“幽默大師”作文
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的“幽默大師”作文，希望對大家有所幫助。
“幽默大師”作文1
今天，我向你們介紹一位老師，他的名字叫——費海兵。他是少年宮教作文的一位老師。這位老師可幽默啦！同學們都很喜歡他，怎么，不信？下面我就給你們一一道來。
費老師給我們上第一課了。他先做了一下自我介紹，說“我叫大費，今年37，我的真名是費海兵。我這個人的外號為什么是大費呢？這是因為我長得人高馬大，所以人送外號大費。我這個人每天必須講笑話，不然就會逼得難受。今天我就講一個同學寫作文鬧出的笑話吧！”大費興高采烈地說。
“今天萬里晴空，烏云密布，我和小明開著自行車出去兜風，半路上，他的自行車氣嘴跑了，我急忙把我的氣嘴子塞到他的插座上，最后，我們倆的車都沒氣了，突然，一個老奶奶竄了出來，被我們撞得粉身碎骨，然后又站起來說‘以后慢點騎’，這就是我的一天！”大費一本正經(jīng)的講著，我們同學們早已忍不住哄堂大笑，有的笑得前仰后合，有的笑得捂著肚子，有的笑得從椅子上掉了下來。
他的教學方法非常生動，每次講課都會用風趣幽默的`語言，來激起我們學習的興趣，在大費老師的教導下，同學們的作文水平提高得很快。
這就是我們喜愛的幽默大師——大費老師。
“幽默大師”作文2
我的老師是蔣老師，他，是我們的班主任和語文老師。他不像別的老師一樣——嚴厲。反而是一位“幽默大師”。
例如，有一次，我們和平常一樣上語文課。老師突然打開了關于“班級博客”的`話匣子……不一會兒，我們的班級博客被打開了。首頁上出現(xiàn)了幾張照片，其中一張是一只狐貍犬，下面還寫著“0402周仁昊”，老師問：“周仁昊，這是你�。吭瓉砟闶沁@樣的�。楷F(xiàn)在修煉成精變成人啦？”
再例如，他會在課上講故事，以前有一次，蔣老師給我們講紅軍的故事。待我們精神了，就又開始講課。結果才講了一會兒就下課了。我仔細數(shù)了數(shù)蔣老師講的個數(shù)，1、2、3、4！蔣老師一節(jié)課竟然講了4個故事！可我卻覺得時間過得很快，只用了一點時間。
他不僅課上很幽默，到了大課間還和我們一起玩過呢！那次我們玩呼啦圈，蔣老師也躍躍欲試，于是就拿起呼啦圈轉了起來，結果才轉了一會兒就掉了下來，我們都哈哈大笑。他見了連忙又叫別人繼續(xù)比賽，轉移我們的注意力。
正因為蔣老師了解我們的心情，所以懂得和我們溝通，這才成了我們的偶像。
“幽默大師”作文3
六年的小學生活即將結束，馬上就要和我親愛的同學說再見了，在這六年當中，有著許多酸甜苦辣的事情，也有喜怒哀樂的時候，我真的非常留戀小學的生活。
說到小學同學，如果要問誰最幽默，我一定會說陳銘陽。在我的'記憶中，陳銘陽就是一個陽光的，搞笑的同學。他說出的的話常常會讓全班哄堂大笑，并且，他口才很好，口齒也很伶俐。
一次作文課上，他的作文由于寫得好，被朗讀出來。他的文章寫得很幽默，我們臺下的同學聽了，都捧腹大笑，但唯有他，臉上并沒有一絲笑意。他下了臺，我們問他：“你剛才居然沒有笑，這是為什么？”他說：“我非常想笑，但是，我怕笑出來，文章就不好聽了�！�
還有一次，我們去春游，到了演出時間了。陳銘陽到了臺上，他深吸了一口氣，結果還是堅持不住，哈哈大笑起來，這讓我們的同學也受到了感染，都狂笑不已。等他講完了笑話，全場的人都笑翻了，連老師也笑到無法支撐身體而靠在樹邊。
我們班的陳銘陽不僅口才很好，唱周杰倫的歌也是拿手好戲，只要提起周杰倫，他都會精神煥發(fā)，馬上和你滔滔不絕，最后還不忘做一做推銷呢！
陳銘陽是一個幽默的同學，他對同學都很友善，讓我難以忘卻。
“幽默大師”作文4
“哈哈哈哈哈！”……今天課堂上，我們猜起了一位“幽默”大師。這位幽默大師是誰？不急，先聽我慢慢介紹，你馬上就會知曉。
課上，先是由老師表演，只見他大張著嘴巴，不斷發(fā)出“啊——啊——”的聲音，然后像是吃了什么東西，喝了一些水，繼續(xù)“啊——啊——”地叫。馬上有人知道了：“啞巴吃黃連——有苦說不出！”
接著老師和同學又表演了一些節(jié)目，就輪到我了，但由于我表演水平太差，就交給了金瀟逸和老師表演。
我寫的第一個內容是：矮子上樓梯——步步高升。這個很簡單，是知識大全中的第一個。只見金瀟逸和老師先是彎著腿，盡量壓低身子，然后每走一步就將腿伸直一點。在簡單和形象的夾擊下，同學們馬上說出了答案。
第二個內容是：趙子龍帶兵——戰(zhàn)無不勝。這個也是在知識大全上面的，在歇后語的“Z”這里�；貧w正題，只見金瀟逸，好像手舞著大刀，不停地叫著：“勝了！勝了！勝了！”可同學們越聽越模糊。老師也在大叫著：“沖��！殺啊！勝了！”可是同學們還是想不出來。老師又給了很多提示，最后終于公布了正確答案。
最后一個內容是我三四年級時試卷上見過的，叫飛機上放鞭炮——空響。金瀟逸做出飛行的`姿態(tài)，然后將手一揚，大叫一聲：“砰！”這時，令我意外的事情發(fā)生了，竟然有一個同學一字不漏地說出了答案。
現(xiàn)在，你們該知道這位幽默大師是誰了吧？對了，他就是歇后語。這位幽默大師讓我更加熱愛語文，讓我的語言更生動更有趣了。
“幽默大師”作文5
學校里少不了幽默，班級里更加需要點幽默。我認為，我的班里充滿了幽默，甚至誕生了“幽默大師”。
有著獨特的和黑皮膚，有著獨特的老鼠眼和反三角臉蛋，還有著獨特的幽默。他雖然臟話吐口而出，但他那獨特的.幽默卻討人喜歡，它獨特細長的黑腿，能高跳，能快跑。他有時會神不知鬼不覺的捉弄你，他像只老鼠，他惹了你，你去追他，你可追不上。
他在課堂上更加發(fā)揮出了他的獨特幽默，記得那一次離大運會還有一百天，老師講課，老師口中出了一句話“從這里開始”他馬上就接“不一樣的精彩”讓全班人都口出笑聲。他還會許許多多幽默的表情，幽默的語言，幽默的叫聲，幽默的動作和幽默詞，都是想不到的，說不出的獨特。
說到幽默動作，我想到了一個人，他是我的極好的朋友，一個好兄弟，他雖然不會幽默語言和詞，但他的幽默動作使人不得不笑，他就是被我自認為的“哈哈大王”李尚由
說到幽默，自己想想，其實自己也很幽默，有一次，老師點我和他回答問題，我們兩個回答錯了，當老師講到樹枝流經(jīng)樹干，老師想拿我們倆做比較，我們倆躲開了，我邊躲邊說“不精不誠，不能動人�！弊屓嗳硕及l(fā)笑，連他也佩服的笑了。
足以能夠叫他“幽默大師”的了！他就是六（3）班大名鼎鼎的“劉澤川。”
一個能讓一個班級擁有笑聲的人，讓我感到無比的敬佩，因為一個班級是絕對非常需要幽默以及笑聲，人生也不可能缺少冷漠。
“幽默大師”作文6
“嗨，大家好，歡迎來到甘折風暴的解說……”你聽，我們班的幽默大師又開始搞笑了。
他長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，在眉毛間，長著一根雪白色的長壽毛，他擁有一雙十分有神的眼睛，高高的鼻子下面長著一張能說會道的嘴，他的腳上總是穿著一雙四季不變的橘色足球鞋。雖然他的身子又瘦又小，但是跑起來卻像飛了起來一樣。
他的口才特別好，而且十分幽默，是我們班的.開心果，只要他一開口，哭的人破涕為笑，沒哭的人會捧腹大笑，直到你會淚流為止。
記得那是一天下午放學，我在教室打掃衛(wèi)生，耿科錦和于曉雨又開始了一場內戰(zhàn)，我們班的幽默大師突然跳出來說：“嗨，大家好，歡迎來到甘折風暴的解說。本次節(jié)目是關于耿科錦和于曉雨的內戰(zhàn)，看�。∮跁杂臧l(fā)起進攻了……��！好危險，此地不宜久留，本次節(jié)目到此結束，拜拜。“他把教室里的人全部都逗地哈哈大笑！
他也是一個樂于助人，勤學好問的人。但他和別人道謝的方式不同，一般別人得到他人的幫助的時候只說聲謝謝，而他總是手舞足蹈地說謝謝，看著就想笑。他是一個足球王子，在足球場上總能看到他的身影，他的球技在校隊也是數(shù)一數(shù)二的。
你們知道他是誰嗎？對，他就是王梓昂，我們班的幽默大師。
“幽默大師”作文7
只要一提起我們的“幽默大師”，同學們的嘴角就會露出淺淺的微笑。誰會具有如此魅力呢？此人就是我們的英語老師劉老師！下面就請你跟著我一睹劉老師的風采吧！
A、蚊子事件。
有一天，我們正在上課，突然飛進來一只蚊子，哼哼唧唧地在我們頭頂盤旋，惹得大家無心讀書，眼睛都盯著蚊子轉。突然，蚊子停到了墻上，同學們躍躍欲試，都想大顯身手消滅蚊子。劉老師見狀，連忙制止大家：“別動！都別動！千萬別動！噓——”他一邊說，一邊輕手輕腳地拿起蒼蠅拍，以迅雷不及掩耳之勢“啪”地一下打了過去，可憐那蚊子，立刻被粘在雪白的`墻壁上不動了。大家看得目瞪口呆，屋子里鴉雀無聲，只見劉老師捏起蚊子的一條腿，盯著它說：“讓你喝血！……”一共說了六遍，然后，像扔手榴彈一樣把蚊子從窗口扔了出去。有人問：“老師，你要放生它嗎？”劉老師冷笑著說：“哼哼——，它的六條腿呀，已經(jīng)被我拔光了！”天哪，我暈！
B、空調屋反省。
那天，劉老師臨時考試英語，他在黑板上出了幾道題，讓我們認真做。我一看題簡單，三下五除二就寫完了，一遍也沒檢查，便交給老師批改。劉老師看著我的作業(yè)，剛開始很高興，過了一會兒，他的表情越來越嚴肅，最后，兩道眉毛竟擰成了麻花，他猛地把本子放下來，大聲吼道：“怎么才考了個鴨蛋？到空調屋里反省去！”我的心縮成了一團，誠惶誠恐地接過作業(yè)本，低頭一看，原來是一根油條，兩個雞蛋！我高高興興地到隔壁的空調屋“反省”去了。
C、巧記單詞。
劉老師的幽默無處不在，他常常別出心裁地教我們巧記單詞，比如下面這些單詞，他讓我們這樣記：西紅柿tomato（他媽頭）、家home（后母）、母雞hen（恨）、毽子shuttiecock（殺頭口渴）……讓我們笑得顛三倒四、人仰馬翻，可也奇怪，笑過之后，這些單詞就牢牢地記住了，想忘也忘不掉。
嘿嘿，這就是我們的“幽默大師”，在他的引領下，我們一步步地愛上了英語，你喜歡他嗎？
“幽默大師”作文8
我家有一個快樂小天使，叫樂樂，她長得胖胖的。渾身都是肉，特別是肚皮。樂樂長得跟媽媽長得酷似。哪像我，長得瘦骨伶仃的，爸爸媽媽遇到好吃的，只有一份的時候，爸爸媽媽就會讓我偷偷吃掉，并且吩咐我不要告訴妹妹�？墒俏也粌H沒長身體反而越長越瘦。
我的妹妹很可笑，比如：
有一次，我們一家一起出去玩。我們和樂樂去抓了一口袋的'花生，才出去。一路上，樂樂很快就吃完了，想找媽媽要卻不敢，就對媽媽說：“媽媽，你摸一摸我的口袋里有什么�！薄笆遣皇菦]有了嘛！”為了不丟面子，妹妹只好一個勁兒地說：“你摸嘛！你摸嘛！”媽媽只好把手伸進口袋里，說：“沒有了嘛�！蹦闹罉窐穮s說：“那口袋里應該裝什么呢？”無奈之下，媽媽又給了樂樂一點點花生。
再比如：一次，樂樂要給媽媽說悄悄話。她這一說，我們都聽到了。你猜她說得是什么。原來是很大聲地亂叫。把我們笑死了。
還有，那一次，樂樂沒有掃地，媽媽一邊掃地一邊說﹕“樂樂，今天你沒有掃地，我?guī)湍銙叩�。中午不能吃雞肉。哈。聽到?jīng)]？”我們都以為樂樂會說﹕沒聽到﹗哪知道樂樂卻說﹕“那我跟著你出去買菜干什么？”我們被樂樂逗得哈哈大笑。
這就是我的妹妹——樂樂。
“幽默大師”作文9
咱們班的蔡老師，高高瘦瘦的。深邃的目光，不時穿越厚厚的鏡片向我們投來；修長的手指，舉手投足間圈畫出她的嚴肅有時甚至帶點刻板。她的胳肢窩里總是夾著個牛皮紙檔案袋，從來沒人知道她這葫蘆里賣的是什么藥，但是如果你以貌取人的話可就大錯特錯了。我們的蔡老師可是位頂級幽默大師呢！她的笑話能讓全班哄堂大笑，在哈哈一笑過后，知識也牢牢被我們記在了心間。
記得有一天，午后暖暖的陽光已把我們曬得昏昏沉沉，可當上課鈴一打，我們又立即像打了雞血一樣精神抖擻�？捎形弧叭市帧彼坪醣慌枎ё吡松裰牵呵�！盧師兄一副標準的“葛優(yōu)癱”，眼皮正在做著最后的“垂死掙扎”，雙手筆直地垂在凳子兩旁，再加上挺著個大肚皮，不禁讓人聯(lián)想到“孕婦”這個詞。就在這時，蔡老師不緊不慢地走近教室，一眼就瞧見了盧師兄那顯眼的“孕婦”肚。她點了點頭，扶了下眼鏡，清了清嗓子，嘴角露出一絲不易察覺的微笑。我憋住笑意，心想：這下可有好戲看了！只聽蔡老師大聲地說：“今天，我們來復習一下角度的知識�！彪S機輕輕伸手一指：“大家請看，盧師兄。”“哈、哈、哈”一陣潮水般地笑聲將盧師兄從白日夢中拉了回了現(xiàn)實世界。蔡老師微笑著繼續(xù)說：“上課時，同學們的坐姿應該與課桌形成30度角，而咱們盧師兄腰不好，坐成了130度角，也是可以理解的�！闭f完，在黑板上畫了30度和130度兩個角，讓我們比較兩者的差異。在一陣陣歡聲笑語中。這些角度的.知識仿佛一位位可愛活潑的小盧師兄，深深地印在了我們的腦海里。
蔡老師的幽默不僅僅在課堂之中展現(xiàn)，就連下課時，我們也能看見她活潑的背影。今天大課間，我們幾個伙伴在玩扔沙包的游戲。小姚同學一個不小心扔中了正在值勤的蔡老師。小姚同學臉上的笑容頓時僵住了，聲音也從肆無忌憚的“哈哈哈”轉變?yōu)榱藢擂蔚摹昂呛呛恰�。蔡老師彎腰撿起沙包，一個漂亮的轉身，看準時機，手臂彎曲，猛地一發(fā)力，只見沙包飛速地穿越密集的人群。“啪”地一聲，沙包精準地打在了小姚同學的心臟部位�！罢屑t心！”蔡老師不禁拍手叫好，我們恍然大悟，連連拍手歡呼。
正因為有了這個幽默大師，那些讓人暈頭轉向地數(shù)學概念才會變得妙趣橫生；正因為有了這個幽默大師，枯燥無味的數(shù)學課堂才變得生動有趣；正因為有了這個幽默大師，我們緊張的學習生活才增添了更多的歡聲笑語。
“幽默大師”作文10
你快瞧瞧，他那雙古靈精怪的眼睛，嘴角不時微微上揚，做著他的招牌動作——沉思者。沒錯，他就是我的同桌——“幽默大師”老吳。
每見老吳這樣做，同學們就恨不得躲到天涯海角，不知道老吳又會怎樣突然竄到誰身邊，只用三言兩語九把別人逗得哈哈大笑。
有一次，我的數(shù)學考砸了，試卷上那兩個鮮紅的數(shù)字想一把刀深深刺痛了我。老吳見了，不知從哪兒忽然冒出來，張開那伶俐的口齒滔滔不絕地說：“就算數(shù)學考不好也沒關系啊，當不成一個數(shù)學家，可以當一個作曲家，只要認識一到七就行了，據(jù)說八也不用呢�！睈瀽灢粯返奈衣犕瓴唤铺闉樾�，但再見那成績單，還是低下了頭。
又見我不開心，他又跑到一處“沉思”去了。沒過多久，老吳就神神秘秘地湊過來，一本正經(jīng)地說：“據(jù)可靠消息，中國某位科學家近日發(fā)現(xiàn)一種新生物，像人卻奇丑無比。我還不信，但是……昨天我在廁所那里……”老吳知道我最不相信那些妖魔鬼怪，還驚恐地聳了聳肩：“不信？自己去看吧�！蔽胰讲⒆鲀刹�?jīng)_向廁所，一睹那“妖怪”的模樣，當我看見廁所鏡子中的.自己和一旁竊笑的老吳，終于恍然大悟，真是令人哭笑不得。老吳走過來慢條斯理地說：“別灰心了，一起復習吧。”
這就是我們班上的幽默大師，所到之處必定是歡聲笑語，也是他讓我更加自信。
“幽默大師”作文11
他有著一雙小眼睛，一張小胖臉，帶著一副藍色的眼鏡，笑起來眼睛都成一條縫了，露出一對深深的酒窩。他就是我們班的“幽默大師”──羅子桓。
他呀！不分時間場合，總愛在課上課后抓緊一分一秒的時間搞笑，要是有機會表現(xiàn)，他就會大顯身手，哪怕是幾分鐘的機會他也不會放過。
一次，我們剛考完數(shù)學考試，教室內死氣沉沉的，只見他連蹦帶跳地走上講臺，瞇著他那雙小眼睛笑嘻嘻地說：“鋤禾日當午，上課真辛苦。一把小板凳，一坐一上午。”我們都為他鼓起了掌，然后他把手放在耳邊說：“怎么這么輕，像蚊子叫，響一點，響一點，再響一點。”直到我們把手拍紅時才停止。只見他把袖子一卷，手往腰上一叉說：“現(xiàn)在是幽默大師的主播時間，我是主持人羅子桓�！边@時，我們終于強忍不住，哈哈大笑起來。上課鈴響了，他知趣地溜回了座位，因為在老師面前他可是個乖乖男。
科學課上，老師讓我們把自己做的小船拿出來，然后帶我們來到了航模地，老師拿著手機，數(shù)“三，二，一”讓我們一起把小船放入水中，數(shù)到“一”時，只見十幾條小船轉著圈圈，相互碰撞，這時我們的“幽默大師”振振有詞地唱：“愛的魔力轉圈圈……。”回到教室，老師又聽到他在唱，就說：“剛才我拍的視頻里你也在唱�！闭f著，拿視頻給我們聽，逗得我們忍不住哈哈大笑！他見此情景，還洋洋得意，擺了個非�？岬腵pose。
瞧，這就是我們班“著名”的幽默大師，也是帶給我們無數(shù)歡樂的“開心果”。
“幽默大師”作文12
爸爸是我們家的“幽默大師”，他總能把人逗得捧懷大笑。
我的爸爸長著一張圓圓的臉，巧舌如簧的`嘴巴總能講出滔滔不絕的話來，濃黑的眉毛下有著又大又亮的眼睛。
有一次，我的科學單元測試沒考好。我把卷子拿回家，媽媽一看，生氣極了，我哭了。我們都虎著臉，一剎那家里烏云籠罩。突然，“幽默大師”剎剎剎，我親愛的爸爸來“救場”了！爸爸嬉皮笑臉地說：“親愛的夫人，息怒，息怒。我們的靚靚又不是愛因斯坦，錯幾道題有什么關系，邊說邊拿出珍珠潤膚霜對媽媽輕聲細語地說：“快去洗臉，再生氣的話，就要變丑婆婆嘍，那時，我和靚靚就都不喜歡你啦！”媽媽終于被逗笑了，我也破涕為笑，笑聲在溫馨的屋里回蕩。
還有一次，“網(wǎng)迷”媽媽感冒了，爸爸手忙腳亂地對我說“糟了”，夫人染病毒了，快給夫人拿點感冒藥來殺毒！我們被爸爸的一番話逗得哈哈大笑，媽媽吃了感冒藥后，一下子就好了。
這就是我的爸爸，他開朗幽默，給這個家?guī)砹藷o限的快樂！
“幽默大師”作文13
嘿嘿，嘿嘿課堂教學上一陣哄笑。這一定是我們班的幽默大師又在搞笑了。他可簡直有天賦，隨意說一句話，順手一個姿勢，準可以把你逗樂了。
你看看，他那一張臉就足夠給你捧腹大笑了。你可以別以為他是個頑世不恭的人，在學習方面他但是絕不粗心大意的。例如那一天，他由于輔導競賽而耽擱了課程內容。大家早已放學了，他才考完試回家，就急不可耐向大家了解授課的內容。當他知道之后，馬上坐下來開始學習起來，他人都早已去吃飯了，他還在寫。叫了他幾回都說大家先走吧，我一會兒就要。他人用餐都回家了，他還在驗算，一直到他統(tǒng)統(tǒng)學好做完了，才細細長長舒了一口氣，外露了笑容。
他還是我們班的數(shù)學課華杯賽的關鍵參選目標，每日授課必須去做尤其的競賽輔導。他并不像一些同學們?yōu)榱烁玫馗傎惾疾粚W了，僅僅去學數(shù)學了。他總是能擠壓時間把落下來的別的課程內容補上。這一節(jié)課也是他的輔導時間，只見他快速地學會放下手上的.筆，梳理好產(chǎn)品，取出了輔導原材料迅速地為輔導室跑去，看他那干勁簡直大無比。當他寫完了之后，還不忘記跟教師開家玩笑話，苦中作樂地說教師，您把全班的作文都撕了，讓她們陪著我一起寫，那么就更強了。那怎么可能呢，這樣的話全班同學都不容易忽略你的，她們一定會揍死你的。一班哄堂大笑，那就要大家同歸于盡吧！他還是銘記幽我們一默。
正確了，講過老半天大伙兒還不知道他是誰吧？
“幽默大師”作文14
叮鈴鈴，叮鈴鈴上課的鈴聲響起，迎面走來的便是腳踏輕風的數(shù)學老師——毛老師。
她前腳剛踏進門，原本吵鬧的教室，立馬安靜下來。那烏黑的長發(fā)，那大大的眼睛，那紅紅的嘴唇，那高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，一眼看去就讓人感覺格外嚴厲。
毛老師輕輕地放下書本，走到黑板前，拿出粉筆，飛快地寫起了算術題。沒一會兒，一道道數(shù)學題整齊出現(xiàn)在了黑板上，毛老師開口講道：童趙俊第一題，諸豪康第二題，金煜澤毛老師把一題題計算交給同學們作答。時間在流逝，接著，毛老師開始了講題的環(huán)節(jié)。她手上拿著粉紅色的粉筆，走向計算題，近了，近了，毛老師離計算題越來越近了。她看了看一題計算題，指著那道題目說：這位同學真厲害，把小數(shù)點后面的零都給當雞蛋吃了，這是沒吃早飯嗎？這話一出，全班立馬沸騰了起來，在門口都可以聽到我們的陣陣笑聲。剛笑完，又聽見了毛老師的聲音：這位同學更加厲害了，把行式上的答案都給吃了，你是早飯沒吃呢，還是沒等老師說完，全班再次沸騰了起來，這次比剛才還要持久，連綿不絕。
好了，好了，還要不要上課了？快安靜下來！毛老師的'聲音好似被風帶著一般，在教室里回蕩。頓時，每個角落都鴉雀無聲。毛老師又把每道題的小毛病挨個挑了出來，使我們肚子都要笑疼了，也停不下來，這一節(jié)數(shù)學課，我們便在止不住的笑聲中過去了。
我非常喜歡我們這位幽默的老師，你們是不是也很喜歡啊？
“幽默大師”作文15
教過我的老師有很多，令我印象最深刻的就是盛老師了，他很幽默，個字高高的，瘦瘦的，鼻梁上戴了一副眼鏡，顯得非常有學問。只要他教你一節(jié)課，你永遠也不會忘，就拿我3年級他教我的一節(jié)課來講吧。
上課了，同學們趕緊坐端正請老師上課，說不定會說幾句笑話呢，正當盛老師講得非常激動的時候，另一位“大師”出現(xiàn)了，他是一位“畫家”，在聽課的時候也堅決不放棄自己的任務，在課桌下這一筆，那一劃。我的同桌啊，你怎么能現(xiàn)在作畫啊,不一伙兒盛老師就以他那千里眼和順風耳看到了這位作家“作家”在以光的速度靜悄悄的到他身邊欣賞著作品，我想：我的同桌，再不發(fā)覺你就會倒大霉的'�！爱嫾遗赃叺耐瑢W想笑但忍住了，只見這位“畫家”邊畫畫邊配上聲音，盛老師連連拍手說：“好！好！打得好！打得妙！打的青蛙呱呱叫！”“請問，誰贏了？”班級“吼——”一聲全班爆笑，好長時間都沒停下來，這時“畫家”才醒悟，盛老師拿著“畫家”的作品上了講臺，有聲有色的說；“同學們快看，我們的‘畫家’描構了我們現(xiàn)代黑'社會有多暴力，拿著斧頭去砍人，看，正如李白的《望廬山瀑布》:‘血’流直下三千尺，疑是銀河落九天啊！”班級再次爆發(fā)，這是剛好下課了，老師連聲下課都沒說就拿著作品到辦公室獨自“欣賞了。
看，這就是我最喜歡的“幽默大師”——盛老師。
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