顯得更加脆弱。

　　我感受到大樹(shù)的凋零，樹(shù)葉在他樹(shù)梢上蜷縮，在微風(fēng)中搖搖欲墜，它們失去了春天時(shí)的生機(jī)，夏天時(shí)的繁茂，而變得脆弱，無(wú)力。仿佛只要輕輕一碰，就會(huì)變成無(wú)數(shù)的碎片，飄落在陰暗的泥土，我還想在看到以往那那一抹綠：隨著微風(fēng)輕輕搖擺，在陽(yáng)光下顯得生機(jī)盎然；夏天，擋住炎熱的'太陽(yáng)，在炎陽(yáng)下顯得生機(jī)勃勃，毫無(wú)半點(diǎn)枯黃。

　　一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉跳起一段圓舞曲，迎著風(fēng)翩翩起舞，在秋風(fēng)中盡情旋轉(zhuǎn)，送給多年養(yǎng)育他們的大樹(shù)母親。不知不覺(jué)中，我仿佛又看到春天時(shí)，小鳥(niǎo)在樹(shù)林間歌唱，鮮花在樹(shù)間綻放。看到夏天那濃郁的樹(shù)蔭，蟬聲在樹(shù)間高歌，聲音穿過(guò)樹(shù)林，向徹天空。

　　它們?cè)陲L(fēng)中靜靜飄舞，帶著寒冷的冬天，帶回生機(jī)的春天，它們又帶著新生命的開(kāi)始。帶著它們飄落進(jìn)泥土。

　　這不是死亡，而是新生命的開(kāi)始。這不是凋零，而是下一個(gè)春天的醞釀。

　　……

　　葉雖然遠(yuǎn)去了，但綠永在心中！

那一抹綠作文4

　　進(jìn)入校園，挺拔的兩排柏樹(shù)莊嚴(yán)的聳立著，如同士兵般守護(hù)著校園。隨風(fēng)搖曳的綠葉，生機(jī)勃勃的散發(fā)著活力，令人看得恬靜安詳。一片片翠綠色的葉子，如同一個(gè)個(gè)的孩子在學(xué)校這個(gè)樹(shù)干的滋養(yǎng)下蓬勃生長(zhǎng)，散發(fā)出屬于青少年的`活力。

　　看！風(fēng)兒奏起了樂(lè)章，綠葉在隨風(fēng)舞動(dòng)，變換著不同的動(dòng)作與舞姿。透過(guò)窗子陽(yáng)光將綠茵映進(jìn)教室，照到孩子們的臉上，展露出他們哪天真無(wú)邪的笑容，他們正在笑什么呢？哦，原來(lái)是美術(shù)老師在給他們展示藝術(shù)的魅力：國(guó)畫(huà)、水彩、卡通、素描不同風(fēng)格的畫(huà)風(fēng)就看電影一樣在眼前閃過(guò)，孩子們看的如癡如醉，他們就像掉進(jìn)蜜罐一樣笑得如此之甜，那小嘴都合不攏了呢。

　　風(fēng)，停了，校園里沒(méi)有了歡聲笑語(yǔ)，而是多了一份靜謐與安詳。同學(xué)們都去哪了呢？嘿，都在操場(chǎng)上。他們身穿校服，整齊劃一的排好隊(duì)，臉上帶著一絲嚴(yán)肅，校服的黑白色在草坪的映襯下格外引人注目。只聽(tīng)“廣播體操現(xiàn)在開(kāi)始�！庇谑菍W(xué)生們伴著節(jié)奏做起了廣播體操。操場(chǎng)外的人們都停住了腳步，投去好奇的眼光，孩子在媽媽的懷中依依呀呀的拍手叫著，燕兒在電?線上齊唰唰的揮動(dòng)翅膀，從遠(yuǎn)處望去，一千多名學(xué)生就如同一個(gè)人般。

　　操場(chǎng)上恢復(fù)了平靜，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的回到了教室里。太陽(yáng)的光芒散去，將柏樹(shù)的影子斜照在地上，可教室中還燈光通明。只見(jiàn)一個(gè)小組的成員走上講臺(tái)，用萊蕪方言說(shuō)著什么，仔細(xì)聽(tīng)來(lái)是在說(shuō)相聲。他們的表情、動(dòng)作包括眼神都面面俱到，不亞于真正的相聲演員。臺(tái)下同學(xué)們拍手稱好。

　　夕陽(yáng)下山了，綠葉也歸于平靜，一路望著送學(xué)生們出校門。一路上，他們成群結(jié)伴，說(shuō)說(shuō)笑笑，說(shuō)著他們?cè)趯W(xué)校、在班級(jí)在同學(xué)之間發(fā)生的有趣的事，那笑聲傳遍大地，仿佛在告訴每一個(gè)人，每個(gè)生命。他們很快樂(lè)，他們擁有青少年的灑脫與無(wú)憂，他們?cè)V說(shuō)著關(guān)于他們美麗的故事，關(guān)于他們青春的宣言，他們是學(xué)校的主人，學(xué)校是他們的家園，發(fā)生在校園的故事將會(huì)一直延續(xù)下去。?

那一抹綠作文5

　　—望著那抹綠色，蔥蔥籠籠的綠，撩人心扉，不禁思緒萬(wàn)千……

　　——題記

　　幾月前，爸爸不知從哪弄來(lái)兩盆快要枯萎的不知名的草兒。起先，沒(méi)有人在意，可是沒(méi)有想到，那盆快要枯萎死去的草兒，再把爸爸的悉心照料下，竟奇跡般地萌芽抽葉。不多久，便長(zhǎng)滿盆，越發(fā)生機(jī)勃勃，惹人喜愛(ài)了。

　　現(xiàn)在，路過(guò)陽(yáng)臺(tái)，總是忍不住多看幾眼。那滿盆的綠色，總是令人心曠神怡，滿眼清新。細(xì)長(zhǎng)的綠葉，雖與鮮花不能相比，但那抹綠色，總是令我不禁思緒萬(wàn)千，仿佛思緒紛飛，回到了絢爛如花的童年�；蛟S只是一株不起眼的小草，但也有自己獨(dú)特的美。

　　那抹綠色，撩人心扉……

　　草兒亦有如此令人驚嘆的生命力，擁有自己獨(dú)特的美，我們又何嘗不是呢？面對(duì)人生中的一次次的挫折，不要放棄，要擁有一種“打不死的蟑螂”的堅(jiān)定信心，努力向前。相信自己是最棒的，沒(méi)有任何人能代替我們，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的`美。人生道路上，總會(huì)有無(wú)數(shù)的挫折等待著我們，令人避之不及，只要擁有堅(jiān)定不移的信念，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，奮發(fā)向前，就一定能成功！

　　面對(duì)這窗外的一抹綠，思緒紛飛，仿佛時(shí)間早已靜止……

那一抹綠作文6

　　�。∧且荒ňG，至今在心頭閃爍。�。∷�給我?guī)��?lái)多少翠綠的回憶。

　　那是四年級(jí)的上學(xué)期，我們要長(zhǎng)繩比賽。學(xué)期初，全班只有四人會(huì)長(zhǎng)繩，可是長(zhǎng)繩隊(duì)要十二人，只有一學(xué)期。我一個(gè)門外漢，門都入不了，就更別說(shuō)比賽了。但香樟樹(shù)仍然綠著，在太陽(yáng)的光芒下，閃閃發(fā)光，似乎有什么用意。

　　上體育課時(shí)，老師說(shuō)自主練習(xí)長(zhǎng)繩，可我一點(diǎn)也不會(huì)，練習(xí)時(shí)分比賽組和練習(xí)組，比賽組就是那四人，別人全是練習(xí)組的。開(kāi)始練習(xí)，所有人都蜂擁而上，想去比賽組，可是那一聲無(wú)情的“都走開(kāi)”叫人害怕，我雙腿發(fā)抖，情不自禁地向后退。這時(shí)香樟樹(shù)就在我的背后，它在學(xué)校里立了一百年，仍然矗立著，不怕風(fēng)吹雨打，我只是被驅(qū)逐既沒(méi)有受傷，又沒(méi)有大打擊，為什么不前進(jìn)？

　　于是，我鼓起勇氣，大步地徑直地走到他們的面前，一位同學(xué)問(wèn)：“你要試試嗎？”他十分謙虛，用疑問(wèn)的眼光望著我，似乎很想知道我的答案。我有一絲猶豫，要不要跳。這時(shí)，香樟樹(shù)上的鳥(niǎo)兒點(diǎn)頭喳喳叫，仿佛表達(dá)香樟樹(shù)的'感情。他做了個(gè)示范，那動(dòng)作，如鴻鵠滑翔，又如蜻蜓點(diǎn)水，形成一個(gè)完美的弧線，如同他投籃時(shí)的樣子，我看呆了，自己的腳也動(dòng)了起來(lái)。

　　“到你了�！彼�說(shuō)，用手做了一個(gè)“請(qǐng)”的動(dòng)作，我直發(fā)冷汗，望望他，又望望飛舞的繩子。那繩子像一個(gè)陷阱，要么進(jìn)去了，被困在內(nèi)；要么還沒(méi)進(jìn)，就被打到了。我飛快地向長(zhǎng)繩沖去，心想：不管了。我像他一樣，輕輕觸地，像劉翔跨欄一樣，飛出那繩子。香樟樹(shù)落了一片葉子，落入我的手里。它似乎在鼓掌，說(shuō)：“你不錯(cuò)了，再練練就可以了�！�

　　我一時(shí)愣了，突然想起爺爺說(shuō)的話：“人活著，就要進(jìn)步，人要進(jìn)步，就要練習(xí)……”我又跳了幾次，想起了我童年飛翔的夢(mèng)，這不是“飛翔”的最好地方嗎？

　　童年是一本記錄本，記錄著童年的趣事；童年是一條小河，河水慢慢流入大海；時(shí)光也慢慢逝去。童年，你摸不著卻就在我的身邊；童年，是一部自傳體小說(shuō)。

那一抹綠作文7

　　窗前的那一抹綠，在機(jī)器的轟鳴聲中，遠(yuǎn)去了……

　　枯黃的藤蔓，已沒(méi)有一絲水分。終日在霧霾塵埃下呼吸的綠葉，早已褪去了昔日的嫩綠，如愁緒一般綿綢的黃，慢慢注滿了它枯黃的脈絡(luò)。夏風(fēng)含蓄地吹著，而它卻一反常態(tài)地失去了春天的綠色，夏日的繁茂，取而代之的是脆弱，是無(wú)力，好似只要輕輕一碰，就會(huì)變成無(wú)數(shù)碎片，在風(fēng)中飄零……

　　這是在“水泥森林中”的最后一點(diǎn)生機(jī)。

　　第一次見(jiàn)到它時(shí)，正艱難地從磚縫間鉆出，僅有一根頭發(fā)絲粗細(xì)的緣須僅僅地貼在灰白的墻壁上，兩三片如小腳丫般的嫩葉，怯生生地探出，沐浴著春日的暖陽(yáng)，泛著冬天的黃暈，隱著春天的嫩綠。它舒展著身軀，盡情地在春風(fēng)中舞蹈……

　　當(dāng)它悄悄地爬到我的窗前，默默地綻放那粉白相間如蝶翅般的花朵時(shí)，這是我第二次與它相見(jiàn)。它恣情地綻放著，素雅奇麗的花朵招蜂引蝶，把鵝黃的花粉逗弄得在陽(yáng)光下如金色的小精靈快樂(lè)飛翔。青綠的葉子如一只只小眼睛還眨呀眨的，細(xì)長(zhǎng)的藤蔓如少女的纖腰婀娜多姿。微風(fēng)拂過(guò)，綠葉輕搖，花朵開(kāi)合，唯有窗前的那一抹綠不曾消逝。

　　“轟，轟——”

　　在機(jī)器的轟鳴聲中，它愈發(fā)得憔悴，愈發(fā)得瘦弱�；ò昴柙谥︻^，散發(fā)出一種難聞的惡臭。青綠的眼睛木木的'，沒(méi)有一絲光彩，打著卷，仿佛被抽取了靈魂。纖細(xì)的藤蔓早已攔腰折斷，無(wú)力地隨風(fēng)飄搖，狼狽而零亂。那細(xì)白的緣須在落日下羸弱得仿佛是凝結(jié)的塵埃，一拂而逝的模樣……

　　一回首，二回眸，窗前的那一抹已消散如煙。

　　難道是城市理就不能容下一星半點(diǎn)的綠嗎？灰白無(wú)力的“水泥森林”已占據(jù)了地球的一大半，它還會(huì)繼續(xù)拓展，直到無(wú)處延伸為止。也許在那時(shí)，森林，海洋，植物，動(dòng)物……都將以標(biāo)本的形式展示在博物館里，供后人觀賞罷了。綠，生命之色，也將在時(shí)間的流逝中漸漸遠(yuǎn)去，漸漸消逝，成為記憶深處的夢(mèng)……

　　我悵然地望著對(duì)面越來(lái)越高的大樓，淚水不禁模糊了雙眼。

　　窗外的那一抹綠，過(guò)去的那一個(gè)夢(mèng)……

那一抹綠作文8

　　守護(hù)著一份初生的友誼，是幸福；在驕陽(yáng)下和相扶的同學(xué)一起堅(jiān)持，是幸福；將花兒般的容顏隱沒(méi)在軍綠中，亦是幸福。

　　相信很多人都對(duì)教官有一份難舍的情結(jié)，無(wú)論是軍訓(xùn)前抑或軍訓(xùn)后，對(duì)教官，對(duì)軍人，對(duì)那抹軍綠都有著近乎宿命般的眷念。那是一種尊敬，也是一種信仰，時(shí)間久了，軍綠就成為一個(gè)夢(mèng)，偶爾想起卻又不敢觸碰。

　　當(dāng)一身軍綠的他迎著朝陽(yáng)走來(lái)，我們虔誠(chéng)地迎來(lái)了期待而又畏懼的軍訓(xùn)。

　　像軍訓(xùn)這樣拼搏奮進(jìn)、熱血飛揚(yáng)的日子，他的一切必定是有因果的。所以原本女生居多的文科班，會(huì)精氣十足，堪比須眉數(shù)群芳。那至高無(wú)上的榮譽(yù)，不會(huì)輕易為某個(gè)班級(jí)低眉含笑，而我們卻用在酷暑中的堅(jiān)持，在風(fēng)雨中的挺立，在黑暗中的毅力，成了那個(gè)優(yōu)秀斐然的班級(jí)。

　　每一個(gè)萬(wàn)家燈火的夜晚，每一晚不懈的努力訓(xùn)練，當(dāng)操場(chǎng)中的夜色中只有我們的軍綠色在朦朧，當(dāng)操場(chǎng)上空中盤旋著一個(gè)班級(jí)的聲音，那段艱難的記憶，最是寶貴，也最難以忘懷。

　　也許有那么一本命冊(cè)，需要我們?nèi)パ堇[。但我們?cè)谝獾氖沁^(guò)程的努力，無(wú)謂結(jié)果是否華麗輝煌。但還好，無(wú)論命冊(cè)是否注定，至少流過(guò)的汗水和淚水沒(méi)有欺騙我們。

　　會(huì)操比賽時(shí)心弦繃得緊緊的，宣布成績(jī)時(shí)心臟提到嗓子眼，可公布結(jié)果時(shí)卻已喪失了欣喜期待的`心情，平靜的等待，等待著由高一五班為軍訓(xùn)送上的禮物。結(jié)果的華麗與否，早就是命定，我們每個(gè)人都明白，因?yàn)槲覀冊(cè)谶^(guò)程中以華麗的姿態(tài)演繹了一場(chǎng)軍旅生活。

　　人生中最應(yīng)該記住的詞是惜緣。每個(gè)人與其他人的相逢已屬不易，相識(shí)相交更是緣分，每一次錯(cuò)過(guò)與離開(kāi)都值得原諒。與教官的十天相處是緣分，與同學(xué)們相識(shí)交往更是緣分。這十天內(nèi)我們拼搏過(guò)，珍惜過(guò)。

　　在苦難中快樂(lè)，在逆流中奮進(jìn)，在艱難中拼搏。軍訓(xùn)結(jié)束了，而軍訓(xùn)留給我們的收獲，沉淀在心，歷久彌珍。

那一抹綠作文9

　　時(shí)間的長(zhǎng)河帶著奔涌的浪波呼嘯而過(guò)，出現(xiàn)過(guò)多少奇跡，又留下了多少未了的遺憾;歲月的車輪伴著滾滾的塵埃緩緩駛來(lái)，為荒蕪的大地帶來(lái)生機(jī)，帶來(lái)希望，帶來(lái)一直期望著的——那一抹綠。

　　幼時(shí)，出于孩童的`天性，對(duì)一切都充滿了好奇，外界對(duì)一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都充滿了誘惑。初春，萬(wàn)物復(fù)蘇那一抹新發(fā)的嫩綠便深深吸引了我的目光。將其挖出來(lái)，奉若至寶一般將其栽入精心準(zhǔn)備的小花盆中，悉心照料，將那無(wú)形中的美無(wú)保留地展示。

　　一天后，它長(zhǎng)高了一小截，枝頭的那抹淡綠也已染上些許金黃，仿佛將陽(yáng)光鎖在了那幾近透明的軀體之中，又好像是一塊金色的水晶在閃耀光芒，美極了。晚上，窗外不時(shí)傳來(lái)呼呼的風(fēng)聲，像是一聲聲凄慘的哭泣。夢(mèng)里，那抹嫩綠已然不在，只余滿眼的枯黃被風(fēng)吹落。秋風(fēng)掃落葉，我已無(wú)法從遍地的枯葉中找到那抹曾經(jīng)屬于我的碧綠。猛然間被嚇醒了因?yàn)槲液孟窨吹侥悄ū逃癜忝利惥G，正立于遍地枯黃之中流著淚，“再見(jiàn)了!”一句道別之后便化作枯葉，被風(fēng)掃落。

　　“我不會(huì)讓這種事發(fā)生的!”心中一句對(duì)自己的承諾，便將它重新栽回土中讓它回到自己的家。后來(lái)便一直照料著，期盼著它長(zhǎng)大。雖然他已不再屬于我，但在我心中，它已化為我童年美好記憶的載體，我要讓他長(zhǎng)大，長(zhǎng)成一片碧綠青蔥，待我白發(fā)蒼蒼之時(shí)便坐在它的濃蔭下尋找曾經(jīng)的趣事。

　　如今，或許它已成為參天巨木中的一員，亦或許已化作遍地黃土中的一抔。無(wú)論它現(xiàn)在如何，我已找不到當(dāng)年那抹曾使我?guī)锥攘魬俚囊荒ㄐ戮G，但我永遠(yuǎn)不會(huì)失去那美好的記憶，因?yàn)樵谖倚睦镉心敲匆黄�沃土，它�?huì)在那里生長(zhǎng)，長(zhǎng)成心中的那一抹綠。

那一抹綠作文10

　　韶光似水，不知不覺(jué)中，時(shí)光的巨輪飛逝到了……

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片青山之山，蔚藍(lán)的天空中飄著朵朵白云。山澗流出的泉水，悅耳動(dòng)聽(tīng)，無(wú)比清澈，小魚(yú)兒活蹦亂跳，太陽(yáng)公公調(diào)皮地向我眨著眼睛，好像在說(shuō)“你好！”美麗的小鳥(niǎo)邊用動(dòng)聽(tīng)的歌喉唱著美妙的歌，邊拍打著自己的小翅膀，好不快活！小草們貪婪的.喝著甘露，柳樹(shù)姑娘隨風(fēng)搖曳著……

　　“哇，這是哪里？”我陶醉在這美麗的地方。忽然，一只可愛(ài)的小蜻蜓煽動(dòng)著翅膀向我飛來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“歡迎你來(lái)到了20xx年的地球！”

　　“這兒可比以前的美麗多了！”我贊嘆道。

　　“那還用說(shuō)�！毙◎唑炎院赖卣f(shuō)，“走，我?guī)�你瞧瞧吧！�?/p>

　　我們來(lái)到電影院，里面不是人工售票，而是被一臺(tái)臺(tái)售票機(jī)頂替了。賣爆米花和茶水的是機(jī)器人。看電影時(shí)，視覺(jué)效果很好，3D電影不用戴3D眼鏡，屏幕更大了，讓各排的人看得都很清晰。

　　我突然覺(jué)得肚子有點(diǎn)不舒服，瞪大眼睛掃視四周，卻不見(jiàn)廁所的影子。我疑惑地問(wèn)小蜻蜓：“廁所呢？我肚子痛。”小蜻蜓告訴我：

　　“看電影時(shí)，只要在座位上按那個(gè)紅色按鈕，就會(huì)讓你瞬間移到廁所，回來(lái)時(shí)再按廁所的那個(gè)按鈕，就又送你回來(lái)了，非常方便！”我若有所悟。

　　我們來(lái)到超市，里面可大了，人們只要坐在一輛飛船里就可以挑選物品了，飛船里像電腦一樣有很多按鍵，只要輸入拼音就會(huì)從一個(gè)萬(wàn)能箱里出來(lái)，萬(wàn)能箱就在車子里。

　　最后，我們來(lái)到一開(kāi)始的草坪，可是一切都在瞬間變了樣：草地變成了馬路，馬路上車水馬龍，樹(shù)變成了高樓大廈，車輛排放的氣體讓人難受，小蜻蜓也消失了。

　　“叮鈴鈴”，鬧鐘響了，我一覺(jué)醒來(lái)，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，這夢(mèng)中的情景就是我心中的那一抹綠色。

　　相信在不久的將來(lái)，我的夢(mèng)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的——我心中的那一抹綠色。

那一抹綠作文11

　　春節(jié)跟著父母去江西、湖南等地玩了10多天，初五回杭州后，天天被家里的大人逼做競(jìng)賽題試卷。今天我從上午起床開(kāi)始做到下午，感覺(jué)自己好累好累，很想放棄。

　　當(dāng)我慢慢地抬起頭，晃動(dòng)晃動(dòng)一下脖子時(shí)，眼睛突然在窗外瞄到了一抹綠色。要知道，現(xiàn)在正值寒冬臘月，窗外媽媽種的幾盆植物基本都凋零了，唯獨(dú)那株大大的仙人掌還保持著綠色，在一片枯枝敗葉中現(xiàn)得尤其突兀，看著看著，我覺(jué)得自己被仙人掌的堅(jiān)強(qiáng)感動(dòng)了。

　　仙人掌比其他花兒好侍弄，它不像君子蘭要特殊的肥料，不像美人蕉一樣春活冬死，不像金鐘、吊蘭一樣?jì)蓺猓瑹o(wú)水會(huì)旱死，水多了會(huì)泡死，更不像家里的墨蘭，天天被媽媽像養(yǎng)小孩一樣地關(guān)注。仙人掌從不要求人特意為它澆水，狂風(fēng)來(lái)了，它臨危不懼；暴雨來(lái)了，它昂首挺立。記得在我7歲的那年，因?yàn)椴欢�事，看這花有那么多刺，就用玩具劍劈了幾下仙人掌，在這樣的傷害之下，它也頑強(qiáng)地挺過(guò)來(lái)了，它的作品慢慢地愈合，又像先前一樣傲然挺立�，F(xiàn)在它的身體上還有我當(dāng)時(shí)留給它的痕跡。

　　拿我自己和仙人掌比較，我發(fā)現(xiàn)自己好矯情。比如，前幾天我在學(xué)習(xí)魔方，學(xué)到最后一步時(shí)，我怎么弄也弄不起來(lái)，就把魔方扔到一邊，去做其它的事去了，我的堅(jiān)持、韌性不夠。又比如我有點(diǎn)小病小痛的，我就叫媽媽帶我去醫(yī)院看看或者要吃點(diǎn)藥才放心，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)一個(gè)人的'免疫功能是可以靠自己平時(shí)的飲食習(xí)慣和鍛煉來(lái)提升的。

　　此刻，窗外時(shí)不時(shí)有一陣狂風(fēng)吹過(guò)，仙人掌依然昂首挺立，經(jīng)受著風(fēng)的考驗(yàn)。仙人掌堅(jiān)韌不拔的精神給我鼓舞，我要謝謝窗外那株綠色的仙人掌，是它在我灰心時(shí)給了我堅(jiān)持下去的勇氣和力量。

那一抹綠作文12

　　花是人們心中的神。——題記

　　媽媽喜歡花，但卻養(yǎng)不成，還有爸爸經(jīng)常把剩的茶葉渣，倒入花盆里。這是家里以前有幾盆花時(shí)，但有一盆以頑強(qiáng)的生命活了幾年，我特別震驚。最終，媽媽嫌花盆占地方，在收拾家的時(shí)候，把花扔了或放在樓道里的窗臺(tái)上，把花盆還留幾個(gè)小的。

　　我也喜歡花，看到別人家養(yǎng)的花，我特別羨慕。跟媽媽說(shuō)養(yǎng)花，她說(shuō)：“沒(méi)土或沒(méi)花盆，”我也很無(wú)奈。

　　心中的那一抹綠，在人們心中留下快樂(lè)心情，點(diǎn)點(diǎn)滴滴回憶起還有盼望的眼神，希望快點(diǎn)長(zhǎng)大，這是我的養(yǎng)花經(jīng)歷。

　　媽媽在偶然的機(jī)會(huì)，買一盆“金錢樹(shù)，”看似有些普通，但花并不難看。我還開(kāi)玩笑說(shuō)：“養(yǎng)這盆花咱家就發(fā)財(cái)�！蔽乙恢痹趯W(xué)習(xí)疲倦后，去看一看金錢樹(shù)，在它沒(méi)有水分后，便澆一澆。我是從一篇上看到，澆花要澆透，才養(yǎng)的好。

　　有時(shí)，覺(jué)得它并沒(méi)有長(zhǎng)，特別掃興，但仍然忍不住去摸一摸嫩綠的葉子。心中的那一抹綠色的生命，我期待著你。

　　我喜歡金錢樹(shù)，喜歡那一片片的樹(shù)葉，有深處那一縷陽(yáng)光在照耀著它們。它們幸福地微笑著，努力給人展現(xiàn)出一道亮麗的風(fēng)景，那一抹綠色。而我的愿望也終于實(shí)現(xiàn)。

　　一次無(wú)意中發(fā)現(xiàn)出新的.生命、新的葉子。我還觀察著以前葉子邊，都圍著一小圈淺綠色，也很漂亮。

　　只顧開(kāi)心，都忘記看樹(shù)枝怎么樣？粗樹(shù)枝也變化。回想起，我只給金錢樹(shù)，澆了三次水，沒(méi)有想到，回報(bào)給我?guī)��?lái)很大的驚喜呢！

　　心中的那一抹綠色，懂得一個(gè)生命來(lái)到是多么不易。心中的那一抹綠色，只有你最懂我。

那一抹綠作文13

　　每個(gè)孩子都是人間的天使，他們有著自己的喜怒哀樂(lè)，他們渴望得到別人的尊重，渴望得到老師的贊賞。我常這樣對(duì)自己說(shuō)：“要把每一位學(xué)生當(dāng)做自己的孩子，尊重他、愛(ài)護(hù)他�！睂�(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)愛(ài)是陽(yáng)光，給好的學(xué)生關(guān)心和鼓勵(lì)，可以促使其上進(jìn)。其實(shí)，后進(jìn)生更需要關(guān)愛(ài)，給后進(jìn)生關(guān)愛(ài)，他會(huì)取得遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎你想象的進(jìn)步。

　　侯佑松是我們班后進(jìn)生一個(gè)突出代表，這個(gè)孩子聰明活潑。下課的時(shí)候總會(huì)在他身上看到小男孩的朝氣和活力，帶著小伙伴們一起玩耍，玩的那樣投入、認(rèn)真�？闪砦铱鄲赖氖�，一上課，他立刻像變了一個(gè)人。剛才那個(gè)活潑朝氣的孩子不見(jiàn)了，他就如霜打的茄子一般，坐在自己的座位上，呆呆的看著黑板，眼睛里沒(méi)有神。從他的眼睛里可以清楚的看到，他沒(méi)在聽(tīng)講。一次次的提示他，總是管不了三分鐘，他的思想又跑到別的地方去了。我是看在眼里，急在心里。每次的作業(yè)和考試，總是位列班級(jí)倒數(shù)三名。孩子的媽媽很著急，多次找我一起想辦法解決孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題。由于孩子家里沒(méi)人輔導(dǎo)，建議把孩子送到了家附近的補(bǔ)習(xí)班，每天在補(bǔ)習(xí)班里必須完成作業(yè)才能回家。令我驚喜的是，這個(gè)單元的檢測(cè)，他從以前的40分進(jìn)步到了60分，我驚喜不已，給孩子發(fā)了表?yè)P(yáng)信和文具盒作為獎(jiǎng)勵(lì)，在全班表?yè)P(yáng)了他。然而另我沒(méi)想到的是，這一張小小的表?yè)P(yáng)信和一個(gè)小小的`文具盒，對(duì)他產(chǎn)生了那么大的鼓舞作用�；丶液蠛⒆泳桶炎约旱莫�(jiǎng)品拿給家長(zhǎng)看，臉上那笑容別提有多燦爛了。家長(zhǎng)告訴我，感謝老師對(duì)他孩子的鼓勵(lì)，看著孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步，家長(zhǎng)心里有說(shuō)不出的高興。我想教育的意義不就在于此嗎?

　　驚喜還在延續(xù)，這個(gè)單元的檢測(cè)，侯佑松又有了進(jìn)步，看著后進(jìn)生有了進(jìn)步，對(duì)老師來(lái)說(shuō)是件特別有幸福感的事情。在農(nóng)村的教書(shū)工作是枯燥乏味的，是灰色暗淡的。但正是因?yàn)橛辛诉@些“驚喜”，才給我平淡灰色的生活中增添著那一抹富有朝氣的綠色。這一抹綠就是支持我努力工作、用心生活的源泉?jiǎng)恿Α?/p>

那一抹綠作文14

　　從前，世界里有一抹綠色，但它很傷心，因?yàn)樗�四處流浪，無(wú)處可去。

　　一天，綠來(lái)到了城市。他看見(jiàn)許多的高樓大廈與汽車�！巴�！這么漂亮！要不如住下來(lái)吧。算了，還是先去找我的同伴吧�！睕](méi)過(guò)一會(huì)兒，綠就找到了自己的同伴，他們?cè)诮值琅造o靜地待在那兒。突然，其中一棵樹(shù)猛烈地咳嗽了起來(lái)。這怎么回事？經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的搜查，原來(lái)綠之前喜歡的.汽車就是罪魁禍?zhǔn)住Ｆ�車排放出�?lái)的尾氣對(duì)植物們?cè)斐闪宋：�。綠想：不行，這里太危險(xiǎn)了，不能在這里住下去。于是，綠離開(kāi)了城市。

　　綠這次學(xué)聰明了，它在網(wǎng)上簡(jiǎn)單地搜索了一下，覺(jué)得美洲大陸的熱帶雨林毫無(wú)人煙，是個(gè)很好的地方。于是，他千里迢迢地趕往美洲大陸。

　　經(jīng)過(guò)幾天的趕路，綠終于來(lái)到了熱帶雨林。走進(jìn)一看，熱帶雨林并不像城市那樣噪音不斷，里面只有動(dòng)物們發(fā)出的聲音，沒(méi)有人類。綠決定住下來(lái)了，沒(méi)想到，此時(shí)竟出現(xiàn)了雨林中不該有的伐木聲。走近一看，竟然是盜伐者！沒(méi)想到這里還有盜伐者，綠趕緊離開(kāi)了這里。

　　這次，綠又挑了個(gè)好地方，那就是公園旁的森林里。這里有護(hù)林員在，沒(méi)人敢盜伐的！綠高高興興地走進(jìn)森林里，里面果然沒(méi)有盜伐者。心情頓時(shí)舒暢了不少，綠已經(jīng)開(kāi)始安家了。突然，森林里竟然起了火災(zāi)。沒(méi)想到是孩子們野炊時(shí)不小心引起了火災(zāi)。熊熊大火肆意地燃燒著，綠嚇得不得了，不得不離開(kāi)了現(xiàn)場(chǎng)。

　　經(jīng)歷了三次失敗，綠的心情壞得不行了。他只能回到以前地生活，四處流浪。經(jīng)過(guò)幾天的游蕩，綠偶然間來(lái)到了沙漠。他發(fā)現(xiàn)：這里熱死了！一棵樹(shù)也沒(méi)有！綠急忙離開(kāi)。綠隨意地瞟了一眼，發(fā)現(xiàn)這熱得不得了的沙漠竟然還有人！仔細(xì)一看，這些人汗流成雨，竟然在植樹(shù)！

　　綠被感動(dòng)了，他毅然地決定在這里住下去，為了給那些為了綠化環(huán)境而在炎熱下植樹(shù)的人們?cè)鎏硪唤z希望。盡管這里環(huán)境惡劣，但綠覺(jué)得這里就是他的家，他無(wú)法離開(kāi)這里。

　　無(wú)處可去的綠終于有家了！

那一抹綠作文15

　　綠色的一處，雖小，但不容忽視……

　　綠色，要在我們生活中，那可真是好多好多。

　　在寬闊的大馬路上，有著那些在一旁默默掃地的清潔工們，無(wú)論人們?cè)鯓拥膩y扔亂丟他們也一聲不吭，無(wú)怨無(wú)悔。但那些有錢的人，假清高的人，卻總是瞧不起他們那個(gè)群體，那群為社會(huì)、為我們默默服務(wù)的.人。一些清潔工，因不小心做錯(cuò)了一點(diǎn)事而被那些人辱罵的時(shí)候——盡管他們已經(jīng)道過(guò)謙……看到這一幕我不禁咬咬牙，心里想：“那些人怎么能這樣呢，別人就只不過(guò)做錯(cuò)了一點(diǎn)事嘛，又不是故意的，再說(shuō)已經(jīng)道過(guò)謙了啊，有必要這么傷別人的自尊嗎？清潔工怎么了，他們也是人��！怎容得這番侮辱呢？”心里這樣想著，也不禁為他們憤憤不平。我們要明白：清潔工他們雖微小、身份低微，但他們卻為社會(huì)做出了一份貢獻(xiàn)。如果沒(méi)有他們，我們的家園豈不是全是垃圾了��！希望大家能平等對(duì)待他們這群“綠色”的人。

　　社會(huì)中，那綠色的一處很多，要說(shuō)在我們班級(jí)啊，那綠色的一幕真叫多呢……

　　說(shuō)到我們班的書(shū)架是誰(shuí)整理的，我可是清楚的知道是誰(shuí)咯——那某某某！盡管她這樣天天整理著，沒(méi)多少人看在眼里，但我能深深感受到那份勤懇、無(wú)私。日日下來(lái)，她也一個(gè)人堅(jiān)持了這么久，看著書(shū)架上那排排整齊的書(shū)本，我也不禁會(huì)想真誠(chéng)的感謝她。這綠色的一幕又出現(xiàn)了……

　　如果醫(yī)生們被稱為“白衣天使”，那這些默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的人就該稱為“綠色天使”了！在我的心中，這些綠色一幕都不容小視，這一幕綠色值得我們?nèi)ベ澝�，值得我們�(nèi)タ隙�。那些為社�?huì)、為公眾永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)，綠色一幕由我們一起創(chuàng)造，一起維護(hù)。我心中的那一抹綠色真的好多好多……

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