(集合)鏡子的作文13篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的鏡子的作文，歡迎閱讀與收藏。

　　鏡子的作文 篇1

　　說(shuō)到鏡子，有人可能會(huì)感到疑惑不解：“鏡子我們幾乎每天都會(huì)用到，有什么好寫(xiě)的？”可我說(shuō)的“鏡子”非同一般。

　　我生活中的第一面鏡子就是我的父母，他們孝敬長(zhǎng)輩，是我學(xué)習(xí)的好榜樣。記得有一次，國(guó)慶放小長(zhǎng)假。爸爸媽媽首先想到的就是回老家，去探望雙方父母。媽媽知道老人家吃不了堅(jiān)硬的東西，所以一大早就提著籃子，跑到水果攤上精挑細(xì)選，最后買(mǎi)了一些新鮮的香蕉和葡萄，打算送給爺爺奶奶和外公外婆。爸爸也沒(méi)閑著，拉上我來(lái)到超市，東瞧瞧，西看看，買(mǎi)了一些生活必需品。到了老家，爸爸媽媽不厭其煩地陪著老人家看電視，聊家常�？吹竭@溫馨的一幕幕，我不禁潸然淚下。我平時(shí)都沒(méi)有注意過(guò)這些，只顧著享受長(zhǎng)輩給予我的關(guān)愛(ài)。我真應(yīng)該以爸媽為鏡子，好好地尊敬長(zhǎng)輩，孝敬他們。

　　我的第二面鏡子是我的老師，老師是個(gè)熱心腸，總是向遇到困難的人伸出援手。記得有一次，我的同學(xué)有道題不會(huì)寫(xiě)。因?yàn)槲业某煽?jī)還算可以，我看一眼便有了思路�？墒�，我怕告訴了他，他就會(huì)超過(guò)我。于是，我緊閉嘴巴，一聲不吭。這時(shí)，老師面帶微笑地走了過(guò)來(lái)，耐心地告訴他解題的思路。同學(xué)恍然大悟。還有一次，放學(xué)的時(shí)候，外面正下著傾盆大雨，一個(gè)同學(xué)向我借傘，因?yàn)槲遗聲?huì)被淋濕，所以就把傘收緊了，對(duì)他說(shuō)：“傘太小了，兩個(gè)人不夠用�！边@時(shí)，老師大方地遞來(lái)了一把傘給那位同學(xué)。我心里五味雜陳，很不是滋味，便下定決心，以后要像老師一樣樂(lè)于助人。

　　奶奶是我擁有的第三面鏡子。每天早上，奶奶都不辭勞苦地洗著衣服，哼著小調(diào)，好像洗衣服是一件非�？鞓�(lè)的事。中午，奶奶會(huì)做上一鍋香噴噴的米飯和豐盛的.菜肴。吃完飯后，奶奶又會(huì)忙不迭地去洗碗。等把碗洗好后，她又哼著不知名的小曲兒，拿起掃帚開(kāi)始做衛(wèi)生……每次看到奶奶累得腰酸背痛的樣子，我就在想：“以后一定要多幫她老人家分擔(dān)家務(wù)�！庇谑�，每當(dāng)奶奶掃完地，我就會(huì)讓奶奶坐下，幫她捶捶背。到了周末，我會(huì)主動(dòng)地幫助奶奶一起洗碗，掃地。這樣奶奶就不用那么辛苦了。是奶奶教會(huì)了我勤勞肯干，不再像以往一樣好吃懶做。

　　唐太宗有言：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失�！蔽乙�用這些“鏡子”來(lái)照亮我的生活，我的學(xué)習(xí)之路，讓自己變得更加優(yōu)秀！

　　鏡子的作文 篇2

　　莊子的思想中始終貫穿著大道合乎自然的思想。這是要求人們的內(nèi)心與外界形成一種和諧。這世界有太多事情難辨是非，如此紛雜，需要我們時(shí)常擦亮心中的鏡子，看清其真相。這社會(huì)有太多面具，人們無(wú)從知道面具下是副怎樣的嘴臉。這時(shí)，我們必須擦亮心中的鏡子，看清世間的真實(shí)面目，認(rèn)清朋友及損友。

　　在舉世皆濁的戰(zhàn)國(guó)，屈原卻能保持清醒的頭腦；在兩任昏君面前，他十分清楚國(guó)家必會(huì)在這硝煙中走向滅亡，此時(shí)一切繁華皆徒有外表。正因?yàn)榍�原心中始終有一塊光亮潔凈的鏡子，是與非在他心中從不模糊。這樣一塊心鏡為他點(diǎn)燃一盞明燈，讓他無(wú)悔地付出寶貴的生命，以抒其獨(dú)特的愛(ài)國(guó)情。

　　以筆代槍的魯迅，用犀利的語(yǔ)言意圖拯救麻木不仁的國(guó)人。魯迅為何會(huì)棄醫(yī)從文？因?yàn)樾闹械哪菈K明鏡照出了世間的丑、假、惡，令他明白了國(guó)人當(dāng)前需要的是精神治療而不僅是肉體。為何他明知為先驅(qū)者搖旗吶喊必定承受諸多苦難卻毫不退縮？也因?yàn)樾闹械哪菈K明鏡指引著他，讓他無(wú)怨地以拯救國(guó)民為己任。

　　孔子曾教導(dǎo)弟子子路，世間益者有三，損者有三。這里也暗示我們擇友的'重要和必要。

　　當(dāng)我們擦亮了心中的鏡子，就會(huì)體味朋友給我們真摯的關(guān)愛(ài)，體驗(yàn)諍友給我們良師般的的幫助。

　　當(dāng)我們擦亮了心中的鏡子，就會(huì)發(fā)現(xiàn)損友用心的險(xiǎn)惡：友善背后實(shí)為偽善，親近之中暗藏殺機(jī)，其處世原則是將自己的快樂(lè)建立在他人痛苦之上。

　　世間事太紛雜，世間人太混雜，我們心中的鏡子時(shí)常被灰塵蒙蔽。為此，我們應(yīng)該及時(shí)擦亮心中的鏡子，讓心中的大道與社會(huì)與自然保持和諧。

　　鏡子的作文 篇3

　　喜歡陽(yáng)光慵懶地照在鏡子上的樣子，喜歡時(shí)光被慵懶的我感染后的情形。在一起都變得慵懶之后世界恍如換了一番模樣。

　　一直想象著過(guò)慵懶的生活，然而真正感受過(guò)慵懶的生活后又慢慢覺(jué)得這是一種極為可怕的狀態(tài)。因而我不再喜歡慵懶的生活，我想要去嘗試生活帶給我們的各種磨礪。就像是因?yàn)橛辛似閸绮旁炀土肆魉�的奔騰，因?yàn)橛辛俗钃蹩耧L(fēng)才發(fā)出怒吼一般，我想要我的人生在經(jīng)歷了磨礪之后才開(kāi)出更美更徇爛的花。

　　當(dāng)遭受過(guò)痛苦與恥辱的雙重磨難，當(dāng)在黑暗與犬牙參差的隧道中緩緩獨(dú)行，當(dāng)在死亡的河流中艱難求渡，你用激昂的信念將恥辱焚燒，點(diǎn)亮靈魂，從此再痛苦折磨中奮筆疾書(shū)。書(shū)寫(xiě)三閭大夫的憂(yōu)郁，垓下英雄末路的悲歌，武帝揮戈的血腥，成就通古今之變的一家之言。

　　司馬遷面對(duì)人生的磨難，激發(fā)心中的信仰，歷練出五千年的經(jīng)典。

　　謫居黃州城，把酒臨風(fēng)，牽黃擎蒼嘆英雄。昔日汴河風(fēng)光處，步履難行，愛(ài)情的挫折，仕途的偃塞，政治的漩渦，使你在缺月掛梧桐之夜，唱“大江東去”，感到人生到處之何似，恰似“飛鴻踏雪泥”的`淡泊，只愿“滄海寄余生”。

　　蘇子面對(duì)人生的磨難，攜“竹杖芒鞋”，歷練出五千年的詩(shī)篇。

　　傳說(shuō)，有一種鳥(niǎo)兒生來(lái)就是在不停的尋找，只為找到一根尖利的棘刺，然后奮不顧身的把棘刺扎進(jìn)胸膛，放聲高歌，直至生命耗盡。據(jù)說(shuō)那是世間最美的聲音，但那卻是用痛苦與生命換來(lái)的。

　　人生本就平淡，但生活中的挫折磨難有時(shí)卻會(huì)激發(fā)出人的潛能，變成一種拼搏向上的動(dòng)力，從而使人生得以改變，變得有苦有甜，有淚有笑，成就多姿絢爛的一生，就像鏡子把光線(xiàn)反射成耀眼奪目的光芒。有時(shí)我們的人生也應(yīng)多幾面鏡子。

　　鏡子的作文 篇4

　　這里的認(rèn)識(shí)自己并不是說(shuō)認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)，也不是說(shuō)看清他人的缺點(diǎn)。而是要認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)，看清他人的優(yōu)點(diǎn)。

　　人，走路昂首挺胸。頭抬得高了，就看不清自己腳下的污點(diǎn)，只能看得見(jiàn)別人腳下的污點(diǎn)。這時(shí)，我們就需要一個(gè)鏡子和一扇窗子，用一面鏡子來(lái)折射出腳下的污點(diǎn)，用一扇窗子讓別人的優(yōu)點(diǎn)照進(jìn)來(lái)，使整個(gè)屋子明亮。

　　同學(xué)乙抱怨交不到朋友，卻也自作自受。我那時(shí)剛轉(zhuǎn)完校，和那個(gè)同學(xué)就一個(gè)班。同學(xué)甲因?yàn)樾�時(shí)候出過(guò)一場(chǎng)車(chē)禍做過(guò)手術(shù)。眼睛有點(diǎn)斜。結(jié)果被同學(xué)乙看到了。就極盡所能的，不停地說(shuō)，瞧那個(gè)人，眼睛竟然是斜的.！真難看！后來(lái)被同學(xué)家甲知道了，就漸漸疏遠(yuǎn)了同學(xué)乙。同學(xué)乙自知沒(méi)趣便消停了下來(lái)�？蓻](méi)過(guò)幾天，他就又是一會(huì)兒指著這個(gè)：瞧，他還看小人書(shū)！都多大了！一會(huì)兒指著那個(gè)：看，他這么熱的天還戴帽子。久而久之，就沒(méi)人愿意去理他了。這個(gè)同學(xué)缺少了一面鏡子，或者說(shuō)他有一面鏡子——一面照向別人缺點(diǎn)的鏡子，發(fā)現(xiàn)了別人的缺點(diǎn)，卻看不到自己。所以我們應(yīng)當(dāng)“吾日三省吾身”。

　　另一個(gè)則是發(fā)生在我身上的故事。我總是能發(fā)現(xiàn)他人的缺點(diǎn)。比如今天發(fā)現(xiàn)xx太摳門(mén)了，盡量與他少來(lái)往，明天覺(jué)得xx不仗義，也不肯跟他多說(shuō)話(huà)了。時(shí)間一長(zhǎng)，整得我悶悶不樂(lè)的，郁郁終日。一次晚上我正心情煩躁呢，可能是對(duì)鋪有所發(fā)覺(jué)，他把頭伸出來(lái)：“你怎么了？”我忽然驚醒，他雖然摳門(mén)但挺善良的。再回頭想另一個(gè)，他雖然不夠仗義，但樂(lè)于助人。猛然一想發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，心情漸漸好了起來(lái)，何必糾結(jié)不忘于缺點(diǎn)呢？之后，即使惹我生氣了，我也是先心平氣和的態(tài)度。然后去想他的優(yōu)點(diǎn)，不斷重復(fù)。然后心情就好多了。我想我找來(lái)了一扇窗子，并把它對(duì)準(zhǔn)了所需的方向。讓別人的光亮，溫暖我的心房。

　　人人都需要一面鏡子和一扇窗子來(lái)對(duì)好所需要的方向——自己的缺點(diǎn)，別人的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)你會(huì)進(jìn)步；發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)你會(huì)快樂(lè)；發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和自己的缺點(diǎn)并改正，你會(huì)成功！

　　鏡子的作文 篇5

　　今天上午，蔡老師讓我們玩“照鏡子”這個(gè)游戲。游戲規(guī)則是：一個(gè)人當(dāng)鏡子，另一個(gè)人當(dāng)照鏡子的人，當(dāng)鏡子的人必須按照鏡子的人的.舉動(dòng)做。接下來(lái)，我們就看看游戲是怎么開(kāi)展的吧！

　　第一組上場(chǎng)的是我和林可兒，我先當(dāng)照鏡子的人，林可兒當(dāng)鏡子。我心想：有什么動(dòng)作是不好模仿的呢？我思來(lái)想去，還是決定不為難她了。我舉起雙手，分別比了一個(gè)“Yeah”，再抬起右腳，來(lái)了個(gè)金雞獨(dú)立�？蓛和瑢W(xué)毫不猶豫地做出了一模一樣的動(dòng)作，真棒！我在心里為她點(diǎn)贊。我第二個(gè)動(dòng)作是像茶壺一樣站著�？蓛和瑢W(xué)也做得很像。接著，我做出了自由泳的動(dòng)作�？蓛和瑢W(xué)大吃一驚，但還是做對(duì)了。臺(tái)下的同學(xué)們都拍手叫好。

　　現(xiàn)在輪到可兒同學(xué)當(dāng)照鏡子的人，我來(lái)當(dāng)鏡子。她第一個(gè)動(dòng)作是轉(zhuǎn)兩圈，我覺(jué)得她這個(gè)動(dòng)作也太簡(jiǎn)單了！于是不費(fèi)吹灰之力就做出來(lái)了。第二個(gè)動(dòng)作是跳一下，我心想：這個(gè)動(dòng)作比剛才的還要簡(jiǎn)單呢！第三個(gè)動(dòng)作是豎叉。這個(gè)動(dòng)作看似很難，但對(duì)我來(lái)說(shuō)不過(guò)是小菜一碟，因?yàn)槲姨焯於甲鲞@個(gè)動(dòng)作。最后，我們倆打成了平手。

　　現(xiàn)在輪到宇凡同學(xué)和李梓嵐同學(xué)了。先是李梓嵐同學(xué)當(dāng)鏡子，宇凡同學(xué)當(dāng)照鏡子的人。宇凡同學(xué)的第一個(gè)動(dòng)作是翻白眼兒，梓嵐樂(lè)開(kāi)了花，因?yàn)榇蠹叶紩?huì)翻白眼。第二個(gè)動(dòng)作是斗雞眼，梓嵐同學(xué)也做得很好。最后一個(gè)是散打里的動(dòng)作，梓嵐毫不費(fèi)力地完成了�，F(xiàn)在輪到宇凡同學(xué)當(dāng)鏡子，梓嵐同學(xué)當(dāng)照鏡子的人。她第一個(gè)動(dòng)作是豎叉，宇凡同學(xué)目瞪口呆，因?yàn)樗�根本就沒(méi)做過(guò)，實(shí)在是模仿不了。我們都哈哈大笑。第二個(gè)動(dòng)作是一字馬，宇凡同學(xué)更不會(huì)了，只得手足無(wú)措地站在原地。最后一個(gè)動(dòng)作是搖晃身體，宇凡同學(xué)終于松了一口氣，一下做出來(lái)了。

　　哈哈，這節(jié)游戲課可真有趣！

　　鏡子的作文 篇6

　　我很愛(ài)照鏡子，有人笑我的“傻”，我笑她們不懂我。他們?cè)踔�我在鏡子里看到了什么？想到了什么？又明白了什么？

　　在我的世界里不能沒(méi)有鏡子。諸葛先生有言：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)�！敝T葛先生就是用這面鏡子，照亮了他的一生，令世人景仰。

　　穿衣搭配需要鏡子；淡妝濃抹需要鏡子；科學(xué)研究也需要鏡子。所以說(shuō)：生活需要一面鏡子，一面好鏡子！鏡子，是一種品格。是品格，就會(huì)有高尚和低劣之分。如：陶淵明不為五斗米折腰，是一種自尊；李白選擇“直掛云帆濟(jì)滄�！�，是一種自強(qiáng)；蘇軾選擇“一蓑煙雨任平生，”是一種豁達(dá)。他們各有自己的“鏡子”，他們各自選擇自己所堅(jiān)持的秉性。然而，選擇低劣“鏡子”的人亦有之�！霸饺孙椕琅�八人，納之大宰噽！”大宰噽便在吳王面前為越國(guó)求情，這么一來(lái)，他就成了奸臣，吳國(guó)的“叛徒”；“張昌宗恐太后一日晏駕，為元忠所誅，乃譖元忠與戩④私議，”是小人的'行為，是遭人唾棄的國(guó)賊，然而人各有“志”，我們無(wú)法改變他人對(duì)“鏡子”的選擇。

　　鏡子，是一種語(yǔ)言。擁有一面好鏡子，就擁有了“忠言”，也許它“逆耳”，卻“利于行”。如果齊威王沒(méi)有接受鄒忌的諷諫，又怎么能戰(zhàn)勝與朝廷呢！如果唐太宗沒(méi)有接受魏征的忠言，又怎么能有“貞觀之治”呢！他們懂得了擁有忠言逆耳“鏡子”的重要性，他們明白這面“鏡子”勝過(guò)百萬(wàn)黃金。像商紂王那樣視忠言為不逆，最終落得個(gè)身敗名裂，葬身火海；項(xiàng)羽不愿從諫如流，以致無(wú)顏江東父老，釀成自刎于烏江的悲劇。可見(jiàn)，不懂擁有“鏡子”的人，終究不能成功。

　　在生活中，會(huì)有許多面“鏡子”讓我們?nèi)ミx擇擁有，我們需要選取我們所需要的“鏡子”，必須要有崇高而堅(jiān)定的信念。

　　就算“舉世渾濁”，我仍要“獨(dú)清”。

　　因?yàn)椋�我需要一面屬于自己的“鏡子”。

　　鏡子的作文 篇7

　　古語(yǔ)道：“以人為鏡，可以明得失�！�

　　我曾是一個(gè)冷漠的人，固執(zhí)地認(rèn)為一切與我無(wú)關(guān)的事我都可以袖手旁觀。一天我看見(jiàn)一位小孩因?yàn)榕荇[而不幸磕傷，疼得在地上嚎啕大哭時(shí)，卻絲毫沒(méi)起憐憫之心，而是徑直而去，仿佛像沒(méi)看見(jiàn)他一樣。

　　然而到了那一天，一切都變了。那是一個(gè)大雪紛飛的日子，樹(shù)木好似都穿上了一件潔白色的棉衣，這銀裝素裹的世界就仿佛童話(huà)般美麗。我跨上心愛(ài)的自行車(chē)，一路騎了下去。然而就在一個(gè)急轉(zhuǎn)彎的地方，我蹭到了一個(gè)雨？子，連人帶車(chē)飛了出去，傷勢(shì)嚴(yán)重。

　　望著空無(wú)一人的馬路，我頹唐地坐著，不知究竟還要在雪中呆多久。我甚至一度認(rèn)為，這就是老天爺給我的報(bào)應(yīng)。

　　突然，一個(gè)朦朧的影子出現(xiàn)在了我的面前，定睛一看，原來(lái)是個(gè)人，矮矮胖胖的，手里提著公文包，一副焦急的樣子。走到我跟前，他似乎聽(tīng)到了我的聲音，俯下身，他看了看表，抿了抿嘴，便一把扶我起來(lái)，從包里拿出了一包消毒紙巾為我擦傷口。不經(jīng)意間，他又翻出了一包創(chuàng)可貼，麻利地貼到我傷口上。

　　傷口處理完，望著我那支離破碎的`車(chē)，沉思了一下，他便走了過(guò)去，輕輕一扣，輪子就乖乖回到了輪軸上，然后便是一些小部件，擰螺絲，拼變速器，對(duì)于他那靈巧的雙手都不在話(huà)下。他時(shí)而牙關(guān)緊閉，時(shí)而青筋暴起。拼接的清脆聲音不絕于耳。漸漸地，烏黑的機(jī)油染臟了他的手，尖利的物件又把他劃了一個(gè)小口，鮮血頓時(shí)流了出來(lái)，染紅了白雪，但我卻覺(jué)得，黑，白，紅這三色，組成了世間最艷麗的圖案，充滿(mǎn)了溫暖與善良。車(chē)拼好了，我也可以回家了。

　　回家的路上，我的傷口不再那么疼，而我的內(nèi)心也是復(fù)雜的。有對(duì)他熱心的敬佩與折服，有對(duì)今天獲助的高興與輕松，而更多的則是由他而引向我對(duì)自己的思考。如果別人有難，我們不幫助，自己也許會(huì)覺(jué)得沒(méi)什么，可處在困難的人卻會(huì)覺(jué)得受到了二次打擊，試想一下，如果那位叔叔不幫助我，我又會(huì)怎么樣呢？

　　我對(duì)自己先前的冷漠產(chǎn)生了深深自責(zé)。在這冷漠與熱心之后，更是人性的好壞，更是一種自私與無(wú)私。我開(kāi)始有所感悟，也正是從那一天起，我決定改變，決定樂(lè)于助人。

　　沒(méi)錯(cuò)！他就像一面鏡子，照出了我不堪的一面，他又像一支火把，引領(lǐng)我走上一條正確的道路。

　　鏡子的作文 篇8

　　那天，王和丹被分到同一個(gè)寢室。初次見(jiàn)面，她們像老熟人一樣攀談起來(lái)，后來(lái)她們成為了形影不離的朋友。

　　王說(shuō)：“我六年級(jí)是參加過(guò)合唱隊(duì)。”

　　丹說(shuō)：“我也是在**是演出的――校歌比賽。”

　　王興奮地張大嘴巴：“真的？那么我們那時(shí)侯肯定見(jiàn)過(guò)面了？”

　　丹也很激動(dòng)：“恩，肯定是的。那時(shí)是有緣無(wú)份，這次我們能見(jiàn)面，而且還是在同寢室一定是上天在冥冥中安排。”

　　兩個(gè)女孩笑了。

　　丹拿出了一面鏡子，說(shuō)：“這塊鏡子是我們成為好朋友的標(biāo)志，我們都要愛(ài)護(hù)它，不要讓他打碎怎么樣？”

　　王捧著鏡子，抿著嘴笑了。

　　兩年來(lái)她們一起學(xué)習(xí)，一起生活，是別人想摻和也摻和不進(jìn)來(lái)的，戲鋼鐵般牢固的感情，別人都十分羨慕的一對(duì)。

　　她們穿梭于校園各個(gè)角落，游蕩在喧囂的大街，陶醉在電影院的椅子上……

　　但，有一天，因?yàn)橐灰?jiàn)小事，她們吵架了。中午，同時(shí)來(lái)到寢室，誰(shuí)也不說(shuō)話(huà)，皺著眉頭――沉默。

　　窗外吹著冷風(fēng)“呼呼――”可怕地咆哮著。

　　忽然，“啪”一聲，鏡子從窗戶(hù)上掉了下來(lái)。

　　她們同時(shí)驚愕地張大了嘴巴。

　　這面鏡子是由紫檀木做的框架，背面有兩只毛茸茸的小貓，它們兩只手牽在一起，在笑。中間一個(gè)溫度計(jì)。這是剛進(jìn)入初一時(shí)，丹拿出的`那一面鏡子。當(dāng)時(shí)正直夏天，溫度很高，所以溫度計(jì)也像個(gè)取得成功的學(xué)生，蹦得老高，鮮紅恰似丹和王當(dāng)時(shí)的心境。她們每天都會(huì)把他擦得明亮，一塵不染……

　　可是現(xiàn)在，他掉了下來(lái)。看著被摔得“傷痕累累”的紫檀木，她們痛苦極了。丹彎下腰去，把鏡子撿起來(lái)，往走了出去。丹滿(mǎn)臉淚痕：“這――是否意味著我們的友誼是否結(jié)束？”想著，更傷心了。

　　幾天以來(lái)，她們都沒(méi)有主動(dòng)與對(duì)方說(shuō)話(huà)。沒(méi)有了往日的歡聲笑語(yǔ)，卻還保留著曾經(jīng)對(duì)對(duì)方的熟知；沒(méi)有了往日的默契，卻還默默地時(shí)間著曾經(jīng)的承諾……

　　丹忍不住了，她已經(jīng)后悔了，不再有鏡子掉下來(lái)的那天的王頭也不回地走了的怨恨，畢竟是自己的不對(duì)。

　　丹沖進(jìn)侵蝕，翻出那已被曾經(jīng)要丟棄而又不舍、不甘心放棄，代表著友誼的鏡子。撫摸著它，丹下了決心：“雖然鏡框摔破了，但鏡子沒(méi)有碎，我們之間肯定也像鏡子這樣，總有隔膜，但我們的友誼不會(huì)破滅，再修補(bǔ)一下還會(huì)恢復(fù)到以前。我們的友誼也會(huì)修補(bǔ)地比以前更加牢固……”

　　鏡子的作文 篇9

　　唐太宗說(shuō)過(guò)：“以銅為鑒，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失�！痹谖业纳�活中，也有一面鏡子，時(shí)刻提醒著我。

　　記得那一次，我們班要編座位，正巧把我班上的學(xué)霸李?lèi)偩幍搅宋遗赃�，李�(lèi)偢吒呤菔莸模�長(zhǎng)著一張瓜子臉，一雙黑珍珠般的眼鑲嵌在臉上炯炯有神，他的鼻子就像一座小寶塔，一張櫻桃似的小嘴能說(shuō)會(huì)道。

　　上課的時(shí)候，他總是坐得端端正正，目視前方。每當(dāng)老師提出一個(gè)問(wèn)題，他都會(huì)認(rèn)真思考，如果遇到難題，就先拿出草稿本仔細(xì)演算，再舉手發(fā)言，老師都夸他很棒。

　　下課的時(shí)候更是離不開(kāi)書(shū)本，別人約他出去玩他也不去，我拿著一本《幽默大師》故意去逗他：“新出版的《幽默大師》要不要？”我剛說(shuō)完他就把頭抬了起來(lái)，眼里閃著興奮的光芒。“高田甜，過(guò)來(lái)一下。”原來(lái)老師想找我了解一些情況。，當(dāng)我忙完的時(shí)候，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，發(fā)現(xiàn)他還在我身后跟著，眼睛死死地盯著我手中的書(shū)呢！

　　李?lèi)偛粌H學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且很善良。放學(xué)了，我們上了同一輛公交車(chē)，搶到了最后兩個(gè)座，突然，上來(lái)了一位老人，走路顫顫巍巍的。我看了老人一眼，想讓座，但腿卻軟得很，轉(zhuǎn)念一想：“算了，我很累，再說(shuō)車(chē)上有這么多人，為啥我讓呢！”汽車(chē)開(kāi)動(dòng)了，我轉(zhuǎn)過(guò)頭看窗外的風(fēng)景，余光里看見(jiàn)那位老人拉著拉環(huán)，緊鎖著眉頭，一副吃力的樣子。車(chē)子搖晃著，那個(gè)老人也搖搖晃晃起來(lái)，好像下一秒就要跌倒似的。這時(shí)，我想：“要不要讓位呢？”可是這已經(jīng)晚了。正當(dāng)我想著，從車(chē)尾傳來(lái)一個(gè)聲音：”您坐我這兒吧！”我往后一望，是李?lèi)�！”我�?臉漲的通紅。

　　這就是一面鏡子，看，他身上有這么多的閃光點(diǎn)，難道不是一面值得我學(xué)習(xí)的鏡子嗎？

　　鏡子的作文 篇10

　　生活就像一面五彩的鏡子，照映著你就像你身上的陽(yáng)光，快樂(lè)，健康。可能從鏡子折射給別人，你可能也會(huì)從別人那里感受折射的愛(ài)。

　　記得，我五年級(jí)時(shí)出去玩，住在了一個(gè)小旅館里，想著明天就要去爬山了，一下子就坐了起來(lái)。想我應(yīng)該去買(mǎi)些面包、飲料、創(chuàng)可貼，這就立馬起身往外走，途中路過(guò)了一家超市，便上前問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)這里買(mǎi)創(chuàng)可貼，面包，飲品嗎？”阿姨坐在椅子上說(shuō)：“我這兒沒(méi)有，你到前面的七星超市看看吧，那里有。”

　　我往前走著，到了七星超市，一看這是一個(gè)僅僅有五六平的小屋子，東西擺放的很凌亂，房子里窩著一個(gè)老奶奶，我看到這個(gè)頓時(shí)就沒(méi)有想買(mǎi)的欲望了，我想著來(lái)的時(shí)候好像看到前面還有超市，說(shuō)不定會(huì)有便向前走著，到了那里，我發(fā)現(xiàn)超市很干凈物品。擺放的很整潔，一列列貨架擺在過(guò)道上，東西很懸，可是我逛了一圈，就連最基本的面包，牛奶，創(chuàng)可貼都沒(méi)有，這我就有些不解了，這種地方旅游的人應(yīng)該會(huì)很多，可是為什么連最基本充饑的東西都沒(méi)有？我很疑惑，便去問(wèn)老板，老板為什么這里只有七星商店有面包，創(chuàng)可貼呢？老板說(shuō)這是我們商討過(guò)的，有些物品只留給七星超市賣(mài)，老人家很早就沒(méi)有了家人，全靠這點(diǎn)東西。來(lái)貼補(bǔ)自己，但你也知道沒(méi)有人愿意去買(mǎi)他的`東西，而且老人家很要強(qiáng)，不然我們?nèi)�幫忙，我們也只能這樣了。這時(shí)我恍然大悟，急不向其興超市走去，看著老人顫顫巍巍的拿著東西，流露出滿(mǎn)身的疲倦。

　　我想可能這就是鏡子板，用自己把光明傳播給別人，即使黑暗的社會(huì)遍布整個(gè)中國(guó)，他都會(huì)折射出溫暖的光。這些鄰居明明可以當(dāng)陌生人一樣做自己的事情，經(jīng)營(yíng)自己的超市，但他們沒(méi)有。他們把自己當(dāng)做一面鏡子，把溫暖帶給老人家。鏡子默默無(wú)聞，默默奉獻(xiàn)，用自己傳播愛(ài)心，用他可能不偉大，也可能是平凡的東西，但從那一刻起，他在我的心中就像是添加了一種化學(xué)物質(zhì)，在我心中一下變得偉大無(wú)私。鏡子一種神奇的物品，傳播正能量與愛(ài)心，它排斥了所有黑暗，只接受光明的光，就像太陽(yáng)。

　　鏡子的作文 篇11

　　擦亮心中的鏡子，我們會(huì)獲得太多太多的快樂(lè)。下面，我給大家講講我的故事。

　　還記得這是我父親在我心智初開(kāi)時(shí)給我講的傳說(shuō)，這面神奇的“鏡子”在現(xiàn)在的我看來(lái)，就是人們對(duì)自己真實(shí)想法的表達(dá)和人性最真善美的體現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)中的挫折、遺憾、碰壁會(huì)使它蒙上灰塵，使我們看不清自己愛(ài)的天性和對(duì)美好事物的追求，最后甚至遺忘。

　　佛經(jīng)中有這樣一個(gè)故事：佛祖看到山鷹饑餓難耐就要死亡，便割下自己身上的肉來(lái)喂鷹，即使疼痛難忍，佛祖仍大義施恩，救活了山鷹。這固然只是一個(gè)傳說(shuō)，但我們?nèi)钥梢詮闹惺艿絾�發(fā)：對(duì)愛(ài)的憧憬和給予是人心中的天性，不管現(xiàn)實(shí)中受到怎樣的挫折，哪怕身邊所有的人都唾棄自己，只要心中的鏡子告訴我們這樣做是正確的，是真善美的體現(xiàn)，我們便要堅(jiān)持的走下去。

　　那么，怎樣使我們可以保持心中鏡子的光亮呢?其實(shí)并不難。我們每天生活在復(fù)雜的社會(huì)中，遇到不同的人，發(fā)生不同的事，聽(tīng)到不同的看法，這使我們逐漸擁有了自己的價(jià)值觀、人生觀、道德準(zhǔn)則，這在我們一生的道路上無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著我們。但別人的言論始終是別人的，我們要有自己的思想，在接受外界事物時(shí)表達(dá)出自己的看法。直視你心中的`鏡子，我們會(huì)看到自己真正想要的、最正確的答案。

　　在二戰(zhàn)時(shí)期，自由法國(guó)政府元帥戴高樂(lè)將軍回到巴黎的大教堂向法國(guó)人民宣布戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，當(dāng)時(shí)誰(shuí)都沒(méi)有想到教堂中躲著一名德軍士兵，只要他一開(kāi)槍?zhuān)�法�?guó)的歷史就會(huì)改變，但他卻被戴高樂(lè)將軍的偉大人格所征服，他從自己心中的鏡子看到了人類(lèi)對(duì)和平的渴望以及自己對(duì)這個(gè)美好世界的熱愛(ài)，決定走下樓來(lái)投降。

　　其實(shí)這樣的例子有很多，只要心中懷有愛(ài)的天性和對(duì)美好的希求，哪怕周?chē)�的人都否定自己也不�?huì)后悔。“人之初，性本善”，只要懂得去愛(ài)，身心就會(huì)無(wú)比的愉悅。

　　每個(gè)人心中都有一面鏡子，當(dāng)它陪伴你一生仍一塵不染時(shí)，那天下就多了一位圣賢。但當(dāng)他在你心中披上污塵，模糊不清時(shí)，你的心就會(huì)被蒙敝，看不見(jiàn)真象......

　　鏡子的作文 篇12

　　生活在四合院式老房子的兒時(shí)的我，習(xí)慣了彷徨與想象。足以看到的外面的世界，不過(guò)是一方天井上冷漠的天空，周?chē)�是鐵一般沉默的圍墻，我看不透這世界，更找尋不到自己。我是不甘心的，于是思緒躍過(guò)了高墻，腦海裝下了整個(gè)天空的幻想，直到那雙眸被你們打開(kāi)的一剎那……

　　我人生的左眼是父母為我點(diǎn)亮的，他們以潛移默化的教誨與陪伴為我開(kāi)啟了生命的窗子，通往世界的窗子。從幼兒園起，我便在母親顛簸但安全的自行車(chē)后座上開(kāi)始了對(duì)世界的觸摸。熱鬧喧雜與美妙激發(fā)了我強(qiáng)烈的探索欲望，而母親在車(chē)座上：“這是中山路，那是剛建的樓哦……”之類(lèi)的話(huà)也慢慢被我吸收，逐漸在意識(shí)形態(tài)中烙下痕跡。眼前是母親高大的后背，我于是側(cè)身探出頭去——我用母親為我打開(kāi)的窗子沖向這個(gè)世界，擁抱它，探索它，于是一草一木，一塊石頭，一灘小湖在我腦海中定格，這是我世界的最初。

　　父親也是為我打開(kāi)窗子的人，他的書(shū)房里堆了滿(mǎn)滿(mǎn)的知識(shí)，我透過(guò)這一扇扇的窗子看到了太平洋的澎湃著的.浪花，看到了巴黎鐵塔的高聳，看到了金字塔的神秘……隨著好奇心地驅(qū)動(dòng)，歲月的流逝，終于，我沖破了那扇窗，真正親吻外面的世界，親自體驗(yàn)大自然的包容，感受人情世故的繁雜。

　　我的右眼，是朋友為我打開(kāi)的，那是我生命的鏡子啊。我用它看到了我的天真，我的頑固，我的美麗，我的丑陋。我的朋友啊，他們用陪伴帶給我歡笑，也帶來(lái)了痛苦，知心的朋友更如同鏡子一般，指出我缺失的一角，于是我感激地，努力地，并慢慢地補(bǔ)足，會(huì)出我完美的人生。是知心的你刷亮了我的右眼，打開(kāi)了我那抹鏡，讓我真學(xué)習(xí)中不斷錯(cuò)誤，在錯(cuò)誤中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)……

　　擁有了窗子和鏡子，擁有了世界和自己，我找到了人生的價(jià)值，于是不斷奔跑，汲取更多……當(dāng)我回頭，哦，那起跑線(xiàn)是你們?yōu)槲耶?huà)的：父母——我的左眼，我透過(guò)窗子走向世界；朋友——我的右眼，我透過(guò)這鏡子在迷霧中搜尋到自我。

　　我用顫抖的雙手撫摸我閃爍的雙眸，那閃爍的，是感激后讓我哽咽的液體啊……

　　鏡子的作文 篇13

　　生活中有許多鏡子，比如：哈哈鏡、化妝鏡、望遠(yuǎn)鏡、眼鏡……但我今天要說(shuō)的是另一種鏡子。

　　王琪琪是個(gè)樂(lè)于助人的女孩。一次，我在教室門(mén)口玩，看見(jiàn)旁邊圍著一大堆人，我也去湊熱鬧。原來(lái)是一位小女孩摔倒在地上，腿都破了皮，一絲絲血滲了出來(lái)，圍著的同學(xué)只是干望著，誰(shuí)都沒(méi)有伸出援手，女孩想站起來(lái)，可痛得呲牙咧嘴。這時(shí)，王琪琪走了過(guò)來(lái)，將小女孩扶了起來(lái)，女孩一臉疑惑，看樣子他們并不認(rèn)識(shí)，手輕輕地抓住小女孩的`手臂，手摟著她，：“你沒(méi)事吧！”王琪琪一邊吹著傷口一邊說(shuō)。說(shuō)完，便向醫(yī)務(wù)室走去。小女孩慢慢地走著，王琪琪也放慢了腳步。

　　王琪琪也是個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的女孩。有一次放學(xué)，我坐在公交車(chē)上，這時(shí)，一位老人上了車(chē)，有的人在聽(tīng)音樂(lè)、有的人在看電視，根本沒(méi)有在意已經(jīng)沒(méi)有座位了。我也裝作沒(méi)看見(jiàn)，扭頭望向窗外，假裝在欣賞美景，余光中瞥見(jiàn)，老人一手拉著扶手，一手提著菜籃，公交車(chē)搖來(lái)?yè)u去，老爺爺也跟著搖晃，好像隨時(shí)都要摔倒的可能。我想起來(lái)讓座，可剛把腳抬起來(lái)，一個(gè)熟悉的聲音響起來(lái)，“老爺爺，您坐！”是王琪琪，說(shuō)完她便上前扶著老爺爺坐上自己的座位，老爺爺說(shuō)：“小朋友，謝謝了！”眼里閃爍著慈祥的光芒，王琪琪又甜甜地說(shuō)：“不用謝！”

　　王琪琪還是一個(gè)做事認(rèn)真仔細(xì)的女孩，有一次，下課了，我來(lái)到王琪琪位子上，拉了拉王琪琪的衣服，說(shuō)：“王琪琪，我們出去玩吧！”可王琪琪卻一動(dòng)不動(dòng)。我以為王琪琪沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，又大聲喊：“王琪琪沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，又大聲喊：“王琪琪，和我出去玩！”王琪琪扭過(guò)頭笑瞇瞇地說(shuō)：“我不能和你出去玩，我還要思考一下這道數(shù)學(xué)題呢！”我只好灰溜溜地走了。直到上課鈴聲響了，我回到教室發(fā)現(xiàn)王琪琪都沒(méi)有離開(kāi)座位半步。

　　這就是我身邊的鏡子，她讓我看清了自己的不足，讓我懂得了要樂(lè)于助人，要勤奮好學(xué)！

【鏡子的作文】相關(guān)文章：

鏡子的作文07-05

鏡子的作文03-11

奇怪的鏡子作文08-21

有關(guān)鏡子的作文08-31

關(guān)于鏡子的作文（經(jīng)典）09-02

關(guān)于鏡子作文07-19

玩鏡子作文08-12

寫(xiě)鏡子作文07-23

關(guān)于鏡子的作文07-23

買(mǎi)鏡子作文08-02