贊許的目光作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的贊許的目光作文，歡迎閱讀與收藏。
贊許的目光作文1
我是一個(gè)活潑，奔跑速度很快的男孩，最令我感到自豪的是我那驚人的速度！平時(shí)上體育課，我奔跑的速度還不是最快，但是如果要去參加比賽，我會(huì)拼盡全力去戰(zhàn)勝他。
記得有一次，田徑老師要我和別人比賽300米長(zhǎng)跑。當(dāng)時(shí)我站在跑道上，雙腿發(fā)抖，生怕跑不過(guò)他。老師吹了一聲口哨，我就像一匹駿馬，勇往直前，跑了半圈，我精疲力盡了，于是放滿(mǎn)了速度。沒(méi)想到另一個(gè)隊(duì)員迅速趕超了我。這時(shí)，我終于爆發(fā)了我的.“小宇宙”，之后我雙腿更有力了，便像獵豹般突然加速，輕松將對(duì)手打敗了。想知道為什么嗎？其實(shí)，小時(shí)候我跑步速度不是很快，但我喜歡飛的感覺(jué)，于是沒(méi)事的時(shí)候我就會(huì)從斜坡上往下沖，享受飛的感覺(jué)，慢慢地我喜歡上了跑步，久而久之就練就了一雙“飛毛腿”。
請(qǐng)大家為我豎起大拇指吧，以后我會(huì)為我們班的小伙伴爭(zhēng)奪更多的榮譽(yù)！
贊許的目光作文2
今天是星期六，天朗氣清，我?guī)е眯那槌松?02路公交車(chē)去南禪寺買(mǎi)書(shū)。
由于是前幾站，我上車(chē)時(shí)，車(chē)廂里還有好幾個(gè)空位，我便找了個(gè)座位坐下。汽車(chē)在平坦的馬路上高速行駛著，一座座高樓大廈從我眼前掠過(guò)。幾個(gè)站臺(tái)過(guò)去了，陸續(xù)上來(lái)的乘客把車(chē)廂擠得水泄不通。我仍然悠閑地坐著，欣賞著窗外美麗的景色。
正當(dāng)我看得入迷時(shí)，一個(gè)蒼老的聲音打斷了我。“等一下我扭頭一看，一個(gè)滿(mǎn)頭白發(fā)的老奶奶手里攙著一個(gè)八、九歲的小女孩急匆匆地跑過(guò)來(lái)。老奶奶想抓住車(chē)門(mén)的扶手然后上車(chē)，可不知道為什么，她嘗試了好幾次，一次也沒(méi)有抓住，她踮起腳尖，用力把手往扶手那兒伸，這回終于抓住了，她趕緊蹲下，艱難地抱起小妹妹，一步一步沉重地走上了車(chē)。這樣子，一看就顯得十分吃力。她們上了車(chē)我才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)小女孩竟然有些殘疾。她臉色紅中泛黃，手腳不利索，不能一個(gè)人獨(dú)自站著。沒(méi)有人扶著就會(huì)摔跤�，F(xiàn)在，她唯一的依靠只有這位老奶奶，沒(méi)有座位坐，她只能緊緊地拉著老奶奶的手，身體靠在老奶奶的腳后，十分可憐�？绍�(chē)上的人看了他們一眼，便各做各的事，有的談笑風(fēng)生，有的遠(yuǎn)望窗外，有的悠閑地玩著手機(jī)沒(méi)有一個(gè)人有想要讓座的.舉動(dòng)。這時(shí)，車(chē)中廣播里傳來(lái)了一陣響聲：乘客們，請(qǐng)給老、弱、病、殘、孕和抱小孩的乘客讓個(gè)座，謝謝大家!我原本以為，這句話(huà)后會(huì)有許多人站起來(lái)讓座，可沒(méi)有想到，他們還是無(wú)動(dòng)于衷。我有點(diǎn)看不下去了，想要讓座�？尚闹械摹靶耗А碧鰜�(lái)說(shuō)：“這離南禪寺還有好多站，站這么多時(shí)間會(huì)很累的。”“小天使”又跑了出來(lái)，反駁道：“尊老愛(ài)幼是少先隊(duì)員最應(yīng)該做的經(jīng)過(guò)好一番思想斗爭(zhēng)，“小天使”勝利了。我毫不猶豫地站了起來(lái)，對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，您過(guò)來(lái)坐吧!”老奶奶非常感激地說(shuō)：“你真懂禮貌，謝謝了!”這時(shí)，車(chē)上所有人都向我投來(lái)了贊許的目光，我過(guò)頭看了看他們，他們神態(tài)各異，有的嘴角向上一翹，露出潔白的牙齒，有的對(duì)旁邊的人說(shuō)：“這名小同學(xué)真好!懂得了關(guān)愛(ài)我聽(tīng)見(jiàn)了心里想吃了蜜一樣甜。
贊許的目光作文3
夏天的傍晚，一有時(shí)間，我就躺在爺爺?shù)奶僖紊希]著眼睛欣賞從錄音機(jī)里傳出來(lái)的古箏曲。媽媽總笑我在自我陶醉。我雖然嘴上不說(shuō)，可心里自豪極了。
我是在為我自己自豪，因?yàn)檫@磁帶是我彈奏古箏時(shí)媽媽錄下來(lái)的。這下你知道了吧，彈古箏是我的特長(zhǎng)。是的，我是一個(gè)熱愛(ài)藝術(shù)，癡迷于古箏彈奏的女孩。古箏為我?guī)?lái)了快樂(lè)，更為我?guī)?lái)了榮譽(yù)與夸獎(jiǎng)!
記得當(dāng)初爸媽送我去學(xué)古箏時(shí)，還是小毛孩的`我充滿(mǎn)好奇地聽(tīng)老師講第一節(jié)課，這才知道學(xué)琴先要記弦。記弦?do、re、mi、fa……讓我唱還可以，但要我記住在這笨重的古箏上哪根弦是哪個(gè)音，還要將這個(gè)音彈出來(lái)，簡(jiǎn)直是難于登天!可是我已經(jīng)答應(yīng)了爸爸媽媽要好好學(xué)，怎么能就這樣放棄呢?于是我硬著頭皮去學(xué)，日復(fù)一日，手指都彈破出血了，指頭僵硬，還起了老繭，裹上了膠布……但讓我開(kāi)心的是我終于能彈出一個(gè)個(gè)音符了，而且能將他們連奏成曲子!老師表?yè)P(yáng)我進(jìn)步大，爸媽向我伸出了大拇指。我呢，心中也生出了一股自豪感，從此愛(ài)上了彈古箏了。
漸漸地，我能上臺(tái)表演啦。每屆校園藝術(shù)節(jié)，我都會(huì)獻(xiàn)上一首古箏曲，也都會(huì)得到老師的夸獎(jiǎng)、同學(xué)的羨慕。記得有一次我彈奏《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》時(shí)，我的眼前似乎出現(xiàn)了人與臺(tái)風(fēng)搏斗的壯觀(guān)場(chǎng)面，于是手指越撥越快，左右手在箏柱兩側(cè)反向刮奏，琴弦發(fā)出混亂而強(qiáng)烈的聲響，營(yíng)造出強(qiáng)臺(tái)風(fēng)襲擊時(shí)的驚險(xiǎn)陣勢(shì)。從我的指尖流出的曲聲時(shí)而升騰跌宕，鏗鏘有力，時(shí)而喜悅抒情，委婉連綿。我跟著節(jié)奏晃動(dòng)，覺(jué)得自己成了戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)大軍中的一員，完全沉浸在一種雄壯的氣勢(shì)當(dāng)中。當(dāng)我以裂帛之音結(jié)束彈奏時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己被掌聲包圍了!
如今，我已考過(guò)了古箏八級(jí)，但是我不驕傲，我對(duì)自己提出了更高的要求。朋友，你是否愿意將贊許的目光投給我呢?
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