[精華]念師恩作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的念師恩作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　念師恩作文 篇1

　　金秋九月，丹桂飄香，我們又迎來(lái)了教師節(jié)。

　　這又何止是老師的節(jié)日啊!我想，今天更應(yīng)該是我們學(xué)生的感恩的日子。

　　教師，這是一個(gè)多么溫馨的名字啊!這是一個(gè)多么崇高的職業(yè)啊!

　　他們的心血滴滴，化作綿綿春雨，滋潤(rùn)我們幼小的心田;

　　他們的淵博知識(shí)，化作一塊塊基石，為我們鋪設(shè)現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的的'道路;

　　他們的慈愛(ài)目光，化作一座座堅(jiān)實(shí)的橋梁，為我們建造通往理想的金橋......

　　教師為我們付出了太多太多�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！睙o(wú)怨無(wú)悔，三尺講臺(tái)上，初心未改......

　　剛上一年級(jí)時(shí)，我對(duì)校園生活充滿了憧憬。就在這個(gè)時(shí)候，我遇到了我一生中的第一位啟蒙老師——梅秋云。

　　人如其名，她像白云般溫柔，對(duì)我們的關(guān)懷無(wú)微不至。有一次，一位同學(xué)吃壞了肚子，嘔吐在課桌上。梅老師立即停止上課，走到了那位同學(xué)面前。焦急地拍了拍那位同學(xué)的背：“怎么樣?還好嗎?”雖然，當(dāng)時(shí)梅老師與我相隔甚遠(yuǎn)，卻能感受到她那如陽(yáng)光般和煦的愛(ài)。

　　三年級(jí)時(shí)，我實(shí)在是太調(diào)皮了，但我的數(shù)學(xué)老師——繆老師卻對(duì)我十分包容。他對(duì)待上課不遵守紀(jì)律的我，總在事后在語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我進(jìn)行教導(dǎo)。

　　三尺講臺(tái)上，已經(jīng)到了退休年齡，腰微微佝僂的他說(shuō)：“教完你們?nèi)�年�?jí)的這一班，我也該退休了�！蔽衣�(tīng)到他的聲音有些顫抖，看到他的眼中有濃濃的不舍和留戀。

　　為什么很多的老師年齡不大，頸卻不再靈活?

　　為什么很多的老師年齡不大，腰卻不再挺拔?

　　是為了與我們的目光交融，上課時(shí)，他們總是微微地低下頭;

　　是為了與我們的心靈交匯，上課時(shí)，他們總是微微地低下腰;

　　是為了更好地將知識(shí)傳播。

　　感恩老師，對(duì)我的包容;感恩老師，對(duì)我的幫助和鼓勵(lì)……

　　讓我們的感恩像花兒一樣綻放，化作老師教育路上一路的芬芳。

　　念師恩作文 篇2

　　老師是一片綠葉，樂(lè)于默默地奉獻(xiàn);老師是一輪熱情的太陽(yáng)，愿把陽(yáng)光灑向大地;老師是春雨，愿把世界染綠。(開(kāi)頭簡(jiǎn)潔、清新)

　　記得我剛到這個(gè)大家庭的時(shí)候，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應(yīng)，老師認(rèn)為我在生活和學(xué)習(xí)中缺乏自信，不能大膽的地展現(xiàn)自己的才能。我也曾為這件事而思緒萬(wàn)千，采用過(guò)許多措施，但均無(wú)效果。

　　又是一節(jié)活力充沛的語(yǔ)文課，老師要講試卷。出乎意料的是這節(jié)課非同一般，老是老師要讓我們自己講題，待會(huì)兒上講臺(tái)給同學(xué)們講。聽(tīng)到這，我的心砰砰跳個(gè)不停，生怕老師叫我，我不敢去正視她，只是瞥她一眼。一連幾次，她都在目不轉(zhuǎn)睛的'盯著我。我害怕極了，干脆把頭低了下來(lái)。沒(méi)想到，老師果然還是叫了我，我慢騰騰的地站了起來(lái)，我的心情更加急躁了，真想找個(gè)老鼠洞鉆進(jìn)去，我真想逃出這包圍圈。老師做出手勢(shì)讓我坐下，我這才長(zhǎng)嘆了一口氣。

　　課后，老師叫我到辦公室，笑著對(duì)我說(shuō)：“我知道你是個(gè)尊敬老師的孩子，但是今天你在課堂上的表現(xiàn)實(shí)在令我失望。你看著我的眼睛，害怕嗎?”我抬起頭看了看，老師目光炯炯，她的眼神在鼓勵(lì)我，從她的眼睛中，我看到了自信，看到了勇氣。我仰起頭說(shuō)：“不害怕。”老師笑道：“那好，下節(jié)課你來(lái)講作文。”我不再是那么害怕了，爽快的地答應(yīng)了。

　　上課鈴一響，我走上講臺(tái)，老師站在下面，我飽含深情的地講完了《感恩》那篇作文，贏得了同學(xué)們的一片掌聲，老師也笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　從那以后，我不再像以前那樣害怕了，我開(kāi)始尋找屬于自己的快樂(lè)：開(kāi)玩笑，勇敢的回答問(wèn)題，校園里到處洋溢著我的笑聲，我漫步在人生的第14個(gè)花季中。

　　敬愛(ài)的老師，是您教會(huì)我做人的道理，為我們開(kāi)啟智慧的門窗�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”您的哺育之恩將永遠(yuǎn)刻在我們心上。當(dāng)我們像鮮花盛開(kāi)時(shí)，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。

　　念師恩作文 篇3

　　離開(kāi)您已有2年余，而您的身影卻依然浮現(xiàn)在我眼前。

　　那時(shí)的六班，無(wú)法無(wú)天，打架斗毆，不遵守紀(jì)律，上課睡覺(jué)，老師講他的課，我們說(shuō)我們的話，逍遙自在。悠閑自在地度過(guò)了兩年。“某日”降臨了，您來(lái)接手我們這個(gè)班了，像驅(qū)趕黑暗的黎明一樣，來(lái)了。

　　我們整個(gè)六班都很恨您，恨不得您馬上退休，馬上養(yǎng)老。您布置的作業(yè)，每天都要認(rèn)真的做，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，我們也常常因此做到半夜，手都做得酸痛無(wú)比。不做，也不行，翻倍，漏一個(gè)字沒(méi)寫，都要重做、重抄。對(duì)于那些總是打架的學(xué)生，您嚴(yán)懲不貸。兩年下來(lái)，6班亦非昔日，情況180°大翻轉(zhuǎn)。以前一個(gè)學(xué)期都未必有兩次能得到流動(dòng)紅旗的差班，到現(xiàn)在的'周周必得，班風(fēng)大逆轉(zhuǎn)!

　　不得不說(shuō)，我們是既恨您又喜歡您。我們最喜歡您的語(yǔ)文課，那節(jié)《閏土》是我們上過(guò)的最活潑的一節(jié)課。您舉了很多您小時(shí)候的事。和閏土一樣，小時(shí)候的老師也一樣機(jī)智勇敢吧!城市里的學(xué)生很少有人見(jiàn)過(guò)雪，因此對(duì)雪中捕鳥(niǎo)格外感興趣。老師演繹得活靈活現(xiàn)，然后，叫我們分享一些童年的趣事。那節(jié)課，永生難忘。

　　課上的您和下課后的您是兩個(gè)人，性格是天壤之別。您像個(gè)小孩一樣，我們玩什么您也跟著玩。您的象棋下得很好，我們班的象棋精英，都是您一手培育的。在學(xué)校的象棋比賽中，我們旗開(kāi)得勝!那掀起的“象棋風(fēng)”，另我們班的男生都為此著迷。整天找你pk，盡管總是輸?shù)靡凰�糊涂。我那時(shí)候下棋也有點(diǎn)小聰明，于是有一次，眾人慫恿我去跟您下，我本來(lái)就沒(méi)抱什么贏的妄想、但也想跟你較量較量，每走一步，我都琢磨半天，呵呵，結(jié)局還是老師贏，從此，對(duì)老師您是深感佩服啊!

　　念師恩，感謝有您的教導(dǎo)與陪伴。在我人生的風(fēng)景線上，您是那最美的一撮風(fēng)景。感謝您——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

　　念師恩作文 篇4

　　今天晚上，媽媽給我聽(tīng)了一首歌——《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》。這首歌旋律優(yōu)美，歌詞真切。聽(tīng)著聽(tīng)著，我就被深深打動(dòng)，不由得想到了我的老師。我也要高聲贊美我的老師——朱老師。

　　朱老師長(zhǎng)得可漂亮了。她有一雙水靈靈的大眼睛，說(shuō)話的時(shí)候忽閃忽閃的，好像會(huì)說(shuō)話。同學(xué)們都很喜歡她，課下都稱她美女老師。

　　我的老師不但漂亮，教學(xué)水平更是棒棒的。俗話說(shuō)：“嚴(yán)師出高徒”，她對(duì)我們要求非常嚴(yán)格，上課不準(zhǔn)我們亂說(shuō)話，更不準(zhǔn)玩東西，如果誰(shuí)要違反紀(jì)律，老師一般不會(huì)在課堂上批評(píng)他，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)：“課堂時(shí)間很珍貴，不能浪費(fèi)�！比绻�你認(rèn)為老師會(huì)就此放違反紀(jì)律那個(gè)同學(xué)一馬，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，因?yàn)橄抡n后，老師會(huì)狠狠的批評(píng)他，直到他認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤，保證以后不再犯。這時(shí)老師才會(huì)露出笑臉。

　　正是老師的嚴(yán)格要求，讓我懂得了時(shí)間的寶貴，要珍惜每分每秒。我要贊美我的老師。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。朱老師就像春蠶一樣，吐著智慧的細(xì)絲，編織著知識(shí)，讓我們遨游在知識(shí)的海洋；也像燃燒的紅燭，用自己的青春和熱情、智慧與辛勞，照亮了每一個(gè)學(xué)子。這種無(wú)私的`奉獻(xiàn)精神，難道不值得我們來(lái)歌頌？點(diǎn)擊查看源網(wǎng)頁(yè)

　　“今天深夜啊，燈光仍在亮，嘔心瀝血您在寫教材，高大的身影映在您窗上……”三尺講臺(tái)，傳播著您的無(wú)窮智慧；悠悠歲月，消磨了您寶貴的青春！朱老師啊，。您的諄諄教誨，我們將永記心間；您的無(wú)限恩情，我們終生不忘。美麗的朱老師，我們愛(ài)您！

　　念師恩作文 篇5

　　人世間的情意真的好奇妙，我想情誼或許就是一一味神藥，有時(shí)一份情可以改變一個(gè)人的極限，甚至改變一個(gè)人的性格，在我看來(lái)老師就是那味神藥的提煉者。我想我是最幸運(yùn)的，因?yàn)樵谖疑磉呂揖陀鲆?jiàn)了這么一位好老師。

　　記得在開(kāi)學(xué)的第一天我努力的想改變自己的形象，可第二天我便又情不自禁回到原來(lái)狀態(tài)，那天第三節(jié)是社會(huì)課，老師提了個(gè)問(wèn)題雖然簡(jiǎn)單，但我卻不敢舉手，也不知道怎么了一直在矛盾，在班里我還只是一個(gè)不起眼的，而且又坐在里邊。沒(méi)想到的是老師居然叫了我，我站了起來(lái)不由得一怔，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的將自己的.答案講了出去，老師重復(fù)了我的答案說(shuō)：“不錯(cuò)的呀！以后多多舉手，坐下吧�！蔽倚α诵�，坐下了，心里還怦怦直跳。此后我也能舉手了，雖不算多但也算進(jìn)步吧，那都要感謝老師的鼓勵(lì)。

　　我還記得在考試前我突然發(fā)現(xiàn)自己的有些題還沒(méi)完全會(huì)，一節(jié)課下課后我立刻跑去問(wèn)老師，剛要邁出大門的老師停了下來(lái)細(xì)心地為我講解，我占用了他一個(gè)下課的時(shí)間，他說(shuō)下節(jié)有課，讓我有不會(huì)的中午到辦公室再教我我還記得他是跑著出去的，心里不由的泛起一整感激。最后的那場(chǎng)考試那題真的答對(duì)了，名次也還好。

　　雖然我與老師很少接觸，但是每一節(jié)課他都能講的聲情并茂，我們的老師并不偉大，但他給我們學(xué)生體會(huì)到的卻是濃濃的情誼。

　　雖然現(xiàn)在我并沒(méi)有收獲什么，但能讓我改變的藥我已服下，師恩我永遠(yuǎn)不會(huì)忘，我想終有一天我會(huì)收獲改變謝謝我所敬愛(ài)的老師，希望您也能收獲那份師生之情。

　　念師恩作文 篇6

　　九月，是收獲的季節(jié)；九月，是回報(bào)的季節(jié)、、、、、、 一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨。從懵懂無(wú)知到學(xué)有所成，從稚氣未脫到風(fēng)華正茂，老師是我們整個(gè)人生中最值得尊重的人。老是踏晨露，伴烈日；風(fēng)里來(lái)，雨里去。老師雖然只是一燭微光，卻總能燃燒自己，照亮別人 九月，是收獲的季節(jié)；九月，是回報(bào)的`季節(jié)、、、、、、 一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨。從懵懂無(wú)知到學(xué)有所成，從稚氣未脫到風(fēng)華正茂，老師是我們整個(gè)人生中最值得尊重的人。老是踏晨露，伴烈日；風(fēng)里來(lái)，雨里去。老師雖然只是一燭微光，卻總能燃燒自己，照亮別人。 我愛(ài)一位老師。她脾氣不壞，如果不是被同學(xué)氣得不行絕不發(fā)脾氣；她質(zhì)樸無(wú)華，兩袖清風(fēng)；她和同學(xué)們都相處得很好，同學(xué)們也喜歡她；她鼻梁上時(shí)常架著一副黑框眼鏡，眼里的微笑是如此的美麗；而且總是那么理解孩子們；她上課的方法讓我最最喜歡、、、、、、就因?yàn)檫@樣，她的一句話讓我牢記在心。 還記得，那天，我和同桌吵得鬧翻了天，又是仍書(shū)，又是大罵、、、、、、我把他的東西全弄破了。本以為不會(huì)有事，但他卻告訴了老師，施老師便開(kāi)始批評(píng)我們，我都快氣死了。到了放學(xué)’“她”把我叫到身邊，嚴(yán)肅而又親切地告訴我：“人生中誰(shuí)不會(huì)犯錯(cuò)，犯錯(cuò)是正常的，但是要馬上改，不然小錯(cuò)會(huì)變成大錯(cuò)，這次不全是你的錯(cuò)，金典脾氣也不好，你兩都有錯(cuò)�！闭f(shuō)完我便走了，但我會(huì)牢記在心。 你想知道“她”是誰(shuí)嗎？她呀!就是我們的數(shù)學(xué)老師：曾茵妮老師。一位好老師，一位理解學(xué)生的好老師！

　　念師恩作文 篇7

　　一棵小草對(duì)春雨的感恩擁有了絢爛的花朵；一株幼苗對(duì)陽(yáng)光的感恩擁有了甜美的果實(shí)；一只小鳥(niǎo)對(duì)天空的感恩擁有了翱翔的翅膀；一顆心靈對(duì)愛(ài)的感恩擁有了鉆石般燦爛的光芒。我感恩我深深愛(ài)戴的老師，一支粉筆寫就了她人生的軌跡，三尺講臺(tái)留下她人生的燦爛和輝煌。您的眼神里有對(duì)我的無(wú)限鼓勵(lì)，您的微笑里有對(duì)我的無(wú)比關(guān)愛(ài)，您的背影里有對(duì)我的深深期待。

　　當(dāng)我懷著疑惑的'心面對(duì)一道道難題時(shí)，您耐心細(xì)致地給我講解解題的思路；當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您天使般地來(lái)到我身邊，給我勇氣與希望，您將我受傷氣餒的心帶進(jìn)了自信的天堂；當(dāng)我懷著驕傲的心對(duì)待成功時(shí)，您總會(huì)善意地提醒我謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后……是您讓我能從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明；是您讓我懂得生活可以像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，還可以像天空一樣遼闊，而我必須自己做出選擇。您引領(lǐng)我經(jīng)歷每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，讓我看到了智慧在知識(shí)的海洋中閃爍。

　　老師，您知道嗎，我最喜歡聽(tīng)您的課，您風(fēng)趣幽默，妙語(yǔ)連珠，讓我如沐春風(fēng)；我也喜歡看您給我批改的作業(yè)，字里行間都是滿滿的愛(ài)與希望。您無(wú)私，像蒲公英，把知識(shí)的花絮飄散四方，陽(yáng)光下的世界因此變得繽紛燦爛；您正直，像雪松，挺拔的身軀接吻藍(lán)天，風(fēng)雪中的生命變得青翠蓬勃。在我心里，您是春雨，染綠了世界，自己卻無(wú)聲地消失在泥土中；您是蠟燭，照亮了別人，耗盡了自己；您更是那只粉筆，粉身碎骨都不怕，要留知識(shí)在人間。

　　老師，或許我不是您最出色的學(xué)生，您卻是我最崇敬的老師，不久的將來(lái)，無(wú)論我成長(zhǎng)為挺拔的白楊，還是低矮的小草，我都會(huì)以生命的翠綠向您致敬！

　　念師恩作文 篇8

　　她，中等身材，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)自然地垂落在肩上，兩彎柳葉眉，一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻梁下，有兩瓣紅潤(rùn)的嘴唇。她就是我二年級(jí)時(shí)的班主任——顏老師。

　　在我的印象中，顏老師十分善解人意。雖然說(shuō)她是我的.老師，但是我更覺(jué)得她是一位大姐姐，好朋友。

　　記得有一次，我的考試成績(jī)退步得很厲害。當(dāng)老師宣布我的成績(jī)時(shí)我呆住了，全班同學(xué)的目光也齊刷刷地對(duì)著我。我突然覺(jué)得臉火辣辣的，心里很難受，有很想哭的念頭。下課后，只有我呆呆地坐在座位上，望著試卷，苦著臉。這時(shí)，顏老師仿佛看透了我的心思，她走到我旁邊，說(shuō)：“寶琳，我們?nèi)セ▓@聊會(huì)兒天吧！”說(shuō)完，輕輕摟住我的肩，走到花園走廊坐下。

　　接著，老師慈祥地望著我，說(shuō)：“你是個(gè)好孩子，這次考試成績(jī)退步那么大我也十分驚訝，我想你也是有原因的。無(wú)論怎樣我也不責(zé)怪你。一次失敗算什么，愛(ài)迪生發(fā)明燈泡屢次失敗，每次試驗(yàn)都意味著他可能失去生命，而他卻堅(jiān)持下來(lái)，最后獲得了成功�！�失敗乃成功之母�！�希望你下次取得好成績(jī)！”老師溫暖的話語(yǔ)感動(dòng)了我，也鼓勵(lì)著我。我從此上課專心致志，作業(yè)一絲不茍，終于在第二次考試中取得好成績(jī)。

　　人們都說(shuō)，老師是園丁，嘔心瀝血，只為培養(yǎng)出祖國(guó)的花朵；老師是蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人；老師是導(dǎo)航燈，給人指引正確方向。顏老師，我想向您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂(lè)！”

　　念師恩作文 篇9

　　畢業(yè)了，畢業(yè)了，伴隨著6年的辛勤與淚水我們畢業(yè)了！而即將結(jié)束的并不只有我小學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間，還有的是我們游學(xué)營(yíng)最后一次的課程。

　　今天早晨，吃完早飯穿上裝備，我懷著沉重的心情外出了家門，走在路上雖然同學(xué)們個(gè)個(gè)都面露笑容，可是誰(shuí)又沒(méi)有感到這離別的悲傷呢？不能表現(xiàn)只好用笑容來(lái)掩蓋。走在路上，雖然看到了景色還是那原封不動(dòng)的花花草草，而這次，卻感覺(jué)到這些花花草草不像平時(shí)那么平淡了，也含有著向我們告別的意思，天氣也不像平時(shí)那么爽朗了，而是像一個(gè)要哭的孩子想哭卻哭不出來(lái)。

　　今天走的路卻比平常更長(zhǎng)了，幾乎把我們這幾年來(lái)所有走過(guò)的路都走了一遍，我知道再走一遍這些路并不只是老師想讓我們多一些磨練，更多的是想讓我們?cè)僦販匾淮卧��?jīng)走這些路時(shí)的快樂(lè)與幸福。

　　老師啊，還記得我剛進(jìn)游學(xué)營(yíng)的時(shí)候，因?yàn)槲艺f(shuō)了一句臟話，受到了您的懲罰，我很不服氣。是您告訴我只有不說(shuō)臟話，才是君子的基本修養(yǎng)，才能交到一些真正的好朋友，才能更好的融入社會(huì)。您的教誨，至今還徘徊在我耳畔。

　　還記得剛?cè)雽W(xué)的我，還是一個(gè)懵懵懂懂的少年，是個(gè)不聽(tīng)話的“熊”孩子，是一個(gè)膽小的`兒童，可現(xiàn)在呢？經(jīng)過(guò)這兩個(gè)學(xué)季，我已經(jīng)成為了一個(gè)知識(shí)豐富，懂事乖巧，勇敢無(wú)畏的正直小君子了。

　　老師！如果沒(méi)有您，我絕不會(huì)變成這樣，是您的教誨，是您的指引，才塑造出了現(xiàn)在的我。是你用辛勤的汗水澆灌我，是你用豐富的知識(shí)滋養(yǎng)了我，是你用最真誠(chéng)的心來(lái)培養(yǎng)我。

　　�。≈x謝你，老師！

　　啊，再見(jiàn)了，游學(xué)營(yíng)！

　　念師恩作文 篇10

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@不正是比喻老師最好的詩(shī)句嗎？老師的恩情如巍峨高山，使人崇敬；又如浩瀚大海，蕩滌我們的胸懷！

　　你有一位和藹可親的老師嗎？你有一位風(fēng)趣幽默的老師嗎？我就有這樣一位循循善誘的好老師：

　　帶著對(duì)孫老師的留戀，也帶著對(duì)新老師的好奇，我們迎來(lái)了新一任的數(shù)學(xué)老師——張老師。張老師是第一天給我們班上課，他拿課本的姿勢(shì)，一副深度近視眼鏡，外加一張嚴(yán)肅的面孔，一看就覺(jué)得氣宇軒昂、知識(shí)淵博。開(kāi)始上課了，老師先教我們學(xué)好數(shù)學(xué)的基本：“首先第1點(diǎn)，要遵守課堂紀(jì)律，做到坐姿端正，不開(kāi)小差，眼望黑板。第2點(diǎn)，作業(yè)即使完成……”他邊說(shuō)邊在黑板上寫起來(lái)。我細(xì)細(xì)端詳著黑板上密密麻麻的字跡，不禁熱淚盈眶，這些字里包含的都是張老師辛勤的汗水與心血啊！雖然我們都對(duì)他很生疏，但從他嘴里說(shuō)出的.話語(yǔ)總是那么生動(dòng)、熱情、幽默，似一臺(tái)永不生銹的播種機(jī)，在我們的心田里播下了文學(xué)的種子，引領(lǐng)我們進(jìn)入文學(xué)的殿堂。

　　他有平易近人的一面，當(dāng)然也有冷酷無(wú)情的一面。

　　記得前天，張老師仍像往常一樣笑容可掬，可一走進(jìn)教室，就好似變了一張臉?biāo)频�，氣咻咻的站在�?jiǎng)臺(tái)上，眉毛怒氣沖沖的挑動(dòng)著，沖著同學(xué)們責(zé)罵道：“都五年級(jí)了，連最基本的上課安靜都做不到！”全班同學(xué)都愣住了，所有的目光都投降同一個(gè)角落——那個(gè)同學(xué)不好意思的垂下了頭。

　　張老師啊，您是塑造靈魂的人，帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋；您是一位“園丁”，我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)您的栽培。

　　�。±蠋熅褪沁@么無(wú)私！啊！老師我們愛(ài)您！愿您桃李滿天下！

　　念師恩作文 篇11

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天幫助它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗�矗立；而我感恩我的老師，因�(yàn)樗麄冎�我遨游在知識(shí)的海洋。

　　——題記

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”用這句話來(lái)形容老師默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)那是再恰當(dāng)不過(guò)了。

　　記得呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，我迎來(lái)了我的啟蒙老師。那時(shí)的我性格內(nèi)向，愛(ài)哭愛(ài)耍小性子，老師每天都耐心地教導(dǎo)我。時(shí)間匆匆流逝，半年以后我改變了，變成了與以前不同的我。性格變得外向，也變得堅(jiān)強(qiáng)了許多，我心里總是默默得感謝老師：老師謝謝你！

　　當(dāng)上小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差，在班里也算個(gè)“困難戶”。老師下定決心要幫助我把成績(jī)提高上去，每天都堅(jiān)持給我補(bǔ)課，耐心地給我講解數(shù)學(xué)應(yīng)用題。過(guò)了三個(gè)月，我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了明顯的進(jìn)步，在期末考試中，我名列前茅。我知道，這和老師的付出是分不開(kāi)的。看見(jiàn)老師那歷經(jīng)滄桑的`臉上露出一絲欣慰的笑容，我也高興極了。

　　在上四年級(jí)的時(shí)候，我的身上長(zhǎng)了水痘，因?yàn)檫@種病會(huì)傳染，所以不能去上學(xué)。但這樣我的成績(jī)會(huì)下降，這可怎么辦呢？班主任老師為這件事情絞盡腦汁，后來(lái)老師決定每天放學(xué)都來(lái)探望我，并給我補(bǔ)課，從未間斷過(guò)。時(shí)間邁著輕快的步伐悄悄地離去，我的病也逐漸好了。升級(jí)考試時(shí)，我又一次名列前茅，同學(xué)們都大吃一驚，對(duì)我刮目相看。我心里也美滋滋的，老師也很高興。

　　老師，一個(gè)多么偉大而神圣的職業(yè)。老師，您不是歌唱家，卻讓我們的知識(shí)叮咚作響；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂；老師您為我們付出的太多太多，可惜再華麗的語(yǔ)言也描繪不出您的偉大與平凡。

　　當(dāng)我們擁抱成功享受喜悅時(shí)，千萬(wàn)別忘了老師的青春和汗水，我們沒(méi)有理由不去感恩老師！

　　念師恩作文 篇12

　　云朵在天空中漂浮，描繪著一幅色彩斑斕的畫(huà)卷，那是它對(duì)哺育自己的藍(lán)天的感恩；百靈在枝頭上歌唱，譜寫著一曲清脆悅耳的樂(lè)章，那是它對(duì)養(yǎng)育自己的綠樹(shù)的感恩；花朵在草叢中搖曳，演繹著一段無(wú)與倫比的舞蹈，那是它對(duì)培育自己的陽(yáng)光的感恩……一花一草，一樹(shù)一木都懂得感恩，我們也應(yīng)該用心去感恩身邊的每一個(gè)人。

　　父母給予了我們生命，這份愛(ài)固然偉大，但是，老師授予我們淵博的知識(shí)與做人的道理，老師也是我們的父母，難道就不應(yīng)該感恩老師嗎？無(wú)數(shù)個(gè)清晨，老師不厭其煩地輔導(dǎo)我們?cè)缱x；多少個(gè)深夜，老師孜孜不倦的批改我們作業(yè)。我們的`知識(shí)豐富了，老師的皺紋多了；我們的理想堅(jiān)定了，老師的銀發(fā)多了……老師的鼓勵(lì)，我們激動(dòng)過(guò)；老師的批評(píng)，我們傷心過(guò)；等我們切身體會(huì)老師的良苦用心，可惜我們畢業(yè)了，老師那慈母嚴(yán)父般的教導(dǎo)與呵護(hù)，我們難有機(jī)會(huì)再去體會(huì)，只能永藏心中慢慢回味�，F(xiàn)在唯有刻苦學(xué)習(xí)才不枉老師的期望。

　　“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”，何況老師給予我們的并不止一滴水，而是一片汪洋大海。老師，如果您是浩瀚的大海，我就是一朵小小的浪花；如果您是參天的大樹(shù)，我就是一片小小的綠葉；如果您是遼闊的夜空，我就是一顆小小的星星……您為我們指明方向，遮風(fēng)擋雨，保駕護(hù)航，只是為了我們能夠站上學(xué)習(xí)的巔峰；您不辭辛勞，耐心教導(dǎo)，只是為了看到我們成功的喜悅。您付出了太多太多，我們卻無(wú)以回報(bào)。

　　老師，多么親切的字眼！老師，多么神圣的稱呼！您的恩情我將永遠(yuǎn)銘記在心！千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：衷心謝謝您！老師！

　　念師恩作文 篇13

　　丁老師，你是我印象中最深的老師。也許我在寫這篇作文已不再是您的學(xué)生了！但我不會(huì)忘記我有您這一位無(wú)私奉獻(xiàn)的'好老師。

　　記得我剛到您班上來(lái)的時(shí)候許多同學(xué)都怕你，甚至他們有時(shí)候背地里叫你閻王。我以為你會(huì)對(duì)我們很兇。但是我想錯(cuò)了。

　　我剛分到你班你就問(wèn)我：“你叫什么名字��？”把我嚇了一跳。回過(guò)神來(lái)�！皥�(bào)告老師，我叫余玲穎�！薄昂�，現(xiàn)在我們開(kāi)始排位置�！蔽矣X(jué)得我在班上身高可以坐在第二排，本來(lái)你把我調(diào)到第二排去了的，然后又把我調(diào)到第一排。

　　記得有一次，我吃晚餐是在食堂打飯的，那時(shí)候我們班排在五（2）班后面，我想里吃飯還早著呢！不如先玩會(huì)兒，我就和后面同學(xué)在那蹦呀跳呀。忽然我感覺(jué)鼻子里好像有水，不經(jīng)意間摳了一下，哇塞-血（當(dāng)場(chǎng)就想暈）。然后熱心的同學(xué)就去叫您來(lái)。您趕緊把我?guī)У剿�龍頭那，幫我止血，過(guò)了好久血才止好，你又去幫同學(xué)們打湯去了。我坐在食堂特制的凳子上，不想吃飯了。我跑到教室想休息。那時(shí)候，你剛幫同學(xué)們把湯打好，就去我們班同學(xué)吃飯的地方去看我。你沒(méi)看到我，就跑遍了整個(gè)學(xué)校，你還發(fā)動(dòng)同學(xué)們找我，結(jié)果，您在教室找到我，問(wèn)我想吃什么�！梆Q飩”我說(shuō)道。你就跑到街上去買餛飩，不巧，賣混沌的店里沒(méi)餛飩了。你又跑到超市去幫我買餃子吃。你一回到學(xué)校，就用學(xué)校的煤氣灶和小鍋幫我煮了餃子。餃子煮好了，您又幫我盛了一大碗，我當(dāng)時(shí)吃著你煮的餃子，心里感受到了您是一位兒童的朋友。

　　丁老師，你對(duì)我的好，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

　　念師恩作文 篇14

　　現(xiàn)在我從低年級(jí)升到了中高年級(jí)，想想在我成長(zhǎng)這2年以來(lái)，我從一個(gè)什么也不懂的小娃娃開(kāi)始，現(xiàn)在我已經(jīng)懂得很多道理、學(xué)到了許多知識(shí)，這與老師的辛勤教導(dǎo)是密不可分的。

　　記得第一次寫作文，我寫得不是太好，老師卻故意說(shuō)我寫得好，還讓我到講臺(tái)上朗讀，這給我很大的信心。從這以后，我一想到老師說(shuō)的話，就鼓起勇氣把自己想到的`話寫下來(lái)，然后讓媽媽幫我修改一下，我再抄一遍就可以了。上學(xué)期我還得過(guò)“習(xí)作獎(jiǎng)”呢！謝謝老師。

　　在我學(xué)習(xí)當(dāng)中，老師經(jīng)常用短信聯(lián)系媽媽，比如，今年秋天開(kāi)學(xué)第一次寫作業(yè)，我寫的很不認(rèn)真，老師就毫不留情的給媽媽發(fā)了短信，說(shuō):作業(yè)寫得極不認(rèn)真，希望家長(zhǎng)督促一下。但是我的暑假作業(yè)寫得不錯(cuò)，您就讓家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)一下。我在學(xué)校的一舉一動(dòng)無(wú)論是好是壞，您都能及時(shí)告訴媽媽和我，讓我在成長(zhǎng)的路上不斷前進(jìn)，謝謝您。

　　今年9月10日是第26個(gè)教師節(jié)，在教師節(jié)來(lái)臨之際，我誠(chéng)心誠(chéng)意地對(duì)您說(shuō)：“老師，我感謝您為我所做的一切。祝您節(jié)日快樂(lè)、工作順利！我會(huì)永遠(yuǎn)做您的好學(xué)生。”

【念師恩作文】相關(guān)文章：

念師恩作文08-11

念你的作文05-04

念想的作文07-19

一 念的作文08-10

念恩師作文09-07

師恩難忘，難忘師恩作文07-28

念的隨想02-18

師恩的作文08-11

念你的名字作文08-16