師恩難忘實(shí)用【15篇】
師恩難忘1
“百花園中花似錦，花紅要靠育花人。滴滴汗水花上澆，喜看來(lái)日滿春香�！泵慨�(dāng)這句生動(dòng)的詩(shī)在我耳邊回旋的時(shí)候，我便自然而然地想起了我的班主任老師——可敬可佩的 蘇麗琴 老師。
蘇 老師，您就像辛勤的園丁，精心培育著祖國(guó)的花朵，讓百花齊放。您讓怕羞的侯荷荷變成會(huì)唱歌的百靈鳥；您讓黃穎穎成為講故事的小能手；您讓我們班級(jí)在漢字書寫比賽中榮登榜首------尤其是對(duì)我的培育之恩，讓我難以忘懷。
三年前，我從鄉(xiāng)下的幼兒園跨入了昆陽(yáng)二小的大門，從那一刻起，我便成了您的百花園中的一朵小花。那時(shí)的我幼稚、貪玩，上課經(jīng)常笑不離口，下課東奔西跑，還經(jīng)常忘了交作業(yè)。那時(shí)您就像一位辛勤的`園丁，走到我面前，悄悄地把我扶正。
為了改掉我貪玩健忘的小毛病，您給我當(dāng)了小組長(zhǎng)。我一次次的讓您失望，但您還是一次次地給我機(jī)會(huì)，一次次地給我鼓勵(lì)，讓我慢慢地改掉貪玩的毛病，使我成了同學(xué)們心目中的好組長(zhǎng)。
當(dāng)“我驕傲，我是中國(guó)人”這鏗鏘有力的詩(shī)朗誦回蕩在學(xué)校的會(huì)議室，贏得陣陣掌聲時(shí)，有誰(shuí)知道，為了我第一次能勇敢地走向舞臺(tái)，您付出了多少汗水。每天晚上，勞累了一天的您聲音已經(jīng)沙啞，但還堅(jiān)持替我指導(dǎo)朗誦。您一邊有感情地朗誦，一邊做著手勢(shì)。我用整個(gè)身心傾聽著，傾聽著------完全被您激昂的聲音陶醉了。您累得滿頭大汗，但您那雙閃動(dòng)著不滅的激情火焰的眼睛，在灼灼地放光。當(dāng)我獲得朗誦比賽一等獎(jiǎng)時(shí)，您的臉上露出了淡淡的微笑。
今年，新學(xué)期開學(xué)的第一天，您讓我參加大隊(duì)委競(jìng)選。我的心怦怦直跳，又緊張又激動(dòng)。您伸出一只溫暖的手，張開五指，與我的五指緊緊握攏在一起。一股暖流頓時(shí)遍及了我的全身，給了我無(wú)窮的力量。您鼓勵(lì)我說(shuō)：“這是一個(gè)鍛煉工作能力的機(jī)會(huì)，好好把握，我相信你會(huì)成功的！”
清晨，陽(yáng)光撒滿了校園，校園里的花草上沾滿了露水，爭(zhēng)著朝東升的太陽(yáng)昂起了頭，顯得格外鮮艷。我戴著鮮紅的大隊(duì)委標(biāo)志，站在司令臺(tái)上主持晨會(huì)。我望著一千多張像花兒一樣燦爛的笑臉，內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)。
春花滿園，離不開園丁的辛勤培植；我們的成長(zhǎng)，離不開老師的精心撫育。
謝謝您，敬愛的蘇老師！謝謝您，光榮的人民教師。
師恩難忘2
那一年，我轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到城北南校念二年級(jí)，教我數(shù)學(xué)的是荀老師。從此我和她在學(xué)校就形影不離，她就成了我的恩師。
荀老師個(gè)子較高，身材苗條，一雙炯炯有神的大眼睛溫和親切，烏黑的頭發(fā)，梳著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，渾身上下充滿了青春的活力。她很愛我們，同學(xué)們都喜歡她。
今年暑假前夕的.一天，荀老師突然叫道：“陳釗習(xí)，到我辦公室來(lái)一趟�！蔽液ε碌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
走在路上我心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，總覺(jué)得有什么不好的事情發(fā)生似的。到了辦公室荀老師卻笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“陳釗習(xí)，這三本書送給你，答應(yīng)我一個(gè)要求，以后要按時(shí)交作業(yè)，不準(zhǔn)交遲了不交，不準(zhǔn)拖拉作業(yè)……明白了沒(méi)有？”我爽快地答應(yīng)道：“明白了，一定遵守！”說(shuō)完我高高興興地向教室奔去。
暑假里，我把這三本書拿出來(lái)，津津有味地讀起來(lái)，我撲在這些書上就像饑餓的人撲在面包上。那些娓娓動(dòng)聽的故事，有如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤(rùn)著我。
荀老師除了送我書，還送我巧克力、牛奶、香蕉和粽子，對(duì)我真好。
新學(xué)期開學(xué)啦！第一次做課堂作業(yè)，老師批改后，就把錯(cuò)的作業(yè)發(fā)下來(lái)了。我發(fā)現(xiàn)我漏寫了“自然數(shù)”和“整數(shù)”定義，就趕快補(bǔ)上交給了老師。老師夸我是個(gè)按時(shí)交作業(yè)的好孩子呢！我聽了，心里美滋滋的，瞧，我說(shuō)話算數(shù)吧！
幾年來(lái)荀老師為了我們嘔心瀝血，不知操了多少心��！十年樹木，百年樹人，老師的關(guān)愛、教誨之恩，我終生難忘！
師恩難忘3
南風(fēng)輕輕的吹走，有著禪兒的歌頌和那充滿離別的鳳凰木點(diǎn)綴，它將帶領(lǐng)我到一個(gè)新的啟程。然而，你知道嗎？陪伴我小學(xué)生涯的老師，就是影響我甚遠(yuǎn)的關(guān)鍵人物。她的和藹可親，教學(xué)上的春風(fēng)化雨。真的令人感覺(jué)到，這個(gè)“班”是我們的第二個(gè)“家”。
她是我們的老師，更像是我們的心靈支柱。在課堂上總是會(huì)分享自己的'親身經(jīng)驗(yàn)、生活例子，雖然有時(shí)內(nèi)容會(huì)惹的全班哄堂大笑，但我想這樣的教學(xué)，有誰(shuí)會(huì)不愛呢？而我們班的“聯(lián)絡(luò)簿”和其它班都不太一樣。怎么說(shuō)呢？她在見面的第一天起，就告訴我們每天要抄“靜思語(yǔ)錄”一則，然后在寫下領(lǐng)會(huì)到的體認(rèn)。剛開始不厭其煩的抄抄寫寫，但久了也和一般人一樣，總會(huì)冒出：“寫這個(gè)真的有意義嗎？”、“它能改變我什么嗎？”、“我能變成像大愛慈濟(jì)一樣的寬宏大量嗎？”諸如此類的疑問(wèn)，真令我不解啊！此刻的我還不明白老師真正的用意。
直到快畢業(yè)時(shí)，才漸漸的感受到那一股不同凡響的魔力�？戳遂o思語(yǔ)，心中的掙扎與不安感，都能瞬間消逝，轉(zhuǎn)為一股既平靜又清晰的能量。每當(dāng)心浮氣躁、內(nèi)心不安，或者，被他人惹的心情大怒。等都會(huì)在腦海默想幾次，在心中默念個(gè)幾來(lái)回，曾經(jīng)看過(guò)、聽過(guò)、寫過(guò)的“靜思語(yǔ)”。雖然，當(dāng)初說(shuō)什么也不信，有這股能量。但，因?yàn)橛小八�，我才能多出更多的寬宏與包容，和將心比心的待人之道。
也許，看完之后你也不信，但我真心的覺(jué)得能遇見她真好，她的引導(dǎo)使我累積豐富的心靈能量！
師恩難忘4
從我們走進(jìn)校門的那一刻，老師就把大家?guī)肓酥R(shí)的海洋，使我們從一個(gè)充滿稚氣的兒童，成長(zhǎng)為一個(gè)朝氣蓬勃的少年。
我的班主任莫老師也是這樣。她是我們的語(yǔ)文老師，課上得可好了：聲音甜美，語(yǔ)言幽默，板書整潔……我們都很喜歡她。她不但輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，而且關(guān)心我們的.生活。
記得有一次勞技課，全班比賽削蘋果。當(dāng)我在削蘋果柄時(shí)，“刷！”血涌了出來(lái)——削到手了，我第一次看到那么多血，不由大哭起來(lái)。正在辦公室忙碌的莫老師聽說(shuō)我的手劃破了，趕快從辦公室里沖出來(lái)，焦急的臉上凝聚出一顆顆豆大的汗珠。她用顫抖的手幫我把傷口簡(jiǎn)單包扎了一下，然后一邊安慰我，一邊輕輕摟著我，把我送進(jìn)衛(wèi)生室。衛(wèi)生老師看了一下我的傷口，與莫老師說(shuō)可能要縫針。我聽罷哭得更響了，并且喊著“不要，不要。”莫老師見狀讓我別緊張，別害怕。
當(dāng)我去醫(yī)院縫針時(shí)，媽媽的手機(jī)不停地響，打開一看，滿是莫老師慰問(wèn)我、關(guān)心我的短消息：“鄭潔好點(diǎn)沒(méi)��？”“她縫了幾針呀？”“要休息幾天？”……見此，玩的心里不禁涌起了一股暖流，這使我的疼痛一下子全部消失了。
事后，莫老師還買了紅棗給我補(bǔ)身體，盡管我再三推辭，但最后她還是硬塞給了我。
舉起我的左手，看看這只手的虎口，一條疤痕依稀可見，它讓我時(shí)刻記著莫老師對(duì)我的恩情。
師恩難忘5
老師是蠟燭，燃燒自己，照亮他人。我的班主任老師張福英老師就是如此，她把自己的青春，自己的精力都貢獻(xiàn)在了教育戰(zhàn)線上。
上周，天氣變冷，我沒(méi)有帶厚衣服，張老師就特意去幫我找了幾件厚衣服，我心里特別感動(dòng)，只怪我是個(gè)不善于說(shuō)謝謝的人，也沒(méi)有給老師道聲謝謝，但卻照暖了我的.心胸。在此，我想謝謝老師，您的師恩，我永世難忘。
上周，程玲校長(zhǎng)為我們班開了一次會(huì)，從她口中，我得知張老師以前很愛運(yùn)動(dòng)，但自從接手我們班之后，就沒(méi)有見到她打過(guò)羽毛球了。她經(jīng)常晚上11點(diǎn)過(guò)才睡，可3點(diǎn)過(guò)就醒了。因?yàn)榻箲]班上的一些事情，經(jīng)常嚴(yán)重失眠。我聽了之后，覺(jué)得心里很酸，覺(jué)得很心疼她。有一次學(xué)校大掃除，學(xué)校要求把便池清理干凈。因?yàn)楹芘K，我們都不愿意去弄，但張福英老師走進(jìn)來(lái)，二話不說(shuō)，抓起鋼絲球就擦了起來(lái)，親身為我們示范。我看見了，真的是打心眼里佩服她。我想，學(xué)校里也許很多老師都做不到親身示范。
和張老師在一起，收獲了太多的感動(dòng)。她是我的老師，也是我第二個(gè)母親，溫暖我的心田。老師，您的關(guān)懷與教誨，我銘記于心，永世難忘。
師恩難忘6
師恩難忘，五年的愛聚在心頭，口難開。
有一位教了我五年的老師，她姓陸。一頭烏黑的直發(fā)，扎了個(gè)短馬尾；圓圓的臉上有著一雙小眼睛，別看它小，那可是一雙“火眼金睛”，我們?nèi)魏涡?dòng)作都逃不過(guò)；還有一張櫻桃小嘴，能說(shuō)會(huì)道，總能讓我們乖乖聽話。
有一次，我們?cè)谡Z(yǔ)文課上寫習(xí)字冊(cè)，我寫的認(rèn)認(rèn)真真�？申懤蠋熃�(jīng)過(guò)我旁邊時(shí)，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我微笑，我很疑惑：怎么了，我有什么錯(cuò)嗎？她見我沒(méi)明白，便輕輕用手指點(diǎn)了一下鋼筆，走了。我瞬間明白了，急忙調(diào)整好握筆姿勢(shì)。
我的老師不僅是一位和藹的老師，還是一位嚴(yán)厲的老師。
還有一次，我們要用鋼筆抄寫課本上的`單詞。中午時(shí)，我去看一看坐在我旁邊的小韓寫得怎么樣了。我一看便說(shuō)：“小韓，你這字怎么寫得那么難看��！”
他搖了搖手說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，寫好就行了，老師不會(huì)說(shuō)的�！�
結(jié)果，午讀課上，陸老師嚴(yán)厲批評(píng)了小韓，但是她又語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我們說(shuō)：“我現(xiàn)在批評(píng)你們，是為了你們好，以后的畢業(yè)考都是電腦閱卷，你的自己模糊，電腦就識(shí)別不出來(lái)，只能算你錯(cuò)�！�
……
陸老師的諄諄教誨總能在我的耳邊縈繞
陸老師，謝謝您！您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您對(duì)我們的恩德，我們將終生難忘！
師恩難忘7
馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，最令我難忘的，就是我們班的各科老師了。
那位神情嚴(yán)肅而又慈祥的，就是我們的班主任兼語(yǔ)文老師了。我們班調(diào)皮的學(xué)生，經(jīng)過(guò)她的管教，都變得聽話了。上課時(shí)，我們班的同學(xué)都不愛舉手，每一次老師提問(wèn)，班上都鴉雀無(wú)聲。老師就鼓勵(lì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，回答問(wèn)題說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，只要你敢于發(fā)表自己的意見就說(shuō)明你很勇敢”。
那位臉上總是帶著微笑的，就是我們的數(shù)學(xué)老師了。她在上課的時(shí)候，總是笑瞇瞇的.。有時(shí)候一些同學(xué)上課時(shí)會(huì)擾亂紀(jì)律，老師就會(huì)使出她那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，那眼神既嚴(yán)厲，又充滿著關(guān)愛，使擾亂紀(jì)律的同學(xué)立馬收住了嘴。
那位鼻梁上架著一副眼鏡的，就是我們班的英語(yǔ)老師。英語(yǔ)老師雖然嚴(yán)厲，但是我們的同學(xué)都很喜歡她。只要誰(shuí)欠了作業(yè)，老師就會(huì)千方百計(jì)地讓他補(bǔ)寫過(guò)來(lái)。因此，只要我們班是這位英語(yǔ)老師教，成績(jī)都很好。
時(shí)光匆匆，六年的小學(xué)生活就快要結(jié)束了，我現(xiàn)在就讀的學(xué)校即將變成記憶中的母校。我永遠(yuǎn)都忘不了這段小學(xué)生活，忘不了讓我成長(zhǎng)的每一位老師。
師恩難忘8
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熓谴猴L(fēng)，讓每一棵樹開出美麗的花朵，老師是園丁，讓每一朵花茁壯成長(zhǎng)。
在四年級(jí)時(shí)，我有一位嘔心瀝血的語(yǔ)文老師——湯老師，她有著高高的個(gè)子，圓圓的臉，嘴巴小小的，就像一個(gè)紅櫻桃，眼睛又大又圓，戴了一副眼鏡，笑起來(lái)就像一個(gè)天使，顯得十分和藹可親。
在四年級(jí)時(shí)，我班語(yǔ)文，音樂(lè)，美術(shù)被抽中國(guó)策，所以老師開始準(zhǔn)備國(guó)策資料復(fù)習(xí)。白天時(shí)我們語(yǔ)文老師給復(fù)習(xí)，經(jīng)過(guò)一天辛勤工作，下班回家后還要給我們備課，所以整晚都不能合眼。老師因?yàn)闆](méi)有注意休息，感冒，發(fā)高燒，聲音也已經(jīng)啞。，但是湯老師不顧自己的身體，仍然給我們上講課。上課時(shí)，老師頭上貼著退燒貼，一邊喝藥一邊給我們講課，她的藥的味道已經(jīng)彌漫了整個(gè)教室，那種藥味是那么的苦，老師要一邊喝這個(gè)藥，一邊給我講課，那是多么的辛勞啊。當(dāng)時(shí)淚水已經(jīng)浸濕了我的眼眶，那是多么的感動(dòng)啊。
國(guó)策考完了，成績(jī)不是很理想，知道成績(jī)的我趴在桌面上傷心地哭了起來(lái)，我覺(jué)得對(duì)不起老師對(duì)我的期望。湯老師慢慢地走來(lái)，用手溫柔地摸著我的.后背，輕聲對(duì)我說(shuō)：“孩子一直考得不好沒(méi)關(guān)系，繼續(xù)加油，失敗不可怕，放棄才可怕�！蹦阋肋h(yuǎn)記住這一句話，我頓時(shí)感受到了老師春風(fēng)般的撫慰，我擦干眼睛，朝老師認(rèn)真點(diǎn)了點(diǎn)頭，我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
十年樹木，百年樹人。老師對(duì)我的教誨，令我終生難忘。
師恩難忘9
曾經(jīng)教過(guò)我的美術(shù)老師有很多，至少也有十幾個(gè)，但是有一個(gè)老師使我終生難忘，因?yàn)樗墙踢^(guò)我的老師中最與眾不同的。
這位老師是個(gè)女的，姓王，繪畫水品很高。王老師比其他的老師個(gè)子高，長(zhǎng)得也很好看，她有一頭又黑又長(zhǎng)的.秀發(fā)，水靈的雙眼又大又圓的，美麗至極。王老師很年輕，差不多有二十七歲左右。
給我們上第一堂課時(shí)，別的老師通常會(huì)講好多個(gè)上課的要求，而王老師只用了短短的幾分鐘就講完了上課的要求，然后就開始上課了。
只見她隨手在黑板上快速地畫了個(gè)不規(guī)則的圖形。我見了，滿心迷惑，心想：“畫這個(gè)東西干什么，有什么好畫的？難道王老師純粹是無(wú)聊亂畫的，還 是……”我剛想到這里，王老師就用她那響亮而又清脆的聲音發(fā)話了：“看了這個(gè)圖形，你們想到了什么，誰(shuí)來(lái)回答？”我聽了這句話，所有的迷惑打開了，原來(lái)老 師是想考我們的想象力呀！于是，我們就開始七嘴八舌的搶答起來(lái)。
蔣欣說(shuō)是魔術(shù)師的帽子,束成榕說(shuō)是槍，而我說(shuō)的是戰(zhàn)船……王老師聽了微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“你們回答的都很好，把你們想的都畫下來(lái)吧！”于是我們就開始認(rèn)真的畫了……
王老師培養(yǎng)我們繪畫能力并不是單靠臨摹，而是努力培養(yǎng)我們的觀察力和想象力。正是因?yàn)檫@點(diǎn)，我才喜歡王老師講的每節(jié)課!
師恩難忘10
看！那邊有位老師身穿粉色長(zhǎng)裙，烏黑的頭發(fā)柔柔地披在肩上，身姿亭亭玉立，這就是我們四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師一雙明亮的眼睛炯炯有神，高高的鼻梁，小小的嘴巴，象牙色的皮膚。劉老師很可愛，愛吃糖。有時(shí)候老師會(huì)把這些糖分給認(rèn)真聽講的同學(xué)。有一次下課，我去語(yǔ)文辦公室的路上，偶然瞥見劉老師嘴里叼著剛剝好的棒棒糖，可愛極了。
劉老師不僅可愛，而且工作認(rèn)真。臨近期末考試，老師發(fā)現(xiàn)我們班有同學(xué)因?yàn)樘鞖庋谉岫≡�，成�?jī)直線下滑。劉老師便犧牲她休息的時(shí)間，特意把他們叫到辦公室里，鼓勵(lì)他們，和他們談心，并且為他們?cè)僖淮卧敿?xì)地講解了一遍。
老師為了調(diào)動(dòng)全班學(xué)習(xí)的積極性，為我們制定了小目標(biāo)，如果達(dá)到了就會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)，這可把我們高興壞了。為了達(dá)到目標(biāo)，我們上課認(rèn)真聽講，那些從前上課不認(rèn)真聽講的同學(xué)也被調(diào)動(dòng)了起來(lái)。
下課時(shí)，老師特意把我叫進(jìn)辦公室里，用堅(jiān)定的目光看著我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：“我為你定的目標(biāo)是九十三分，我相信你一定可以的�！蔽覝喩硐癯淞穗娝频腵，充滿了力量，下定決心一定要做到�？荚嚂r(shí)，老師和我交談的情形，不斷在眼前浮現(xiàn)。我認(rèn)真答題，兌現(xiàn)了對(duì)老師的承諾，這都多虧了老師的悉心教導(dǎo)。
可惜老師現(xiàn)在不再教我們了，但我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記老師那美麗的笑容和認(rèn)真的態(tài)度。
師恩難忘11
打開小窗，窗外，萬(wàn)籟俱寂；夜，是如此深邃神秘，月光如牛乳般傾瀉在大地上，桌上的鬧鐘滴滴答答的走著，更襯托出黑夜的漫長(zhǎng)。閃爍的星兒如同一對(duì)慈祥的眼睛，不經(jīng)勾起了我對(duì)王老師的思念……
王老師是一位好老師，有口皆碑。她有一張和藹的的臉，一身古典的服飾，處處都顯示出中國(guó)傳統(tǒng)婦女樸實(shí)高雅的.一面。王老師從陜西來(lái)，上起課來(lái)，總會(huì)說(shuō)一些家鄉(xiāng)發(fā)生的真實(shí)感人的小故事，寓教于樂(lè)，所以，每次上社會(huì)課的時(shí)候，教師就像個(gè)溫暖的大家庭，使我們?nèi)玢逶〈猴L(fēng)。
記得有一次，華東六省一市數(shù)學(xué)教研會(huì)在我市舉行，我們班有幸被選中上課。我的心情又是激動(dòng)又是害怕。到了后臺(tái)，曹老師提醒我們，不要緊張，答好問(wèn)題。開始上課，我還是膽小，沒(méi)敢舉手。突然，我發(fā)現(xiàn)曹老師正在后面對(duì)我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，仿佛在說(shuō)：別緊張，我相信你一定行！我向曹老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，鼓起勇氣，把手舉了起來(lái)。任課老師叫了我，我十分流利地回答，博得了聽課老師的陣陣掌聲。曹老師的鼓勵(lì)使我戰(zhàn)勝膽小，在課堂上發(fā)揮出色。
輕風(fēng)系不住流云，流云帶走了歲月，轉(zhuǎn)眼，一年就過(guò)去了。如今，王老師已不再教我們，但她那如天空般遼闊、似大海般寬廣的愛，將長(zhǎng)存我心，如春輝般的師恩，也令我永生難忘
王老師從陜西來(lái)，上起課來(lái)，總會(huì)說(shuō)一些家鄉(xiāng)發(fā)生的真實(shí)感人的小故事，寓教于樂(lè)，所以，每次上社會(huì)課的時(shí)候，教師就像個(gè)溫暖的大家庭，使我們?nèi)玢逶〈猴L(fēng)。
師恩難忘12
魚兒感謝大海，因?yàn)榇蠛＝o了它自由的空間；蒼鷹感謝天空，因?yàn)樘炜兆屗鼘W(xué)會(huì)了搏擊風(fēng)浪；種子感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗聣殉砷L(zhǎng)。我感謝董老師，因?yàn)槲叶瓗熃o了我無(wú)限的愛，董老師的愛如那廣闊的天空一樣無(wú)邊無(wú)際數(shù)也數(shù)不完。
記的有一次我正在上課突然覺(jué)得暈，肚子不好受，一下子吐了一地，頓時(shí)一股刺鼻的`臭味撲面而來(lái)，很多的同學(xué)都捂著鼻子走到了一邊。董老師二話不說(shuō)忙讓一個(gè)同學(xué)帶我去洗手間洗洗，然后自己就打掃起來(lái)了，有一些同學(xué)慢慢松開了捂著鼻子的手，和老師一起打掃，忽然間我發(fā)現(xiàn)董老師的射影變得那么高大。董教師打電話讓我爸爸把我?guī)Щ丶胰ブ尾�，回到家里，我打了整整一天的吊瓶。第二天董老師打電話過(guò)來(lái)問(wèn)我病好一點(diǎn)了沒(méi)有？我對(duì)董老師說(shuō)我好多了。聽了老師那深情的聲音我的心思如潮水般涌上心頭，我做事一向很拖拉，董老師一直在幫我改掉這個(gè)拖拉的毛病，雖然這一個(gè)毛病一直到現(xiàn)在都還沒(méi)有改完，但董老師還是不厭其煩的幫我改正。
老師您是春蠶織出了最美麗的絲綢，您如一盞明燈一樣指引著我們前進(jìn)，您是太陽(yáng)把愛撒向了每一個(gè)孩子的心間，我愛您，親愛的董老師。
師恩難忘13
老師的愛是打開我們心靈的鑰匙，更是一種令人難以忘記的關(guān)懷。
我的老師姓張，她雖然個(gè)子不高，可是體內(nèi)卻蘊(yùn)藏著巨大的“能量”，正是這種特殊的.“能量”令我無(wú)法忘懷！
記的剛上三年級(jí)的時(shí)候，我們班被公認(rèn)為“最討人厭的班級(jí)”，可張老師卻耐心的接過(guò)了我們班，想讓我們“反敗為勝”。她為了讓我們愛上讀書，所以讓我們每天帶一本課外書去上學(xué)，還專門開設(shè)了一節(jié)閱讀課，中午午休時(shí)，她還對(duì)我們說(shuō)：“睡不著的可以看書”。就因?yàn)檫@樣，我們班的同學(xué)都真正地愛上了讀書。
冬天，我們的午休改成了午間活動(dòng)，有些老師卻把這個(gè)時(shí)間當(dāng)作了“補(bǔ)課專用”，給孩子們上課，可張老師絕對(duì)不會(huì)這樣，她會(huì)讓我們盡情的玩，釋放屬于我們自己的童年。
在她的課上，我們每一個(gè)人都是平等的，都有發(fā)言權(quán)，而且她還會(huì)給不愛舉手發(fā)言的同學(xué)機(jī)會(huì)，讓我們同舟共濟(jì)，不讓任何一位同學(xué)落后，不讓任何一位同學(xué)失去自信心，讓我們每一個(gè)人都得到同樣的愛。
如今老師的努力，也得到了回報(bào)，現(xiàn)在的我們經(jīng)常獲得全年級(jí)第一，作文比賽第一，運(yùn)動(dòng)會(huì)第一的好成績(jī)，而且我們的巨大變化令所有的老師刮目相看！
老師的愛猶如春雨點(diǎn)點(diǎn)般滋潤(rùn)著我的心靈，令我終生難忘！
師恩難忘14
師恩無(wú)處不體現(xiàn)，但是你不留心去觀察，那么你是不會(huì)發(fā)現(xiàn)的，那么你就聽一聽我接觸師恩的故事吧！
在一次自由體育課中，老師親自教我們跳山羊，老師一遍遍教我們，希望我們能夠?qū)W會(huì)。
當(dāng)老師讓我們演示給她看的時(shí)候，同學(xué)們都特別有信心。一個(gè)個(gè)同學(xué)都跳過(guò)去的時(shí)候，王老師的'臉上都掛上了笑容。可是，輪到我上場(chǎng)的時(shí)候，沒(méi)想到危險(xiǎn)正朝我一步步朝我逼近。我硬著頭皮，沖了上去，咔嚓一聲，我摔倒在地。老師連忙跑過(guò)去，把我扶起來(lái)，問(wèn)我什么摔著？我說(shuō)：“好像腳扭傷了�！边@時(shí)老師背著我，把我送到了醫(yī)院，為我付了醫(yī)藥費(fèi)，然后便給我的父親打了電話，讓父親來(lái)照顧我。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，同學(xué)們都放學(xué)后，她的身影便出現(xiàn)在眼前，為我補(bǔ)課。每當(dāng)補(bǔ)完課后，她的身影便會(huì)在濃霧中消失。
有一天，天氣變得惡劣，天下起了大雨。我想今天老師不會(huì)來(lái)了，我打開書包，拿出書，默默地讀了起來(lái)。出乎意料的事情發(fā)生了，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我家的門口，只見她挽著褲腳，打著傘，手中拿者課本，渾身濕淋淋的，出現(xiàn)在我的眼前。沒(méi)等我要問(wèn)她為什么下雨天還要來(lái)給我補(bǔ)課的時(shí)候，她便給我補(bǔ)起課來(lái)。聽她的聲音多么地柔和，是多么的親切，等她給我補(bǔ)完課，她的身影又消失在濃霧中。
經(jīng)過(guò)幾天老師對(duì)我的悉心照料，我的學(xué)習(xí)成績(jī)迅速提高進(jìn)入了班級(jí)前五名，這里我由衷地對(duì)你說(shuō)——“老師，謝謝你”。
師恩難忘15
我有一個(gè)好老師，她的名字叫劉曉梅。她有一雙大大的眼睛，瓜子臉，黑黑的頭發(fā)。
每到語(yǔ)文課的時(shí)候，我們可開心了。因?yàn)樗f(shuō)話像百靈鳥那樣好聽，她特別幽默。有一次我不聽課，老師就把我叫到她的辦公室，打了我的手板。把劉老師說(shuō)：“你知道我為什么打你嗎？”“知道，我沒(méi)有注意聽講，老師生氣了�！眲⒗蠋熣f(shuō)：“我打你不是老師生氣，老師是讓你記住，你自己做錯(cuò)事，就得有擔(dān)當(dāng)，就得為犯下的錯(cuò)買單，就得……，”老師那天說(shuō)了很多，她的聲音很清脆。
還有一次，老師說(shuō)她要去開會(huì)，臨走時(shí)囑咐我們要遵守紀(jì)律，作業(yè)認(rèn)真完成。而我們卻不把老師的.話當(dāng)一回事。老師一走，同學(xué)們就開始竊竊私語(yǔ)，聊一些與課堂無(wú)關(guān)的事，作業(yè)也沒(méi)有完成。老師回來(lái)了，她檢查作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們沒(méi)有寫完，可她沒(méi)有生氣，她說(shuō)：“同學(xué)們，老師給你們講一個(gè)故事吧。從前有兩個(gè)學(xué)生，一個(gè)聰明一個(gè)笨。笨同學(xué)一絲不茍的學(xué)習(xí)，直到考試，聰明的學(xué)生沒(méi)有考好，而笨的學(xué)生卻考了一百分……”
這就是我的恩師——?jiǎng)悦贰?/p>
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