數(shù)學(xué)無(wú)處不在作文集合[8篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的數(shù)學(xué)無(wú)處不在作文，希望能夠幫助到大家。

數(shù)學(xué)無(wú)處不在作文1

　　以前，我一直以為學(xué)習(xí)求最小公倍數(shù)這種知識(shí)枯燥無(wú)味，整天求這個(gè)數(shù)和那個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)的這些問(wèn)題打交道，真是煩死人，總覺(jué)得學(xué)習(xí)這些知識(shí)在生活中沒(méi)有什么用處。然而，有一件事卻改變了我的看法。

　　那是前不久的事了，媽媽和我一起乘坐公共汽車過(guò)河?xùn)|。我們倆坐的是2路車，快要出發(fā)的.時(shí)候，3路車正好也和我們同時(shí)出發(fā)。

　　此時(shí)媽媽看著這兩路車，突然笑著對(duì)我說(shuō)：“曉宇，媽媽出個(gè)問(wèn)題考考你，好不好？”我胸有成竹地回答道：“行！”。媽媽笑咪咪地繼續(xù)說(shuō)：“那你聽好了，如果2路車每5分鐘發(fā)車一次，3路車每7分鐘發(fā)車一次。這兩路車至少再過(guò)多少分鐘后又能同時(shí)發(fā)車呢？”稍停片刻，我說(shuō)：“媽媽你出的這道題不能解答�！眿寢屢苫蟮乜粗�我：“哦，是嗎？”，我接著說(shuō)：“這道題還缺一個(gè)條件：2路車和3路車的起點(diǎn)站是同一個(gè)地方�！眿寢屄犃宋业脑�，恍然大悟，笑著說(shuō)：“我原來(lái)也有糊涂的時(shí)候呀，出的題不夠嚴(yán)密，還是兒子想得周全。”我和媽媽開心地哈哈大笑起來(lái)。此時(shí)媽媽說(shuō)：“那好，現(xiàn)在假設(shè)是同一個(gè)起點(diǎn)站，你說(shuō)說(shuō)用什么方法來(lái)解答？”我想了想，脫口而出：“再過(guò)35分鐘。因?yàn)?和7是互質(zhì)數(shù)，求互質(zhì)數(shù)的最小公倍數(shù)就等于這兩個(gè)數(shù)的乘積5×7=35，所以35就是它們的最小公倍數(shù)。也就是兩路車至少再過(guò)35分鐘就能同時(shí)發(fā)車。”媽媽聽了夸我：“答案正確！100分。”耶！聽了媽媽的話，我高興極了！

　　從這件事中，我明白了一個(gè)道理：數(shù)學(xué)知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中真是無(wú)處不在啊。

數(shù)學(xué)無(wú)處不在作文2

　　老師經(jīng)常說(shuō)數(shù)學(xué)和我們生活有著密切的聯(lián)系，可到底有哪些聯(lián)系呢？今天，我就帶著這個(gè)問(wèn)題去找找生活中的數(shù)學(xué)。

　　一到舅舅家，正看見舅舅坐在沙發(fā)上全神貫注地看著一張紙，還不時(shí)地取下耳朵背后的鉛筆在紙上描畫描畫。我感到好奇，就悄悄地繞到舅舅背后一看。“舅舅，你在干嘛呀？”我看了半天也看不出什么來(lái)，不禁出聲問(wèn)道。舅舅被我突如其來(lái)的聲音嚇了一跳，半天才回過(guò)神來(lái)，對(duì)我笑了笑說(shuō)：“我呀，在設(shè)計(jì)房子呢！你看，我們新買的房子要裝修了，我得算一算，該買多少瓷磚，多少地板，還有家具該多大，怎么擺好看�！薄芭叮�這我可就能幫上忙啦！”我得意地說(shuō)。

　　“哦，那你倒是說(shuō)說(shuō)看！”舅舅饒有興趣地看著我。

　　“如果是買瓷磚或地板，我們只要先量出房間有多大，再算出每塊瓷磚或地板的大小，然后除一除，估計(jì)一下，這樣買來(lái)的瓷磚或地板就不太會(huì)浪費(fèi)了�！蔽也换挪幻Φ卣f(shuō)著：“如果是買家具，買的時(shí)候不光要看面積，還要看多大，多高，家里是否擺得下。舅舅，你說(shuō)我的這些想法怎么樣啊？”

　　舅舅微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭：“看來(lái)你的數(shù)學(xué)學(xué)得還不錯(cuò)嘛！”啊，這不就是我正在找的'生活中的數(shù)學(xué)嗎？真是得來(lái)全不費(fèi)功夫！我再抬頭一看，墻上的日歷正對(duì)著我，這里也有數(shù)學(xué)！再往窗外一看，馬路兩邊的樹木，距離相等地進(jìn)行排列，這不也是數(shù)學(xué)嗎？樓下服裝超市，一個(gè)勁地叫著“快來(lái)啊，全場(chǎng)五折！”這里面更有數(shù)學(xué)知識(shí)！

　　只要我們用心地去發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)其實(shí)就在我們身邊。只要你能用心去體會(huì)，生活中數(shù)學(xué)還真是奧妙無(wú)窮！

數(shù)學(xué)無(wú)處不在作文3

　　你能發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)嗎？其實(shí)生活中有許多數(shù)學(xué)，比如重量，還有百分率，這些在生活中都很常見，連人民幣中都藏有數(shù)學(xué)呢!

　　超市是我們經(jīng)常去的地方，每當(dāng)付錢時(shí)收銀員阿姨找錢時(shí)，我們都可以看見許多被收得整整齊齊的人民幣，有1角、5角、1元、2元、5元、10元、50元和100元，看到這么多面值的人民幣時(shí)，一個(gè)問(wèn)題就會(huì)悄悄地浮現(xiàn)在腦海中：為什么要有這么多種面值的人民幣？懷著這樣的疑問(wèn)，我久久不能入睡，干脆起來(lái)把這個(gè)問(wèn)題研究透徹，經(jīng)過(guò)徹夜的思考，我明白了其中的.原因：因?yàn)?個(gè)1角=5角，如果沒(méi)有5角，那么你買東西時(shí)1角的就要找很多，很不方便，而有了5角，就可以5角5角地找，如果不滿5角再用1角。而5個(gè)1元等于5元，也就像1角和5角一樣，這樣設(shè)計(jì)會(huì)方便很多，整十?dāng)?shù)也是一樣�？墒牵瑸槭裁床辉O(shè)計(jì)30元、40元這些整十元的錢呢？因?yàn)?個(gè)20元加上一個(gè)10元就等于30元，其它的面值也可以自由組成，如果設(shè)計(jì)了很多，反而會(huì)更麻煩。

　　生活中的數(shù)學(xué)不僅現(xiàn)代有，古代也有呢！曹沖稱象的故事大家都聽過(guò)，把大象的重量用與其重量相等的石頭來(lái)代替，這也是數(shù)學(xué)。

　　事實(shí)證明，數(shù)學(xué)其實(shí)無(wú)處不在，只要生活中大家觀察，多思考，多請(qǐng)教，就一定能發(fā)現(xiàn)許多有趣的數(shù)學(xué)。

數(shù)學(xué)無(wú)處不在作文4

　　在上學(xué)的這幾年里，媽媽總是給我買一些數(shù)學(xué)的練習(xí)冊(cè)。我曾經(jīng)有一段時(shí)間對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)產(chǎn)生了厭惡的情緒�，F(xiàn)在我的這種情緒有了很大的改變，這得益于我下面要講的一件事。

　　今天中午吃完飯時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“小菲，你姑媽家正在粉刷新房，有時(shí)間就去看看�！蔽腋吲d地說(shuō)：“我已經(jīng)有很多天沒(méi)有見到哥哥了，吃完飯我就去！”來(lái)到了姑媽的家，一股有油漆的味道撲面而來(lái)，我聞著味道直奔粉刷油漆的房間。還沒(méi)有就聽見里面?zhèn)鞒隽藥讉�(gè)人的聲音�！澳闶窃趺此愕挠推岵盍诉@么多，還有3面墻沒(méi)有刷”姑媽在房間里說(shuō)道。我進(jìn)了房間對(duì)姑媽說(shuō)：“再買點(diǎn)油漆不就行了嘛�！薄翱墒琴I多少呀，就剩這3面墻了，買多了剩下就浪費(fèi)了�！惫脣屨f(shuō)得也對(duì)，我突然想起來(lái)我們學(xué)過(guò)的求物體表面積的計(jì)算方法。我找來(lái)了尺子，測(cè)量了這3面墻。墻高都是高3米 ，分別長(zhǎng)8米、9米、6米。有了這些基本的數(shù)據(jù)我開始動(dòng)筆計(jì)算開了。有兩種方法可以求出這3面墻的'面積。第一種方法：分別求出每面墻的面積然后相加。3×8=24（平方米）3×9=27（平方米）3×6=18（平方米）24+27+18=69（平方米）第二種方法：3×（8+9+6）=69（平方米）這三面墻市共69平方米，一桶面漆可以刷35平方米左右，這樣算下來(lái)兩桶面漆可以粉刷70平方米買兩桶起就夠了。在場(chǎng)的人聽我這門一說(shuō)都點(diǎn)點(diǎn)頭。那個(gè)刷墻的工人說(shuō)：“我真后悔當(dāng)初沒(méi)有好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，要不也不會(huì)出現(xiàn)這樣的事情呀，我去買兩桶墻漆�！痹趫�(chǎng)的人也都發(fā)表著自己的見解。我一時(shí)間成了他們心中的“明星”心里美滋滋的。

　　這都得益于我在數(shù)學(xué)課上學(xué)到的知識(shí)，通過(guò)這件事我深深地體會(huì)到：數(shù)學(xué)就在我們的生活中。

數(shù)學(xué)無(wú)處不在作文5

　　“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之變,生物之謎,日月之繁,無(wú)處不用到數(shù)學(xué)�！蔽覈�(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚曾這樣說(shuō)過(guò)。是啊，特別是二十一世紀(jì)的今天,數(shù)學(xué)的應(yīng)用更是無(wú)處不在。以前，我一直以為學(xué)習(xí)求最小公倍數(shù)這種知識(shí)枯燥無(wú)味，整天求這個(gè)數(shù)和那個(gè)數(shù)的'最小公倍數(shù)的這些問(wèn)題打交道，真是煩死人，總覺(jué)得學(xué)習(xí)這些知識(shí)在生活中沒(méi)有什么用處。然而，有一件事卻改變了我的看法。

　　那天我們一家三口去逛街，回來(lái)時(shí)，我們走過(guò)的路要經(jīng)過(guò)“三毛”超市。我正為家里的冰棍缺貨而犯愁呢，何不到超市購(gòu)置一些？我和老媽商量了一下。但由于沒(méi)提前說(shuō)，一家三口僅帶了22．5元。

　　到了超市，老媽問(wèn)我，21． 5元可以買幾袋冰棒呀？一袋冰棒是8．5元，21．5除以8．5應(yīng)該等于……2袋，還余4．5元錢！老媽微笑而又滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我挑了兩袋后，老媽又說(shuō)，明天早上懶得做飯，買一塊蛋糕做早餐。我們又到糕點(diǎn)區(qū)，我選了一塊價(jià)值5．5元蛋糕。老媽說(shuō)，這些錢足夠了，我一口否認(rèn)。老媽不信，要和我打賭，我胸有成竹我一定贏，因?yàn)閯偛刨I完冰棒僅剩4．5元，現(xiàn)在要買5．5元東西，能夠嗎？老媽從來(lái)買東西不算賬。等到買單時(shí)，賬單上打出了22．5元，老媽目瞪口呆，只得拿出來(lái)一袋冰棒。

　　在回去的路上，老媽問(wèn)我還剩下幾元。我想，先是-1元，然后是+8．5元，應(yīng)該是……7．5元！當(dāng)我報(bào)出答案時(shí)，老媽看著手里的散錢，不得不甘拜下風(fēng)。

　　我在霎那間感到：數(shù)學(xué)，你無(wú)處不在。

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數(shù)學(xué)無(wú)處不在作文6

　　今天我在作數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候，突然一道難題擋住了我的“去路”這是一道探索規(guī)律方面的題，問(wèn)題是“學(xué)校舉辦棋類大賽，有120名學(xué)生參加，象棋2人一副，跳棋6人一副，學(xué)校共準(zhǔn)備了26副，那么象棋和跳棋各多少副？”

　　看到這里，我一時(shí)亂了手腳，有些不知所措的樣子，心想，這是一個(gè)什么樣類型的題呢？說(shuō)是“探索規(guī)律”的題吧，但是又沒(méi)有讓你找規(guī)律的意思，但是又說(shuō)是“運(yùn)算的定律”吧，這里又沒(méi)有涉及到像“分配率”“結(jié)合率”的定律，哎，怎么辦呢？

　　突然，我想到了五年級(jí)學(xué)過(guò)的“雞兔同籠”，再仔細(xì)的一看和一想這道題，咦？這不正是那種類型的題嗎？

　　一找到了類型，可就好解了，我便運(yùn)用了“解方程”的`方法來(lái)解這道“雞兔同籠”。

　　首先，列方程就要找到等量關(guān)系式，象棋的人數(shù)加上跳棋的人數(shù)就等于120，到這里，就可以設(shè)跳棋的人數(shù)為X人，則象棋為（26-X）。6X+（26-X）×2=120，有了這個(gè)式子，就好解了，先運(yùn)用乘法分配率，發(fā)（26-X）×2變成26×2-2X。最終解出X等于17求出來(lái)了跳棋的個(gè)數(shù)，用26-17=9（副）就求出來(lái)了象棋的數(shù)量。

　　還有一種方法就是可以先發(fā)所有的棋子都看成是象棋，一共是26×2=52人，再用總?cè)藬?shù)減去下象棋的人數(shù)除以一副跳棋比一副跳棋就得出跳棋的副數(shù)。

　　看來(lái)數(shù)學(xué)知識(shí)在生活中真是無(wú)所不在啊!

數(shù)學(xué)無(wú)處不在作文7

　　數(shù)學(xué)有用嗎？也許有人說(shuō)，數(shù)學(xué)無(wú)用，但我卻要說(shuō)，只要留心觀察，數(shù)學(xué)無(wú)處不在。不信你看……

　　星期六的下午，我陪媽媽去“好又多”超市購(gòu)物。超市中的物品真是琳瑯滿目！走到生鮮區(qū)時(shí)，發(fā)現(xiàn)雞蛋打特價(jià)“買二斤送半斤，2。98元/斤”，于是我問(wèn)媽媽：“媽媽，需要買雞蛋嗎？您看，雞蛋特價(jià)�！眿寢屄犃苏f(shuō)：“好吧，我們?nèi)デ埔磺��！敝灰妺寢屘魜?lái)揀去，買了雞蛋，過(guò)了秤，就過(guò)來(lái)了：“來(lái)，孩子，媽媽要考考你，你說(shuō)我買的.這些雞蛋，打了幾折？”

　　“哈哈，這可難不住我，讓我看看價(jià)簽，我給您算算。媽，您看，您買了5斤的雞蛋，實(shí)質(zhì)上剛好買了4斤，共送一斤，那用4除以5，等于0。8也就是八折，還可以用四斤的總價(jià)除以五斤的總價(jià)，結(jié)果一樣�！�

　　“嗯，對(duì)，那是不是所有人買雞蛋都打八折？”媽媽緊接著又問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題。

　　我想了想說(shuō)：“這個(gè)，不一定，要看您買了幾斤雞蛋，買二斤送半斤可以把2。5斤看為一組，如果總斤數(shù)正好是2。5的倍數(shù)，那就是八折，否則就不是八折，可能要貴一點(diǎn)，例如您如果買6斤就要付5斤的錢，5除以6約等于0。83，這個(gè)時(shí)候就相當(dāng)于打八三折……”沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽舉起了大拇指：“不錯(cuò)哦，沒(méi)想到你還真有兩把刷子�。　�

　　“那當(dāng)然，虎父無(wú)犬子嘛！”我得意地說(shuō)。

　　怎么樣，你們是不是也覺(jué)得我很棒呢！小小的購(gòu)物問(wèn)題里可是有大學(xué)問(wèn)呀！

數(shù)學(xué)無(wú)處不在作文8

　　生活離不開數(shù)學(xué)，就像魚兒離不開水一樣，一個(gè)人的生活沒(méi)有數(shù)學(xué)就像鳥兒失去了翅膀，無(wú)法在社會(huì)的藍(lán)天翱翔。

　　那天早上天空下著傾盆大雨，我正在家中怡然自得地吃著早點(diǎn)，似乎已經(jīng)忘記了一會(huì)兒去上學(xué)，而媽媽則是心急如焚，因?yàn)榻裉煲�坐公交車上學(xué)，比平時(shí)騎電動(dòng)車要慢很多。媽媽催促我說(shuō)：“19路公交車6︰30開始發(fā)車，每隔20分鐘發(fā)一輛，老師要求8︰00準(zhǔn)時(shí)到校，你坐車需要30分鐘，而從家走到站臺(tái)還需要10分鐘，那么你最遲要什么時(shí)間出發(fā)？”我聽了題，得意洋洋地想：這么簡(jiǎn)單的題可難不倒我。我先用8時(shí)減去30分鐘得出7時(shí)30分，這是我至少需要在7︰30以前坐上車。然后用7時(shí)30分減去6時(shí)30分的'差除以20分等于3趟，正好整除，再將7時(shí)30分減去10分鐘，則我至少要在7時(shí)20分以前從家里出發(fā)。我將結(jié)果告訴媽媽，媽媽笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨即又指了指墻上的掛鐘，不露聲色地說(shuō)：“你自己看看�！蔽衣牫隽搜韵轮�意，望了望鐘表已經(jīng)7︰15了，我恍然大悟，我該走了。

　　我狼吞虎咽的用牛奶沖下了最后一口饃，嘴里叼著雞蛋，想趕快穿好鞋，可今天的鞋似乎變頑皮了，總不往我腳上貼，我定下心這才穿上鞋。我又急忙背上書包，挎上飯盒，像只企鵝一樣蹣跚遠(yuǎn)去，出門時(shí)還打了個(gè)趔趄，險(xiǎn)些摔倒。終于在公交司機(jī)啟動(dòng)車準(zhǔn)備開走時(shí)上了車，這才趕上8︰00校警關(guān)校門時(shí)趕到學(xué)校，這次多虧了“心中有數(shù)”。

　　數(shù)學(xué)無(wú)處不在，有時(shí)它在匆忙的上學(xué)路上，有時(shí)在美味的餐桌上，有時(shí)在快樂(lè)的毽子上……

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